[LOG]C2U2S26A1

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<p>Educação</p><p>Profissional</p><p>Paulista</p><p>Técnico em</p><p>Logística</p><p>Gerenciamento de frotas e ferramentas</p><p>para roteirização de carga</p><p>Código da aula: [LOG]C2U2S26A1</p><p>Roteirização de cargas e</p><p>gerenciamento de frotas</p><p>Aula 1</p><p>23</p><p>Atividade prática: visita</p><p>técnica a uma</p><p>transportadora (serviços)</p><p>e estudo de caso</p><p>Atividade: estudo</p><p>de caso</p><p>Você está aqui!</p><p>19</p><p>Importância da</p><p>roteirização de cargas e</p><p>planejamento de rotas</p><p>Gerenciamento de</p><p>frotas e ferramentas</p><p>para roteirização de</p><p>carga</p><p>Ferramentas para</p><p>roteirização de</p><p>carga24</p><p>25</p><p>26</p><p>Mapa da</p><p>Unidade 2</p><p>Componente 2Roteirização de</p><p>cargas e</p><p>gerenciamento de</p><p>frotas</p><p>Gerenciamento de frotas e ferramentas</p><p>para roteirização de carga</p><p>Você está aqui!</p><p>Código da aula: [LOG]C2U2S26A1</p><p>Aula 1</p><p>26</p><p>Mapa da</p><p>Unidade 2</p><p>Componente 2Roteirização de</p><p>cargas e</p><p>gerenciamento de</p><p>frota</p><p>Objetivos da aula Competências técnicas</p><p>Recursos didáticos</p><p>Duração da aula</p><p>Competências socioemocionais</p><p>45 minutos</p><p>Retomar o conceito do gerenciamento de</p><p>frotas, a fim de aprofundar as ferramentas</p><p>para roteirização de carga.</p><p>Auxiliar no controle de operações de</p><p>transporte, incluindo a definição de rotas,</p><p>cálculo de custos operacionais, seleção do</p><p>modal de transporte, organização do frete,</p><p>recebimento e acondicionamento da carga.</p><p>Resolução de problemas: Demonstrar</p><p>iniciativa na resolução de problemas,</p><p>apoiando seus gestores na tomada de</p><p>decisão necessária para alcançar os</p><p>objetivos logísticos da empresa.</p><p>• Recurso audiovisual para exibição de</p><p>vídeos e imagens.</p><p>• Acesso ao laboratório de informática e/ou</p><p>à internet.</p><p>© Getty Images</p><p>Diálogo</p><p>Primeiras</p><p>ideias</p><p>Ao ir para algum lugar que desconheça o caminho, você se guia pelo</p><p>mapa?</p><p>Você utiliza o Google Maps (ou serviços on-line similares) para analisar o</p><p>trajeto antes de ir para algum lugar?</p><p>De forma geral, na sua opinião, qual seria o impacto da não</p><p>utilização de mapas?</p><p>Sobre mapas e sua utilização, vamos refletir:</p><p>Diálogo</p><p>Ponto de</p><p>partida</p><p>Na sua opinião, como o mapa pode auxiliar na roteirização</p><p>de uma carga?</p><p>Vocês já imaginaram como os mapas são ferramentas</p><p>importantes para a mobilidade de uma maneira geral?</p><p>"O papel dos mapas é fundamental para realizar o planejamento espacial,</p><p>organizando a vida social. Dessa forma, as cidades continuam se expandindo,</p><p>porém de forma ordenada, facilitando questões como a mobilidade."</p><p>(SUMMIT MOBILIDADE, 2023)</p><p>© Getty Images</p><p>Construindo</p><p>o conceito</p><p>Vídeo</p><p>Vamos conhecer os benefícios do Google</p><p>Maps para empresas</p><p>Esta é uma plataforma de roteirização do Google Maps específica para</p><p>empresas, mas também é possível criar rotas na versão gratuita.</p><p>Confira:</p><p>GEOAMBIENTE - GOOGLE CLOUD PREMIER. Como o Google Maps pode otimizar operações</p><p>logísticas? | Solução de Mobilidade. Disponível em:</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=vJOQhHb8TyM. Acesso em: 21 jul. 2024.