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<p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>1</p><p>Questão 1/81</p><p>O Plano Marshall, aplicado pelo governo norte-americano após a Segunda Guerra Mundial, visava à:</p><p>A rati�cação do Tratado do Atlântico Norte.</p><p>B preservação da paz mundial com a formação da Organização das Nações Unidas (ONU).</p><p>C concessão de apoio político e econômico aos países do Terceiro Mundo.</p><p>D recuperação econômica da Europa para neutralizar o expansionismo soviético.</p><p>E formulação de princípios que impediam a intervenção dos EUA nas questões internacionais.</p><p>Questão 2/81</p><p>Robert Capa. Omaha Beach, 6 de junho de 1944. In: Robert Capa. São Paulo, Cosac Naify, 2012; foto 39.</p><p>Yevgeny Khaldei. Berlim, maio de 1945. In: Letícia Yazbek, Aventuras da História. Disponível em https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/historia-hoje/.</p><p>As fotos de Robert Capa e de Yevgeny Khaldei foram produzidas para documentar eventos da Segunda Guerra Mundial.</p><p>Referemse, respectivamente,</p><p>A ao desembarque dos Aliados para libertar a França da ocupação nazista e ao avanço decisivo das forças Aliadas frente à</p><p>Alemanha.</p><p>B aos con�itos no Canal da Mancha, que deram início à Primeira Guerra Mundial, e à tomada de Berlim pelas tropas soviéticas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>2</p><p>C à fuga de membros da Resistência francesa para a Inglaterra após a invasão nazista e ao início da construção do Muro de</p><p>Berlim.</p><p>D às batalhas no Mediterrâneo, que deram início à Segunda Guerra Mundial, e à incorporação da Alemanha à “cortina de</p><p>ferro”.</p><p>E ao confronto entre a República de Vichy e a Resistência francesa e à vitória da União Soviética sobre os Aliados.</p><p>Questão 3/81</p><p>DAPIEVE, Arthur e LOREDANO, Cássio. J. Carlos contra a guerra: as grandes tragédias do século XX na visão de um caricaturista brasileiro. Rio de Janeiro: Casa da</p><p>Palavra, 2000.</p><p>A charge de J. Carlos na capa da revista Careta representa a ofensiva dos aliados, em julho de 1944, que delineou os rumos da</p><p>segunda guerra mundial.</p><p>No que se refere às relações internacionais, a vitória dos aliados provocou mudanças que tiveram como um dos seus efeitos:</p><p>A extinção dos regimes totalitários.</p><p>B rede�nição da ordem geopolítica.</p><p>C controle do expansionismo tecnológico.</p><p>D multipolaridade das relações diplomáticas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>3</p><p>Questão 4/81</p><p>Leia o poema.</p><p>É ISTO UM HOMEM?</p><p>Vocês que vivem seguros</p><p>em suas casas,</p><p>vocês que voltando à noite,</p><p>encontram comida quente e rostos amigos,</p><p>pensem bem se isto é um homem,</p><p>que trabalha no meio do barro,</p><p>que não conhece paz,</p><p>que luta por um pedaço de pão,</p><p>que morre por um sim ou por um não.</p><p>Pensem bem se isto é uma mulher,</p><p>sem cabelos e sem nome,</p><p>sem mais força para lembrar,</p><p>vazios os olhos, frio o ventre,</p><p>como um sapo no inverno.</p><p>Pensem que isto aconteceu:</p><p>eu lhes mando estas palavras.</p><p>Gravem-nas em seus corações,</p><p>estando em casa, andando na rua,</p><p>ao deitar, ao levantar,</p><p>repitam-na a seus �lhos.</p><p>Ou, senão, desmorone-se a sua casa,</p><p>a doença os torne inválidos,</p><p>os seus �lhos virem o rosto para não vê-los.</p><p>(LEVI, Primo. É isto um homem? Rio de Janeiro: Ed. Rocco.)</p><p>Esse poema é um testemunho do Holocausto, que se transformou em um ícone dos direitos humanos por defender a:</p><p>A culpa do Estado nos traumas coletivos.</p><p>B liberdade de expressão dos intelectuais.</p><p>C importância da preservação da memória.</p><p>D necessidade do esquecimento das ditaduras.</p><p>E responsabilidade da sociedade civil no nazismo.</p><p>Questão 5/81</p><p>Sobre a Segunda Grande Guerra, analise as a�rmativas e, em seguida, assinale a opção correta.</p><p>I. A ampla aliança antifascista fez emergir, no pós-guerra, valores próprios do período iluminista e da fase das grandes</p><p>revoluções na Europa, tais quais o de que nenhuma desigualdade poderia basear-se no nascimento ou na origem.</p><p>II. A grande força do fascismo residiu no seu caráter internacionalista e no forte apoio que agregou fora dos países em que teve</p><p>origem.</p><p>III. Os dramáticos resultados da Segunda Grande Guerra �zeram emergir, na signi�cativa maioria das nações que se opuseram ao</p><p>Eixo, uma crença na supremacia da economia de mercado.</p><p>A somente I está correta</p><p>B somente II está correta</p><p>C somente III está correta</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>4</p><p>D somente I e II estão corretas</p><p>E somente II e III estão corretas</p><p>Questão 6/81</p><p>Observe o cartaz, difundido durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).</p><p>A imagem representa</p><p>A a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês.</p><p>B a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbour.</p><p>C a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados.</p><p>D o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana.</p><p>E a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>5</p><p>Questão 7/81</p><p>Ser interrogado por amadores com os dedos no gatilho em busca de contra-revolucionários nunca é uma experiência relaxante.</p><p>Confesso que estava nervoso quando (...) mandaram-me caminhar pela estrada escura de volta à fronteira da França com a arma</p><p>do miliciano apontada para as minhas costas. Assim, meu rápido contato com a Guerra Civil Espanhola terminou com a minha</p><p>expulsão da República espanhola.</p><p>(Eric Hobsbawm, “Tempos interessantes”)</p><p>Para alguns historiadores, é possível considerar a guerra civil espanhola (1936-1939) um laboratório da segunda guerra</p><p>mundial, isto porque</p><p>A a Alemanha e a Itália optaram por não estabelecer qualquer nível de interferência na guerra espanhola, considerando que se</p><p>tratava de uma questão interna dos espanhóis.</p><p>B as mesmas forças político-ideológicas - o fascismo e o antifascismo - que se confrontaram na Espanha durante a guerra civil</p><p>estiveram em con�ito na segunda guerra.</p><p>C esse con�ito foi solucionado com a intervenção direta da Inglaterra e da França, que obtiveram o compromisso das forças</p><p>beligerantes de respeitar os acordos de paz.</p><p>D a imponente vitória militar das forças republicanas nessa guerra civil permitiu que a Espanha tivesse participação decisiva</p><p>na segunda guerra, ao lado das forças aliadas.</p><p>E a vitória das forças progressistas espanholas gerou o descrédito da liga das nações, incentivando atos de rebeldia, como a</p><p>invasão da manchúria pelo Japão.</p><p>Questão 8/81</p><p>Uma complexa trama de alianças distribuiu os principais Estados europeus nas duas grandes guerras do século XX. A esse</p><p>respeito é correto a�rmar:</p><p>A França, Inglaterra e Estados Unidos estiveram do mesmo lado nos dois con�itos mundiais.