Harmonia em 5 Passos

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<p>HARMONIA</p><p>EM 5</p><p>PASSOS</p><p>Um mini-curso</p><p>feito sob medida</p><p>pra você</p><p>compreender</p><p>como funciona o</p><p>processo de re-</p><p>harmonização</p><p>na prática</p><p>JOÃO ALEXANDRE</p><p>Parabéns! Se você está dentro</p><p>desse Minicurso, é porque busca</p><p>aprimoramento artístico e</p><p>espiritual.</p><p>Minha equipe e eu</p><p>estamos muito felizes que você</p><p>tomou essa decisão!</p><p>Preparamos tudo com muito</p><p>carinho! Esperamos que goste!</p><p>Bons Estudos</p><p>João Alexandre e equipe</p><p>SEJA</p><p>MUITO</p><p>BEM-VINDO</p><p>Desde que começamos o</p><p>Mais Música | João</p><p>Alexandre® o projeto não</p><p>parou de crescer! Já</p><p>ultrapassamos mais de</p><p>1.400.000 visualizações em</p><p>nossos materiais gratuitos,</p><p>alcançamos mais de</p><p>1.000.000 de pessoas</p><p>através da internet e</p><p>estamos com mais de 1.415</p><p>alunos matriculados em</p><p>nosso curso Mais Música</p><p>Online.</p><p>Esses números mostram o quanto as pessoas</p><p>estão buscando se aperfeiçoarem para</p><p>oferecerem seus talentos com excelência. E</p><p>para nós, isso é motivo de grande alegria e</p><p>gratidão à Ele.</p><p>Pra mim, pessoalmente, sempre foi muito</p><p>importante oferecer aquilo que eu tenho de</p><p>melhor, e agora, poder compartilhar essa ideia</p><p>com milhares de pessoas através da internet</p><p>tem sido sensacional!</p><p>Senhor,</p><p>quero dar-te</p><p>graças de</p><p>todo o</p><p>coração</p><p>e falar de</p><p>todas as tuas</p><p>maravilhas.</p><p>Em ti quero</p><p>alegrar-me e</p><p>exultar,</p><p>e cantar</p><p>louvores ao</p><p>teu nome, ó</p><p>Altíssimo.</p><p>Salmos 9:1-2</p><p>1Ao longo desse Minicurso, vamos utilizar como</p><p>exemplo a música de Phill Mchugh chamada</p><p>Deus, somente Deus.</p><p>Nesta aula, eu apresento a canção numa</p><p>interpretação exclusiva para você, nosso aluno.</p><p>Se você preferir, poderá baixar o .MP3 dessa</p><p>canção diretamente em nossa plataforma ou</p><p>nesse link abaixo:</p><p>Clique aqui para baixar a música da aula</p><p>PASSO CONHECENDO A CANÇÃO</p><p>CLIQUE</p><p>AQUI</p><p>PARA ASSISTIR</p><p>AO PASSO 1</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/library/download/adm/249/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/library/download/adm/249/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/167/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/167/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/167/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/167/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/167/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/167/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/167/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/167/</p><p>Até as crianças podiam entender o que Jesus</p><p>ensinava porque era simples</p><p>Mateus 11:25</p><p>PASSOARRANJO SIMPLIFICADO</p><p>Depois de ouvir com atenção a canção,</p><p>chegou a hora de aprender a executar a</p><p>harmonia através de um ARRANJO</p><p>SIMPLIFICADO. Vamos utilizar acordes</p><p>conhecidos e um ritmo na mão direita</p><p>bastante simples.</p><p>Nessa aula, falar um</p><p>pouco da TEORIA</p><p>MUSICAL BÁSICA, para</p><p>que você possa ir</p><p>compreendendo os</p><p>conceitos à medida que</p><p>aplica as ideias no violão</p><p>ESCALA. É uma sequência</p><p>de notas organizadas a</p><p>partir de um determinado</p><p>intervalo.