Disciplina 3 - Teste do Módulo 3

Prévia do material em texto

<p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a alternativa que nomeia corretamente a capacidade de</p><p>distinguir estímulos que apontam a presença ou a ausência do</p><p>reforçador.</p><p>a.</p><p>Comparação.</p><p>b.</p><p>Generalização.</p><p>c.</p><p>Discriminação.</p><p>d.</p><p>Reforçamento.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Discriminação.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Na presença de uma operação motivacional estabelecedora, é</p><p>correto o que se afirma em:</p><p>a.</p><p>Aumenta-se a probabilidade de emissão de comportamento.</p><p>b.</p><p>Diminui-se a probabilidade de emissão de comportamento.</p><p>c.</p><p>Altera-se o organismo, suprimindo-se o comportamento.</p><p>d.</p><p>Diminui-se a motivação para o sujeito comportar-se.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Aumenta-se a probabilidade de emissão de</p><p>comportamento.</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a alternativa correta sobre o valor do reforçador na</p><p>operação motivacional incondicionada.</p><p>a.</p><p>O valor do reforçador é nulo.</p><p>b.</p><p>O valor do reforçador é aprendido.</p><p>c.</p><p>O valor do reforçador é inato.</p><p>d.</p><p>O valor do reforçador não tem relação com a resposta.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: O valor do reforçador é inato.</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a alternativa que indica o que ocorre na operação</p><p>motivacional supressora condicionada.</p><p>a.</p><p>O valor do reforçador é inato e aumenta a probabilidade de emissão</p><p>de comportamento.</p><p>b.</p><p>O valor de reforçador é aprendido e aumenta a probabilidade de</p><p>emissão de comportamento.</p><p>c.</p><p>O valor de reforçador é aprendido e diminui a probabilidade de</p><p>emissão de comportamento.</p><p>d.</p><p>O valor de reforçador é inato e diminui a probabilidade de emissão</p><p>de comportamento.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: O valor de reforçador é aprendido e diminui a</p><p>probabilidade de emissão de comportamento.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Qual o objetivo do controle de estímulos para ensinar</p><p>comportamentos?</p><p>a.</p><p>Arranjar contingências para emissão do comportamento em</p><p>ambiente natural.</p><p>b.</p><p>Arranjar contingências para reforço do comportamento em ambiente</p><p>estruturado.</p><p>c.</p><p>Arranjar contingências para emissão do comportamento em</p><p>ambiente controlado.</p><p>d.</p><p>Arranjar contingências para reforço do comportamento em ambiente</p><p>natural.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Arranjar contingências para emissão do</p><p>comportamento em ambiente natural.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a alternativa que indica a importância do controle</p><p>experimental do trabalho.</p><p>a.</p><p>Oferecer determinado reforçador a todos os comportamentos</p><p>emitidos.</p><p>b.</p><p>Apresentar diferentes estímulos para emissão de determinado</p><p>comportamento.</p><p>c.</p><p>Saber exatamente sob controle de qual estímulo determinado</p><p>comportamento é emitido.</p><p>d.</p><p>Retirar determinados estímulos para aumentar a emissão de</p><p>determinado comportamento.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Saber exatamente sob controle de qual</p><p>estímulo determinado comportamento é emitido.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a alternativa correta sobre o operante verbal mando.</p><p>a.</p><p>Produz reforçadores que atendem às necessidades do ouvinte.</p><p>b.</p><p>Está sob controle de estímulos discriminativos particulares.</p><p>c.</p><p>Está sob controle de condições de privação ou estimulação aversiva</p><p>d.</p><p>É estabelecido e mantido por reforçador generalizado.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Está sob controle de condições de privação ou</p><p>estimulação aversiva</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Assinale a alternativa correta sobre o operante verbal “intraverbal”.</p><p>a.</p><p>Está sob controle do evento descrito na fala.</p><p>b.</p><p>É controlado por estímulos discriminativos não-verbais.