AMOSTRAGEM E INTERPRETAÇÃO DE ANÁLISE DE SOLO

Prévia do material em texto

<p>AMOSTRAGEM E INTERPRETAÇÃO DE ANÁLISE DE SOLO</p><p>COLÓIDES E ÍONS DO SOLO</p><p>Classificação das frações sólidas do solo</p><p>Frações Dimensões (mm)</p><p>Calhaus 20 a 2</p><p>Areia grossa 2 a 0,2</p><p>Areia fina 0,2 a 0,02</p><p>Limo 0,02 a 0,002</p><p>Argila < 0,002 ou < 2 micra</p><p>Classificação dos colóides</p><p>Tipo de colóides Composição</p><p>Minerais Argilas silicatadas e</p><p>argilas sesquioxídicas</p><p>Orgânicos Húmus</p><p>Alguns dos principais cátions e ânions Elemento Símbolo Forma iônica Potássio K K+</p><p>Sódio Na Na+</p><p>Hidrogênio H H+</p><p>Cálcio Ca Ca 2+</p><p>Magnésio Mg Mg2+</p><p>Alumínio Al Al 3+</p><p>Forma iônica</p><p>Cloreto Cl-</p><p>Nitrato NO3-</p><p>Sulfato SO42-</p><p>Fosfato PO43-</p><p>No solo são mais comuns as formas HPO42- e H2PO4-</p><p>NO SOLO</p><p>Argila</p><p>NH4+</p><p>amônio</p><p>Matéria</p><p>orgânica</p><p>K+</p><p>Potássio</p><p>Argila</p><p>Ca++</p><p>Cálcio</p><p>Cl -</p><p>Cloreto</p><p>Argila</p><p>NO3-</p><p>Nitrato</p><p>Argila</p><p>Cargas</p><p>diferentes</p><p>se atraem</p><p>Cargas</p><p>iguais</p><p>se repelem</p><p>+</p><p>+</p><p>+</p><p>+</p><p>+</p><p>+</p><p>+</p><p>+</p><p>_</p><p>_</p><p>COMO UM IMÃ</p><p>Cargas</p><p>diferentes</p><p>se atraem</p><p>Cargas</p><p>iguais</p><p>se repelem</p><p>_</p><p>+</p><p>_</p><p>+</p><p>+</p><p>+</p><p>_</p><p>+</p><p>Bases  retidas (argila e matéria orgânica)  atração magnética.</p><p>Pólos diferentes  se atraem; pólos iguais  se repelem (imã). Mesmo princípio que retém as bases (íons de carga positiva)  (argila e matéria orgânica).</p><p>POSITIVA</p><p>Bases (NH4 , K, Ca, Mg)</p><p>apresentam carga positiva</p><p>NEGATIVA</p><p>Partículas de argila e matéria orgânica</p><p>apresentam carga negativa</p><p>+</p><p>N S</p><p>+</p><p>S N</p><p>Pólos iguais (cargas)</p><p>se repelem</p><p>+</p><p>N S</p><p>+</p><p>N S</p><p>Pólos diferentes (cargas)</p><p>se atraem</p><p>Ca2+</p><p>Na+</p><p>Al3+</p><p>Ca2+</p><p>Mg2+</p><p>K+</p><p>H+</p><p>NO3-</p><p>Cl-</p><p>NO3-</p><p>SO42-</p><p>Cátions são atraídos por partículas de argila e de matéria</p><p>orgânica do solo. Fonte: PPI, 1995.</p><p>Origem das cargas negativas</p><p>R C OH</p><p>O</p><p>R C O + H2O</p><p>O</p><p>+ OH</p><p>(1) Carboxílicos</p><p>(2) Fenólicos</p><p>Elevação do pH</p><p>(Dissociação)</p><p>(Dissociação)</p><p>Formação de cargas negativas dependentes de pH</p><p>OH</p><p>O</p><p>+ H2O</p><p>+ OH</p><p>+ 3OH</p><p>OH</p><p>Al</p><p>Al</p><p>O</p><p>OH</p><p>OH</p><p>(Dissociação)</p><p>(3) Óxidos</p><p>o</p><p>Elevação do pH</p><p>Exemplos de formação de cargas dependentes de pH</p><p>o</p><p>+ 3H2O</p><p>OH</p><p>Al</p><p>Al</p><p>O</p><p>OH</p><p>OH</p><p>(4) Complexos</p><p>(Desobstrução)</p><p>o</p><p>o</p><p>Elevação do pH</p><p>Exemplos de formação de cargas dependentes de pH</p><p>(Fonte: Lopes & Guidolin, 1989)</p><p>o</p><p>Al</p><p>R C O</p><p>O</p><p>R C O</p><p>O</p><p>R C O</p><p>O</p><p>+ Al(OH)3</p><p>R C OH</p><p>O</p><p>R C OH</p><p>O</p><p>R C OH</p><p>O</p><p>+ 3OH</p><p>Origem das cargas positivas</p><p>OH</p><p>Al</p><p>Al</p><p>O</p><p>OH</p><p>OH</p><p>OH2+</p><p>Al</p><p>Al</p><p>O</p><p>OH2+</p><p>OH2+</p><p>3H+</p><p>+</p><p>Diminuição do pH</p><p>Formação de cargas positivas no solo pela protonação de</p><p>hidroxilas (OH) dos óxidos e hidróxidos de Fe e Al.</p><p>Capacidade de troca de cátions</p><p>Areia</p><p>Argila</p><p>Uma visão esquemática da troca de cátions</p><p>CTC 25</p><p>Maior teor de argila, mais posições</p><p>para reter cátions</p><p>CTC 5</p><p>Menor teor de argila,poucas posições</p><p>para reter cátions</p><p>Amplitude comum da CTC</p><p>CTC O</p><p>(Areia)</p><p>CTC 50</p><p>(Argila)</p><p>Solos com CTC entre 11 e 55</p><p>Alto teor de argila</p><p>Mais calcário  para corrigir o pH</p><p>Maior capacidade para reter nutrientes</p><p>Características físicas  alto teor de argila</p><p>Alta capacidade retenção de água</p><p>Solos com CTC entre 1 e 10</p><p>Alto teor de areia</p><p>Maior lixiviação de N e K</p><p>Menos calcário para corrigir o pH</p><p>Características físicas  alto teor de areia</p><p>Baixa capacidade de retenção de água</p><p>Expressão da CTC</p><p>CTC centimolesc (10- 2 moles de carga) por dm3  (cmolc/dm3) ou milimolesc (10-3 moles de carga) por dm3  ( mmolc/dm3)</p><p>Recordando: o que é 1 milimolc de um cátion?</p><p>É igual a 1 miligrama (1 mg) de hidrogênio ou seu equivalente;</p><p>ou, é igual ao peso atômico em g / valência / 1000.</p><p>Logo: 1 centimolc de hidrogênio é igual a 10 miligramas (10 mg) de H+ ou seu equivalente; ou, peso atômico em g / valência / 100.</p><p>Resumindo:</p><p>reage</p><p>desloca</p><p>cmolc de A cmolc de B</p><p>troca</p><p>substitui</p><p>Exemplo: qual é o centimolc de cálcio em relação ao hidrogênio, ou seja, qual a quantidade de cálcio necessária para deslocar 10 mg de hidrogênio?</p><p>1 centimolc H+ = Peso atômico / valência / 100</p><p>= 1,008g / 1 / 100</p><p>= 0,01008 g ou 10,08 mg de H+</p><p>1 centimolc Ca2+ = Peso atômico / valência / 100</p><p>= 40,08 / 2 / 100</p><p>= 0,2004 g ou 200,4 mg de Ca2+</p><p>200 mg de Ca2+ deslocam 10 mg de H+ e 1 cmolc de Ca2+ equivale a 200 mg</p><p>Exemplo: Qual o centimol de carga do potássio, do alumínio e do magnésio?</p><p>Potássio = 39,102 / 1 / 100 = 391,02 mg</p><p>Alumínio = 26,981 / 3 / 100 = 89,94 mg</p><p>Magnésio = 24,312 / 2 / 100 = 121,56 mg</p><p>Características do fenômeno de troca</p><p>O fenômeno é reversível</p><p>O fenômeno de troca é estequiométrico</p><p>O fenômeno de troca é instantâneo</p><p>Fatores que afetam a CTC</p><p>Espécie e quantidade de argila e matéria orgânica</p><p>Superfície específica</p><p>pH</p><p>Variação da CTC em função do pH do meio</p><p>Tipo de</p><p>argila</p><p>pH</p><p>2,5 a 6,0</p><p>pH</p><p>7,0</p><p>Aumento</p><p>% aumento</p><p>Caulinita</p><p>4</p><p>10</p><p>6</p><p>150,0</p><p>Montmorilonita</p><p>95</p><p>100</p><p>5</p><p>5,3</p><p>Fonte: Russel e Russel, 1968.