Prova de Biologia 3 ano do Ensino Médio 4 Bimestre

Prévia do material em texto

<p>COLÉGIO SANTOS DUMONT</p><p>Aqui começa o seu futuro!</p><p>Aluno(a):</p><p>N°:</p><p>Turma: 3001</p><p>Educador(a): Nayara Souza</p><p>Data: ___/___/2022</p><p>Prova de Biologia do 2º ano do E. Médio – 4º Bim.</p><p>Qualitativo</p><p>Observações:</p><p>-Faça sua avaliação a caneta; questões discursivas sem desenvolvimento podem não ser consideradas;</p><p>-Não poderá fazer consulta ao dicionário; esta prova contém 02 página(s).</p><p>Nota Prova</p><p>Questão 01 Joana é daltônica e é do tipo sanguíneo A. Ela se casou com Pedro, que tem visão normal e é do tipo sanguíneo AB. Sabendo que a mãe de Joana tem visão normal e é do tipo O, a probabilidade de o casal ter uma menina de visão normal e do tipo sanguíneo A é de?</p><p>Questão 02 Nos casos em que há troca acidental de bebês em uma maternidade, a maior probabilidade de acerto na determinação da verdadeira mãe é dada pelo exame:</p><p>a) do DNA mitocondrial das supostas mães e do filho.</p><p>b) do RNA mensageiro das supostas mães e do filho.</p><p>c) do fator Rh e do sistema ABO das supostas mães e do filho.</p><p>d) dos grupos sanguíneos dos sistema ABO dos supostos pais e mães e do filho.</p><p>Questão 03 Na espécie humana há um gene que exerce ação simultaneamente sobre a fragilidade óssea, a surdez congênita e a esclerótica azulada. Assinale a alternativa que define o caso.</p><p>a) Ligação genética.</p><p>b) Penetrância completa.</p><p>c) Pleiotropia.</p><p>d) Herança quantitativa.</p><p>e) Polialelia.</p><p>Questão 04 Explique, por meio do cruzamento de genética, qual deve ser a tipagem sanguínea de um casal cujos filhos possuem, cada um, o tipo sanguíneo A, B, AB e O.</p><p>Questão 05 A incompatibilidade materno-fetal ao antígeno Rh pode determinar uma doença denominada Eritroblastose Fetal. Sobre isso, explique qual o fator Rh a mãe e o feto precisam ter para que essa incompatibilidade aconteça.</p><p>_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>Questão 06 A palavra “biotecnologia” surgiu no século XX, quando o cientista Herbert Boyer introduziu a informação responsável pela fabricação da insulina humana em uma bactéria para que ela passasse a produzir a substância.</p><p>As bactérias modificadoras por Herbert Boyer passaram a produzir insulina humana porque receberam:</p><p>a) a sequência de DNA codificante de insulina humana.</p><p>b) a proteína sintetizada por células humanas.</p><p>c) um RNA recombinante de insulina humana.</p><p>d) um cromossomo da espécie humana.</p><p>Questão 07 O diagnóstico por DNA é usualmente utilizado para determinar a paternidade, uma vez que aproximadamente metade do material genético dos filhos é proveniente de cada genitor. Para a realização do teste de paternidade, é preciso recolher amostras de células da mãe, do filho e do pai. O DNA dessas amostras é extraído e fragmentos da molécula são separados por uma corrente elétrica, de acordo com seu tamanho, por meio de um processo chamado eletroforese. O resultado é analisado a partir da comparação dos fragmentos dos filhos em relação aos dos pais. A figura abaixo representa o resultado do exame de DNA de um casal e de 4 crianças. Analise a imagem e apresente que é geneticamente descendente do casal.</p><p>_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>Questão 08 O ser humano, como observador do mundo, pensa e descreve suas observações. Por exemplo:</p><p>“Na natureza nada se perde, nada se cria. Tudo se transforma” (Lavoisier)</p><p>“O homem tende a multiplicar-se em proporções maiores que seus meios de subsistência; portando, acha-se sujeito à dura luta pela sobrevivência” (Darwin)</p><p>“Durante o desenvolvimento de um organismo as características que ele mais usa, por necessidade, tendem a se aprimorar, enquanto as que não são usadas se atrofiam” (Lamarck)</p><p>Os três pensamentos acima correspondem, respectivamente, a(aos):</p><p>a) ciclos biogeoquímicos, adaptação e variação adaptativa.</p><p>b) adaptação, seleção natural e lei do uso e do desuso.</p><p>c) ciclos biogeoquímicos, criacionismo e fixismo.</p><p>d) ciclos biogeoquímicos, seleção natural e lei do uso e do desuso.</p><p>Questão 09 As mutações desempenham um papel ambíguo para a vida. São, ao mesmo tempo, responsáveis pela variação existente entre os organismos e são, também, a causa de muitos distúrbios e doenças, como, por exemplo, o câncer. Entre os tipos de mutações existentes, sabe-se que a mutação gênica é caracterizada como sendo uma</p><p>a) pequena alteração na sequência dos nucleotídeos do DNA, envolvendo um gene.</p><p>b) alteração na ploidia da célula, gerando uma aneuploidia, mas raramente uma euploidia.</p><p>c) mudança na estrutura dos cromossomos, que pode ser uma translocação ou inversão.</p><p>d) pequena alteração envolvendo poucos cromossomos de uma célula germinativa.</p><p>Questão 10 A restrição à venda de antibióticos no Brasil foi uma medida tomada em função do aparecimento de bactérias super-resistentes. Atualmente, com os avanços na área da genética e da biologia molecular, uma das explicações aceitas para o surgimento dessas bactérias é a ocorrência de mutações, a partir das quais haveria uma mudança aleatória em um determinado gene, e, dessa forma, as bactérias passariam a apresentar resistência ao antibiótico. No passado, sem o conhecimento da genética e da biologia molecular, Lamarck e Darwin elaboraram explicações para o surgimento de novas variedades de seres vivos.</p><p>Nesse contexto, como pode ser explicado o surgimento de bactérias super-resistentes com base na teoria da evolução de Lamarck e na teoria da evolução de Darwin?</p><p>___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________</p><p>“Ensina a criança no caminho em que deve andar, e, ainda quando for velho, não se desviará dele” Provérbios 22:6 ( p. 2)</p><p>image3.png</p><p>image1.png</p><p>image2.png</p>