</p><p>B Nas duas guerras, a característica principal foi a polarização entre Estados capitalistas e Estados socialistas.</p><p>C A Itália foi aliada da Alemanha durante as duas guerras, apesar de suas vinculações históricas com o Estado francês.</p><p>D A Espanha manteve-se neutra na Primeira Guerra mas participou ativamente da Segunda Guerra, aliada à Alemanha</p><p>nazista.</p><p>E A exaltação dos sentimentos nacionalistas motivou a Primeira Guerra mas foi substituída por motivações econômicas na</p><p>Segunda Guerra.</p><p>Questão 9/81</p><p>Do outro lado do planeta, o Japão também procurava aumentar sua área de in�uência. (...) atacou a China e anexou a</p><p>Manchúria. Por essa atitude, recebeu uma advertência da Liga das Nações; como resposta, o governo japonês pediu</p><p>desligamento dessa instituição internacional. Diante das violações do Tratado de Versalhes pela Alemanha, a França e a</p><p>Inglaterra (...) adotaram uma política de apaziguamento, com o intuito de evitar o confronto com a Alemanha. A expansão alemã</p><p>chegou a ser vista por alguns membros da Liga das Nações como positiva, uma vez que poderia ser útil no processo de formar</p><p>um “cordão sanitário” contra o avanço do comunismo na Europa. (...) a Itália iniciou a invasão da Etiópia, recebendo o apoio da</p><p>Alemanha nazista.</p><p>(Patrícia Braick e Myriam Mota, História: das cavernas ao terceiro milênio)</p><p>O texto trata:</p><p>A das origens da Revolução Industrial.</p><p>B da queda dos regimes fascistas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>XX, a segunda grande guerra (1939-1945) foi interpretada no texto como uma aula</p><p>de geogra�a porque</p><p>A teve-se ciência de lugares outrora ignorados.</p><p>B foram modi�cadas fronteiras e relações interestatais.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>37</p><p>C utilizaram mapas estratégicos os exércitos nela envolvidos.</p><p>D tratou-se de um acontecimento que afetou a economia global.</p><p>E tornou o continente europeu o centro das relações internacionais.</p><p>Questão 62/81</p><p>A respeito da situação da França, durante a segunda guerra mundial, é correto a�rmar:</p><p>A a chamada república de Vichy englobava a parte da França cujo governo resistiu aos interesses alemães até o �nal da</p><p>guerra.</p><p>B na república de Vichy, o marechal Phillippe Petáin liderou a resistência contra as forças militares nazistas.</p><p>C Vichy tornou-se a capital de toda a França governada por um colegiado formado por alemães e franceses.</p><p>D na república de Vichy, o slogan liberdade, igualdade e fraternidade foi substituído por trabalho, família e pátria.</p><p>E a esquerda francesa colaborou com o governo de Phillippe Petáin, adotando a tática da frente ampla contra o nazismo.</p><p>Questão 63/81</p><p>Então, todos os alemães dessa época são culpados?</p><p>– Esta pergunta surgiu depois da guerra e permanece até hoje. Nenhum povo é coletivamente culpado. Os alemães contrários ao</p><p>nazismo foram perseguidos, presos em campos de concentração, forçados ao exílio. A Alemanha estava, como muitos outros</p><p>países da Europa, impregnada de antissemitismo, ainda que os antissemitas ativos, assassinos, fossem apenas uma minoria.</p><p>Estima-se hoje que cerca de 100 000 alemães participaram de forma ativa do genocídio. Mas o que dizer dos outros, os que</p><p>viram seus vizinhos judeus serem presos ou os que os levaram para os trens de deportação?</p><p>(Annette Wieviorka. Auschwitz explicado à minha �lha, 2000. Adaptado.)</p><p>Ao tratar da atitude dos alemães frente à perseguição nazista aos judeus, o texto defende a ideia de que</p><p>A os alemães comportaram-se de forma diversa perante o genocídio, mas muitos mostraram-se tolerantes diante do que</p><p>acontecia no país.</p><p>B esse tema continua presente no debate político alemão, pois inexistem fontes documentais que comprovem a ocorrência do</p><p>genocídio.</p><p>C esse tema foi bastante discutido no período do pós-guerra, mas é inadequado abordá-lo hoje, pois acentua as divergências</p><p>políticas no país.</p><p>D os alemães foram coletivamente responsáveis pelo genocídio judaico, pois a maioria da população teve participação direta</p><p>na ação.</p><p>E os alemães defendem hoje a participação de seus ancestrais no genocídio, pois consideram que tal atitude foi uma estratégia</p><p>de sobrevivência.</p><p>Questão 64/81</p><p>A ameaça das ideologias totalitárias 60 anos após �m da Segunda Guerra</p><p>(“O Globo”, 06/05/2005)</p><p>Sessenta anos se passaram desde o �m da segunda guerra mundial, mas terror, fanatismo, fundamentalismo, ódio racial ainda</p><p>frequentam os noticiários de hoje.</p><p>Considerando as relações político-econômicas na Europa, um dos fatores determinantes dessa guerra está descrito em:</p><p>A eclosão da guerra civil espanhola, que propagou movimentos revolucionários por diversos países.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>38</p><p>B imposição dos tratados de paz, que submeteram os vencidos a pagamentos de reparações de guerra.</p><p>C de�agração da crise de 1929, que deixou várias nações do continente em posição desvantajosa frente aos países</p><p>americanos.</p><p>D instalação do “cordão sanitário”, que se opôs ao avanço do comunismo nos países do leste com a formação da liga das</p><p>nações.</p><p>Questão 65/81</p><p>A batalha que aconteceu em Stalingrado, durante a II guerra mundial, marcou:</p><p>A a consolidação das posições alemãs na Rússia, decorrente da expansão fulminante das potências do Eixo (Itália-</p><p>AlemanhaJapão).</p><p>B a neutralização do exército de Stálin, obrigando-o a assinar o pacto germano-soviético de não agressão e neutralidade.</p><p>C a inversão da situação militar da II guerra, dando início ao recuo nazista na Europa Oriental e à decadência do terceiro reich.</p><p>D a vitória da Blitzkrieg - guerra relâmpago que consistia em ataques maciços, com o uso de carros blindados, aviões e navios</p><p>E o desembarque aliado nas praias da Normandia - o dia d, que conteve a ofensiva alemã, destruindo pela primeira vez o mito</p><p>da invencibilidade da Wehrmacht.</p><p>Questão 66/81</p><p>Observe o grá�co e assinale a alternativa que apresenta uma interpretação CORRETA dos dados.</p><p>Fonte: Black, Jeremy (ed.) World history atlas. Londres: Dorling Kindersley Limmited, 2008. p.105</p><p>A Os países vencedores tiveram menos perdas humanas.</p><p>B O número de mortes civis foi maior entre os perdedores do que entre os vencedores.</p><p>C Em todos os países, houve perdas militares maiores do que entre os civis.</p><p>D Em vários países, as perdas humanas foram apenas civis.