</p><p>--------------------cmolc/kg-----------------</p><p>Capacidade de troca de cátions de alguns materiais</p><p>Material</p><p>CTC</p><p>Superfície</p><p>específica</p><p>Tamanho</p><p>cmolc/kg</p><p>m2/g</p><p>Mat. Org. humificada</p><p>100 - 250</p><p>-</p><p>Vermiculita</p><p>100 - 150</p><p>-</p><p>-</p><p>Montmorilonita</p><p>80 - 120</p><p>800</p><p>0,01 - 1,0</p><p>Ilita</p><p>30 - 50</p><p>100</p><p>0,1 - 2,0</p><p>Clorita</p><p>10 - 40</p><p>-</p><p>-</p><p>Glauconita</p><p>5 - 40</p><p>-</p><p>-</p><p>Haloisita</p><p>5 - 10</p><p>-</p><p>-</p><p>Caulinita</p><p>3 - 15</p><p>3</p><p>0,1 - 5,0</p><p>Óxidos de Fé e Al</p><p>2- 5</p><p>-</p><p>-</p><p>Fonte: Adaptado de Fassbender, 1980.</p><p>u</p><p>-</p><p>Solo</p><p>Prof.</p><p>Argila</p><p>MO</p><p>CTC</p><p>Total</p><p>da MO</p><p>cm</p><p>----------- % ----------</p><p>----cmolc/kg-----</p><p>%</p><p>PVLs</p><p>0-6</p><p>5</p><p>0,8</p><p>3,2</p><p>2,2</p><p>69</p><p>Pml</p><p>0-15</p><p>6</p><p>0,6</p><p>3,3</p><p>2,1</p><p>64</p><p>Pln</p><p>0-14</p><p>12</p><p>2,5</p><p>10,0</p><p>8,2</p><p>82</p><p>Pc</p><p>0-16</p><p>19</p><p>2,4</p><p>7,4</p><p>6,0</p><p>81</p><p>PV</p><p>0-12</p><p>13</p><p>1,4</p><p>3,7</p><p>2,7</p><p>73</p><p>E</p><p>0-15</p><p>64</p><p>4,5</p><p>24,4</p><p>15,0</p><p>62</p><p>LR</p><p>0-18</p><p>59</p><p>4,5</p><p>28,9</p><p>16,1</p><p>56</p><p>LEa</p><p>0-17</p><p>24</p><p>1,2</p><p>3,9</p><p>2,9</p><p>74</p><p>Capacidade de troca de cátions de amostras de solos, total e</p><p>da matéria orgânica.</p><p>Fonte: Raij, 1981.</p><p>Devida à</p><p>MO</p><p>Série preferencial de troca</p><p>H+ >>> Al3+ > Ca2+ > Mg2+ > K+ > Na+</p><p>Capacidade de troca de ânions</p><p>Não existe um mecanismo totalmente definido</p><p>NO3- extremamente móvel</p><p>SO42- pode ser retido fracamente sob certas condições</p><p>Em valor baixo de pH, arestas quebradas de argila e</p><p>óxidos, hidróxidos e oxi-hidróxidos de Fe e Al</p><p>podem gerar cargas positivas</p><p>Delta pH ( pH)</p><p>Sistemas de argilas silicatadas</p><p>- } H+ + H2O  - } H+ + H20</p><p>- } H+ + KCl  - } K+ + Cl - + H+</p><p>Sistemas oxídicos</p><p>+ } OH- + H2O  + } OH- + H20</p><p>+ } OH- + KCl  + } Cl- + OH-</p><p>Exemplos:</p><p>pH = pH KCl – pH H20</p><p>- 1,0 = 4,0 – 5,0</p><p>0 = 5,0 – 5,0</p><p>+1,0 = 5,0 – 4,0</p><p>CONCEITOS BÁSICOS DE ACIDEZ</p><p>DO SOLO E CTC</p><p>Cu</p><p>B</p><p>Mg</p><p>Fe</p><p>CO2</p><p>Ca</p><p>Zn</p><p>H2O</p><p>Luz</p><p>K</p><p>N</p><p>S</p><p>Mn</p><p>LEI DO MÍNIMO OU DE LIEBIG NA SUA FORMA AMPLIADA</p><p>Lei dos Incrementos Decrescentes</p><p>PME</p><p>Custos fixos</p><p>PM</p><p>Custo da Tecnologia</p><p>Unidades Investidas com a Tecnologia</p><p>Produtividade ou</p><p>Renda Bruta</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>6</p><p>Maior Receita</p><p>Líquida =</p><p>Maior Lucro</p><p>Custo total</p><p>Uma análise de solo completa para</p><p>avaliação da fertilidade</p><p>Matéria orgânica</p><p>pH (água ou CaCl2)</p><p>Ca trocável</p><p>Mg trocável</p><p>K solúvel</p><p>Al trocável</p><p>Na trocável</p><p>SB = soma de bases</p><p>CTC efetiva</p><p>Valor m</p><p>H + Al</p><p>CTC a pH 7,0</p><p>Valor V</p><p>P solúvel (P- rem.)</p><p>P resina</p><p>S-SO42- extraível</p><p>B solúvel</p><p>Cu solúvel</p><p>Fe solúvel</p><p>Mn solúvel</p><p>Zn solúvel</p><p>Textura (ocasional)</p><p>100</p><p>80</p><p>60</p><p>40</p><p>20</p><p>0</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>40</p><p>0</p><p>Podução</p><p>relativa (%)</p><p>Teor de nutriente no solo (Exemplo: mg P/dm3)</p><p>Ilustração do procedimento para calibração de resultados de</p><p>análises de solo através do método de Cate e Nelson (1965)</p><p>Baixo</p><p>Médio/Alto</p><p>100</p><p>80</p><p>60</p><p>40</p><p>20</p><p>0</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>40</p><p>0</p><p>Podução</p><p>relativa (%)</p><p>Teor de nutriente no solo (Exemplo: mg P/dm3)</p><p>Ilustração do procedimento para calibração de resultados de</p><p>análises de solo através do método de Cate e Nelson (1965)</p><p>Médio</p><p>Baixo</p><p>Alto</p><p>100</p><p>80</p><p>60</p><p>40</p><p>20</p><p>0</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>25</p><p>30</p><p>35</p><p>40</p><p>0</p><p>Podução</p><p>relativa (%)</p><p>Teor de nutriente no solo (Exemplo: mg P/dm3)</p><p>Ilustração do procedimento para calibração de resultados de</p><p>análises de solo através do método de Cate e Nelson (1965)</p><p>Muito</p><p>baixo</p><p>Baixo</p><p>Médio</p><p>Bom</p><p>Muito</p><p>alto</p><p> Acidez ativa</p><p> Acidez trocável</p><p> Acidez não trocável</p><p> Acidez potencial ou total</p><p> Soma de bases trocáveis</p><p> CTC efetiva</p><p> Valor m = % saturação por Al da CTC efetiva</p><p> CTC a pH 7,0</p><p> Valor V = % saturação por bases da CTC a pH 7,0</p><p> % saturação por Ca da CTC a pH 7,0</p><p> % saturação por Mg da CTC a pH 7,0</p><p> % saturação por K da CTC a pH 7,0</p><p> Relação Ca + Mg / K</p><p> Relação Ca / K</p><p> Relação K / V Ca + Mg</p><p>Acidez trocável + Acidez não trocável = Acidez potencial</p><p>Componentes da acidez do solo (Fonte: Adaptado de Raij & Quaggio, 1984).</p><p>Acidez</p><p>trocável</p><p>Acidez</p><p>não</p><p>trocável</p><p>_ Ca</p><p>_ Al</p><p>_ COO_H</p><p>_ O_H</p><p>FeO_H</p><p>AlO_H</p><p>AlO_ H</p><p>Humus</p><p>Óxidos</p><p>CTC</p><p>Fase sólida</p><p>Argila</p><p>_ COO_Al</p><p>Al3+</p><p>Ca2+</p><p>H+</p><p>H+</p><p>Fase líquida</p><p>Acidez</p><p>ativa</p><p>Solo com pH 4,0 e</p><p>25% de umidade</p><p>= 2,5 kg de CaCO3 puro</p><p>o</p><p>o</p><p>o</p><p>o</p><p>O solo como reservatório de cátions. Fonte: Raij, 1981.