Teorias de Aquisição Linguística

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<p>Apol 1 lingua portuguesa</p><p>Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“A natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social são temas que vêm sendo, há muito tempo, discutidos pelos estudiosos da linguagem".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.32.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, existem algumas teorias sobre a aquisição da linguagem. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que aponta uma delas:</p><p>E</p><p>Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento estava</p><p>alojado no coração.</p><p>Questão 2/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“Aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mas especificamente da psicolinguística: esta, por sua vez, é o campo da linguística que se preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de línguas".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.</p><p>Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, assinale a alternativa correta:</p><p>B</p><p>Afirma que a aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta.</p><p>Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>"O falar do jovem é caracterizado pelo uso de gírias específicas da idade, do grupo em que se insere e da época".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.89.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a pragmática, é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade.</p><p>Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia a citação de texto a seguir:</p><p>"A linguística, que é parte de uma outra ciência chamada semiótica, é o estudo científico da  linguagem. Seu objeto de estudo está voltado para explicação de como a linguagem humana funciona e de como são as línguas em particular".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.44.</p><p>Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre os estudos linguísticos, assinale a alternativa correta que descreve a fonética:</p><p>A</p><p>Estuda o sons da fala.</p><p>Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia a citação a seguir:</p><p>"Esses 'mistérios' a respeito da linguagem têm gerado inúmeros estudos e o desenvolvimento de vários pressupostos teóricos dentro da linguística, da psicologia e da educação".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.</p><p>Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem materna, segundo o Behaviorismo, é correto afirmar que:</p><p>B</p><p>Em sua essência, assemelha-se com o aprender a andar de bicicleta.</p><p>Questão 6/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o trecho de texto a seguir:</p><p>"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino da língua materna".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.45.</p><p>Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre fonética, é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>Através do estudo da fonética, podemos distinguir as realizações de fala das diversas</p><p>comunidades linguísticas.</p><p>Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“Falar e compreender falar e compreender uma língua são habilidades especializadas e complexas, que se desenvolvem espontaneamente na criança, sem esforço consciente ou integral formal”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.29.</p><p>Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a teoria de aquisição da linguagem, segundo Pinker, é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>A língua não é um artefato cultural, mas uma peça distinta da composição biológica do</p><p>nosso cérebro.</p><p>Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia a citação de texto a seguir:</p><p>“Embora Saussure, já no início do século XX, admitisse a necessidade de uma área de estudos que se preocupasse com a individualidade e, ao mesmo tempo, com multiplicidade da fala, foi somente em meados dos anos 1960 que nasceu verdadeiramente a sociolinguística [...]".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.84.</p><p>Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana língua/fala, assinale a alternativa correta:</p><p>C</p><p>Saussure chama o lado social da linguagem de língua.</p><p>Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>"São muitas as pesquisas no campo da aquisição de língua materna, seja ela qual for. Alguns teóricos defendem a ideia de que existe um 'período crítico' para que existam da linguagem, determinado biologicamente".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.40.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta que indica um estágio de desenvolvimento da criança, segundo Piaget:</p><p>C</p><p>Estágio sensório-motor.</p><p>Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a língua falada ao seu redor”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.31.</p><p>Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da linguagem, segundo Descartes, é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento.</p><p>Questão 1/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>"Os estudos linguísticos se dividem em diversas áreas, de acordo com o foco do estudo, e cada uma delas oferece uma parcela de contribuição para o ensino de língua materna".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia</p><p>de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.45.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a neurolinguística, é correto afirmar que:</p><p>E</p><p>Tem como objeto de estudos a estrutura cerebral e suas relações com a linguagem.</p><p>Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>"Os segmentos, que são as vogais e as consoantes, diferem-se entre si pela forma de articulação e pelo seu posicionamento dentro da sílaba".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.53.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a fonologia, é correto afirmar que:</p><p>E</p><p>Preocupa-se também com os sons da língua, mas do ponto de vista de sua função.</p><p>Questão 4/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>“A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensinar-lhe a fazer uso das linguagens adequadas a diferentes contextos comunicativos [...]“.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.51.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, no que se refere à discussão sobre as teorias de aquisição da linguagem, é correto afirmar que a invenção da bala cônica proporcionou:</p><p>C</p><p>a confirmação de que a linguagem está no cérebro.</p><p>Questão 8/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>"Ao escrever palavras como dici, em vez de disse, ou Braziu, em lugar de Brasil, a criança não está necessariamente cometendo "erros ", mas está transpondo para a escrita o que pensa ser a representação das palavras de sua fala".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.52,53.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre morfologia, é correto afirmar que:</p><p>E</p><p>Diz respeito ao estudo das regras de combinação entre os morfemas para formação de</p><p>unidades maiores, como a palavra e o sintagma.</p><p>Questão 9/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>“Muitos psicólogos, professores e pesquisadores da linguagem contestam a premissa de que a criança adquire a linguagem sem esforço. Argumentam que elas são ensinadas, sim, e que realmente aprendem a língua durante o processo [...]”.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.30.</p><p>Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a aquisição da linguagem, é correto afirmar que:</p><p>A</p><p>trata-se de uma subárea dos estudos linguísticos, mais especificamente da psicolinguística.</p><p>Questão 10/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto:</p><p>¨A fonologia, também chamada  fonêmica por alguns  autores, descreve toda a  estrutura sonora da língua - segmentos consonantais  e vocálicos, estrutura silábica, acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir entre um falante  e outro ou entre um ou outro contexto de fala¨.</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do português, assinale a alternativa correta:</p><p>C</p><p>Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua.</p><p>Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o extrato de texto a seguir:</p><p>"Temos a língua portuguesa como uma entidade social que todos nós, brasileiros, adquirimos como falantes nativos e que a nós pertence, assim como nos pertence a identidade de sermos brasileiros".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.80.</p><p>Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre semântica, é correto afirmar que:</p><p>E</p><p>Preocupa-se em determinar o significado intrínseco de palavras e sentenças.</p><p>Questão 5/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o fragmento de texto a seguir:</p><p>"Segundo  Gnerre [...] escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos conteúdos referenciais'".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015.  p.101.</p><p>Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas formas de comunicação humana  listadas abaixo, segundo suas  respectivas características:</p><p>1.  Fala</p><p>2.  Escrita</p><p>(   ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação por troca de turno.</p><p>(   ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte.</p><p>(   ) Espera-se maior estruturação da linguagem.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:</p><p>D</p><p>1 - 1 - 2</p><p>Questão 7/10 - Língua Portuguesa: Teorias e Metodologias</p><p>Leia o trecho de texto a seguir:</p><p>"A criança já vem para escola dominando uma variedade da língua oral, e cabe aos professores respeitar sua forma de expressão e ensiná-la a fazer o uso de linguagens adequadas e diferentes contextos comunicativos [...]".</p><p>Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.51.</p><p>Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a sociolinguística, é correto afirmar que:</p><p>E</p><p>Trata a língua em suas variedades.</p>