6ANO-GEO-V8

Prévia do material em texto

<p>Planejamento da Avaliação</p><p>Tema: Poluição atmosférica</p><p>Atividades para Acompanhamento da Aprendizagem</p><p>GEOGRAFIA – 6º ANO</p><p>Habilidades Lembrar Entender Aplicar Analisar Avaliar Criar</p><p>(EF06GE13) Analisar</p><p>consequências, vantagens</p><p>e influência das práticas</p><p>humanas na dinâmica</p><p>climática (ilha de calor etc.).</p><p>Escola: Professor(a):</p><p>Estudante: Turma:</p><p>Atividade para Acompanhamento da Aprendizagem</p><p>6º ANO – GEOGRAFIA</p><p>Identifique e explique os principais agentes poluentes responsáveis pela poluição</p><p>atmosférica e seus impactos na saúde humana e no meio ambiente.</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>Compreenda a relação entre a formação das ilhas de calor urbanas e a poluição</p><p>atmosférica, discutindo as principais causas e consequências desse fenômeno.</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>Aplique os conhecimentos adquiridos sobre a poluição atmosférica e as ilhas de calor</p><p>para propor estratégias de mitigação e controle desses problemas em áreas urbanas.</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>Analise os efeitos da poluição atmosférica e das ilhas de calor sobre a biodiversidade</p><p>e os ecossistemas, destacando exemplos reais de impactos negativos e possíveis</p><p>soluções.</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>Avalie as políticas públicas existentes para combater a poluição atmosférica e reduzir</p><p>as ilhas de calor em áreas urbanas, discutindo seus pontos fortes e fracos e propondo</p><p>melhorias.</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>Crie um plano de educação ambiental que aborde os problemas da poluição</p><p>atmosférica e das ilhas de calor, visando conscientizar a população sobre a</p><p>importância da preservação da qualidade do ar e do meio ambiente.</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>6</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p>