</p><p>Nesse material não vamos</p><p>aprofundar muito o tema,</p><p>mas vamos falar de duas</p><p>escalas muito importantes:</p><p>a CROMÁTICA e a MAIOR.</p><p>2</p><p>CLIQUE</p><p>AQUI</p><p>PARA ASSISTIR</p><p>AO PASSO 2</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/168/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/168/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/168/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/168/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/168/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/168/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/168/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/168/</p><p>Deus, somente Deus - Aula 1</p><p>MMJA INICIANTE</p><p>Phill McHugh</p><p>1</p><p>G C D7 A7 Em</p><p>D Am D7/4 E7/4 E7</p><p>Deus, somente Deus,</p><p>Criou o mundo e o que nel há, e</p><p>O ser que pode respirar, Existe pra mostrar,</p><p>Am D7/4 D7</p><p>A glória do Senhor.</p><p>Deus, somente Deus,</p><p>Domina o trono do universo,</p><p>Que a voz da criação, Se erga para dar</p><p>Louvor Somente a Deus.</p><p>Em A7 D G</p><p>G C A7 D7</p><p>G C A7 D7</p><p>Em D7 E7/4 E7</p><p>Am D7 C G</p><p>G C D7</p><p>G A7 D7</p><p>DEUS, SOMENTE DEUS</p><p>Phil McHugh</p><p>Arranjo Simplificado</p><p>C | C# | D | D# | E | F | F# | G | G# | A | A# | B</p><p>Abaixo estão todas as notas utilizadas na música</p><p>ocidental. Também chamada de ESCALA CROMÁTICA.</p><p>Cada nota abaixo apresenta um intervalo de um</p><p>SEMITOM em relação à próxima nota.</p><p>INTERVALO é o nome que damos à distância entre dois</p><p>sons diferentes. Na música ocidental, o menor intervalo</p><p>entre duas notas é chamado de SEMITOM ou MEIO-</p><p>TOM.</p><p>O intervalo de dois semitons somados corresponde a</p><p>um TOM INTEIRO, ou simplesmente TOM.</p><p>No violão e demais</p><p>instrumentos de cordas,</p><p>cada casa corresponde a</p><p>um SEMITOM.</p><p>Duas casas correspondem</p><p>a um TOM INTEIRO</p><p>Para tocar a ESCALA</p><p>CROMÁTICA no violão,</p><p>basta começar em</p><p>qualquer casa e ir subindo</p><p>uma a uma - SEMITOM por</p><p>SEMITOM - até repetir a</p><p>primeira nota, porém uma</p><p>oitava acima.</p><p>Logo, para formar a ESCALA DE C MAIOR de acordo</p><p>com os intervalos de TOM, TOM, SEMITOM, TOM, TOM,</p><p>TOM, SEMITOM:</p><p>C | C# | D | D# | E | F | F# | G | G# | A | A# | B</p><p>TOM TOM TOM TOM TOMSEMI</p><p>TOM</p><p>SEMI</p><p>TOM</p><p>Já a ESCALA MAIOR é uma escala de 7 notas, formada</p><p>a partir da escala cromática. Pra que você compreenda</p><p>como ela se forma, vamos dar o passo-a-passo:</p><p>Comece pela nota que dá o nome a escala.</p><p>Exemplo C;</p><p>Considere os intervalos de TOM, TOM,</p><p>SEMITOM, TOM, TOM, TOM, SEMITOM;</p><p>Adapte os # e b de acordo, para manter os</p><p>intervalos acima.</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>Abaixo segue a tabela com TODAS AS ESCALAS</p><p>MAIORES, respeitando os mesmos intervalos.</p><p>TÔNICA 2a. MAIOR 3a. MAIOR 4a. JUSTA 5a. JUSTA 6a. MAIOR 7a. MAIOR</p><p>C MAIOR C D E F G A B</p><p>G MAIOR G A B C D E F#</p><p>D MAIOR D E F# G A B C#</p><p>A MAIOR A B C# D E F# G#</p><p>E MAIOR E F# G# A B C# D#</p><p>B MAIOR B C# D# E F# G# A#</p><p>F# MAIOR F# G# A# B C# D# E#</p><p>C# MAIOR C# D# E# F# G# A# B#</p><p>F MAIOR F G A Bb C D E</p><p>Bb MAIOR Bb C D Eb F G A</p><p>Eb MAIOR Eb F G Ab Bb C D</p><p>Ab MAIOR Ab Bb C Db Eb F G</p><p>Db</p><p>MAIOR</p><p>Db Eb F Gb Ab Bb C</p><p>Gb MAIOR Gb Ab Bb Cb Db Eb F</p><p>TOM TOM TOM TOM TOM</p><p>SEMI</p><p>TOM</p><p>SEMI</p><p>TOM</p><p>ACORDE é um conjunto de notas tocadas ao mesmo</p><p>tempo. Podem ser TRÍADES (quando possuem três</p><p>notas) ou TÉTRADES (quando possuem 4 ou mais notas).