</p><p>c.</p><p>Está sob controle de estímulos como “objetos e coisas do mundo”.</p><p>d.</p><p>Está sob controle de comportamento verbal anterior.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Está sob controle de comportamento verbal</p><p>anterior.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considerando o custo da resposta, assinale a alternativa correta.</p><p>a.</p><p>Baixos custos de resposta podem anular a probabilidade de emissão</p><p>de um comportamento.</p><p>b.</p><p>Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso</p><p>aumenta a probabilidade de ela ser emitida.</p><p>c.</p><p>Quando uma resposta possui um custo de resposta muito alto, isso</p><p>diminui a probabilidade de ela ser emitida.</p><p>d.</p><p>Quanto maior a taxa de resposta, maior o custo da resposta.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Quando uma resposta possui um custo de</p><p>resposta muito alto, isso diminui a probabilidade de ela ser emitida.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Quanto ao valor do reforçador, é correto o que se afirma em:</p><p>a.</p><p>Quanto maior o valor do reforçador, menor a probabilidade de</p><p>emissão de resposta.</p><p>b.</p><p>Quanto menor o valor do reforçador, maior a resistência do</p><p>comportamento à extinção.</p><p>c.</p><p>Quanto maior o valor do reforçador, maior a resistência do</p><p>comportamento à extinção.</p><p>d.</p><p>Quanto menor o valor do reforçador, maior a probabilidade de</p><p>emissão de resposta.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Quanto maior o valor do reforçador, maior a</p><p>resistência do comportamento à extinção.</p><p>Questão 11</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Reforçadores que não são próprios da tarefa são denominados</p><p>a.</p><p>Funcionais.</p><p>b.</p><p>Incondicionados.</p><p>c.</p><p>Arbitrários.</p><p>d.</p><p>Naturais.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Arbitrários.</p><p>Questão 12</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considerando a interação dos comportamentos verbais de Iago e</p><p>Otelo (in ARANTES & ROSE, 2009), assinale a alternativa</p><p>INCORRETA.</p><p>a.</p><p>Iago torna-se para Otelo a única instância de contingências e a única</p><p>fonte de reforçamento.</p><p>b.</p><p>Iago manipula o comportamento de Otelo agindo especialmente</p><p>sobre o ambiente físico.</p><p>c.</p><p>As verbalizações de Otelo reforçam a emissão de tatos cada vez</p><p>mais distorcidos por Iago.</p><p>d.</p><p>As verbalizações de Otelo são reforçadores para o comportamento</p><p>de Iago de fazer insinuações.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Iago manipula o comportamento de Otelo</p><p>agindo especialmente sobre o ambiente físico.</p><p>Questão 13</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Segundo o texto “O Conceito de Operação Estabelecedora na</p><p>Análise do Comportamento”, Michael (1982), a respeito das variáveis</p><p>motivacionais afirma:</p><p>a.</p><p>Provocam o efeito estabelecedor do reforço ao diminuírem sua</p><p>efetividade.</p><p>b.</p><p>Provocam o efeito evocativo do reforço ao diminuírem a frequência</p><p>de respostas.</p><p>c.</p><p>Provocam o efeito punidor do aversivo.</p><p>d.</p><p>Provocam o efeito evocativo e estabelecedor do reforço.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Provocam o efeito evocativo e estabelecedor</p><p>do reforço.</p><p>Questão 14</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>No artigo “O Conceito de Operação Estabelecedora na Análise do</p><p>Comportamento”, Michael (1982 apud MIGUEL, 2000), ao propor a</p><p>função estabelecedora das Operações Estabelecedora, defende</p><p>qual tipo de relação?</p><p>a.</p><p>A mudança de um estímulo delta para um discriminativo diminui a</p><p>frequência de uma resposta.</p><p>b.</p><p>A operação estabelecedora tem a função de estabelecer algo que</p><p>era reforçador como um estímulo discriminativo para uma nova</p><p>resposta.</p><p>c.</p><p>O controle do comportamento por um estímulo discriminativo</p><p>independe de variáveis motivacionais.</p><p>d.</p><p>Um certo estímulo tem sua função reforçadora estabelecida e</p><p>alterada (aumentada ou diminuída) a depender de fatores como</p><p>privação ou saciação de algo.