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>39</p><p>Questão 67/81</p><p>Enquanto os franceses e os britânicos tinham emergido da Primeira Guerra Mundial com um profundo trauma dos horrores</p><p>da guerra e a convicção de que um novo con�ito deveria, se possível, ser evitado, na Alemanha só ocorreria algo parecido depois</p><p>da Segunda Guerra Mundial. Os acontecimentos de 1945 levaram a uma profunda mudança na cultura popular e política da</p><p>parte ocidental da Alemanha. Aos olhos desses alemães, a extrema violência de 1945 fez da Segunda Guerra Mundial “a guerra</p><p>para acabar com todas as guerras”.</p><p>(Richard Bessel. Alemanha, 1945, 2010. Adaptado.)</p><p>A mudança de mentalidade na Alemanha ocidental, ocorrida, segundo o texto, ao �nal da Segunda Guerra Mundial, envolveu,</p><p>entre outros fatores,</p><p>A a decisão alemã de não voltar a se envolver em con�itos internacionais políticos ou diplomáticos.</p><p>B a neutralidade do país diante da Guerra Fria, que caracterizou a segunda metade do século XX.</p><p>C a desmobilização de todos os contingentes militares dentro e fora do país.</p><p>D a celebração das conquistas territoriais ocorridas no século XIX e princípio do XX.</p><p>E a rejeição do militarismo, que marcara o país desde a segunda metade do século XIX.</p><p>Questão 68/81</p><p>Em março de 1938, a Alemanha, com o apoio de habitantes locais, endossada por um plebiscito, anexou uma região (país) de seu</p><p>entorno. Essa anexação �cou conhecida como Anschluss (união).</p><p>A região (país) anexada(o) por Hitler, nesta ocasião, foi a(os)</p><p>A Áustria.</p><p>B Renânia.</p><p>C Sudetos tchecoslovacos.</p><p>D Polônia.</p><p>E Dinamarca.</p><p>Questão 69/81</p><p>O período que vai de 1914 a 1945 marca o início da primeira guerra mundial e o �m da segunda. Alguns historiadores, como Eric</p><p>Hobsbawn, ressaltam elementos comuns deste período, denominando-o Era da Catástrofe.</p><p>Com relação a este período, assinale a alternativa correta.</p><p>A O �m da primeira guerra mundial estimulou os processos de independência e descolonização dos países da África e da Ásia.</p><p>B Neste período, a ascensão de regimes comunistas na América Latina pode ser compreendida como um resultado direto da</p><p>campanha soviética sobre a Alemanha nazista.</p><p>C Disputas nacionalistas e manifestações antissemitas na Alemanha incitaram, entre outras questões, a imigração de grupos</p><p>judeus para países vizinhos.</p><p>D O �m da primeira guerra mundial ocasionou um enfraquecimento nos sentimentos nacionalistas, restaurados apenas nos</p><p>anos 1960, durante a guerra fria.</p><p>E A participação do Brasil na primeira guerra mundial foi promovida pelo então presidente Floriano Peixoto, como forma de</p><p>aproximação político-econômica dos países aliados e de consolidação do lugar do país no cenário internacional.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>40</p><p>Questão 70/81</p><p>Após a Declaração Universal dos Direitos Humanos pela ONU, em 1948, a Unesco publicou estudos de cientistas de todo o</p><p>mundo que desquali�caram as doutrinas racistas e demonstraram a unidade do gênero humano. Desde então, a maioria dos</p><p>próprios cientistas europeus passou a reconhecer o caráter discriminatório da pretensa superioridade racial do homem branco e</p><p>a condenar as aberrações cometidas em seu nome.</p><p>SILVEIRA, R. Os selvagens e a massa: papel do racismo cientí�co</p><p>na montagem da hegemonia ocidental. Afro-Ásia, nº 23, 1999 (adaptado).</p><p>A posição assumida pela unesco, a partir de 1948 foi motivada por acontecimentos então recentes, dentre os quais se destacava</p><p>o(a)</p><p>A ataque feito pelos japoneses à base militar americana de Pearl Harbor.</p><p>B desencadeamento da guerra fria e de novas rivalidades entre nações.</p><p>C morte de milhões de soldados nos combates da segunda guerra mundial.</p><p>D execução de judeus e eslavos presos em guetos e campos de concentração nazistas.</p><p>E lançamento de bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki pelas forças norte-americanas.</p><p>Questão 71/81</p><p>O objetivo de tomar Paris marchando em direção ao oeste era, para Hitler, uma forma de consolidar sua liderança no continente.</p><p>Com esse intuito, entre abril e junho de 1940, ele invadiu a Dinamarca, a Noruega, a Bélgica e a Holanda. As tropas francesas se</p><p>posicionaram na linha Maginot, uma linha de defesa com trincheiras, na tentativa de conter a invasão alemã.</p><p>Para a Alemanha, o resultado dessa invasão foi</p><p>A a ocupação de todo o território francês, usando-o como base para a conquista da Suíça e da Espanha durante a segunda fase</p><p>da guerra.</p><p>B a tomada do território francês, que foi então usado como base para a ocupação nazista da África do Norte, durante a guerra</p><p>de trincheiras.</p><p>C a posse de apenas parte do território, devido à resistência armada do exército francês na linha Maginot.</p><p>D a vitória parcial, já que, após o avanço inicial, teve de recuar, devido à resistência dos blindados do general De Gaulle, em</p><p>1940.</p><p>E a vitória militar, com ocupação de parte da França, enquanto outra parte �cou sob controle do governo colaboracionista</p><p>francês.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>41</p><p>Questão 72/81</p><p>Durante a segunda guerra mundial (1939-1945), a ação do partido nazista na Alemanha ampliou a propaganda contra os que</p><p>foram considerados os inimigos internos da nação germânica. O cartaz abaixo é um exemplo dessa política.</p><p>Adaptado de advertisingarchives.co.uk.</p><p>Um aspecto da ideologia nazista observado nesse cartaz é:</p><p>A antissemitismo.</p><p>B anticapitalismo.</p><p>C anticomunismo.</p><p>D antiamericanismo.</p><p>Questão 73/81</p><p>Em poucas semanas, o mundo estará rememorando o primeiro centenário do assassinato, em Sarajevo (Bósnia), do arquiduque</p><p>Francisco Ferdinando, herdeiro do trono do império austro-húngaro. Esse episódio desencadearia o grande con�ito chamado de</p><p>Primeira Guerra Mundial, o qual terminaria em 1945, ao �nal da Segunda Guerra Mundial.</p><p>Essa interpretação somente é verdadeira se considerado o fato de que:</p><p>A as duas guerras mundiais envolveram todos os países da Europa, além de suas colônias de ultramar.</p><p>B prevaleceu, antes da Segunda Guerra Mundial, o equilíbrio europeu, tal como havia ocorrido no período que precedeu a</p><p>Primeira Guerra.</p><p>C em ambas as guerras mundiais, o con�ito foi travado por motivos ideológicos, muito mais do que imperialistas.</p><p>D ocorreram, entre as duas guerras mundiais, rebeliões e revoluções, como as da década de , que colocaram em risco o</p><p>frágil equilíbrio europeu.</p><p>E apesar da paz do período entreguerras, a Segunda Guerra foi causada pelos tratados excessivamente rigorosos impostos ao</p><p>�nal da Primeira Guerra, decorrentes da Paz de Versalhes de .