Generos Textuais

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<p>@atividadesanosiniciais</p><p>Gêneros textuais</p><p>ESCOLA______________________________________________</p><p>_____________________________________________________</p><p>NOME:_______________________________________________</p><p>PROFESSOR(A):_______________________________________</p><p>TURMA:____________________________________ANO:______</p><p>atividades</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Gêneros textuais</p><p>ESCOLA______________________________________________</p><p>_____________________________________________________</p><p>NOME:_______________________________________________</p><p>PROFESSOR(A):_______________________________________</p><p>TURMA:____________________________________ANO:______</p><p>atividades</p><p>Gêneros textuais</p><p>Gêneros textuais são textos que exercem uma função social específica,</p><p>ou seja, ocorrem em situações cotidianas de comunicação e apresentam uma</p><p>intenção comunicativa bem definida.</p><p>Quais são os gêneros textuais?</p><p>Confira alguns exemplos de gêneros textuais:</p><p>•abaixo-assinado;</p><p>•anedota;</p><p>•anúncio;</p><p>•artigo de opinião;</p><p>•artigo;</p><p>•ata;</p><p>•atestado;</p><p>•bilhete;</p><p>•biografia;</p><p>•bula de</p><p>medicamento;</p><p>•cardápio de</p><p>restaurante;</p><p>•carta;</p><p>•cartaz;</p><p>•charge;</p><p>•circular;</p><p>•conto;</p><p>•contrato;</p><p>•crônica;</p><p>•curriculum vitae;</p><p>•declaração;</p><p>•decreto;</p><p>•diário;</p><p>•edital;</p><p>•editorial;</p><p>•e-mail;</p><p>•ensaio;</p><p>•entrevista;</p><p>•fábula;</p><p>•folheto;</p><p>•guia;</p><p>•lei;</p><p>•lenda;</p><p>•letra de música;</p><p>•lista de compras;</p><p>•manifesto;</p><p>•manual de instruções;</p><p>•memorando;</p><p>•monografia;</p><p>•notícia;</p><p>•novela;</p><p>•ofício;</p><p>•peça de teatro;</p><p>•piada;</p><p>•poema</p><p>•procuração;</p><p>•propaganda;</p><p>•receita;</p><p>•regras de um jogo;</p><p>•regulamento;</p><p>•relato de viagem;</p><p>•relato histórico;</p><p>•relatório científico;</p><p>•reportagem;</p><p>•requerimento;</p><p>•resenha;</p><p>•resumo;</p><p>•romance;</p><p>•sermão;</p><p>•tese;</p><p>•tutorial;</p><p>•verbete de dicionário.</p><p>https://www.normaculta.com.br/generos-textuais/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>PIADA</p><p>Piada é uma breve história engraçada, cujo objetivo é provocar risos em quem</p><p>ouve ou lê.</p><p>Exemplo:</p><p>O tio perguntou para o sobrinho:</p><p>_ Luquinhas o que você quer fazer</p><p>quando crescer e ficar grandão assim</p><p>como eu? O Luquinhas responde:</p><p>_ Eu quero fazer um regime.</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já conhecia essa piada?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Quem fez a pergunta? ____________________________________</p><p>3. Quem respondeu?_______________________________________</p><p>4. Você achou engraçado?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>5. Por que você achou engraçado, explique:</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>PIADA OU ANEDOTAS</p><p>Paciente pergunta: Doutor, como eu faço para emagrecer?</p><p>Doutor responde: Basta a senhora mover a cabeça da esquerda para a direita e</p><p>da direita para a esquerda.</p><p>Paciente pergunta: Quantas vezes, doutor?</p><p>Doutor responde: Todas às vezes que lhe oferecerem comida.</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já conhecia essa piada?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. A conversa é entre quem?</p><p>( ) Entre amigos.</p><p>( ) Entre irmãos.</p><p>( ) Entre médico e paciente.</p><p>3. O que o médico quis dizer usando a frase abaixo:</p><p>Basta a senhora mover a cabeça da esquerda para a direita e da</p><p>direita para a esquerda.</p><p>____________________________________________________</p><p>____________________________________________________</p><p>____________________________________________________</p><p>4. Você achou engraçado?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>5. Por que você achou engraçado, explique:</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Você já escutou alguém contando piadas?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Agora é sua vez de pesquisar uma piada, pesquise com sua</p><p>família ou em meios de comunicação uma piada engraçada e escreva</p><p>abaixo, após socialize com seus colegas ou familiares.</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>BILHETE</p><p>É utilizado para transmitir uma mensagem curta entre as pessoas,</p><p>para pedir, agradecer, transmitir um recado, informar, desculpar,</p><p>perguntar entre outros.</p><p>EXEMPLOS</p><p>JOÃO,</p><p>Você precisa recolher o lixo e</p><p>levar na lixeira do prédio.</p><p>Abraço da mamãe!</p><p>HELENA, 24/02/2021</p><p>Lembra seu irmão de acordar</p><p>às 8h00 para ele ir trabalhar.</p><p>Se deixar, ele desliga o</p><p>despertador e dorme</p><p>novamente.</p><p>Obrigado,</p><p>Com carinho, papai!</p><p>Maria,</p><p>Não esqueça de dar a ração</p><p>para a Mimi.</p><p>Com carinho, mamãe!</p><p>Alex,</p><p>Já fiz o que você pediu, os</p><p>documentos estão em cima do</p><p>balcão.</p><p>Att, Cláudio! 13/12/2022</p><p>MAMÃE,</p><p>Fui ao vizinho brincar um</p><p>pouco, logo volto.</p><p>Seu filho, Matheus.</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>Carla chega em casa e encontra um bilhete colado na porta de</p><p>sua casa, leia com atenção o que estava escrito.</p><p>ATENÇÃO!</p><p>CARLA,</p><p>Vim à sua casa trazer um convite para</p><p>o aniversário do Pedro.</p><p>Você não estava, então deixei debaixo</p><p>da porta, espero que você encontre e</p><p>vai, porque ele te adora.</p><p>De sua amiga ANA</p><p>1. Qual gênero textual este texto se caracteriza:</p><p>( ) fábula ( ) piada ( ) bilhete</p><p>2. Quem escreveu o texto?___________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>3. Quem é Ana? ___________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>4. Para quem era o bilhete? __________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>5. O que Ana foi fazer na casa de Carla?________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>Milena chega em casa e encontra um bilhete na geladeira.</p><p>ATENÇÃO!</p><p>Mãe,</p><p>Fui jogar bola na quadra do</p><p>condomínio junto com o Matheus,</p><p>volto às 16h30, já recolhi o lixo e</p><p>arrumei meu quarto, quando voltar irei</p><p>fazer minha tarefa da escola.</p><p>De seu filho Lucas</p><p>1. Qual gênero textual este texto se caracteriza:</p><p>( ) fábula ( ) piada ( ) bilhete</p><p>2. Quem escreveu o texto?___________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>3. O que Lucas foi fazer? ___________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>4. Onde Lucas foi jogar bola? ________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>5. Antes de ir o que Lucas fez em casa?________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>6. Quando ele chegar do jogo, o que ele irá fazer? ________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Você já escreveu um bilhete?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Agora, é sua vez de criar um bilhete, pense em um assunto e</p><p>escreva, depois socialize com os colegas ou familiares.</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>ADIVINHAS</p><p>As adivinhas geralmente começam com a pergunta "o que é, o que</p><p>é...?“ e elas fazem parte da literatura popular e das brincadeiras</p><p>folclóricas. Em sua estrutura é feita uma pergunta e, geralmente, as</p><p>respostas são engraçadas e algumas até bem difíceis.</p><p>EXEMPLOS</p><p>O que é, o que é? Tem no</p><p>meio do ovo.</p><p>O que é, o que é? Há no meio</p><p>do coração.</p><p>O que é, o que é? Todo mês</p><p>tem, menos abril.</p><p>O que é, o que é? Está sempre</p><p>no meio da rua e de pernas</p><p>para o ar.</p><p>O que é, o que é? Fica no início</p><p>da rua, no fim do mar e no meio</p><p>da cara.</p><p>https://www.todamateria.com.br/adivinhas/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Leia com atenção</p><p>o que fica muito nítido com ajuda das ilustrações.</p><p>https://www.portugues.com.br/gramatica/onomatopeia.html#:~:text=Onomatopeia%20%C3%A9%20uma%20figura%20de%20linguag</p><p>em%20que%20busca%20reproduzir%2C%20por,(ou%20figura%20de%20harmonia).</p><p>Sons da natureza</p><p>trovão cabrum</p><p>água corrente,</p><p>cachoeira</p><p>chuá-chuá</p><p>vento uuuhh</p><p>Sons de objetos</p><p>relógio</p><p>tic-tac, tique-</p><p>taque</p><p>sino blém, blom</p><p>motor de</p><p>automóvel</p><p>vrum</p><p>buzina bi-bi, fom-fom</p><p>Sons de animais</p><p>cachorro au-au</p><p>gato miau</p><p>galinha có-cocó</p><p>pintinho piu-piu</p><p>pombo pru-pru-pru</p><p>sapo croac-croac</p><p>grilo cri-cri-cri</p><p>vaca, boi, touro muuu</p><p>porco óinc-óinc</p><p>Sons humanos</p><p>choro buááá</p><p>risada hahaha, kkkk</p><p>falatório blá-blá-blá</p><p>beijo chuac, smack</p><p>assobio fiu-fiu</p><p>https://www.portugues.com.br/gramatica/onomatopeia.html#:~:text=Onomatopeia%20%C3%A9%20uma%20fig</p><p>ura%20de%20linguagem%20que%20busca%20reproduzir%2C%20por,(ou%20figura%20de%20harmonia).</p><p>➢ Veja, a seguir, algumas onomatopeias muito populares para você</p><p>usar na tirinha da próxima página:</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>https://www.portugues.com.br/gramatica/onomatopeia.html:~:text=Onomatopeia%20%C3%A9%20uma%20figura%20de%20linguagem%20que%20busca%20reproduzir%2C%20por,(ou%20figura%20de%20harmonia)</p><p>https://www.portugues.com.br/gramatica/onomatopeia.html:~:text=Onomatopeia%20%C3%A9%20uma%20figura%20de%20linguagem%20que%20busca%20reproduzir%2C%20por,(ou%20figura%20de%20harmonia)</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>5. Você já leu as tirinhas do Garfield?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>6. Quem é Garfield?</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>7. O que representa as letras CLAW/CLAW/CLAW ?</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>8. No terceiro quadrinho, possui dois balões diferentes. Escreva o que</p><p>significa cada um deles:</p><p>9. Crie uma fala para cada balão:</p><p>https://tirinhasdogarfield.blogspot.com/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>10. Observe com atenção a tirinha e responda às perguntas:</p><p>a) Você consegue identificar o que está acontecendo lendo somente o</p><p>primeiro quadrinho?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>b) O que significa o balão do segundo quadrinho? O que o personagem</p><p>está fazendo?</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>c) Depois de ler toda a tirinha responda. O que significa as palavras</p><p>SNAP, AI, SNAP, AI?</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>d) Escreva como você descobriu o que significa isso?</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>e) Como é o nome dos personagens?</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>https://tirinhasdogarfield.blogspot.com/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Pense em algum assunto interessante e crie uma tirinha,</p><p>depois apresente para os colegas ou familiares. Elabore com a folha na</p><p>horizontal:</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>CHARGE</p><p>A charge é um desenho humorístico, com ou sem legenda,</p><p>podendo conter balões com falas, tendo como tema algum</p><p>acontecimento atual.</p><p>Tipos de charge</p><p>A charge pode ser classificada de acordo com o suporte em que ela</p><p>está inserida. Sendo assim, podemos ter:</p><p>•Charges tradicionais: são aquelas publicadas em jornais e revistas</p><p>e que seguem a estrutura clássica dos quadrinhos, apresentando</p><p>balões de fala, enquadramento e demais elementos.</p><p>•Charges eletrônicas: são as charges publicadas exclusivamente em</p><p>suporte digital e que usam elementos sonoros em sua construção.</p><p>•Videocharges: são as charges transformadas em animações,</p><p>podendo ser publicadas em suporte digital, televisivo e nas redes</p><p>sociais.</p><p>https://mundoeducacao.uol.com.br/redacao/charge.htm#:~:text=A%20charge%20%C3%A9%20uma%20s%C3%A1tira,determ</p><p>inado%20acontecimento%20do%20nosso%20cotidiano.</p><p>EXEMPLO</p><p>h</p><p>tt</p><p>p</p><p>s</p><p>:/</p><p>/n</p><p>d</p><p>m</p><p>a</p><p>is</p><p>.c</p><p>o</p><p>m</p><p>.b</p><p>r/</p><p>o</p><p>p</p><p>in</p><p>ia</p><p>o</p><p>/c</p><p>h</p><p>a</p><p>rg</p><p>e</p><p>s</p><p>/f</p><p>e</p><p>liz</p><p>-d</p><p>ia</p><p>-d</p><p>a</p><p>s</p><p>-c</p><p>ri</p><p>a</p><p>n</p><p>c</p><p>a</p><p>s</p><p>/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. O que é uma charge?