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<p>UNIFAST</p><p>PÓS GRADUÇÃO EM EDUCAÇÃO PARENTAL E INTELIGENCIA</p><p>EMOCIONAL</p><p>MARCIANA OLIVEIRA ZABINE</p><p>PROJETO DE INTERVENÇÃO</p><p>Moreira Sales</p><p>2023</p><p>MARCIANA OLIVEIRA ZABINE</p><p>PROJETO DE INTERVENÇÃO</p><p>COMUNICAR PARA ALCANÇAR O CORAÇÃO DOS SEUS FILHOS</p><p>Trabalho de Conclusão de curso apresentado como</p><p>requisito parcial para obtenção do título</p><p>em Pós graduação Educação Parental e Inteligência</p><p>Emocional/ Unifast.</p><p>Orientador(a): Prof. Tatiana Barreto</p><p>Moreira Sales</p><p>2023</p><p>SUMÁRIO</p><p>INTRODUÇÃO...........................................................................................................04</p><p>JUSTIFICATIVA........................................................................................................05</p><p>OBJETIVOS ...............................................................................................................05</p><p>FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..............................................................................06</p><p>METODOLOGIA ......................................................................................................07</p><p>AVALIAÇÃO.......................................................................................................... ..08</p><p>RESULTADOS..........................................................................................................08</p><p>CRONOGRAMA.......................................................................................................09</p><p>VIABILIDADE E RECURSO NECESSARIOS.......................................................10</p><p>REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS.......................................................................10</p><p>4</p><p>1.INTRODUÇÃO</p><p>O tema escolhido para o projeto de intervenção será “Comunicar para alcançar o coração</p><p>dos seus filhos”.</p><p>Discutir a relação entre pais e filhos é algo muito importante que começa a ser cultivado</p><p>desde a descoberta da gravidez. Depois do nascimento, contudo, a criança ainda precisa dos pais</p><p>para ter apoio emocional e psicológico — o que perdura por toda a sua vida, nesse sentido</p><p>também, é preciso considerar que é a partir das relações com a família que a criança conhece os</p><p>diferentes grupos sociais, compreende as dinâmicas de comunicação e interação com a</p><p>sociedade e desenvolve sua personalidade. Esse convívio é responsável por passar os valores</p><p>que fazem parte dos princípios da civilidade e do respeito que regem as relações sociais.</p><p>Além disso de acordo com Santos (2009), “ao envolverem-se com os sentimentos dos</p><p>filhos e participar do seu desenvolvimento ao longo da vida, os pais podem ensiná-los estratégias</p><p>para lidarem melhor com os altos e baixos da vida, aproveitando os momentos frustrantes e de</p><p>emoções negativas, para desde a primeira infância ensinar aos filhos importantes lições de vida</p><p>e construir um relacionamento mais próximo com eles com base no afeto, no diálogo e na</p><p>preparação emocional”.</p><p>Infelizmente, algumas estruturas familiares não permitem a convivência e até a distância</p><p>pode parecer por hora o caminho mais conveniente para evitar-se brigas e estresses, mas ao final,</p><p>apenas adiará uma dificuldade futura, que cedo ou tarde irá surgir.</p><p>A maioria dos conflitos que surgem na relação entre pais e filhos tem origem na falta de</p><p>comunicação dentro de casa, a falta desse contato pode gerar consequências graves na estrutura</p><p>psíquica e comportamental da criança como; sentimento de rejeição, desobediência e</p><p>vulnerabilidade,</p><p>Sendo assim, diante do exposto, como promover um ambiente em que haja uma conexão</p><p>entre pais e filhos? Como estabelecer uma comunicação saudável, onde filhos possam ser</p><p>ouvidos pelos pais na sua totalidade, podendo expressar sem medo suas opiniões e assumindo sua</p><p>função no ambiente familiar?</p><p>Desta forma o projeto de intervenção “Comunicar para alcançar o coração dos seus</p><p>filhos”, visa colaborar na relação entre pais e filhos, levando-os a refletirem em</p><p>5</p><p>relação a comunicação dentro de cada lar com seus filhos, criando novas formas de</p><p>comunicação.