Teste_ Atividade Objetiva 2

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<p>Atividade Objetiva 2</p><p>Iniciado: 16 set em 17:25</p><p>Instruções do teste</p><p></p><p>Pergunta 1 0,3 pts</p><p></p><p>Importante:</p><p>Caso você esteja realizando a atividade através do aplicativo "Canvas Student", é necessário que</p><p>você clique em "FAZER O QUESTIONÁRIO", no final da página.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>Haya Pinkhasovna Lispector nasceu no dia 10 de dezembro de 1920 na cidade</p><p>ucraniana de Tchetchelnik. Descendente de judeus, seus pais, Pinkhas Lispector e</p><p>Mania Krimgold Lispector, passaram os primeiros momentos de vida de Clarice</p><p>fugindo da perseguição aos judeus durante a Guerra Civil Russa (1918-1920). Diante</p><p>disso, chegaram ao Brasil em 1921 e viveram nas cidades de Maceió, Recife e Rio de</p><p>Janeiro, onde passaram algumas dificuldades financeiras. Desde pequena, Clarice</p><p>estudou várias línguas (português, francês, hebraico, inglês, iídiche) e teve aulas de</p><p>piano. Era boa aluna na escola e gostava de escrever poemas. Em 1939, com 19</p><p>anos, ingressou na Escola de Direito da Universidade do Brasil e começou a dedicar-</p><p>se totalmente à sua grande paixão: a literatura.</p><p>Fonte: FERNANDES, M. Biografia. Toda Matéria, [s. d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/biografia/.</p><p>Considerando as informações apresentadas no texto, qual das alternativas</p><p>abaixo contempla uma característica do gênero biográfico?</p><p>O texto reflete o gênero biográfico, pois traz informações ficcionais acerca da vida de uma pessoa.</p><p>O texto reflete o gênero biográfico, pois traz informações detalhadas a respeito da vida de uma pessoa.</p><p>O texto reflete o gênero biográfico, pois não traz informações detalhadas a respeito da vida de uma pessoa.</p><p>O texto reflete o gênero biográfico, pois não traz informações verídicas sobre a vida de uma pessoa.</p><p>O texto reflete o gênero biográfico, pois traz informações que sejam pouco interessantes sobre a vida de uma</p><p>pessoa.</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p>Pergunta 2 0,3 pts</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>O eufemismo é uma figura de pensamento, que corresponde a um dos subgrupos das</p><p>figuras de linguagem, a qual está intimamente relacionada ao significado das palavras.</p><p>Do grego, a palavra “euphémein” é formada pelo termo “pheme” (palavra) e o prefixo</p><p>"eu-" (bom, agradável), que significa “pronunciar palavras agradáveis”. Sendo assim, o</p><p>eufemismo é um recurso estilístico muito utilizado na linguagem coloquial bem como</p><p>nos textos literários com o intuito de atenuar ou suavizar o sentido das palavras,</p><p>substituindo assim, os termos contidos no discurso, embora o sentido essencial</p><p>permanece, por exemplo: Ele deixou esse mundo. (nesse caso, a expressão “deixou</p><p>esse mundo”, ameniza o discurso real: ele morreu.) Dessa forma, esse recurso é</p><p>utilizado muitas vezes pelo emissor do discurso, para que o receptor não se ofenda</p><p>com a mensagem triste ou desagradável que será enunciada. No entanto, há</p><p>expressões em que notamos a presença do eufemismo, com um tom irônico, por</p><p>exemplo: Ela vestiu o paletó de madeira, frase indicando a morte da pessoa, de forma</p><p>que a expressão “paletó de madeira” faz referência ao objeto “caixão, ataúde, urna</p><p>funerária”.</p><p>Fonte: DIANA, D. Antítese. Toda Matéria, [s.d.]. Disponível em: https://www.todamateria.com.br/antitese/.</p><p>Refletindo sobre o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta</p><p>entre elas:</p><p>I. O eufemismo é um recurso linguístico que visa promover a amenização de</p><p>determinadas mensagens.</p><p>PORQUE</p><p>II. As figuras de linguagem servem para promover a ratificação de mensagens cuja</p><p>essência é a franqueza de significados.</p><p>A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:</p><p>A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.</p><p>A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.</p><p>As asserções I e II são proposições falsas.</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p></p><p>Pergunta 3 0,3 pts</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.