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UN 4 - Avaliação Objetiva_ Espectro de sistemas

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giancarlo rosa

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A Transformada de Fourier guarda uma forte relação com a operação de ____________ no domínio do tempo, pelo fato de que permite determinar a resposta em frequência de um sistema como transformada de sua _____________________. Assim, ao se dispor de sua Transformada de Fourier, pode-se obter a caracterização temporal do sistema por meio de uma operação de ____________________. Analise os itens a seguir. I. diferenciação, resposta ao degrau, Transformada de Laplace II. convolução, resposta ao impulso, antitransformada III. diferenciação, resposta ao impulso, Transformada de Hilbert IV. convolução, resposta ao degrau, antitransformada V. integração, resposta à rampa, Transformada de Laplace Os termos que completam corretamente as lacunas estão relacionados no item:

a. III
b. I
c. V
d. II
e. IV

Considere as seguintes afirmativas acerca da soma de convolução em sistemas discretos: I. A convolução de um sinal com um impulso anula a representação em frequência deste sinal. II. A convolução de um impulso na origem com sua réplica atrasada conduz a um impulso na origem, na frequência. III. Todo SLIT apresenta resposta ao impulso formada por impulsos individuais, finitos ou não, o que implica constantes devidamente escalonadas no domínio da frequência. Está(ão) certa(s) a(s) afirmativa(s):

a. III, somente.
b. II e III, somente.
c. I e II, somente.
d. II, somente.
e. I, II e III.

Considere um sistema de reprodução de áudio que recebe sinais de voz e os amplifica por um fator de 2. Todavia, o sistema apresenta eco, de modo que os sinais de entrada aparecem somados de uma réplica com atraso de 0,5 segundos, antes da amplificação. Nesse contexto, avalie as assertivas a seguir. I. Esse eco não pode ser modelado ou identificado na análise em frequência do sinal. II. O atraso observado induz à ideia de que ocorrerá atraso de 0,5 Hz, na resposta em frequência. III. A amplificação do sinal implica igual amplificação no domínio da frequência. Assim, está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s):

a. I e II, apenas.
b. I, apenas.
c. II e III, apenas.
d. III, apenas.
e. I, II e III.

O princípio da invariância no tempo em sistemas implica a ocorrência de sinais de saída sempre posteriores à aplicação de sinais de entrada a um sistema. Nesse sentido, a propriedade da convolução pode ser aplicada observando, em seu cálculo, tal princípio. Nessas condições, considere-se um sistema cuja resposta em frequência seja dada por Considere assim os seguintes sinais: I. II. III. O(s) sinal(is) que corresponde(m) à resposta impulsiva do referido sistema é(são):

a. I e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. II, apenas.
e. II e III, apenas.

Na análise de sinais, a entidade que permite que se defina uma amostra para cada instante inteiro de tempo é denominada impulso unitário δ[n]. O impulso unitário, também referido como Delta de Dirac, é um sinal que possui área igual a um, com duração infinitesimal e amplitude infinita, podendo assim estar ponderado em sua área. O impulso unitário tem importância na convolução de sinais por ser a base de construção dessa operação, descrevendo o 'peso' que cada amostra possui na resposta de um sistema, interagindo com cada amostra do sinal de entrada. Considere-se assim a aplicação de um degrau discreto em um sistema igualmente discreto, observando-se na saída um sinal que tem primeira amostra em n = 0. No domínio da frequência, o impulso tem assim o sentido de representar a manutenção da resposta em frequência, ao haver sua convolução com outro sinal. Assim, o processo de se fazer a convolução de um sinal com um impulso equivale no domínio da frequência a:

a. fazer a convolução do sinal com uma constante.
b. fazer a convolução do sinal com zero.
c. fazer a convolução do sinal com um impulso.
d. multiplicar o sinal por um impulso.
e. multiplicar o sinal por uma constante.

A Transformada de Fourier guarda uma forte relação com a operação de ____________ no domínio do tempo, pelo fato de que permite determinar a resposta em frequência de um sistema como transformada de sua _____________________. Assim, ao se dispor de sua Transformada de Fourier, pode-se obter a caracterização temporal do sistema por meio de uma operação de ____________________. Analise os itens a seguir. I. diferenciação, resposta ao degrau, Transformada de Laplace II. convolução, resposta ao impulso, antitransformada III. diferenciação, resposta ao impulso, Transformada de Hilbert IV. convolução, resposta ao degrau, antitransformada V. integração, resposta à rampa, Transformada de Laplace Os termos que completam corretamente as lacunas estão relacionados no item:

a. III
b. I
c. V
d. II
e. IV

Considere as seguintes afirmativas acerca da soma de convolução em sistemas discretos: I. A convolução de um sinal com um impulso anula a representação em frequência deste sinal. II. A convolução de um impulso na origem com sua réplica atrasada conduz a um impulso na origem, na frequência. III. Todo SLIT apresenta resposta ao impulso formada por impulsos individuais, finitos ou não, o que implica constantes devidamente escalonadas no domínio da frequência. Está(ão) certa(s) a(s) afirmativa(s):

a. III, somente.
b. II e III, somente.
c. I e II, somente.
d. II, somente.
e. I, II e III.