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=vJOQhHb8TyM</p><p>https://youtu.be/vJOQhHb8TyM?feature=shared</p><p>Construindo</p><p>o conceito</p><p>Vejamos o exemplo do Google Maps, utilizado em uma roteirização com os</p><p>endereços das escolas estaduais da Diretoria de Ensino Norte 1 da cidade de</p><p>São Paulo:</p><p>Roteirização com o Google Maps</p><p>Elaborado especialmente para o curso com a ferramenta Google Maps.</p><p>Construindo</p><p>o conceito</p><p>Utilizando como exemplo o mapa anterior, é possível clicar no ícone da escola e</p><p>acrescentar o endereço, a fim de escolher a melhor rota para a</p><p>operacionalização da distribuição. Além disso, o aplicativo traz a possibilidade de</p><p>acrescentar outros endereços para criação de um plano de rotas.</p><p>Roteirização com o Google Maps</p><p>Elaborado especialmente para o curso com a ferramenta Google Maps.</p><p>Construindo</p><p>o conceito</p><p>Na imagem a seguir, temos uma rota com o ponto A de coleta (armazém ou</p><p>Centro de Distribuição) para os pontos de destino B e C, sendo o ponto D, o</p><p>retorno ao pátio. Com esta edição, é possível criar rotas de acordo com o menor</p><p>tempo, conforme demonstrado na imagem:</p><p>Roteirização com o Google Maps</p><p>Elaborado especialmente para o curso com a ferramenta Google Maps.</p><p>Construindo</p><p>o conceito</p><p>Por meio do mapa com a roteirização criada no Google Maps, é possível migrar os</p><p>dados para o Google Earth, que muda a exibição para camadas 3D, facilitando a</p><p>visualização de forma mais dinâmica.</p><p>Roteirização com o Google Maps</p><p>Elaborado especialmente para o curso com a ferramenta Google Earth.</p><p>Construindo</p><p>o conceito</p><p>Como a roteirização pode auxiliar no</p><p>processo de entrega?</p><p>Melhor visualização</p><p>Com o mapa, é possível traçar as melhores rotas durante o percurso e fornecer</p><p>dados de onde está o pedido para o cliente, caso seja necessário.</p><p>Otimização de custos</p><p>Com a melhor rota, é possível reduzir os custos relacionados ao combustível,</p><p>desgaste dos veículos, entre outros fatores que dependerão da demanda.</p><p>Gestão de tempo</p><p>Por meio da visualização da rota, bem como a escolha do melhor percurso, é</p><p>possível organizar melhor o tempo entre coleta, entrega, descanso do motorista e</p><p>retorno.</p><p>Dados e indicadores</p><p>Com o desenho da roteirização e dados, como anotações de km por percurso,</p><p>entre outros pontos, é possível organizar melhor as demandas de acordo com os</p><p>veículos disponíveis e melhorar as rotas, reduzindo, assim, os custos gerais.</p><p>Construindo</p><p>o conceito Replanejamento de rota</p><p>Antes de o veículo sair para execução do planejamento inicial: as rotas podem</p><p>ser readequadas, mantendo a otimização da programação.</p><p>Com o veículo em deslocamento: é possível, de acordo com o tipo de carga e</p><p>posição do motorista (caso seja necessário).</p><p>Tome nota:</p><p>Vale lembrar que, no planejamento, é essencial saber sobre os horários</p><p>estabelecidos, seja aquele acordado com o cliente, seja os horários em</p><p>que os veículos de carga podem circular em determinados bairros,</p><p>estradas e cidades.