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<p>Período de aplicação: 13/04/2024 a 15/04/2024</p><p>1. Reserve tempo suficiente para preencher o CARTÃO-RESPOSTA.</p><p>ATENÇÃO: ao preencher o cartão-resposta, marque o caderno que utilizou para a realização do</p><p>simulado.</p><p>2. Este CADERNO DE QUESTÕES contém 90 questões numeradas de 91 a 180, dispostas da seguinte</p><p>maneira:</p><p>a) questões de número 91 a 135, relativas à área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias;</p><p>b) questões de número 136 a 180, relativas à área de Matemática e suas Tecnologias.</p><p>3. Confira se a quantidade e a ordem das questões do seu CADERNO DE QUESTÕES estão de acordo</p><p>com as instruções anteriores. Caso o caderno esteja incompleto, tenha defeito ou apresente qualquer</p><p>divergência, comunique ao aplicador da sala para que ele tome as providências cabíveis.</p><p>4. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 opções. Apenas uma responde corretamente</p><p>à questão.</p><p>5. O tempo disponível para estas provas é de cinco horas.</p><p>6. Os rascunhos e as marcações assinaladas no CADERNO DE QUESTÕES não serão considerados na</p><p>avaliação.</p><p>7. Quando terminar as provas, acene para chamar o aplicador e entregue este CADERNO DE QUESTÕES</p><p>e o CARTÃO-RESPOSTA.</p><p>8. Você não poderá se ausentar da sala de provas levando consigo o CADERNO DE QUESTÕES antes</p><p>do prazo estabelecido e/ou o CARTÃO-RESPOSTA a qualquer tempo.</p><p>ATENÇÃO: transcreva no espaço apropriado do seu CARTÃO-RESPOSTA,</p><p>com sua caligrafia usual, considerando as letras maiúsculas e minúsculas, a seguinte frase:</p><p>O Sol só vem depois</p><p>LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES:</p><p>EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO</p><p>PROVA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>PROVA DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>Este simulado é protegido por direitos autorais do SAS Plataforma de Educação e seu uso é</p><p>exclusivo às instituições de ensino parceiras e aos alunos da plataforma, não podendo ser</p><p>reproduzido, copiado ou compartilhado sem autorização expressa, por escrito, sob pena de</p><p>caracterização de ato ilícito pela violação de direitos autorais.</p><p>2o DIA</p><p>20242024</p><p>TODOS OS DIREITOS</p><p>TODOS OS DIREITOS</p><p>RESERVADOS</p><p>RESERVADOS</p><p>CADERNO</p><p>4</p><p>ROSA</p><p>1o</p><p>20242024</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA2 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMCIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 91 a 135</p><p>QUESTÃO 91</p><p>A degradação dos recifes de coral está intimamente</p><p>ligada às atividades humanas e econômicas. Os oceanos</p><p>em aquecimento estressam os corais a ponto de estes</p><p>expelirem as algas que neles habitam (as zooxantelas),</p><p>deixando-os “branqueados”. O branqueamento de 1998,</p><p>um dos anos mais quentes da história, danificou imensas</p><p>áreas de coral em todo o mundo, aumentando seriamente a</p><p>quantidade de recifes danificados. A poluição de nutrientes</p><p>e sedimentos, a mineração de areia e rocha e o uso de</p><p>explosivos e cianeto (ou outras substâncias tóxicas) na</p><p>pesca também estressam os recifes mundiais.</p><p>Disponível em: https://antigo.mma.gov.br. Acesso em: 6 set. 2023. (adaptado)</p><p>Qual relação ecológica estabelecida entre esses seres</p><p>vivos é prejudicada nessa situação?</p><p>A	A	 Inquilinismo.</p><p>B	B	Mutualismo.</p><p>C	C	Parasitismo.</p><p>D	D	Protocooperação.</p><p>E	E	Comensalismo.</p><p>QUESTÃO 92</p><p>A extinção em massa ocorrida cerca de 66 milhões de</p><p>anos atrás se chama evento K-Pg, sigla que faz referência</p><p>ao momento em que acaba o período Cretáceo (Kreide,</p><p>em alemão) e inicia o período seguinte, o Paleogeno (Pg).</p><p>O evento K-Pg foi provocado pela associação de dois</p><p>fatores: vazamentos magmáticos devastadores onde hoje</p><p>é a Índia, conjugados com a colisão de um astro celeste de</p><p>10 quilômetros de diâmetro na península de Yucatán, no</p><p>atual México. “Todos esses episódios de extinção massiva</p><p>são heterogêneos. Alguns grupos sofreram mais, outros</p><p>menos. Alguns desapareceram, enquanto outros (como os</p><p>mamíferos) aproveitaram as novas condições ambientais</p><p>pós-catástrofe para se diversificar rapidamente”, disse</p><p>Pires, pesquisador da Unicamp.</p><p>Disponível em: https://www.unicamp.br. Acesso em: 15 set. 2023. (adaptado)</p><p>O processo no qual ocorre essa rápida diversificação é</p><p>chamado de</p><p>A	A	 seleção artificial.</p><p>B	B	melhoramento genético.</p><p>C	C	 irradiação adaptativa.</p><p>D	D	 analogia.</p><p>E	E	 poliploidia.</p><p>QUESTÃO 93</p><p>Diversos estudos atestam os malefícios da</p><p>exposição prolongada à iluminação artificial emitida</p><p>por telas eletrônicas. O uso excessivo de telas à</p><p>noite é contraindicado, pois alguns cones – estruturas</p><p>responsáveis pela percepção das cores nos olhos –</p><p>são bastante estimulados quando expostos a luzes</p><p>de frequências maiores. O gráfico a seguir mostra</p><p>como a sensibilidade dos cones varia em função dos</p><p>comprimentos de onda da radiação visível.</p><p>Ultravioleta</p><p>Espectro da luz visível</p><p>Infravermelho</p><p>Comprimento de onda (nm)</p><p>Cone azul</p><p>Cone verde Cone vermelho</p><p>Se</p><p>ns</p><p>ib</p><p>ilid</p><p>ad</p><p>e</p><p>do</p><p>s</p><p>co</p><p>ne</p><p>s</p><p>350 400 450 500 550 600 650 700 750 800</p><p>Disponível em: http://changingminds.org. Acesso em: 9 set. 2023. (adaptado)</p><p>Para atenuar ao máximo os danos decorrentes do uso</p><p>prolongado de telas à noite, o usuário deve reduzir a sua</p><p>exposição à luz visível</p><p>A	A	 vermelha.</p><p>B	B	 infravermelha.</p><p>C	C	 ultravioleta.</p><p>D	D	 azul.</p><p>E	E	 verde.</p><p>QUESTÃO 94</p><p>Lipossomas são vesículas constituídas de uma ou mais</p><p>bicamadas fosfolipídicas orientadas concentricamente</p><p>em torno de um compartimento aquoso e servem como</p><p>carreadores de fármacos, biomoléculas ou agentes de</p><p>diagnóstico. [...] Já são comercializadas formulações</p><p>contendo lipossomas para o tratamento do câncer e</p><p>infecções sistêmicas por fungos. O aprofundamento das</p><p>pesquisas irá possibilitar a consolidação de seu uso na</p><p>terapia gênica e em vacinas.</p><p>BATISTA, C. M. et. al. Lipossomas e suas aplicações terapêuticas: estado da arte.</p><p>Revista Brasileira de Ciências Farmacêuticas, v. 43, n. 2, 2007.</p><p>Um dos fatores que possibilita a essas estruturas terem</p><p>diversas aplicações terapêuticas é a capacidade de</p><p>A	A	 romper o biofilme formado por fungos patogênicos.</p><p>B	B	 corrigir ou substituir genes defeituosos ou ausentes.</p><p>C	C	 estimular a produção de anticorpos contra doenças.</p><p>D	D	 impedir a mitose em células tumorais.</p><p>E	E	 incorporar substâncias hidrofílicas e lipofílicas.</p><p>QUESTÃO 95</p><p>Óleos e gorduras são biomoléculas da classe dos lipídios que estão em diferentes estados físicos em condições</p><p>ambiente. Nessas condições, os óleos são líquidos por apresentarem quantidade significativa de ligações duplas, que</p><p>“torcem” as cadeias carbônicas e diminuem as interações intermoleculares. Já as gorduras são, em grande parte,</p><p>saturadas e se apresentam na fase sólida. Na indústria alimentícia, a conversão de óleos em gordura ocorre por</p><p>processos químicos. A margarina, por exemplo, é obtida a partir da hidrogenação catalítica de óleos vegetais insaturados,</p><p>conforme</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 142</p><p>Um ciclista adquiriu um dispositivo eletrônico para</p><p>monitorar o seu desempenho em diferentes percursos.</p><p>O dispositivo possui dois tipos de visualização de</p><p>monitoramento: A e B. O tipo A exibe a velocidade média,</p><p>em metro por segundo, praticada pelo ciclista durante</p><p>o percurso analisado. Já o tipo B mostra o tempo, em</p><p>minuto, necessário para o ciclista percorrer 10 km, com</p><p>base na velocidade média praticada por ele no percurso.</p><p>Considere que esse ciclista tenha optado pela</p><p>visualização do tipo A para monitorar o seu desempenho</p><p>em certo percurso e que, ao finalizá-lo, tenha observado</p><p>que a sua velocidade média foi de X m/s.</p><p>Se esse ciclista tivesse optado pela visualização do tipo B,</p><p>o tempo apresentado após a finalização desse percurso</p><p>seria equivalente a</p><p>A	A</p><p>100</p><p>36X</p><p>B	B</p><p>1 000</p><p>6X</p><p>C	C</p><p>100</p><p>6X</p><p>D	D</p><p>6</p><p>100</p><p>X</p><p>E	E</p><p>6</p><p>10</p><p>X</p><p>QUESTÃO 143</p><p>Existem bicicletas ideais para cada funcionalidade</p><p>escolhida por um ciclista. A mountain bike é o modelo mais</p><p>indicado para trilhas. A road bike é indicada para ciclismo</p><p>em estradas. O modelo gravel bike pode ser utilizado</p><p>tanto para trilhas quanto para ciclismo em estradas. Há,</p><p>também, os modelos simples, que são mais indicados para</p><p>vias urbanas.</p><p>Uma equipe de ciclismo possui 12 bicicletas ao todo,</p><p>sendo uma mais indicada para vias urbanas e sete mais</p><p>indicadas para trilhas, entre as quais três também podem</p><p>ser utilizadas para ciclismo em estradas.</p><p>Supondo que o modelo gravel bike pode ser considerado</p><p>tanto mountain bike quanto road bike, a quantidade de</p><p>bicicletas exclusivamente do modelo road bike que essa</p><p>equipe possui é</p><p>A	A	 3.</p><p>B	B	 5.</p><p>C	C	 4.</p><p>D	D	 1.</p><p>E	E	 2.</p><p>QUESTÃO 144</p><p>Uma empresa de transporte público municipal</p><p>está analisando o fluxo de passageiros para</p><p>cinco diferentes bairros com o intuito de determinar</p><p>qual deles recebe a maior quantidade de pessoas e,</p><p>consequentemente, deve receber um aumento na frota</p><p>que o interliga aos demais.</p><p>A partir da coleta de dados sobre a quantidade de</p><p>passageiros que transitaram de um bairro a outro em</p><p>certo mês, foi elaborada a seguinte matriz de fluxo A = [aij],</p><p>em que i e j pertencem ao conjunto {1, 2, 3, 4, 5}. Cada</p><p>elemento aij dessa matriz representa o número de pessoas</p><p>que saíram do bairro i para o j. Os elementos aij, com</p><p>i = j, são nulos, pois representam viagens dentro de um</p><p>mesmo bairro.</p><p>A �</p><p>0 300 150 200 100</p><p>250 0 180 100 120</p><p>120 220 0 80 180</p><p>180 310 60 0 70</p><p>120 100 700 110 0</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>Com base na matriz apresentada, qual bairro deverá ser</p><p>escolhido para o aumento de frota?</p><p>A	A	 3</p><p>B	B	 5</p><p>C	C	 4</p><p>D	D	 1</p><p>E	E	 2</p><p>QUESTÃO 145</p><p>Em um determinado mês, um estudante estabeleceu a</p><p>meta de estudar quatro disciplinas diferentes, uma a cada</p><p>dia, sempre seguindo a mesma ordem. No cronograma,</p><p>ele incluiu a resolução de questões como uma atividade</p><p>a ser realizada, de modo que cada dia deve ser dedicado</p><p>ao estudo de uma das quatro disciplinas escolhidas ou à</p><p>resolução de questões.</p><p>A sequência definida pelo estudante no cronograma</p><p>foi: Álgebra, Geometria Plana, resolução de questões,</p><p>Trigonometria, Geometria Espacial e resolução de</p><p>questões. Além disso, ele estabeleceu que, sempre que</p><p>concluída, essa sequência será reiniciada, processo que</p><p>deve ser repetido até o final do mês.</p><p>Sabendo-se que a sequência do estudante se inicia no</p><p>dia 1o do referido mês, o foco de estudo previsto para o</p><p>dia 28 é a</p><p>A	A	Geometria Plana.</p><p>B	B	Álgebra.</p><p>C	C	Trigonometria.</p><p>D	D	 resolução de questões.</p><p>E	E	Geometria Espacial.</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA20 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 146</p><p>O quadro a seguir representa a divisão do orçamento</p><p>mensal familiar de certo casal. Eles dividem sua renda</p><p>entre gastos fixos, gastos variáveis e reserva financeira.</p><p>As porcentagens indicam quanto da renda é empregado</p><p>em cada categoria.</p><p>Gastos fixos Gastos variáveis Reserva</p><p>financeira</p><p>50% 30% 20%</p><p>A partir do próximo ano, os gastos fixos e variáveis</p><p>passarão a ser de, respectivamente, 112% e 108% dos</p><p>percentuais anteriores. Necessitando manter o valor do</p><p>orçamento mensal total, a família reduzirá o percentual</p><p>destinado à reserva financeira.</p><p>Em comparação ao ano anterior, o percentual destinado à</p><p>reserva financeira será reduzido em</p><p>A	A	 42,0%.</p><p>B	B	 88,4%.</p><p>C	C	 58,0%.</p><p>D	D	 11,6%.</p><p>E	E	 20,0%.</p><p>QUESTÃO 147</p><p>Segundo a Lei de Fourier, em um regime estacionário de</p><p>condução, o fluxo de calor (f) em um material homogêneo</p><p>e condutor é diretamente proporcional à área (A) da sua</p><p>seção transversal e à diferença de temperatura (DT) entre</p><p>as suas extremidades e inversamente proporcional à sua</p><p>espessura (e).