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<p>Pincel Atômico - 28/09/2024 11:01:20 1/4</p><p>CINTIA PEREIRA DOS</p><p>SANTOS</p><p>CAMINHO DO CONHECIMENTO</p><p>Atividade finalizada em 28/09/2024 11:01:11 (tentativa: 2)</p><p>LEGENDA</p><p>Resposta correta na questão</p><p># Resposta correta - Questão Anulada</p><p>X Resposta selecionada pelo Aluno</p><p>Disciplina:</p><p>PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES COLETIVOS I [capítulos - 3] - Avaliação com questões, com o peso total de 1,67 pontos</p><p>Turma:</p><p>Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-MAI/2024 - SGegu0A010624 [126609]</p><p>Aluno(a):</p><p>91622135 - CINTIA PEREIRA DOS SANTOS - Respondeu 4 questões corretas, obtendo um total de 0,83 pontos como nota</p><p>Questão</p><p>001</p><p>A recepção pode ser entendida como o primeiro controle que um jogador tem sobre</p><p>a bola em qualquer condição, por exemplo, após um rebote, um arremesso, um</p><p>passe ou na tentativa de salvá-la após um lance acidental em que ela tome uma</p><p>direção qualquer (RÍO, 2003 citado por GONÇALVES, 2019). Trata-se de um</p><p>fundamento técnico importante para a condução e/ou progressão de uma jogada.</p><p>Analise as afirmações a seguir e assinale a que represente as características deste</p><p>fundamento técnico.</p><p>X A)</p><p>quando em movimento, demanda do jogador uma ótima noção espaço-temporal de</p><p>seu deslocamento e da bola que receberá do companheiro de equipe.</p><p>B)</p><p>quando efetuada com apenas uma das mãos, permite ao jogador deslocar a bola em</p><p>uma posição vantajosa para realizar um arremesso rapidamente, e com duas mãos,</p><p>possibilita que os dribles sejam feitos de forma rápida, devido ao controle.</p><p>C)</p><p>pode ser classificada em dois grupos principais: a recepção do tipo semiestatiza e a</p><p>recepção flutuante. Ambas podem ser usadas ao mesmo tempo durante uma</p><p>partida, dependendo do lance ou jogada a ser executada.</p><p>D)</p><p>quanto à execução, a mão deve estar apoiada sobre a bola, com os dedos</p><p>apontando para a frente; tronco ligeiramente inclinado à frente e pernas em</p><p>afastamento ântero-posterior.</p><p>E)</p><p>no caso da recepção flutuante, o jogador deve se deslocar em velocidade ou quando</p><p>não sofre marcação, sendo que a bola é impulsionada à frente do corpo e</p><p>lateralmente, numa espécie de movimento ‘pendular’.</p><p>Questão</p><p>002</p><p>O arremesso é um fundamento de ataque com a bola com objetivo de fazer a cesta.</p><p>Essa ação é dependente da posição do aluno/jogador na quadra, do oponente mais</p><p>próximo e da sua velocidade no deslocamento. Os arremessos mais utilizados são: a</p><p>bandeja, o arremesso com uma das mãos, jump e o gancho. Em relação ao</p><p>arremesso com uma das mãos,</p><p>I. É realizado quando o atacante estiver em deslocamento a qualquer distância da</p><p>cesta.</p><p>II. Possui características similares ao arremesso do tipo “jump”.</p><p>III. Devido a sua complexidade, não deve ser estimulado o seu ensino na fase de</p><p>iniciação esportiva.</p><p>IV. Tipo de arremesso empregado nos “lances livres”.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A) III, apenas.</p><p>X B) I, apenas.</p><p>Pincel Atômico - 28/09/2024 11:01:20 2/4</p><p>C) I, II e IV, apenas.</p><p>D) I, III e IV, apenas.</p><p>E) II, apenas.