</p><p>_________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________</p><p>2. Escreva o que você entendeu sobre a charge:</p><p>_________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________</p><p>3. Você conhece os brinquedos que o pai deu para as crianças?</p><p>( ) sim</p><p>( ) não</p><p>4. As crianças gostaram dos presentes?</p><p>( ) sim</p><p>( ) não</p><p>5. As crianças conheciam os brinquedos? O que elas fizeram quando</p><p>receberam?</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>6. O que você gostaria de ganhar no dia das crianças?</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>https://portalpiracicabahoje.com.br/charge/charge-</p><p>erasmo-spadotto-celular-dia-das-criancas/</p><p>7. Converse com seu professor sobre a charge e escreva o que você</p><p>entendeu:</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>8. Chegou sua vez!</p><p>Crie uma charge e socialize com sua turma ou familiares:</p><p>6. Você entendeu a mensagem</p><p>contida na charge?</p><p>( ) sim</p><p>( ) não</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>CONTO</p><p>O conto é um texto curto em que um narrador conta uma</p><p>história desenvolvida em torno de um enredo - uma situação que dá</p><p>origem aos acontecimentos de uma narrativa.</p><p>Há vários tipos de contos: realistas, populares, fantásticos, de</p><p>terror, de humor, infantis, psicológicos, de fadas. A estrutura desse</p><p>gênero textual é composta por quatro partes: apresentação do enredo,</p><p>desenvolvimento dos acontecimentos, momento de tensão - clímax, e</p><p>solução - desfecho.</p><p>https://www.todamateria.com.br/conto/</p><p>Uma ideia toda azul”, de Marina Colasanti.</p><p>Um dia o Rei teve uma ideia. Era a primeira da vida toda, e tão maravilhado ficou com aquela ideia azul, que</p><p>não quis saber de contar aos ministros. Desceu com ela para o jardim, correu com ela nos gramados, brincou com</p><p>ela de esconder entre outros pensamentos, encontrando-a sempre com igual alegria, linda ideia dele toda azul.</p><p>Brincaram até o Rei adormecer encostado numa árvore.</p><p>Foi acordar tateando a coroa e procurando a ideia, para perceber o perigo. Sozinha no seu sono, solta e tão</p><p>bonita, a ideia poderia ter chamado a atenção de alguém.</p><p>Bastaria esse alguém pegá-la e levar. É tão fácil roubar uma ideia: Quem jamais saberia que já tinha dono?</p><p>Com a ideia escondida debaixo do manto, o Rei voltou para o castelo. Esperou a noite. Quando todos os olhos</p><p>se</p><p>fecharam, saiu dos seus aposentos, atravessou salões, desceu escadas, subiu degraus, até chegar ao Corredor das</p><p>Salas do Tempo.</p><p>Portas fechadas, e o silêncio.</p><p>Que sala escolher?</p><p>Diante de cada porta o Rei parava, pensava, e seguia adiante. Até chegar à Sala do Sono.</p><p>Abriu. Na sala acolchoada os pés do Rei afundavam até o tornozelo, o olhar se embaraçava em gazes, cortinas</p><p>e véus pendurados como teias. Sala de quase escuro, sempre igual. O Rei deitou a ideia adormecida na cama de</p><p>marfim, baixou o cortinado, saiu e trancou a porta.</p><p>A chave prendeu no pescoço em grossa corrente. E nunca mais mexeu nela.</p><p>O tempo correu seus anos. Ideias o Rei não teve mais, nem sentiu falta, tão ocupado estava em governar.</p><p>Envelhecia sem perceber, diante dos educados espelhos reais que mentiam a verdade. Apenas, sentia-se mais triste</p><p>e mais só, sem que nunca mais tivesse tido vontade de brincar nos jardins.</p><p>Só os ministros viam a velhice do Rei. Quando a cabeça ficou toda branca, disseram-lhe que já podia</p><p>descansar, e o libertaram do manto.</p><p>Posta a coroa sobre a almofada, o Rei logo levou a mão à corrente.</p><p>Ninguém mais se ocupa de mim — dizia atravessando salões e descendo escadas a caminho das Salas do</p><p>Tempo — ninguém mais me olha. Agora posso buscar minha linda ideia e guardá-la só para mim.</p><p>Abriu a porta, levantou o cortinado.</p><p>Na cama de marfim, a ideia dormia azul como naquele dia.</p><p>Como naquele dia, jovem, tão jovem, uma ideia menina. E linda. Mas o Rei não era mais o Rei daquele dia.</p><p>Entre ele e a ideia estava todo o tempo passado lá fora, o tempo todo parado na Sala do Sono. Seus olhos não viam</p><p>na ideia a mesma graça. Brincar não queria, nem rir. Que fazer com ela? Nunca mais saberiam estar juntos como</p><p>naquele dia.</p><p>Sentado na beira da cama, o Rei chorou suas duas últimas lágrimas, as que tinha guardado para a maior</p><p>tristeza.</p><p>Depois baixou o cortinado, e deixando a ideia adormecida, fechou para sempre a porta.</p><p>A chave prendeu no pescoço em grossa corrente. E nunca mais mexeu nela.</p><p>COLASANTI, Marina. Uma ideia toda azul. 19.ed. São Paulo: Global Editora, 1998.</p><p>https://www.portugues.com.br/literatura/o-conto-suas-demarcacoes-</p><p>.html#:~:text=O%20conto%20%C3%A9%20um%20g%C3%AAnero,n%C3%B3s%20como%20%C3%A9%20conhecido%20hoje.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Qual é o nome do conto?</p><p>_________________________________________________________</p><p>2. Qual é o nome da autora?</p><p>_________________________________________________________</p><p>3. Quem é o personagem principal?</p><p>_________________________________________________________</p><p>4. Qual foi o conflito existente no conto?</p><p>( ) o rei teve uma ideia e resolveu contar para todas as</p><p>pessoas do reino.</p><p>( ) o rei teve uma ideia e resolveu executá-la no mesmo</p><p>momento.</p><p>( ) o rei teve uma ideia e resolveu guardar, mas ficou velho e</p><p>não conseguiu aproveitar.</p><p>5. A história se trata:</p><p>( ) De um rei que tinha muitas ideias.</p><p>( ) De um rei que não tinha ideias.</p><p>6. O que o rei fez quando teve uma ideia?</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>Chapeuzinho</p><p>Vermelho</p><p>Era uma vez uma menina muito esperta que morava com sua mãe próximo a</p><p>uma floresta. Ela sempre usava uma capa com um capuz vermelho, presente de sua</p><p>querida avó. Por conta disso, passou a ser chamada de chapeuzinho vermelho.</p><p>A avózinha morava dentro da floresta e um dia, a mãe de chapeuzinho lhe disse:</p><p>— Minha filha, pegue essa cesta de doces e leve para a vovozinha. Tome muito</p><p>cuidado, não saia do caminho nem converse com estranhos.</p><p>A menina então pegou a cesta e saiu pela floresta cantarolando. Eis que surge</p><p>um lobo que lhe pergunta aonde a garota está indo.</p><p>Chapeuzinho, muito inocente, conversa com o lobo e conta que está a caminho</p><p>da casa de sua avó, que está doente e fraca. A menina também lhe explica como chegar</p><p>à casa da velha senhora.</p><p>O lobo então caminha com chapeuzinho por parte do trajeto e lhe dá a ideia de</p><p>colher flores para presentear a avó.</p><p>Ela fica feliz com a ideia e desvia o caminho, buscando as mais variadas flores.</p><p>Enquanto isso, o lobo corre em direção à casa da avó e lá chegando, engole a velha de</p><p>uma só vez.</p><p>O malvado tem a ideia de se disfarçar de vovozinha, vestindo as camisolas e</p><p>touca da senhora. Quando chapeuzinho chega na casa, vê logo a porta aberta e acha</p><p>tudo muito estranho.</p><p>Ao ver a avó deitada na cama, a menina chega perto e percebe que algo estava</p><p>errado, ela então exclama:</p><p>— Nossa, vovó, que orelhas grandes você tem!</p><p>E o lobo responde:</p><p>— é para te ouvir melhor, querida netinha.</p><p>— E que olhos grandes você tem!</p><p>— São para te ver melhor, chapeuzinho!</p><p>— E que boca enorme!</p><p>— É para te comer melhor! Hahaha</p><p>E dito isso, o lobo corre atrás da menina, que consegue escapar. Nesse</p><p>momento, um caçador passava pelo local e ouve a confusão. Ele resolve entrar na casa</p><p>e vê o lobo.</p><p>O caçador então dá uma paulada na cabeça do lobo e abre a barriga dele para</p><p>retirar a vovozinha, que sai de lá com vida.</p><p>Eles têm a ideia de encher a barriga do animal com muitas pedras e costurar.</p><p>Assim é feito, e quando o lobo acorda, está tão pesado que não consegue andar e morre.</p><p>Os três ficam muito satisfeitos e comemoram comendo os doces da cesta da</p><p>chapeuzinho. A menina aprendeu a lição e nunca mais desobedeceu à mãe, vivendo feliz</p><p>para sempre com sua avó.</p><p>Https://www.Culturagenial.Com/historias-infantis-contos-para-criancas/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1. Qual é o título do conto de fadas?</p><p>__________________________________________________________</p><p>2. Quem é o personagem principal?</p><p>__________________________________________________________</p><p>3. Por que a menina ficou conhecida como chapeuzinho vermelho?</p><p>__________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________</p><p>4. Chapeuzinho vermelho mora com quem?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>5. Onde mora a avó de chapeuzinho?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>6. O que sua mãe pediu para a menina fazer?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>7. O que aconteceu no caminho para a casa de sua vó?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>8. Qual foi a ideia do lobo?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>9. Escreva o que a chapeuzinho achou estranho?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>10. Quem aparece para salvar a chapeuzinho?</p><p>_____________________________________________________________________________</p><p>• O que chapeuzinho aprendeu?______________________________________</p><p>_______________________________________________________________________</p><p>_______________________________________________________________________</p><p>INTERPRETANDO</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>JORNAL</p><p>Os textos jornalísticos são os textos veiculados pelos jornais, revistas,</p><p>rádio e televisão, os quais possuem o intuito de comunicar e informar sobre algo.</p><p>Atualmente, o texto jornalístico é provavelmente o gênero textual mais</p><p>lido, pois possui o maior alcance nos diversos setores da sociedade.</p><p>A composição de um texto jornalístico é dividida em:</p><p>1. Pauta: escolha do tema ou assunto.</p><p>2. Apuração: recolha das informações, dados e verificação da veracidade</p><p>dos fatos.</p><p>3. Redação: transformação das informações num texto.</p><p>4. Edição: correção e revisão dos textos.</p><p>https://www.todamateria.com.br/texto-jornalistico/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Qual é o título da reportagem?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. Observe toda a página do jornal e escreva o que o jornal tem de</p><p>importante para repassar para seus eleitores:</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>NOTÍCIA</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>O outono começa nesta segunda-feira (20), às 18h25 (horário</p><p>de Brasília). A estação, de transição entre o verão (mais úmido) e o inverno</p><p>(mais seco), vai até o dia 21 de junho às 11h58.</p><p>O período tem como característica chuvas mais escassas no interior</p><p>do país. No entanto, neste ano são esperadas chuvas entre a média ou acima</p><p>sobre parte do Brasil.</p><p>O começo da estação, porém, ainda terá cara de verão em boa parte</p><p>do país. No Sudeste, Centro-Oeste, Nordeste e em áreas mais ao leste da</p><p>região Norte são esperados volumes de chuva acima do normal até pelo</p><p>menos o final do mês de março e a primeira dezena de abril, segundo a</p><p>Climatempo.</p><p>https://g1.globo.com/meio-ambiente/noticia/2023/03/20/outono-comeca-nesta-segunda-com-previsao-de-periodos-chuvosos-veja-como-fica-o-tempo-na-</p><p>estacao.ghtml</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. De qual site foi tirado esta notícia?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. Você conhece o G1? Já leu alguma notícia? Qual?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>https://g1.globo.com/meio-ambiente/noticia/2023/03/20/outono-comeca-nesta-segunda-com-previsao-de-periodos-chuvosos-veja-como-fica-o-tempo-na-estacao.ghtml</p><p>https://g1.globo.com/meio-ambiente/noticia/2023/03/20/outono-comeca-nesta-segunda-com-previsao-de-periodos-chuvosos-veja-como-fica-o-tempo-na-estacao.ghtml</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>3. Qual é o assunto da notícia?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>4. De acordo com a notícia, quando é o outono?