MANUAL DE PRATICA 2022 2 GABRIELA

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<p>UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECONCAVO DA BAHIA</p><p>GABRIELA DO NASCIMENTO FERREIRA</p><p>GRADUANDO EM ZOOTECNIA</p><p>Curso de Genética</p><p>Manual de Aula Prática</p><p>Zootecnia</p><p>Semestre 2022.2</p><p>Ano 2023</p><p>AULA PRÁTICA DE NÚMERO 1.</p><p>CRUZAMENTO MONOHÍBRIDO E EQUILÍBRIO DE TRANSMISSÃO.</p><p>Segundo as bases mendelianas da transmissão de caracteres, nos organismos diplóides, ½ do conjunto genético é herdado do progenitor masculino e ½ do progenitor feminino. Ao realizarmos esta atividade prática identificaremos os princípios da transmissão dos determinantes das características e de sua distribuição, abordando a herança de uma característica determinada por um par de genes.</p><p>Material: 20 colchetes brancos (ou papéis com a letra A)</p><p>- 20 colchetes pretos (ou papéis com a letra a)</p><p>- saco plástico escuro (ou outro recipiente opaco)</p><p>Procedimento:</p><p>Etapa 1</p><p>Colocar os colchetes (papéis) dentro do saco, representando os gametas de uma população de 20 indivíduos heterozigotos para um locus A qualquer. Os colchetes pretos (papéis A) representam o alelo A e os colchetes brancos (papéis a) representam o alelo a. Sortear, ao acaso e SEM reposição, 20 colchetes (papéis), que constituem uma prole de 10 indivíduos desta população. Cada par de colchetes (papéis) sucessivo sorteado deve ser utilizado para constituir o genótipo de um indivíduo. Anotar o resultado de cada sorteio na tabela 1, identificando os genótipos observados.</p><p>Etapa 2</p><p>Segundo a norma Mendeliana, para um cruzamento entre indivíduos heterozigotos devemos observar uma prole constituída de ¼ AA; ½ Aa e ¼ aa. Assim, podemos determinar se os indivíduos gerados nesta prole estão de acordo com as normas mendelianas de transmissão. Para tal, relacione o número de indivíduos com cada genótipo e preencha a tabela 1b, fazendo um teste de Qui-Quadrado para determinar a concordância.</p><p>Etapa 3</p><p>Assumindo que os 10 indivíduos desta prole pratica formada irão acasalar, realizar os cruzamentos envolvendo os indivíduos de acordo com a ordem do sorteio de gametas, ou seja, o indivíduo 1 cruza com o indivíduo 2; o indivíduo 3 cruza com o indivíduo 4 e assim sucessivamente. Preencha a tabela 1c supondo que para cada cruzamento foram geradas proles fixas de 4 indivíduos (por exemplo, para um cruzamento AA x Aa ½ da prole é AA e ½ é Aa; assim, dos 4 indivíduos da prole, 2 serão AA e 2 serão Aa). Esta população recém-formada, que possui 20 indivíduos, encontra-se em equilíbrio genético?</p><p>Preencher a Tabela A.</p><p>Sorteio</p><p>Alelo 1</p><p>Alelo 2</p><p>Genótipo</p><p>1</p><p>A</p><p>A</p><p>AA</p><p>2</p><p>a</p><p>a</p><p>aa</p><p>3</p><p>A</p><p>A</p><p>AA</p><p>4</p><p>a</p><p>a</p><p>aa</p><p>5</p><p>a</p><p>A</p><p>Aa</p><p>6</p><p>a</p><p>A</p><p>Aa</p><p>7</p><p>A</p><p>a</p><p>Aa</p><p>8</p><p>a</p><p>A</p><p>Aa</p><p>9</p><p>A</p><p>a</p><p>Aa</p><p>10</p><p>a</p><p>A</p><p>Aa</p><p>Preencher a Tabela B:</p><p>cruzamentos</p><p>Número indivíduos AA</p><p>Número indivíduos Aa</p><p>Número indivíduos aa</p><p>1 x 2</p><p>0</p><p>4</p><p>0</p><p>3 x 4</p><p>0</p><p>4</p><p>0</p><p>5 x 6</p><p>1</p><p>2</p><p>1</p><p>7 x 8</p><p>1</p><p>2</p><p>1</p><p>9 x 10</p><p>1</p><p>2</p><p>1</p><p>FREQUÊNCIA DO LÓBULO DA ORELHA EM HUMANOS E DA SENSIBILIDADE AO PTC.</p><p>Lóbulo solto Lóbulo aderente</p><p>A atividade a ser desenvolvida está relacionada com a característica lóbulo de orelha. O gene que condiciona essa característica possui pelo menos dois alelos. O alelo que condiciona o lóbulo de orelha solto (P) é dominante sobre o gene que condiciona o lóbulo de orelha preso (p). Assim, indivíduos com genótipo pp têm lóbulo de orelha preso, enquanto indivíduos com genótipos PP ou Pp têm lóbulo de orelha solto.</p><p>Lóbulo de orelha solto (P) = então indivíduos com genótipos PP ou Pp têm lóbulo de orelha solto.</p><p>Lóbulo de orelha preso (p) = genótipo pp têm lóbulo de orelha preso.</p><p>Nomes integrantes do grupo</p><p>Lóbulo solto</p><p>Lóbulo preso</p><p>GABRIELA</p><p>X</p><p>RAIANE</p><p>X</p><p>Discussão dos resultados:</p><p>1. Qual a frequência de indivíduos de Lóbulo solto e de Lóbulo preso no grupo de estudo?</p><p>R= 100% lóbulo preso</p><p>2. Comparar com os outros grupos e calcular frequência para sala toda.</p><p>GRUPOS</p><p>Lóbulo solto</p><p>Lóbulo preso</p><p>Grupo 1</p><p>1 (50%)</p><p>1 (50%)</p><p>Grupo 2</p><p>0 (0%)</p><p>2 (100%)</p><p>Grupo 3</p><p>3 (60%)</p><p>2 (40%)</p><p>3. Qual tipo de padrão de transmissão da herança sugere esta característica monogênica: autossômica dominante, autossômica recessiva, ligada ao sexo dominante e ligada ao sexo recessiva?