</p><p>4,5</p><p>5,0</p><p>5,5</p><p>6,0</p><p>6,5</p><p>7,0</p><p>H</p><p>CTC a</p><p>pH 7,0</p><p>CTC</p><p>efetiva</p><p>pH</p><p>atual</p><p>do</p><p>solo</p><p>Ca 2+ Mg 2+</p><p>K+ Na +</p><p>Al 3+</p><p>SB</p><p>Outros parâmetros para avaliação da fertilidade do solo</p><p>Saturação de Ca da CTC a pH 7,0 = 60 a 70%</p><p>Saturação de Mg da CTC a pH 7,0 = 10 a 20%</p><p>Saturação de K da CTC a pH 7,0 = 3 a 5%</p><p>Adequada = entre 17 e 35</p><p>D. Ca + Mg / K Abaixo de 17 = provável deficiência de Ca + Mg</p><p>Acima de 35 = provável deficiência de K</p><p>Menor que 10 = baixa resposta a K</p><p>F. Ca / K Entre 10 e 20 = alguma resposta crescente</p><p>Maior que 20 = resposta linear a K</p><p>Menor que 0,13 = provável resposta linear a K</p><p>E. Entre 0,13 e 0,20 = baixa resposta a K</p><p>Maior que 0,20 = resposta baixa ou nula a K</p><p>K</p><p>V Ca + Mg</p><p>0</p><p>20</p><p>40</p><p>60</p><p>80</p><p>100</p><p>0</p><p>5</p><p>10</p><p>15</p><p>20</p><p>Disponibilidade de Nutrientes</p><p>Produção (% do Máximo)</p><p>Macro</p><p>Micro</p><p>90%</p><p>Deficiência</p><p>Adequado</p><p>Concentração</p><p>Crítica</p><p>Zona de</p><p>Transição</p><p>Toxidez</p><p>Análise química de terra para fins de avaliação da fertilidade do solo</p><p>ÁREA DE 1 HA = 10.000 m2</p><p>PROFUNDIDADE DE 0,2 m</p><p>VOLUME DE 2.000 m3 = 2.000.000 kg de solo</p><p>AMOSTRA P/ LABORATÓRIO DE +/- 500 g</p><p>DETERMINAÇÕES ANALÍTICAS REALIZADAS EM 10 g</p><p>1/200.000.000 de partes</p><p>A AMOSTRA PRECISA REPRESENTATIVA DA ÁREA</p><p>36</p><p>Amostragem do solo</p><p>A análise não é melhor que a amostra, portanto, o melhor resultado de análise depende da melhor amostragem.</p><p>85 a 90% do erro total podem ser atribuídos à amostragem no campo</p><p>10 a 15% restantes podem ser decorrentes do trabalho de laboratório</p><p>Determinação analítica raramente ultrapassa 5%</p><p>37</p><p>Programa de Recomendação de Adubação:</p><p>Amostragem;</p><p>Extração e determinação dos nutrientes “disponíveis”;</p><p>Interpretação dos resultados das análises;</p><p>Recomendação de corretivos e de fertilizantes.</p><p>Laudo Técnico.</p><p>Fase mais crítica (amostragem);</p><p>Heterogeneidade  adubação, calagem, cultivos.</p><p>Falta de conhecimento.</p><p>Amostra representativa:</p><p>10 cm3  10 a 50 ha;</p><p>Subdividir em glebas ou talhões homogêneos;</p><p>Coletar amostras simples:</p><p>Até 3 ha  15 A.Simples/A. Composta</p><p>De 3 a 5 ha  20 A. Simples/A. Composta</p><p>De 5 a 10 ha  25 A. Simples/A. Composta</p><p>Amostra composta (500 a 800 g);</p><p>Embalagem (sacos plásticos de 1 kg);</p><p>Etiquetagem;</p><p>Preenchimento do Formulário;</p><p>Enviar ao laboratório.</p><p>1a– E. íngreme c/ calagem;</p><p>1b– E. íngreme s/ calagem;</p><p>2 – E. + suave c/ agricultu-</p><p>ra esporádica;</p><p>3 – Pastagem no sopé da</p><p>encosta;</p><p>4a– Relevo suave-ondulado,</p><p>mais acinzentado;</p><p>4b– Relevo suave-ondulado,</p><p>mais amarelado;</p><p>5 – Pastagem nativa c/ dre-</p><p>nagem insuficiente.</p><p>Figura 1. Divisão das áreas de amostragem conforme as diferenças no</p><p>terreno.</p><p>20 AS</p><p>Figura 2. Modelo da etiqueta para identificar cada amostra.</p><p>Figura 3. Modelo da</p><p>Ficha que deve acom-</p><p>panhar cada amostra.</p><p>Figura 4. Procedimentos de amostragem de solo, utilizando-se diferentes equipamentos.</p><p>Figura 5. Seqüência de operações na coleta</p><p>de amostra de solo, utilizando-se enxadão e</p><p>pá reta (pá-de-corte).</p><p>SPC (aração e gradagem)</p><p>SPD</p><p>Formação</p><p>Produção</p><p>Formação</p><p>Manutenção</p><p>Culturas Anuais</p><p>Culturas Perenes</p><p>Pastagem</p><p>Campo Natural sem Revolvimento da Terra</p><p>Figura 6. Coleta de amostra simples para formar amostras compostas</p><p>em área com manejo sob o sistema de plantio direto.</p><p>Figura 7. Local de coleta da amostra de solo (amostra simples) em</p><p>culturas perenes.</p><p>IMPORTANTE:</p><p>Não coletar amostras próximo a:</p><p>Casas;</p><p>Brejos;</p><p>Voçorocas;</p><p>Caminhos de pedestres;</p><p>Formigueiros etc;</p><p>Nunca utilizar recipientes usados ou sujos como sacos de adubo, cimento, embalagens de defensivos</p><p>Saquinhos de leite para acondicionar</p><p>as amostras</p><p>Culturas Anuais</p><p>Culturas Perenes</p><p>Após a chuva 2 a 4 dias</p><p>Época de coleta e envio das amostras ao laboratório</p><p>/</p><p>FREQUENCIA DE AMOSTRAGEM</p><p>^</p><p>Em geral 4 anos  Comportamento da Cultura;</p><p>Áreas irrigadas  anualmente;</p><p>Pastagem</p><p>Pouco exigente  2-3 anos</p><p>Muito exigente  anualmente</p><p>Importância da Amostragem de Solo.</p><p>Os Passos que Devem ser Tomados (“cuidados”).</p><p>Profundidade da Coleta.</p><p>Época de Coleta e Envio das Amostras ao Laboratório.</p><p>Frequência de Amostragem.</p><p>IMPORTANTE:</p><p>INTERPRETAÇÃO DE ANÁLISE DE SOLO</p><p>TABELAS DE CONVERSÃO</p><p>Tabela 1. Fatores multiplicativos dos resultados analíticos do solo, quando expressos em g/100g (percentagem), mg/100g, mg/dm3 e kg ou t/ha.</p><p>* Considerando-se densidade aparente de 1,00 kg/dm3.</p><p>** Considerando-se 1 hectare de 2.000 t ( 20 cm e 1,00 kg/dm 3)</p><p>Expressões</p><p>a transformar</p><p>g/100g</p><p>(%)</p><p>g/kg</p><p>mg/dm3 *</p><p>kg/ha **</p><p>t/ha **</p><p>g/100g (%)</p><p>1</p><p>10</p><p>10.000</p><p>20.000</p><p>20</p><p>g/kg</p><p>0,1</p><p>1</p><p>1.000</p><p>2.000</p><p>2</p><p>mg/dm3(*)</p><p>0,0001</p><p>0,001</p><p>1</p><p>2</p><p>0,002</p><p>kg/ha (**)</p><p>0,00005</p><p>0,0005</p><p>0,5</p><p>1</p><p>0,001</p><p>t/ha (**)</p><p>0,05</p><p>0,5</p><p>500</p><p>1.000</p><p>1</p><p>Tabela 2A. Fatores para conversão entre as unidades de representação dos macronutrientes primários. Exceto cmolc, podem ser usados em outras unidades de peso.</p><p>(*) Não é óxido mas sim radical</p><p>Fonte: Adaptado de Verdade, 1963.