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>5. O que significa outono?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>6. Na sua cidade também tem jornal?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>7. Você tem costume de ler jornais e acompanhar as notícias?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>8. Além dos jornais físicos, você também acompanha as notícias</p><p>realizadas na televisão?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>9. Como tarefa de casa, escreva uma notícia que você ouviu ou</p><p>pesquisou e socialize com sua turma/família:</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>PROPAGANDA</p><p>Propaganda é um conjunto de ações específicas e</p><p>sistemáticas realizadas para dar conhecimento a algo ou alguém. Ela é</p><p>um dos meios de anunciar determinado assunto, com o objetivo de</p><p>convencer ou influenciar a opinião do seu receptor, embora também</p><p>possa estar ligada à junção de pessoas em prol de uma causa ou</p><p>campanha.</p><p>A propaganda utiliza um conjunto de ações e estratégias</p><p>combinadas com fins ideológicos, políticos, emocionais e instintivos</p><p>para influenciar o seu receptor.</p><p>Os meios onde este conjunto pode ser utilizado são os</p><p>comerciais, revistas, jornais, cartazes, entre outros.</p><p>https://www.significados.com.br/propaganda/</p><p>https://www.clasf.com.br/propaganda-digital-</p><p>em-brasil-13630363/</p><p>https://neilpatel.com/br/blog/o-que-e-</p><p>propaganda/</p><p>https://clickperola.com/propaganda/ Propaganda criativa pirulito sem açucar Chupa Chups</p><p>https://clickperola.com/propaganda/</p><p>1 2</p><p>3 4</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Escreva sobre o que é a propaganda número 1?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>2. Escreva sobre o que é a propaganda número 2?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________________________________</p><p>3. Escreva sobre o que é a propaganda número 3?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>4. Escreva sobre o que é a propaganda número 4?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________________________________</p><p>5. Você já viu alguma propaganda? Escreva quais propagandas, você</p><p>já visualizou:</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Crie uma propaganda sobre alguma coisa, depois socialize</p><p>com os colegas ou familiares:</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>ENTREVISTA</p><p>É uma conversa entre pessoas onde há perguntas e</p><p>respostas. Há diversos tipos de entrevistas dependendo do objetivo:</p><p>entrevista de emprego, entrevista psicológica, entrevista jornalística,</p><p>entrevista social, entre outras.</p><p>ENTREVISTA</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Entrevistador: Ezequiel (filho)</p><p>Entrevistado: Lucas (pai)</p><p>• Qual é o seu nome?</p><p>R: Lucas</p><p>• Quantos anos você tem?</p><p>R: 35 anos</p><p>• Qual é a sua profissão?</p><p>R: Sou agricultor</p><p>• Onde você mora?</p><p>R: Na fazenda São Lucas</p><p>• Sua casa fica na cidade ou interior?</p><p>R: No interior</p><p>• Quem mora com você?</p><p>R: Meu filho Ezequiel e minha mulher Ana</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Quem fez as perguntas nessa entrevista?</p><p>_________________________________________________________</p><p>2. Quem foi o entrevistado?</p><p>_________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Você já fez uma entrevista?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Entreviste alguém de sua família.</p><p>Repórter por um dia!</p><p>Repórter:______________________________Data:____/____/_______</p><p>Entrevistado: ___________________________Idade:______________</p><p>• Qual é o seu nome? ______________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>• Quantos anos você tem?___________________________________</p><p>• Onde você mora? ________________________________________</p><p>• Quem mora com você? ____________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>• O que você gosta de fazer? ________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>• O que você não gosta de fazer? _____________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>• Qual sua cor preferida? ____________________________________</p><p>• Qual sua comida preferida? ________________________________</p><p>• Qual comida você não gosta de comer? _______________________</p><p>• Você tem algum sonho? Qual? ______________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>ANÚNCIOS DE CLASSIFICADOS</p><p>O Anúncio Classificado ou Classificados é um tipo de texto encontrado</p><p>nos veículos de comunicação, sejam jornais, revistas e internet.</p><p>Os classificados são aqueles textos breves que se encontram nas seções</p><p>de vendas, trocas, empréstimos, aluguéis, dentre outros.</p><p>Estrutura e Exemplo: Como Produzir um Anúncio Classificado?</p><p>A estrutura básica de um anúncio classificado é a seguinte:</p><p>•Título: Indica o que se pretende anunciar de maneira direta e atrativa, por</p><p>exemplo: "Luxuoso Apartamento em Ubatuba".</p><p>•Corpo de Texto: é a descrição do que se pretende anunciar, incluindo toda a</p><p>informação de forma clara e coesa, por exemplo: "Apartamento no quinto andar</p><p>de frente para a praia das toninhas em Ubatuba. Possui 3 quartos, 2 banheiros,</p><p>duas salas (estar e jantar) e uma cozinha ampla. Além de oferecer uma ótima</p><p>área de lazer que inclui área verde, parquinho infantil, duas piscinas, sauna e</p><p>salão de festas."</p><p>•Contato: ao final do texto aparece o contato e o nome da pessoa que está</p><p>veiculando o anúncio, ou seja, o anunciante, por exemplo: "Contatar Maria</p><p>Almeida dos Santos: e-mail: loft.ubatuba@aluguel.com.br/ Telefone de Contato</p><p>(11) 44895623."</p><p>https://www.todamateria.com.br/caracteristicas-do-anuncio-classificado/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>http://classificados.globo.com/https://www.todamateria.com.</p><p>br/caracteristicas-do-anuncio-</p><p>classificado/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1. Você já viu ou leu algum anúncio de classificados?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Você já viu na internet algum anúncio de vendas?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>3. Imagine que você precisa vender algo e precisa divulgar no jornal</p><p>físico ou online em algum site. Pense em algo e crie uma</p><p>divulgação, depois apresente para os colegas ou familiares. Não</p><p>esqueça de seguir os passos corretos:</p><p>• Título, corpo do texto e contato:</p><p>INTERPRETANDO</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>E-MAIL</p><p>O e-mail substitui, em partes, as antigas cartas, enviadas pela</p><p>agência de correios. Ainda que tenha se proliferado de uma maneira muito</p><p>marcante, as cartas ainda fazem parte do mundo atual.</p><p>No entanto, torna-se indiscutível a importância do e-mail como</p><p>suporte e veículo de comunicação moderno.</p><p>Para que os e-mails sejam enviados, as pessoas o criam numa</p><p>página específica chamada de "provedor". Ou seja, as empresas</p><p>destinadas a esses serviços, por exemplo, o yahoo, hotmail, globomail,</p><p>gmail, msn, dentre outras.</p><p>Para acessar a página de e-mail, é necessário que a pessoa crie</p><p>uma senha (“password” em inglês) que será identificada sempre que quiser</p><p>entrar na página e verificar sua caixa de e-mail. Esse sistema de segurança</p><p>impede a invasão de privacidade.</p><p>A estrutura do endereço de e-mail é definida</p><p>por nome@provedor.com.br onde o termo “com” indica a palavra comercial</p><p>e o “br” refere-se à sigla do país, no caso o Brasil. O símbolo @ (arroba) é</p><p>essencial para que um endereço de e-mail seja identificado pelo sistema</p><p>computacional.</p><p>https://www.todamateria.com.br/genero-textual-e-mail/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>teste@gmail.com</p><p>teste@gmail.com</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Quem escreveu este e-mail?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. Para quem é este e-mail?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>3. Qual é o assunto do e-mail?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. Qual é o motivo do e-mail?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>5. Você tem e-mail? Se tem, qual? Escreva:</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>6. Já precisou enviar algum e-mail?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>escola@......com</p><p>gabriel@.....com</p><p>Dia da Prova</p><p>Boa tarde!</p><p>Preciso se uma informação.</p><p>Qual é o prazo para fazer a prova?</p><p>Sou aluno novo e preciso de orientação.</p><p>Espero retorno!</p><p>Obrigado!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>VERBETES DE DICIONÁRIOS</p><p>O verbete é um gênero textual que pode ser encontrado em dicionários,</p><p>glossários e enciclopédias. É um texto impessoal e, geralmente, escrito em</p><p>linguagem mais formal.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1. De acordo com o dicionário online, o que é calmaria no sentido</p><p>figurado?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________________</p><p>2. De acordo com o dicionário online, qual é o sinônimo de calmaria?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. De acordo com o dicionário online, qual é o antônimo de calmaria?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>4. Separe a palavra CALMARIA em sílabas:</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>5. Qual é o plural de CALMARIA:</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>6. Escreva uma frase usando a palavra estudada:</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>INTERPRETANDO</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>7. Pesquise em dicionários, pode ser físico ou online a definição de:</p><p>MORCEGO:</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>EXCÊNTRICO:</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>EXAGERADO:</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>EXPERIENTE:</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>DISCIPLINA:</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>RELATOS DE VIAGENS</p><p>É um gênero literário que consiste geralmente em</p><p>uma narrativa acerca das experiências, descobertas e reflexões de um</p><p>viajante durante seu percurso. Ilustra as pessoas, os eventos e aquilo que</p><p>o autor vê ou sente, quando se encontra num país estrangeiro ou em lugar</p><p>estranho. Não é necessariamente um guia, mas um relato daquilo que</p><p>experimenta ou sente o autor-viajante, ao se encontrar diante de novos</p><p>territórios e diferentes culturas.</p><p>https://pt.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_viagem</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Rafael de Barros, que no clique está com os pais</p><p>Rui e Gracia e a noiva Patricia Anesio</p><p>Relato de Rafael de Barros:</p><p>“Minha viagem inesquecível foi a viagem</p><p>que fiz para Itália em 2018. Ela é minha</p><p>viagem inesquecível por 2 motivos: a</p><p>beleza e enogastronomia italiana, e,</p><p>principalmente, por ter feito essa viagem</p><p>com meus pais. Era um sonho antigo</p><p>deles (e quase inatingível), e foi uma</p><p>grande felicidade poder ter condições de</p><p>ajudá-los a realizar esse sonho e viver</p><p>esses momentos com eles. Um local</p><p>imperdível de se visitar é ver o por do sol</p><p>de cima das muralhas do Castelo de</p><p>Montalcino, na Toscana. Pôr do Sol mais</p><p>incrível das nossas vidas!”</p><p>https://liberal.com.br/mais/turismo/minha-viagem-</p><p>inesquecivel-confira-relatos-de-leitores-e-inspire-se-</p><p>1138324/</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. O relato é de quem?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>2. Quais foram os dois motivos que tornaram a viagem inesquecível?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. Quem foi junto na viagem?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>4. Você já viajou para algum lugar inesquecível?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Qual:</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>5. Desenhe e escreva um breve relato de uma viagem que você fez:</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>ABAIXO-ASSINADOS</p><p>O abaixo-assinado é um gênero textual em que prevalece a</p><p>argumentação em defesa de uma reivindicação acerca de determinado problema</p><p>identificado por um grupo. Esse tipo de texto apresenta estrutura e</p><p>características de um texto argumentativo, pois tem como fundamento justificar,</p><p>por meio de argumentos, o pedido de resolução de um problema.