</p><p>R=3-ligado ao sexo dominante(60%) e 2- ligado ao sexo recessivo(40%)</p><p>Fazer o mesmo exercício com outro exemplo: dobrar a língua em U (Herança dominante) e não dobrar (Herança recessiva)</p><p>Nomes integrantes do grupo</p><p>Dobrar lingua</p><p>Não dobrar língua</p><p>Gabriela</p><p>X</p><p>X</p><p>Raiane</p><p>X</p><p>100% consegue dobrar a língua</p><p>AULA PRÁTICA DE GENETICA. NÚMERO 2.</p><p>1. O peixe Pterophyllum scalare pode ter cor chocolate (Sm Sm), fumaça (Sm sm) ou prata (sm sm). Um criador possui peixes de todas estas cores. Que fenótipos devem ser esperados a partir dos seguintes cruzamentos, e em que proporções:</p><p>(a)chocolate x chocolate</p><p>R= Sm Sm x Sm Sm = 100% chocolate</p><p>(b) chocolate x fumaça</p><p>R= Sm Sm x Sm sm =50%chocolate e 50% prata</p><p>Sm</p><p>sm</p><p>Sm</p><p>Sm Sm</p><p>Sm sm</p><p>Sm</p><p>Sm Sm</p><p>Sm sm</p><p>(c) chocolate x prata</p><p>R= Sm Sm x sm sm=100% fumaça</p><p>sm</p><p>sm</p><p>Sm</p><p>Sm sm</p><p>Sm sm</p><p>Sm</p><p>Sm sm</p><p>Sm sm</p><p>d) fumaça x prata</p><p>Sm sm x sm sm=50%fumaça e 50% prata</p><p>Sm</p><p>sm</p><p>sm</p><p>Sm sm</p><p>sm sm</p><p>sm</p><p>Sm sm</p><p>sm sm</p><p>(e) prata x prata</p><p>sm sm x sm sm= 100% prata</p><p>(f) seria mais fácil estabelecer uma população destes peixes (homogênea para cor) de animais chocolate ou fumaça? Explique:</p><p>R= Chocolate, por ser heterozigoto</p><p>2.Um touro mocho foi cruzado com três vacas, com a vaca A, chifruda foi obtido um descendente sem chifres. Com a vaca B, também chifruda obteve-se um animal chifrudo e finalmente coma vaca C, mocha, foi produzido um descendente chifrudo. Qual o genótipo dos animais envolvidos nos cruzamentos?</p><p>Touro mocho</p><p>Vaca A, vaca B, vaca C</p><p>Touro mocho Mm X vaca A chifruda mm= bezerro mocho</p><p>Touro mocho Mm X vaca B chifruda Mm= bezerro chifrudo</p><p>Touro mocho Mm X vaca C mocho Mm= bezerro chifrudo</p><p>3-O pêlo preto das cobaias tem o fenótipo dominante, branco é a alternativa recessiva. Uma cobaia preta pura é cruzada com uma branca.</p><p>a) Que fração do F2 poderemos prever que será heterozigota?</p><p>PP x pp →2/, 50% heterozigota</p><p>P</p><p>p</p><p>P</p><p>PP</p><p>Pp</p><p>p</p><p>Pp</p><p>pp</p><p>b) Que fração do preto de F2 poderemos prever que será heterozigota? Preste atenção que é do preto e não da F2 completa. RESPOSTA- 2/3</p><p>4- Em bovinos a presença de chifres é governada pelo alelo recessivo m, enquanto o alelo dominante M confere ausência de chifres (mocho). A cor da pelagem vermelha é fornecida pelo genótipo RR, cor branca por rr e vermelho-branco (ruão) por Rr.</p><p>a) Determine a proporção fenotípica de F2 proveniente do cruzamento de um touro vermelho, com chifres, com vacas brancas mochas, homozigóticas.</p><p>RM</p><p>Rm</p><p>rM</p><p>rm</p><p>RM</p><p>RRMM</p><p>RRMm</p><p>RrMM</p><p>RrMm</p><p>Rm</p><p>RRMm</p><p>RRmm</p><p>RrMm</p><p>Rrmm</p><p>rM</p><p>RrMM</p><p>RrMm</p><p>rrMM</p><p>rrMm</p><p>rm</p><p>RrMm</p><p>Rrmm</p><p>rrMm</p><p>rrmm</p><p>3 /16 vermelho mocho</p><p>1 /16 vermelho chifrudo</p><p>6 /16 ruão mocho</p><p>2/16 ruão chifrudo</p><p>2/16 branco mocho</p><p>1 /16 branco chifrudo</p><p>b)Quantos animais da geração F2 serão necessários para se selecionar 20 animais homozigóticos de pelagem vermelha e mochos? RESPOSTA→ X= 20 x 16 → X=320 animais</p><p>5.O pêlo curto dos coelhos é governado pelo gene dominante L e o pelo longo por seu alelo recessivo l. O pelo preto resulta da ação do genótipo dominante B- e os de cor marrom do genótipo recessivo bb.</p><p>a)Nos cruzamentos de coelhos dihíbridos de pelos curtos e pretos com coelhos homozigotos de pelos curtos e marrons, que proporções genotípica e fenotípica poderemos esperar entre os descendentes?</p><p>Resposta: Pelo curto= L; pelo longo= l; B_= preto; BB= marrom</p><p>LlBb x LLbb</p><p>Lb</p><p>LB</p><p>LLBb</p><p>Lb</p><p>LLbb</p><p>lB</p><p>LlBb</p><p>lb</p><p>Llbb</p><p>½ ou 50%curto preto</p><p>½ ou 50% curto marrom</p><p>b)Determine as proporções fenotípicas e genotípicas entre os descendentes do cruzamento LlBb x Llbb.</p><p>Lb</p><p>lb</p><p>LB</p><p>LLBb</p><p>LlBb</p><p>Lb</p><p>LLbb</p><p>Llbb</p><p>lB</p><p>LlBb</p><p>llBb</p><p>lb</p><p>Llbb</p><p>llbb</p><p>⅜ curto preto ⅜ curto marrom</p><p>⅛ longo preto ⅛ longo marrom</p><p>AULA PRÁTICA DE GENETICA. NÚMERO 3.</p><p>1.Em pombos, o padrão mesclado é dependente de um gene dominante C, e o padrão comum (uma única cor), do alelo recessivo c. A cor avermelhada é controlada por um gene dominante B e a cor marrom, pelo alelo recessivo b. Faça um diagrama completo de um cruzamento entre pássaros homozigotos mesclados, avermelhados e pássaros comuns marrons. Sumarize os resultados esperados na F2.