</p><p>N</p><p>cmolc</p><p>g N</p><p>(*) g NO3-</p><p>g NH4+</p><p>cmolc</p><p>1</p><p>0,1401</p><p>0,6201</p><p>0,1804</p><p>g N</p><p>7,1377</p><p>1</p><p>4,42680</p><p>1,28783</p><p>g NO3-</p><p>1,6126</p><p>0,22589</p><p>1</p><p>0,29092</p><p>g NH4+</p><p>5,5432</p><p>0,77650</p><p>3,43740</p><p>1</p><p>P</p><p>cmolc</p><p>g P</p><p>g P2O5</p><p>g PO43-</p><p>cmolc</p><p>1</p><p>0,1032</p><p>0,2367</p><p>0,3166</p><p>g P</p><p>9,6899</p><p>1</p><p>2,29136</p><p>3,06618</p><p>g P2O5</p><p>4,2265</p><p>0,43642</p><p>1</p><p>1,33812</p><p>g PO43-</p><p>3,1589</p><p>0,32614</p><p>0,74732</p><p>1</p><p>K</p><p>cmolc</p><p>g K</p><p>g K2O</p><p>---</p><p>cmolc</p><p>1</p><p>0,3909</p><p>0,4709</p><p>---</p><p>g K</p><p>2,5582</p><p>1</p><p>1,20458</p><p>---</p><p>g K2O</p><p>2,1236</p><p>0,83016</p><p>1</p><p>---</p><p>Elemento</p><p>Unidade conhecida</p><p>centimol</p><p>de</p><p>carga</p><p>Forma</p><p>elementar</p><p>Forma</p><p>de</p><p>óxido</p><p>Forma</p><p>de</p><p>radical</p><p>Tab. 2B. Fatores para conversão entre as unidades de representação dos macronutrientes secundários. Exceto cmolc, podem ser usados em outras unidades de peso.</p><p>(*) Não é óxido mas sim radical. Fonte: Adaptado de Verdade, 1963.</p><p>Elemento</p><p>Unidade conhecida</p><p>centimol</p><p>de</p><p>carga</p><p>Forma</p><p>elementar</p><p>Forma</p><p>de</p><p>óxido</p><p>Forma</p><p>de</p><p>radical</p><p>Forma</p><p>de</p><p>sal</p><p>Ca</p><p>cmolc</p><p>g Ca</p><p>g CaO</p><p>---</p><p>g CaCO3</p><p>cmolc</p><p>1</p><p>0,2004</p><p>0,2804</p><p>---</p><p>0,5004</p><p>g Ca</p><p>4,9900</p><p>1</p><p>1,39920</p><p>---</p><p>2,49726</p><p>g CaO</p><p>3,5663</p><p>0,71470</p><p>1</p><p>---</p><p>1,78477</p><p>g CaCO3</p><p>1,9984</p><p>0,40044</p><p>0,56023</p><p>---</p><p>1</p><p>Mg</p><p>cmolc</p><p>g Mg</p><p>g MgO</p><p>---</p><p>g MgCO3</p><p>cmolc</p><p>1</p><p>0,1215</p><p>0,2015</p><p>---</p><p>0,4216</p><p>g Mg</p><p>8,2304</p><p>1</p><p>1,65807</p><p>---</p><p>3,46829</p><p>g MgO</p><p>4,9628</p><p>0,60311</p><p>1</p><p>---</p><p>2,09100</p><p>g MgCO3</p><p>2,3719</p><p>0,28833</p><p>0,47807</p><p>---</p><p>1</p><p>S</p><p>cmolc</p><p>g S</p><p>g SO42-</p><p>g CaSO4</p><p>cmolc</p><p>1</p><p>0,1603</p><p>0,4803</p><p>0,6807</p><p>g S</p><p>6,2375</p><p>1</p><p>2,99588</p><p>4,24588</p><p>g SO42-</p><p>2,0820</p><p>0,33379</p><p>---</p><p>1</p><p>1,41724</p><p>---</p><p>---</p><p>---</p><p>g CaSO4</p><p>1,4691</p><p>0,23552</p><p>---</p><p>0,70560</p><p>1</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>Passo a passo:</p><p>1.	Calcular a soma de bases (SB): K + Ca2+ + Mg2+ + Na</p><p>2.</p><p>Calcular a CTC efetiva: SB + Al3+</p><p>3.</p><p>Calcular a CTC a pH 7,0: SB + (H+Al)</p><p>4.	Calcular a saturação por bases (V): SB x 100/CTC a pH 7,0</p><p>5.	Calcular a saturação por Al (m): Al x 100/CTC efetiva</p><p>6.	Calcular a saturação dos cátions: teor do nutriente x 100/CTC a pH 7,0</p><p>Ca: 60-70%</p><p>Mg: 10-20%</p><p>K: 2 a 5%</p><p>7. Calcular as relações entre os cátions: Ca/Mg (3:1), Ca/K (9:1) e Mg/K (3:1)</p><p>K</p><p>Diagrama de conversão de unidades usadas</p><p>para expressar teores de K trocável.</p><p>cmolc/dm3</p><p>Meq/100 ml</p><p>mg/dm3</p><p>ppm</p><p>divide por 39</p><p>multiplica por 39</p><p>mmolc/dm3</p><p>Resumo das metodologias empregadas na análise de solo no Brasil</p><p>Determinação</p><p>pH (acidez ativa)</p><p>Matéria orgânica</p><p>P disponível</p><p>K trocável</p><p>Ca e Mg trocáveis</p><p>Al trocável</p><p>H+Al (acidez</p><p>potencial)</p><p>Metodologia</p><p>pH em água ou CaCl2 (relação solo:solução = 1:2,5)</p><p>pH em água (relação solo:solução = 1:1)</p><p>Digestão úmida com dicromato de potássio e ácido</p><p>sulfúrico ou método colorimétrico</p><p>Mehlich-1 (solução diluída de ácidos sulfúrico e</p><p>clorídrico)</p><p>Resina trocadora de ânios</p><p>Mehlich-1</p><p>Resina trocadora de ânios</p><p>KCl 1 mol/L</p><p>Resina trocadora de ânios</p><p>KCl 1 mol/L</p><p>Acetato de cálcio 0,5 mol/L (pH 7) ou método indireto</p><p>(índice SMP)</p><p>Estados</p><p>Todos, exceto RS e SC</p><p>RS e SC</p><p>Todos</p><p>Todos, exceto SP</p><p>SP</p><p>Todos, exceto SP</p><p>SP</p><p>Todos, exceto SP</p><p>SP</p><p>Todos</p><p>Todos</p><p>Cálcio, Magnésio e</p><p>Acidez do Solo</p><p>Calagem</p><p> Calcário - eleva o pH e neutraliza o alumínio do solo</p><p> Fornece de Ca e Mg para as plantas</p><p> Aumenta a disponibilidade de nutrientes (N e P)</p><p> Reduz a disponibilidade de micronutrientes</p><p>pH X Disponibilidade de Nutrientes</p><p>Equilíbrio iônico no complexo de troca</p><p>Interpretação dos teores de Ca, Mg e K na camada de 0-20 cm e suas</p><p>relações para solos do Cerrado</p><p>Relação</p><p>Classe</p><p>Ca</p><p>Mg</p><p>K</p><p>Faixa</p><p>Ca/K Mg/K Ca+Mg/K</p><p>cmolc dm-3</p><p>mg dm-3</p><p>Baixo</p><p>< 7</p><p>< 2</p><p>< 10</p><p>Baixo</p><p>< 1,5</p><p>< 0,5</p><p>< 25</p><p>Médio</p><p>7 -14</p><p>2 - 4</p><p>10- 19</p><p>Adequado</p><p>1,5 - 7,0</p><p>0,5 - 2,0</p><p>25 - 50</p><p>Adequado</p><p>15 - 25</p><p>5 - 15</p><p>20 - 30</p><p>Alto</p><p>> 7,0</p><p>> 2,0</p><p>> 50</p><p>Alto</p><p>> 25</p><p>> 15</p><p>> 30</p><p>Fonte: Souza e Lobato (2004).</p><p>Reações envolvidas na correção da acidez do solo</p><p>CaCO3 + H2O + H+</p><p>Ca2+ + H2CO3- + OH-</p><p>Al3+ + 3 H2O</p><p>Al(OH)3 + 3 H+</p><p>(1) Neutralização da acidez (H+)</p><p>(2) Hidrólise do Al3+ gera acidez</p><p>(3) Imobilização do Al3+</p><p>(4) Necessitamos de uma base forte</p><p>Fonte: Preparado por Prochnow.</p><p>Alterações no pHCaCl2 e nos teores de Al3+, Ca2+ e Mg2+ trocáveis, em diferentes profundidades de um</p><p>Latossolo Vermelho textura média, considerando a calagem na superfície em sistema plantio direto;</p><p>calcário dolomítico aplicado em 1993. Os pontos são médias de cinco amostragens de solo</p><p>realizadas no período de 1993 a 1998.</p><p>Fonte: Adaptado de Caires et al. (2000).