</p><p>Apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão. Na introdução, é</p><p>importante situar o leitor acerca do que está acontecendo. No desenvolvimento,</p><p>constarão os argumentos que vão tentar persuadir o leitor. Por fim, a conclusão</p><p>é direcionada ao pedido de resolução do problema.</p><p>Como fazer um abaixo-assinado?</p><p>Para fazer um abaixo-assinado, alguns elementos são importantes.</p><p>Conhecimento do gênero: o abaixo-assinado é um texto reivindicativo e</p><p>de base argumentativa. É necessário, portanto, conhecer em quais contextos o</p><p>abaixo-assinado se encaixa.</p><p>Planejamento do texto: por ser um texto argumentativo, o projeto textual</p><p>é extremamente importante para que se possa elaborar argumentos em uma</p><p>sequência lógica. Assim, defina quais argumentos serão utilizados e como eles</p><p>serão dispostos em seu texto.</p><p>Elaboração do texto: na introdução, procure dizer quem é o grupo que</p><p>está reivindicando e explique o problema de maneira clara ao leitor, isto é, traga</p><p>elementos que justifiquem a elaboração do abaixo-assinado. No</p><p>desenvolvimento, procure expor fatos, menções a pessoas e citações que</p><p>ajudem a reforçar o seu ponto de vista. Por fim, na conclusão, reforce o seu</p><p>posicionamento e expresse de maneira incisiva a necessidade de resolução do</p><p>problema.</p><p>Obtenção de assinaturas: ao final, coloque a assinatura de todos os</p><p>envolvidos.</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/redacao/abaixo-assinado.htm</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.modelosimples.com.br/modelo_de_abaixo_assinado.html</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1. Você já visualizou um abaixo-assinado?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Geralmente as pessoas realizam um abaixo-assinado para resolver</p><p>alguma situação importante, você já precisou realizar algo juntamente</p><p>com sua família? Se a resposta for sim, explique como foi:</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. No exemplo da página anterior, mostra um modelo de abaixo-</p><p>assinado, se refere a qual excelentíssimo?</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>4. Qual é o objetivo do abaixo-assinado(exemplo) da página anterior:</p><p>( ) Limpar as ruas;</p><p>( ) Construir uma lombada;</p><p>( ) Construir uma parada de ônibus;</p><p>5. Por que eles querem construir uma lombada naquela rua?</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>INTERPRETANDO</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Juntamente com sua turma, realize um abaixo-assinado com</p><p>intuito de resolver alguma coisa na sua escola.</p><p>Sua vez!</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>ARTIGOS DE OPINIÕES</p><p>O artigo de opinião é um dos gêneros mais comuns</p><p>no cotidiano das cidades. Publicado normalmente em jornais, revistas e blogs,</p><p>esse tipo de texto tem como função apresentar e defender um ponto de</p><p>vista sobre algum assunto relevante para a sociedade.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>O texto abaixo aborda um tema de relevância social: o bullying. Esse</p><p>tipo de violência está presente no cotidiano de muitas escolas no Brasil e no</p><p>mundo e provoca danos físicos e psicológicos em suas vítimas. Devido à</p><p>importância desse tema, especialistas vêm a público para dar sua opinião e</p><p>apresentar propostas para combater o problema.</p><p>Título: Vale a pena investir em prevenção para evitar o bullying</p><p>Tema: bullying escolar</p><p>Esse tipo de violência tem acontecido muito em ambiente escolar.</p><p>Há versões modernas como o cyberbullying, que são agressões via internet</p><p>ou celular. Reprimi-lo, como a escola e a Justiça tentaram fazer, terá pouca</p><p>chance de provocar uma transformação. Na verdade, a repressão impede</p><p>uma mudança efetiva.</p><p>Apesar desses atos serem frequentes, pouco espaço tem existido</p><p>nas escolas para reflexão, havendo apenas ações repressivas quando eles</p><p>vêm à tona.</p><p>Ora, o ser humano tem um lado agressivo e negá-lo ou colocá-lo</p><p>no fundo de um poço não impedirá sua manifestação. Pelo contrário,</p><p>poderá dar-lhe forças.</p><p>As ações escolares para combater o bullying devem ser no sentido</p><p>de preveni-lo, onde mais que seguir uma conduta, o aluno possa dar</p><p>sentido a ela, considerando a si e ao outro, parte do mundo. Quando algo</p><p>é questionado e pensado, propicia a tomada de consciência de sua</p><p>dimensão e importância. O outro poderá ser visto como alguém que</p><p>também tem sentimentos.</p><p>Um trabalho nesse sentido deve fazer parte do dia a dia de uma</p><p>escola e envolver a família dos alunos. Muito do que somos e como nos</p><p>expressamos tem sua origem lá. É necessário que ambos ajudem os jovens</p><p>a se construir como pessoas, não só no que aprendem, mas como agem.</p><p>Trecho de artigo de opinião escrito por Ana Cássia Maturano,</p><p>psicóloga e psicopedagoga. Publicado no portal G1 (Educação),</p><p>27/05/2010</p><p>https://www.significados.com.br/exemplos-de-artigo-de-opiniao/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1. Você já leu algum artigo de opinião?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Qual é o assunto abordado no artigo?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. Quem escreveu o artigo?</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>4. Qual é o título do artigo?</p><p>_________________________________________________________</p><p>5. Qual é o tema do artigo?</p><p>_________________________________________________________</p><p>6. Você sabe o que é bullying?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>7. Escreva com suas palavras o que significa bullying pra você:</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>INTERPRETANDO</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Observe a imagem e escreva um artigo com sua opinião</p><p>sobre o desmatamento:</p><p>Sua vez!</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Observe a imagem e escreva um artigo com sua opinião</p><p>sobre a poluição:</p><p>Sua vez!</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>BIOGRAFIA</p><p>A biografia é um gênero textual que relata a vida de uma pessoa</p><p>importante ou conhecida, apresentando suas principais ações e experiências.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Monteiro Lobato (José Bento Renato Monteiro Lobato) nasceu em 18 de abril de</p><p>1882, em Taubaté, no estado de São Paulo. Em 1888, foi alfabetizado por sua mãe,</p><p>Olympia Monteiro Lobato. No ano seguinte, ele ingressou no colégio Kennedy. Após as</p><p>mortes do pai, em 1898, e da mãe, no ano seguinte, o escritor e suas irmãs foram morar</p><p>com o avô materno, o visconde de Tremembé (1830–1911).</p><p>Em 1900, Lobato ingressou na Faculdade de Direito de São Paulo, cidade onde</p><p>passou a morar. Já em 1903, ele se tornou um dos redatores do jornal acadêmico O</p><p>Onze de Agosto. Escreveu também para periódicos como Minarete, O Povo e O</p><p>Combatente. Se formou em Direito no final do ano de 1904.</p><p>Então, o autor voltou para Taubaté e, em 1905, começou a namorar Maria da Pureza</p><p>de Castro Natividade (1885–1959). No ano seguinte, recebeu nomeação para o cargo de</p><p>promotor público interino da cidade. Mas, em 1907, se mudou para a cidade de Areias,</p><p>para assumir o novo cargo de promotor público.</p><p>No ano de 1908, se casou com Maria da Pureza. Com a morte do avô, em 1911, o</p><p>escritor recebeu como herança algumas terras. Assim, decidiu morar na fazenda do</p><p>Buquira.</p><p>Ele passou a ser conhecido quando, em 1914, sua carta “Uma velha praga” foi</p><p>publicada no O Estado de S. Paulo. Em seguida, o autor criou o personagem Jeca Tatu.</p><p>Três anos depois, desistiu da vida de fazendeiro e se mudou para São Paulo. Nesse</p><p>ano, publicou o polêmico artigo Paranoia ou mistificação?, que critica as tendências</p><p>modernistas. No ano seguinte, comprou a Revista do Brasil.</p><p>Biografia de Monteiro Lobato</p><p>Monteiro Lobato, em 1900.</p><p>Em 1920, fundou a editora Monteiro Lobato & Cia. Cinco anos depois, vendeu a Revista do Brasil para Assis</p><p>Chateaubriand (1892–1968) e decretou a falência da editora Lobato & Companhia, que, a essa altura, já se chamava</p><p>Companhia Gráfico-Editora Monteiro Lobato. Ele se tornou sócio da Companhia Editora Nacional.</p><p>Monteiro Lobato, então, se mudou para o Rio de Janeiro, em 1925. Dois anos depois, foi para Nova York, onde</p><p>assumiu o cargo de adido comercial. Em 1929, devido à crise econômica, vendeu suas ações da Companhia Editora</p><p>Nacional. No final de 1930, quando Getúlio Vargas (1882–1954) subiu ao poder, o escritor perdeu seu cargo de adido</p><p>comercial.</p><p>Ele retornou ao Brasil no ano seguinte. Em 1932, foi um dos fundadores da Companhia Petróleo Nacional. Anos</p><p>depois, em 1941, o autor ficou preso, durante três meses, por fazer críticas ao regime ditatorial de Getúlio Vargas. No</p><p>ano de 1945, foi um dos fundadores e diretor do Instituto Cultural Brasil-URSS.</p><p>O escritor Monteiro Lobato se tornou sócio da Editora Brasiliense, em 1946, ano em que decidiu morar na Argentina,</p><p>onde foi um dos fundadores da Editorial Acteón. Voltou ao Brasil em 1947 e fez críticas ao governo de Eurico Gaspar</p><p>Dutra (1883–1974). Lobato faleceu em 4 de julho de 1948, em São Paulo.</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/biografia/jose-bento-monteiro-lobato.htm</p><p>Como fazer uma biografia</p><p>Para escrever uma biografia, é essencial</p><p>pesquisar e coletar materiais sobre a vida da</p><p>pessoa de quem vamos contar a sua história. Se</p><p>possível, entreviste a própria pessoa ou</p><p>membros da família para garantir a veracidade</p><p>das informações.</p><p>Dados como data de nascimento e morte,</p><p>principais contribuições, invenções, vida</p><p>pessoal, casamento e filhos são informações</p><p>importantes que devem aparecer na biografia.</p><p>Além disso, podemos acrescentar imagens para</p><p>enriquecer o texto.</p><p>A biografia deve seguir uma ordem</p><p>cronológica dos fatos que aconteceram na</p><p>vida dessa pessoa. Podemos incluir sessões</p><p>para dividi-la em partes, por exemplo:</p><p>• nascimento</p><p>• principais feitos</p><p>• obras</p><p>• morte</p><p>• curiosidades</p><p>O título da biografia pode ser</p><p>simplesmente o nome do biografado (a</p><p>pessoa sobre quem se escreve a biografia)</p><p>ou pode conter alguma característica</p><p>marcante dele.</p><p>https://www.todamateria.com.br/biografia/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>• Você conhecia algum livro escrito por Monteiro Lobato? Qual ou quais? Escreva:</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1. Você já leu uma biografia?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Já escreveu uma biografia?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>3. De quem é a biografia da página anterior?</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>INTERPRETANDO</p><p>Obras de Monteiro Lobato</p><p>Além da série de livros infantis Sítio do Picapau Amarelo, Monteiro Lobato também escreveu</p><p>livros para o público adulto:</p><p>Sítio do Picapau Amarelo</p><p>A série de livros infantis Sítio do Picapau Amarelo conta com os seguintes títulos:</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/biografia/jose-bento-monteiro-lobato.htm</p><p>Urupês (1918) — contos</p><p>Cidades mortas (1919) — contos</p><p>Ideias de Jeca Tatu (1919) — ensaios</p><p>Negrinha (1920) — contos</p><p>O macaco que se fez homem (1923) — contos</p><p>Mundo da lua (1923) — crônicas e críticas</p><p>O presidente negro (1926) — romance</p><p>Mr. Slang e o Brasil (1927) — crônicas</p><p>Na antevéspera (1933) — ensaios</p><p>O escândalo do petróleo (1936) — ensaio</p><p>A barca de Gleyre (1944) — cartas</p><p>O saci (1921)</p><p>Fábulas (1922)</p><p>As aventuras de Hans Staden (1927)</p><p>Reinações de Narizinho (1931)</p><p>Viagem ao céu (1932)Caçadas de</p><p>Pedrinho (1933)</p><p>História do mundo para as crianças (1933)</p><p>Emília no País da Gramática (1934)</p><p>Aritmética da Emília (1935)</p><p>Geografia de Dona Benta (1935)</p><p>História das invenções (1935)</p><p>Dom Quixote das crianças (1936)</p><p>Memórias de Emília (1936)</p><p>Serões de Dona Benta (1937)</p><p>O poço do Visconde (1937)</p><p>Histórias de tia Nastácia (1937)</p><p>O Picapau Amarelo (1939)</p><p>O Minotauro (1939)A reforma da natureza</p><p>(1941)</p><p>A chave do tamanho (1942)</p><p>Os doze trabalhos de Hércules (1944)</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>DECRETOS E LEIS</p><p>O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA</p><p>LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990.