Engenharias

Brasil

Engenharia Civil

pt-br

Planejamento

A disciplina de Planejamento é fundamental para profissionais que desejam desenvolver habilidades de organização e gestão de projetos. Durante as aulas, os alunos aprendem técnicas de planejamento estratégico, análise de mercado, definição de objetivos e metas, elaboração de cronogramas e orçamentos, além de ferramentas para monitoramento e controle de projetos. A disciplina é importante para profissionais de diversas áreas, como administração, engenharia, arquitetura, marketing, entre outras, que precisam planejar e executar projetos de forma eficiente e eficaz.

Exam

Text

Course Status Educaminas23

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Gestão Estratégica

Planejamento Estratégico

Postgraduate

Universidade Estácio de Sá

edmir porpeto

Outros

Gestão de Pessoas

A disciplina de Gestão de Pessoas I tem como objetivo apresentar aos alunos os conceitos básicos da gestão de pessoas nas organizações. Durante as aulas, são abordados temas como recrutamento e seleção, treinamento e desenvolvimento, avaliação de desempenho, remuneração e benefícios, entre outros. A disciplina é importante para profissionais que desejam atuar na área de recursos humanos ou que precisam gerenciar equipes em suas atividades profissionais. O conhecimento em Gestão de Pessoas I é fundamental para entender como as pessoas podem ser gerenciadas de forma eficiente e eficaz, contribuindo para o sucesso das organizações.

Other

Com o desenvolvimento das técnicas de gestão, no final da década de 1980, alguns princípios fundamentais passaram a nortear o gerenciamento das obr...

Com o desenvolvimento das técnicas de gestão, no final da década de 1980, alguns princípios fundamentais passaram a nortear o gerenciamento das obras. Analise as frases a seguir: I. De acordo com Mattos (2010), o ciclo PDCA informa didaticamente que o processo de planejamento é de melhoria contínua. II. O princípio da melhoria contínua é bem ilustrado pelo ciclo PDCA (Plan: planejar; Do: executar; Check: verificar; Action: agir). Assinale a alternativa CORRETA: A asserção I e II são verdadeiras.

Graduate

General Studies

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Pode-se definir planejamento como um processo por meio do qual se estabelecem objetivos, discutem-se expectativas de ocorrências de situações previ...

Pode-se definir planejamento como um processo por meio do qual se estabelecem objetivos, discutem-se expectativas de ocorrências de situações previstas, veiculam-se informações e comunicam-se resultados pretendidos. Analise as frases a seguir: I. A deficiência do planejamento pode trazer ações proveitosas para uma obra e, por extensão, para a empresa que a executa. II. Ao planejar, o gerente dota a obra de uma ferramenta importante para priorizar suas ações, acompanhar o andamento de serviços, comparar o estágio da obra com a linha de base referencial e tomar providências em tempo hábil quando algum desvio é detectado. Assinale a alternativa CORRETA: A asserção I é falsa e a II verdadeira.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

De acordo com Limmer (1996), um projeto pode ser definido como empreendimento singular, com objetivos bem definidos, a serem materializados segundo...

De acordo com Limmer (1996), um projeto pode ser definido como empreendimento singular, com objetivos bem definidos, a serem materializados segundo um plano preestabelecido e dentro de condições de prazo, custo, qualidade e risco previamente definidas. Abaixo todas alternativas estão corretas, EXCETO: O gerenciamento de um projeto é, para Limmer (1996), a coordenação ineficaz e ineficiente de recursos de diferentes tipos, como recursos humanos, materiais, financeiros, de equipamentos e esforços necessários para obter-se o produto final desejado.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

Segundo (ANDRADE, 1996; ARAÚJO, 2003), podemos destacar os alguns tipos de orçamento. Considerando o que foi estudado, RELACIONE a primeira coluna ...

Segundo (ANDRADE, 1996; ARAÚJO, 2003), podemos destacar os alguns tipos de orçamento. Considerando o que foi estudado, RELACIONE a primeira coluna com a segunda. I. Convencional II. Executivo III. Paramétrico ( ) É feito a partir de composições de custo, dividindo os serviços em partes e orçando por unidade de serviço. ( ) Este tipo de orçamento preocupa-se com todos os detalhes de como a obra será executada, modelando os custos de acordo com a forma que eles ocorrem na obra ao longo do tempo. ( ) É um orçamento aproximado, utilizado em estudos de viabilidade ou consulta rápidas de clientes. Está baseado na determinação de constantes de consumo dos insumos por unidade de serviço. A sequência CORRETA é: III, II, I.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

É interessante trazer uma definição da palavra “custo”, que muitas vezes se confunde com despesa ou gasto. Considerando o que foi estudado, RELACIO...

Colégio Objetivo

É interessante trazer uma definição da palavra “custo”, que muitas vezes se confunde com despesa ou gasto. Considerando o que foi estudado, RELACIONE a primeira coluna com a segunda. I. Custos. II. Custos diretos. III. Custos indiretos. ( ) São aqueles que podem ser identificados ou relacionados com o produto em execução, ou parte dele, podendo ser apropriados diretamente. ( ) São aqueles que não se relacionam diretamente com um produto ou parte dele, ou que não convém que sejam imputados diretamente, por razões econômicas ou dificuldades práticas de apropriação. ( ) É o termo genérico utilizado para referir-se a qualquer gasto, seja ou não monetário, aplicado na produção de um bem ou serviço. A sequência CORRETA é: II, III, I.

High School

Estudando com Questões

O objetivo principal de um orçamento não é a determinação do custo e do preço final de venda de uma determinada obra, ele também pode ser útil em o...

O objetivo principal de um orçamento não é a determinação do custo e do preço final de venda de uma determinada obra, ele também pode ser útil em outras atividades, dando subsídio, para diversas aplicações. De acordo com que foi estudado, assinale a opção CORRETA: O levantamento de quantidades de materiais e serviços, por meio da sua descrição e quantificação, ajuda diretamente no planejamento da obra em função dos itens levantados temos que identificar fornecedores em potencial.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Course Status Educaminas23

Conteudo restrito apenas para assinantes