</p><p>Disponível em: https://www.preparaenem.com. Acesso em: 23 out. 2023. (adaptado)</p><p>Sendo k a constante de proporcionalidade, a expressão</p><p>que representa essa lei é</p><p>A	A	 � � �</p><p>�</p><p>�</p><p>k T</p><p>A e</p><p>B	B	 � � �</p><p>� �</p><p>k e</p><p>A T</p><p>C	C	 � � �</p><p>� �k e T</p><p>A</p><p>D	D	 � � �</p><p>� �k A T</p><p>e</p><p>E	E	 � � �</p><p>� �</p><p>k A</p><p>e T</p><p>QUESTÃO 148</p><p>Um artesão utiliza esferas maciças de madeira para</p><p>produzir algumas de suas peças. Cada esfera possui</p><p>50 mm de raio. Antes de utilizá-las em suas criações, ele</p><p>aplica uma demão de verniz cujo rendimento é de 1,8 m2</p><p>por lata, que tem capacidade de 400 mL.</p><p>Utilize 3 como aproximação para p.</p><p>Admitindo-se que não há desperdício de produto, quantas</p><p>dessas esferas poderão ser envernizadas, no máximo,</p><p>usando o conteúdo de uma lata?</p><p>A	A	 180</p><p>B	B	 3 600</p><p>C	C	 1 440</p><p>D	D	 24</p><p>E	E	 60</p><p>QUESTÃO 149</p><p>Em uma empresa de telemarketing, os operadores têm</p><p>o seu atendimento avaliado pelo cliente, o qual pode atribuir</p><p>uma nota de 1 a 5. O cliente que dá nota 1 indica estar</p><p>muito insatisfeito com o atendimento recebido, enquanto</p><p>aquele que dá nota 5 manifesta estar muito satisfeito.</p><p>Ao final de cada semana, a mediana das notas obtidas</p><p>pelos operadores é calculada como um indicador da</p><p>satisfação do cliente em relação ao atendimento</p><p>da empresa.</p><p>A tabela a seguir apresenta a frequência das notas</p><p>obtidas pelos operadores ao longo de determinada</p><p>semana.</p><p>Nota Frequência</p><p>1 70</p><p>2 130</p><p>3 300</p><p>4 380</p><p>5 120</p><p>Com base na tabela, a mediana das notas obtidas pelos</p><p>operadores ao longo dessa semana foi</p><p>A	A	 3,35.</p><p>B	B	 4,00.</p><p>C	C	 3,50.</p><p>D	D	 2,65.</p><p>E	E	 3,00.</p><p>QUESTÃO 150</p><p>Segundo a Sabesp (Companhia de Saneamento</p><p>Básico do Estado de São Paulo), uma bacia sanitária</p><p>com vazamento no tubo de alimentação tem uma perda</p><p>de água estimada em 144 litros por dia.</p><p>Disponível em: https://www.sabesp.com.br. Acesso em: 18 out. 2023. (adaptado)</p><p>O volume médio de água desperdiçado por minuto nesse</p><p>tipo de vazamento é, em mililitro, de</p><p>A	A	 1,44 × 102</p><p>B	B	 1,44 × 105</p><p>C	C	 6,00 × 103</p><p>D	D	 4,00 × 101</p><p>E	E	 1,00 × 102</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA 21Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 151</p><p>Atualmente, há uma variedade de formatos de fôrmas</p><p>de gelo além da tradicional forma cúbica. É possível</p><p>encontrar fôrmas de gelo com a aparência de coração,</p><p>estrela, frutas, entre outros.</p><p>A figura a seguir apresenta uma peça de gelo com o</p><p>formato de tronco reto de pirâmide hexagonal.</p><p>As quantidades de cada tipo de polígono que compõe o</p><p>sólido que dá forma a essa peça de gelo são</p><p>A	A	 2 hexágonos e 6 retângulos.</p><p>B	B	 2 hexágonos e 6 trapézios retângulos.</p><p>C	C	 1 hexágono e 6 triângulos isósceles.</p><p>D	D	 2 pentágonos e 5 trapézios isósceles.</p><p>E	E	 2 hexágonos e 6 trapézios isósceles.</p><p>QUESTÃO 152</p><p>Determinado brinquedo consiste em um disco com cinco</p><p>botões coloridos, os quais se iluminam em sequência. O</p><p>objetivo desse brinquedo é estimular a memória, exigindo</p><p>que os jogadores reproduzam a sequência de cores exibida</p><p>pressionando os botões coloridos na mesma ordem em</p><p>que eles se iluminaram.</p><p>Preto</p><p>Azul</p><p>Verde</p><p>Laranja</p><p>Roxo</p><p>Em determinado nível, o brinquedo emite a seguinte</p><p>sequência de cores: azul, azul, laranja, azul, verde, roxo,</p><p>azul, azul, laranja, azul, preto e verde.</p><p>Ao chegar nesse nível, certo jogador só conseguiu</p><p>memorizar a primeira cor, a quantidade de vezes que cada</p><p>botão acendeu e as posições das cores roxo e preto na</p><p>sequência.</p><p>Com base nas memorizações do jogador, quantas</p><p>sequências distintas de botões ele pode formar?</p><p>A	A	 1 260</p><p>B	B	 166 320</p><p>C	C	 83 160</p><p>D	D	 24</p><p>E	E	 756</p><p>QUESTÃO 153</p><p>Uma pessoa projetou um sistema de captação de</p><p>água da chuva que direciona a água coletada para um</p><p>reservatório cilíndrico. Para a implementação do projeto,</p><p>essa pessoa fez uma pesquisa no comércio local por</p><p>opções de reservatório desse formato. A tabela a seguir</p><p>apresenta os cinco modelos encontrados por essa pessoa,</p><p>bem como as suas dimensões.</p><p>Modelo Diâmetro</p><p>(em metro)</p><p>Altura</p><p>(em metro)</p><p>I 2,0 2,0</p><p>II 2,0 2,2</p><p>III 1,6 2,5</p><p>IV 1,0 2,0</p><p>V 2,0 1,0</p><p>Utilize 3 como valor aproximado para p.</p><p>Sabendo-se que a pessoa pretende adquirir a opção com</p><p>a maior capacidade volumétrica, qual deve ser o modelo</p><p>de reservatório escolhido por ela?</p><p>A	A	 III</p><p>B	B	V</p><p>C	C	 IV</p><p>D	D	 I</p><p>E	E	 II</p><p>QUESTÃO 154</p><p>Em uma granja com 8 mil suínos, foi implementado</p><p>um sistema autossustentável de abastecimento</p><p>com 3 biodigestores iguais, permitindo a geração de</p><p>60 mil quilowatts-hora de eletricidade a cada 30 dias.</p><p>Inspirada nesse exemplo, a dona de uma granja de</p><p>menor porte, com 5 mil suínos, decidiu implementar o</p><p>mesmo sistema, porém usando apenas 2 biodigestores</p><p>com a mesma capacidade dos utilizados na granja de</p><p>maior porte.</p><p>Considere que o número de animais e o número de</p><p>biodigestores são diretamente proporcionais à quantidade</p><p>de energia elétrica gerada.</p><p>Com base nessas informações, a cada 30 dias, a geração</p><p>de eletricidade do sistema implementado na granja de</p><p>menor porte será, em quilowatt-hora, de</p><p>A	A	 38 180.</p><p>B	B	 56 250.</p><p>C	C	 40 000.</p><p>D	D	 25 000.</p><p>E	E	 37 500.</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA22 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 155</p><p>Segundo o Statista, o Brasil tem a 5a maior base de</p><p>usuários de redes sociais do mundo e a 2a maior fora da</p><p>Ásia, atrás apenas dos Estados Unidos.</p><p>Sem dúvidas, um mercado tão vasto representa</p><p>um oceano azul de oportunidades para as mais</p><p>diversas organizações. Em 2022, foram registrados,</p><p>aproximadamente, 165,46 milhões de usuários, com</p><p>previsão de alcançar 188,35 milhões até 2027.</p><p>2018</p><p>133,91</p><p>0</p><p>50</p><p>100</p><p>150</p><p>200</p><p>250</p><p>143,48</p><p>2019</p><p>151,72</p><p>2020</p><p>159,01</p><p>2021</p><p>165,46</p><p>2022</p><p>171,17</p><p>2023</p><p>176,24</p><p>2024</p><p>180,75</p><p>2025</p><p>184,76</p><p>2026</p><p>188,35</p><p>2027</p><p>Número de usuários de redes sociais no Brasil, de 2018 a 2027</p><p>(em milhão)</p><p>RODRIGUES, Iara. Consumo de mídia online: quanto cada faixa etária usa a internet. G4</p><p>Educação, 18 nov. 2022. Disponível em: https://g4educacao.com. Acesso em: 17 out. 2023.</p><p>Com base no gráfico, o aumento absoluto esperado, em</p><p>milhão, no número de usuários de redes sociais no Brasil</p><p>em 2027, quando comparado ao ano de 2018, é de</p><p>A	A	 31,55.</p><p>B	B	 54,44.</p><p>C	C	 40,65.</p><p>D	D	 22,89.</p><p>E	E	 23,56.</p><p>QUESTÃO 156</p><p>Em determinada empresa, para que o oferecimento de</p><p>frete grátis seja uma estratégia vantajosa, é necessário</p><p>que o valor mínimo da compra supere o ticket médio (T)</p><p>em, ao menos, 50%. Caso contrário, o valor do frete (F)</p><p>corresponderá a 10% do valor da compra (C).</p><p>A expressão que permite calcular o valor do frete cobrado</p><p>por essa empresa em função do valor da compra é</p><p>A	A	 F</p><p>C C T</p><p>C T</p><p>�</p><p>� � �</p><p>� �</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>0 5 0 1</p><p>0 0 5</p><p>, ,</p><p>,</p><p>, se</p><p>, se</p><p>B	B	 F</p><p>C T</p><p>C T</p><p>�</p><p>� � �</p><p>� �</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>0 5 0 1</p><p>0 0 1</p><p>, ,</p><p>,</p><p>, se C</p><p>, se</p><p>C	C	 F</p><p>C C T</p><p>C T</p><p>�</p><p>� � �</p><p>� �</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>0 5 11</p><p>0 11</p><p>, ,</p><p>,</p><p>, se</p><p>, se</p><p>D	D	 F</p><p>C C T</p><p>C T</p><p>�</p><p>� � �</p><p>� �</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>0 1 0 5</p><p>0 0 5</p><p>, ,</p><p>,</p><p>, se</p><p>, se</p><p>E	E	 F</p><p>C C T</p><p>C T</p><p>�</p><p>� � �</p><p>� �</p><p>�</p><p>�</p><p>�</p><p>0 1 15</p><p>0 15</p><p>, ,</p><p>,</p><p>, se</p><p>, se</p><p>QUESTÃO 157</p><p>O formato-padrão de um crachá corresponde a um</p><p>retângulo de 5,4 cm de largura por 8,6 cm de comprimento</p><p>e com 0,76 mm de espessura. Esse padrão internacional</p><p>é conhecido como CR-80.</p><p>CR-80</p><p>8,</p><p>6</p><p>cm</p><p>5,4 cm</p><p>Disponível em: https://www.exxpress.com.br. Acesso em: 18 out. 2023. (adaptado)</p><p>No treinamento com os colaboradores de uma empresa,</p><p>foi impresso um modelo de crachá CR-80 na escala 5 : 1</p><p>para que os participantes pudessem identificar melhor</p><p>alguns dos detalhes presentes no documento.</p><p>Essa versão ampliada do crachá tem área, em centímetro</p><p>quadrado, de</p><p>A	A	 350.</p><p>B	B	 2 157.</p><p>C	C	 1 161.</p><p>D	D	 140.</p><p>E	E	 232.</p><p>QUESTÃO 158</p><p>O gráfico a seguir mostra a variação, ao longo dos</p><p>12 meses de um ano, do número de indivíduos de uma</p><p>população de percevejos que se alastrou em certa região.</p><p>Segundo o gráfico, a quantidade crítica de espécimes,</p><p>isto é, a quantidade a partir da qual o número se torna</p><p>alarmante é de 7 000 indivíduos.</p><p>11</p><p>9</p><p>7</p><p>5</p><p>3</p><p>1</p><p>Jan. Fev Mar. Abr. Maio Jun. Jul.</p><p>Mês</p><p>Em</p><p>m</p><p>ilh</p><p>ar</p><p>d</p><p>e</p><p>in</p><p>di</p><p>ví</p><p>du</p><p>o</p><p>Ago. Set. Out. Nov. Dez.</p><p>Para conter o surto, foram realizadas ações de combate</p><p>à infestação.</p><p>Em quantos meses a redução no número de indivíduos da</p><p>população ocasionou a saída da zona crítica?</p><p>A	A	 4</p><p>B	B	 7</p><p>C	C	 6</p><p>D	D	 1</p><p>E	E	 3</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA 23Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 159</p><p>Uma equipe de natação com quatro integrantes</p><p>compete em provas de revezamento. Uma das estratégias</p><p>para o bom preparo dessa equipe consiste em garantir</p><p>que os tempos individuais dos atletas sejam parecidos.</p><p>Nessa perspectiva, o treinador decidiu observar os tempos</p><p>médios registrados, durante os últimos treinos, de cada um</p><p>dos nadadores que compõem esse time. Os resultados</p><p>foram tabulados a seguir.</p><p>Atleta A B C D</p><p>Tempo médio 53 s 52 s 60 s 55 s</p><p>Com base nesses dados, verificou-se que o atual desvio</p><p>padrão dos tempos registrados é de, aproximadamente,</p><p>3,08 s. Para aumentar a eficiência da equipe, o treinador</p><p>decidiu substituir o atleta com maior variabilidade de tempo</p><p>em relação aos demais com o objetivo de reduzir o valor desse</p><p>desvio. Sabe-se que há apenas três atletas disponíveis para</p><p>ingressar na equipe como possíveis substitutos. A tabela a</p><p>seguir exibe os tempos médios registrados por cada um</p><p>deles e a nova média de tempos que a equipe teria caso o</p><p>atleta em questão fosse o escolhido.</p><p>Atleta X Y Z</p><p>Tempo médio 56 s 48 s 52 s</p><p>Nova média da equipe 54 s 52 s 53 s</p><p>O treinador escolherá o substituto que proporciona o</p><p>menor desvio padrão possível ao ingressar no time.</p><p>Para que a eficiência da equipe seja aumentada conforme</p><p>os critérios estabelecidos, o treinador deve substituir o atleta</p><p>A	A	D pelo Z.</p><p>B	B	C pelo Z.</p><p>C	C	C pelo Y.</p><p>D	D	B pelo X.</p><p>E	E	B pelo Y.</p><p>QUESTÃO 160</p><p>O zarcão é um composto utilizado para o revestimento</p><p>de componentes ferrosos com o intuito de inibir a ação da</p><p>ferrugem. Um determinado maquinário possui o formato</p><p>de um prisma triangular e terá a base inferior e a parte</p><p>inferior das faces laterais revestidas com zarcão. A figura</p><p>a seguir apresenta a estrutura antes e depois da aplicação</p><p>desse composto, o qual está representado pela cor preta.</p><p>Antes Depois</p><p>A pintura será realizada nas chapas que compõem o</p><p>maquinário. Para facilitar o processo, será apresentada</p><p>uma planificação da estrutura com as marcações dos</p><p>locais de aplicação do zarcão.</p><p>A planificação dessa estrutura com as indicações para os</p><p>locais de pintura de zarcão é dada por</p><p>A	A</p><p>B	B</p><p>C	C</p><p>D	D</p><p>E	E</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA24 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 161</p><p>Durante a pandemia de covid-19, o Conselho</p><p>Nacional de Saúde (CNS) do Brasil recomendou algumas</p><p>medidas emergenciais à população, entre elas, manter</p><p>distanciamento social e evitar aglomeração de pessoas.</p><p>O gráfico a seguir apresenta o índice de adesão ao</p><p>isolamento social no período de 6 a 13 de abril de 2020,</p><p>no município de São Paulo.</p><p>70%</p><p>60%</p><p>50%</p><p>40%</p><p>30%</p><p>20%</p><p>10%</p><p>0%</p><p>6/abr.</p><p>54% 52% 51% 48%</p><p>56% 54%</p><p>58%</p><p>50%</p><p>7/abr. 8/abr. 9/abr. 10/abr. 11/abr. 12/abr. 13/abr.</p><p>Índice de adesão ao isolamento social</p><p>no município de São Paulo</p><p>Disponível em: https://www.saopaulo.sp.gov.br. Acesso em: 18 out. 2023.</p><p>No período mostrado no gráfico, o percentual que</p><p>representa a média de adesão ao isolamento social,</p><p>aproximadamente, é</p><p>A	A	 52,9.