</p><p>Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras</p><p>providências.</p><p>O PRESIDENTE DA REPÚBLICA: Faço saber que o Congresso</p><p>Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei:</p><p>Título I</p><p>Das Disposições Preliminares</p><p>Art. 1º Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao</p><p>adolescente.</p><p>Art. 2º Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa</p><p>até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre</p><p>doze e dezoito anos de idade.</p><p>Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se</p><p>excepcionalmente este Estatuto às pessoas entre dezoito e vinte</p><p>e um anos de idade.</p><p>...</p><p>283 páginas</p><p>https://www.gov.br/mdh/pt-br/navegue-por-temas/crianca-e-</p><p>adolescente/publicacoes/o-estatuto-da-crianca-e-do-adolescen</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Os textos sobre lei e decretos nos propõem normas de conduta na vida social.</p><p>Esse gênero caracteriza-se pelo uso da linguagem genérica e tem uma estrutura</p><p>diferente dos demais textos, sendo organizada em títulos, capítulos e sessões.</p><p>Apesar de conter direitos e deveres do cidadão, a regulação se dá de modo</p><p>intuitivo pelo uso dos verbos no modo indicativo.</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já ouviu falar ou leu algo sobre o ECA?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>2. O que significa as siglas ECA?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. Qual é o número e data da lei? Escreva:</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________________</p><p>4. Escreva o artigo 1º:</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>5. Converse com sua família ou professor sobre o que você entendeu</p><p>deste artigo, depois escreva com suas palavras.</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>6. Complete de acordo com o artigo 2º:</p><p>Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a</p><p>pessoa_______________________________________________</p><p>________________________,</p><p>e adolescente</p><p>____________________________________________________</p><p>_______________________________________________idade.</p><p>7. Complete de acordo com o parágrafo único:</p><p>Parágrafo único. Nos casos expressos em lei, aplica-se</p><p>excepcionalmente este Estatuto _______________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>TERMO DE USO</p><p>ATENÇÃO: Material produzido para a venda.</p><p>Este material foi elaborado pela Equipe Anos Iniciais</p><p>(@atividadesanosiniciais)</p><p>A utilização deste material é apenas para USO PESSOAL.</p><p>Professores e Pais podem imprimir para utilizar em sua sala de aula, com seus alunos, ou em</p><p>casa com seus filhos.</p><p>O QUE NÃO PODE:</p><p>▪ Não pode vender ou revender este material;</p><p>▪ Não pode postar ou distribuir em nenhum site na internet;</p><p>▪ Não pode distribuir em grupos de Facebook, WhatsApp ou TELEGRAM</p><p>▪ Não pode arquivar publicamente em drives ou outros semelhantes de forma</p><p>pública para que outras pessoas possam ter acesso.</p><p>DIREITOS DE IMAGENS. Todos os direitos de imagens são de seus autores</p><p>especificados abaixo:</p><p>NÃO É PERMITIDO</p><p>Qualquer uso comercial desse material.</p><p>MATERIAL PROTEGIDO PELOS DIREITOS AUTORAIS CONFORME A LEI Nº</p><p>9.610, DE 19 DE FEVEREIRO DE 1998. EVITE PROBLEMAS JURÍDICOS!</p><p>AJUDE A DIVULGAR O NOSSO TRABALHO, INDICANDO AS PÁGINAS DO</p><p>INSTAGRAM:</p><p>@atividadesadaptadas1 @atividadesanosiniciais @vivamaiseducação</p><p>LÁ VOCÊ ENCONTRARÁ MUITAS OUTRAS ATIVIDADES COMO ESTA!</p><p>Educação é nossa prioridade!</p><p>file:///D:/Atividades%20anos%20iniciais/elisa/Desktop/@atividadesanosinicias</p><p>Slide 1</p><p>Slide 2</p><p>Slide 3</p><p>Slide 4</p><p>Slide 5</p><p>Slide 6</p><p>Slide 7</p><p>Slide 8</p><p>Slide 9</p><p>Slide 10</p><p>Slide 11</p><p>Slide 12</p><p>Slide 13</p><p>Slide 14</p><p>Slide 15</p><p>Slide 16</p><p>Slide 17</p><p>Slide 18</p><p>Slide 19</p><p>Slide 20</p><p>Slide 21</p><p>Slide 22</p><p>Slide 23</p><p>Slide 24</p><p>Slide 25</p><p>Slide 26</p><p>Slide 27</p><p>Slide 28</p><p>Slide 29</p><p>Slide 30</p><p>Slide 31</p><p>Slide 32</p><p>Slide 33</p><p>Slide 34</p><p>Slide 35</p><p>Slide 36</p><p>Slide 37</p><p>Slide 38</p><p>Slide 39</p><p>Slide 40</p><p>Slide 41</p><p>Slide 42</p><p>Slide 43</p><p>Slide 44</p><p>Slide 45</p><p>Slide 46</p><p>Slide 47</p><p>Slide 48</p><p>Slide 49</p><p>Slide 50</p><p>Slide 51</p><p>Slide 52</p><p>Slide 53</p><p>Slide 54</p><p>Slide 55</p><p>Slide 56</p><p>Slide 57</p><p>Slide 58</p><p>Slide 59</p><p>Slide 60</p><p>Slide 61</p><p>Slide 62</p><p>Slide 63</p><p>Slide 64</p><p>Slide 65</p><p>Slide 66</p><p>Slide 67</p><p>Slide 68</p><p>Slide 69</p><p>Slide 70</p><p>Slide 71</p><p>Slide 72</p><p>Slide 73</p><p>Slide 74</p><p>Slide 75</p><p>Slide 76</p><p>Slide 77</p><p>Slide 78</p><p>Slide 79</p><p>Slide 80</p><p>Slide 81</p><p>Slide 82</p><p>Slide 83</p><p>Slide 84</p><p>Slide 85</p><p>Slide 86</p><p>Slide 87</p><p>Slide 88</p><p>Slide 89</p><p>Slide 90</p><p>Slide 91</p><p>Slide 92</p><p>Slide 93</p><p>Slide 94</p><p>Slide 95</p><p>Slide 96</p><p>Slide 97</p><p>Slide 98</p><p>Slide 99</p><p>Slide 100</p><p>Slide 101</p><p>Slide 102</p><p>Slide 103</p><p>Slide 104</p><p>Slide 105</p><p>Slide 106</p><p>Slide 107</p><p>Slide 108</p><p>Slide 109</p><p>Slide 110</p><p>Slide 111</p><p>as adivinhas, depois ligue as respostas:</p><p>Ligue corretamente!</p><p>O que é, o que é?</p><p>Feito para andar e não</p><p>anda.</p><p>O que é, o que é? Dá</p><p>muitas voltas e não sai do</p><p>lugar.</p><p>O que é, o que é? Tem</p><p>cabeça e tem dentes, não</p><p>é bicho e nem é gente.</p><p>alho</p><p>passado</p><p>relógio</p><p>O que é, o que é? Nunca</p><p>volta, embora nunca tenha</p><p>ido. rua</p><p>O que é, o que é? Anda</p><p>com os pés na cabeça.</p><p>piolho</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Você conhece alguma adivinha?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Agora é sua vez de pesquisar adivinhas, pesquise com sua</p><p>família ou em meios de comunicação, adivinhas e escreva abaixo, após</p><p>desafie seus amigos a descobrir as respostas:</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>RECEITA</p><p>Receita é um texto instrucional, permitindo ao leitor seguir</p><p>instruções para fazer algo.</p><p>Receita de bolo de cenoura: cobertura de chocolate</p><p>Ingredientes</p><p>• 2 cenouras médias, cortadas em cubos (300 g)</p><p>• 1/2 xícara de chá de óleo (125 ml)</p><p>• 3 ovos</p><p>• 1 1/2 xícara de chá de farinha de trigo (210 g)</p><p>• 1/2 xícara de chá de Amido de Milho Maizena Vita (60 g)</p><p>• 2 colheres de chá de fermento em pó (8 g)</p><p>• 1 xícara de chá de açúcar (190 g)</p><p>Cobertura</p><p>• 1/2 xícara de chocolate ao leite derretido</p><p>• 1/2 xícara de creme de leite</p><p>Modo de Preparo</p><p>Receita de bolo de cenoura: massa</p><p>1 Pré-aqueça o forno em temperatura média (180°C).</p><p>2 Unte e enfarinhe uma fôrma de furo central média (20 cm de diâmetro). Reserve.</p><p>3 No copo do liquidificador, coloque a cenoura, o óleo e os ovos, e bata até a</p><p>massa do bolo de cenoura ficar homogênea.</p><p>4 Em uma tigela, peneire o amido de milho MAIZENA, a farinha de trigo, o fermento</p><p>e o açúcar, junte a mistura de cenoura reservada, e mexa com o auxílio de uma</p><p>espátula até que vire uma massa uniforme.</p><p>5 Disponha a massa na fôrma reservada e leve ao forno por 40 minutos, ou até que</p><p>um palito, depois de espetado na massa, saia limpo. Retire do forno e deixe</p><p>amornar.</p><p>Cobertura de chocolate</p><p>1 Faça a cobertura: misture o chocolate e o creme de leite, e espalhe por toda a</p><p>superfície do bolo. Sirva a seguir. Se preferir, utilize a forma redonda canelada (18</p><p>cm de diâmetro). Se não tiver liquidificador em casa, você pode fazer essa receita</p><p>de bolo de cenoura usando cenoura ralada à mão e uma colher de pau para</p><p>misturar os ingredientes. Lembre-se de peneirar a farinha e demais ingredientes em</p><p>pó para não formar pelotas e conseguir um bolo de cenoura fofinho e aereado.</p><p>Regue o bolo ainda quente com a calda de chocolate, para que ela penetre bem</p><p>dentro.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.recepedia.com/pt-br/receita/bolo/67405-bolo-de-cenoura-com-cobertura-de-chocolate/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Qual é o nome da receita?</p><p>_________________________________________________________</p><p>_</p><p>2. A receita é de um:</p><p>( ) bolo de morango ( ) bolo de laranja ( ) bolo de cenoura</p><p>3. A cobertura é de:</p><p>( ) morango ( ) chocolate ( ) laranja</p><p>4. A receita é dividida em:</p><p>( ) ingredientes e cobertura.</p><p>( ) modo de preparo e cobertura.</p><p>( ) ingredientes e modo de preparo.</p><p>5. Todas as receitas têm coberturas?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>6. Por que é importante ter receitas:</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>7. Tem receitas em sua casa? Quais?</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Você tem alguma receita favorita?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Pesquise uma receita, pode ser uma que você mais gosta ou</p><p>que alguém faz, fez, o que quisesse que alguém fizesse para você, após</p><p>escreva abaixo:</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>BILBOQUÊ DE GARRAFA PET</p><p>Manuais instrucionais nos permite seguir instruções para fazer algo.</p><p>SIGA AS INSTRUÇÕES E CRIE UM BILBOQUÊ</p><p>Material necessário:</p><p>• Garrafa PET</p><p>• Fita adesiva</p><p>• Barbante</p><p>• Papel</p><p>• Tesoura</p><p>Como Fazer:</p><p>• Com ajuda de um adulto, corte a garrafa pet ao meio e cole fita adesiva</p><p>na borda. Você vai usar a parte da garrafa que tem o gargalo.</p><p>• Faça uma bolinha de papel amassada e passe a fita adesiva em volta</p><p>dela, para deixá-la firme(pode ser usado outro objeto no lugar).</p><p>• Prenda uma das pontas do barbante na bolinha(ou objeto) e outra dentro</p><p>da garrafa.</p><p>• Jogue o bilboquê para cima, sem soltá-lo.</p><p>• Tente fazer a bolinha(ou objeto) cair dentro do brinquedo.</p><p>• Enfeite como preferir.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://mostardela.com/6-jogos-com-garrafas-pet-que-as-criancas-vao-adorar-5443.html</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. O que as instruções ensina fazer?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>2. Você já fez algo parecido, como um jogo com instruções?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>3. Escreva qual ou quais jogos você já fez, seguindo as instruções?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. Você gosta de elaborar jogos utilizando recicláveis?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>5. Escreva o porquê é importante reutilizar objetos recicláveis?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Você já precisou seguir instruções para montar um</p><p>brinquedo?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Faça uma pesquisa e escreva as instruções de um brinquedo,</p><p>depois escreva e socialize com a família ou colegas:</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>BULA</p><p>A bula de remédio é também um texto instrucional cuja finalidade é</p><p>informar tecnicamente as pessoas e orientá-las na utilização dos</p><p>medicamentos receitados. Tem função de instruir e informar o paciente</p><p>quanto ao uso do medicamento, data de validade, ação esperada,</p><p>contra indicações, precauções, efeitos colaterais e dosagem.</p><p>https://docplayer.com.br/17836271-Dipirona-solucao-oral-50mg-ml.html</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Antes de ler a página anterior, você sabia o que era uma bula?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Já precisou ler alguma bula? Por quê?