</p><p>As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>Palestras são uma forma de expressar a linguagem humana através de eventos de</p><p>interação entre público e interlocutor, abordando temas diversos. Pode ter, em média,</p><p>de 60 até 120 minutos de duração, e tem como propósito informar, educar e estimular</p><p>transformações nos ouvintes. Elas se diferenciam de workshops e cursos justamente</p><p>por não ter o objetivo de treinar ou capacitar as pessoas e sim compartilhar ou ensinar</p><p>conteúdos de maneira prática, objetiva e com bom humor. Devem ser dinâmicas,</p><p>conter materiais de apoio para facilitar a compreensão do público a respeito do</p><p>assunto abordado.</p><p>Fonte: PALESTRAS. Palestra para professores, [s. d.]. Disponível em: https://palestraparaprofessores.com.br/palestras/.</p><p>Considerando o texto apresentado, avalie as afirmações a seguir:</p><p>I. Uma palestra se torna mais agradável ao público quando quem a ministra</p><p>consegue, por meio de um tema interessante e de uma linguagem acessível, criar</p><p>conexões com a plateia.</p><p>II. Uma palestra deve conter elementos técnicos, pois é uma oportunidade singular</p><p>para que as pessoas tomem conhecimento acerca de assuntos de nível intelectual</p><p>bastante elaborado.</p><p>III. Uma palestra, na linguagem culta, é ministrada ou proferida; já na linguagem</p><p>cotidiana, é costumeiro dizer que uma palestra foi “dada”.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>I e III, apenas.</p><p>I, apenas.</p><p>I e II, apenas.</p><p>III, apenas.</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p></p><p>Pergunta 4 0,3 pts</p><p>I, II e III.</p><p>Veja a imagem abaixo e leia o texto a seguir:</p><p>Fonte: ONOMATOPEIA. Estúdio Nanquim, 27 abr. 2021. Disponível em: https://nanquim.com.br/onomatopeia/.</p><p>"Onomatopeia é uma figura de linguagem caracterizada pela imitação de um som</p><p>produzido por pessoa, objeto, animal ou fenômeno natural. Assim como a aliteração, a</p><p>assonância e a paronomásia, a onomatopeia é uma figura de som ou harmonia. Pode</p><p>ser encontrada, principalmente, em histórias em quadrinhos e outros textos literários.</p><p>"Pode ser o barulho produzido por um objeto (“vrum” do automóvel), pessoa (“hehehe”</p><p>da risada), animal (“cocoricó” da galinha) ou pela própria natureza (“vuuuu” do vento),</p><p>entre outros"</p><p>Fonte: RIGONATTO, M. Onomatopeia. Brasil Escola, [s. d]. Disponível em:</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/onomatopeia.htm.</p><p>Considere a imagem e o texto acima, interrelacione o conteúdo exposto, e avalie as</p><p>afirmações a seguir:</p><p>I. Onomatopeia, ao imitar gestos realizados por pessoas e animais, busca oferecer</p><p>fácil entendimento sobre esse recurso de linguagem.</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p></p><p>Pergunta 5 0,3 pts</p><p>II. Onomatopeia, ao caracterizar a imitação de sons, sistematiza uma forma de</p><p>comunicação que é muito usual em obras literárias.</p><p>III. Onomatopeia é um recurso linguístico muito usual em histórias em quadrinhos.</p><p>IV. Onomatopeia é um recurso linguístico que se faz presente, prioritariamente, em</p><p>conteúdos digitais.</p><p>É correto apenas o que se afirma em:</p><p>II e IV.</p><p>I e IV.</p><p>I e III.</p><p>II e III.</p><p>IV.</p><p>Leia o texto a seguir:</p><p>“A vírgula é o sinal de pontuação mais usado, portanto, o que gera maior número de</p><p>erros. A vírgula não deve separar elementos que têm relação sintática direta, como</p><p>sujeito e verbo, verbo e complementos, nomes e complementos” (FOLHA DE S.</p><p>PAULO, p. 147, 2010).</p><p>Fonte: FOLHA DE S. PAULO. Manual de redação. São Paulo: Publifolha, 2010.</p><p>Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta.</p><p>O texto deixa evidente que a vírgula apresenta situações muito objetivas e de fácil compreensão no que diz</p><p>respeito ao seu uso, seja em textos de ordem técnica ou em comunicações corriqueiras do dia a dia.</p><p>O texto deixa evidente, por possuir tradicionalismo em termos de Língua Portuguesa, que o uso adequado da</p><p>vírgula está disseminado corretamente entre as pessoas que se valem desse sinal ortográfico.</p><p>O texto deixa evidente que a vírgula se faz necessária apenas em textos acadêmicos, uma vez que sua utilização</p><p>por parte das comunicações diárias caiu em desuso por conta de sujeitos e predicados.</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p><p>Não salvo</p><p>O texto deixa evidente que a vírgula pode ser desconsiderada enquanto recurso ortográfico,</p><p>uma vez que, ao longo</p><p>dos anos, sua função foi substituída por elementos como verbos e pronomes.</p><p>O texto deixa evidente que a vírgula é um sinal ortográfico que, dadas suas múltiplas possibilidades de uso, gera</p><p>maior quantidade de dúvidas e erros em relação a outros recursos.</p><p>Enviar teste</p><p>A+</p><p>A</p><p>A-</p>