</p><p>2 .JUSTIFICATIVA:</p><p>O projeto de intervenção surgiu a partir de um convite realizado pela comunidade</p><p>religiosa católica para promover um encontro com pais, abordando a temática da Comunicação</p><p>entre pais e filhos adolescentes. Tal intervenção se torna necessária, pois segundo relato de</p><p>algumas lideranças que trabalha diretamente com adolescentes, percebe se muitas queixas dos</p><p>mesmos que não conseguem se sentir ouvidos e até mesmo aceitos dentro do seu ambiente</p><p>familiar, muitos pais não tem tempo para conversar, outros não dão atenção as demandas</p><p>apresentadas pelos filhos.</p><p>Sendo assim, este projeto de intervenção se faz necessário para trabalhar com pais por meios</p><p>de palestras, questionarios,vídeos motivacionais , musicas , levando a um entendimento do que</p><p>é adolescência, principais características e a forma de se comunicar tendo com embasamento a</p><p>Comunicação Não-Violenta, que é uma prática que propõe nova forma de se relacionar e que</p><p>apresenta ferramentas úteis para superar os desafios que aparecem nas nossas relações que são</p><p>causados pela forma que nos comunicamos, ou até mesmo pelo que deixamos de falar por medo do</p><p>conflito com nossos filhos .</p><p>3. OBJETIVOS.</p><p>3.1 Objetivo Geral: Resgatar a conexão familiar através da comunicação, aprendendo a escutar</p><p>e a falar com seu filho, seja ele criança ou adolescente, baseando nos quatro componentes da</p><p>comunicação não violenta: Observação, Sentimento, Necessidade, Pedido.</p><p>3.2 Objetivo específico:</p><p>- Auxiliar os pais na aprendizagem de elaboração de uma comunicação eficaz com seu filho.</p><p>- Utilizar técnicas com os pais para que aprendam a se comunicar com seus filhos no ambiente</p><p>familiar.</p><p>6</p><p>4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA</p><p>A relação pais-filhos de qualidade no desenvolvimento social das crianças tem sido atestada</p><p>por estudos nos últimos anos (Gomide, 2003). A exposição da criança a práticas parentais</p><p>inadequadas como a falta de diálogo ou a baixo envolvimento com o pai ou com a mãe constitui</p><p>fatores de risco para o desenvolvimento infantil e do adolescente, aumentando a vulnerabilidade</p><p>a eventos ameaçadores (como práticas delinqüentes, envolvimento com drogas) externos ao</p><p>ambiente familiar (Ferreira & Marturano, 2002; Gomide, 2003; McDowell & Parke, 2002;</p><p>Marturano, 2004). Por outro lado, os pais que estabelecem um ambiente familiar acolhedor e que</p><p>organizam contextos favoráveis para o desenvolvimento da criança estabelecem fatores de</p><p>proteção diante de eventos ameaçadores a que usualmente as crianças estão expostas (Del Prette</p><p>& Del Prette, 1999, 2005a; Dessen & Costa, 2005; Yunes, 2003).</p><p>Esse ambiente acolhedor prevê um padrão adequado de comunicação entre pais e filhos,</p><p>como: pais que ajudam os filhos a identificarem emoções, que os aconselham, com</p><p>expressividade emocional positiva e que estão dispostos à conversa com ele e que, por sua vez,</p><p>auxilia na melhor interação social destes com os pares e na menor probabilidade de apresentarem</p><p>problemas de comportamento.</p><p>As práticas parentais, consideradas positivas, incluem a monitoria positiva, o saber falar e</p><p>saber ouvir, nutrir um ótimo vínculo com os filhos deve ser prioridade quando se trata da</p><p>educação dos mesmos. Isso vai garantir que eles se tornem adultos física e mentalmente</p><p>saudáveis,</p><p>dando o melhor de si e contribuindo à sociedade da melhor maneira que puderem.</p><p>Dentre as praticas efetivas da comunicação entre pais e filhos, que será desenvolvida com os</p><p>pais deste projeto de intervenção será a comunicação não violenta (CNV) que vai além de um</p><p>modelo, regras ou padrões “lógicos” de comunicação. Trata-se de uma perspectiva feita para</p><p>nos lembrar de algo que nós sabemos: a importância da conexão com os filhos, de fortalecer</p><p>relacionamentos, escutar e respeitar.</p><p>Assim será possível levar os pais a criar uma efetiva conexão de amor com seus filhos através</p><p>de praticas diferenciadas de comunicação que sejam efetivas e contribuam para o crescimento</p><p>da criança ou adolescente.