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>3. Qual é a função da bula?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. O que acontece se não seguir as instruções corretamente:</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>5. Crianças, não podem tomar remédios sem orientação dos pais!</p><p>Explique com suas palavras o porquê?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>CONVITE</p><p>O convite é o gênero textual que busca chamar alguém para algum</p><p>evento, por exemplo: festas, aniversários, casamentos, desfiles,</p><p>palestras, shows, chá de bebê, entre outros. Nele estará escrito qual é o</p><p>evento, data, hora e o local em que será realizado.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1 2</p><p>3 4</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>Convite 1</p><p>1. Qual é o objetivo do convite?</p><p>( ) Convidar para um casamento.</p><p>( ) Convidar para uma festa a fantasia.</p><p>( ) Convidar para um chá de bebê.</p><p>2. Qual é o nome do bebê?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>3. Quando será realizado o chá de bebê?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>4. Qual será o local?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>5. Qual será o horário?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>Convite 2</p><p>1. Qual é o objetivo do convite?</p><p>( ) Convidar para um casamento.</p><p>( ) Convidar para um aniversário.</p><p>( ) Convidar para um chá de bebê.</p><p>2. A festa será?</p><p>( ) Em um prédio.</p><p>( ) No parque.</p><p>( ) Na fazenda.</p><p>3. Quem está de aniversário?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. Quantos anos o aniversariante irá fazer?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>5. Qual será o local?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>6. Qual será a data e horário do evento?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>Convite 3</p><p>1. Qual é o objetivo do convite?</p><p>( ) Convidar para um casamento.</p><p>( ) Convidar para uma festa a fantasia.</p><p>( ) Convidar para um aniversário.</p><p>2. No convite está escrito o nome do aniversariante? Como saber</p><p>quem está de aniversário?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>3. Quando será o aniversário?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>4. Qual será o local?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>5. Qual será o horário?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>Convite 4</p><p>1. Qual é o objetivo do convite?</p><p>( ) Convidar para um dia no sítio.</p><p>( ) Convidar para um dia na piscina.</p><p>( ) Convidar para um dia no parque.</p><p>2. A festa será?</p><p>( ) Na casa de Pedro.</p><p>( ) No prédio de Lucas.</p><p>( ) Na casa da Julia.</p><p>5. Em qual rua Julia mora?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. Qual é o número da casa?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>5. Para qual dia, Julia está convidando?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>6. Qual será o horário?</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Que tal convidar alguém, pense e crie um convite:</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>POEMA</p><p>Poema é um gênero textual geralmente escrito em versos e estrofes.</p><p>Sua finalidade é expressar algum sentimento, emoção ou pensamento.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Despedida, de Cecília Meireles</p><p>Por mim, e por vós, e por mais aquilo</p><p>que está onde as outras coisas nunca estão,</p><p>deixo o mar bravo e o céu tranquilo:</p><p>quero solidão.</p><p>Meu caminho é sem marcos nem paisagens.</p><p>E como o conheces? - me perguntarão.</p><p>- Por não ter palavras, por não ter imagens.</p><p>Nenhum inimigo e nenhum irmão.</p><p>Que procuras? - Tudo. Que desejas? - Nada.</p><p>Viajo sozinha com o meu coração.</p><p>Não ando perdida, mas desencontrada.</p><p>Levo o meu rumo na minha mão.</p><p>A memória voou da minha fronte.</p><p>Voou meu amor, minha imaginação...</p><p>Talvez eu morra antes do horizonte.</p><p>Memória, amor e o resto onde estarão?</p><p>Deixo aqui meu corpo, entre o sol e a terra.</p><p>(Beijo-te, corpo meu, todo desilusão!</p><p>Estandarte triste de uma estranha guerra...)</p><p>Quero solidão.</p><p>https://www.culturagenial.com/melhores-poemas-literatura-brasileira/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Qual é o título do poema?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. Quantas estrofes possui neste poema?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. Quantos versos possui este poema?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. Pinte as rimas que possui no poema, depois copie abaixo:</p><p>5. Contorne as estrofes no poema:</p><p>6. Enumere os versos</p><p>no poema:</p><p>7. Escreva o que você entendeu sobre o poema:</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>aquilo perguntarão</p><p>estão nada</p><p>paisagens coração</p><p>fronte imaginação</p><p>terra</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>8. Pinte as rimas usando a mesma cor:</p><p>coração</p><p>fogão</p><p>mamão</p><p>avião</p><p>limão</p><p>esperança</p><p>mudança</p><p>perseverança</p><p>ator</p><p>cantor</p><p>apresentador</p><p>aviador</p><p>cor</p><p>dor</p><p>janela</p><p>janela</p><p>tigela</p><p>fivela</p><p>cola</p><p>bola</p><p>sola</p><p>sacola</p><p>viola</p><p>mola</p><p>pincel</p><p>anel</p><p>pastel</p><p>chapéu</p><p>mel</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>POEMA</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>A bailarina</p><p>Esta menina</p><p>tão pequenina</p><p>quer ser bailarina.</p><p>Não conhece nem dó, nem ré</p><p>mas sabe ficar na ponta do pé.</p><p>Não conhece nem mi, nem fá</p><p>Mas inclina o corpo para cá e para lá</p><p>Não conhece nem lá, nem si,</p><p>mas fecha os olhos e sorri.</p><p>Roda, roda, roda, com os bracinhos no ar</p><p>e não fica tonta nem sai do lugar.</p><p>Põe no cabelo uma estrela e um véu</p><p>e diz que caiu do céu.</p><p>Esta menina</p><p>tão pequenina</p><p>quer ser bailarina.</p><p>Mas depois esquece todas as danças,</p><p>e também quer dormir como as outras</p><p>crianças.</p><p>Cecília Meireles</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Qual é o título do poema?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. Quantas estrofes possui neste poema?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. Quantos versos possui este poema?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. Pinte as rimas que possui no poema, depois copie abaixo:</p><p>5. Contorne as estrofes no poema:</p><p>6. Enumere os versos no poema:</p><p>7. Qual é o nome da autora do poema?</p><p>_________________________________________________________</p><p>8. Escreva o que você entendeu sobre o poema:</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>PARLENDA</p><p>Parlenda é um gênero textual que engloba rimas ritmadas e de fácil</p><p>memorização.</p><p>https://www.clubedoportugues.com.br/parlendas/#:~:text=Se%20voc%C3%AA%20quer%20saber%20o</p><p>,ritmadas%20e%20de%20f%C3%A1cil%20memoriza%C3%A7%C3%A3o.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Hoje é domingo,</p><p>pede cachimbo.</p><p>Cachimbo é de barro,</p><p>dá no jarro.</p><p>O jarro é fino,</p><p>dá no sino.</p><p>O sino é de ouro,</p><p>dá no touro.</p><p>O touro é valente,</p><p>dá na gente.</p><p>A gente é fraco,</p><p>cai no buraco.</p><p>O buraco é fundo,</p><p>acabou-se o mundo!</p><p>Sou pequenininha do tamanho de</p><p>um botão.</p><p>Carrego papai no bolso e mamãe</p><p>no coração</p><p>O bolso furou e o papai caiu no</p><p>chão.</p><p>Mamãe que é mais querida ficou no</p><p>coração.</p><p>Um, dois,</p><p>feijão com arroz,</p><p>Três, quatro,</p><p>feijão no prato,</p><p>Cinco, seis,</p><p>falar inglês,</p><p>Sete, oito,</p><p>comer biscoito,</p><p>Nove, dez,</p><p>comer pastéis.</p><p>1</p><p>2</p><p>3</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já conhecia alguma das parlendas contidas na página</p><p>anterior?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Qual você mais gostou? Escreva:</p><p>3. Todas as cantigas tinham rimas?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>4. Enumere os versos e pinte cada rima de uma cor diferente:</p><p>5. Escreva a quantidade de versos e rimas em cada parlenda:</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>______________________________________</p><p>________________________________</p><p>PARLENDA 1 PARLENDA 2 PARLENDA 3</p><p>Versos</p><p>Rimas</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>6. Observe a Parlenda abaixo:</p><p>Corre cutia,</p><p>na casa da tia.</p><p>Corre cipó,</p><p>na casa da avó.</p><p>Lencinho na mão,</p><p>caiu no chão.</p><p>Moça bonita,</p><p>do meu coração...</p><p>a) Você já conhecia esta parlenda?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>b) Quantos versos possui esta parlenda? Enumere:</p><p>_________________________________________________________</p><p>c) Esta parlenda possui rimas?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>d) Pinte cada rima de uma cor diferente e escreva abaixo:</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>7. Observe as Parlendas abaixo:</p><p>a) Você já conhecia essas parlendas?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>b) Enumere os versos e pinte cada rima de uma cor diferente:</p><p>c) Escreva a quantidade de versos e rimas em cada parlenda:</p><p>Enganei um bobo</p><p>Na casca do ovo!</p><p>Tá com frio?</p><p>Toma banho no rio.</p><p>Tá com calor?</p><p>Toma banho de regador.</p><p>Rei, capitão,</p><p>soldado, ladrão.</p><p>moça bonita</p><p>Do meu coração.</p><p>Uni, duni, tê,</p><p>Salamê, minguê,</p><p>Um sorvete colorê,</p><p>O escolhido foi você!</p><p>O macaco foi à feira</p><p>não teve o que comprar.</p><p>Comprou uma cadeira</p><p>para comadre se sentar.</p><p>A cadeira esborrachou</p><p>coitada da comadre.</p><p>Foi parar no corredor.</p><p>1 2</p><p>3 4</p><p>5</p><p>PARLENDA</p><p>1</p><p>PARLENDA</p><p>2</p><p>PARLENDA</p><p>3</p><p>PARLENDA</p><p>4</p><p>PARLENDA</p><p>5</p><p>Versos</p><p>Rimas</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>8. Ilustre a Parlenda abaixo:</p><p>“Cadê o toucinho que estava aqui?</p><p>O gato comeu.</p><p>Cadê o gato?</p><p>Foi pro mato.</p><p>Cadê o mato?</p><p>O fogo queimou.</p><p>Cadê o fogo?</p><p>A água apagou.</p><p>Cadê a água?</p><p>O boi bebeu.</p><p>Cadê o boi?</p><p>Foi carregar trigo.</p><p>Cadê o trigo?</p><p>A galinha espalhou.</p><p>Cadê a galinha?</p><p>Foi botar ovo.</p><p>Cadê o ovo?</p><p>O frade comeu.</p><p>Cadê o frade?</p><p>Tá no convento.”</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Pesquise uma parlenda e escreva abaixo, depois ilustre e</p><p>socialize com seus colegas ou familiares:</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>QUADRINHA</p><p>Também conhecidas como poesias populares, as quadrinhas são trovas</p><p>simples criadas pelo povo. Compostas por quatro versos (daí vem o nome) se</p><p>caracterizam por possuir rimas muitas vezes imperfeitas e escritas muitas</p><p>vezes incorretas. Porém, são legais e interessantes justamente por serem</p><p>simples e usarem uma linguagem bem popular. Muitas quadrinhas se</p><p>caracterizam também pelo humor de cunho popular. As rimas costumam</p><p>aparecer no 2º e 4º versos.</p><p>São usadas para expressar desejos, admirações, sentimentos amorosos,</p><p>reclamações, atitudes maliciosas ou de juízo. As quadrinhas populares são</p><p>muito usadas em desafios, jogos de adivinhações e provérbios.</p><p>https://www.suapesquisa.com/folclorebrasileiro/quadrinhas_populares.htm#:~:text=Tamb%C3%A9m%20conhecidas%20como%20poesias%20populares,e%20escrit</p><p>as%20muitas%20vezes%20incorretas.</p><p>Palavras fora da boca,</p><p>É pedra fora da mão,</p><p>Tu tens me dito palavras</p><p>De cortar-me o coração.</p><p>Corre ratinho</p><p>Que o gato</p><p>tem fome.</p><p>Corre ratinho</p><p>Que o gato te come.</p><p>Batatinha quando nasce,</p><p>Se esparrama pelo chão,</p><p>Minha amada quando dorme,</p><p>Põe a mão no coração.</p><p>A roseira quando nasce</p><p>Toma conta do jardim.</p><p>Eu também ando buscando</p><p>Quem tome conta de mim.</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já conhecia alguma quadrinha?