</p><p>Os ACORDES são gerados a partir das notas da ESCALA.</p><p>Fundamental,</p><p>Terça Maior,</p><p>Quinta Justa.</p><p>C = C E G</p><p>Fundamental,</p><p>Terça Menor,</p><p>Quinta Justa.</p><p>Cm = C Eb G</p><p>Já as TÉTRADES, ou acordes de 4 notas, mais comuns,</p><p>apresentam os seguintes intervalos:</p><p>C7M: C E G B</p><p>Fundamental, Terça maior, Quinta Justa e Sétima Maior.</p><p>Cm7: C Eb G Bb</p><p>Fundamental, Terça menor, Quinta Justa e Sétima Menor.</p><p>C7: C E G Bb</p><p>Fundamental, Terça Maior, Quinta Justa e Sétima Menor</p><p>ACORDE</p><p>MAIOR</p><p>ACORDE</p><p>MENOR</p><p>Muita gente me</p><p>pergunta como “tirar</p><p>música de ouvido”.</p><p>Claro que dá pra</p><p>fazer isso por</p><p>tentativa e erro. Mas</p><p>se tivermos um</p><p>conhecimento</p><p>mínimo de teoria,</p><p>essa tarefa fica muito</p><p>mais fácil e rápida.</p><p>A ferramenta para</p><p>isso chama-se</p><p>CAMPO</p><p>HARMÔNICO.</p><p>CAMPO HARMÔNICO é o conjuntos de acordes gerados</p><p>sobre uma determinada escala. Neste Minicurso vamos</p><p>abordar o campo gerado sobre a ESCALA MAIOR,</p><p>estudada acima.</p><p>É a partir desse conjunto de acordes que podemos</p><p>afirmar com exatidão qual o TOM de uma determinada</p><p>canção</p><p>Abaixo segue a tabela com TODOS OS CAMPOS</p><p>HARMÔNICOS em tétrades.</p><p>I II III IV V VI VII</p><p>C MAIOR C7M Dm7 Em7 F7M G7 Am7 Bm7(b5)</p><p>G MAIOR G7M Am7 Bm7 C7M D7 Em7 F#m7(b5)</p><p>D MAIOR D7M Em7 F#m7 G7M A7 Bm7 C#m7(b5)</p><p>A MAIOR A7M Bm7 C#m7 D7M E7 F#m7 G#m7(b5)</p><p>E MAIOR E7M F#m7 G#m7 A7M B7 C#m7 D#m7(b5)</p><p>B MAIOR B7M C#m7 D#m7 E7M F#7 G#m7 A#m7(b5)</p><p>F# MAIOR F#7M G#m7 A#m7 B7M C#7 D#m7 E#m7(b5)</p><p>C# MAIOR C#7M D#m7 E#m7 F#7M G#7 A#m7 B#m7(b5)</p><p>F MAIOR F7M Gm7 Am7 Bb7M C7 Dm7 Em7(b5)</p><p>Bb MAIOR Bb7M Cm7 Dm7 Eb7M F7 Gm7 Am7(b5)</p><p>Eb MAIOR Eb7M Fm7 Gm7 Ab7M Bb7 Cm7 Dm7(b5)</p><p>Ab MAIOR Ab7M Bbm7 Cm7 Db7M Eb7 Fm7 Gm7(b5)</p><p>Db</p><p>MAIOR</p><p>Db7M Ebm7 Fm7 Gb7M Ab7 Bbm7 Cm7(b5)</p><p>Gb MAIOR Gb7M Abm7 Bbm7 Cb7M Db7 Ebm7 Fm7(b5)</p><p>Repare que os ACORDES gerados coincidem exatamente</p><p>com as ESCALAS que estudamos antes. Perceba</p><p>também que em todos os CAMPOS HARMÔNICOS os</p><p>acordes tem a mesma formação.</p><p>Uma vez que você começar a utilizar esse recurso,</p><p>aprender os acordes de qualquer canção vai se tornar</p><p>uma tarefa mais fácil e rápida!</p><p>Em tudo seja</p><p>você mesmo</p><p>um exemplo</p><p>para eles,</p><p>fazendo boas</p><p>obras. Em seu</p><p>ensino,</p><p>mostre</p><p>integridade e</p><p>seriedade</p><p>Tito 2:7</p><p>https://www.bibliaon.com/versiculo/tito_2_7/</p><p>https://www.bibliaon.com/versiculo/tito_2_7/</p><p>PASSO ARRANJO INTERMEDIÁRIO</p><p>Uma vez que você já está dominando a</p><p>canção com o arranjo simplificado, é o</p><p>momento de utilizar mais recursos para um</p><p>ARRANJO INTERMEDIÁRIO. Aqui vamos</p><p>utilizar os acordes invertidos e alguns</p><p>caminhos de baixo para tornar as coisas ainda</p><p>mais interessantes.