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Psicologia

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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem estuda o processo de desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta, e como ocorre a aprendizagem ao longo da vida. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias do desenvolvimento humano, as fases do desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas e estratégias de ensino e aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como ocorre o processo de aprendizagem e como adaptar o ensino às diferentes fases do desenvolvimento humano. O conhecimento em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais da área, que devem planejar e executar atividades educacionais que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.

Exam

Text

AOL2_PSICOTERAPIA INFANTIL

RESTRICTED

Saúde

Graduate

Centro Universitário Faculdade Maurício de Nassau

ANDREIA AL

Outros

A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento humano e os processos mentais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias psicológicas, como a psicanálise, o behaviorismo e a gestalt, além de temas como desenvolvimento humano, emoções, personalidade, transtornos mentais e psicopatologias. A disciplina é importante para profissionais da área de saúde, educação, recursos humanos, entre outras, que precisam entender o comportamento humano e as relações interpessoais. O conhecimento em Psicologia é fundamental para psicólogos, psiquiatras, pedagogos, assistentes sociais, entre outros profissionais que lidam com pessoas em seu trabalho.

Other

A psicologia foi sendo construída ao longo dos tempos e vem sendo representada por diversas abordagens psicoterapêuticas, como a Psicanálise, a Ges...

A psicologia foi sendo construída ao longo dos tempos e vem sendo representada por diversas abordagens psicoterapêuticas, como a Psicanálise, a Gestalt, a humanista, a transpessoal, a comportamental e outras. Cada uma delas enxerga o ser humano por uma ótica diferente. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as abordagens psicoterapêuticas e a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir: I. As abordagens psicoterapêuticas são excludentes, ou seja, só é possível compreender determinada situação ou por um ou por outra. II. A psicoterapia infantil comportamental foi a primeira corrente da prática psicoterápica com crianças. III. As abordagens psicoterapêuticas não são excludentes, seus conhecimentos, mesmo que diferentes, podem se complementar. IV. A prática psicoterápica com crianças, na abordagem psicanalítica, considera que a criança pode expressar suas questões inconscientes. Está correto apenas o que se afirma em: I e II. III e IV. I, III e IV. II e IV. I e III.

General Studies

PsiEstudando: Compartilhando dicas e reflexões sobre a psicologia e suas diferentes abordagens. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos sobre a mente humana!

PsiEstudando

A Psicoterapia infantil é uma prática que contempla as questões psicológicas das crianças e com isso promove ganhos significativos em seu desenvolv...

A Psicoterapia infantil é uma prática que contempla as questões psicológicas das crianças e com isso promove ganhos significativos em seu desenvolvimento, é possível de ser realizada de formas diversas, a depender da abordagem psicoterapêutica a qual esteja vinculada. Considerado essas informações e o conteúdo estudado sobre as abordagens psicoterapêuticas e a Psicoterapia infantil, analise as afirmativas a seguir: I. A abordagem psicanalítica recorre ao jogo e aos brinquedos para mudar o comportamento infantil. II. Dentro da concepção da Gestalt terapia, a forma da relação familiar com a criança possui pouco significado na psicoterapia. III. Na abordagem comportamental, usa-se da perspectiva de mudança positiva, ou seja, a alteração do comportamento considerado prejudicial. IV. A Psicanálise tem como expoente importante, Melanie Klein, psicanalista que dedicou seus estudos à técnica chamada de ludoterapia. Está correto apenas o que se afirma em: I e III. III e IV. II e III. II e IV. I e II.

A compreensão diagnóstica em crianças deve considerar diversos fatores que podem interferir positiva ou negativamente, e se interpretados de forma ...

A compreensão diagnóstica em crianças deve considerar diversos fatores que podem interferir positiva ou negativamente, e se interpretados de forma apressada, podem levar a caminhos pouco satisfatórios, bem como causar sequelas definitivas na criança. Considerando estas informações e o conteúdo estudado sobre a construção da compreensão diagnóstica em crianças, analise as afirmativas a seguir. I. A capacidade de insight, associação livre e comunicação infantil é semelhante ou em alguns casos igual à dos adultos. II. A compreensão diagnóstica de crianças possui especificidades que dialogam com as características infantis. III. O atendimento clínico a crianças é bem semelhante, uma vez que as crianças compartilham situações parecidas. IV. Para atender uma criança, o Psicólogo deve atentar para a realidade dela, sua idade e o contexto em que vive. Está correto apenas o que se afirma em: II e III. I e II. II e IV. III e IV. I e III.

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