</p><p>Questão</p><p>003</p><p>Ano: 2018 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Santa</p><p>Bárbara - MG Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2018 - Prefeitura de Santa</p><p>Bárbara - MG - Educador Físico (Adaptado)</p><p>Os conceitos táticos do jogo de basquetebol consistem diretamente em defesa e</p><p>ataque. O emprego dos sistemas tanto de defesa como de ataque depende de</p><p>fatores como as características físicas e técnicas dos praticantes, as características</p><p>da equipe adversária, o grau de habilidade dos integrantes da equipe e a situação</p><p>momentânea da partida. São características do sistema de defesa por zona no</p><p>basquetebol, exceto:</p><p>X A)</p><p>Vários tipos, caracterizados de acordo com o posicionamento dos praticantes em</p><p>quadra. São eles: 2-1-2, 1-2-2, 1-3-1, 2-3, 3-2 e 2-2-1. A contagem deve ser feita a</p><p>partir da linha central da quadra em direção à linha final do campo de defesa.</p><p>B)</p><p>Defensores altos e com boa impulsão posicionados na região mais próxima à cesta,</p><p>pois serão eles os responsáveis pela marcação de atacantes também altos e pelo</p><p>rebote defensivo. Em relação aos defensores de frente, eles normalmente são mais</p><p>baixos e rápidos, pois atuam em uma região onde a bola se movimenta</p><p>constantemente e, além disso, são eles que iniciam as situações de contra-ataque.</p><p>C)</p><p>As defesas por zona são caracterizadas: pelos defensores sendo responsáveis por</p><p>determinadas áreas da quadra de defesa. A defesa por zona atua no erro do</p><p>adversário, enquanto a individual, o faz errar.</p><p>D)</p><p>Vantagens, como por exemplo, facilitar o rebote ofensivo; facilitar as saídas para o</p><p>contra-ataque; proporcionar liberdade para arremessos de média e longa distância</p><p>do adversário, dificultar o jogo próximo à cesta por parte da equipe oponente; facilitar</p><p>a volta organizada para a defesa, devido ao posicionamento predeterminado.</p><p>E)</p><p>Principalmente a marcação por áreas (zonas), bem como o deslocamento dos</p><p>defensores nas mesmas, a partir da movimentação da bola. Toda a movimentação</p><p>da defesa, portanto, acontece em relação à bola, fazendo assim com que os</p><p>defensores se desloquem nas áreas, cobrindo as possíveis saídas de seus</p><p>companheiros de equipe.</p><p>Questão</p><p>004</p><p>No basquete, os sistemas de ataque e defesa são baseados, principalmente, nas</p><p>relações espaço-temporais e na interação com os companheiros de equipe,</p><p>considerando os adversários e a bola; ademais, incluem as regras do jogo, que,</p><p>sobretudo, podem limitar tais interações. Uma vez escolhidos os sistemas de defesa,</p><p>o professor/técnico deve se preocupar com uma progressão didática e pedagógica</p><p>que favoreça o processo de ensino-aprendizagem. Diante disso, como deve ser</p><p>iniciado o processo de ensino-aprendizagem nos sistemas de defesa?</p><p>A) Pelo sistema de defesa por zona.</p><p>B) Pelo sistema de defesa individual.</p><p>C) Pelo sistema de defesa mista.</p><p>X D) Pelo sistema de defesa combinada.</p><p>E) Pelo sistema de defesa sob pressão por zona.</p><p>Pincel Atômico - 28/09/2024 11:01:20 3/4</p><p>Questão</p><p>005</p><p>Existem inúmeros formatos táticos, que devem ser adaptados de acordo com a</p><p>potencialidade de cada equipe. Deve-se levar em consideração na elaboração de um</p><p>sistema de ataque, alguns princípios básicos, os quais, devem reger a</p><p>movimentação e as articulações entre os jogadores da equipe (FERREIRA e DE</p><p>ROSE JÚNIOR, 2010).</p><p>Analise as afirmativas a seguir, e assinale a(s) alternativa(s) que apresente(m)</p><p>aquelas que estão associadas aos princípios básicos necessários na elaboração de</p><p>um sistema tático.</p><p>I. o rebote de ataque, que seguindo o planejamento ofensivo, é necessário que os</p><p>jogadores que disputarão os rebotes de ataque, após o arremesso de um dos</p><p>atacantes, também estejam definidos.