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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Exam

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Tecnologia Assistiva e Educação

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Technical School

General Studies

Carolina Mautone Pires

Outros

Other

Sobre a Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA:

A “Tecnologia Assistiva” é a tradução para o português do termo francês “Assistive T...

Sobre a Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA: A “Tecnologia Assistiva” é a tradução para o português do termo francês “Assistive Technology”. B Tecnologia Assistiva se refere a todo o arsenal técnico utilizado para compensar ou substituir funções quando as técnicas reabilitadoras não são suficientes para resgatar a função em sua totalidade. C Os termos como Tecnologia de Assistência, Ajudas Técnicas, Tecnologia de Apoio e Tecnologia Assistiva, muitas vezes utilizados como sinônimos, são firmados em modelos teóricos igualitários que buscam determinar sua especialidade e função. D A TA é utilizada para definir todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e, por conseguinte, promover vida subordinada, dependente dos recursos.

Graduate

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

Sobre caminhos em direção ao atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir: I- Em 2006, a Secretaria de Educação Especial ...

Sobre caminhos em direção ao atendimento educacional especializado, analise as afirmativas a seguir: I- Em 2006, a Secretaria de Educação Especial publica um documento utilizando e conceituando o termo tecnologia assistiva. II- No contexto educacional, as tecnologias assistivas não devem servir ao aluno e ao professor de diferentes formas e medidas. III- A intervenção em tecnologia assistiva se realiza pela prática do atendimento educacional especializado, não se resumindo aos recursos tecnológicos em si. IV- As políticas que norteiam a tecnologia assistiva baseiam-se em medidas que levam em conta somente as capacidades intelectuais e os conhecimentos dos alunos, sem considerar seus interesses e motivações. Assinale a alternativa CORRETA: A As afirmativas II, III e IV estão corretas B Somente a afirmativa IV está correta C As afirmativas I, II e IV estão corretas D As afirmativas I e III estão corretas

Sobre o recurso tecnologia assistiva, assinale a alternativa CORRETA:

A São os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, s...

Sobre o recurso tecnologia assistiva, assinale a alternativa CORRETA: A São os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade. B São procedimentos de execução a fim de mediar o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. C Material concreto modificado e adequado segundo as necessidades do indivíduo, podendo sofrer modificações em relação a sua estrutura, forma, tamanho, peso, textura, conteúdo, entre outros. D São objetos, materiais, dispositivos, produtos e equipamentos utilizados com o objetivo de favorecer as habilidades do indivíduo e ampliar os seu desempenho e participação em uma determinada atividade.

Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia a...

Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir: I- Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação. II- Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros. III- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade. IV- Recursos de Tecnologia Assistiva são softwares (programas, sistemas, aplicativos) desenvolvidos por especialistas em TA para atender às necessidades profissionais de pessoas com deficiência. Assinale a alternativa CORRETA: A Somente a afirmativa IV está correta. B As afirmativas I e III estão corretas. C Somente a afirmativa II está correta. D As afirmativas II e III estão corretas.

Sobre essas formas, assinale a alternativa CORRETA:

A Teste do pezinho e Audiometria lúdica.
B Teste da orelhinha e Teste do pezinho.
C Teste do o...

Sobre essas formas, assinale a alternativa CORRETA: A Teste do pezinho e Audiometria lúdica. B Teste da orelhinha e Teste do pezinho. C Teste do olhinho e Audiometria lúdica. D Teste da orelhinha e Audiometria lúdica.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A Tecnologia Assistiva é estudada como uma ampla variedade de equipamentos, serviços, est...

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A Tecnologia Assistiva é estudada como uma ampla variedade de equipamentos, serviços, estratégias e práticas que permitem monitorar e/ou interagir com sistemas e/ou dispositivos eletroeletrônicos. A TA é uma parte da ciência que pesquisa, desenvolve e aplica aparelhos, instrumentos ou procedimentos que acrescentam ou restauram a função humana. A TA é um saber em construção, e vários são os esforços no sentido de bem delimitá-la. Abrange áreas como: a comunicação alternativa e ampliada; a mobilidade alternativa; o acesso ao computador e aos ambientes; e as adequações às atividades de vida diária, ao transporte, aos equipamentos de lazer e aos recursos pedagógicos. A TA é entendida como um tipo de mediação instrumental, e está relacionada com os processos que favorecem, compensam, potencializam ou auxiliam, também na escola, as habilidades ou funções pessoais comprometidas pela deficiência. A F - V - F - V. B V - F - V - F. C V - V - V - V. D F - F - F - V.

Sobre a aplicação da Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA:

A Consiste exclusivamente no auxílio à realização de tarefas pretendida...

Sobre a aplicação da Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa CORRETA: A Consiste exclusivamente no auxílio à realização de tarefas pretendidas. B Consiste em meios de o aluno 'ser' e atuar de forma construtiva no seu processo de desenvolvimento. C Consiste em padronizar o processo de aprendizagem. D Consiste apenas no desenvolvimento de tarefas de socialização.

[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que precisam ser consideradas para o bom desempen...

[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual possui características específicas que precisam ser consideradas para o bom desempenho de sua função. Com relação ao exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O alfabeto manual deve ser feito somente com uma das mãos. ( ) O alfabeto manual é uma mímica e não precisa ser aprendido. ( ) O alfabeto manual permite comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. ( ) Para ter habilidade de fazer o alfabeto manual, precisamos de memorização e prática. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A F - V - V - F. B V - V - V - V. C F - F - V - V. D V - F - F - F.

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Tecnologia Assistiva e Educação

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