</p><p>B	B	 60,4.</p><p>C	C	 54,8.</p><p>D	D	 46,1.</p><p>E	E	 52,7.</p><p>QUESTÃO 162</p><p>Em um prédio residencial, será construída uma</p><p>garagem subterrânea, cujo acesso será realizado por meio</p><p>de uma rampa. Para seguir as normas estabelecidas na</p><p>região, a garagem ficará 3 m abaixo do térreo do prédio, e</p><p>a rampa de acesso a ela terá 20% de declividade.</p><p>Como medida de segurança, foi impresso um cartaz</p><p>com as indicações das medidas de altura e comprimento</p><p>dessa rampa. No entanto, percebeu-se uma inconsistência</p><p>na medida do comprimento porque foi considerado um</p><p>ângulo de declividade igual a 20°. A figura a seguir</p><p>apresenta as medidas indicadas no cartaz.</p><p>3 m</p><p>8,2 m</p><p>Para atender às normas da região, o comprimento indicado</p><p>no cartaz deverá sofrer um aumento, em metro, de</p><p>A	A	 3,6.</p><p>B	B	 6,8.</p><p>C	C	 5,2.</p><p>D	D	 1,6.</p><p>E	E	 2,4.</p><p>QUESTÃO 163</p><p>Uma empresa de transportes de carga está planejando</p><p>a manutenção anual de sua frota de caminhões. Ao</p><p>coletar dados acerca do orçamento de fornecedores</p><p>desse serviço em anos anteriores, verificou-se que a</p><p>projeção do valor a ser cobrado no ano vigente pode ser</p><p>modelada pela função quadrática C t t t( ) � � �</p><p>1</p><p>10</p><p>2 152 ,</p><p>sendo t um número natural, variando de 1 a 12, os quais</p><p>representam os meses do ano, e C(t) o custo estimado,</p><p>em milhar de reais, para a manutenção de um caminhão,</p><p>realizada no mês t. Buscando obter a maior economia</p><p>possível nessa despesa, a empresa decidiu realizar a</p><p>manutenção de toda a frota em um único período do ano,</p><p>a fim de conseguir um pacote com descontos de um de</p><p>seus fornecedores. Foram apresentadas cinco propostas</p><p>para o período em que pode ocorrer a manutenção geral:</p><p>● Proposta I: entre janeiro e fevereiro;</p><p>● Proposta II: entre março e abril;</p><p>● Proposta III: entre maio e junho;</p><p>● Proposta IV: entre julho e setembro;</p><p>● Proposta V: entre outubro e dezembro.</p><p>A equipe administrativa da empresa escolherá a</p><p>proposta cujo período englobe o mês em que, segundo</p><p>o modelo obtido, o custo estimado para a manutenção</p><p>individual dos caminhões é o menor possível.</p><p>Nessas condições, a proposta escolhida deve ser a</p><p>A	A	 III.</p><p>B	B	V.</p><p>C	C	 IV.</p><p>D	D	 I.</p><p>E	E	 II.</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA 25Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 164</p><p>Em conjunto, os programas espaciais dos Estados Unidos, da China e dos Emirados Árabes Unidos enviaram</p><p>sondas espaciais da Terra para Marte em julho de 2020, a fim de explorar o planeta mais parecido com a Terra dentro</p><p>do Sistema Solar.</p><p>Linha do Equador</p><p>Terra no momento</p><p>do lançamento</p><p>20 dias após</p><p>lançamento</p><p>Marte no momento</p><p>do lançamento</p><p>120 dias antes</p><p>do pouso</p><p>Chegada a</p><p>Marte</p><p>Trajetória da missão da</p><p>NASA, lançada dia 31/07/2020</p><p>em direção a Marte</p><p>Posição da Terra</p><p>quando a missão</p><p>chegar a Marte</p><p>Plano aa</p><p>Disponível em: https://veja.abril.com.br. Acesso em: 11 out. 2023. (adaptado)</p><p>Considere que um foguete será lançado da Terra e percorrerá a mesma trajetória elíptica das sondas representadas</p><p>anteriormente até chegar a Marte. Além disso, a órbita do foguete e de Marte serão coplanares durante todo o percurso.</p><p>No momento do lançamento, será considerado um plano a, paralelo à Linha do Equador e tangente ao polo norte de</p><p>Marte, conforme indicado na imagem.</p><p>A representação mais precisa da projeção ortogonal da trajetória do foguete sobre o plano a é:</p><p>A	A</p><p>a</p><p>B	B</p><p>a</p><p>C	C</p><p>a</p><p>D	D</p><p>a</p><p>E	E</p><p>a</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA26 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 165</p><p>Em um certo jogo on-line para smartphones, o jogador</p><p>deve completar missões à medida que conquista moedas</p><p>e pontos de experiência. Uma das principais utilidades</p><p>das moedas nesse jogo consiste na compra de pontos</p><p>de energia, isto é, pontos que aumentam a vitalidade</p><p>da personagem no jogo. O nível de energia de uma</p><p>personagem decai de forma inversamente proporcional</p><p>ao número de missões concluídas. Dessa forma, a</p><p>energia precisa ser reposta periodicamente, a fim de que</p><p>a personagem permaneça com um nível de vitalidade</p><p>seguro – que, pelas recomendações do jogo, deve ser</p><p>maior ou igual a 100 pontos.</p><p>Um jogador iniciante nessa plataforma verificou que,</p><p>logo após concluir sua quinta missão, possuía 520 pontos</p><p>de energia, 1 750 moedas e 250 pontos de experiência. Ao</p><p>pesquisar as opções de compra dos pacotes de energia,</p><p>percebeu que havia três tipos em destaque, com diferentes</p><p>preços e requisitos de aquisição.</p><p>● Pacote I: 500 pontos de energia custando</p><p>6 100 moedas, com requisito de 800 pontos de</p><p>experiência.</p><p>● Pacote II: 600 pontos de energia custando</p><p>7 200 moedas, com requisito de 1 000 pontos de</p><p>experiência.</p><p>● Pacote III: 800 pontos de energia custando</p><p>8 800 moedas, com requisito de 1 500 pontos de</p><p>experiência.</p><p>Para adiar o gasto com o pacote, o jogador decidiu</p><p>realizar a compra apenas quando estivesse prestes a sair</p><p>do nível seguro de energia recomendado pelo jogo. Nesse</p><p>ponto, ele optará por adquirir o pacote mais vantajoso para</p><p>o qual cumpra os requisitos necessários para a compra.</p><p>Considere que a quantidade de moedas e a de pontos</p><p>de experiência são diretamente proporcionais ao número</p><p>de missões concluídas pelo jogador.</p><p>Nessas condições, para não ter que entrar em uma missão</p><p>sem um nível de energia considerado seguro, o jogador</p><p>deverá adquirir o pacote</p><p>A	A	 III logo após concluir a 26a missão.</p><p>B	B	 II logo após concluir a 27a missão.</p><p>C	C	 I logo após concluir a 27a missão.</p><p>D	D	 I logo após concluir a 26a missão.</p><p>E	E	 II logo após concluir a 26a missão.</p><p>QUESTÃO 166</p><p>Os triglicerídeos são as principais gorduras do nosso</p><p>organismo e compõem a maioria das gorduras de origem</p><p>vegetal e animal da nossa dieta. Eles estão presentes em</p><p>vários alimentos, mas a maior parte que circula no sangue</p><p>costuma ser produzida pelo nosso próprio organismo, por</p><p>meio do fígado. O excesso de triglicerídios no sangue é</p><p>preocupante, pois ele está relacionado à deposição de</p><p>gorduras nos vasos, um processo chamado aterosclerose,</p><p>que é a origem das doenças cardiovasculares. Os níveis</p><p>sanguíneos de triglicerídios são classificados da seguinte</p><p>forma pela Sociedade Americana de Endocrinologia.</p><p>● Normal: abaixo de 150 mg/dL.</p><p>● Leve: de 150 a 199 mg/dL.</p><p>● Moderado: de 200 a 999 mg/dL.</p><p>● Alto: de 1 000 a 1 999 mg/dL.</p><p>● Muito alto: a partir de 2 000 mg/dL.</p><p>PINHEIRO, Pedro. Triglicerídeos: o que são, sintomas, riscos e tratamento. MD. Saúde.</p><p>Disponível em: https://www.mdsaude.com. Acesso em: 17 out. 2023. (adaptado)</p><p>Considere que uma pessoa com nível sanguíneo de</p><p>triglicerídio de 1 600 mg/dL foi submetida a um tratamento</p><p>que resultou em reduções sucessivas de 10%, 15% e 20%</p><p>desse nível no 1o, 2o e 3o mês, respectivamente.</p><p>Após os três primeiros meses do tratamento, o nível sanguíneo</p><p>de triglicerídio dessa pessoa passou a ser classificado como</p><p>A	A	moderado.</p><p>B	B	muito alto.</p><p>C	C	 alto.</p><p>D	D	 normal.</p><p>E	E	 leve.</p><p>QUESTÃO 167</p><p>Uma rede de lojas lançou um programa de fidelização</p><p>que oferece pontos para compras realizadas em qualquer</p><p>loja parceira da rede. Nesse programa, os pontos</p><p>podem ser trocados a qualquer momento por cashback</p><p>– modalidade em que o cliente recebe de volta uma</p><p>porcentagem do valor</p><p>da compra. Com essa iniciativa,</p><p>um cliente que acumula 2 000 pontos pode trocá-los por</p><p>2% de cashback.</p><p>No mês de aniversário dessa rede de lojas, foi</p><p>estabelecido que o cliente poderia trocar 1 500 pontos por</p><p>2% de cashback, recebendo o percentual proporcional para</p><p>pontuações menores ou maiores que essa quantidade.</p><p>Considere que, nesse mês, um cliente acumulou 2 400</p><p>pontos.</p><p>Após a troca de todos os pontos obtidos no mês de</p><p>aniversário dessa rede de lojas, o cashback recebido pelo</p><p>cliente foi de</p><p>A	A	 2,45%.</p><p>B	B	 3,20%.</p><p>C	C	 2,60%.</p><p>D	D	 2,20%.</p><p>E	E	 2,40%.</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA 27Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 168</p><p>A pirâmide alimentar foi criada nos Estados Unidos no início da década de 1990. Como os hábitos de consumo</p><p>alimentar entre as pessoas são diferentes, nutricionistas brasileiros montaram uma pirâmide alimentar adaptada à</p><p>realidade local. A pirâmide brasileira é dividida em 8 grupos de alimentos. A tabela a seguir reúne esses grupos, a</p><p>quantidade de calorias por porção e o número de porções diárias.</p><p>Pirâmide alimentar</p><p>Grupo Tipos de alimentos Calorias por porção (kcal) Número de porções diárias</p><p>1 Cereais, pães, raízes e tubérculos 150 8</p><p>2 Hortaliças 15 3</p><p>3 Frutas e sucos de frutas 70 3</p><p>4 Leites, queijos e iogurtes 120 3</p><p>5 Carnes e ovos 130 2</p><p>6 Leguminosas 55 1</p><p>7 Óleos e gorduras 120 2</p><p>8 Açúcares, balas, chocolates e</p><p>salgadinhos 80 2</p><p>Disponível em: https://www2.ibb.unesp.br. Acesso em: 19 out. 2023. (adaptado)</p><p>Ao analisar os hábitos de um de seus pacientes, um nutricionista recomendou, com base na pirâmide alimentar, que</p><p>metade das porções dos grupos 7 e 8 fossem trocadas por uma porção do grupo 2 e outra do 3.</p><p>Com base nas modificações sugeridas, o consumo diário de calorias desse paciente foi reduzido em</p><p>A	A	 200 kcal.</p><p>B	B	 400 kcal.</p><p>C	C	 285 kcal.</p><p>D	D	 115 kcal.</p><p>E	E	 145 kcal.</p><p>QUESTÃO 169</p><p>Uma organização contratará um consultor financeiro autônomo para atender seus clientes durante cinco dias. O</p><p>consultor contratado deve dedicar no mínimo 6 e no máximo 10 horas diárias aos atendimentos. Para prestar esse</p><p>serviço, o setor de recursos humanos prospectou cinco consultores, que forneceram suas respectivas propostas de</p><p>pagamento, compostas de uma taxa fixa por dia trabalhado, um auxílio alimentação e combustível e um valor por hora</p><p>trabalhada, as quais estão indicadas na tabela a seguir.</p><p>Consultor Taxa fixa (diária) Auxílio alimentação e</p><p>combustível (diário) Horas trabalhadas Valor por hora</p><p>I R$ 300,00 R$ 200,00 10 R$ 200,00</p><p>II R$ 600,00 - 7 R$ 150,00</p><p>III R$ 500,00 R$ 350,00 6 R$ 100,00</p><p>IV R$ 700,00 R$ 400,00 8 R$ 40,00</p><p>V R$ 800,00 R$ 250,00 7 R$ 50,00</p><p>Qual desses consultores apresenta o menor custo diário total?</p><p>A	A	 III</p><p>B	B	V</p><p>C	C	 IV</p><p>D	D	 I</p><p>E	E	 II</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA28 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 170</p><p>Uma empresa avalia a qualidade da sua linha de</p><p>produção realizando um teste amostral nos produtos</p><p>produzidos pelas suas máquinas. Esse teste consiste em</p><p>retirar 4 peças produzidas por uma determinada máquina</p><p>e verificar se há ou não defeito nelas. Se pelo menos 3</p><p>das 4 peças forem defeituosas, a máquina é desligada, e o</p><p>processo de produção das peças é revisto para o erro ser</p><p>identificado e corrigido. Sabe-se que as máquinas utilizadas</p><p>têm 4% de chance de produzir uma peça defeituosa.</p><p>Qual é a probabilidade de exatamente 3 das 4 peças</p><p>escolhidas apresentarem defeito?</p><p>A	A</p><p>96 4</p><p>100</p><p>3</p><p>4</p><p>⋅</p><p>B	B</p><p>24 96 4</p><p>100</p><p>3</p><p>4</p><p>⋅ ⋅</p><p>C	C</p><p>96 4</p><p>100</p><p>4</p><p>4</p><p>⋅</p><p>D	D</p><p>4</p><p>100</p><p>4</p><p>3</p><p>E	E</p><p>24 4</p><p>100</p><p>3</p><p>3</p><p>⋅</p><p>QUESTÃO 171</p><p>Para reduzir sua exposição à tela, uma pessoa passou</p><p>a monitorar o tempo diário gasto no celular por meio</p><p>de um aplicativo. Mantidas as configurações padrões,</p><p>esse aplicativo indica que sejam gastas, no máximo,</p><p>2 horas diárias no aparelho.</p><p>Após o uso contínuo do aplicativo durante</p><p>quatro semanas, os registros realizados por ele foram</p><p>compilados no seguinte gráfico, o qual apresenta o tempo</p><p>médio diário de uso do dispositivo a cada semana.</p><p>3,5</p><p>3,1</p><p>3,3</p><p>2,9</p><p>3,4</p><p>3,0</p><p>3,2</p><p>2,8</p><p>Tempo médio diário (em hora)</p><p>Semana 1 Semana 3Semana 2 Semana 4</p><p>Supondo-se que a tendência observada no gráfico se</p><p>mantenha, o tempo indicado pelo aplicativo, quando</p><p>mantidas as configurações padrões, será atingido pela</p><p>primeira vez na semana</p><p>A	A	 14.</p><p>B	B	 16.</p><p>C	C	 15.</p><p>D	D	 11.</p><p>E	E	 12.