</p><p>3</p><p>CLIQUE</p><p>AQUI</p><p>PARA ASSISTIR</p><p>AO PASSO 3</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/169/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/169/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/169/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/169/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/169/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/169/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/169/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/169/</p><p>Deus, somente Deus - Aula 2</p><p>MMJA INTERMEDIÁRIO</p><p>Phill McHugh</p><p>1</p><p>A9 D/F# E/G# E/D A/C# D B7/D# E7/4</p><p>E7 F#m F#m/E E A9/C# Bm Bm/A G</p><p>B/A D9 E7/B F#9/A# F#7 Bm7 D/E</p><p>DEUS, SOMENTE DEUS</p><p>Phil McHugh</p><p>Arranjo Intermediário</p><p>Deus, somente Deus,</p><p>Criou o mundo e o que nele há,</p><p>O ser que pode respi rar, -</p><p>Existe pra mostrar,</p><p>A gló ria do Senhor. -</p><p>Deus, somente Deus,</p><p>A/C# D B7/D# E7/4 E7</p><p>Domina o trono do univer so, -</p><p>Que a voz da criação, Se erga para dar</p><p>Bm7 D/E E7 A9</p><p>Louvor Somente a Deus.</p><p>A9 D/F# E/G# E/D</p><p>F#m F#m/E B7/D#</p><p>E E/D A9/C#</p><p>Bm Bm/A G E/G#</p><p>A9 B/A E/G# E/D</p><p>2</p><p>A9/C# D9 B7/D# E7/4 E7</p><p>E/D A9/C# E7/B F#9/A# E/G# F#7</p><p>Os ACORDES INVERTIDOS</p><p>aparecem quando</p><p>utilizamos uma outra nota</p><p>diferente daquela que dá</p><p>nome ao acorde como mais</p><p>grave (o baixo).</p><p>Trazendo para a prática, um</p><p>acorde geralmente tem a</p><p>fundamental no baixo. Se</p><p>colocarmos a terça, a quinta</p><p>ou a sétima no baixo,</p><p>tornando-as a nota mais</p><p>grave do acorde, criamos</p><p>uma inversão de acorde</p><p>A leitura desses acordes se</p><p>faz da seguinte maneira:</p><p>C/E</p><p>Dó maior com baixo em Mi</p><p>G/B</p><p>Sol maior com baixo em Si</p><p>Cm7/Bb</p><p>Dó menor com sétima com</p><p>baixo em Si Bemol</p><p>Todavia, assim</p><p>como vocês se</p><p>destacam em tudo:</p><p>na fé, na palavra,</p><p>no conhecimento,</p><p>na dedicação</p><p>completa e no</p><p>amor que vocês</p><p>têm por nós,</p><p>destaquem-se</p><p>também neste</p><p>privilégio de</p><p>contribuir.</p><p>2 Coríntios 8:7</p><p>https://www.bibliaon.com/versiculo/2_corintios_8_7/</p><p>https://www.bibliaon.com/versiculo/2_corintios_8_7/</p><p>PASSOARRANJO AVANÇADO</p><p>Chegou o momento de executar a canção</p><p>com recursos de excelência como ACORDES</p><p>COM NOTAS ADICIONADAS, ACORDES DE</p><p>PASSAGENS, CAMINHOS DE NOTAS dentro</p><p>dos próprios acordes e muito mais.4</p><p>CLIQUE</p><p>AQUI</p><p>PARA ASSISTIR</p><p>AO PASSO 4</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/170/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/170/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/170/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/170/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/170/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/170/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/170/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/170/</p><p>Deus, somente Deus - Aula 3</p><p>MMJA AVANÇADO</p><p>Phill McHugh</p><p>1</p><p>C9 C/B C/Bb F9/A G9/B Bb° F9/A G</p><p>G/F C9/E F D/F# G4 Am9 Am9/G D</p><p>D/C</p><p>3º</p><p>Bb7M/D</p><p>5º</p><p>Dm7 G7/4 G7 Gm7 D9/C G/B</p><p>G/F G7/D A9/C# G9/G A7 C#°</p><p>4º</p><p>Ebm7(9)</p><p>4º</p><p>Ab7(13)</p><p>5º</p><p>F9/A G7/B</p><p>3º</p><p>Ab7M/C</p><p>3º</p><p>Bb6(7) Ab7M Eb7M/G