</p><p>1910</p><p>1919</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>42</p><p>Questão 74/81</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Em plena Europa, em pleno século XX, os regimes nazista e soviético assassinaram cerca de 14 milhões de pessoas. O lugar</p><p>onde todas essas vítimas morreram, essa terra de sangue, estende-se do centro da Polônia até o oeste da Rússia, passando pela</p><p>Ucrânia, Bielorrúsia e os Estados bálticos. Durante a consolidação do nacional- socialismo e do stalinismo (1933-1938), a</p><p>ocupação conjunta da Polônia pelas forças alemãs e soviéticas (1939-1941) e, em seguida, durante a guerra entre Alemanha e a</p><p>União Soviética (1941-1945), a violência em massa de um modo jamais visto na história se abateu sobre essa região.</p><p>(SNYDER, Timothy. Terras de sangue. A Europa entre Hitler e Stalin. Rio de Janeiro: Record, 2013. p. 10.)</p><p>Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as a�rmações abaixo, referentes a esse período.</p><p>( ) Em 1939, os governos da Alemanha e da URSS assinaram um acordo de não agressão que �cou conhecido como Pacto</p><p>Molotov-Ribbentrop, respeitado até o �nal da guerra.</p><p>( ) As principais lideranças desse extermínio foram Adolf Hitler e Joseph Stalin.</p><p>( ) O nacional-socialismo era a ideologia do regime stalinista.</p><p>( ) A “terra de sangue” não se limitou à cronologia da Segunda Grande Guerra Mundial.</p><p>A sequência correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é</p><p>A F – V – F – V.</p><p>B V – F – F – F.</p><p>C F – V – V – F.</p><p>D V – F – V – V.</p><p>E F – F – F – V.</p><p>Questão 75/81</p><p>O ataque japonês a Pearl Harbor e a consequente guerra entre americanos e japoneses no Pací�co foi resultado de um processo</p><p>de desgaste das relações entre ambos. Depois de 1934, os japoneses passaram a falar mais desinibidamente da “Esfera de</p><p>coprosperidade da Grande Ásia Oriental”, considerada como a “Doutrina Monroe Japonesa”.</p><p>A expansão japonesa havia começado em 1895, quando venceu a China, impôs-lhe o Tratado de Shimonoseki passando a</p><p>exercer tutela sobre a Coreia. De�nida sua área de projeção, o Japão passou a ter atritos constantes com a China e a Rússia. A</p><p>área de atrito passou a incluir os Estados Unidos quando os japoneses ocuparam a Manchúria, em 1931, e a seguir, a China, em</p><p>1937.</p><p>REIS FILHO, D. A. (Org.). O século XX, o tempo das crises. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.</p><p>Sobre a expansão japonesa, infere-se que</p><p>A o Japão tinha uma política expansionista, na Ásia, de natureza bélica, diferente da doutrina Monroe.</p><p>B o Japão buscou promover a prosperidade da Coreia, tutelando-a à semelhança do que os EUA faziam.</p><p>C o povo japonês propôs cooperação aos Estados Unidos ao copiarem a doutrina Monroe e proporem o desenvolvimento da</p><p>Ásia.</p><p>D a China aliou-se à Rússia contra o Japão, sendo que a doutrina Monroe previa a parceria entre os dois.</p><p>E a Manchúria era território norte-americano e foi ocupado pelo Japão, originando a guerra entre os dois países.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>43</p><p>Questão 76/81</p><p>A visão dos aviões transformados em mísseis atravessando o World Trade Center é quase irreal. Efeitos especiais? Não, pura</p><p>realidade. Sobre o atentado terrorista aos EUA, Marilene Felinto, em um artigo na Folha de S. Paulo (18 de setembro de 2001),</p><p>analisa o impulso de adesão imediata aos EUA diante das imagens da tragédia. Porém, evoca outros episódios dramáticos de</p><p>nossa história, impondo ao leitor uma re�exão diversa: “Como terá sido em 1945, quando os EUA, com o apoio dos países</p><p>aliados, destruiu Hiroshima e Nagazaki, matando, só na primeira cidade, 80 mil pessoas? É longo o intervalo entre o surgimento</p><p>de memórias da guerra e a conclusão da paz, diz Adorno, é um testemunho de quão penosa é a reconstrução da lembrança, que</p><p>permanece ligada a uma certa impotência, algo de inautêntico, pouco importando por quais horrores os narradores passaram.”</p><p>Com base no debate acerca dos atentados aos EUA, analise as informações a seguir e responda segundo as opções indicadas:</p><p>I. A reação ao ato terrorista contra os EUA está marcada por dois movimentos simultâneos: o desejo imediato de retaliação e a</p><p>construção de uma rede de apoio internacional capaz de mediar e proteger os norte-americanos e seus aliados das possíveis</p><p>reações dos países atingidos.</p><p>II. O ataque americano a Hiroshima e Nagazaki foi um ato de guerra contra uma nação quase vencida, mas sua e�cácia</p><p>demonstrava ao mundo a superioridade bélica dos EUA e representava uma resposta especí�ca ao Japão pelo ataque à base</p><p>americana de Pearl Habor.</p><p>III. A repetição contínua das imagens da destruição do World Trade Center e do sofrimento da população atormenta o mundo por</p><p>um excesso de realidade, di�cultando a recomposição das lembranças e da paz.</p><p>IV. Na manhã de 11 de setembro, as Torres Gêmeas de Manhatan desmoronam sob o impacto da unidade</p><p>política do mundo</p><p>islâmico, determinando a religião como um novo projeto de ordenação para o mundo todo.</p><p>Assinale:</p><p>A se somente a a�rmativa I for falsa.</p><p>B se somente a a�rmativa IV for falsa.</p><p>C se forem falsas as a�rmativas I e II.</p><p>D se forem falsas as a�rmativas III e IV</p><p>E se todas as a�rmativas forem falsas.</p><p>Questão 77/81</p><p>Observe a charge a seguir, do cartunista brasileiro Belmonte.</p><p>BELMONTE. Caricatura dos tempos. São Paulo: Melhoramentos, 1982. p.104.</p><p>Esta charge faz alusão</p><p>A ao pacto germano-soviético (pacto Molotov-Ribbentrop).</p><p>B à divisão do território polonês entre nazistas e soviéticos.</p><p>C ao apoio de Stalin à ascensão de Hitler ao poder na Alemanha.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>44</p><p>D à ofensiva soviética depois da batalha de Stalingrado.</p><p>E ao apoio da URSS à guerra-relâmpago nazista contra os países da Europa ocidental.</p><p>Questão 78/81</p><p>O Massacre da Floresta de Katyn foi noticiado pela primeira vez pelos alemães em abril de 1943. Numa colina na Rússia,</p><p>soldados nazistas encontraram aproximadamente doze mil cadáveres. Empilhado em valas estava um terço da o�cialidade do</p><p>exército polonês, entre os quais, vários engenheiros, técnicos e cientistas. Os nazistas aproveitaram-se ao máximo do episódio</p><p>em sua propaganda antissoviética. Em menos de dois anos, porém, a Alemanha foi derrotada e a Polônia caiu na órbita da União</p><p>Soviética — a qual reescreveu a história, atribuindo o massacre de Katyn aos nazistas. A Polônia inteira sabia tratar-se de uma</p><p>mentira; mas quem o dissesse enfrentaria tortura, exílio ou morte.</p><p>Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 19 maio 2009 (adaptado). Disponível em: http://dn.sapo.pt. Acesso em: 19 maio 2009 (adaptado).</p><p>Como o massacre de Katyn e a farsa montada em torno desse episódio se relacionam com a construção da chamada cortina de</p><p>ferro?