</p><p>QUESTÃO 172</p><p>Durante uma reforma, o dono de uma propriedade</p><p>decidiu revestir de cerâmicas uma parede que possui</p><p>4 m de altura e 8 m de extensão. O arquiteto responsável</p><p>pelo projeto sugeriu como opções cinco tipos distintos</p><p>de cerâmicas, cujas dimensões e preços unitários estão</p><p>indicados a seguir.</p><p>Dimensões Preço por unidade</p><p>Tipo I 20 cm × 20 cm R$ 6,00</p><p>Tipo II 40 cm × 40 cm R$ 16,00</p><p>Tipo III 50 cm × 50 cm R$ 25,00</p><p>Tipo IV 20 cm × 25 cm R$ 8,00</p><p>Tipo V 20 cm × 40 cm R$ 11,00</p><p>O proprietário planeja revestir toda a parede com um</p><p>único tipo de cerâmica, escolhendo aquele em que o valor</p><p>total gasto será o menor. Além disso, por recomendação</p><p>do arquiteto, ele utilizará cerâmicas com a menor área</p><p>unitária possível, a fim de manter os padrões estéticos</p><p>do ambiente.</p><p>Nessas condições, o tipo de cerâmica escolhido deverá</p><p>ser o</p><p>A	A	 III.</p><p>B	B	V.</p><p>C	C	 IV.</p><p>D	D	 I.</p><p>E	E	 II.</p><p>QUESTÃO 173</p><p>Um evento gastronômico contou com 50 participantes,</p><p>dos quais 20 eram chefs profissionais. Cada um deles</p><p>preparou um único prato. O evento pagou R$ 500,00 para</p><p>cada prato preparado por um chef profissional e R$ 200,00</p><p>para cada prato preparado pelos demais participantes.</p><p>Devido ao sucesso do evento, os organizadores</p><p>decidiram realizá-lo novamente no ano seguinte,</p><p>aumentando o valor pago pelos pratos preparados, de</p><p>modo que o valor médio por prato não exceda R$ 450,00.</p><p>Eles já decidiram que o valor pago aos participantes que</p><p>não são chefs profissionais será aumentado em 25%, mas</p><p>que haverá apenas 20 vagas para esse público na próxima</p><p>edição. Além disso, já foi decidido que o número de vagas</p><p>para chefs profissionais será mantido.</p><p>Nessas condições, o aumento máximo que pode ser dado</p><p>ao valor pago por prato preparado por chef profissional</p><p>é de</p><p>A	A	 30,0%.</p><p>B	B	 62,5%.</p><p>C	C	 50,0%.</p><p>D	D	 25,0%.</p><p>E	E	 28,6%.</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA 29Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do</p><p>Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 174</p><p>Uma lanchonete montou dois combos de pastéis para</p><p>atrair mais clientes. Os sabores escolhidos para compor os</p><p>combos foram carne e queijo, por serem os mais pedidos.</p><p>A tabela a seguir apresenta as quantidades de cada sabor</p><p>de pastel nos combos montados, bem como os seus</p><p>respectivos preços.</p><p>Combo Quantidade de pastéis Preço</p><p>I 4 pastéis de carne e</p><p>3 pastéis de queijo R$ 50,00</p><p>II 2 pastéis de carne e</p><p>2 pastéis de queijo R$ 28,00</p><p>Os preços unitários dos pastéis de carne e queijo</p><p>sofreram uma redução para a composição dos combos, de</p><p>modo que pastéis do mesmo sabor apresentam o mesmo</p><p>preço unitário, independentemente do combo considerado.</p><p>Certo dia, um grupo de amigos se reuniu nessa</p><p>lanchonete e comprou R$ 60,00 em pastéis de carne e</p><p>queijo, havendo pelo menos um de cada sabor. Devido ao</p><p>número de pastéis comprados, a gerência os vendeu pelo</p><p>mesmo preço dos combos.</p><p>Com base nessas informações, quantos pastéis esse</p><p>grupo comprou, no máximo?</p><p>A	A	 9</p><p>B	B	 20</p><p>C	C	 10</p><p>D	D	 6</p><p>E	E	 8</p><p>QUESTÃO 175</p><p>Em um jogo de futebol virtual, cada time joga 10 partidas</p><p>na primeira fase, precisando conquistar pelo menos</p><p>16 pontos para ser classificado para a fase seguinte. Em</p><p>cada partida, há três possibilidades de resultado para</p><p>cada time: derrota, empate ou vitória, cujas pontuações</p><p>respectivas são de 0 ponto, 1 e 3 pontos.</p><p>Suponha que certo time, após a sua sexta partida,</p><p>havia conquistado exatamente 10 pontos.</p><p>Qual é a probabilidade de esse time conseguir a</p><p>classificação para a fase seguinte somente na última</p><p>partida?</p><p>A	A</p><p>6</p><p>81</p><p>B	B</p><p>16</p><p>81</p><p>C	C</p><p>10</p><p>81</p><p>D	D</p><p>1</p><p>81</p><p>E	E</p><p>4</p><p>81</p><p>QUESTÃO 176</p><p>Em um laboratório farmacêutico, estão sendo testadas</p><p>cinco substâncias capazes de retardar a proliferação de</p><p>um tipo específico de bactérias. Conforme estudos prévios,</p><p>verificou-se que uma colônia dessa espécie cresce</p><p>segundo uma função exponencial do tipo Q(t) = Q0 · at,</p><p>em que Q0 é a quantidade inicial de bactérias na colônia, a</p><p>é a taxa de crescimento e Q(t) é a quantidade de bactérias,</p><p>em milhar de unidade, após t dias de proliferação.</p><p>No início dos testes, cada substância foi aplicada em</p><p>uma colônia distinta, e, após 48 horas de monitoramento,</p><p>verificaram-se os resultados exibidos na tabela a seguir.</p><p>Os valores tabulados na segunda coluna correspondem às</p><p>quantidades de bactérias em cada colônia no dia em que</p><p>as substâncias foram aplicadas.</p><p>Substância Q0 Q(t)</p><p>X 120 3 000</p><p>Y 180 2 880</p><p>Z 210 5 460</p><p>W 322 2 898</p><p>T 362 2 896</p><p>Devido a uma redução de orçamento, o laboratório</p><p>prosseguirá os estudos apenas com a substância que</p><p>proporcionou a menor taxa de crescimento entre as</p><p>colônias estudadas, o que constitui um indicativo de</p><p>retardamento da proliferação.</p><p>Nessas condições, a substância que seguirá sendo</p><p>estudada no laboratório é a</p><p>A	A	Z.</p><p>B	B	T.</p><p>C	C	W.</p><p>D	D	X.</p><p>E	E	Y.</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA30 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 177</p><p>Os decantadores são dispositivos utilizados para</p><p>separação de sólidos em suspensão. É comum que</p><p>algumas máquinas industriais, como equipamentos de</p><p>tratamento de água, utilizem esses dispositivos para auxiliar</p><p>no processo de purificação da substância manipulada.</p><p>Um dos formatos mais comuns de serem observados em</p><p>decantadores se assemelha a um cone reto.</p><p>Uma estação de tratamento de água (ETA)</p><p>possui quatro decantadores cônicos, com dimensões</p><p>especificadas a seguir. A capacidade diária dessa estação</p><p>corresponde à quantidade máxima de litros de água que é</p><p>possível acomodar nos quatro decantadores.</p><p>60 cm 60 cm 60 cm 60 cm</p><p>1,5 m</p><p>Devido a um crescimento na demanda da ETA, será</p><p>necessário aumentar a capacidade diária para 960 L. Para</p><p>tanto, os quatro decantadores atuais serão substituídos por</p><p>quatro novos, que deverão possuir um formato semelhante</p><p>e a mesma altura em relação aos anteriores, a fim de evitar</p><p>problemas com encaixes do maquinário.</p><p>Considere p = 3.</p><p>Para atender à proposta de aumento na capacidade diária</p><p>da ETA, os novos decantadores devem ser construídos</p><p>de modo que a medida individual de seus raios, em</p><p>centímetro, seja igual a</p><p>A	A	 80.</p><p>B	B	 400.</p><p>C	C	 200.</p><p>D	D	 20.</p><p>E	E	 40.</p><p>QUESTÃO 178</p><p>O analista financeiro de uma companhia de transporte</p><p>coletivo modelou o lucro mensal, em real, obtido pela</p><p>empresa de acordo com a quantidade de passagens</p><p>vendidas mensalmente.</p><p>O quadro a seguir apresenta a relação entre o lucro (L)</p><p>e a quantidade de passagens vendidas (p).</p><p>Lucro (L) Quantidade de passagens</p><p>vendidas (p)</p><p>–p2 + 40p – 400 0 ≤ p 30</p><p>O gráfico que melhor representa o lucro mensal obtido</p><p>pela empresa em função da quantidade de passagens</p><p>vendidas mensalmente é</p><p>A	A</p><p>Lucro</p><p>Quantidade de</p><p>passagens</p><p>600</p><p>700</p><p>800</p><p>900</p><p>500</p><p>400</p><p>300</p><p>200</p><p>100</p><p>0 10 20 30 40 50 60 70</p><p>–100</p><p>–200</p><p>–300</p><p>–400</p><p>B	B</p><p>Lucro</p><p>Quantidade de</p><p>passagens</p><p>600</p><p>700</p><p>800</p><p>900</p><p>500</p><p>400</p><p>300</p><p>200</p><p>100</p><p>0 10 20 30 40 50 60 70</p><p>–100</p><p>–200</p><p>–300</p><p>–400</p><p>C	C</p><p>Lucro</p><p>Quantidade de</p><p>passagens</p><p>600</p><p>700</p><p>800</p><p>900</p><p>500</p><p>400</p><p>300</p><p>200</p><p>100</p><p>0 10 20 30 40 50 60 70</p><p>–100</p><p>–200</p><p>–300</p><p>–400</p><p>D	D</p><p>Lucro</p><p>Quantidade de</p><p>passagens</p><p>600</p><p>700</p><p>800</p><p>900</p><p>500</p><p>400</p><p>300</p><p>200</p><p>100</p><p>0 10 20 30 40 50 60 70</p><p>–100</p><p>–200</p><p>–300</p><p>–400</p><p>E	E</p><p>Lucro</p><p>Quantidade de</p><p>passagens</p><p>600</p><p>700</p><p>800</p><p>900</p><p>500</p><p>400</p><p>300</p><p>200</p><p>100</p><p>0 10 20 30 40 50 60 70</p><p>–100</p><p>–200</p><p>–300</p><p>–400</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA 31Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 179</p><p>No Brasil, o serviço de telefonia celular ainda desempenha um papel importante como meio de comunicação, uma</p><p>vez que a disponibilidade de internet não é uma realidade em todos os domicílios nacionais. Observe o gráfico a seguir,</p><p>que traz dados retirados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Contínua acerca dessa temática.</p><p>0</p><p>5</p><p>10</p><p>Norte Nordeste Centro-Oeste Sudeste Sul</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>Acesso a telefone celular e internet por região do Brasil, em milhão de domicílio</p><p>Domicílios com telefone celular Domicílios com acesso à internet</p><p>5,2 5,5</p><p>10,7</p><p>31</p><p>17,7</p><p>4,7 5,3</p><p>10</p><p>29,5</p><p>16</p><p>Fonte: IBGE – PNAD Contínua (2021).</p><p>Uma forma de comparar os resultados dessa pesquisa é calculando a diferença entre o número de domicílios com</p><p>telefone celular e o número de domicílios com acesso à internet. No Brasil, por exemplo, há 70 milhões de domicílios</p><p>com telefone celular, mas 66 milhões possuem acesso à internet, o que gera uma discrepância de 4 milhões.</p><p>Considerando-se os dados do gráfico, a maior discrepância pertence à Região</p><p>A	A	Centro-Oeste.</p><p>B	B	Sul.</p><p>C	C	Sudeste.</p><p>D	D	Norte.</p><p>E	E	Nordeste.</p><p>QUESTÃO 180</p><p>Uma partida de xadrez on-line gerou o seguinte gráfico de vantagens. Nele, está indicado um eixo de equilíbrio, o</p><p>qual representa os momentos de empate entre os dois jogadores envolvidos. Quando o gráfico está acima desse eixo,</p><p>entende-se que o jogador responsável pelas peças brancas detém vantagem em relação ao outro. Analogamente,</p><p>quando o gráfico está abaixo do eixo de equilíbrio, o jogador que detém vantagem é o responsável pelas peças pretas.</p><p>Eixo de equilíbrio</p><p>Abertura</p><p>M</p><p>eio do jogo</p><p>Finais</p><p>Sempre que a vantagem passa de um jogador para outro diz-se que o jogador que a perdeu cometeu uma gafe.</p><p>Quantas gafes foram cometidas nessa partida?</p><p>A	A	 4</p><p>B	B	 9</p><p>C	C	 5</p><p>D	D	 1</p><p>E	E	 2</p><p>Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>Este simulado é protegido por direitos autorais do SAS Plataforma de Educação e seu uso é exclusivo às instituições de ensino parceiras e aos alunos da plataforma, não podendo ser reproduzido, copiado ou compartilhado</p><p>sem autorização expressa, por escrito, sob pena de caracterização de ato ilícito pela violação de direitos autorais.</p><p>2o DIA CADERNO 4 ROSA32</p><p>Exame Nacional do Ensino MédioExame Nacional do Ensino Médio</p><p>1o</p><p>20242024</p><p>1o</p><p>20242024</p><p>*MS24VV001N4E2*</p><p>a equação química a seguir.</p><p>+ n H2</p><p>H3C</p><p>H3C</p><p>H3C H3C</p><p>H3C</p><p>H3C</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>Catalisador</p><p>A reação de produção da margarina pode ser classificada como</p><p>A	A	 eliminação.</p><p>B	B	 polimerização.</p><p>C	C	 substituição.</p><p>D	D	 adição.</p><p>E	E	 oxidação.</p><p>QUESTÃO 96</p><p>As principais etapas em laboratório para a extração de microplásticos de sedimentos envolvem a separação por</p><p>densidade, a filtração e o peneiramento. No método de flotação por densidade, é utilizada uma solução saturada que</p><p>favoreça a flotação dos microplásticos, que são menos densos que os sedimentos.</p><p>PAPPIS, T.; KAPUSTA, S. C.; OJEDA, T. Metodologia de extração de microplásticos associados a sedimentos de ambientes de água doce.</p><p>Artigo Técnico, v. 26, n. 4, jul./ago. 2021. (adaptado)</p><p>Sabe-se que a densidade da água é igual a 1,0 g · mL–1 e que o coeficiente de solubilidade do cloreto de sódio a</p><p>uma temperatura de 20 °C é de 36 g/100 g de água. Para realizar a análise de uma amostra de sedimento, as seguintes</p><p>soluções estavam disponíveis.</p><p>Solução Massa de NaCl (g) Volume de água (L)</p><p>1 290 0,90</p><p>2 300 1,20</p><p>3 430 1,30</p><p>4 540 1,50</p><p>5 600 1,80</p><p>Qual das soluções é a mais adequada para extração de microplásticos?</p><p>A	A	 3</p><p>B	B	 5</p><p>C	C	 4</p><p>D	D	 1</p><p>E	E	 2</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA 3Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 97</p><p>Na região estratosférica, 90% da radiação ultravioleta</p><p>do tipo B é absorvida pelo ozônio. Apesar da sua relevância,</p><p>a camada de ozônio começou a sofrer com os efeitos</p><p>da poluição crescente provocada pela industrialização</p><p>mundial. Seus principais inimigos são produtos químicos</p><p>[...] denominados substâncias destruidoras da camada</p><p>de ozônio − SDOs. Quando liberadas no meio ambiente,</p><p>deslocam-se atmosfera acima, degradando a camada de</p><p>ozônio.