</p><p>II. o equilíbrio defensivo, que trata do que é necessário estabelecer as funções e os</p><p>deslocamentos de cada atacante em quadra. O objetivo da etapa de definição de</p><p>uma movimentação ordenada é identificar as melhores condições para que os</p><p>atacantes estejam aptos a realizar as cestas.</p><p>III. a continuidade, aspecto necessário para que a equipe continue suas</p><p>movimentações durante todo o jogo, permitindo ações táticas ofensivas planejadas e</p><p>ordenadas e aumentando as chances de obtenção de resultados.</p><p>IV. a organização, fundamental para definir o tipo de ataque a ser adotado, assim</p><p>como para conhecer o tipo de defesa que o time enfrentará.</p><p>A) I e II.</p><p>B) II e IV.</p><p>C) I e III.</p><p>X D) II, III e IV.</p><p>E) I, III e IV.</p><p>Questão</p><p>006</p><p>No basquete, um dos aspectos a ser considerado é a tática, que surge como uma</p><p>forma de facilitar que os objetivos do jogo sejam alcançados por meio da utilização</p><p>da soma das capacidades e habilidades individuais e coletivas dos jogadores,</p><p>conforme descreve Oliveira (2019). Dentre os princípios básicos necessários na</p><p>elaboração de um sistema tático, temos:</p><p>A)</p><p>a continuidade; que se refere às marcações implementadas pela equipe e os</p><p>sucessivos contra-ataques organizados de forma coordenada entre os jogadores.</p><p>B)</p><p>o equilíbrio defensivo; que está atrelada à capacidade de organização da equipe, em</p><p>que os atacantes contribuem com a marcação e recomposição em quadra.</p><p>C)</p><p>a organização;</p><p>cuja principal função é identificar as melhores condições para que os</p><p>atacantes estejam aptos a realizar as cestas.</p><p>D)</p><p>a movimentação ordenada; necessária nos lances de arremesso e rebote, em que os</p><p>jogadores permanecem atentos à “sobra de bola”.</p><p>X E)</p><p>o sistema de jogo, necessário para que a equipe continue suas movimentações</p><p>durante todo o jogo, permitindo ações táticas ofensivas planejadas e ordenadas.</p><p>Questão</p><p>007</p><p>O basquete é constituído por duas equipes com 5 jogadores em cada uma. De</p><p>acordo com Melhem (2004), o objetivo do jogo é arremessar a bola dentro da cesta</p><p>da equipe oponente e não permitir que os adversários detenham a posse e o</p><p>controle de bola ou marquem pontos. Analise as afirmações a seguir e assinale a</p><p>que melhor represente os fundamentos técnicos dessa modalidade.</p><p>A) drible, passe, condução e cabeceio.</p><p>Pincel Atômico - 28/09/2024 11:01:20 4/4</p><p>X B) arremesso, rebote, manejo de bola e drible.</p><p>C) 2x1x1, ataque, defesa e arremesso.</p><p>D) 3x3, arremesso, manejo de bola, salto.</p><p>E) rebote, condução, drible e cortada.</p><p>Questão</p><p>008</p><p>(Q610576 - Educação Física - Modalidades Esportivas - Ano: 2015 Banca: IMA</p><p>Órgão: Prefeitura de Canavieira - PI Prova: IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI</p><p>- Professor de Educação Física) (adaptada)</p><p>São fundamentos do basquetebol:</p><p>I. Fintas: são os movimentos que os jogadores fazem com a bola, cujo objetivo é o</p><p>de enganar o adversário.</p><p>II. Jump: é um tipo de arremesso feito a partir de um salto. Isso ocorre para dificultar</p><p>que o marcador impeça o lance.</p><p>III. Rebotes: quando se erra um arremesso, há a oportunidade de reaver a bola para</p><p>sua equipe: isso é chamado de rebote.</p><p>IV. Bandeja: esse arremesso é executado correndo em direção à cesta.</p><p>A quantidade de assertivas corretas é:</p><p>A) 0</p><p>B) 2</p><p>C) 1</p><p>X D) 4</p><p>E) 3</p>