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a. I e II, apenas.
b. I, apenas.
c. II e III, apenas.
d. III, apenas.
e. I, II e III.

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a. I e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. II, apenas.
e. II e III, apenas.

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a. fazer a convolução do sinal com uma constante.
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A Transformada de Fourier guarda uma forte relação com a operação de ____________ no domínio do tempo, pelo fato de que permite determinar a resposta em frequência de um sistema como transformada de sua _____________________. Assim, ao se dispor de sua Transformada de Fourier, pode-se obter a caracterização temporal do sistema por meio de uma operação de ____________________. Analise os itens a seguir. I. diferenciação, resposta ao degrau, Transformada de Laplace II. convolução, resposta ao impulso, antitransformada III. diferenciação, resposta ao impulso, Transformada de Hilbert IV. convolução, resposta ao degrau, antitransformada V. integração, resposta à rampa, Transformada de Laplace Os termos que completam corretamente as lacunas estão relacionados no item:

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a. I e II, apenas.
b. I, apenas.
c. II e III, apenas.
d. III, apenas.
e. I, II e III.

O princípio da invariância no tempo em sistemas implica a ocorrência de sinais de saída sempre posteriores à aplicação de sinais de entrada a um sistema. Nesse sentido, a propriedade da convolução pode ser aplicada observando, em seu cálculo, tal princípio. Nessas condições, considere-se um sistema cuja resposta em frequência seja dada por Considere assim os seguintes sinais: I. II. III. O(s) sinal(is) que corresponde(m) à resposta impulsiva do referido sistema é(são):

a. I e III, apenas.
b. I, apenas.
c. I, II e III.
d. II, apenas.
e. II e III, apenas.

Na análise de sinais, a entidade que permite que se defina uma amostra para cada instante inteiro de tempo é denominada impulso unitário δ[n]. O impulso unitário, também referido como Delta de Dirac, é um sinal que possui área igual a um, com duração infinitesimal e amplitude infinita, podendo assim estar ponderado em sua área. O impulso unitário tem importância na convolução de sinais por ser a base de construção dessa operação, descrevendo o 'peso' que cada amostra possui na resposta de um sistema, interagindo com cada amostra do sinal de entrada. Considere-se assim a aplicação de um degrau discreto em um sistema igualmente discreto, observando-se na saída um sinal que tem primeira amostra em n = 0. No domínio da frequência, o impulso tem assim o sentido de representar a manutenção da resposta em frequência, ao haver sua convolução com outro sinal. Assim, o processo de se fazer a convolução de um sinal com um impulso equivale no domínio da frequência a:

a. fazer a convolução do sinal com uma constante.
b. fazer a convolução do sinal com zero.
c. fazer a convolução do sinal com um impulso.
d. multiplicar o sinal por um impulso.
e. multiplicar o sinal por uma constante.

A Transformada de Fourier guarda uma forte relação com a operação de ____________ no domínio do tempo, pelo fato de que permite determinar a resposta em frequência de um sistema como transformada de sua _____________________. Assim, ao se dispor de sua Transformada de Fourier, pode-se obter a caracterização temporal do sistema por meio de uma operação de ____________________. Analise os itens a seguir. I. diferenciação, resposta ao degrau, Transformada de Laplace II. convolução, resposta ao impulso, antitransformada III. diferenciação, resposta ao impulso, Transformada de Hilbert IV. convolução, resposta ao degrau, antitransformada V. integração, resposta à rampa, Transformada de Laplace Os termos que completam corretamente as lacunas estão relacionados no item:

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<p>Minhas Disciplinas / Meus cursos / 425462 / Unidade 4 - Espectro de Sinais e Resposta em Frequência</p><p>/ UN 4 - Avaliação Objetiva</p><p>Sinais e Sistemas</p><p>Iniciado em Monday, 7 Oct 2024, 22:39</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em Monday, 7 Oct 2024, 22:55</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>16 minutos 27 segundos</p><p>Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34 de 0,34</p><p>A Transformada de Fourier guarda uma forte relação com a operação de ____________ no domínio do tempo, pelo</p><p>fato de que permite determinar a resposta em frequência de um sistema como transformada de sua</p><p>___________________. Assim, ao se dispor de sua Transformada de Fourier, pode-se obter a caracterização temporal</p><p>do sistema por meio de uma operação de ____________________.</p><p>Analise os itens a seguir.</p><p>I. diferenciação, resposta ao degrau, Transformada de Laplace</p><p>II. convolução, resposta ao impulso, antitransformada</p><p>III. diferenciação, resposta ao impulso, Transformada de Hilbert</p><p>IV. convolução, resposta ao degrau, antitransformada</p><p>V. integração, resposta à rampa, Transformada de Laplace</p><p>Os termos que completam corretamente as lacunas estão relacionados no item:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. III</p><p>b. I</p><p>c. V</p><p>d. II </p><p>e. IV</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>08/10/24, 14:25 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6678052&cmid=1723931 1/4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1723931</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=12</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=13</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34 de 0,34</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34 de 0,34</p><p>Considere as seguintes a�rmativas acerca da soma de convolução em sistemas discretos:</p><p>I. A convolução de um sinal com um impulso anula a representação em frequência deste sinal.</p><p>II. A convolução de um impulso na origem com sua réplica atrasada conduz a um impulso na origem, na</p><p>frequência.</p><p>III. Todo SLIT apresenta resposta ao impulso formada por impulsos individuais, �nitos ou não, o que implica</p><p>constantes devidamente escalonadas no domínio da frequência.</p><p>Está(ão) certa(s) a(s) a�rmativa(s):</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. III, somente. </p><p>b. II e III, somente.</p><p>c. I e II, somente.</p><p>d. II, somente.</p><p>e. I, II e III.</p><p>Considere um sistema de reprodução de áudio que recebe sinais de voz e os ampli�ca por um fator de 2. Todavia,</p><p>o sistema apresenta eco, de modo que os sinais de entrada aparecem somados de uma réplica com atraso de 0,5</p><p>segundos, antes da ampli�cação.</p><p>Nesse contexto, avalie as assertivas a seguir.</p><p>I. Esse eco não pode ser modelado ou identi�cado na análise em frequência do sinal.</p><p>II. O atraso observado induz à ideia de que ocorrerá atraso de 0,5 Hz, na resposta em frequência.</p><p>III. A ampli�cação do sinal implica igual ampli�cação no domínio da frequência.</p><p>Assim, está(ão) correta(s) a(s) assertiva(s):</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I e II, apenas.</p><p>b. I, apenas.</p><p>c. II e III, apenas.</p><p>d. III, apenas. </p><p>e. I, II e III.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>08/10/24, 14:25 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6678052&cmid=1723931 2/4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=12</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=13</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 0,34 de 0,34</p><p>O princípio da invariância no tempo em sistemas implica a ocorrência de sinais de saída sempre posteriores à</p><p>aplicação de sinais de entrada a um sistema. Nesse sentido, a propriedade da convolução pode ser aplicada</p><p>observando, em seu cálculo, tal princípio.</p><p>Nessas condições, considere-se um sistema cuja resposta em frequência seja dada por</p><p>Considere assim os seguintes sinais:</p><p>I.</p><p>II.</p><p>III.</p><p>O(s) sinal(is) que corresponde(m) à resposta impulsiva do referido sistema é(são):</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I e III, apenas.</p><p>b. I, apenas.</p><p>c. I, II e III.</p><p>d. II, apenas. </p><p>e. II e III, apenas.</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>08/10/24, 14:25 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6678052&cmid=1723931 3/4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=12</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=13</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu</p><p>0,34 de 0,34</p><p>Na análise de sinais, a entidade que permite que se de�na uma amostra para cada instante inteiro de tempo é</p><p>denominada impulso unitário δ[n]. O impulso unitário, também referido como Delta de Dirac, é um sinal que</p><p>possui área igual a um, com duração in�nitesimal e amplitude in�nita, podendo assim estar ponderado em sua</p><p>área.</p><p>O impulso unitário tem importância na convolução de sinais por ser a base de construção dessa operação,</p><p>descrevendo o "peso" que cada amostra possui na resposta de um sistema, interagindo com cada amostra do</p><p>sinal de entrada.</p><p>Considere-se assim a aplicação de um degrau discreto em um sistema igualmente discreto, observando-se na</p><p>saída um sinal que tem primeira amostra em n = 0.No domínio da frequência, o impulso tem assim o sentido de</p><p>representar a manutenção da resposta em frequência, ao haver sua convolução com outro sinal.</p><p>Assim, o processo de se fazer a convolução de um sinal com um impulso equivale no domínio da frequência a:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. fazer a convolução do sinal com uma constante.</p><p>b. fazer a convolução do sinal com zero.</p><p>c. fazer a convolução do sinal com um impulso.</p><p>d. multiplicar o sinal por um impulso.</p><p>e. multiplicar o sinal por uma constante. </p><p>◄ Conteúdo Online</p><p>Seguir para...</p><p>Conteúdo Online ►</p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p></p><p>08/10/24, 14:25 UN 4 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=6678052&cmid=1723931 4/4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1723930&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1723932&forceview=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/my/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=29817</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=1</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=2</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=3</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=4</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=5</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=6</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=7</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=8</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=9</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=10</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=11</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=12</p><p>https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=29817&section=13</p><p>https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank</p><p>https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p><p>https://avap.multivix.edu.br/</p>

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