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Um certo estímulo tem sua função reforçadora</p><p>estabelecida e alterada (aumentada ou diminuída) a depender de</p><p>fatores como privação ou saciação de algo.</p><p>Questão 15</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considerando o artigo “O Conceito de Operação Estabelecedora na</p><p>Análise do Comportamento”</p><p>(MIGUEL, 2000), no que diz respeito ao</p><p>“efeito evocativo”, é correto o que se afirma em qual das seguintes</p><p>alternativas?</p><p>a.</p><p>Respostas reforçadas com um certo reforçador (água, por exemplo)</p><p>tendem a ser evitadas quando se está saciado desse estímulo.</p><p>b.</p><p>Quando se está saciado de um estímulo potencialmente reforçador</p><p>(como água, por exemplo), ele tende a não funcionar na função</p><p>reforçadora.</p><p>c.</p><p>Quando se está privado de água, por exemplo, aumenta-se a</p><p>efetividade punidora desse estímulo.</p><p>d.</p><p>Respostas que foram reforçadas com um certo reforçador (água, por</p><p>exemplo), tendem a serem evocadas na privação desse estímulo.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Respostas que foram reforçadas com um certo</p><p>reforçador (água, por exemplo), tendem a serem evocadas na</p><p>privação desse estímulo.</p><p>Questão 16</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Hall e Sundberg (1987 in MIGUEL, 2000) desenvolveram um</p><p>procedimento chamado “cadeia interrompida” para treino de mando.</p><p>A respeito desse procedimento, é correto o que se afirma nas</p><p>seguintes alternativas, EXCETO:</p><p>a.</p><p>Como função evocativa, no procedimento, ocorre o aumento da</p><p>efetividade do componente retirado como reforçador.</p><p>b.</p><p>Os sujeitos são treinados a desempenhar uma sequência de</p><p>atividades, como preparo de um alimento.</p><p>c.</p><p>Um dos componentes necessários para a execução da cadeia</p><p>comportamental é retirado para aumentar sua efetividade como</p><p>reforçador.</p><p>d.</p><p>A retirada de um dos componentes para a execução da cadeia</p><p>comportamental tem o objetivo de evocar o comportamento de</p><p>mando.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Como função evocativa, no procedimento,</p><p>ocorre o aumento da efetividade do componente retirado como</p><p>reforçador.</p><p>Questão 17</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Um estímulo passa a ser condicionado quando:</p><p>a.</p><p>É pareado a outro estímulo e ganha suas propriedades.</p><p>b.</p><p>É naturalmente instalado no sujeito.</p><p>c.</p><p>Não precisa ser ensinado.</p><p>d.</p><p>Não influencia na frequência de uma resposta.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: É pareado a outro estímulo e ganha suas</p><p>propriedades.</p><p>Questão 18</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Um estímulo que sinaliza que o comportamento emitido será</p><p>reforçado é denominado de:</p><p>a.</p><p>Estímulo comparativo.</p><p>b.</p><p>Estímulo consequente.</p><p>c.</p><p>Estímulo delta.</p><p>d.</p><p>Estímulo discriminativo.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Estímulo discriminativo.</p><p>Questão 19</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A respeito de condicionamento, é correto o que se afirma em qual</p><p>das seguintes alternativas?</p><p>a.</p><p>Não é um processo aprendido.</p><p>b.</p><p>Não pode ser ensinado.</p><p>c.</p><p>Equivale à aprendizagem.</p><p>d.</p><p>É o oposto de aprendizagem.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Equivale à aprendizagem.</p><p>Questão 20</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A respeito de reforçadores, é INCORRETO o que se afirmar em qual</p><p>das seguintes alternativas?</p><p>a.</p><p>Todos os reforçadores são aplicáveis e funcionais a qualquer sujeito.</p><p>b.</p><p>Um reforçador pode ser aprendido.</p><p>c.</p><p>Reforçadores primários são incondicionados.</p><p>d.</p><p>Os reforçadores são aprendidos por transferência de estímulos.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Todos os reforçadores são aplicáveis e</p><p>funcionais a qualquer sujeito.