</p><p>1. Verificar a necessidade de aplicação de corretivos</p><p>Método</p><p>Neutralização</p><p>do Al</p><p>Saturação por</p><p>bases</p><p>Método do</p><p>índice SMP</p><p>Generalidades</p><p>A quantidade de calcário é calculada para</p><p>insolubilizar os íons Al3+ trocáveis e elevar os</p><p>teores de Ca2+ e Mg2+</p><p>A quantidade de calcário é calculada para</p><p>aumentar a % de cátions na CTC</p><p>O pH de equilíbrio de uma suspensão de solo</p><p>com a solução SMP é usado em tabelas que</p><p>fornecem a dose de calcário</p><p>Onde é utilizado</p><p>ES, MG e</p><p>Cerrado</p><p>(GO, MT e MS)</p><p>PR, SP, Ba e</p><p>Cerrado</p><p>(GO, MT e MS)</p><p>RS e SC</p><p>Método da Saturação por Bases (V)</p><p> Utilizado na região Sudeste e Centro Oeste.</p><p> Baseado na relação entre o pH e o V%.</p><p> Flexibilidade de recomendação da calagem para</p><p>diferentes culturas</p><p>NC (t/ha) = [(V2 - V1) x T]</p><p>100</p><p>(PRNT = 100%)</p><p>V2 = saturação por bases desejada</p><p>V1 = saturação por bases atual do solo (Sb/T x 100)</p><p>T = CTC a pH 7 (H+Al+Sb)</p><p>Sb = (Ca+Mg+K) cmolc/dm3</p><p>Fonte: Sousa et al. (2007); Raij (1981)</p><p>Quantidade de calcário a ser aplicado</p><p>Deve-se considerar:</p><p> a % da superfície a ser coberta pela calagem (sc);</p><p> a profundidade (cm) na qual será incorporada o calcário (p);</p><p> o PRNT do calcário a ser utilizado.</p><p>QC = NC (sc/100) (p/20) (100/PRNT)</p><p>Fonte: Sousa et al. (2007)</p><p> sc = 100%, p = 20 cm e NC =</p><p>CTC (V2 - V1)	100</p><p>CTC (V2 - V1)</p><p>100</p><p>QC =</p><p>100</p><p>20	100</p><p>100	20	PRNT</p><p>QC</p><p>Fonte: Raij et al. (1997)</p><p>Escolha do Corretivo</p><p> Deve-se considerar:</p><p> Relação Ca:Mg encontrada na análise do solo.</p><p>Ca:Mg</p><p>Calcário indicado</p><p>% MgO</p><p>> 2:1</p><p>Dolomítico</p><p>>12%</p><p>2:1</p><p>Magnesiano</p><p>5 a 12%</p><p>< 2:1</p><p>Calcítico</p><p>< 5%</p><p>Fonte: Sousa et al. (2007)</p><p>Aplicação do calcário</p><p> Formação:</p><p>- ½ lanço antes da aração</p><p>- ½ lanço antes da gradagem</p><p> Manutenção:</p><p>- Quantidades menores de 3 t/ha</p><p>- 1 a 2 meses antes da aplicação de N e P</p><p>- Monitoramento com análise de solo</p><p>Adubação</p><p>NPK</p><p>Definição dos níveis críticos, classes de fertilidade ou de disponibilidade do nutriente e dose de nutrientes a serem aplicadas, quando necessárias.</p><p>Nível crítico – teor do nutriente no solo, que discrimina</p><p>solos com baixa e alta probabilidade de resposta à adubação ou que determina 90% da produção máxima.</p><p>Interpretação da análise do solo</p><p>Adotando-se as classes para produção máxima</p><p>0-40% Muito baixo</p><p>40-70% Baixo</p><p>71-90% Adequado/médio</p><p>> 90% Bom</p><p>Tabela de interpretação</p><p>A orientação para interpretação da análise de solo são organizadas em manuais estaduais e regionais.</p><p>Manual</p><p>Tabelas de interpretação</p><p>Recomendações para as culturas</p><p>Informações importantes</p><p>a) Observar o extrator utilizado na análise do elemento ou nutriente.</p><p>Ex.: P – extrator Mehlich 1 e Resina de troca</p><p>Ex.: K – extrator Mehlich 1 e resina de troca</p><p>b) Observar as unidades relacionada ao nutriente.</p><p>Ex.: mmolc dm-3; cmolc dm-3; mg dm-3, %, g kg-1; g dag-1.</p><p>c) Utilizar tabelas de interpretação e recomendação para a região a ser implantada a cultura.</p><p>Interpretação para P (extrator Mehlich) – RS, SC e MG.</p><p>Interpretação para P e K – SP (Boletim 100)</p><p>Interpretação para acidez, V% e Mg – SP (Boletim 100)</p><p>Interpretação para micronutrientes – SP (Boletim 100)</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(estado de Minas Gerais)</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(estado de Minas Gerais)</p><p>Recomendação de adubação - Milho</p><p>(estado de Minas Gerais)</p><p>Recomendação de adubação - Mamão</p><p>(estado de Minas Gerais)</p><p>Recomendação de adubação - Mamão</p><p>(estado de Minas Gerais)</p><p>Recomendação de adubação - Tomate</p><p>(estado de Minas Gerais)</p><p>Parcelamento da adubação - Tomate</p><p>(estado de Minas Gerais)</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>P (extraído por Mehlich 1) – Culturas anuais</p><p>Recomendação de adubação corretiva - P</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Recomendação de adubação manutenção - P</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>K (extraído por Mehlich 1)</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>P (Mehlich 1) – Culturas perenes e semiperenes</p><p>Recomendação de adubação - P</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>P (Mehlich 1) – Culturas perenes e semiperenes</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Recomendação de adubação – Algodão</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Recomendação de adubação – Algodão</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Recomendação de adubação – Milho</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Recomendação de adubação – Milho</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>Tabela de interpretação</p><p>A orientação para interpretação da análise de solo são organizadas em manuais estaduais e regionais.</p><p>Manual</p><p>Tabelas de interpretação</p><p>Recomendações para as culturas</p><p>Informações importantes</p><p>a) Observar o extrator utilizado na análise do elemento ou nutriente.</p><p>Ex.: P – extrator Mehlich 1 e Resina de troca</p><p>Ex.: K – extrator Mehlich 1 e resina de troca</p><p>b) Observar as unidades relacionada ao nutriente.</p><p>Ex.: mmolc dm-3; cmolc dm-3; mg dm-3, %, g kg-1; g dag-1.</p><p>c) Utilizar tabelas de interpretação e recomendação para a região a ser implantada a cultura.