Fm7</p><p>5º</p><p>Dm7(b5)</p><p>DEUS, SOMENTE DEUS</p><p>Phil McHugh</p><p>Arranjo Avançado</p><p>Deus, somente Deus,</p><p>Criou o mundo e o que nele há,</p><p>O ser que pode respi rar, -</p><p>Existe pra mostrar,</p><p>A gló ria do Senhor. -</p><p>C9/E F G4 G</p><p>C9 D9/CC9 G/B G/F (2)</p><p>G/F (2) C9/E</p><p>G7/D A9/C# G9/G A7 C#°</p><p>Deus, somente Deus,</p><p>Domina o trono do universo,</p><p>Que a voz da criação,</p><p>Se erga para dar</p><p>Louvor</p><p>C9 C/Bb F9/A (1)C/B G9/B Bb° F9/A (2)</p><p>G G/F (1) C9/E F D/F# G4 G</p><p>Am9 Am9/G D/F# C9/E D D/C</p><p>G G/F (1) C9/E</p><p>Bb7M/D Dm7 G7/4 G7 Gm7 G7</p><p>2</p><p>Ebm7(9) Ab7(13) F9/A (3)</p><p>Somente a Deus.</p><p>G7/B Ab7M/C Bb6(7) Ab7M Eb7M/G Fm7 Dm7(b5) C9</p><p>Sempre que eu penso</p><p>em re-harmonizar uma</p><p>canção eu levo alguns</p><p>fatores em consideração.</p><p>Primeiro, o RESPEITO AO</p><p>COMPOSITOR e sua obra.</p><p>Segundo, a</p><p>CARACTERÍSTICA DA</p><p>MÚSICA, linguagem e</p><p>poesia. Essa análise ajuda</p><p>a compreender como</p><p>escolher melhor os</p><p>acordes e caminhos a</p><p>seguir.</p><p>Por fim, e tão importante</p><p>quanto os fatores</p><p>anteriores, está a</p><p>MELODIA COMO</p><p>RAINHA. Todas as</p><p>decisões respeitam os</p><p>movimentos melódicos, e</p><p>a re-harmonização gira</p><p>ao redor, criando texturas</p><p>e complementando o</p><p>conjunto da obra.</p><p>Antes, seguindo a</p><p>verdade em amor,</p><p>cresçamos em tudo</p><p>naquele que é a</p><p>cabeça, Cristo.</p><p>Dele todo o corpo,</p><p>ajustado e unido</p><p>pelo auxílio de todas</p><p>as juntas, cresce e</p><p>edifica-se a si</p><p>mesmo em amor, na</p><p>medida em que</p><p>cada parte realiza a</p><p>sua função.</p><p>Efésios 4:15-16</p><p>https://www.bibliaon.com/versiculo/efesios_4_15-16/</p><p>https://www.bibliaon.com/versiculo/efesios_4_15-16/</p><p>PASSO TRABALHANDO EM CONJUNTO</p><p>Chegou o momento de colocar todo esse</p><p>estudo pra funcionar e testar tudo na prática.</p><p>Agora você pode decidir qual arranjo vai</p><p>executar e principalmente como vai</p><p>apresentar a canção.5</p><p>CLIQUE</p><p>AQUI</p><p>PARA ASSISTIR</p><p>AO PASSO 5</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/171/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/171/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/171/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/171/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/171/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/171/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/171/</p><p>https://mmja.eadplataforma.com/lesson/detail/5/171/</p><p>Nesse momento, você poderá escolher quais acordes</p><p>tocar, como interpretar a canção, e como vai organizar</p><p>suas ideias musicais pra participar com todo o grupo.</p><p>Lembre-se sempre MÚSICA É EQUIPE, e não competição.</p><p>Devemos considerar os outros, e abrir espaço para que</p><p>todos possam participar.</p><p>Em algumas situações você</p><p>poderá tocar somente nos</p><p>agudos para abrir espaço</p><p>para o pianista, ou quem</p><p>sabe se aproximar das</p><p>notas graves para que os</p><p>metais possam soar…</p><p>Enfim, são inúmeras as</p><p>possibilidades. Prepare-se,</p><p>estude, ensaie e desfrute</p><p>desse momento com sua</p><p>equipe e amigos!</p><p>GRAVE</p><p>E</p><p>AGUDO</p><p>MAIS</p><p>MÚSICA</p><p>ONLINE</p><p>O Curso de re-</p><p>harmonização</p><p>do João</p><p>Alexandre</p><p>WWW.MMJA.COM.BR</p>