</p><p>Disponível em: https://www.gov.br. Acesso em: 5 set. 2023.</p><p>Um dos fatores que mais geram impacto no que diz</p><p>respeito a essa degradação é o(a)</p><p>A	A	 emissão de compostos como dióxido de enxofre e</p><p>óxido de nitrogênio na atmosfera.</p><p>B	B	 liberação de determinados compostos orgânicos</p><p>contendo cloro, flúor e bromo na atmosfera.</p><p>C	C	 uso excessivo de fertilizantes contendo nitrogênio,</p><p>fósforo e potássio no solo.</p><p>D	D	 aumento no uso de automóveis que utilizam</p><p>combustíveis fósseis para geração de energia.</p><p>E	E	 ocorrência de incêndios florestais e consequente</p><p>liberação de carbono para a atmosfera.</p><p>QUESTÃO 98</p><p>Examinando o espectro de emissão do átomo de</p><p>hidrogênio, observa-se, na região da luz visível, uma série</p><p>de linhas cujo espaçamento e intensidade diminuem à</p><p>medida que se vai em direção à região da luz ultravioleta.</p><p>A figura a seguir mostra um esquema deste espectro,</p><p>indicando, na parte superior, os números de onda (cm–1)</p><p>e, na parte inferior, os comprimentos de onda (nm).</p><p>cm–1</p><p>nm</p><p>15 237</p><p>656,3</p><p>20 570</p><p>486,1</p><p>23 039</p><p>434,0</p><p>24 380</p><p>410,2</p><p>25 144</p><p>397,0</p><p>25 713</p><p>388,9</p><p>SALA, O. Uma introdução à espectroscopia atômica: o átomo de hidrogênio.</p><p>Química Nova, v. 30, 2007. (adaptado)</p><p>As linhas observadas na imagem correspondem à</p><p>A	A	 emissão de fótons pelo elétron do hidrogênio ao saltar</p><p>para um nível de maior energia.</p><p>B	B	 emissão de energia quando elétrons retornam de um</p><p>estado excitado ao nível fundamental.</p><p>C	C	 emissão de partículas alfa pela movimentação do</p><p>átomo em diferentes níveis de energia.</p><p>D	D	 absorção de radiação eletromagnética pelo núcleo do</p><p>átomo de hidrogênio.</p><p>E	E	 absorção de energia pela molécula de gás hidrogênio</p><p>quando submetida à radiação.</p><p>QUESTÃO 99</p><p>Para os antigos gregos, os raios eram lanças</p><p>produzidas pelos gigantes ciclopes, criaturas de um olho</p><p>só, e lançadas por Zeus, o rei dos deuses. Ainda que a</p><p>mitologia grega tenha migrado e sido adaptada pelos</p><p>romanos, a interpretação dada aos raios não sofreu muita</p><p>alteração. Assim como Zeus, Júpiter, rei dos deuses na</p><p>mitologia romana, também tinha o hábito de lançar raios</p><p>sobre os seres humanos. Entre os nórdicos, Thor era o</p><p>deus do trovão e dos raios. Os raios podiam ser vistos</p><p>quando Thor arremessava seu martelo.</p><p>Disponível em: https://memoria.ebc.com.br. Acesso em: 16 out. 2023. (adaptado)</p><p>As mitologias antigas tentavam explicar os fenômenos</p><p>naturais por meio de histórias. No entanto, a explicação</p><p>científica para o fenômeno natural citado no texto é a</p><p>eletrização de nuvens, que influencia a distribuição de</p><p>cargas na superfície da Terra.</p><p>Nesse fenômeno, a eletrização da superfície da Terra</p><p>ocorre por</p><p>A	A	 atrito entre o ar e as nuvens, ocasionando uma</p><p>descarga elétrica.</p><p>B	B	 atrito entre o ar e a superfície terrestre, ocasionando</p><p>uma descarga elétrica.</p><p>C	C	 indução, pois as nuvens induzem cargas elétricas</p><p>opostas na superfície da Terra.</p><p>D	D	 contato entre o ar e a superfície terrestre.</p><p>E	E	 indução, pois as nuvens friccionam o ar eletricamente</p><p>carregado.</p><p>QUESTÃO 100</p><p>O marca-passo natural, chamado de nó sinusal, está</p><p>situado no átrio direito e produz impulsos elétricos conforme</p><p>esforço, emoções, sono ou repouso. Esses estímulos</p><p>trafegam por estruturas especiais até o nó atrioventricular,</p><p>do qual se espalham pelo coração, fazendo-o contrair-se</p><p>na demanda necessária ao organismo. Algumas doenças</p><p>perturbam a transmissão deste estímulo elétrico, impedindo</p><p>a contração ideal; em consequência, a pessoa sofre de</p><p>bradicardia, que se manifesta por sintomas como tonturas,</p><p>desmaios, falta de ar, edemas, palpitações e pressão</p><p>baixa. O marca-passo artificial é a solução encontrada</p><p>pela medicina para normalizar esse funcionamento.</p><p>Disponível em: https://www.dw.com. Acesso em: 12 set. 2023. (adaptado)</p><p>A intervenção do marca-passo artificial no sistema</p><p>cardiovascular visa melhorar o quadro clínico do paciente</p><p>ao agir diretamente no(a)</p><p>A	A	 regulação da frequência cardíaca.</p><p>B	B	 redução da pressão cardiovascular.</p><p>C	C	 limitação da sobrecarga ventricular.</p><p>D	D	 diminuição da obstrução arterial.</p><p>E	E	 controle da inflamação muscular.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA4 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 101</p><p>A calcinação tem uma importância industrial muito</p><p>significativa na produção da cal e do gesso, na fabricação</p><p>de cimento, na produção de alumina, entre outras. Essa</p><p>técnica demanda a utilização de temperaturas elevadas</p><p>– fato que onera ainda mais o processo de calcinação,</p><p>pois requer fontes de calor de alta temperatura. Nesse</p><p>processo,</p><p>ocorre a remoção de CO2, H2O e outros gases</p><p>“ligados fortemente, quimicamente,” a carbonatos,</p><p>conforme as equações a seguir.</p><p>CaCO3 + calor → CaO + CO2(g) DH > 0</p><p>MgCO3 + calor → MgO + CO2(g) DH > 0</p><p>Disponível em: http://mineralis.cetem.gov.br. Acesso em: 4 set. 2023. (adaptado)</p><p>O alto custo desse processo é uma consequência da</p><p>A	A	 baixa concentração de carbonatos e da absorção de</p><p>gás carbônico, pois o processo é endotérmico.</p><p>B	B	 decomposição química dos compostos carbonatados,</p><p>pois suas reações apresentam variação de entalpia</p><p>positiva.</p><p>C	C	 presença de CO2 nos minerais a serem calcinados,</p><p>pois o processo tem variação de entalpia negativa.</p><p>D	D	 necessidade de elevar a temperatura dos materiais,</p><p>pois o processo é exotérmico.</p><p>E	E	 quantidade de CO2 liberado durante o processo, haja</p><p>vista que ocorre liberação de energia.</p><p>QUESTÃO 102</p><p>As mulheres com Rh-negativo não sensibilizadas</p><p>devem receber 300 mcg de imunoglobulina anti-Rh</p><p>(popularmente chamada de vacina) nas primeiras</p><p>72 horas após o parto de um recém-nascido com</p><p>Rh-positivo. Tal procedimento visa evitar a doença</p><p>hemolítica perinatal (DHP), que se caracteriza pela</p><p>hemólise fetal, com suas múltiplas e graves repercussões</p><p>sobre a vitalidade do feto. Essa doença é decorrente</p><p>da incompatibilidade sanguínea materno-fetal, em que</p><p>anticorpos maternos atravessam a barreira placentária e</p><p>agem contra antígenos eritrocitários fetais.</p><p>Disponível em: https://aps-repo.bvs.br. Acesso em: 10 set. 2023. (adaptado)</p><p>Apesar de ser chamado popularmente de vacina, o produto</p><p>aplicado no procedimento descrito nos trechos consiste</p><p>em um</p><p>A	A	 quimioterápico.</p><p>B	B	 imunossupressor.</p><p>C	C	 anti-inflamatório.</p><p>D	D	 soro.</p><p>E	E	 antibiótico.</p><p>QUESTÃO 103</p><p>A maioria dos veículos esportivos sofre com falta</p><p>de aderência, estabilidade e desempenho quando um</p><p>asfalto adequado não está disponível. Para demonstrar</p><p>a diferenciada capacidade do modelo esportivo X,</p><p>desenvolvido por uma marca automotiva, alguns técnicos</p><p>submeteram o veículo a testes de aceleração de</p><p>0 a 100 km/h em pistas contendo diferentes materiais. Em</p><p>todas as situações, o tipo de pneu usado nos testes foi o</p><p>mesmo. Os tempos de aceleração obtidos, apresentados</p><p>na tabela a seguir, mostram a impressionante capacidade</p><p>do veículo de oferecer alto desempenho mesmo quando</p><p>os níveis de aderência variam bastante.</p><p>Materiais presentes</p><p>nas pistas Tempo de aceleração (s)</p><p>Areia 5,5</p><p>Asfalto 4,7</p><p>Cascalho 5,3</p><p>Lama 6,5</p><p>Neve 11,3</p><p>Disponível em: https://tribunadonorte.com.br. Acesso em: 10 set. 2023. (adaptado)</p><p>Considere que, para ir de 0 a 100 km/h, um modelo</p><p>esportivo Y percorre 100 m ao longo de uma pista retilínea.</p><p>Supondo que todos os movimentos são uniformemente</p><p>variados, o desempenho do modelo Y é mais próximo do</p><p>desempenho que o modelo X apresentou no(a)</p><p>A	A	 cascalho.</p><p>B	B	 neve.</p><p>C	C	 lama.</p><p>D	D	 areia.</p><p>E	E	 asfalto.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA 5Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 104</p><p>As principais etapas de extração de sacarose a partir da beterraba ainda são as mesmas; entretanto, houve melhorias</p><p>significativas, com o emprego de tecnologias cada vez mais avançadas para proporcionar maior produtividade e eficácia</p><p>ao processo. Após chegar à indústria, o colo tuberizado, região do caule que passou pela tuberização, é submetido às</p><p>etapas indicadas no esquema a seguir.</p><p>Beterraba</p><p>SecagemAçúcar</p><p>Lavagem</p><p>Centrifugação</p><p>Corte (em lascas)</p><p>Cristalização</p><p>Extração do caldo</p><p>(difusor)</p><p>Evaporação</p><p>Pré-tratamento</p><p>(sulfitação e filtração)</p><p>Purificação</p><p>(carbonatação)</p><p>RIBEIRO, T. R.; PIROLLA, N. F. F.; NASCIMENTO-JÚNIOR, N. M. Adoçantes artificiais e naturais: propriedades químicas e biológicas, processos de produção e potenciais efeitos nocivos.</p><p>Revista Virtual de Química, v. 12, n. 5, p. 1-41, 2020.</p><p>A etapa de pré-tratamento diz respeito à retirada de impurezas por meio de um método de separação dos materiais</p><p>baseado na</p><p>A	A	 diferença no estado físico da matéria.</p><p>B	B	 variabilidade das temperaturas de ebulição.</p><p>C	C	 igualdade na capacidade de dissolução.</p><p>D	D	 similaridade das densidades.</p><p>E	E	mesma capacidade de adsorção.</p><p>QUESTÃO 105</p><p>A semaglutida (C187H291N45O59) é um medicamento indicado para pessoas que possuem diabetes tipo 2, por agir</p><p>de forma semelhante ao hormônio GLP1, que é produzido no intestino e tem a função de moderar o apetite e regular</p><p>os níveis de insulina no sangue. Por esse motivo, a semaglutida, cuja fórmula estrutural está representada a seguir,</p><p>promove a redução de gordura corporal em seus usuários.</p><p>O</p><p>HN N</p><p>H</p><p>H</p><p>N</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>H</p><p>N</p><p>HN</p><p>HO</p><p>HO</p><p>HO</p><p>HO</p><p>OH</p><p>OH</p><p>OH</p><p>OH</p><p>OH</p><p>OH</p><p>OH OH H2N</p><p>H2N</p><p>H2NOH</p><p>HN</p><p>HN HN</p><p>NH</p><p>NH</p><p>NH</p><p>NH NH</p><p>NH</p><p>NH</p><p>HN</p><p>HN</p><p>NH</p><p>HN</p><p>HN</p><p>HN</p><p>HN</p><p>NH</p><p>NH</p><p>NH</p><p>NH</p><p>NH</p><p>NH2 NO</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O O</p><p>OO O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>A função química oxigenada que mais se repete na molécula da semaglutida é</p><p>A	A	 amina.</p><p>B	B	 ácido carboxílico.</p><p>C	C	 haleto orgânico.</p><p>D	D	 fenol.</p><p>E	E	 álcool.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA6 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 106</p><p>Por seus impactos, muitas vezes irreversíveis, a mineração é a única atividade cuja obrigação de Recuperação de</p><p>Áreas Degradadas (RAD) é imposta pela Constituição Federal do Brasil de 1988 [...]. Nos termos da Instrução Normativa</p><p>ICMBIO no 11/2014, este processo deve ocorrer por meio da “condução de regeneração natural”, ou seja, é esperado</p><p>que a recuperação da área seja estimulada, uma vez que, apesar da regeneração natural ocorrer sem indução humana</p><p>em certas situações, essa não é uma medida comumente empregada. Contribui para isso o fato de a remoção do solo</p><p>orgânico dificultar o estabelecimento espontâneo da vegetação, intensificando o processo erosivo [...].</p><p>SILVA, I. A. et al. Recuperação de áreas degradadas por mineração: uma revisão de métodos recomendados para garimpos. Pesquisas em Geociências, v. 45, 2018.</p><p>Uma estratégia adequada para estimular a recuperação ambiental nessa situação, viabilizando a sucessão ecológica, é</p><p>A	A	 promover a formação de centros urbanos na área com o objetivo de desenvolvê-la.</p><p>B	B	 utilizar solo contendo amostras de sementes das espécies locais nas áreas impactadas.</p><p>C	C	 estabelecer conexões entre</p><p>trechos de matas nas áreas mais afetadas pela mineração.</p><p>D	D	 aproveitar as áreas já degradadas utilizando-as em pastagens para a pecuária.</p><p>E	E	 fazer uso de fertilizantes e produtos fitossanitários no solo das áreas degradadas.</p><p>QUESTÃO 107</p><p>Um técnico utilizou uma bateria de celular e uma lâmpada de 8 Ω de resistência para dimensionar a resistência</p><p>elétrica de um pedaço de fio metálico. Ele conectou os três dispositivos em série em circuito fechado e observou que</p><p>a lâmpada permaneceu acesa por 18 horas e apagou-se completamente em seguida. A bateria utilizada pelo técnico</p><p>fornece uma tensão de 4 V e possui uma capacidade de carga de 3 600 mAh. Suponha que a bateria é ideal e que a</p><p>intensidade da corrente elétrica foi mantida constante durante o processo de descarga.</p><p>O valor da resistência elétrica do fio, em ohm, é igual a</p><p>A	A	 12.</p><p>B	B	 28.</p><p>C	C	 20.</p><p>D	D	 7.</p><p>E	E	 8.