AULA 05 - PROMOÇÃO DA SAÚDE

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<p>MÓDULO INTRODUTÓRIO</p><p>PROMOÇÃO DA SAÚDE</p><p>Ceproal</p><p>Centro de Ensino Profissionalizante de Alagoas</p><p>Curso de técnico de enfermagem</p><p>Enf. Ademir Ferreira Júnior</p><p>COREN-AL-682.131-ENF</p><p>Pós-graduando em Urgência e Emergência em Enfermagem</p><p>O QUE VOCÊ ENTENDE POR PROMOÇÃO DA SAÚDE?</p><p>Promoção da saúde</p><p>A Organização Mundial de Saúde define como promoção da saúde o processo que permite às pessoas aumentar o controle e melhorar a sua saúde.</p><p>A promoção da saúde representa um processo social e político.</p><p>Seu principal sinônimo é impulsionar.</p><p>PROMOÇÃO X PREVENÇÃO</p><p>A principal diferença encontrada entre prevenção e promoção está no olhar sobre o conceito de saúde, na prevenção, a saúde é vista simplesmente como ausência de doenças, enquanto na promoção a saúde é encarada como um conceito positivo e multidimensional resultando desta maneira em um modelo participativo de saúde na promoção em oposição ao modelo médico de intervenção.</p><p>Saúde é tudo, até um estado de espírito!</p><p>PREVENÇÃO</p><p>Prevenção orienta-se às ações de detecção, controle e enfraquecimento dos fatores de risco ou causais de grupos ou de enfermidades específicas, tendo como foco a doença.</p><p>PROMOÇÃO da saúde</p><p>Promoção da Saúde busca modificar condições de vida para que sejam dignas e adequadas, apontando para a transformação dos processos individuais de tomada de decisão que sejam favoráveis à qualidade de vida e à saúde, mas também a um conjunto de ações e decisões coletivas que possam favorecer a saúde e a melhoria das condições de bem estar</p><p>Você compreende que veio aqui aprender a ser Técnico DE Enfermagem, para aprender a promover saúde?</p><p>Promoção da saúde</p><p>Combinação de estratégias que envolvem:</p><p>Ações do estado (políticas públicas saudáveis);</p><p>Ações da comunidade ( reforço da ação comunitária);</p><p>Ações de indivíduos ( desenvolvimento de habilidades pessoais);</p><p>Ações do sistema de saúde (reorientação do sistema);</p><p>Ações de intersetorialidade ( parcerias intersetoriais)</p><p>RESPONSABILIZAÇÃO MÚLTIPLA</p><p>VISÃO INTEGRAL DA SAÚDE</p><p>Uma visão integral de saúde supõe que todos os sistemas estruturais que regem as condições sociais e econômicas, assim como as condições do ambiente físico, devem ser considerados quanto ao seu impacto nas condições de saúde e na qualidade de vida dos indivíduos e da coletividade.</p><p>DETERMINANTES SOCIAIS DA SAÚDE</p><p>Condições de vida e de trabalho (renda, instrução, educação, trabalho, ambiente físico, políticas públicas);</p><p>Fatores psicossociais (grupos e comunidades de auto- cuidado; redes familiares e sociais de apoio, ambiente de apoio para diferentes e específicos grupos etários e sociais – infância, adolescentes, gestantes, idosos e outros grupos vulneráveis);</p><p>Comportamentos individuais (estilo de vida, atividade física, dieta balanceada, uso indevido de álcool, tabaco e drogas);</p><p>Fatores hereditários.</p><p>Determinantes sociais da saúde</p><p>Art. 3º da Lei 8.080/90, os níveis de saúde expressam a organização social e econômica do País.