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Pinte as rimas em cada quadrinha usando uma cor diferente para</p><p>cada rima:</p><p>3. Escreva a quadrinha que você mais gostou:</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>3. Leia a quadrinha abaixo:</p><p>a) Escreva com suas palavras o que você entendeu sobre esta</p><p>quadrinha:</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>b) Pinte na quadrinha qual palavra rima com botão:</p><p>c) Escreva abaixo mais palavras que rima com BOTÃO e CORAÇÃO:</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>EU SOU PEQUENININHA DO</p><p>TAMANHO DE UM BOTÃO</p><p>CARREGO PAPAI NO BOLSO E</p><p>MAMÃE NO CORAÇÃO</p><p>Crie ou pesquise uma quadrinha e escreva abaixo:</p><p>___________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________</p><p>___________________________________________________________</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>CANTIGAS</p><p>As cantigas de roda são músicas folclóricas cantadas em uma roda.</p><p>Também conhecidas como cirandas, elas representam aspectos lúdicos das</p><p>manifestações socioculturais populares.</p><p>Pelo fato de serem cantadas e dançadas nas brincadeiras infantis, são</p><p>constituídas de textos simples, repetitivos e ritmados. Assim, elas acabam</p><p>colaborando com a aprendizagem por meio da fixação.</p><p>Essas canções infantis populares não possuem um autor, ou seja, as letras</p><p>consistem em textos anônimos que se adaptam e se redefinem ao longo do</p><p>tempo.</p><p>https://www.todamateria.com.br/cantigas-de-roda/</p><p>Ciranda, Cirandinha</p><p>Ciranda Cirandinha</p><p>Vamos todos cirandar</p><p>Vamos dar a meia volta</p><p>Volta e meia vamos dar</p><p>O Anel que tu me destes</p><p>Era vidro e se quebrou</p><p>O amor que tu me tinhas</p><p>Era pouco e se acabou</p><p>Por isso dona (nome da</p><p>criança)</p><p>Faz favor de entrar na roda</p><p>Diga um verso bem bonito</p><p>Diga adeus e vá embora</p><p>1</p><p>Peixe Vivo</p><p>Como pode o peixo vivo</p><p>Viver fora da água fria(2X)</p><p>Como poderei viver(2X)</p><p>Sem a tua, sem a tua</p><p>Sem a tua companhia(2X)</p><p>Os pastores desta aldeia</p><p>Já me fazem zombaria(2X)</p><p>Por me verem assim</p><p>chorando(1X)</p><p>Sem a tua, sem a tua</p><p>Sem a tua companhia(2X)</p><p>2</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já conhecia as cantigas da página anterior?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Qual é o tema principal da letra da música "Ciranda Cirandinha"?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>3. Quantos versos tem a música "Ciranda Cirandinha"?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>4. Quantas estrofes possui esta cantiga?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>5. Qual é o objetivo da ciranda na música "Ciranda Cirandinha"?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>6. Qual é a mensagem transmitida pela letra da música "Peixe Vivo"?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>7. Qual é o gênero musical da cantiga "Peixe Vivo"?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>8. Qual é a estrutura da letra da música "Peixe Vivo"?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>9. Qual é o significado da expressão "Peixe Vivo" na música?</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>A Barata Diz que Tem</p><p>A Barata diz que tem sete saias de</p><p>filó</p><p>É mentira da barata, ela tem é uma</p><p>só</p><p>Ah ra ra, iá ro ró, ela tem é uma só!</p><p>A Barata diz que tem um sapato de</p><p>veludo</p><p>É mentira da barata, o pé dela é</p><p>peludo</p><p>Ah ra ra, Iu ru ru, o pé dela é peludo!</p><p>A Barata diz que tem uma cama de</p><p>marfim</p><p>É mentira da barata, ela tem é de</p><p>capim</p><p>Ah ra ra, rim rim rim, ela tem é de</p><p>capim</p><p>A Barata diz que tem um anel de</p><p>formatura</p><p>É mentira da barata, ela tem é casca</p><p>dura</p><p>Ah ra ra , iu ru ru, ela tem é casca</p><p>dura</p><p>A barata diz que vai viajar de avião</p><p>É mentira da barata ela vai de</p><p>caminhão</p><p>Ah ra ra , iu ru ru, ela vai de</p><p>caminhão</p><p>• Qual é a mensagem transmitida pela letra</p><p>da música "Barata Diz Que</p><p>Tem"?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>• Qual é o gênero musical da cantiga "Barata Diz Que Tem"?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>• Qual é a estrutura da letra da música "Barata Diz Que Tem"?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>• Qual é o objetivo da cantiga "Barata Diz Que Tem"?</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>TRAVA-LÍNGUA</p><p>Trava-língua é uma espécie de jogo verbal que consiste em dizer, com</p><p>clareza e rapidez, versos ou frases com grande concentração de sílabas</p><p>difíceis de pronunciar, ou de sílabas formadas com os mesmos sons, mas em</p><p>ordem diferente.</p><p>Os trava-línguas são oriundos da cultura popular, são modalidades de</p><p>parlendas (rimas infantis), podendo aparecer sob a forma de prosa, versos, ou</p><p>frases. Os trava-línguas recebem essa denominação devido à dificuldade que</p><p>as pessoas enfrentam ao tentar pronunciá-los sem tropeços, ou, como o</p><p>próprio nome diz, sem "travar a língua". Além de aperfeiçoarem a pronúncia,</p><p>servem para divertir e provocar disputa entre amigos.</p><p>https://www.soportugues.com.br/secoes/trava/</p><p>Em rápido rapto, um rápido rato raptou três ratos sem deixar rastros.</p><p>A Iara agarra e amarra a rara arara de Araraquara.</p><p>Num ninho de mafagafos, cinco mafagafinhos há! Quem os</p><p>desmafagafizá-los, um bom desmafagafizador será.</p><p>Bagre branco, branco bagre.</p><p>Teto sujo, chão sujo.</p><p>Se o Pedro é preto, o peito do Pedro é preto e o peito do pé</p><p>do Pedro também é preto.</p><p>O padre pouca capa tem, porque pouca capa compra.</p><p>O rato roeu a roupa do Rei de Roma, a rainha com</p><p>raiva resolveu remendar.</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Escreva qual dos travas-línguas da página anterior você mais teve</p><p>facilidade em citar?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. Observe a trava-línguas:</p><p>a) Conseguiu ler o trava-língua?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>b) Escreva as palavras que começam com P:</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>c) Escreva as palavras que faltam no trava-língua:</p><p>O pinto pia, a pia pinga. Pinga a pia e o</p><p>pinto pia. Quanto mais o pinto pia mais a</p><p>pia pinga.</p><p>O pinto ________, a pia _____________. Pinga</p><p>a _______________ e o pinto ______________.</p><p>Quanto mais o _____________ pia mais a</p><p>___________________pinga.</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>3. Observe o trava-língua abaixo:</p><p>a) Conseguiu ler o trava-língua?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>b) Escreva as palavras com S:</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>_________________________________________________________</p><p>c) O sapo estava dentro do que?</p><p>_________________________________________________________</p><p>d) O que estava soltando vento:</p><p>_________________________________________________________</p><p>c) Escreva as palavras que faltam no trava-língua:</p><p>Olha o sapo dentro do saco, o saco com o</p><p>sapo dentro.</p><p>O sapo batendo papo e o papo do sapo</p><p>soltando vento.</p><p>Olha o ________________ dentro do</p><p>_____________________, o saco com o</p><p>sapo ____________________________.</p><p>O sapo batendo _____________________</p><p>e o _________________________ do</p><p>_________________________ soltando</p><p>_____________________________.</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Pesquise outros travas-línguas e escreva abaixo:</p><p>Sua vez!</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>____________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>FÁBULAS</p><p>A fábula é um texto narrativo, na qual os personagens são animais, e</p><p>que quando termina tem uma lição de moral. Nesta moral revela um</p><p>ensinamento em relação às ações e sentimentos das pessoas. Toda</p><p>fábula tem uma moral no final. Este gênero tem como objetivo transmitir</p><p>algum ensinamento através de uma narrativa que conta com a presença</p><p>de animais com características humanas, com uma moral</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>A raposa e a cegonha</p><p>A Raposa convidou a Cegonha para jantar e lhe serviu sopa em um prato</p><p>raso.</p><p>__ Você não está gostando de minha sopa? - Perguntou, enquanto a</p><p>cegonha bicava o líquido sem sucesso.</p><p>__ Como posso gostar? - A Cegonha respondeu, vendo a Raposa lamber</p><p>a sopa que lhe pareceu deliciosa.</p><p>Dias depois foi a vez da cegonha convidar a Raposa para comer na beira</p><p>da Lagoa, serviu então a sopa num jarro largo embaixo e estreito em cima.</p><p>__ Hummmm, deliciosa! - Exclamou a Cegonha, enfiando o comprido</p><p>bico pelo gargalo - Você não acha?</p><p>A Raposa não achava nada nem podia achar, pois seu focinho não</p><p>passava pelo gargalo estreito do jarro. Tentou mais uma ou duas vezes e se</p><p>despediu de mau humor, achando que por algum motivo aquilo não era nada</p><p>engraçado.</p><p>MORAL: às vezes recebemos na mesma moeda por tudo aquilo que fazemos.</p><p>https://www.pensador.com/fabulas_de_jean_de_la_fontaine/</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Qual é o título da fábula?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. Copie a moral da história:</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. Quem são os personagens principais?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. O que e onde a raposa serviu no jantar para a cegonha?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>5. O que e onde a cegonha serviu o jantar para a raposa?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>6. Explique com suas palavras o que você entendeu desta fábula:</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>FÁBULA</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>O BURRO E O LEÃO</p><p>Um Burro simplório cruzou-se com um Leão no caminho e, altivo e</p><p>presunçoso, atreveu-se a falar-lhe, dizendo:</p><p>___ Sai do meu caminho!</p><p>Vendo este desatino e ousadia, o Leão deteve-se por um instante;</p><p>mas prosseguiu logo o seu caminho, dizendo:</p><p>___ Pouco me custaria matar e desfazer este Burro agora mesmo;</p><p>porém não quer sujar os meus dentes nem as fortes unhas em carne tão</p><p>ordinária e fraca.</p><p>E seguiu caminho sem fazer caso dele.</p><p>MORAL: Não devemos jamais adotar uma postura arrogante e perigosa - como</p><p>a do Burro - e sim agirmos de modo ponderado e maduro, como fez o Leão.</p><p>https://www.culturagenial.com/melhores-fabulas-com-moral/</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Qual é o título da fábula?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. Copie a moral da história:</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. Quem são os personagens principais?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>4. O que o burro falou para o leão? Você concorda com a atitude do</p><p>burro?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Pesquise uma fábula e escreva abaixo:</p><p>Sua vez!</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>________________________________________________</p><p>____________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>DIÁRIO</p><p>É um texto pessoal e informal, em que uma pessoa escreve sobre suas</p><p>ideias, desejos, sentimentos, ações, desejos, emoções e</p><p>acontecimentos do seu dia a dia. São relatos pessoais, que somente o</p><p>próprio autor pode ler, ou pessoas autorizadas por ele.</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Alagoas, 10/11/2020</p><p>Querido Diário,</p><p>Hoje briguei com minha mãe, fiquei muito brava</p><p>porque ela não me deixou passear na casa da minha</p><p>amiga. Todos os meus amigos vão à casa dela,</p><p>menos eu.</p><p>Também pedi para o meu pai, mas ele disse que é</p><p>para obedecer minha mãe.</p><p>Amanhã vou tentar pedir novamente.</p><p>Já sei o que vou fazer, vou acordar cedo, levar o Bobi</p><p>para passear e limpar toda a casa, assim ela</p><p>deixará.</p><p>Amanda Tennoi</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Quem escreveu a página do diário?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. O que aconteceu com a personagem?</p><p>( ) Brigou com sua tia.</p><p>( ) Brigou com sua irmã.</p><p>( ) Brigou com sua mãe.</p><p>3. Qual foi o motivo da briga?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. O que seu pai respondeu?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>5. Qual foi a ideia para convencer sua mãe?