</p><p>C _ mesclado; cc padrão comum; B_ vermelho; BB marrom</p><p>F2= CcBb x CcBb</p><p>CB</p><p>Cb</p><p>cB</p><p>cb</p><p>CB</p><p>CCBB</p><p>CCBb</p><p>CcBB</p><p>CcBb</p><p>Cb</p><p>CCBb</p><p>CCbb</p><p>CcBb</p><p>Ccbb</p><p>cB</p><p>CcBB</p><p>CcBb</p><p>ccBB</p><p>ccBb</p><p>cb</p><p>CcBb</p><p>Ccbb</p><p>ccBb</p><p>ccbb</p><p>Mesclado vermelho 9/16 Comum vermelho 3/16</p><p>Mesclado marrom 3/16 Comum marrom 1/16</p><p>2- As cores de pêlo da raça de gado Shorthorn representam um exemplo clássico de alelos codominantes. A cor vermelha (red) é governada pelo genótipo CRCR , a cor ruão (uma mistura de vermelho e branco) pelo CRCW, e a cor branca pelo CWCW. (a) Quando animais Shorthorn ruão são cruzados entre si, quais as proporções genotípicas e fenotípicas que poderemos prever para seus descendentes?</p><p>CR</p><p>CW</p><p>CR</p><p>CRCR</p><p>CRCW</p><p>CW</p><p>CRCW</p><p>CWCW</p><p>Seus descendentes terão genótipo: 1→CRCR, 2→CRCW, 1→CWCW.</p><p>E seu fenótipo: 1 vermelho, 2 ruão, 1 branco.</p><p>3- cor da pelagem em cavalos depende, dentre outros fatores, da ação de dois pares de genes Bb e Ww. O gene B determina pelos pretos e o seu alelo b determina pelos marrons. O gene dominante W "inibe" a manifestação da cor, fazendo com que o pelo fique branco, enquanto que o alelo recessivo w permite a manifestação da cor. Cruzando-se indivíduos heterozigotos para os dois pares de genes obtém-se:</p><p>B_preto; bb marrom; W_ inibe cor(branco), ww permite cor</p><p>Resposta: BbWw x BbWw → 12 /16 branco, 3 /16 preto e 1 /16 marrom</p><p>BW</p><p>Bw</p><p>bW</p><p>bw</p><p>BW</p><p>BBWW</p><p>BBWw</p><p>BbWW</p><p>BbWw</p><p>Bw</p><p>BBWw</p><p>BBww</p><p>BbWw</p><p>Bbww</p><p>bW</p><p>BbWW</p><p>BbWw</p><p>bbWW</p><p>bbWw</p><p>bw</p><p>BbWw</p><p>Bbww</p><p>bbWw</p><p>bbww</p><p>4- As três cores de pelagem de cães labradores (preta, marrom e dourada) são condicionadas pela interação de dois genes autossômicos, cada um deles com dois alelos: "Ee" e "Bb". Os cães homozigóticos recessivos "ee" não depositam pigmentos nos pêlos e apresentam, por isso, pelagem dourada. Já os cães com genótipos "EE" ou "Ee" apresentam pigmento nos pêlos, que pode ser preto ou marrom, dependendo do outro gene: os cães homozigóticos recessivos "bb" apresentam pelagem marrom, enquanto os com genótipos "BB" ou "Bb" apresentam pelagem preta. Um labrador macho, com pelagem dourada, foi cruzado com uma fêmea preta e com uma fêmea marrom. Em ambos os cruzamentos, foram produzidos descendentes dourados, pretos e marrons.</p><p>a) Qual é o genótipo do macho dourado, quanto aos dois genes mencionados? R=ee Bb</p><p>b) Que tipos de gameta e em que proporção esse macho forma? R=½ eB e ½ eb</p><p>c) Qual é o genótipo da fêmea preta? R=EeBb</p><p>d) Qual é o genótipo da fêmea marrom? R=Eebb</p><p>AULA PRÁTICA DE GENETICA. NÚMERO 4.</p><p>1-Em cães, latir ou não latir durante a corrida são características definidas por um par de genes alélicos. O mesmo ocorre para os caracteres orelhas eretas ou orelhas caídas. Latir enquanto corre e possuir orelhas eretas são características dominantes, enquanto não latir durante a corrida e possuir orelhas caídas são recessivas. Considere o cruzamento entre um casal de cães heterozigotos para ambos os pares de alelos. Neste caso, a probabilidade de que nasçam filhotes que latem enquanto correm e que possuem orelhas caídas é, aproximadamente de?</p><p>L_ latir enquanto corre; ll não latir; O_ orelha ereta; oo orelha caída</p><p>LO</p><p>Lo</p><p>lO</p><p>lo</p><p>LO</p><p>LLOO</p><p>LLOo</p><p>LlOo</p><p>Lloo</p><p>Lo</p><p>LLOo</p><p>LLoo</p><p>LlOo</p><p>Lloo</p><p>lO</p><p>LlOO</p><p>LlOo</p><p>llOO</p><p>llOo</p><p>lo</p><p>LlOo</p><p>Lloo</p><p>llOo</p><p>lloo</p><p>A probabilidade que nasçam filhotes que latem enquanto correm e possuem orelhas caídas é de 3/16</p><p>2- Uma espécie de abelha, a cor dos olhos é condicionada por uma série de cinco alelos, entre os quais há a seguinte relação de dominância: a1 > a2 > a³ > a4 >a</p><p>a¹ : marrom</p><p>a² : pérola</p><p>a³ : neve</p><p>a4 : creme</p><p>a : amarelo</p><p>Uma rainha de olhos marrons, heterozigótica para pérola, foi inseminada por espermatozoides provenientes de machos com olhos das cores marrom (a¹ a²) com outro macho pérola (a2 a3) com outro macho neve (a3 a4) com outro creme (a4 a) e outro amarelo (a a). Os descendentes dessa rainha terão olhos de qual cores?</p><p>a1 marrom, a2 pérola, a3 neve, a4 creme, a amarelo</p><p>a1a2 x a1a2 →3 marrom e 1 pérola</p><p>a1</p><p>a2</p><p>a1</p><p>a1 a1</p><p>a1 a2</p><p>a2</p><p>a1 a2</p><p>a2a2</p><p>a1a2 x a2a3 →2 marrom, 2 pérola</p><p>a2</p><p>a3</p><p>a1</p><p>a1a2</p><p>a1a3</p><p>a2</p><p>a2a2</p><p>a2a3</p><p>a1a2 x a3a4 →2 marrom e 2 pérola</p><p>a3</p><p>a4</p><p>a1</p><p>a1a3</p><p>a1a4</p><p>a2</p><p>a2a3</p><p>a2a4</p><p>a1a2 x a4a4→2 marrom e 2 pérola</p><p>a4</p><p>a4</p><p>a1</p><p>a1a4</p><p>a1a4</p><p>a2</p><p>a2a4</p><p>a2a4</p><p>a1a2 x aa→2 marrom e 2 pérola</p><p>a</p><p>a</p><p>a1</p><p>a1a</p><p>a1a</p><p>a2</p><p>a2a</p><p>a2a</p><p>3.A cor vermelha dos grãos de trigo é produzida pelo genótipo R_B_, a branca pelo genótipo recessivo duplo rrbb. Os genótipos R_bb e rrB_ produzem grãos de cor marrom. Uma variedade homozigota vermelha é cruzada com uma variedade branca. Que resultados fenotípicos podemos esperar para as gerações F1 e F2?