</p><p>A A aniquilação foi planejada pelas elites dirigentes polonesas como parte do processo de integração de seu país ao bloco</p><p>soviético.</p><p>B A construção de uma outra memória sobre o massacre de Katyn teve o sentido de tornar menos odiosa e ilegítima, aos</p><p>poloneses, a subordinação de seu país ao regime stalinista.</p><p>C O exército polonês havia aderido ao regime nazista, o que levou Stalin a encará-lo como um possível foco de restauração do</p><p>Reich após a derrota alemã.</p><p>D A Polônia era a última fronteira capitalista do leste europeu e a dominação desse país garantiria acesso ao mar adriático.</p><p>E A aniquilação do exército polonês e a expropriação da burguesia daquele país eram parte da estratégia de revolução</p><p>permanente e mundial defendida por Stalin.</p><p>Questão 79/81</p><p>A Segunda Guerra Mundial desestruturou o sistema imperialista e provocou uma série de mudanças políticas, econômicas e</p><p>sociais. A respeito desse assunto, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.</p><p>( ) Em algumas colônias britânicas, como é o caso de regiões na península arábica, houve um movimento de organização sindical</p><p>que uniu árabes e judeus na luta contra os domínios ingleses.</p><p>( ) A conjuntura do início da Segunda Guerra Mundial favoreceu o fortalecimento da luta anticolonial na Ásia e na África do Norte,</p><p>em virtude da derrota da França e o enfraquecimento do poder colonial inglês.</p><p>( ) Em várias colônias e regiões de in�uência de nações como França, Inglaterra e Estados Unidos, houve o surgimento de grupos</p><p>nacionalistas que se engajaram em uma luta antiimperialista.</p><p>( ) Em regiões como Palestina, Egito e Iraque observa-se a participação em massa da população árabe em movimentos de apoio</p><p>ao exército inglês contra os regimes nazifascistas.</p><p>( ) A Argentina foi a primeira nação latino-americana a declarar guerra ao Eixo, resultado de uma postura de alinhamento</p><p>antinazismo e de pressões feitas pelos Estados Unidos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.</p><p>A V, V, V, F, V</p><p>B F, V, V, F, F</p><p>C V, V, V, V, F</p><p>D F, V, F, V, V</p><p>E V, V, V, F, F</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>45</p><p>Questão 80/81</p><p>Analise a imagem a seguir, referente ao período da 2ª Guerra Mundial (1939-1945).</p><p>Considerando o contexto da guerra, assinale a alternativa que melhor expressa o signi�cado da imagem.</p><p>A Expressa a resistência da população de Stalingrado em aderir ao nazismo, conforme o restante do país já havia feito.</p><p>B Demonstra a habilidade do exército nazista alemão em remover os obstáculos que impediam seu avanço.</p><p>C Trata-se da negativa do governo soviético em assinar o acordo de não agressão à Alemanha nazista.</p><p>D Trata-se de uma sátira às funções subalternas exercidas por Hitler durante a 1ª Guerra Mundial (1914-1918).</p><p>E É uma referência à batalha de Stalingrado, a primeira grande derrota do exército da Alemanha nazista.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>46</p><p>Questão 81/81</p><p>Observe os dois cartuns</p><p>DOIS BONS CAMARADAS, Belmonte.</p><p>(BELMONTE. Folha da Noite, 22 set. 1939. In: Caricatura dos Tempos)</p><p>Hitler e o britânico Chamberlain, no traço do brasileiro Belmonte.</p><p>(Belmonte, 1941. Apud Jayme Brener, Jornal do século XX, p.149)</p><p>Sobre as imagens, é correto a�rmar que</p><p>A a assinatura do acordo de não agressão entre Hitler e Stalin, em 1939, é o último movimento alemão para trazer a União</p><p>Soviética para o seu lado, uma vez que os planos anteriores foram neutralizados pelo imenso poderio militar dos aliados,</p><p>temerosos do avanço germânico que, em 1941, invade a União Soviética e a Inglaterra.</p><p>B a aproximação entre Berlim e Moscou, em 1939, não resultou em um acordo de proteção às intenções expansionistas de</p><p>ambos os lados, pois continuaram em lados opostos, monitorando-se reciprocamente até que, em 1941, com as vitórias</p><p>sucessivas dos aliados, o terceiro reich, de forma apressada, garante o precioso apoio da União Soviética.</p><p>C o terceiro reich alemão faz dois movimentos no sentido de conseguir o apoio soviético: inicialmente, um acordo de não</p><p>agressão com Stalin em 1939, para evitar a sua aproximação com os aliados e, em 1941, outro que consegue sua integração</p><p>ao eixo, antecipando-se à diplomacia britânica que, imobilizada, não esboça resistência.</p><p>D após a ocupação da Renânia, da anexação da Áustria, da Tchecoslováquia, a Alemanha assina um acordo de não agressão</p><p>mútua com a União Soviética para neutralizá-la, uma vez que conta com o imobilismo da Inglaterra em relação ao seu</p><p>expansionismo, que culmina, em 1941, na invasão da União Soviética.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>47</p><p>E em 1939, depois de invadir a Polônia, Hitler se aproxima da União Soviética de forma cuidadosa, pois teme os planos</p><p>expansionistas de Stalin, até então apoiados pelos aliados que, a partir de 1941, com as sucessivas vitórias, retiram essa</p><p>ajuda, obrigando o Estado Soviético a aceitar a parceria com o terceiro reich.</p><p>MATERIAIS/CURSOS GRÁTIS ACESSE: t.me/CANALdemocratizando</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>48</p><p>Gabarito</p><p>1 A B C D E</p><p>2 A B C D E</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D E</p><p>5 A B C D E</p><p>6 A B C D E</p><p>7 A B C D E</p><p>8 A B C D E</p><p>9 A B C D E</p><p>10 A B C D E</p><p>11 A B C D E</p><p>12 A B C D E</p><p>13 A B C D E</p><p>14 A B C D E</p><p>15 A B C D E</p><p>16 A B C D E</p><p>17 A B C D E</p><p>18 A B C D E</p><p>19 A B C D E</p><p>20 A B C D E</p><p>21 A B C D</p><p>22 A B C D E</p><p>23 A B C D E</p><p>24 A B C D</p><p>25 A B C D E</p><p>26 A B C D E</p><p>27 A B C D</p><p>28 A B C D E</p><p>29 A B C D E</p><p>30 A B C D E</p><p>31 A B C D E</p><p>32 A B C D E</p><p>33 A B C D E</p><p>34 A B C D E</p><p>35 A B C D E</p><p>36 A B C D E</p><p>37 A B C D E</p><p>38 A B C D E</p><p>39 A B C D E</p><p>40 A B C D E</p><p>41 A B C D E</p><p>42 A B C D E</p><p>43 A B C D E</p><p>44 A B C D E</p><p>45 A B C D E</p><p>46 A B C D</p><p>47 A B C D E</p><p>48 A B C D E</p><p>49 A B C D E</p><p>50 A B C D E</p><p>51 A B C D E</p><p>52 A B C D E</p><p>53 A B C D F</p><p>54 A B C D E</p><p>55 A B C D E</p><p>56 A B C D E</p><p>57 A B C D E</p><p>58 A B C D E</p><p>59 A B C D E</p><p>60 A B C D E</p><p>61 A B C D E</p><p>62 A B C D E</p><p>63 A B C D E</p><p>64 A B C D</p><p>65 A B C D E</p><p>66 A B C D</p><p>67 A B C D E</p><p>68 A B C D E</p><p>69 A B C D E</p><p>70 A B C D E</p><p>71 A B C D E</p><p>72 A B C D</p><p>73 A B C D E</p><p>74 A B C D E</p><p>75 A B C D E</p><p>76 A B C D E</p><p>77 A B C D E</p><p>78 A B C D E</p><p>79 A B C D E</p><p>80 A B C D E</p><p>81</p><p>A B C D E</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>6</p><p>C dos antecedentes da Segunda Guerra.