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Lógica

A disciplina de Lógica I é uma introdução aos conceitos básicos da lógica matemática. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre proposições, conectivos lógicos, tabelas verdade, quantificadores e argumentos. A disciplina é importante para estudantes de áreas como Matemática, Ciência da Computação, Filosofia e Engenharia, que precisam de uma base sólida em lógica para desenvolver raciocínio crítico e habilidades de resolução de problemas. O conhecimento em Lógica I é fundamental para a compreensão de outras disciplinas, como Algoritmos, Teoria da Computação e Inteligência Artificial.

Exam

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06 Lógica - Avaliação I

RESTRICTED

Exatas

Matemática

Postgraduate

General Studies

Cristian Sardo

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Educação Física

A Educação Física é uma disciplina que tem como objetivo promover a saúde e o bem-estar dos alunos por meio da prática de atividades físicas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os benefícios da atividade física para o corpo e a mente, além de desenvolverem habilidades motoras e trabalharem em equipe. A disciplina é importante para a formação integral dos alunos, contribuindo para a melhoria da qualidade de vida e para a prevenção de doenças relacionadas ao sedentarismo. O profissional formado em Educação Física pode atuar em diversas áreas, como escolas, academias, clubes esportivos, empresas e hospitais.

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A filosofia moderna encarou a lógica de uma maneira um tanto cética, pois questiona a sua importância com relação aos métodos de investigação cient...

A filosofia moderna encarou a lógica de uma maneira um tanto cética, pois questiona a sua importância com relação aos métodos de investigação científica. Nesse sentido, os pensadores deste período teceram muitas críticas com relação à lógica e à sua aplicação às ciências. Sobre as críticas dos filósofos da modernidade, analise as afirmativas a seguir: I- Diferentemente dos demais pensadores da modernidade, Descartes entende que a lógica é fundamental para gerar novos conhecimentos. II- Kant entende que a lógica não avalia o conteúdo dos argumentos, pois sua função consiste em apenas avaliar a forma lógica dos argumentos, portanto não é um método para a atividade científica. III- Para Bacon, a lógica não pode ser considerada um método para a ciência, pois através dela não é possível descobrir verdades novas, entende ainda que a única lógica que pode servir ao método científico seria a lógica indutiva. IV- Kant defende a ideia de que todos conhecimentos precisam ser avaliados a partir de critérios lógicos no sentido de analisar a forma lógica dos argumentos se estes convenceriam a comunidade científica ou não. Agora, assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas II e III estão corretas. B As afirmativas I, II e IV estão corretas. C As afirmativas I e III estão corretas. D Somente a afirmativa IV está correta.

Graduate

EducaFit: Compartilhando dicas e reflexões sobre a importância da atividade física na educação. Vamos juntos promover uma educação mais saudável!

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As falácias são consideradas, do ponto de vista lógico, argumentos inconsistentes. No entanto, as falácias são muito comuns em nosso dia a dia, poi...

As falácias são consideradas, do ponto de vista lógico, argumentos inconsistentes. No entanto, as falácias são muito comuns em nosso dia a dia, pois são utilizadas constantemente nas relações humanas, no sentido de persuadir as pessoas mesmo que a argumentação não possua uma razão lógica. Com relação às falácias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Um exemplo de falácia é a do apelo à misericórdia, em que a pessoa apela à sensibilidade da outra. ( ) As falácias são bons argumentos, pois mesmo que não atendam aos critérios lógicos são capazes de convencer. ( ) Entre os propósitos das falácias está o de enganar, pois é a tentativa de convencer com maus argumentos que parecem bons. ( ) A frase a seguir é uma falácia: “Ninguém jamais viu Deus. Portanto, ele não existe”. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - V - V - F. B F - V - F - F. C V - F - V - V. D F - F - V - F.

A definição do termo 'falácia' vincula-se à ideia de erro, de engano ou mesmo de falsidade. Assim, uma falácia se constitui basicamente a um argume...

A definição do termo 'falácia' vincula-se à ideia de erro, de engano ou mesmo de falsidade. Assim, uma falácia se constitui basicamente a um argumento inconsistente, equivocado ou mesmo falso, com a pretensão de afirmação de uma verdade. Especificamente, uma falácia é um argumento cujas premissas parecem justificar a conclusão, mas efetivamente não justificam. Entre os diversos tipos de falácias encontra-se a 'falácia do apelo à autoridade'. Sobre as características determinantes deste tipo de falácia, assinale a alternativa CORRETA: A A falácia do apelo à autoridade afirma uma verdade conclusiva, a partir do apelo ao povo. Nesta direção afirma que o que a maioria das pessoas pensa, é verdade. B A falácia do apelo à autoridade procura justificar uma verdade, apelando para as consequências catastróficas de determinado evento, mesmo considerando que tal afirmação de verdade conclusiva não se aplica ao caso. C A falácia do apelo à autoridade recorre à narrativa bíblica e sua exigência de fé como estratégia de afirmação da veracidade do argumento. D A falácia do apelo à autoridade recorre à autoridade de um especialista como estratégia determinante na afirmação da veracidade do argumento.

Desde suas primeiras concepções até os dias de hoje, a lógica passou por estágios importantes que foram contribuindo para o seu desenvolvimento. Ao...