</p><p>alimentação</p><p>moradia</p><p>renda</p><p>lazer</p><p>atividade física</p><p>saneamento básico</p><p>acesso aos bens</p><p>serviços assistenciais</p><p>meio ambiente</p><p>transporte</p><p>trabalho</p><p>educação</p><p>Determinantes sociais da saúde</p><p>Igualdade x equidade</p><p>iniquidade x desigualdade</p><p>Determinantes sociais da saúde</p><p>I Conferência Internacional sobre Promoção da Saúde – Ottawa 1986</p><p>A Carta de Ottawa</p><p>Promoção da saúde como processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no controle desse processo</p><p>Cinco campos centrais de ação</p><p>Políticas públicas saudáveis</p><p>Ambientes favoráveis à saúde</p><p>Ação comunitária</p><p>Habilidades pessoais</p><p>Reorientação dos sistema de saúde</p><p>Contribuições das principais Conferências Internacionais da Promoção da Saúde</p><p>Contribuições das principais Conferências Internacionais da Promoção da Saúde</p><p>II Conferência Internacional sobre Promoção da Saúde – Adelaide, 1988</p><p>Políticas públicas saudáveis – interesse e preocupação de todas as áreas das políticas públicas em relação à saúde e à equidade, e compromissos com o impacto de tais políticas sobre a saúde das populações</p><p>Intersetorialidade</p><p>Quatro áreas prioritárias</p><p>Apoio à saúde da mulher</p><p>Alimentação e nutrição</p><p>Tabaco e álcool</p><p>Ambientes favoráveis</p><p>Contribuições das principais Conferências Internacionais da Promoção da Saúde</p><p>IV Conferência Internacional sobre Promoção da Saúde – Jakarta, 1997</p><p>Declaração de Jakarta – reforço à ação comunitária</p><p>Participação popular e empowerment</p><p>Cinco estratégias</p><p>Responsabilidade social com a saúde</p><p>Investimentos</p><p>Parcerias para a saúde</p><p>Ação comunitária, fortalecer os indivíduos</p><p>Infraestrutura para a Promoção da Saúde</p><p>POLÍTICA Nacional de Promoção da Saúde - pnps</p><p>O que você vê nessa imagem?</p><p>Educação em Saúde</p><p>Educação em Saúde</p><p>Educação popular em Saúde</p><p>Educação popular em saúde</p><p>Educação popular em saúde</p><p>Educação popular em saúde</p><p>Educação popular em saúde</p><p>Canais de interação educacionais</p><p>Canais de interação educacionais</p><p>Canais de interação educacionais</p><p>Canais de interação educacionais</p><p>Canais de interação educacionais</p><p>Canais de interação educacionais</p><p>Canais de interação educacionais</p><p>Um	bom conhecimento	em</p><p>exemplo		dessa	forma	de	levar		o saúde	seria	um		atendimento	a	um</p><p>paciente com crise hipertensiva, que além da administração da medicação necessária durante uma consulta médica seria orientado quanto à importância de uma alimentação hipossódica e de exercícios físicos regulares.</p><p>Assistência	e	educação	para consulta	ambulatorial,		sem	que		o</p><p>saúde	durante	a paciente		espere	o</p><p>momento	de	encontro	do	grupo	dos	hipertensos	numa</p><p>data	e	horário</p><p>para	receber	as	referidas</p><p>isto	expressa	integralidade	da	assistência</p><p>determinada orientações: (Alves, 2005).</p><p>Alimentação saudável;</p><p>Pratica de exercícios</p><p>CA de mama e útero</p><p>Fumo;</p><p>Sono;</p><p>Hipertensão</p><p>Diabetes;</p><p>Colesterol;</p><p>Aleitamento Materno;</p><p>Drogas;</p><p>Saneamento Básico e ambiente</p><p>Sugestão de temas para educação em saúde</p><p>image1.gif</p><p>image2.jpg</p><p>image3.png</p><p>image4.png</p><p>image5.png</p><p>image6.png</p><p>image7.png</p><p>image8.png</p><p>image9.png</p><p>image10.jpg</p><p>image11.jpg</p><p>image12.jpg</p><p>image13.jpg</p><p>image14.jpg</p><p>image15.jpg</p><p>image16.jpg</p><p>image17.jpg</p><p>image18.jpg</p><p>image19.jpg</p><p>image20.jpg</p><p>image21.jpg</p><p>image22.jpg</p><p>image23.jpg</p><p>image24.jpg</p><p>image25.jpg</p>