</p><p>Resposta: F1= RRBB x rrbb 100% vermelho RrBb</p><p>F2= RrBb x RrBb</p><p>RB</p><p>Rb</p><p>rB</p><p>rb</p><p>RB</p><p>RRBB</p><p>RRBb</p><p>RrBB</p><p>RrBb</p><p>Rb</p><p>RRBb</p><p>RRbb</p><p>RrBb</p><p>Rrbb</p><p>rB</p><p>RrBB</p><p>RrBb</p><p>rrBB</p><p>rrBb</p><p>rb</p><p>RrBb</p><p>Rrbb</p><p>rrBb</p><p>rrbb</p><p>9 /16 vermelho 6 /16 marrom</p><p>1 /16 branco</p><p>4.Nos coelhos, a cor preta dos pêlos é dominante em relação à cor branca. Cruzaram-se coelhos pretos heterozigotos entre si e nasceram 360 filhotes. Destes, o número de heterozigotos provavelmente é:</p><p>R=P_preto, pp branco</p><p>Pp×Pp</p><p>P</p><p>p</p><p>P</p><p>PP</p><p>Pp</p><p>p</p><p>Pp</p><p>pp</p><p>2 /4</p><p>X=360÷2</p><p>X= 180 heterozigotos</p><p>5.Em camundongos o genótipo aa é cinza; Aa é amarelo e AA morre no início do desenvolvimento embrionário. Que descendência se espera do cruzamento entre um macho amarelo com uma fêmea amarela? Aa =Amarelo AA= morre aa= cinza</p><p>A</p><p>a</p><p>A</p><p>AA</p><p>Aa</p><p>a</p><p>Aa</p><p>aa</p><p>1/4 morre</p><p>2 /4 amarelo e 1/4 cinza</p><p>6- Em galinha, o caráter velocidade de crescimento inicial das penas é controlado por um único gene ligado ao sexo (crescimento normal é dominante e crescimento lento é recessivo e tem sido usado para identificar o sexo dos pintos. Uma fêmea de crescimento normal (e heterozigota) das pernas é cruzada com um macho de crescimento lento, quais os sexos da progênie de crescimento lento? P_crescimento normal pp crescimento lento</p><p>XP Xp → XP y</p><p>XP</p><p>Y</p><p>XP</p><p>XP XP</p><p>XPY</p><p>Xp</p><p>XPXp</p><p>Y</p><p>RESPOSTA= 1 do sexo macho e 1 do sexo fêmea</p><p>7. Um homem afetado por uma doença genética muito rara, de herança dominante, casa-se com uma mulher, não consanguínea. Imagine que o casal tenha vários descendentes, filhos e filhas. Responda, justificando sua resposta, qual será a proporção esperada de filhas e filhos afetados pela doença do pai no caso do gene em questão estar localizado em duas situações:</p><p>a) em um autossomo (considerar o homem como heterozigoto)</p><p>Dd x dd → 50%de não ter a doença</p><p>d</p><p>d</p><p>D</p><p>Dd</p><p>Dd</p><p>d</p><p>dd</p><p>dd</p><p>b) gene em questão estar localizado no cromossomo X.</p><p>Xa Xa → XA Y</p><p>XA</p><p>Y</p><p>Xa</p><p>Xa XA</p><p>Xa Y</p><p>Xa</p><p>Xa XA</p><p>Xa Y</p><p>8. Algumas variedades de canários mudam de cor dependendo da alimentação que recebem. Esta mudança indica que:</p><p>a) fenótipo depende do ambiente.</p><p>b) genótipo depende do ambiente.</p><p>c) fenótipo depende do genótipo e do meio ambiente.</p><p>d) genótipo depende do fenótipo e do meio ambiente.</p><p>e) genótipo depende dos genes.</p><p>9.Um canil especializado na criação de Dálmatas escolheu dois irmãos de uma ninhada e os cruzou. Desse cruzamento resultaram 8 filhotes que, na sua maioria apresentaram pelagens</p><p>iguais aos pais. Observou-se, entretanto que dois nasceram cegos. À luz do conhecimento da genética, esse fator poder ser explicado porque houve: assinale a (s) alternativa correta (s).</p><p>a. efeito genético da consanguinidade</p><p>b. herança ligada ao cromossomo sexual</p><p>c. segregação monogênica dominante</p><p>d. efeitos nocivos que podem surgir devido a genótipos recessivos produzidos através do cruzamento entre indivíduos aparentados.</p><p>10. Nos bovinos a "espinha curta" é letal pouco depois do nascimento é causada pelo genótipo ss, homozigoto recessivo. Os heterozigotos são normais. Uma série de cruzamentos entre animais heterozigotos para o gene de espinha curta produz qual proporção fenotípica</p><p>(a) no nascimento:</p><p>S</p><p>s</p><p>S</p><p>SS</p><p>Ss</p><p>s</p><p>Ss</p><p>ss</p><p>RESPOSTA= 1/4 espinha normal, 2/4 espinha normal,</p><p>1/4 espinha curta</p><p>(b) após algumas semanas?RESPOSTA= 3/3 normais</p><p>AULA PRÁTICA DE GENETICA. NÚMERO 5.</p><p>1. Sabe-se que, de uma maneira geral, cada par de genes alelos determina uma única característica, porém há casos onde um mesmo par de genes, sob determinadas condições ambientais, determina dois ou mais caracteres. Este fenômeno é conhecido como:</p><p>a) epistasia.</p><p>b) genes aditivos.</p><p>c) interação gênica.</p><p>d) pleiotropia.