</p><p>Questão 21</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considere as seguintes assertivas e assinale a alternativa que as</p><p>analisa corretamente:</p><p>I – Operantes verbais estabelecidos separadamente, quando</p><p>combinados em ocasião específica, diminuem a força da resposta.</p><p>II – Várias propriedades de estímulos diferentes podem controlar</p><p>uma única resposta.</p><p>III – Um grupo de repostas pode ser fortalecido na presença de</p><p>apenas um estímulo controlador.</p><p>a.</p><p>As afirmações I e III estão corretas.</p><p>b.</p><p>As afirmações II e III estão corretas.</p><p>c.</p><p>As afirmações I e II estão corretas.</p><p>d.</p><p>Todas as afirmações estão corretas.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: As afirmações II e III estão corretas.</p><p>Questão 22</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considere as seguintes afirmações e assinale a alternativa que as</p><p>julga corretamente:</p><p>I – Um estímulo delta sinaliza que o comportamento emitido será</p><p>reforçado.</p><p>II – Um estímulo discriminativo sinaliza que o comportamento</p><p>emitido não será reforçado.</p><p>III – Um estímulo delta sinaliza que o comportamento emitido será</p><p>posto em extinção.</p><p>a.</p><p>Apenas a afirmação III está incorreta.</p><p>b.</p><p>As afirmações I e II estão incorretas.</p><p>c.</p><p>As afirmações I e III estão corretas.</p><p>d.</p><p>Todas as afirmações estão corretas.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: As afirmações I e II estão incorretas.</p><p>Questão 23</p><p>Incorreto</p><p>Atingiu 0,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considere as afirmações que seguem e assinale a alternativa</p><p>correta:</p><p>I – O conceito de operação estabelecedora pressupõe relações</p><p>ambientais que alteram o valor dos reforçadores condicionados.</p><p>II – Operações estabelecedoras possibilitam modificação de</p><p>comportamento pela manipulação de eventos antecedentes,</p><p>alterando a relação resposta – consequência constante.</p><p>III – Uma operação estabelecedora, para alterar o valor dos</p><p>reforçadores condicionados, depende do valor dos reforçadores</p><p>primários com os quais foram pareados.</p><p>a.</p><p>As afirmações I e II estão corretas.</p><p>b.</p><p>Apenas a afirmação I está correta.</p><p>c.</p><p>As afirmações II e III estão corretas.</p><p>d.</p><p>Apenas a afirmação II está correta.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Apenas a afirmação I está correta.</p><p>Questão 24</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considere as seguintes assertivas e assinale a alternativa que as</p><p>analisa corretamente:</p><p>I – Um reforçador condicionado é naturalmente instalado.</p><p>II – Um reforçador generalizado pode ser trocado por outros</p><p>reforçadores.</p><p>III – Um reforçador incondicionado é aprendido.</p><p>a.</p><p>As afirmações II e III estão corretas.</p><p>b.</p><p>Todas as afirmações estão corretas.</p><p>c.</p><p>Apenas a afirmação II está correta.</p><p>d.</p><p>As afirmações I e II estão corretas.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Apenas a afirmação II está correta.</p><p>Questão 25</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considerando os efeitos sobre o comportamento de Otelo, a partir</p><p>do histórico de contingências entre esse personagem e Iago (in</p><p>ARANTES & ROSE, 2009), é INCORRETO o que se afirma em:</p><p>a.</p><p>As insinuações de Iago são tidas como verdadeiras devido ao fato</p><p>de serem aceitas por Otelo como correspondentes.</p><p>b.</p><p>Os mandos de Otelo têm função de operação estabelecedora e</p><p>diminuem a probabilidade de emissão de respostas que os reforcem</p><p>por dicas de Iago.</p><p>c.</p><p>As palavras de Iago são estímulos para os quais Otelo atenta,</p><p>considerando-os como relatos correspondentes aos eventos.</p><p>d.</p><p>Além do comportamento verbal, os comportamentos não-verbais de</p><p>Iago são estímulos discriminativos para o comportamento de Otelo.</p><p>Feedback</p><p>A resposta correta é: Os mandos de Otelo têm função de operação</p><p>estabelecedora e diminuem a probabilidade de emissão de</p><p>respostas que os reforcem por dicas de Iago.</p>