</p><p>D da crise do processo de globalização.</p><p>E das consequências da Guerra Fria.</p><p>Questão 10/81</p><p>Enquanto a economia balançava, as instituições da democracia liberal praticamente desapareceram entre 1917 e 1942;</p><p>restou apenas uma borda da Europa e partes da América do Norte e da Austrália. Enquanto isso, avançavam o fascismo e seu</p><p>corolário de movimentos e regimes autoritários.</p><p>A democracia só se salvou porque, para enfrentá-lo, houve uma aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e</p><p>comunismo [...]. Uma das ironias deste estranho século é que o resultado mais duradouro da Revolução de Outubro, cujo objetivo</p><p>era a derrubada global do capitalismo, foi salvar seu antagonista, tanto na guerra quanto na paz, fornecendo-lhe o incentivo — o</p><p>medo — para reformar-se após a Segunda Guerra Mundial [...].</p><p>(Eric Hobsbawm. Era dos extremos, 1995.)</p><p>Ao mencionar a aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e comunismo, o texto refere-se</p><p>A ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reuni�cação da Alemanha, após a Segunda</p><p>Guerra Mundial.</p><p>B à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na Segunda Guerra Mundial, contra os países do Eixo.</p><p>C à constituição da Entente que, na Primeira Guerra Mundial, permitiu que países do Ocidente e a Rússia lutassem lado a lado</p><p>contra a Alemanha.</p><p>D à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o crescimento econômico e industrial dos dois</p><p>países.</p><p>E aos acordos de paz que, ao �nal das duas guerras mundiais, ampliaram a in�uência política e comercial da Rússia e dos</p><p>países liberais europeus.</p><p>Questão 11/81</p><p>Charles K. Berryman, 1939. (www.danceimagens.blogspot.com/2008/07/charges-e-caricaturas.html)</p><p>A �gura faz referência ao pacto Ribbentrop-Molotov, de 1939, como se fosse o casamento de Hitler e Stálin.</p><p>O referido pacto estabelecia</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>7</p><p>A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã</p><p>no território soviético, em 1941.</p><p>B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite</p><p>dos Cristais”.</p><p>C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na</p><p>Tchecoslováquia.</p><p>D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo</p><p>e Dardanelos.</p><p>E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da</p><p>Finlândia pelos soviéticos.</p><p>Questão 12/81</p><p>Durante a década de 1930, enquanto a Alemanha, sob liderança nazista, armava-se e preparava-se para a Guerra, outros países</p><p>aderiam à “política de apaziguamento”, que</p><p>A foi um pacote de ajuda econômica destinado a apoiar os países ameaçados pelo nazismo.</p><p>B consistia em ceder territórios à Alemanha a �m de evitar a guerra.</p><p>C objetivava apoiar, �nanceiramente, o movimento comunista internacional para neutralizar o poder nazista.</p><p>D foi um acordo de não agressão pactuado entre germanos e soviéticos e apoiado pela maioria dos países europeus.</p><p>E foi a postura adotada pela Áustria, Tchecoslováquia e Polônia, de anexar-se à Alemanha, sem disparar um único tiro.</p><p>Questão 13/81</p><p>Observe o cartaz, difundido durante a segunda guerra mundial (1939-1945).</p><p>A imagem representa</p><p>A a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês.</p><p>B a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbour.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>8</p><p>C a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados.</p><p>D o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana.</p><p>E a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista.</p><p>Questão 14/81</p><p>Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as a�rmações abaixo, sobre a participação dos Estados Unidos na Primeira e na Segunda</p><p>Guerras Mundiais.</p><p>( ) A entrada dos Estados Unidos na Primeira Guerra Mundial deveu-se à necessidade de reforçar o bloco capitalista perante a</p><p>eclosão da Revolução Russa.</p><p>( ) Os Estados Unidos contribuíram �nanceira e logisticamente com a Tríplice Entente, no combate à Tríplice Aliança.</p><p>( ) O ataque japonês à base militar de Pearl Harbor marcou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.</p><p>( ) A participação dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial restringiu-se à Guerra do Pací�co, em função das limitações</p><p>orçamentárias decorrentes da crise de 1929.</p><p>A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é</p><p>A V – F – F – V.</p><p>B V – V – F – F.</p><p>C F – V – V – F.</p><p>D F – F – V – V.</p><p>E F – V – F – V.</p><p>Questão 15/81</p><p>A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) vitimou milhões de pessoas e alastrou-se por terras, mares, oceanos e ares de quase</p><p>todo o planeta. A postura brasileira durante o con�ito, foi a de</p><p>A neutralidade durante todo o tempo, em virtude da posição pró-Eixo do governo brasileiro.</p><p>B aliar-se ao Eixo, sem, no entanto, participar diretamente do con�ito com o envio de tropas.</p><p>C após declarar guerra ao Eixo, enviar a Força Expedicionária Brasileira (FEB), que combateu em terras italianas.</p><p>D manter neutralidade durante todo o con�ito, pois o continente americano e os mares que o cercam não foram ameaçados</p><p>nesta Guerra.</p><p>E declarar guerra ao Eixo, sem, no entanto, enviar tropas para os campos de batalhas europeus, em respeito à tradicional</p><p>postura não belicista do País.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>9</p><p>Questão 16/81</p><p>Observe os dois cartuns.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>10</p><p>Sobre as imagens, é correto a�rmar que:</p><p>A a assinatura do acordo de não agressão entre Hitler e Stalin, em 1939, é o último movimento alemão para trazer a União</p><p>Soviética para o seu lado, uma vez que os planos anteriores foram neutralizados pelo imenso poderio militar dos Aliados,</p><p>temerosos do avanço germânico que, em 1941, invade a União Soviética e a Inglaterra.</p><p>B a aproximação entre Berlim e Moscou, em 1939, não resultou em um acordo de proteção às intenções expansionistas de</p><p>ambos os lados, pois continuaram em lados opostos, monitorando-se reciprocamente até que, em 1941, com as vitórias</p><p>sucessivas dos Aliados, o Terceiro Reich, de forma apressada, garante o precioso apoio da União Soviética.</p><p>C o Terceiro Reich alemão faz dois movimentos no sentido de conseguir o apoio soviético: inicialmente, um acordo de não</p><p>agressão com Stalin em 1939, para evitar a sua aproximação com os Aliados e, em 1941 , outro que consegue sua</p><p>integração ao Eixo, antecipando-se a diplomacia britânica que, imobilizada, não esboça resistência.