</p><p>O replanejamento da roteirização pode acontecer em dois momentos:</p><p>Fonte: SENAI-SP, 2014.</p><p>Colocando</p><p>em prática</p><p>Você acaba de receber</p><p>um e-mail do diretor da</p><p>transportadora em que</p><p>você trabalha, informando</p><p>que o cliente (uma escola</p><p>estadual) recebeu caixas</p><p>com pacotes de leite em</p><p>pó abertos, pedindo a</p><p>retirada e a reposição dos</p><p>produtos. Verifique a</p><p>mensagem no slide</p><p>seguinte e responda como</p><p>será solucionada esta</p><p>questão.</p><p>Criação de e-mail: plano de roteirização</p><p>Durante a aula</p><p>Individual</p><p>Registro</p><p>Fotografia da resposta</p><p>no caderno</p><p>© Getty Images</p><p>Situação fictícia elaborada especialmente para o curso.</p><p>Colocando</p><p>em prática</p><p>Criação de e-mail:</p><p>plano de</p><p>roteirização</p><p>Durante a aula</p><p>Individual</p><p>Registro</p><p>Fotografia da resposta</p><p>no caderno</p><p>Elaborado especialmente para o curso com © Getty Images.</p><p>O que nós</p><p>aprendemos</p><p>hoje?</p><p>© Getty Images</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>Entendemos como o Google Maps é utilizado como</p><p>ferramenta de roteirização;</p><p>Aprendemos que é possível replanejar rotas e como é importante</p><p>planejar a roteirização durante as operações logísticas;</p><p>Praticamos, por meio da atividade, como adequar uma rota</p><p>e resolver uma questão relacionada a entrega com avarias.</p><p>Então ficamos assim...</p><p>O Google Maps pode te ajudar a encontrar o caminho para</p><p>otimizar rotas. Saiba como, acessando:</p><p>MIRANDA FILHO, H. W.; BUENO, M. J. C. Utilização do Google</p><p>Maps como ferramenta para otimização de rotas de visita a</p><p>clientes: estudo de caso de uma empresa do setor químico.</p><p>X FATECLOG, FATEC Guarulhos, 2019. Disponível em:</p><p>https://fateclog.com.br/anais/2019/UTILIZA%C3%87%C3%83O</p><p>%20DO%20GOOGLE%20MAPS%20COMO%20FERRAMENTA%20P</p><p>ARA%20OTIMIZA%C3%87%C3%83O%20DE%20ROTAS%20DE%20</p><p>VISITA%20A%20CLIENTES%20ESTUDO%20DE%20CASO%20DE%2</p><p>0UMA%20EMPRESA%20DO%20SETOR%20QU%C3%8DMICO.pdf.</p><p>Acesso em: 21 jul. 2024.</p><p>Saiba mais</p><p>https://fateclog.com.br/anais/2019/UTILIZA%C3%87%C3%83O%20DO%20GOOGLE%20MAPS%20COMO%20FERRAMENTA%20PARA%20OTIMIZA%C3%87%C3%83O%20DE%20ROTAS%20DE%20VISITA%20A%20CLIENTES%20ESTUDO%20DE%20CASO%20DE%20UMA%20EMPRESA%20DO%20SETOR%20QU%C3%8DMICO.pdf</p><p>Referências da aula</p><p>GEOAMBIENTE - GOOGLE CLOUD PREMIER. Como o Google Maps pode otimizar operações logísticas? | Solução de</p><p>Mobilidade.</p><p>Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=vJOQhHb8TyM. Acesso em 21 jul. 2024.</p><p>GOOGLE EARTH. Roteiro de exemplificação, [s.d.]. Disponível em: https://earth.google.com/web/@-23.54003463,-</p><p>46.61296715,738.06008319a,18643.80578598d,35y,-</p><p>47.24289224h,59.76519372t,0r/data=MigKJgokCiAxcG4yZUwwLWtrZy1jZ0VSVF9xdlN3RjlsUHk5Y3NKcyACOgMKATA.</p><p>Acesso em: 21 jul. 2024.</p><p>GOOGLE MAPS. Diretoria de Ensino Norte 1: Mapa de todas as escolas, [s.d.]a. Disponível em:</p><p>https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1PDjmE76r7zgnFAWuFUGd5jWxTd8tnVXn&ll=-23.4703940640669%2C-</p><p>46.71473768194141&z=12. Acesso em: 21 jul. 2024.</p><p>GOOGLE MAPS. Rotas de Rua Potsdam – Vila Leopoldina, São Paulo – SP até CEAGESP – São Paulo – Avenida Doutor</p><p>Gastão Vidigal – Vila Leopoldina, São Paulo – SP. [s.d.]