</p><p>QUESTÃO 108</p><p>A leptospirose é uma doença causada por bactérias do gênero Leptospira, sendo mais prevalecente em países</p><p>tropicais e subtropicais. Esse patógeno infecta seres humanos e outros animais, sendo uma das zoonoses mais</p><p>disseminadas no mundo. A figura a seguir representa o ciclo de infecção e transmissão dessa doença.</p><p>1</p><p>Fase inicial1 Fase tardia2</p><p>2</p><p>Leptospira na corrente</p><p>sanguínea</p><p>Dor de</p><p>cabeça Febre</p><p>Sufusão</p><p>conjuntival</p><p>Icterícia</p><p>Hemorragia</p><p>pulmonar</p><p>Falência</p><p>renal</p><p>Infecção</p><p>humana</p><p>Infecção</p><p>humanaAmbiente</p><p>contaminado</p><p>Ambiente</p><p>contaminado</p><p>Leptospira na urina</p><p>Leptospira na urina</p><p>Roedores reservatórios e</p><p>transmissores</p><p>Reservatórios</p><p>animais</p><p>Transmissão e</p><p>ciclo de infecção</p><p>da leptospirose</p><p>AZEVEDO, I. R. et al. Human leptospirosis: In search for a better vaccine. Scandinavian Journal of Immunology, p. e13316, 2023.</p><p>De acordo com as características do ciclo de transmissão dessa doença, sua ocorrência é mais frequente em regiões</p><p>nas quais há</p><p>A	A	 condições precárias de saneamento básico.</p><p>B	B	 consumo frequente de carne crua ou malcozida.</p><p>C	C	 ausência de controle do mosquito transmissor.</p><p>D	D	 alto índice de poluição atmosférica.</p><p>E	E	 baixa cobertura vacinal em seres humanos.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA 7Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 109</p><p>A coleta e o tratamento de esgoto fazem parte dos serviços de saneamento. A finalidade da coleta é levar o esgoto</p><p>para longe das residências, enquanto a do tratamento é diminuir a carga poluidora para ela retornar à natureza sem</p><p>causar prejuízos ao meio ambiente. […]</p><p>Confira, a seguir, as principais etapas do processo de tratamento de esgoto.</p><p>Modelo ilustrativo de uma Estação de Tratamento de Esgoto</p><p>A – Grades</p><p>Tanques com telas que retêm todo o lixo</p><p>que é jogado na rede pública de esgoto.</p><p>D – Tanque de aeração</p><p>Nesse tanque, os microrganismos</p><p>presentes no esgoto se multiplicam com o</p><p>ar fornecido e formam o lodo.</p><p>B – Caixa de areia</p><p>Nessa caixa, é feita a retirada de toda a</p><p>areia e de pequenos detritos que passam</p><p>pelo processo anterior.</p><p>E – Decantador secundário</p><p>Nessa etapa, o lodo formado vai para o</p><p>fundo do tanque, e a parte líquida já está</p><p>sem as impurezas.</p><p>C – Decantador primário</p><p>Nesse tanque, ocorre a sedimentação das</p><p>partículas mais pesadas encontradas no</p><p>esgoto.</p><p>F – Descarte</p><p>O esgoto clarificado e corretamente tratado</p><p>é devolvido ao meio ambiente.</p><p>Disponível em: https://blog.brkambiental.com.br. Acesso em: 13 set. 2023.</p><p>Caso a etapa D não ocorra de forma eficiente, espera-se que os corpos-d'água que recebam esse esgoto tenham um</p><p>aumento na</p><p>A	A	 concentração hidrogeniônica.</p><p>B	B	 quantidade de oxigênio dissolvido.</p><p>C	C	 solubilização dos sais minerais.</p><p>D	D	 população do fitoplâncton.</p><p>E	E	 disponibilidade de cloro ativo.</p><p>QUESTÃO 110</p><p>TEXTO I</p><p>As espécies que vivem em um mesmo ambiente estão ligadas entre si, como elos de uma grande corrente. O motivo</p><p>que as une é o alimento: uns servem de alimento aos outros, transferindo-lhes a matéria que forma seus corpos e a</p><p>energia que acumulam para realizar as suas funções vitais.</p><p>Disponível em: https://chc.org.br. Acesso em: 16 set. 2023.</p><p>TEXTO II</p><p>Veja o esquema a seguir, que representa uma teia alimentar.</p><p>Raposa</p><p>Lebre</p><p>Rato</p><p>Coruja</p><p>Falcão</p><p>Serpente</p><p>Pássaro</p><p>Sapo</p><p>Gafanhoto</p><p>Plantas</p><p>Uma situação que pode prejudicar diretamente a transferência de energia entre os níveis tróficos na teia alimentar</p><p>apresentada é a</p><p>A	A	 aumento da quantidade de bactérias nitrificantes no solo.</p><p>B	B	 ampliação da área ocupada pelas espécies de plantas nativas.</p><p>C	C	 diminuição da competição por recursos entre os organismos.</p><p>D	D	 redução da população de lebres e ratos locais.</p><p>E	E	 ocorrência de fluxo gênico entre populações de corujas.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA8 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 111</p><p>O chumbo, ao ser depositado na água, sofre influência</p><p>do pH, de sais dissolvidos e de agentes complexantes</p><p>orgânicos, que definem sua permanência na fase aquosa</p><p>ou como precipitado. Em águas superficiais, o chumbo</p><p>pode ser encontrado na forma oxidada e complexado</p><p>com compostos orgânicos naturais (ácido húmico) ou</p><p>antropogênicos. A presença desses agentes na água pode</p><p>aumentar em até 60 vezes os níveis de compostos de</p><p>chumbo em solução.</p><p>Disponível em: https://www.teses.usp.br. Acesso em: 16 set. 2023. (adaptado)</p><p>A descontaminação do chumbo complexado com</p><p>compostos orgânicos ocorre mais eficazmente se a água</p><p>contaminada for tratada com</p><p>A	A	 ultrafiltros, pois os poros menores desse tipo de filtro</p><p>são capazes de reter o chumbo metálico, mas não de</p><p>reter os compostos orgânicos naturais.</p><p>B	B	mercúrio líquido, pois os dois metais formam uma</p><p>liga metálica denominada amálgama, que, por não</p><p>ser solúvel em água, pode ser retirada com o uso de</p><p>filtros comuns.</p><p>C	C	 permanganato de potássio, que causará a oxidação do</p><p>chumbo metálico aumentando a sua solubilidade em</p><p>água e, posteriormente, separando-o por vaporização.</p><p>D	D	 ácidos fortes, que são capazes de corroer o chumbo</p><p>metálico e dissolvê-lo em água para, em seguida,</p><p>serem separados por destilação simples.</p><p>E	E	 substâncias inorgânicas capazes de reagir por</p><p>dupla-troca com os complexos orgânicos, produzindo</p><p>sais de chumbo insolúveis que se sedimentam.</p><p>QUESTÃO 112</p><p>Um drone capturou imagens de um carro momentos</p><p>antes de ele realizar uma curva com velocidade de módulo</p><p>constante. A figura a seguir mostra a direção de movimento</p><p>do veículo, em que é a velocidade deste.</p><p>v</p><p></p><p>A figura que representa corretamente a velocidade do</p><p>carro durante a curva é:</p><p>A	A	 v</p><p></p><p>B	B</p><p>v</p><p></p><p>C	C</p><p>v</p><p></p><p>D	D</p><p>v</p><p></p><p>E	E</p><p>v</p><p></p><p>QUESTÃO 113</p><p>É a savana mais rica e úmida do planeta, com mais</p><p>espécies de angiospermas do que a própria Amazônia,</p><p>em um território com metade do tamanho, e que abriga</p><p>5% da biodiversidade de todo o mundo. Pode não</p><p>parecer, mas essas são algumas das características do</p><p>Cerrado. Mas o bioma conhecido por ser um mosaico de</p><p>tipos de vegetação é hoje um grande quebra-cabeças</p><p>de fragmentos de mata entrecortados por lavouras.</p><p>Com pouca conectividade entre os trechos, que são</p><p>pequenos e isolados, as reservas ficam mais suscetíveis</p><p>a qualquer impacto.</p><p>Disponível em: https://www.nationalgeographicbrasil.com. Acesso em: 12 set. 2023. (adaptado)</p><p>A mitigação dos impactos gerados pela atividade antrópica</p><p>nesse bioma pode ocorrer por meio</p><p>do(a)</p><p>A	A	mapeamento genético das espécies nativas.</p><p>B	B	 introdução de espécies exóticas similares às ameaçadas.</p><p>C	C	 criação de corredores ecológicos entre os fragmentos.</p><p>D	D	 correção da acidez do solo.</p><p>E	E	manejo de espécies remanescentes.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA 9Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 114</p><p>TEXTO I</p><p>N</p><p>S</p><p>LO</p><p>NO NE</p><p>SO SE</p><p>600</p><p>700</p><p>800</p><p>900</p><p>1 000</p><p>1 100</p><p>1 200</p><p>1 300</p><p>1 400</p><p>1 500</p><p>1 600</p><p>1 700</p><p>1 800</p><p>1 900</p><p>2 000</p><p>2 100</p><p>2 200</p><p>2 300</p><p>2 400</p><p>Incidência solar na América do Sul (à esquerda) e</p><p>na África (à direita)</p><p>kWh/kWp</p><p>Disponível em: https://globalsolaratlas.info. Acesso em: 13 set. 2023.</p><p>TEXTO II</p><p>N</p><p>S</p><p>LO</p><p>NO NE</p><p>SO SE</p><p>Potencial hidrelétrico na América do Sul (à esquerda) e</p><p>na África (à direita)</p><p>10 GWh/ano</p><p>10-100 GWh/ano</p><p>100-1 000 GWh/ano</p><p>1 000 GWh/ano</p><p>Disponível em: https://journals.plos.org. Acesso em: 13 set. 2023.</p><p>Com base nos textos, as regiões mais propícias à geração</p><p>de energia elétrica por meio de energia cinética ficam</p><p>localizadas no</p><p>A	A	 norte da África.</p><p>B	B	 noroeste da América do Sul.</p><p>C	C	 nordeste da América do Sul.</p><p>D	D	 sul da África.</p><p>E	E	 leste da África.</p><p>QUESTÃO 115</p><p>O cobre é um metal amplamente utilizado na indústria</p><p>de geração e distribuição de energia elétrica devido</p><p>a duas características: alta capacidade de condução</p><p>elétrica e boa resistência à corrosão. Para a obtenção de</p><p>cobre metálico puro a partir de minerais, são necessários</p><p>diversos processos, sendo um deles a oxidação controlada</p><p>para converter o sulfeto de cobre em óxido de cobre e</p><p>dióxido de enxofre. Considerando-se um sistema fechado,</p><p>o processo é representado pela equação a seguir.</p><p>Cu2S(s) + O2(g) Cu2O(s) + SO2(g)</p><p>Uma maneira de favorecer o rendimento do processo</p><p>apresentado é por meio do(a)</p><p>A	A	 retirada do gás produzido no sistema.</p><p>B	B	 remoção de um dos reagentes do sistema.</p><p>C	C	 acréscimo do sólido formado no sistema.</p><p>D	D	 diminuição da pressão do sistema.</p><p>E	E	 adição de um catalisador ao sistema.</p><p>QUESTÃO 116</p><p>O gráfico a seguir mostra o perfil de dilatação linear</p><p>para uma liga metálica quando aquecida lentamente.</p><p>Com a análise do gráfico, verifica-se um comportamento</p><p>chamado de “dilatação anômala”, o mesmo que ocorre</p><p>com a água quando aquecida de 0 a 4 °C.</p><p>Temperatura (oF)</p><p>D</p><p>ila</p><p>ta</p><p>çã</p><p>o</p><p>lin</p><p>ea</p><p>r (</p><p>po</p><p>le</p><p>ga</p><p>da</p><p>)</p><p>0</p><p>0</p><p>400</p><p>0,002</p><p>0,004</p><p>0,006</p><p>0,008</p><p>0,010</p><p>0,012</p><p>0,014</p><p>0,016</p><p>800 1 200 1 600 2 000</p><p>Considere que os valores no eixo vertical correspondem</p><p>a acréscimos ao comprimento de uma barra de 1 polegada</p><p>feita com a liga metálica.</p><p>Em relação ao tamanho da barra logo antes da contração,</p><p>o comportamento anômalo implica uma diminuição no</p><p>comprimento da barra de, aproximadamente,</p><p>A	A	 0,9%.</p><p>B	B	 1,4%.</p><p>C	C	 1,1%.</p><p>D	D	 0,3%.</p><p>E	E	 0,5%.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA10 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 117</p><p>Para entender de maneira mais global os efeitos</p><p>do cálcio na respiração mitocondrial, pesquisadoras</p><p>monitoraram o efeito de diferentes concentrações de cálcio</p><p>na taxa de consumo de oxigênio, fazendo um paralelo</p><p>entre mitocôndrias isoladas de células do fígado de</p><p>camundongos (hepatócitos) em cultura. […] Os resultados</p><p>indicam que as concentrações de cálcio impactam</p><p>fortemente a respiração mitocondrial, […] de forma que, se</p><p>houver falta ou excesso de cálcio, a fosforilação oxidativa</p><p>é limitada. Já a concentração “na medida certa” promove</p><p>ativação significativa.</p><p>Disponível em: https://jornal.usp.br. Acesso em: 17 set. 2023.</p><p>Com base nos resultados descritos, níveis adequados de</p><p>cálcio intracelular intensificam a ocorrência da</p><p>A	A	 síntese de ATP dependente de gradiente eletroquímico.</p><p>B	B	 interrupção do fluxo de íons através das membranas</p><p>mitocondriais.</p><p>C	C	 regeneração do NAD+ resultante da formação</p><p>do lactato.</p><p>D	D	 conversão do carreador NAD+ em NADH.</p><p>E	E	 quebra da glicose em duas moléculas de piruvato.</p><p>QUESTÃO 118</p><p>Um dos desafios a serem superados na produção de</p><p>energia eólica é o de reduzir os impactos da poluição sonora</p><p>a qual ficam sujeitos os moradores que vivem próximos a</p><p>torres eólicas. Sabendo disso, uma empresa especializada</p><p>na instalação de parques eólicos implementou uma</p><p>melhoria na qualidade de seus produtos, a fim de diminuir</p><p>o ruído produzido pelos equipamentos. Com esse objetivo,</p><p>a empresa desenvolveu cinco diferentes protótipos de</p><p>torre e realizou simulações computacionais para medir o</p><p>nível de intensidade sonora produzida por cada torre.</p><p>Mantendo-se inalterada a distância entre torre e</p><p>receptor de ruídos, os resultados obtidos foram:</p><p>● Protótipo 1: I1 =10–12 W/m2.</p><p>● Protótipo 2: I2 =10−10 W/m2.</p><p>● Protótipo 3: I3 =10−7 W/m2.</p><p>● Protótipo 4: I4 =10−5 W/m2.</p><p>● Protótipo 5: I5 =10−2 W/m2.</p><p>Considere que a intensidade sonora utilizada como</p><p>referência foi I0 = 10−12 W/m2 e que a exposição continuada</p><p>a sons com intensidade acima de 80 dB pode condicionar</p><p>lesões no ouvido interno humano.</p><p>Com base nessas informações, a empresa deve descartar</p><p>o protótipo</p><p>A	A	 3.</p><p>B	B	 5.</p><p>C	C	 4.</p><p>D	D	 1.</p><p>E	E	 2.</p><p>QUESTÃO 119</p><p>Estou</p><p>chocado!</p><p>Consigo gerar</p><p>energia</p><p>elétrica!</p><p>Aperte</p><p>minha</p><p>mão!