</p><p>D após a ocupação da Renânia, da anexação da Áustria, da Tchecoslováquia, a Alemanha assina um acordo de não agressão</p><p>mútua com a União Soviética para neutralizá-Ia, uma vez que conta com o imobilismo da Inglaterra em relação ao seu</p><p>expansionismo, que culmina, em 1941, na invasão da União Soviética.</p><p>E em 1939, depois de invadir a Polônia, Hitler se aproxima da União Soviética de forma cuidadosa, pois teme os planos</p><p>expansionistas de Stalin, até então apoiados pelos Aliados que, a partir de 1941, com as sucessivas vitórias, retiram essa</p><p>ajuda, obrigando o Estado Soviético a aceitar a parceria com o Terceiro Reich.</p><p>Questão 17/81</p><p>A viagem levou uns vinte minutos. O caminhão parou; via-se um grande portão e, em cima do portão, uma frase bem iluminada</p><p>(cuja lembrança ainda hoje me atormenta nos sonhos): ARBEIT MACHT FREI – o trabalho liberta.</p><p>Descemos, fazem-nos entrar numa sala ampla, nua e fracamente aquecida. Que sede! O leve zumbido da água nos canos da</p><p>calefação nos enlouquece: faz quatro dias que não bebemos nada. Há uma torneira e, acima, um cartaz: proibido beber, água</p><p>poluída. Besteira: é óbvio que o aviso é um deboche. “Eles”</p><p>sabem que estamos morrendo de sede [...]. Bebo, e convido os</p><p>companheiros a beber também, mas logo cuspo fora a água: está morna, adocicada, com cheiro de pântano.</p><p>Isto é o inferno. Hoje, em nossos dias, o inferno deve ser assim: uma sala grande e vazia, e nós, cansados, de pé, diante de uma</p><p>torneira gotejante, mas que não tem água potável, esperando algo certamente terrível acontecer, e nada acontece, e continua</p><p>não acontecendo nada.</p><p>(Primo Levi. É isto um homem?, 1988.)</p><p>A descrição, por Primo Levi, de sua chegada a Auschwitz em 1944 revela</p><p>A o reconhecimento da própria culpa, por um prisioneiro recolhido a um campo de concentração nazista.</p><p>B o alívio com o �m da viagem em direção à prisão e a aceitação das condições de vida existentes no campo de concentração.</p><p>C a expectativa de que, apesar dos problemas na chegada, houvesse tratamento digno aos prisioneiros dos campos de</p><p>concentração.</p><p>D a falta de entendimento do funcionamento do campo de concentração e a disposição de colaborar com as autoridades</p><p>nazistas.</p><p>E a sensação de horror, angústia e submissão que caracterizavam a condição dos prisioneiros nos campos de concentração</p><p>nazistas.</p><p>Questão 18/81</p><p>O �lme O jogo da imitação (2014) apresentou para o grande público a vida do matemático inglês Alan Turing, cujo trabalho, em</p><p>missão con�dencial junto ao comando de guerra britânico, foi fundamental para a vitória dos aliados na segunda guerra mundial.</p><p>Turing, usando um equipamento precursor do computador,</p><p>A coordenou o projeto Manhatan, que deu origem à primeira bomba atômica.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>11</p><p>B localizou a base de Penemonde, onde os alemães desenvolviam projetos de foguetes intercontinentais.</p><p>C decifrou o código enigma, sistema criptográ�co usado pelas forças alemãs.</p><p>D identi�cou o bunker, base estratégica das forças armadas da Alemanha.</p><p>E criou o sistema de radiotelemetria, com o objetivo de detectar a aproximação de navios alemães.</p><p>Questão 19/81</p><p>“Rapazes delicados, que certamente não teriam desejado en�ar uma baioneta na barriga de uma jovem aldeã grávida,</p><p>podiam com muito mais facilidade jogar altos explosivos sobre Londres ou Berlim, ou bombas nucleares em Nagasaki. Diligentes</p><p>burocratas alemães, que certamente teriam achado repugnante tanger eles próprios judeus mortos de fome para abatedouros,</p><p>podiam organizar os horários de trem para o abastecimento regular de comboios da morte para os campos de extermínio</p><p>poloneses, com menos senso de envolvimento pessoal. As maiores crueldades de nosso século foram as crueldades impessoais</p><p>decididas a distância, de sistema e rotina, sobretudo quando podiam ser justi�cadas como lamentáveis necessidades</p><p>operacionais”.</p><p>(HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). 2.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2003. p. 57)</p><p>São a�rmativas corretas sobre a Segunda Guerra Mundial.</p><p>I. O apertar de um botão ou o manuseio de uma alavanca distanciaram o ato de matar de um envolvimento pessoal, pois as</p><p>crueldades tornaram-se impessoais quando justi�cadas em atos operacionais.</p><p>II. O grande número de mortes possui relação somente com o ódio aos judeus propagado pelo governo alemão.</p><p>III. A larga utilização de recursos tecnológicos e de sistemas e cientes de organização certamente tiveram pouca ou nenhuma</p><p>in�uência na destruição de vidas humanas durante o con�ito.</p><p>IV. Teve como característica a destruição racionalizada de vidas humanas, de maneira sistemática e e ciente, nos campos de</p><p>extermínio alemães.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A Somente as a�rmativas I e IV estão corretas.</p><p>B Somente a a�rmativa III está correta.</p><p>C Somente as a�rmativas II e III estão corretas.</p><p>D Somente a a�rmativa II está correta.</p><p>E Todas as a�rmativas estão corretas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>12</p><p>Questão 20/81</p><p>Observe as imagens. A primeira é de um cartaz soviético, de autoria desconhecida, divulgado em 1941. A segunda é uma charge</p><p>do cartunista brasileiro Belmonte, publicada em 7 de outubro de 1943.</p><p>(!n: Eudes Bezerra. “15 charges da Segunda Guerra Mundial”. https:/�ncrivelhistoria.com.br, 24.03.2016.)</p><p>(ln: Caricatura dos tempos, 1982.)</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>13</p><p>As duas imagens</p><p>A assumem percepções críticas do nazismo, sendo que a primeira mostra a derrota das tropas alemãs que invadiram a União</p><p>Soviética e a segunda destaca o esforço de Hitler para convencer Stalin a apoiar a Alemanha na Segunda Guerra Mundial.</p><p>B associam o nazismo ao comunismo, sendo que a primeira compara o avanço russo contra as tropas napoleônicas ao avanço</p><p>alemão na Segunda Guerra Mundial e a segunda destaca a amizade pessoal entre os líderes políticos da Alemanha e da</p><p>União Soviética.</p><p>C expõem a semelhança entre as guerras mundiais, sendo que a primeira demonstra o pacto germano-soviético na Primeira</p><p>Guerra Mundial e a segunda destaca a retomada da aliança estratégica entre os países na Segunda Guerra Mundial.</p><p>D estabelecem diálogos entre temporalidades, sendo que a primeira compara o avanço militar alemão sobre a União Soviética</p><p>com a tentativa napoleônica de ocupar a Rússia e a segunda ironiza a passagem do pacto germano-soviético para a</p><p>condição de guerra.</p><p>E exploram o conceito de totalitarismo, sendo que a primeira destaca os aspectos bélicos do poder absoluto de Alemanha e</p><p>União Soviética e a segunda ressalta as ações diplomáticas e o controle do aparato repressivo pelos regimes nazista e</p><p>comunista.