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>6. Em que dia Amanda escreveu a página do diário?</p><p>____________________________________________________________________________________</p><p>7. Você já viu um diário?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>8. Você já escreveu em um diário?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1. Quem escreveu a</p><p>página do diário?</p><p>_______________________________________</p><p>_______________________________________</p><p>2. Em que dia foi escrita</p><p>a página do diário?</p><p>_______________________________________</p><p>_______________________________________</p><p>3.</p><p>Por que ela ficou</p><p>triste?</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>________________________________</p><p>DIÁRIO</p><p>4. O que ela queria fazer durante a semana?</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>______________________________________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Que tal escrever uma página de um diário? Pense sobre algo</p><p>e escreva abaixo:</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>LENDA</p><p>Lendas folclóricas são histórias contadas pelo povo de um lugar há muito</p><p>tempo. Essas histórias, ou mitos, foram transmitidas de uma geração a outra</p><p>pela oralidade, ou seja, pela fala.</p><p>Cada país ou região tem suas lendas próprias, ainda que muitas vezes as</p><p>origens sejam incertas e mesclam traços culturais de outros povos.</p><p>No Brasil, a maioria das lendas e personagens do folclore surgiu da união</p><p>entre as culturas indígena, negra e europeia.</p><p>https://www.culturagenial.com/lendas-do-folclore-brasileiro/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>CUCA</p><p>A lenda da Cuca está muito presente no folclore brasileiro, é conhecida por</p><p>realizar maldades, sequestrar crianças desobedientes e por conta das canções</p><p>de ninar que mencionam esse ser. A imagem mais conhecida dessa lenda foi a</p><p>criada por Monteiro Lobato, que colocou a Cuca como uma bruxa má em forma</p><p>de jacaré e cabelos loiros.</p><p>Uma das canções de ninar mais conhecidas que mencionam a Cuca é:</p><p>Durma, nenê,</p><p>Senão a Cuca vem.</p><p>Papai foi à roça.</p><p>Mamãe logo vem.</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/folclore/cuca.htm</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>1. Qual gênero textual esse texto pertence?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>2. Você já conhecia esse texto?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>3. Como a cuca é conhecida?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>4. Como Monteiro Lobato caracterizou Cuca?</p><p>__________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________</p><p>5. Você conhece alguma canção de ninar?</p><p>_________________________________________________________________________________________</p><p>6. Escreva abaixo, se não conhece, pesquise e apresente para os colegas.</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>____________________________________</p><p>INTERPRETANDO</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>LENDA</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>CURUPIRA</p><p>O curupira é retratado frequentemente como um anão que possui os</p><p>cabelos vermelhos e os pés ao contrário (com os calcanhares para frente). É</p><p>importante reforçar que a descrição física do curupira pode variar de acordo com</p><p>o local em que a lenda é reproduzida.</p><p>Em certos locais, o curupira é careca; em outros, tem o corpo cabeludo e</p><p>dentes verdes. De toda forma, as características que se sobressaem são as</p><p>citadas: baixa estatura, cabelos vermelhos e pés ao contrário. Além disso,</p><p>destaca-se sua grande força física.</p><p>Destaca-se como protetor da floresta, se voltava contra todos aqueles que</p><p>a destruíam e, por isso, era visto com grande temor pelos indígenas. Os</p><p>indígenas acreditavam que o curupira aterrorizava e matava aqueles que</p><p>entravam na floresta para caçar ou derrubar árvores. O pavor era tão grande que</p><p>os indígenas ofereciam presentes quando entravam na floresta para impedir que</p><p>fossem vitimados pelo curupira.</p><p>A lenda relata que o curupira adorava receber fumo e cachaça como</p><p>presentes. Além de aterrorizar os caçadores, o curupira também era responsável</p><p>por fazê-los se perder na floresta e esquecer o caminho pelo qual sairiam dela.</p><p>Uma forma de atormentar os caçadores era o ato de o curupira assoviar</p><p>continuadamente. Para fugir dele, caso ele te encontre no meio da floresta, é</p><p>necessário realizar um nó em um pedaço de cipó. Agora, achar por conta própria</p><p>o curupira na floresta é quase impossível, pois seus pés ao contrário tornam sua</p><p>localização improvável.</p><p>"De onde vem o nome curupira? Curupira é oriundo do tupi e existe</p><p>divergência entre os especialistas a respeito do seu significado. A definição mais</p><p>conhecida é a que determina que curupira significa “corpo de menino”, mas</p><p>existem outras definições, como “coberto de pústulas” ou “pele de sarna”.</p><p>https://brasilescola.uol.com.br/historiab/curupira.htm</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já conhecia a lenda do curupira?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Quais são as características principais do Curupira?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>2. No que os índios acreditavam?</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>________________________________________________________________________________________________________</p><p>3. De acordo com a lenda, o que o curupira adorava receber?</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>_____________________________________________________________________________________</p><p>4. Qual era</p><p>a forma de atormentar os caçadores?</p><p>____________________________________________________</p><p>____________________________________________________</p><p>____________________________________________________</p><p>___________________________________________________</p><p>5. Por que é impossível encontrar o curupira?</p><p>____________________________________________________</p><p>____________________________________________________</p><p>____________________________________________________</p><p>____________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Você conhece alguma lenda?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Pesquise uma lenda brasileira e escreva abaixo, depois</p><p>apresente para os colegas:</p><p>Sua vez!</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>_______________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>CARDÁPIO</p><p>O cardápio é uma listagem de comidas e bebidas preparadas</p><p>e disponíveis para consumo, podendo ou não conter suas composições</p><p>e preços. Tem por objetivo informar ao consumidor as comidas e</p><p>bebidas e suas características oferecidas.</p><p>MODELOS DE CARDÁPIOS</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Que tipo de gênero textual</p><p>este texto abrange?</p><p>___________________________</p><p>___________________________</p><p>2. Este cardápio é sobre o que?</p><p>( ) lanches doces e bebidas</p><p>( ) lanches salgados e bebidas</p><p>3. Quantas opções de lanches</p><p>tem neste cardápio?</p><p>___________________________</p><p>___________________________</p><p>4. Quais são as opções de bebidas que estão neste cardápio?</p><p>__________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________</p><p>5. Quais são as opções de lanches que estão neste cardápio?</p><p>__________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________</p><p>__________________________________________________________</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>Você tem algum restaurante ou lanchonete que possui um</p><p>cardápio perfeito para você, de acordo com o seu gosto?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>Imagine que você é dono de um estabelecimento e precisa</p><p>fazer um menu ou cardápio para as pessoas. Pense em algo e crie um</p><p>de acordo com o que você gostaria que tivesse.</p><p>Sua vez!</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>LISTAS</p><p>Lista é um tipo de texto que traz os nomes inseridos abaixo um do</p><p>outro, por ordem ou não, sendo nomes de pessoas, algum produto, objetos,</p><p>entre outros, com o objetivo de organizar o que se planeja fazer.</p><p>LISTA DE ALGUMAS COMPRAS PARA O SUPERMERCADO</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>MACARRÃO AZEITE SABONETE MORTADELA</p><p>ARROZ VINAGRE SABÃO EM PÓ QUEIJO</p><p>FEIJÃO FARINHA ESPONJA SALAME</p><p>SAL</p><p>PAPEL</p><p>HIGIÊNICO</p><p>DETERGENTE NATA</p><p>AÇÚCAR</p><p>ESCOVA DE</p><p>DENTES</p><p>DESODORANTE PRESUNTO</p><p>BOLACHA DOCE</p><p>PASTA DE</p><p>DENTE</p><p>CREME PASTEL</p><p>BOLACHA</p><p>SALGADA</p><p>BARBEADOR PÃO GUARDANAPO</p><p>AMACIANTE</p><p>CARNE DE</p><p>FRANGO</p><p>CARNE DE</p><p>GADO</p><p>CARNE MOÍDA</p><p>VASSOURA LEITE PANO IOGURTE</p><p>BALDE COPO PIRULITO BALAS</p><p>GARFO PRATO BOLO FERMENTO</p><p>FACA SUCO GELATINA PIPOCA</p><p>SAGU MARGARINA MEL MAIONESE</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já organizou ou participou da elaboração de uma lista de</p><p>mercado?</p><p>( ) sim ( ) não</p><p>2. Separe as compras da página anterior em ordem alfabética:</p><p>1 27</p><p>2 28</p><p>3 29</p><p>4 30</p><p>5 31</p><p>6 32</p><p>7 33</p><p>8 34</p><p>9 35</p><p>10 36</p><p>11 37</p><p>12 38</p><p>13 39</p><p>14 40</p><p>15 41</p><p>16 42</p><p>17 43</p><p>18 44</p><p>19 45</p><p>20 46</p><p>21 47</p><p>22 48</p><p>23 49</p><p>24 50</p><p>25 51</p><p>26 52</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>3. Organize as palavras abaixo em ordem alfabética:</p><p>Caneta Canetinha</p><p>Borracha Mochila</p><p>Régua Apontador</p><p>Caderno Lápis</p><p>Livro Estojo</p><p>Leão Dourado</p><p>Macaco Jacaré</p><p>Abelha Gato</p><p>Cavalo Zebra</p><p>Boi Foca</p><p>Materiais Escolares</p><p>Animais</p><p>Abacaxi Banana</p><p>Amora Bergamota</p><p>Ameixa Laranja</p><p>Abacate Morango</p><p>Acerola Mamão</p><p>Frutas</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>4. Organize as palavras em grupos semelhantes:</p><p>laranja leão estojo</p><p>lápis goiaba zebra</p><p>amora gato livro</p><p>borracha morango macaco</p><p>banana cachorro caderno</p><p>canetinha vaca maçã</p><p>régua kiwi pato</p><p>framboesa girafa caneta</p><p>Lista de frutas Lista de animais</p><p>Listas de Materiais</p><p>escolares</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>TIRINHA</p><p>Tirinha é um gênero textual com um formato de quadrinhos.</p><p>https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/118099477514/tirinha-original</p><p>Exemplos</p><p>https://site.sabesp.com.br/site/uploads/image/educacao/turma_monica/Tira_Meio-Ambiente_02gd.jpg</p><p>https://tirinhasdogarfield.blogspot.com/2010/06/um-centavos-pelos-seus-pensamentos.html</p><p>https://www.guiasjp.com/vida_crista/tirinhas+biblicas/mig+e+meg+09/</p><p>https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/118099477514/tirinha-original</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>INTERPRETANDO</p><p>1. Você já leu alguma tirinha? ( ) sim ( ) não</p><p>2. Você entendeu o assunto da tirinha? ( ) sim ( ) não</p><p>3. O que o personagem quis dizer com a frase:</p><p>“Não tenho muito tempo de vida, mas...”</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>4. O que o pai perguntou para o filho? O que podemos entender com esta</p><p>pergunta? Escreva:</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>____________________________________________________________________________</p><p>https://tirasarmandinho.tumblr.com/post/118099477514/tirinha-original</p><p>pensamento</p><p>fala grito</p><p>➢ Observe alguns balões usados nas tirinhas e histórias em quadrinhos:</p><p>https://www.letras.mus.br/toquinho/</p><p>@atividadesanosiniciais</p><p>ONOMATOPEIAS</p><p>Onomatopeia é uma figura de linguagem que busca reproduzir, por</p><p>escrito, sons e ruídos do mundo físico, como barulhos, sons de fenômenos da</p><p>natureza ou emitidos por animais, entre outros.</p><p>Por ser uma figura de linguagem que trabalha a sonoridade, a</p><p>onomatopeia é considerada uma figura de som.</p><p>Elas são muito usadas em histórias em quadrinhos para simular barulhos</p><p>e sons que não se originam a partir da fala humana organizada num discurso,</p>