</p><p>2.Em cães, um defeito ectodérmico congênito consiste na ausência bilateral e simétrica de pêlos em cerca de dois terços do corpo. Nas áreas sem pêlos não há folículos de pêlos nem glândulas sebáceas e sudoríparas. Sabendo que esta anomalia obedece ao padrão de herança recessiva ligada ao sexo, responda:</p><p>a) Um casal sem pêlos pode ter um filho normal?</p><p>Não, porque ambos são doentes</p><p>b) Um casal sem pêlos pode ter uma filha normal?</p><p>Não, porque ambos são portadores</p><p>c) Um casal de cães normais pode ter um filho sem pêlos?</p><p>Sim, caso um dos pais seja portador</p><p>d) Um casal de cães normais pode ter uma filha sem pêlos?</p><p>Não, mesmo o casal sendo portador a chance de ser doente é do macho</p><p>e) Um irmão e uma irmã sem pêlos podem ter uma irmã normal?</p><p>Sim, no caso onde a mãe é heterozigota e o pai doente</p><p>f) Um irmão e uma irmã sem pêlos podem ter um irmão normal?</p><p>Sim, no caso onde a mãe é heterozigota e o pai doente</p><p>g) Um irmão e uma irmã sem pêlos podem ser filhos de um casal onde somente um dos genitores é sem pêlos?</p><p>Sim, no caso onde a mãe é heterozigota e o pai doente</p><p>3.Peixes guppy têm cauda transparente devido a um alelo recessivo do gene Ch que é ligado ao X (Xch) e cauda pigmentada escura devido ao alelo dominante deste mesmo gene (XCh). Como será a progênie do cruzamento entre uma fêmea pigmentada heterozigota e um macho pigmentado?</p><p>XCH</p><p>Y</p><p>XCH</p><p>XCH XCH</p><p>XCh Y</p><p>Xch</p><p>XCH Xch</p><p>Xch Y</p><p>XCH Xch → XCH Y</p><p>¼ Homozigoto de cauda pigmentada fêmea</p><p>¼ Heterozigoto de cauda pigmentada fêmea</p><p>¼ Macho de cauda pigmentada</p><p>¼ Macho de cauda transparente</p><p>4-A cor preta no Cocker Spaniel é governada por alelo dominante B, a cor vermelha por seu alelo recessivo b. O padrão uniforme é governado pelo alelo dominante S de outro loco, que segrega independentemente do primeiro, e o padrão malhado pelo alelo recessivo s. Um cão de cor preta uniforme é cruzado com uma fêmea de cor vermelha uniforme produzindo uma ninhada com animais das seguintes cores: preto e uniforme; vermelho uniforme; preto e branco e outro vermelho e branco.</p><p>Macho preto uniforme BbSs x bbSs Fêmea vermelha uniforme</p><p>Filhos:</p><p>Preto uniforme → BbS_ Vermelho uniforme→bbS_</p><p>Preto e branco → Bbss Vermelho e branco→bbss</p><p>5.Certo tipo de miopia é um caráter condicionado por um gene recessivo m. A adontia hereditária é determinada por um gene dominante D. Um homem com adontia e visão normal casa-se com uma mulher míope e com dentes, tendo o casal um filho míope e com dentes. Se o casal tiver mais um filho, qual a probabilidade de ele ser homem e normal para ambos os caracteres?</p><p>Pai DdMm x mmdd Mãe → 1/8 = 12,5% de ser homem e normal para ambos os casos</p><p>DM</p><p>Dm</p><p>dM</p><p>dm</p><p>dm</p><p>DdMm</p><p>Ddmm</p><p>ddMm</p><p>ddmm</p><p>AULA PRÁTICA DE GENETICA. NÚMERO 6.</p><p>1. Supondo que na aboboreira existam 3 pares de genes que influem no peso do fruto, uma planta aabbcc origina frutos com aproximadamente 1500 gramas e uma planta AABBCC frutos ao redor de 3000 gramas. Se essas duas plantas forem cruzadas, o peso aproximado dos frutos produzidos pelas plantas F1 será de quantas gramas?</p><p>RESPOSTA= 3000g, sendo o seu F1 AaBbCc</p><p>2.Quais os critérios que se utiliza para designar se uma característica é de origem genética ou ambiental?</p><p>RESPOSTA= Genética, são aquelas que dependem dos genes, exemplo, a cor da pelagem, cor de olhos, número de patas, chifrudo e mocho, dentre outros. Já as características ambientais dependem de fatores como manejo, tipo de alimentação regiões geográficas, época de produção, dentre outros.</p><p>3-Em galinhas, o tipo de crista é um caso de interação gênica em que temos:</p><p>GENÓTIPO FENÓTIPOS</p><p>R-ee Rosa</p><p>rrE- 	 Ervilha</p><p>R-E- Noz</p><p>rree Simples</p><p>Em 80 descendentes, qual será o esperado para o seguinte cruzamento: Rree X rrEe?</p><p>rE</p><p>re</p><p>Re</p><p>RrEe</p><p>Rree</p><p>re</p><p>rrEe</p><p>rree</p><p>RESPOSTA:</p><p>20 Ervilha</p><p>20 Noz</p><p>20 Rosa</p><p>20 Simples</p><p>4- Sabe-se que a cor do pelo dos camundongos é regulada por uma série alélica múltipla na qual o alelo Ay, quando em homozigose, é letal nos estágios iniciais do desenvolvimento embrionário, mas produz a cor amarela quando em heterozigose com outros alelos. A cor aguti é regulada pelo alelo A e a cor preta pelo recessivo a. A escala de dominância é Ay >A> a. Que proporções fenotípicas e genotípicas poderemos antecipar entre os descendentes viáveis do cruzamento AyA x Aya?</p><p>Ay</p><p>A</p><p>Ay</p><p>Ay Ay</p><p>Ay A</p><p>a</p><p>Ay a</p><p>Aa</p><p>RESPOSTA:</p><p>1 Letal</p><p>2/3 Amarelo</p><p>1/3 Aguti</p><p>5-.Quantos tipos diferentes de cruzamentos podem ser feitos em uma população em que apenas um par de alelos for considerado? Somente citar, não precisa apresentar os cruzamentos.