Desde suas primeiras concepções até os dias de hoje, a lógica passou por estágios importantes que foram contribuindo para o seu desenvolvimento. Ao traçar um panorama sobre a história da lógica, é possível estudá-la em três momentos importantes. Sobre cada momento da história da lógica e a ideia que representa, associe os itens, utilizando código a seguir: I- A lógica aristotélica. II- A lógica na filosofia moderna. III- A lógica nos dias de hoje. ( ) A lógica não pode ser tomada como um método científico, pois a lógica só nos garante a verdade de uma frase quando já possuímos alguma verdade. ( ) A lógica é tomada como um instrumento que pode nos dar critérios para avaliar se estamos diante de um argumento bom ou mau. ( ) A lógica passa a ser utilizada como uma linguagem universal da ciência, que, principalmente na matemática, servisse para formalizar o pensamento matemático. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A III - I - II. B I - III - II. C II - III - I. D II - I - III.

O argumento consiste no objeto fundamental da lógica. De fato, esse ramo do conhecimento ocupa-se primeiramente da análise dos argumentos sob o vié...

O argumento consiste no objeto fundamental da lógica. De fato, esse ramo do conhecimento ocupa-se primeiramente da análise dos argumentos sob o viés de sua correção, ou não. Na argumentação filosófica e científica, distingue-se uma tipologia que classifica os argumentos como dedutivos, indutivos, abdutivos e por analogia. Sobre o exposto, analise as seguintes afirmativas: I- No argumento de caráter dedutivo, as conclusões seguem as premissas. II- No argumento indutivo não está envolvido o procedimento de generalização. III- No argumento abdutivo está envolvido, em certa medida, a probabilidade. IV- No argumento analógico há relação necessária entre premissa e conclusão. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa I está correta. B As afirmativas II e III estão corretas. C As afirmativas I e III estão corretas. D As afirmativas II, III e IV estão corretas.

Os argumentos dedutivos são aqueles que procedem de proposições universais para as proposições cada vez mais particulares. Nesse sentido, analise o...

Os argumentos dedutivos são aqueles que procedem de proposições universais para as proposições cada vez mais particulares. Nesse sentido, analise o seguinte argumento: O Brasil é um país governado por uma ditadura militar. Em todos os países governados por ditaduras militares as pessoas não têm liberdade. Pedro mora no Brasil, então ele não é livre. Com relação ao argumento dedutivo exposto acima, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Este argumento pode ser considerado bom porque as premissas justificam a conclusão. ( ) Para que um determinado argumento seja válido, é imprescindível que haja conexão entre as premissas e a conclusão. ( ) A validade de um argumento dedutivo consiste no fato de suas premissas serem verdadeiras. ( ) O argumento acima é falso, pois o Brasil é uma democracia, portanto o argumento é inválido. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A V - F - F - V. B F - F - V - V. C V - V - F - F. D F - V - V - V.

No exercício da lógica, com o intuito de lançar luz sobre a forma lógica dos argumentos, podemos encontrar dificuldades. Tal condição pode se apres...

No exercício da lógica, com o intuito de lançar luz sobre a forma lógica dos argumentos, podemos encontrar dificuldades. Tal condição pode se apresentar no contexto real de uma argumentação em que os interlocutores não apresentam explicitamente as premissas, na medida em que não precisam ser apresentadas, pois são compreendidas por todos. Verifiquemos os exemplos: a- Todos os presidentes são inteligentes. b- Logo, Donald Trump é inteligente. Sobre a natureza desses argumentos, assinale a alternativa CORRETA: A Argumentos tautológicos. B Argumentos entinemáticos. C Argumentos falaciosos. D Argumentos contingentes.

As funções específicas dos categoremas e dos sincategoremas, assinale a alternativa CORRETA:

A Os sincategoremas são elementos que são abstraídos ...

As funções específicas dos categoremas e dos sincategoremas, assinale a alternativa CORRETA: A Os sincategoremas são elementos que são abstraídos no processo de explicitação da forma lógica de um argumento. Os categoremas são os elementos que são preservados no processo de abstração. B Os categoremas são elementos que são abstraídos no processo de explicitação da forma lógica de um argumento. Os sincategoremas são os elementos preservados no processo de abstração. C Os categoremas são elementos categoriais incluídos no processo de explanação da forma lógica de um argumento. Os sincategoremas são os elementos que revisados com a possibilidade de serem incluídos ou excluídos no processo de abstração. D Os categoremas são elementos preservados no processo de abstração.

Podemos definir o ser humano a partir da condição de 'animal racional'. O humano, a partir do uso da razão, age e transforma a natureza, construind...

Podemos definir o ser humano a partir da condição de 'animal racional'. O humano, a partir do uso da razão, age e transforma a natureza, construindo o mundo que habita em toda sua complexidade. Tal condição de uso da razão vincula-se à validade dos conhecimentos produzidos. Nesta direção, o conhecimento humano é garantido pelo adequado uso e correção do raciocínio. São dois os modos de raciocínio: o indutivo e o dedutivo. Sobre esses modos de raciocínio, assinale a alternativa CORRETA: A O raciocínio indutivo é o argumento cujas premissas não sustentam necessariamente a conclusão, mas apenas provavelmente. B O raciocínio indutivo parte de uma lei universal, considerada válida para um determinado conjunto de situações, aplicando-a aos casos particulares desse conjunto. C O raciocínio dedutivo é uma argumentação na qual, a partir de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade universal. D O raciocínio dedutivo parte de uma lei particular, contrapondo-a a uma lei universal e alcançando a validade da conclusão a partir das sínteses entre o particular e o universal.

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06 Lógica - Avaliação I

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