. Disponível em:</p><p>https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1pn2eL0-kkg-cgERT_qvSwF9lPy9csJs&ll=-23.525079820539545%2C-</p><p>46.658155&z=13. Acesso em: 15 ago. 2024.</p><p>https://www.youtube.com/watch?v=vJOQhHb8TyM</p><p>https://earth.google.com/web/@-23.54003463,-46.61296715,738.06008319a,18643.80578598d,35y,-47.24289224h,59.76519372t,0r/data=MigKJgokCiAxcG4yZUwwLWtrZy1jZ0VSVF9xdlN3RjlsUHk5Y3NKcyACOgMKATA</p><p>https://www.google.com/maps/d/u/0/viewer?mid=1PDjmE76r7zgnFAWuFUGd5jWxTd8tnVXn&ll=-23.4703940640669%2C-46.71473768194141&z=12</p><p>https://www.google.com/maps/d/u/0/edit?mid=1pn2eL0-kkg-cgERT_qvSwF9lPy9csJs&ll=-23.525079820539545%2C-46.658155&z=13</p><p>Referências da aula</p><p>GOOGLE MAPS. Roteiro Escola Estadual Ruth Cabral Troncarelli, [s.d.]b. Disponível em:</p><p>https://www.google.com/maps/dir/Escola+Estadual+Ruth+Cabral+Troncarelli+-+Rua+Ant%C3%B4nio+Gandini+-</p><p>+Itaquera,+S%C3%A3o+Paulo++SP/-23.4876218,-46.6921289/@-23.5208844,-</p><p>46.6276897,12z/data=!4m8!4m7!1m5!1m1!1s0x94ce669f88f34965:0xbec0e059e41cadae!2m2!1d-46.4408139!2d-23.5387333!1m0?entry=ttu.</p><p>Acesso em: 21 jul. 2024.</p><p>MIRANDA FILHO, H. W.; BUENO, M. J. C. Utilização do Google Maps como ferramenta para otimização de rotas de visita a clientes: estudo</p><p>de caso de uma empresa do setor químico. X FATECLOG, FATEC Guarulhos, 2019. Disponível em:</p><p>https://fateclog.com.br/anais/2019/UTILIZA%C3%87%C3%83O%20DO%20GOOGLE%20MAPS%20COMO%20FERRAMENTA%20PARA%20OTIMIZA</p><p>%C3%87%C3%83O%20DE%20ROTAS%20DE%20VISITA%20A%20CLIENTES%20ESTUDO%20DE%20CASO%20DE%20UMA%20EMPRESA%20DO%20SE</p><p>TOR%20QU%C3%8DMICO.pdf. Acesso em: 21 jul. 2024.</p><p>SENAI-SP. Cap. 7 Logística de transportes. In: SENAI-SP. Operações Logísticas. São Paulo: SENAI, 2014.</p><p>SUMMIT MOBILIDADE. Descubra qual é a origem dos mapas, 11 abr. 2023. Disponível em: https://summitmobilidade.estadao.com.br/ir-e-</p><p>vir-no-mundo/descubra-qual-e-a-origem-dos-mapas/. Acesso em: 12 ago. 2024.</p><p>Identidade visual: imagens © Getty Images.</p><p>https://www.google.com/maps/dir/Escola+Estadual+Ruth+Cabral+Troncarelli+-+Rua+Ant%C3%B4nio+Gandini+-+Itaquera,+S%C3%A3o+Paulo++SP/-23.4876218,-46.6921289/@-23.5208844,-46.6276897,12z/data=!4m8!4m7!1m5!1m1!1s0x94ce669f88f34965:0xbec0e059e41cadae!2m2!1d-46.4408139!2d-23.5387333!1m0?entry=ttu</p><p>https://fateclog.com.br/anais/2019/UTILIZA%C3%87%C3%83O%20DO%20GOOGLE%20MAPS%20COMO%20FERRAMENTA%20PARA%20OTIMIZA%C3%87%C3%83O%20DE%20ROTAS%20DE%20VISITA%20A%20CLIENTES%20ESTUDO%20DE%20CASO%20DE%20UMA%20EMPRESA%20DO%20SETOR%20QU%C3%8DMICO.pdf</p><p>https://summitmobilidade.estadao.com.br/ir-e-vir-no-mundo/descubra-qual-e-a-origem-dos-mapas/</p><p>Educação</p><p>Profissional</p><p>Paulista</p><p>Técnico em</p><p>Logística</p><p>Número do slide 1</p><p>Número do slide 2</p><p>Número do slide 3</p><p>Número do slide 4</p><p>Número do slide 5</p><p>Número do slide 6</p><p>Número do slide 7</p><p>Número do slide 8</p><p>Número do slide 9</p><p>Número do slide 10</p><p>Número do slide 11</p><p>Número do slide 12</p><p>Número do slide 13</p><p>Número do slide 14</p><p>Número do slide 15</p><p>Número do slide 16</p><p>Número do slide 17</p><p>Número do slide 18</p><p>Número do slide 19</p><p>Número do slide 20</p><p>Número do slide 21</p><p>Número do slide 22</p>