</p><p>RESPOSTA= AA x AA; Aa x Aa; aa x aa; AA x Aa; AA x aa; Aa x aa→6 tipos diferentes de pares.</p><p>6. Um indivíduo heterozigoto para dois pares de genes autossômicos, que apresentam segregação independente, casa-se com uma mulher homozigota recessiva para esses mesmos pares de genes. A probabilidade de nascer um filho genotipicamente igual ao pai, com relação ao par de genes considerado, é de:</p><p>RESPOSTA= AaBb x aabb →25% igual ao pai</p><p>ab</p><p>AB</p><p>AaBb</p><p>Ab</p><p>Aabb</p><p>aB</p><p>aaBb</p><p>ab</p><p>aabb</p><p>7. Dê a proporção fenotípica resultante do cruzamento de dois cães CcBb, supondo que C- é um genótipo inibidor de cor, e cc é um genótipo produtor de pelagem pigmentada, os animais B- tem pelo marrom, e o bb tem pelo preto.</p><p>CB</p><p>Cb</p><p>cB</p><p>cb</p><p>CB</p><p>CCBB</p><p>CCBb</p><p>CcBB</p><p>CcBb</p><p>Cb</p><p>CCBb</p><p>CCbb</p><p>CcBb</p><p>Ccbb</p><p>cB</p><p>CcBB</p><p>CcBb</p><p>ccBB</p><p>ccBb</p><p>cb</p><p>CcBb</p><p>Ccbb</p><p>ccBb</p><p>ccbb</p><p>RESPOSTA= CcBb x CcBb</p><p>12/16 incolor</p><p>3/16 Pigmento marrom</p><p>1/16 Pigmento preto</p><p>8.No ser humano, a cor da pele é determinada por dois genes com ação aditiva, com a seguinte configuração: cor branca: aabb e cor negra: AABB. Resolva as seguintes questões:</p><p>1. Uma mulata, filha de pai branco e mãe negra, casa-se com um homem branco. Quanto à cor da pele, como poderão ser seus filhos?</p><p>ab</p><p>AB</p><p>AaBb</p><p>Ab</p><p>Aabb</p><p>aB</p><p>aaBb</p><p>ab</p><p>aabb</p><p>Resposta= Pai → aabb x AABB ← Mãe</p><p>Filha →AaBb x aabb ← Marido</p><p>25% Mulata</p><p>50% Mulata claro</p><p>25% Branco</p><p>2. Um mulato escuro casou-se com uma mulher branca. Quais as probabilidades de esse casal ter um filho mulato claro?</p><p>ab</p><p>AB</p><p>AaBb</p><p>Ab</p><p>Aabb</p><p>RESPOSTA= Marido → AABb x aabb ← Esposa</p><p>50% Mulato</p><p>50% Mulato claro</p><p>9. Um pecuarista e um geneticista viram pela janela da fazenda uma vaca da raça Ayrshire de cor mogno com um bezerro recém nascido de cor vermelha. O pecuarista quis saber o sexo do bezerro e o geneticista falou que isso era fácil, era só olhar a cor do animal. Explicou que nesta raça, o genótipo AA é cor mogno e o genótipo aa é cor vermelha, mas que o genótipo Aa é mogno nos machos e vermelha na fêmeas. Qual o sexo do bezerro?</p><p>RESPOSTA= O bezerro será do sexo feminino Aa (vermelha)</p><p>10- O gene da beta-caseína láctea possui A1 e A2 como seus principais alelos. O alelo</p><p>A1 tem sido correlacionado com problemas de saúde em humanos, como alergia, e, quando digerido no trato gastrointestinal, dá origem ao peptídeo chamado beta-casomorfina-7 (BCM-7), que foi correlacionado desfavoravelmente a diabetes tipo 1 e a problemas neurológicos, por exemplo.</p><p>Considerando essas informações, suponha um rebanho leiteiro, genotipado para o gene da beta-caseína, em que haja 25% das fêmeas com genótipo A2A2, 50% com genótipo A1A2 e 25% com genótipo A1A1, e que todas elas tenham sido inseminadas com reprodutores genótipo A2A2 para esse mesmo gene.</p><p>Com base nessa situação, assinale a opção em que se apresentam, respectivamente, o genótipo das filhas, a frequência esperada desse genótipo e o tipo de leite produzido.</p><p>A -Genótipo A2A2; 25%; leite que não contém o peptídeo BCM – 7.</p><p>B - Genótipo A1A1; 50%; leite que não contém o peptídeo BCM – 7.</p><p>C - Genótipo A2A2; 50%; leite que não contém o peptídeo BCM – 7.</p><p>D- Genótipo A1A2; 100%; leite que contém o peptídeo BCM – 7.</p><p>E- Genótipo A1A1; 100%; leite que contém o peptídeo BCM – 7.</p><p>RESPOSTA= 50% A2A2</p><p>A2 A2 X A2A2= 100% A2A2 (representa 25%)</p><p>A2A2 x A1A2 = 50% A2A2 (representa 25%)</p><p>A2A2 X A1A1 = 100% A1A2 (representa 50%)</p><p>AULA PRÁTICA DE GENETICA. NÚMERO 7.</p><p>1.O sistema ABO é um exemplo clássico de alelos múltiplos. Nesse caso, os tipos sanguíneos são determinados por três alelos diferentes IA, IB e i. Sendo assim, podemos concluir que os diferentes tipos sanguíneos podem ser representados por:</p><p>a) 3 genótipos.</p><p>b) 4 genótipos.</p><p>c) 5 genótipos.</p><p>d) 6 genótipos.</p><p>e) 7 genótipos.</p><p>IB</p><p>i</p><p>IA</p><p>IA IB</p><p>IAi</p><p>i</p><p>IBi</p><p>ii</p><p>2. Uma mulher pertencente ao grupo sangüíneo A, Rh- casa-se com um homem, filho de pai do grupo AB, Rh- e mãe O, Rh+. O casal tem uma criança tipo B, Rh+. A probabilidade de esse casal ter uma criança AB, Rh+ é de :</p><p>RESPOSTA= Mãe A(IAi) x Pai B(IBi)→ Filho B(IBi) →1/4 AB</p><p>3. Nos anos 40, o famoso cineasta Charlie ChapIin foi acusado de ser o pai de uma criança, fato que ele não admitia. Os exames de sangue revelaram que a mãe era do grupo A, a criança do grupo B e Chaplin do grupo O. Ao final do julgamento, Chaplin foi considerado como sendo um possível pai da criança.