</p><p>7</p><p>5. METODOLOGIA</p><p>Para desenvolvimento da oficina “Comunicar para alcançar o coração dos seus filhos”, será</p><p>utilizada como base referencial a método da comunicação não violenta, pois apresenta-se como</p><p>uma ferramenta efetiva para construir relações mais saudáveis e estabelecer diálogos mais</p><p>empáticos, respeitosos, objetivos e construtivos.</p><p>A intervenção acontecerá com Pais de Adolescentes, na faixa etária de 10 a 13 anos, a se</p><p>realizar no Auditório da Igreja Matriz, com início às 8h da manhã e previsão de termino às 12h.</p><p>• Como estratégias e ações, será desenvolvido com pais/responsáveis atividades</p><p>diferenciadas voltadas a comunicação.</p><p>1°momento</p><p>✓ Acolhida aos pais /exposição sobre o objetivo da oficina;</p><p>✓ Musica Utopia, levar os pais a lembrança da sua infância e adolescência .</p><p>✓ Aplicação de ferramenta Linha do tempo “Pais e filhos”, coisas que os pais faziam</p><p>na infância /adolescência e coisas que os filhos fazem hoje.</p><p>✓ Partilha em duplas para apresentação da ferramenta .</p><p>✓ Apresentação de estilos parentais</p><p>✓ Encerramento desse momento para que façam um análise que na infância/adolescência</p><p>também apresentaram mesmo conflitos que hoje veem nos seus filhos e que precisam</p><p>acolher isso vindo dos filhos ,buscando possíveis soluções.</p><p>2º-Momento</p><p>✓ Palestra “ Como chegar ao coração de seus filhos”</p><p>✓ Aplicação de ferramenta /questionário para avaliação de como está o relacionamento</p><p>com seus filhos</p><p>✓ Roda de conversa que levem os pais ao entendimento de como está a comunicação com</p><p>seus filhos, a partir das respostas preenchidas no questionário.</p><p>3º Momento</p><p>8</p><p>✓ Palestra Comunicação não violenta e estilos parentais pilares para chegar ao coração do</p><p>seu filho</p><p>4º Momento</p><p>✓ Tarefa com aplicação de atividades pratica para que possam vivenciar com os filhos no</p><p>ambiente familiar, atividade de roda de conversa em família, momento de planejarem</p><p>atividades, etc.....</p><p>Tais atividades faz se necessária pois irá propor aos pais dos adolescentes uma reflexão sobre</p><p>suas ações como pais e avaliar como encontra se a sua comunicação com seus filhos.</p><p>6. AVALIAÇÃO</p><p>A avaliação da intervenção acontecerá ao término do seminário, por meio de uma roda de</p><p>conversa, com a aplicação de um questionário para compreender o processo, de como chegaram</p><p>e como estão saindo da oficina.</p><p>7. RESULTADOS</p><p>Espera ao final desse projeto de intervenção que os pais percebam a importância da</p><p>comunicação entre pais e filhos e a importância da participação deles na vida da criança enquanto</p><p>fatores que contribuem para um desenvolvimento socioemocional saudável na infância e na</p><p>adolescência.</p><p>9</p><p>8. CRONOGRAMA</p><p>MES/ETAPAS Fev/23 Mar/23 Abril/23 Maio/23 Junho/23</p><p>Escolha do</p><p>tema/publico para</p><p>intervenção</p><p>X</p><p>Levantamento</p><p>bibliográfico</p><p>X</p><p>Organização e</p><p>escrita do projeto</p><p>X</p><p>Revisão e escrita</p><p>do projeto</p><p>X</p><p>Revisão e escrita</p><p>do projeto</p><p>X</p><p>Reunião com</p><p>coordenador</p><p>para</p><p>apresentação do</p><p>projeto</p><p>X</p><p>Aplicação do</p><p>projeto</p><p>X</p><p>Revisão e redação</p><p>final</p><p>X</p><p>Apresentação do PI X</p><p>10</p><p>9. VIABILIDADE E RECURSOS NECESSÁRIOS.</p><p>Descrição Quantidade Valor unitário Valor total</p><p>Cartucho preto 01 60,00 60,00</p><p>Caneta</p><p>esferográfica</p><p>20 3,00 60,00</p><p>Sulfite/resma 01 40,00 40,00</p><p>notebook 01 3.000,00 3.000,00</p><p>Lápis de cor 05 cxs 25,00 125,00</p><p>R$;3.285,00</p><p>8. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS</p><p>ROSENBERG, Marshall B. Comunicação não-violenta: técnicas para aprimorar</p><p>relacionamentos pessoais e profissionais. São Paulo: Ágora, 2006.</p><p>VILELA , Jaqueline . Adolescência Blindada ebook. , 2020. NELSEN, Jane.</p><p>Disciplina Positiva. 4. ed. São Paulo: Cultrix, 2007.</p><p>MALDONADO, M. (1997). A comunicação entre pais e filhos (22ª ed.). São Paulo: Saraiva.</p>