</p><p>Quadro 5.1. Classes de interpretação para a acidez ativa do solo</p><p>(pH) (1)</p><p>Classificação agronômica</p><p>(2)</p><p>Muito baixo</p><p>Baixo</p><p>Bom</p><p>Alto</p><p>Muito alto</p><p><</p><p>4,5</p><p>4,5 – 5,4</p><p>5,5 – 6,0</p><p>6,1 – 7,0</p><p>></p><p>7,0</p><p>(2) A qualificação utilizada indica adequado (Bom)</p><p>ou inadequado (Muito baixo e Baixo ou Alto e Muito alto).</p><p>Classificação química</p><p>Acidez</p><p>Neutro</p><p>Alcalinidade</p><p>Muito</p><p>elevada</p><p>Elevada</p><p>Média</p><p>Fraca</p><p>Fraca</p><p>Elevada</p><p><</p><p>4,5</p><p>4,5 – 5,0</p><p>5,1 – 6,0</p><p>6,1 – 6,9</p><p>7,0</p><p>7,1 – 7,8</p><p>></p><p>7,8</p><p>(1)</p><p>pH em H</p><p>2</p><p>O, relação 1:2,5, TFSA:</p><p>Quadro 5.2. Classes de interpretação de fertilidade do solo para a</p><p>matéria orgânica e para o complexo de troca catiônica</p><p>Classificação</p><p>Característica</p><p>Unidade</p><p>(1)</p><p>Muito</p><p>baixo</p><p>Baixo</p><p>Médio</p><p>(2)</p><p>Bom</p><p>Muito</p><p>Bom</p><p>Carbono orgânico</p><p>(C.O.)</p><p>(3)</p><p>dag/kg</p><p>£</p><p>0,40</p><p>0,41 - 1,16</p><p>1,17 - 2,32</p><p>2,33 - 4,06</p><p>></p><p>4,06</p><p>Matéria</p><p>orgânica (M.O.)</p><p>(3)</p><p>dag/kg</p><p>£</p><p>0,70</p><p>0,71 - 2,00</p><p>2,01 - 4,00</p><p>4,01 - 7,00</p><p>></p><p>7,00</p><p>Cálcio</p><p>trocável (Ca</p><p>2+</p><p>)</p><p>(4)</p><p>cmol</p><p>c</p><p>/dm</p><p>3</p><p>£</p><p>0,40</p><p>0,41 - 1,20</p><p>1,21 - 2,40</p><p>2,41 - 4,00</p><p>></p><p>4,00</p><p>Magnésio</p><p>trocável (Mg</p><p>2+</p><p>)</p><p>(4)</p><p>cmol</p><p>c</p><p>/dm</p><p>3</p><p>£</p><p>0,15</p><p>0,16 - 0,45</p><p>0,46 - 0,90</p><p>0,91 -1,50</p><p>></p><p>1,50</p><p>Acidez</p><p>trocável (Al</p><p>3+</p><p>)</p><p>(4)</p><p>cmol</p><p>c</p><p>/dm</p><p>3</p><p>£</p><p>0,20</p><p>0,21 - 0,50</p><p>0,51 -1,00</p><p>1,01-2,00</p><p>(5)</p><p>></p><p>2,00</p><p>(5)</p><p>(1) dag/kg = % (m/m); cmolc/dm3 = meq/100cm3; (2) O limite superior desta classe indica o nível crítico.</p><p>(3) Método Walkley & Black; M. O. = 1,724 x C. O.; (4) Método KCl 1 mol/L; (5) A interpretação desta característica, nestas classes, deve ser Alta e Muito alta em lugar de Bom e Muito bom.</p><p>113</p><p>Quadro 5.2. Continuação</p><p>Classificação</p><p>Característica</p><p>Unidade</p><p>(1)</p><p>Muito</p><p>baixo</p><p>Baixo</p><p>Médio</p><p>(2)</p><p>Bom</p><p>Muito</p><p>Bom</p><p>Soma de bases</p><p>(SB) (3)</p><p>cmol</p><p>c</p><p>/dm</p><p>3</p><p>£</p><p>0,60</p><p>0,61 - 1,80</p><p>1,81 - 3,60</p><p>3,61 - 6,00</p><p>></p><p>6,00</p><p>Acid. potencial</p><p>(H+Al)</p><p>(4)</p><p>cmol</p><p>c</p><p>/dm</p><p>3</p><p>£</p><p>1,00</p><p>1,01 - 2,50</p><p>2,51 - 5,00</p><p>5,01 - 9,00</p><p>></p><p>9,00</p><p>CTC</p><p>efetiva (t)</p><p>(5)</p><p>cmol</p><p>c</p><p>/dm</p><p>3</p><p>£</p><p>0,80</p><p>0,81 - 2,30</p><p>2,31 - 4,60</p><p>4,61 - 8,00</p><p>></p><p>8,00</p><p>CTC</p><p>a pH 7 (T)</p><p>(6)</p><p>cmol</p><p>c</p><p>/dm</p><p>3</p><p>£</p><p>1,60</p><p>1,61 - 4,30</p><p>4,31 - 8,60</p><p>8,61 - 15,00</p><p>></p><p>15,00</p><p>Saturação por</p><p>Al</p><p>3+</p><p>(m) (</p><p>7)</p><p>%</p><p>£</p><p>15,0</p><p>15,1 - 30,0</p><p>30,1 - 50,0</p><p>50,1 - 75,0</p><p>(11)</p><p>></p><p>75,0</p><p>(9)</p><p>Saturação por</p><p>bases (V)</p><p>(8)</p><p>%</p><p>£</p><p>20,0</p><p>20,1 - 40,0</p><p>40,1 - 60,0</p><p>60,1 - 80,0</p><p>></p><p>80,0</p><p>(1)</p><p>cmol</p><p>c</p><p>/dm</p><p>3</p><p>= meq/100 cm</p><p>3</p><p>.</p><p>(2)</p><p>O limite superior desta classe indica o nível crítico;</p><p>(4)</p><p>H+AL, Método Ca(OAc)</p><p>2</p><p>0,5 mol/L, pH 7.</p><p>(5)</p><p>t = SB + Al</p><p>3+</p><p>.</p><p>(6)</p><p>T = SB + (H+Al).</p><p>(7)</p><p>m = 100 Al</p><p>3+</p><p>/ t.</p><p>(8)</p><p>V = 100 SB/T.</p><p>(9)</p><p>A interpretação desta característica, nestas classes, deve ser Alta e Muito alta em</p><p>lugar de Bom e Muito bom.</p><p>(3) SB = Ca+Mg+K+Na.</p><p>Quadro 5.3 Disponibilidade de fósforo de acordo com o teor de</p><p>argila do solo ou do valor de fósforo remanescente (P- rem) e para o potássio</p><p>Classificação</p><p>Característica</p><p>Muito baixo</p><p>Baixo</p><p>Médio</p><p>Bom</p><p>Muito bom</p><p>----------------------------------------- (mg/dm3) (1)</p><p>--------------------------------------------</p><p>Argila (%)</p><p>Fósforo disponível (P) (2)</p><p>60 - 100</p><p>£</p><p>2,7</p><p>2,8 - 5,4</p><p>5,5 - 8,0 (3)</p><p>8,1 - 12,0</p><p>></p><p>12,0</p><p>35 - 60</p><p>£</p><p>4,0</p><p>4,1 - 8,0</p><p>8,1 - 12,0</p><p>12,1 - 18,0</p><p>></p><p>18,0</p><p>15 - 35</p><p>£</p><p>6,6</p><p>6,7 - 12,0</p><p>12,1 - 20,0</p><p>20,1 - 30,0</p><p>></p><p>30,0</p><p>0 - 15</p><p>£</p><p>10,0</p><p>10,1 - 20,0</p><p>20,1 - 30,0</p><p>30,1 - 45,0</p><p>></p><p>45,0</p><p>P-rem</p><p>(mg/L)(4)</p><p>0 - 4</p><p>£</p><p>3,0</p><p>3,1 - 4,3</p><p>4,4 - 6,0 (3)</p><p>6,1 - 9,0</p><p>></p><p>9,0</p><p>4 - 10</p><p>£</p><p>4,0</p><p>4,1 - 6,0</p><p>6,1 - 8,3</p><p>8,4 - 12,5</p><p>></p><p>12,5</p><p>10 - 19</p><p>£</p><p>6,0</p><p>6,1 - 8,3</p><p>8,4 - 11,4</p><p>11,5 - 17,5</p><p>></p><p>17,5</p><p>19 - 30</p><p>£</p><p>8,0</p><p>8,1 - 11,4</p><p>11,5 - 15,8</p><p>15,9 - 24,0</p><p>></p><p>24,0</p><p>30 - 44</p><p>£</p><p>11,0</p><p>11,1 - 15,8</p><p>15,9 - 21,8</p><p>21,9 - 33,0</p><p>></p><p>33,0</p><p>44 - 60</p><p>£</p><p>15,0</p><p>15,1 - 21,8</p><p>21,9 - 30,0</p><p>30,1 - 45,0</p><p>></p><p>45,0</p><p>Potássio disponível (K) (2)</p><p>£</p><p>15</p><p>16 - 40</p><p>41 – 70 (5)</p><p>71 - 120</p><p>></p><p>120</p><p>1</p><p>/</p><p>mg/dm</p><p>3</p><p>= ppm (m/v).</p><p>2</p><p>/</p><p>Método Mehlich-1.</p><p>(3)</p><p>Níveis críticos de acordo com o teor de argila ou (3) com o valor do</p><p>fósforo remanescente.</p><p>(4) P-rem = Fósforo remanescente.</p><p>(5) O limite superior desta classe indica o nível crítico.