</p><p>re</p><p>na</p><p>nm</p><p>m</p><p>ag</p><p>al</p><p>ha</p><p>es</p><p>/o</p><p>pe</p><p>na</p><p>i.d</p><p>al</p><p>l/g</p><p>er</p><p>ad</p><p>o</p><p>po</p><p>r I</p><p>A</p><p>No cartum, as personagens estão dando um simples</p><p>aperto de mãos sem friccioná-las entre si, o que ocasiona</p><p>a descarga elétrica. Esse fenômeno físico ocorre mais</p><p>comumente em regiões de clima seco ou</p><p>em épocas do</p><p>ano em que a umidade do ar está relativamente baixa.</p><p>O efeito sentido pela personagem que alega estar</p><p>“chocada” ocorre devido a uma</p><p>A	A	 descarga atmosférica.</p><p>B	B	 eletrização por indução.</p><p>C	C	 eletrização por contato.</p><p>D	D	 polarização elétrica.</p><p>E	E	 eletrização por atrito.</p><p>QUESTÃO 120</p><p>Entre a variedade de processos físico-químicos</p><p>aplicados para a remoção do fósforo de efluentes industriais</p><p>e domésticos, a precipitação química é o mais comum e</p><p>versátil, envolvendo a aplicação de sais de diferentes metais</p><p>(Al, Fe, Ca, Mg, entre outros) em condições específicas.</p><p>Os produtos formados durante esse processo podem ser</p><p>removidos por meio de filtração ou após sedimentação</p><p>sob ação da gravidade. [...] A precipitação química é uma</p><p>técnica simples e eficiente, de fácil operação e capaz de</p><p>remover mais de 90% do fósforo presente, além de permitir</p><p>a utilização do sólido, dependendo da sua composição,</p><p>diretamente como fertilizante. A estruvita, produto da reação</p><p>entre íons de magnésio, amônio e fosfato, é um exemplo</p><p>desse tipo de composto.</p><p>SASABUCHI, I. et al. Sustentabilidade no uso de fósforo: uma revisão bibliográfica com foco</p><p>na situação atual do estado de São Paulo, Brasil. Química Nova, v. 46, n. 2. dez. 2022.</p><p>O processo descrito no texto contribui para a redução do(a)</p><p>A	A	 erosão ocasionada pelo excesso de ferro nos solos,</p><p>levando a fitotoxidade para as plantas.</p><p>B	B	 permeabilidade seletiva das membranas vegetais que</p><p>precisam do fósforo em sua estrutura.</p><p>C	C	 eutrofização dos corpos-d'água, impedindo que haja a</p><p>proliferação excessiva do fitoplâncton.</p><p>D	D	 consumo de resíduos químicos nas indústrias e nas</p><p>residências.</p><p>E	E	 infertilidade dos solos a partir da perda de fósforo por</p><p>meio da lixiviação.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA 11Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 121</p><p>Por meio da engenharia genética, a biotecnologia</p><p>contribui para a alimentação humana com o</p><p>desenvolvimento de espécies cultiváveis mais resistentes.</p><p>Um exemplo é o milho BT, um organismo geneticamente</p><p>modificado (OGM) que recebeu genes específicos de</p><p>uma bactéria do solo chamada Bacillus thuringiensis.</p><p>Essa linhagem de milho produz uma toxina específica</p><p>para alguns grupos de insetos, facilitando o manejo por</p><p>um agricultor. Isso acarreta o aumento da produção e</p><p>da distribuição.</p><p>Disponível em: https://cienciahoje.org.br. Acesso em: 8 set. 2023. (adaptado)</p><p>Com base nas informações do texto, um benefício</p><p>desejado com o emprego desse OGM em cultivos de larga</p><p>escala é o(a)</p><p>A	A	 produção de sementes maiores e mais nutritivas.</p><p>B	B	 controle de espécies exóticas que atuam como</p><p>polinizadores.</p><p>C	C	 geração de plantas com maior variabilidade genética.</p><p>D	D	 diminuição da aplicação de fertilizantes.</p><p>E	E	 redução da necessidade do uso de pesticidas.</p><p>QUESTÃO 122</p><p>A zidovudina (AZT) foi o primeiro antirretroviral</p><p>aprovado pelo Food and Drug Administration (FDA),</p><p>em 1987. Contudo, o seu uso prolongado promoveu o</p><p>aparecimento de efeitos tóxicos, a resistência viral ao</p><p>fármaco e a falha na terapêutica. […] Combinações de</p><p>fármacos foram urgentemente requisitadas para conter a</p><p>resistência e a replicação viral.</p><p>A lamivudina (3TC) foi sintetizada com a finalidade de</p><p>aumentar a segurança durante o longo prazo da terapia</p><p>[…]. A combinação zidovudina/lamivudina pode ser</p><p>mais bem tolerada e apresenta potência antirretroviral</p><p>comparável.</p><p>As concentrações médias em função do tempo de 3TC</p><p>e AZT podem ser analisadas na figura a seguir.</p><p>Zidovudina</p><p>Lamivudina</p><p>C</p><p>on</p><p>ce</p><p>nt</p><p>ra</p><p>çã</p><p>o</p><p>(m</p><p>g/</p><p>m</p><p>L</p><p>de</p><p>s</p><p>an</p><p>gu</p><p>e)</p><p>Tempo (horas)</p><p>0,00</p><p>1,00</p><p>2,00</p><p>3,00</p><p>4,00</p><p>5,00</p><p>6,00</p><p>7,00</p><p>0 2 4 6 8 10 12 14</p><p>NASCIMENTO, J. E. et al. Avaliação farmacocinética de comprimidos contendo lamivudina e</p><p>zidovudina em plasma humano. Revista Brasileira de Ciências Farmacêuticas.</p><p>v. 40, n. 1, jan./mar., 2004. (adaptado)</p><p>Considerando-se um indivíduo com 5,0 L de sangue,</p><p>qual é a massa aproximada, em miligrama, de zidovudina</p><p>presente em seu organismo quando a concentração de</p><p>lamivudina atinge seu valor máximo?</p><p>A	A	 9,0</p><p>B	B	 32,0</p><p>C	C	 16,0</p><p>D	D	 1,8</p><p>E	E	 6,4</p><p>QUESTÃO 123</p><p>Água mais pura do mundo chega ao Brasil</p><p>Chega ao Brasil a água considerada a mais pura do</p><p>mundo. A água brota naturalmente de uma fonte no sul da</p><p>Noruega, no deserto gelado, sob uma formação rochosa</p><p>protegida do ar e de qualquer tipo de contaminação</p><p>externa. A marca possui quantidades reduzidas de</p><p>minerais e sódio.</p><p>Disponível em: https://exame.com. Acesso em: 2 set. 2023. (adaptado)</p><p>Do ponto de vista da Química, a denominação da água</p><p>apresentada é</p><p>A	A	 pertinente, pois a água mineral apresenta baixo nível</p><p>de salinidade.</p><p>B	B	 equivocada, pois a água mineral é uma mistura de</p><p>hidrogênio e oxigênio.</p><p>C	C	 equivocada, pois a água mineral ainda apresenta alto</p><p>teor de impureza.</p><p>D	D	 pertinente, pois a água mineral é considerada uma</p><p>substância simples.</p><p>E	E	 equivocada, pois a água mineral é considerada uma</p><p>mistura homogênea.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA12 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 124</p><p>A restauração dental é um procedimento odontológico</p><p>essencial que visa restaurar a forma, a função e a estética</p><p>de dentes danificados por cáries, fraturas, desgaste ou</p><p>outras circunstâncias. Um estudo avaliou as propriedades</p><p>mecânicas e físicas de cinco materiais restauradores</p><p>dentais:</p><p>Amálgama, Addent 12, Addent 35, Dakor e Adaptic.</p><p>Um dilatômetro com câmara de quartzo foi utilizado para</p><p>avaliar a expansão térmica linear desses materiais. Os</p><p>resultados obtidos em relação aos coeficientes de dilatação</p><p>linear são mostrados na tabela a seguir.</p><p>Material Coeficiente de dilatação linear (°C−1)</p><p>Amálgama 28 · 10−6</p><p>Addent 12 43 · 10−6</p><p>Dakor 50 · 10−6</p><p>Adaptic 22 · 10−6</p><p>Addent 35 45 · 10−6</p><p>Considere que o coeficiente de expansão térmica linear</p><p>da estrutura dental corresponde a 11,4 · 10−6 °C−1.</p><p>Para realizar uma restauração que garanta a máxima</p><p>integridade física dos dentes quando expostos a grandes</p><p>variações de temperatura, um dentista deve utilizar o material</p><p>A	A	Dakor.</p><p>B	B	Addent 35.</p><p>C	C	Adaptic.</p><p>D	D	Amálgama.</p><p>E	E	Addent 12.</p><p>QUESTÃO 125</p><p>A descoloração consiste na abertura da camada protetora</p><p>do fio de cabelo, chamada de cutícula, para dissolver os</p><p>pigmentos internos existentes e, em seguida, transportá-los</p><p>pela água de lavagem. Dessa forma, um dos grandes segredos</p><p>ao manipular cabelos é controlar a cutícula, fazendo-a abrir</p><p>ou fechar, dependendo de cada caso. A cutícula dos cabelos</p><p>é sensível ao pH: quando em meio básico, ela se abre com</p><p>mais facilidade e, quando em meio ácido, tende a se manter</p><p>selada. Assim, devemos escolher um produto com o pH</p><p>adequado para cada coisa que se queira fazer. Mas atenção!</p><p>Se utilizarmos produtos concentrados, extremamente básicos</p><p>ou ácidos, podemos destruir as proteínas que compõem o</p><p>cabelo, deixando-o quebradiço e com pontas duplas, ou até</p><p>causar a queda dos fios.</p><p>Disponível em: https://gpquae.iqm.unicamp.br. Acesso em: 7 set. 2023. (adaptado)</p><p>Para facilitar a retirada de pigmento dos fios, uma indústria</p><p>pode utilizar na composição de produtos descolorantes</p><p>o composto</p><p>A	A	AlCl3.</p><p>B	B	NH3.</p><p>C	C	KCI.</p><p>D	D	ZnSO4.</p><p>E	E	BF3.</p><p>QUESTÃO 126</p><p>Gimnospermas, grupo de plantas que inclui os</p><p>pinheiros, são abundantes em florestas temperadas,</p><p>sendo capazes de tolerar ambientes de climas mais</p><p>áridos. A ocupação desses ambientes é possibilitada pelo</p><p>surgimento de características adaptativas relacionadas,</p><p>entre outras coisas, ao seu processo reprodutivo, que é</p><p>ilustrado de forma simplificada a seguir.</p><p>Uma novidade evolutiva surgida nesse grupo que foi</p><p>determinante para essas plantas terem a capacidade de</p><p>se reproduzir em ambientes com baixa disponibilidade de</p><p>água é a presença de</p><p>A	A	 grãos de pólen, que são o gametófito masculino.</p><p>B	B	 embrião com um conjunto numérico completo</p><p>de cromossomos.</p><p>C	C	 flores, que são estruturas que favorecem a polinização.</p><p>D	D	 vasos condutores de água e de sais minerais.</p><p>E	E	 folhas cobertas com cutícula impermeabilizante.</p><p>QUESTÃO 127</p><p>Alguns controles remotos de TV são conhecidos</p><p>como “universais” pela funcionalidade de comunicar-se</p><p>com diferentes modelos de televisão. A transmissão dos</p><p>comandos desse dispositivo ocorre por meio de ondas</p><p>infravermelhas. Considere a velocidade da luz igual a</p><p>c = 3 · 108 m/s e que um controle “universal” emite ondas</p><p>com comprimentos na faixa de 900 a 1 000 nm.</p><p>A frequência mínima de funcionamento do controle, em</p><p>hertz, é de</p><p>A	A	 3,3 · 1015.</p><p>B	B	 3,0 · 1020.</p><p>C	C	 3,0 · 1015.</p><p>D	D	 1,6 · 1014.</p><p>E	E	 3,0 · 1014.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA 13Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 128</p><p>O álcool empregado na indústria química, na fabricação de bebidas e como carburante é hoje a principal bioenergia</p><p>utilizada no mundo. […] Para o etanol ser utilizado como combustível, a água precisa ser removida. Quase a totalidade</p><p>da água pode ser retirada por destilação, mas a pureza final do etanol é limitada.</p><p>Disponível em: https://midia.atp.usp.br. Acesso em: 15 set. 2023.</p><p>Os diagramas a seguir representam as curvas de aquecimento da água, do etanol e de uma determinada mistura</p><p>de água e etanol.</p><p>Temperatura (oC)</p><p>Tempo (min)</p><p>Água</p><p>100</p><p>G</p><p>L</p><p>Temperatura (oC)</p><p>Tempo (min)</p><p>Etanol</p><p>78,5</p><p>G</p><p>L</p><p>Temperatura (oC)</p><p>Tempo (min)</p><p>Água + etanol</p><p>78,3</p><p>G</p><p>L</p><p>A limitação citada é causada pelo fato de a mistura ser</p><p>A	A	 coloidal, sendo criado um equilíbrio de fases difícil de ser desestabilizado.</p><p>B	B	 homogênea, na qual as ligações de hidrogênio entre as substâncias impedem a separação.</p><p>C	C	 eutética, na qual a formação do vapor de etanol é dificultada pela interação com a água.</p><p>D	D	 heterogênea, o que dificulta a separação abaixo de 100 °C.</p><p>E	E	 azeotrópica, impossibilitando a separação total por destilação.</p><p>QUESTÃO 129</p><p>Durante um estudo para analisar o efeito da privação parcial de sono no tempo de reação de indivíduos saudáveis,</p><p>verificou-se que uma pessoa apresentou diferentes tempos de reação quando submetida a duas situações: quando</p><p>teve o sono normal – dormiu a quantidade de horas suficiente –, o tempo de reação dela foi de 0,21 s; já com o efeito</p><p>da privação parcial de sono, seu tempo foi de 0,27 s. O estudo reforça o alerta para os riscos de acidente aos quais</p><p>ficam sujeitas as pessoas sob efeito da privação de sono ao dirigirem. Com base nesses resultados, considere que</p><p>uma pessoa sem privação de sono dirigia um carro a uma velocidade constante de 72 km/h ao longo de uma estrada</p><p>plana e retilínea quando precisou frear ao avistar um obstáculo. Caso o motorista estivesse sob efeito da privação de</p><p>sono, o veículo percorreria uma distância maior durante o período de reação.</p><p>A diferença entre as distâncias percorridas pelo veículo durante o período de reação é de</p><p>A	A	 4,2 m.</p><p>B	B	 9,6 m.</p><p>C	C	 5,4 m.</p><p>D	D	 1,2 m.</p><p>E	E	 3,5 m.</p><p>QUESTÃO 130</p><p>Em regiões de extração mineral, o solo pode estar contaminado com ácidos que são formados durante o processo de</p><p>obtenção do minério e posteriormente descartados no ambiente. Tal contaminação impacta construções que serão feitas</p><p>próximas a essas áreas. Por essa razão, com relação aos metais utilizados na confecção de tubulações subterrâneas</p><p>que estarão em contato com esse solo – e, portanto, mais suscetíveis à corrosão –, é importante avaliar os seguintes</p><p>pontos: viabilidade econômica, risco à saúde humana e resistência à oxidação.</p><p>A fila a seguir apresenta, em ordem decrescente de reatividade, alguns metais e, em destaque, o hidrogênio.