</p><p>a)O veredicto é aceitável?Por quê?RESPOSTA=Não, pois é impossível um pai O e mãe A ter filho B</p><p>b) Na hipótese de Chaplin ter tido filhos com a referida mulher, de que tipos sangüíneos eles poderiam ser? RESPOSTA= IAIA, IAi ou ii</p><p>4-Pode-se usar o sistema ABO para "excluir" um suposto pai em uma investigação de paternidade. Para tal, basta determinar o genótipo e o fenótipo do suposto pai e, por comparação com os fenótipos e genótipos do filho e da mãe, verificar se o homem acusado pode ser considerado como um pai impossível. A tabela a seguir mostra os fenótipos do filho e da mãe em três casos.</p><p>Casos</p><p>Filho</p><p>Mãe</p><p>Pai Impossível</p><p>Fenótipo</p><p>Genótipo</p><p>Fenótipo</p><p>Genótipo</p><p>Fenótipo(s) e Genótipo(s)</p><p>1</p><p>A</p><p>IA i</p><p>B</p><p>IBi</p><p>ii(O); IBIB(B);IBi</p><p>2</p><p>AB</p><p>IAIB</p><p>AB</p><p>IA IB</p><p>ii (O)</p><p>3</p><p>O</p><p>Ii</p><p>B</p><p>IBi</p><p>IAIB(AB); IAIA(A); IBIB(B)</p><p>AULA PRÁTICA DE GENÉTICA. NÚMERO 8.</p><p>Reconhecer as pelagens e particularidades de equinos na figura que será apresentada.</p><p>AULA PRÁTICA DE GENÉTICA. NÚMERO 9.</p><p>Desenhar uma metáfase de cromossomos de bovinos (2n=60 cromossomos).</p><p>RESPOSTA= METÁFASE BOS TAURUS TAURUS MACHO 2n=60</p><p>AULA PRÁTICA DE GENÉTICA. NÚMERO 10.</p><p>1- Um cientista realizou uma pesquisa para compreender o aparecimento de uma alteração no tamanho diminuído de uma das asas de um lote de insetos polinizadores. O pesquisador constatou que cromossomos não homólogos dos animais com a asa modificada apresentavam um rearranjo, indicando uma troca mútua de segmentos, sugerindo, portanto, que essa alteração era a causa provável do aparecimento da asa menor. A aberração estrutural que incidiu nesses cromossomos denomina-se:</p><p>RESPOSTA= translocação</p><p>2- As alterações cromossômicas estruturais são aquelas que afetam a morfologia de um cromossomo. Analise as alternativas abaixo e indique aquela que não indica o nome de uma alteração estrutural.</p><p>a) Deleção</p><p>b) Inversão</p><p>c) Duplicação</p><p>d) Divisão</p><p>e) Translocação</p><p>3-A figura abaixo mostra um tipo específico de alteração cromossômica estrutural. Analise a figura e marque a alternativa que indica corretamente o nome dessa alteração.</p><p>RESPOSTA= Translocação</p><p>4- Na figura acima, a letra A estão representados dois pares de cromossomos normais com seus respectivos loci gênicos. As figuras B, C, D e E representam alterações estruturais entre eles. Essas alterações são, respectivamente, classificadas como:</p><p>RESPOSTA= b-inversão, c- deleção, d- duplicação, e- translocação</p><p>5- Supondo que ocorra um evento genético raro em que dois cromossomos não homólogos, de uma mesma célula, quebram-se e voltam a se soldar, porém com os segmentos trocados, estaríamos verificando a ocorrência de: a) Duplicação. b) Translocação. c) Inversão. d) Deleção.</p><p>6- Na figura acima representa-se esquematicamente uma alteração estrutural de um cromossomo que serve de exemplo para o fenômeno denominado: RESPOSTA= Deleção</p><p>7- Considere o cromossomo a seguir esquematizado. Assinale a alternativa que representa esse cromossomo após um rearranjo do tipo inversão.</p><p>RESPOSTA= Alternativa B</p><p>8-Algumas vezes acontecem alterações que afetam a morfologia normal dos cromossomos: as chamadas alterações cromossômicas estruturais. O nome de uma alteração cromossômica caracterizada pela perda de uma porção do cromossomo e pela consequente diminuição de seus genes é: RESPOSTA= Deleção</p><p>09-A cariotipagem é um método que analisa células de um indivíduo para determinar seu padrão cromossômico. Essa técnica consiste na montagem fotográfica, em sequência, dos pares de cromossomos e permite identificar um indivíduo normal (46, XX ou 46, XY) ou com alguma alteração cromossômica. A investigação do cariótipo de uma criança do sexo masculino com alterações morfológicas e comprometimento cognitivo verificou que ela apresentava fórmula cariotípica 47, XY, +18.</p><p>A alteração cromossômica da criança pode ser classificada como</p><p>a) estrutural, do tipo deleção.</p><p>b) numérica, do tipo euploidia.</p><p>c) numérica, do tipo poliploidia.</p><p>d) estrutural, do tipo duplicação.</p><p>e) numérica, do tipo aneuploidia.</p><p>10-A melancia triploide é estéril, devido à:</p><p>a) existência de 01 cromossomo extra, o qual aparece repetido três vezes.</p><p>b) existência de 03 conjuntos cromossômicos, o que altera o pareamento dos homólogos durante a meiose.</p><p>c) existência de 03 cromossomos a mais no genoma da planta.</p><p>d) ausência de 03 cromossomos no genoma da planta.</p><p>e) ausência do processo de divisão mitótica, o que afeta a fertilidade.