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A disciplina de Educação aborda teorias e práticas relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem. Durante as aulas, os alunos estudam sobre a história da educação, as diferentes correntes pedagógicas, a psicologia da aprendizagem, a didática e a avaliação educacional. A disciplina é importante para formação de professores e outros profissionais da área de educação, que precisam compreender as bases teóricas e práticas para planejar e desenvolver atividades educacionais eficazes e adequadas às necessidades dos alunos. O conhecimento em Educação também é relevante para pais e responsáveis, que podem aplicar conceitos e técnicas aprendidas para auxiliar no processo educacional de seus filhos.

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ATIVIDADE DE AUTOAPRENDIZAGEM 14-08-2024

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Humanas

Pedagogia

Graduate

Universidade Estácio de Sá

Taisa Machado

Outros

História da Educação

A disciplina de História da Educação I aborda a evolução da educação desde a Antiguidade até a Idade Moderna. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes pedagógicas, os sistemas educacionais e as instituições de ensino que surgiram ao longo da história. A disciplina é importante para entendermos como a educação se desenvolveu ao longo do tempo e como as ideias e práticas educacionais foram influenciadas por fatores sociais, políticos e culturais. O conhecimento em História da Educação I é fundamental para professores e pesquisadores da área de educação, que devem compreender as raízes históricas da educação para refletir sobre o presente e planejar o futuro.

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Pergunta 1
A história da educação é marcada por concepções teóricas-metodológicas, entre elas podemos citar a teoria tradicional, a escola nova e a...

Pergunta 1 A história da educação é marcada por concepções teóricas-metodológicas, entre elas podemos citar a teoria tradicional, a escola nova e a teoria crítica. A partir disso, podemos afirmar que três tradições de estudos educacionais foram responsáveis por fundamentar as primeiras bases teórica-metodológica da educação ocidental. Quais foram essas três tradições? Tradição espanhola, inglesa e americana. Tradição alemã, americana e francesa. Tradição portuguesa, americana e espanhola. Tradição alemã, francesa e portuguesa. Tradição americana, italiana e portuguesa.

General Studies

EducacaoHistorica: Debates e reflexões sobre a importância da educação histórica na formação dos indivíduos e da sociedade. Vamos juntos aprender mais sobre a história!

EducacaoHistorica

Pergunta 2
Aprendemos que não existe um único lugar onde a educação acontece, ou seja, ela pode ser feita em todos os lugares, seja na família, na ...

Pergunta 2 Aprendemos que não existe um único lugar onde a educação acontece, ou seja, ela pode ser feita em todos os lugares, seja na família, na escola, na rua ou em organizações/instituições não governamentais. Qual é o conceito de Educação Popular? É um movimento arquitetado pela classe trabalhadora e que teve seu início com a Revolução Francesa. É um movimento pedagógico/político, essencialmente, latino-americano, que foi propagado no Brasil por Paulo Freire, a partir dos anos 70. É um movimento que tem como objetivo a formação de adultos em escolas formais de ensino. É um movimento que começou no período feudal e espalhou por toda a Europa, chegando ao Brasil com os Jesuítas. É um movimento atual cujos únicos idealizadores são movimentos sociais que lutam por direitos iguais na educação.

Pergunta 2 Aprendemos que não existe um único lugar onde a educação acontece, ou seja, ela pode ser feita em todos os lugares, seja na família, na escola, na rua ou em organizações/instituições não governamentais. Qual é o conceito de Educação Popular? É um movimento que tem como objetivo a formação de adultos em escolas formais de ensino. É um movimento que começou no período feudal e espalhou por toda a Europa, chegando ao Brasil com os Jesuítas. É um movimento arquitetado pela classe trabalhadora e que teve seu início com a Revolução Francesa. É um movimento pedagógico/político, essencialmente, latino-americano, que foi propagado no Brasil por Paulo Freire, a partir dos anos 70. É um movimento atual cujos únicos idealizadores são movimentos sociais que lutam por direitos iguais na educação.

Pergunta 3
Linderman (1973) conceituou o termo andragogia (do grego: andros = adulto; e gogos = educar), como “a arte e a ciência de ajudar adultos...

Pergunta 3 Linderman (1973) conceituou o termo andragogia (do grego: andros = adulto; e gogos = educar), como “a arte e a ciência de ajudar adultos a aprender”. A partir dessas afirmacoes, assinale a alternativa correta sobre as duas ciências. Estas duas ciências diferem em relação ao seu principal público-alvo, a pedagogia foca em um público mais jovem, já a andragogia enfatiza a aprendizagem de adultos. A Andragogia trabalha, exclusivamente, com pessoas da pós-graduação. A Pedagogia trabalha somente com crianças. As duas ciências são focadas no mesmo perfil de pessoas e essa é a principal semelhança entre elas. A pedagogia e andragogia não possuem diferenças, pois têm a mesma definição.

Pergunta 4
Segundo Saviani, a educação tem a ver com ideias, conhecimentos, conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes, habilidades, que são e...

Pergunta 4 Segundo Saviani, a educação tem a ver com ideias, conhecimentos, conceitos, valores, símbolos, hábitos, atitudes, habilidades, que são elementos exteriores ao homem transmitidos por meio da educação. Por essa razão, podemos dizer que ela é um fenômeno próprio e único do ser humano capaz de transformar valores e ideias. Nesse sentido, qual é o objetivo principal da educação? A formação das crianças feita na escola e na família. A formação dos professores, da qual depende todo o universo de ensino. A aprendizagem feita por meio da escola. É a assimilação da cultura pelo indivíduo e a formação integral do ser humano.

Pergunta 5
Sabemos que a pedagogia sofre, direta ou indiretamente, influência de outras ciências, que tomaram para si a responsabilidade de explica...

Pergunta 5 Sabemos que a pedagogia sofre, direta ou indiretamente, influência de outras ciências, que tomaram para si a responsabilidade de explicar fenômenos educativos que dizem respeito ao seu campo de conhecimento, entre elas, está a psicologia da educação. Sobre a contribuição da psicologia para a educação, assinale a alternativa correta. Esse campo de conhecimento restringe-se a ajudar a pedagogia a explicar as questões que envolvem o fracasso escolar. Esta ciência contribui pouco para a educação, uma vez que se mantém restrita a investigar os fenômenos psíquicos/emocionais que afetam o ser humano na sociedade atual. Todo professor (a) precisa fazer uma especialização em psicologia da aprendizagem para poder lecionar. Ela oferece subsídios ao professor em seu trabalho pedagógico com os alunos, ao investigar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e ao ampliar nosso conhecimento acerca dos problemas relacionados a aprendizagem.

Pergunta 5 Sabemos que a pedagogia sofre, direta ou indiretamente, influência de outras ciências, que tomaram para si a responsabilidade de explicar fenômenos educativos que dizem respeito ao seu campo de conhecimento, entre elas, está a psicologia da educação. Sobre a contribuição da psicologia para a educação, assinale a alternativa correta. Ela oferece subsídios ao professor em seu trabalho pedagógico com os alunos, ao investigar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança e ao ampliar nosso conhecimento acerca dos problemas relacionados a aprendizagem. A psicologia é uma ciência muito complexa que tenta explicar as condições, motivações e elaborações da psique humana e isso não está ligado ao campo de conhecimento da educação. Esse campo de conhecimento restringe-se a ajudar a pedagogia a explicar as questões que envolvem o fracasso escolar. Esta ciência contribui pouco para a educação, uma vez que se mantém restrita a investigar os fenômenos psíquicos/emocionais que afetam o ser humano na sociedade atual.

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