</p><p>Li, K, Rb, Cs, Ba, Sr, Ca, Ba, Mg, Al, Mn, Zn, Fe, Co, Ni, Pb, H, Cu, Ag, Pd, Pt, Au</p><p>O metal que apresenta as qualidades ideais para ser utilizado em tubulações enterradas em locais próximos às minas</p><p>de extração mineral é o</p><p>A	A	 cobre.</p><p>B	B	 alumínio.</p><p>C	C	 chumbo.</p><p>D	D	 ouro.</p><p>E	E	 zinco.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA14 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 131</p><p>Alguns materiais ficam eletrizados em resposta a</p><p>deformações mecânicas. Essa propriedade é característica</p><p>do efeito piezoelétrico e pode ser utilizada para gerar</p><p>energia elétrica, por exemplo. Com essa finalidade, um</p><p>projeto propôs a montagem do dispositivo representado</p><p>na figura a seguir, no qual uma placa fina feita de material</p><p>piezoelétrico fica sujeita às pressões que surgem do</p><p>contato com objetos isolantes lançados verticalmente, o</p><p>que resulta no armazenamento de energia elétrica.</p><p>h</p><p>Solo</p><p>Placa</p><p>Para testar a eficiência do equipamento, um objeto</p><p>esférico de 0,5 kg é lançado com velocidade inicial de</p><p>2 m/s a partir de uma altura h = 10 m em relação à</p><p>posição da placa. Suponha que 5% da energia inicial do</p><p>objeto é dissipada pelo ar durante a queda e que a placa</p><p>absorve 40% da energia cinética do objeto no momento</p><p>do impacto. Considere a aceleração gravitacional no local</p><p>igual a 10 m/s2.</p><p>A energia cinética do objeto após o impacto com a placa</p><p>é, aproximadamente, igual a</p><p>A	A	 28,8 J.</p><p>B	B	 30,6 J.</p><p>C	C	 29,1 J.</p><p>D	D	 19,4 J.</p><p>E	E	 28,5 J.</p><p>QUESTÃO 132</p><p>No início da década de 80, os avanços da engenharia</p><p>genética permitiram o desenvolvimento da insulina</p><p>humana sintética, produzida com base em bactérias,</p><p>especialmente a Escherichia coli. O gene para a insulina</p><p>humana foi inserido no DNA de bactérias, resultando na</p><p>chamada insulina de DNA recombinante. Esse método</p><p>representou mais uma conquista no tratamento do diabetes,</p><p>principalmente porque a molécula dessa insulina é mais</p><p>parecida com a produzida pelo ser humano, oferecendo</p><p>um índice de rejeição bem menor que as insulinas de</p><p>origem animal, além da redução dos efeitos colaterais.</p><p>Disponível em: https://www.fiojovem.fiocruz.br. Acesso em: 16 set. 2023. (adaptado)</p><p>Na etapa final do processo de produção de insulina</p><p>sintética citado, ocorre o(a)</p><p>A	A	 replicação do DNA bacteriano.</p><p>B	B	 reparo do DNA da pessoa com diabetes.</p><p>C	C	 tradução do RNAm em proteínas.</p><p>D	D	 transcrição do DNA.</p><p>E	E	 transcrição reversa do RNA.</p><p>QUESTÃO 133</p><p>Pela baixa densidade e elevada área superficial, os</p><p>filmes plásticos descartados podem possuir uma grande</p><p>quantidade de impurezas em relação ao seu peso. Por</p><p>melhor que seja a separação dos filmes plásticos em relação</p><p>a outros resíduos, em muitos casos, é imprescindível a</p><p>lavagem para a retirada das impurezas ainda presentes</p><p>na superfície dos filmes. Dessa maneira, um sistema de</p><p>lavagem eficiente transfere impurezas do plástico para a</p><p>água, e isto significa custos adicionais intrínsecos à etapa,</p><p>bem como os relacionados ao tratamento para tornar o</p><p>efluente apto a novo consumo industrial ou ao despejo na</p><p>rede coletora de esgoto. Recomenda-se um tratamento</p><p>de decantação para o efluente de lavagem de filmes</p><p>plásticos, tão longo quanto o necessário ou acelerado por</p><p>agentes coagulantes/floculantes, que podem ser sais que</p><p>apresentam cátions metálicos que hidrolisam em água</p><p>produzindo hidróxidos fracos.</p><p>Disponível em: https://www.scielo.br. Acesso em: 6 set. 2023. (adaptado)</p><p>Para o descarte adequado do efluente de lavagem dos</p><p>filmes plásticos, a substância que pode ser usada para</p><p>aumentar a rapidez do tratamento é o</p><p>A	A	 nitrato de amônio.</p><p>B	B	 permanganato de potássio.</p><p>C	C	 sulfato de alumínio.</p><p>D	D	 ácido clorídrico.</p><p>E	E	 cloreto de sódio.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA 15Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>QUESTÃO 134</p><p>Os produtos de limpeza utilizados cotidianamente, como o sabão em pó e o detergente, podem causar danos ao</p><p>meio ambiente, pois contêm compostos tensoativos – substâncias que ajudam a dissolver a sujeira – que poluem os</p><p>mananciais à medida que se acumulam nos ecossistemas. Contudo, alguns tensoativos podem apresentar em suas</p><p>moléculas um grupamento que sofra o processo de hidrólise, gerando, assim, um menor impacto ambiental. Nesse</p><p>processo, as substâncias se decompõem e produzem álcool metílico e uma substância com um grupamento carboxila.</p><p>A seguir está representada a estrutura de alguns tensoativos.</p><p>H3C</p><p>CH3</p><p>SO3Na</p><p>O</p><p>O H3C</p><p>SO3Na</p><p>CH3</p><p>MES</p><p>CPC</p><p>DDAC</p><p>NALS</p><p>LAS</p><p>N+</p><p>Cl–</p><p>O</p><p>O</p><p>O</p><p>OS– Na+</p><p>N+</p><p>Cl–</p><p>Qual substância tensoativa deve ser utilizada para produzir um sabão que promova menores problemas ambientais?</p><p>A	A	CPC.</p><p>B	B	DDAC.</p><p>C	C	NALS.</p><p>D	D	MES.</p><p>E	E	 LAS.</p><p>QUESTÃO 135</p><p>A partir de repetidos cruzamentos entre plantas da mesma espécie, novas culturas são originadas até se chegar a</p><p>uma com quantidade de micronutrientes suficientes para integrar o seleto grupo de cultivares que irão servir de forma</p><p>eficiente no combate à deficiência alimentar [...]. Maria Cristina Paes, pesquisadora da Embrapa Milho e Sorgo e membro</p><p>da equipe que desenvolveu a primeira variedade de milho biofortificado (BRS 4104), explica: “Como encontramos</p><p>variabilidade no nosso banco de germoplasma, conseguimos trabalhar com o melhoramento tradicional. Foram sete</p><p>anos de pesquisa para selecionar em cada ciclo as espigas de milho com maior concentração de carotenoides e</p><p>pró-vitamina A até chegarmos no BRS 4104”.</p><p>Disponível em: https://www.embrapa.br. Acesso em: 5 set. 2023.</p><p>Considerando apenas as especificações dadas no texto, a variedade BRS 4104 possui os nutrientes mais indicados</p><p>para evitar problemas de saúde como o(a)</p><p>A	A	 hipotireoidismo.</p><p>B	B	 anemia ferropriva.</p><p>C	C	 cegueira noturna.</p><p>D	D	 escorbuto.</p><p>E	E	 osteoporose.</p><p>CN 2o DIA CADERNO 4 ROSA16 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA 17Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMMATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS</p><p>Questões de 136 a 180</p><p>QUESTÃO 136</p><p>As mitocôndrias são organelas encontradas em células</p><p>eucarióticas que utilizam o oxigênio para transformar a</p><p>energia proveniente dos metabólitos em energia de fácil</p><p>acesso à célula. […] Essas organelas são esféricas ou</p><p>alongadas e medem de 1 µm até 10 µm de comprimento.</p><p>Disponível em: https://atin.icb.usp.br. Acesso em: 16 out. 2023. (adaptado)</p><p>Sabe-se que 1 µm equivale à milésima parte de 1 mm.</p><p>Usando notação científica, o maior comprimento de uma</p><p>mitocôndria, em metro, é</p><p>A	A	 1 × 10−3</p><p>B	B	 1 × 10−1</p><p>C	C	 1 × 10−2</p><p>D	D	 1 × 10−5</p><p>E	E	 1 × 10−4</p><p>QUESTÃO 137</p><p>O sistema jônico de numeração era um método</p><p>usado na Grécia Antiga para representar os números por</p><p>meio de letras do alfabeto grego. Esse sistema usava</p><p>vinte e sete letras do alfabeto: nove para os inteiros</p><p>menores que 10, nove para os múltiplos de 10 inferiores</p><p>a 100 e nove para os múltiplos de 100 inferiores a 1 000.</p><p>Observe, a seguir, a correspondência entre essas letras e</p><p>as respectivas quantidades que elas representavam.</p><p>Dezenas</p><p>i iota 10</p><p>k kapa 20</p><p>l lambda 30</p><p>m mu 40</p><p>n nu 50</p><p>x ksi 60</p><p>o ômicron 70</p><p>p pi 80</p><p>kopa 90</p><p>Centenas</p><p>r rô 100</p><p>s sigma 200</p><p>t tau 300</p><p>υ upsilon 400</p><p>f phi 500</p><p>c khi 600</p><p>Ψ psi 700</p><p>w ômega 800</p><p>san 900</p><p>Unidades</p><p>a alfa 1</p><p>b beta 2</p><p>g gama 3</p><p>d delta 4</p><p>e épsilon 5</p><p>ς digama 6</p><p>z zeta 7</p><p>η eta 8</p><p>q teta 9</p><p>Para os primeiros nove múltiplos de mil, repetiam-se as</p><p>nove primeiras letras do sistema precedidas por um tipo de</p><p>risco ou acento (ˌ) – um uso parcial do sistema posicional.</p><p>Assim, no sistema jônico, qualquer número inferior a</p><p>10 000 podia ser escrito facilmente com quatro símbolos.</p><p>O número 8 888, por exemplo, era escrito como ˌηwpη.</p><p>BOYER, Carl Benjamin. História da matemática. São Paulo: Edgard Blucher Ltda., 1974.</p><p>Com base no sistema descrito, as representações jônicas</p><p>para os números 283 e 4 731 são, respectivamente,</p><p>A	A	spg e ˌdyla.</p><p>B	B	 bηg e ˌdzga.</p><p>C	C	 ˌbηg e ˌdzga.</p><p>D	D	spg e ˌυyla.</p><p>E	E	 s̩pg e ˌdyla.</p><p>QUESTÃO 138</p><p>Um quiosque de praia criou um combo formado por um</p><p>drinque de frutas e um sorvete. O drinque é preparado com</p><p>4 frutas diferentes, e o sorvete é composto de 3 sabores</p><p>diferentes. Para produzir esse combo, estão disponíveis</p><p>10 tipos de fruta e 8 sabores de sorvete.</p><p>Considerando apenas a composição de frutas e de</p><p>sabores de sorvete, de quantas maneiras diferentes cada</p><p>um desses combos pode ser produzido?</p><p>A	A</p><p>10</p><p>6</p><p>8</p><p>5</p><p>!</p><p>!</p><p>!</p><p>!</p><p>+</p><p>B	B</p><p>10</p><p>4 6</p><p>8</p><p>3 5</p><p>!</p><p>! !</p><p>!</p><p>! !</p><p>+</p><p>C	C</p><p>10</p><p>4 6</p><p>8</p><p>3 5</p><p>!</p><p>! !</p><p>!</p><p>! !</p><p>⋅</p><p>D	D</p><p>10</p><p>4</p><p>8</p><p>3</p><p>!</p><p>!</p><p>!</p><p>!</p><p>⋅</p><p>E	E</p><p>10</p><p>6</p><p>8</p><p>5</p><p>!</p><p>!</p><p>!</p><p>!</p><p>⋅</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA18 Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>R</p><p>O</p><p>SA</p><p>E</p><p>N</p><p>EMQUESTÃO 139</p><p>O Brasil registrou o aumento de 30% no encerramento</p><p>de empresas durante o primeiro semestre do ano de</p><p>2023, comparado ao mesmo período de 2022. Durante</p><p>os seis primeiros meses de 2023, cerca de 1,1 milhão de</p><p>empresas foram fechadas. No entanto, no mesmo período,</p><p>foram abertas mais de 2 milhões de novas empresas, o</p><p>que mostra o crescimento.</p><p>Disponível em: https://bahiaeconomica.com.br. Acesso em: 6 set. 2023. (adaptado)</p><p>Com base nas informações apresentadas, a quantidade</p><p>de empresas fechadas no primeiro semestre de 2022 no</p><p>Brasil foi mais próximo de</p><p>A	A	 800 000.</p><p>B	B	 900 000.</p><p>C	C	 850 000.</p><p>D	D	 330 000.</p><p>E	E	 770 000.</p><p>QUESTÃO 140</p><p>Para uma exposição cultural em homenagem à história</p><p>egípcia, foi construída uma réplica em tamanho reduzido</p><p>de uma pirâmide característica dessa civilização. Os</p><p>túneis do interior dessa pirâmide possuem dimensões</p><p>suficientes apenas para a entrada de um pequeno drone,</p><p>que se deslocará dentro da construção captando imagens</p><p>a serem exibidas em tempo real. Todo o interior da pirâmide</p><p>foi mapeado previamente, a fim de que o drone possa</p><p>percorrê-lo sem a necessidade de controle humano.</p><p>Durante a programação do percurso, foi estabelecido</p><p>que o drone deveria se movimentar ao longo de segmentos</p><p>de reta, iniciando as filmagens no ponto A, que é o centro</p><p>da base da pirâmide. Ele se deslocará horizontalmente</p><p>para o ponto B, que é ponto médio de uma das arestas da</p><p>base, e virará à direita, prosseguindo para o vértice mais</p><p>próximo, indicado pelo ponto C. Em seguida, percorrerá o</p><p>segmento que liga esse ponto ao ponto D, que é o mais alto</p><p>da pirâmide. Por fim, regressará ao local onde começaram</p><p>as filmagens. A figura a seguir ilustra a trajetória desse</p><p>deslocamento.</p><p>D</p><p>A</p><p>B</p><p>C</p><p>Para haver a melhor cobertura possível da região</p><p>interna da pirâmide, o drone repetirá esse padrão de</p><p>movimento outras três vezes, sempre iniciando do ponto A</p><p>e partindo para o ponto médio da aresta da base de uma</p><p>nova face, até que todas as arestas laterais tenham sido</p><p>percorridas.</p><p>A projeção ortogonal do deslocamento desse drone sobre</p><p>o plano determinado pela base da pirâmide é</p><p>A	A</p><p>B	B</p><p>C	C</p><p>D	D</p><p>E	E</p><p>QUESTÃO 141</p><p>Uma lava-louça será instalada em um local que</p><p>foi projetado na escala de 1 : 50. O aparelho possui</p><p>70 cm de altura, 60 cm de profundidade e 55 cm de</p><p>comprimento. Para possibilitar a ventilação e, assim, evitar</p><p>o superaquecimento do produto, haverá um espaço livre,</p><p>atrás da lava-louça, correspondente a 10% do volume</p><p>dela.</p><p>Considerando o espaço livre, o volume aproximado do local</p><p>reservado para a lava-louça no projeto é, em centímetro</p><p>cúbico, de</p><p>A	A	 2,03.</p><p>B	B	 4,07.</p><p>C	C	 3,70.</p><p>D	D	 1,66.</p><p>E	E	 1,85.</p><p>MT 2o DIA CADERNO 4 ROSA 19Copyright © 2024 de SAS Plataforma de Educação – Todos os direitos reservados.</p><p>20242024</p><p>Exame Nacional do Ensino Médio</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p><p>N</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>EN</p><p>EM</p><p>20</p><p>24</p><p>E</p>