</p><p>11- Considere o cariótipo humano apresentado na figura acima. Assinale a única alternativa que contém informações corretas sobre ele.</p><p>a) Refere-se a um indivíduo triploide, do sexo feminino.</p><p>b) Pertence a um portador de uma trissomia, a qual ocorre apenas em indivíduos do sexo feminino.</p><p>c) Apresenta um caso de alteração cromossômica numérica classificada como euploidia.</p><p>d) Pertence a um portador de trissomia autossômica, causada por erro na segregação cromossômica durante a meiose.</p><p>e) Refere-se a um indivíduo haploide, devido à ausência do cromossomo Y.</p><p>12- De acordo com as características da aneuploidia, podemos dizer que se trata de uma alteração:</p><p>a) estrutural.</p><p>b) recombinante.</p><p>c) numérica.</p><p>d) transversa.</p><p>e) inversa.</p><p>13- A mutação cromossômica acima representada é um caso de: RESPOSTA= Translocação</p><p>14- Classifique as alterações cromossômicas:</p><p>RESPOSTA= A primeira indica que ocorreu uma duplicação enquanto a imagem da direita indica uma inversão</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>↓</p><p>AULA PRÁTICA DE GENÉTICA. NÚMERO 11.</p><p>1- Esquematize o “Cruzamento Continuo ou Absorvente” e faça comentários sobre suas vantagens e os procedimentos que podem ser dados na obtenção de suas progênies.</p><p>RESPOSTA: Raça→Nelore x Holandês</p><p>F1= ½ N + ½ H</p><p>F2= ½ ( ½ N + ½ H) ½ N</p><p>¼ N + ¼ H + ½ N</p><p>¾ N + ¼ H</p><p>F3= ½ ( ¾ N + ¼ H) + ½ N</p><p>N + H + ½ N</p><p>N + H</p><p>F4= ½ ( N + H) + ½ N</p><p>N + H x ½ N</p><p>N + H</p><p>F5= ½ ( N</p><p>+ H) + ½ N</p><p>+ H + N</p><p>N+ H</p><p>O objetivo desse cruzamento é a utilização da raça nelore tendo em vista a sua boa resistência ao clima tropical irá fazer com que os seus descendentes junto com holandesa se torne mais resistente ao clima tropical, já que a vaca holandesa não se adapta bem ao clima tropical.</p><p>2-Temos falado constantemente em cruzamentos de raças diferentes em nossas aulas. O que você tem a dizer a respeito da importância genética dos cruzamentos?</p><p>RESPOSTA= A importância do cruzamento dos animais faz com que os animais seja melhorados para se adaptar ao clima e melhorar a produção dos animais assim como cruzamentos industriais visam adaptar a cada condição climática, esses cruzamentos são fundamentais para garantir produção, adaptação e resistência</p><p>3- Quais as consequências da seleção em nossos rebanhos?</p><p>RESPOSTA= A seleção dos rebanhos busca uma maior ou menor frequência dos alelos de interesse , visando aumentar ou diminuir o valor do caráter. Isso implica em características como melhoramento na saúde, longevidade, fertilidade e produtividade, sempre de acordo com o interesse do produtor, porém esta seleção diminui a variedade de espécies, podendo trazer males para o futuro. Além dos fatores positivos tem os nega vos causados por erros nesse melhoramento, como infertilidade endogamias etc…</p><p>4- Quais as consequências da endogamia nos animais domésticos?</p><p>RESPOSTA= Doenças hereditárias, depressão endogâmica, decréscimo na variabilidade genéticas das raças, redução do desempenho produtivo, influência negativa na produção, diminuição de fertilidade e aumento na taxa de mortalidade.</p><p>5-Qual a importância da influência das raças nativas de animais domésticos na pecuária nacional?</p><p>6-Determinar o “ grau de sangue” dos indivíduos M1, M2, produtos dos cruzamentos indicados a seguir, sendo H: Holandês, G:Gir,J: Jérsei :</p><p>Macho (1/2 H + 1/2 G) X Fêmea (1/2H + 1/2J) (Parental)</p><p>M1 X J (Mestiços 1)</p><p>RESPOSTA:</p><p>1/2 H + 1/2 G + 1/2 H + 1/2 J</p><p>1/2 (1/2 H +1/2G) + 1/2 (1/2H + 1/2J)</p><p>1/4H+ 1/4G + 1/4H + 1/4J</p><p>2/4H + 1/4G + 1/4J</p><p>M2 (Mestiços 2)</p><p>RESPOSTA:</p><p>2/4H + 1/4G + 1/4J + 1/4J</p><p>1/2 (2/4H + 1/4G + 1/4J) 1/2J</p><p>2/8H + 1/8G + 1/8J + 1/2J</p><p>2/8H + 1/8G + 5/8J</p><p>AULA PRÁTICA DE GENÉTICA. NÚMERO 12.</p><p>PATOLOGIAS ESPERMATICAS</p><p>Você vai receber uma lâmina contendo espermatozoides de bovinos. Vai olhar primeiramente em objetiva de menor aumento, em seguida vai aumentando gradativamente, e por ultimo colocar o óleo de imersão em objetiva de aumento 100 X. Desenhe três patologias, de acordo com o padrão abaixo indicado.</p><p>RESPOSTA:</p><p>26</p><p>image3.emf</p><p>image4.emf</p><p>image5.jpeg</p><p>image6.jpeg</p><p>image7.png</p><p>image8.jpeg</p><p>image9.jpeg</p><p>image10.png</p><p>image11.png</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.png</p><p>image15.png</p><p>image16.jpeg</p><p>image17.jpeg</p><p>image18.jpeg</p><p>image19.png</p><p>image20.png</p><p>image21.jpeg</p><p>image22.jpeg</p><p>image23.jpeg</p><p>image24.jpeg</p><p>image25.jpeg</p><p>image26.jpeg</p><p>image27.jpeg</p><p>image28.jpeg</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p>