</p><p>Quadro 5.4. Classes de Interpretação da disponibilidade para enxofre(1)</p><p>de acordo com o valor de fósforo remanescente (P-rem)</p><p>Classificação</p><p>P-</p><p>remanescente</p><p>Muito</p><p>baixo</p><p>Baixo</p><p>Médio</p><p>(2)</p><p>Bom</p><p>Muito</p><p>bom</p><p>mg/L</p><p>------------------------------------------ (mg/dm</p><p>3</p><p>) -----------------------------------------</p><p>Enxofre disponível (S)</p><p>0 - 4</p><p>£</p><p>1,7</p><p>1,8 – 2,5</p><p>2,6 – 3,6</p><p>/</p><p>3,7 – 5,4</p><p>></p><p>5,4</p><p>4 – 10</p><p>£</p><p>2,4</p><p>2,5 – 3,6</p><p>3,7 – 5,0</p><p>5,1 – 7,5</p><p>></p><p>7,5</p><p>10 - 19</p><p>£</p><p>3,3</p><p>3,4 – 5,0</p><p>5,1 – 6,9</p><p>7,0 – 10,3</p><p>></p><p>10,3</p><p>19 - 30</p><p>£</p><p>4,6</p><p>4,7 – 6,9</p><p>7,0 – 9,4</p><p>9,5 – 14,2</p><p>></p><p>14,2</p><p>30 - 44</p><p>£</p><p>6,4</p><p>6,5 – 9,4</p><p>9,5 – 13,0</p><p>13,1 – 19,6</p><p>></p><p>19,6</p><p>44 - 60</p><p>£</p><p>8,9</p><p>9,0 – 13,0</p><p>13,1 – 18,0</p><p>18,1 – 27,0</p><p>></p><p>27,0</p><p>(1)</p><p>Método Hoeft et al., 1973 Ca(H</p><p>2</p><p>PO</p><p>4</p><p>)</p><p>2</p><p>, 500 mg/L de P , em HOAc 2 mol/L.</p><p>(2)</p><p>Esta classe indica os níveis de acordo com o valor de P-remanescente.</p><p>Quadro 5.5. Classes de interpretação da disponibilidade para os</p><p>miicronutrientes.</p><p>Classificação</p><p>Micronutriente</p><p>Muito baixo</p><p>Baixo</p><p>Médio (1)</p><p>Bom</p><p>Alto</p><p>----------------------------------(mg/dm3) (2)</p><p>---------------------------------</p><p>Zinco disponível (Zn) (3)</p><p>£</p><p>0,4</p><p>0,5 - 0,9</p><p>1,0 - 1,5</p><p>1,6 - 2,2</p><p>> 2,2</p><p>Manganês disponível (Mn) (3)</p><p>£</p><p>2</p><p>3 - 5</p><p>6 - 8</p><p>9 - 12</p><p>> 12</p><p>Ferro disponível (Fe) (3)</p><p>£</p><p>8</p><p>9 - 18</p><p>19 - 30</p><p>31- 45</p><p>> 45</p><p>Cobre disponível(Cu) (3)</p><p>£</p><p>0,3</p><p>0,4 - 0,7</p><p>0,8 - 1,2</p><p>1,3 - 1,8</p><p>> 1,8</p><p>Boro disponível (B) (4)</p><p>£</p><p>0,15</p><p>0,16 - 0,35</p><p>0,36 - 0,60</p><p>0,61 - 0,90</p><p>> 0,90</p><p>(1) O limite superior desta classe indica o nível crítico.</p><p>(2) mg/dm3</p><p>= ppm (m/v).</p><p>(3) Método Mehlich-1.</p><p>(4) Método água quente.</p><p>EXEMPLO DE RECOMENDAÇÃO BASEADO NA 5 APROXIMAÇÃO 1999 MG.</p><p>ANÁLISE DE SOLO</p><p>Quadro 5.3 Disponibilidade de fósforo de acordo com o teor de</p><p>argila do solo ou do valor de fósforo remanescente (P- rem) e para o potássio</p><p>Classificação</p><p>Característica</p><p>Muito baixo</p><p>Baixo</p><p>Médio</p><p>Bom</p><p>Muito bom</p><p>----------------------------------------- (mg/dm3) (1)</p><p>--------------------------------------------</p><p>Argila (%)</p><p>Fósforo disponível (P) (2)</p><p>60 - 100</p><p>£</p><p>2,7</p><p>2,8 - 5,4</p><p>5,5 - 8,0 (3)</p><p>8,1 - 12,0</p><p>></p><p>12,0</p><p>35 - 60</p><p>£</p><p>4,0</p><p>4,1 - 8,0</p><p>8,1 - 12,0</p><p>12,1 - 18,0</p><p>></p><p>18,0</p><p>15 - 35</p><p>£</p><p>6,6</p><p>6,7 - 12,0</p><p>12,1 - 20,0</p><p>20,1 - 30,0</p><p>></p><p>30,0</p><p>0 - 15</p><p>£</p><p>10,0</p><p>10,1 - 20,0</p><p>20,1 - 30,0</p><p>30,1 - 45,0</p><p>></p><p>45,0</p><p>P-rem</p><p>(mg/L)(4)</p><p>0 - 4</p><p>£</p><p>3,0</p><p>3,1 - 4,3</p><p>4,4 - 6,0 (3)</p><p>6,1 - 9,0</p><p>></p><p>9,0</p><p>4 - 10</p><p>£</p><p>4,0</p><p>4,1 - 6,0</p><p>6,1 - 8,3</p><p>8,4 - 12,5</p><p>></p><p>12,5</p><p>10 - 19</p><p>£</p><p>6,0</p><p>6,1 - 8,3</p><p>8,4 - 11,4</p><p>11,5 - 17,5</p><p>></p><p>17,5</p><p>19 - 30</p><p>£</p><p>8,0</p><p>8,1 - 11,4</p><p>11,5 - 15,8</p><p>15,9 - 24,0</p><p>></p><p>24,0</p><p>30 - 44</p><p>£</p><p>11,0</p><p>11,1 - 15,8</p><p>15,9 - 21,8</p><p>21,9 - 33,0</p><p>></p><p>33,0</p><p>44 - 60</p><p>£</p><p>15,0</p><p>15,1 - 21,8</p><p>21,9 - 30,0</p><p>30,1 - 45,0</p><p>></p><p>45,0</p><p>Potássio disponível (K) (2)</p><p>£</p><p>15</p><p>16 - 40</p><p>41 – 70 (5)</p><p>71 - 120</p><p>></p><p>120</p><p>1</p><p>/</p><p>mg/dm</p><p>3</p><p>= ppm (m/v).</p><p>2</p><p>/</p><p>Método Mehlich-1.</p><p>(3)</p><p>Níveis críticos de acordo com o teor de argila ou (3) com o valor do</p><p>fósforo remanescente.</p><p>(4) P-rem = Fósforo remanescente.</p><p>(5) O limite superior desta classe indica o nível crítico.</p><p>INTERPRETAÇÃO</p><p>P = MUITO BAIXO</p><p>K= BAIXO</p><p>Produtividade	Dose de N Plantio	Disponibilidade de P1/			Disponibilidade de K1/			Dose de</p><p>N Cobertura</p><p>Baixa	Média	Boa	Baixa	Média	Boa</p><p>------ Dose de P2O5 ------			------ Dose de K2O ------</p><p>t/ha	-------------------------------------------- kg/ha ---------------------------------------------</p><p>4 - 6	10 - 20	80	60	30	50	40	20	60</p><p>6 - 8	10 - 20	100	 80	50	70	60	40	100</p><p>> 8	10 - 20	120	100	70	90	80	60	140</p><p>ADUBAÇÃO MINERAL (5 – APROXIMAÇÃO)</p><p>P= MUITO BAIXO</p><p>K= BAIXO</p><p>N</p><p>NECESSIDADE DE NUTRIENTES</p><p>N= 20 kg ha</p><p>P= 120 kg ha P2O5</p><p>K= 90 kg ha K2O</p><p>20/20 120/20 60/20</p><p>1 6 3</p><p>Relação entre nutrientes</p><p>N P2O5 K2O</p><p>N + P2O5 + K2O > 21 %</p><p>N + P2O5 + K2O < 52%</p><p>Método da tentativa</p><p>RELAÇÃO ENTRE NUTRIENTES DO FORMULADO</p><p>N P2O5 K20 N P2O5 K20</p><p>(1 6 3 ) x 2 = 2 12 6</p><p>(1 6 3 ) x 3 = 3 18 9</p><p>(1 6 3 ) x 4 = 4 24 12</p><p>(1 6 3 ) x 5 = 5 30 15</p><p>(1 6 3 ) x 6 = 6 36 18</p><p>TOTAL</p><p>20</p><p>30</p><p>42</p><p>50</p><p>60</p><p>DETERMINAÇÃO DA DOSE:</p><p>P= 120 Kg ha-1</p><p>100 kg (5-30-15) _________________________30 kg P2O5</p><p>X 120 kg P2O5</p><p>X= 400 kg ha-1 (5-30-15) (formulado de semeadura)</p><p>COBERTURA PARA O MILHO</p><p>30 Kg de K2O + 140 kg de N</p><p>Para K usar fonte KCL (60% de K2O) _________________________________50kg ha-1 KCl</p><p>140 kg ha-1 N</p><p>Para N usar uréia (45% de N) _________________________________________311,11 kg ha-1</p><p>2 a 3 parcelamentos.</p><p>Exemplos</p><p>1- De acordo com o resultado da análise do solo abaixo, faça a interpretação e recomendação de adubação para a cultura do algodão no estado de Minas Gerais.</p><p>Argila = 130 g kg-1</p><p>Silte = 400 g kg-1</p><p>Areia = 470 g kg-1</p><p>pH (água) = 5,9</p><p>MO = 8,5 g kg-1;</p><p>P (Mehlich 1) = 35 mg dm-3;</p><p>K (Mehlich 1) = 0,20 cmolc dm-3</p><p>Ca = 1,2 cmolc dm-3</p><p>Mg = 0,2 cmolc dm-3</p><p>CTC = 2,95 cmolc dm-3</p><p>MO – Baixo</p><p>Ca – Médio</p><p>Mg – Baixo</p><p>CTC (T) – Baixo</p><p>V - Médio</p><p>Interpretação</p><p>P – Bom</p><p>K - Bom</p><p>Interpretação</p><p>Recomendação de adubação - Algodão</p><p>(estado de Minas Gerais)</p><p>P – Bom K - Bom</p><p>Relação N:P:K (Plantio) 20:40:40</p><p>Fertilização simples:</p><p>Calcular a quantidade de cada fertilizante separadamente</p><p>20 kg N, 40 kg de P2O5 ;40 kg K2O</p><p>A mistura final para ser aplicada por hectare seria:</p><p>45 kg de Uréia</p><p>222 kg de SS</p><p>67 kg de KCl</p><p>334 kg ha-1 de fertilizante</p><p>(20:40:40).</p><p>Fertilizante formulado</p><p>20:40:40</p><p>Relação 1:2:2</p><p>Formulação no mercado</p><p>10-20-20</p><p>Quantidade da formula (10-20-20) = 200 kg ha-1</p><p>Recomendação de adubação e calagem (Algodão-MG):</p><p>Calagem – aplicar calcário a lanço incorporado com no mínimo dois meses de antecedência, para elevar a saturação por bases a 50%. Em virtude do baixo nível de Mg, utilizar calcário dolomitico ou magnesiano.</p><p>Adubação - No plantio, aplicar 200 kg ha-1 da formula 10-20-20 em linha ou sulco, incorporando ao solo (5 cm ao lado e abaixo, evitando-se o contato com as sementes). Em cobertura, aplicar 30 a 60 kg ha-1 de N e 0 a 30 kg ha-1 de K2O. No caso de utilizar as doses mais elevadas e neste solo arenoso, recomenda-se parcelar a adubação em duas coberturas, aos 25 e 40 dias após a emergência. Caso se utilize a uréia, esta deverá ser aplicada em solo úmido e incorporada a 5 cm. Caso não tenha sido feita gessagem na área e o solo seja deficiente em enxofre, aplicar 20 kg ha-1 de S no plantio.</p><p>Emitido por: Eng. Agr. Ademir Sérgio Ferreira de Araújo</p><p>CREA: 0000-D/PI</p><p>Exemplos</p><p>2- De acordo com o resultado da análise do solo abaixo, faça a interpretação e recomendação de adubação para a cultura da soja (expectativa de produção de 5 ton. de grãos) em solo de primeiro ano de soja na região dos Cerrados.</p><p>Argila = 510 g kg-1</p><p>pH (água) = 5,6</p><p>MO = 32,3 g kg-1;</p><p>P (Mehlich 1) = 11 mg dm-3;</p><p>K (Mehlich 1) = 0,15 cmolc dm-3</p><p>Ca = 2,7 cmolc dm-3</p><p>Mg = 0,7 cmolc dm-3</p><p>CTC (pH 7,0) = 9,15 cmolc dm-3</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>P (extraído por Mehlich 1) – Culturas anuais</p><p>P (Mehlich 1) = 11 mg dm-3;</p><p>Argila = 510 g kg-1</p><p>P - Adequado</p><p>Interpretação da análise de solo</p><p>(Região dos Cerrados)</p><p>K (extraído por Mehlich 1)</p><p>K (Mehlich 1) = 0,15 cmolc dm-3 = 58,6 mg dm-3</p><p>CTC (pH 7,0) = 9,15 cmolc dm-3</p><p>K - Adequado</p><p>Recomendação de adubação – Soja (Região dos Cerrados)</p><p>P – Adequado K - Adequado</p><p>Obs.: Por ser área de primeiro plantio de soja, recomenda-se fazer adubação com 20 kg de N.</p><p>Fertilizante formulado (NPK)</p><p>20:100:40</p><p>Relação 1:5:2</p><p>Formulação no mercado</p><p>04-20-08</p><p>06-30-12</p><p>05-25-10</p><p>Quantidade da formula (04-20-08) = 500 kg ha-1</p><p>Plantio – 20:100:40</p><p>Cobertura – 60 kg de K2O</p><p>Recomendação de adubação e calagem (Soja –Cerrados):</p><p>Calagem – aplicar calcário a lanço incorporado com no mínimo dois meses de antecedência, para elevar a saturação por bases a 50%.</p><p>Inoculação – Proceder a inoculação das sementes com inoculante para soja na dosagem de 500 g por 50 kg de sementes.</p><p>Adubação - No plantio, aplicar 500 kg ha-1 da formula 04-20-08 em linha ou sulco, incorporando ao solo (5 cm ao lado e abaixo, evitando-se o contato com a semente). Em cobertura, aplicar 60 kg ha-1 K2O aos 30 dias após a emergência. Caso não tenha sido feita gessagem na área e o solo seja deficiente em enxofre, aplicar 30 kg ha-1 de S no plantio. Caso seja necessário aplicação de micronutrientes, utilizar formulações ou sementes peletizadas que contenham micronutrientes.</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p><p>image3.wmf</p><p>P</p><p>Representação da Lei do Mínimo de Liebig, na sua forma ampliada.</p><p>Fonte: Alcarde et al., 1991.</p><p>o</p><p>o</p><p>o</p><p>o</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.jpeg</p><p>image8.jpg</p><p>image9.jpg</p><p>image10.jpg</p><p>image11.jpg</p><p>image12.jpeg</p><p>image13.jpeg</p><p>image14.jpg</p><p>image15.jpg</p><p>image16.jpg</p><p>image17.wmf</p><p>image18.wmf</p><p>image19.wmf</p><p>image20.wmf</p><p>image21.jpeg</p><p>image22.jpeg</p><p>image23.jpeg</p><p>image24.jpeg</p><p>image25.jpeg</p><p>image26.jpeg</p><p>image27.jpeg</p><p>image28.jpeg</p><p>image29.jpeg</p><p>image30.jpeg</p><p>image31.jpeg</p><p>image32.jpeg</p><p>image33.jpeg</p><p>image34.jpeg</p><p>image35.jpeg</p><p>image36.jpeg</p><p>image37.jpeg</p><p>image38.jpeg</p><p>image39.jpeg</p><p>image40.jpeg</p><p>image41.jpeg</p><p>image42.jpeg</p><p>image43.jpeg</p><p>image44.jpeg</p><p>image45.jpeg</p><p>image46.jpeg</p><p>image47.jpeg</p><p>image48.jpeg</p><p>image49.jpeg</p><p>image50.jpeg</p><p>image51.jpeg</p><p>image52.jpeg</p><p>image53.jpeg</p><p>image54.jpeg</p><p>image55.jpeg</p><p>image56.jpeg</p><p>image57.wmf</p><p>INTERPRETAÇÃO DE ANÁLISES DE SOLOS</p><p>PARA FINS DE RECOMENDAÇÃO DE</p><p>CALAGEM E ADUBAÇÃO</p><p>5</p><p>A</p><p>APROXIMAÇÃO</p><p>MINAS GERAIS, 1999.</p><p>oleObject1.bin</p><p>- 1 -</p><p>INTERPRETAÇÃO DE ANÁLISES DE SOLOS PARA FINS DE RECOMENDAÇÃO DE</p><p>CALAGEM E ADUBAÇÃO</p><p>5A APROXIMAÇÃO</p><p>MINAS GERAIS, 1999.</p><p>C:\WINDOWS\Desktop\Pedindo a Deus.doc - 08/06/01</p><p>C:\WINDOWS\Desktop\Pedindo a Deus.doc - 08/06/01</p><p>image58.emf</p><p>image59.jpeg</p><p>image60.jpeg</p>