</p><p>Questão 21/81</p><p>Atente ao seguinte excerto: “Temos de apresentar ao Imperador um plano para alcançar a vitória [...] Se formos resolutos e se</p><p>estivermos preparados para sacri�car vinte milhões de japoneses num esforço kamikase, a vitória será nossa!”</p><p>(Almirante Takajiro Obnishi, agosto de 1945.)</p><p>O almirante Takajiro Obnishi, do alto comando da marinha imperial japonesa, em outubro de 1944, aprovou o uso da tática de</p><p>mergulho de choque contra os alvos da frota naval norteamericana; para ele, tratava-se de utilizar, com e�ciência máxima, os</p><p>parcos efetivos das forças japonesas. Os aviadores deveriam lançar aviões caças carregados de bombas diretamente contra os</p><p>navios inimigos. Essa tática revelou uma nova modalidade de ação militar conhecida como</p><p>A incursão sutil.</p><p>B velódromo.</p><p>C ataque suicida.</p><p>D investidura.</p><p>Questão 22/81</p><p>Leia os textos a seguir, extraídos da obra “Memórias de Barbárie”, de Roney Cytrynowicz:</p><p>“O extermínio dos judeus começou com a invasão da União Soviética pelas tropas nazistas em junho de 1941. Mas foi a</p><p>construção de seis campos de extermínio na Polônia com câmaras de gás, a partir do �nal de 1941, que concretizou um plano</p><p>organizado de genocídio dos judeus europeus. Pela primeira vez na história da humanidade, milhões de seres humanos foram</p><p>assassinados num processo industrial, numa linha de produção da morte, em que todos os aspectos de como matar seres</p><p>humanos foram racionalizados e medidos em termos de economia de tempo e energia, de custo e benefício. Os nazistas queriam</p><p>matar o maior número de pessoas no menor intervalo de tempo, com o menor custo e de forma que se pudesse aproveitar ao</p><p>máximo os corpos como matéria-prima para a indústria (ossos e cabelos) e para acelerar o próprio processo de extermínio (a</p><p>gordura dos corpos era aproveitada como combustível na sua incineração).”</p><p>“Entre as empresas alemãs que se instalaram em campos de concentração e de extermínio estão I.G., Farben, BMW, Agfa,</p><p>Telefunken, Messerschmitt, Henkel e Zeiss-Ikon.“</p><p>Segundo os textos de Cytrynowicz, pode-se inferir que</p><p>A o nazismo, além de utilizar métodos racionais e industriais de exploração e extermínio, teve forte vinculação com</p><p>importantes setores da alta burguesia alemã, que, inclusive, se bene�ciaram com tais práticas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>14</p><p>B o extermínio de judeus e de outros grupos humanos discriminados pelo nazismo ocorreu de forma desordenada e aleatória,</p><p>sendo responsabilidade direta e exclusiva dos comandantes dos campos de concentração.</p><p>C</p><p>os dados historicamente apresentados pela maioria dos especialistas sobre a política de extermínio implementada pelo</p><p>nazismo são evidentemente exagerados, pois, como frisado no texto, a violência nos campos de concentração ocorreu</p><p>somente em casos isolados.</p><p>D o nazismo foi o projeto de uma elite político-militar, relacionado à pequena burguesia alemã, mas desvinculado do grande</p><p>capital nacional.</p><p>E os critérios norteadores da política nazista de exploração de judeus, ciganos, eslavos, comunistas e outros grupos humanos</p><p>foram exclusivamente de ordem racial.</p><p>Questão 23/81</p><p>Observe a imagem a seguir:</p><p>Fonte: KIRBY, Jack. Capitão América.</p><p>O herói das histórias em quadrinho, na capa da primeira edição de 1941, representou o imaginário sociopolítico norte-americano</p><p>do período. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.</p><p>A As cores e o uniforme utilizados por esse personagem demonstram seu caráter antinacionalista.</p><p>B Steve Rogers, nome original desse personagem, foi representado como anti-herói, pois não agia em nome do governo norte-</p><p>americano para derrotar os nazistas.</p><p>C Esse personagem foi criado para representar o imperialismo norte-americano e demonstrar que era possível uma aliança</p><p>com os nazistas num plano macro político.</p><p>D O herói em questão apresentava todas as virtudes defendidas pelos americanos, tais como patriotismo, coragem, liderança</p><p>e honestidade, sendo o representante do ideal capitalista.</p><p>E O sentinela da liberdade, outro nome dado ao herói da imagem, tornou públicos todos os problemas do mundo capitalista,</p><p>sendo um crítico ao modelo de vida norte- americano.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>15</p><p>Questão 24/81</p><p>Os jogos olímpicos são um evento esportivo quadrienal que prevê a competição entre os melhores atletas do mundo em</p><p>diferentes modalidades esportivas. Esses jogos são inspirados nos antigos jogos que aconteciam na Grécia antiga, na cidade de</p><p>Olímpia, nos quais competiam os melhores atletas gregos. No �nal do século XIX, o barão Pierre de Courbetin, teve a ideia de</p><p>organizar jogos símiles àqueles da Grécia; assim, os primeiros jogos ocorreram em Atenas no ano de 1896. No decorrer do século</p><p>XX, os jogos olímpicos não ocorreram em três ocasiões, quais sejam:</p><p>A em 1916, 1940 e 1944, por causa de guerras mundiais.</p><p>B em 1972, 1996 e 2002, por causa de atentados terroristas.</p><p>C em 1960, 1976 e 1984, por causa da crise petrolífera.</p><p>D em 1929, 1952 e 1964, por causa da quebra da bolsa de valor.</p><p>Questão 25/81</p><p>Uma das conferências que selaram o �m da II guerra mundial (1939-1945), a conferência de São Francisco, originou a carta de</p><p>São Francisco (26 de junho de 1945), que estabeleceu a organização das nações unidas (ONU). Seu artigo 23 estabelece os</p><p>Estados Unidos da América, a União Soviética (URSS), a França, a Grã- Bretanha e a China como membros permanentes do</p><p>conselho de segurança, órgão responsável pela “manutenção da paz e segurança internacionais”, podendo declarar ou vetar</p><p>guerras em nome de todos os membros. A escolha desses países deve-se:</p><p>A ao reconhecimento jurídico da contribuição da China, aliada ao Japão do imperador Hiroito, para a derrota da Alemanha</p><p>nazista.</p><p>B à preocupação de repartir o poder numa nova ordem internacional, para que não houvesse qualquer nova potência</p><p>hegemônica.</p><p>C à recusa de Alemanha, Japão e Itália ao convite para integrar o conselho de segurança devido ao ressentimento popular com</p><p>respeito aos países aliados.</p><p>D à preocupação de proteger os países em desenvolvimento de agressões imperialistas e di�cultar o surgimento de regimes</p><p>totalitários.</p><p>E à nova correlação internacional de forças que, em 1945, já prenunciava a polarização entre estadunidenses e soviéticos,</p><p>além de conceder poder decisório aos países que haviam enfrentado as potências do Eixo.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>16</p><p>Questão 26/81</p><p>A �gura faz referência ao Pacto Ribbentrop-Molotov, de 1939, como se fosse o casamento de Hitler e Stálin. O referido pacto</p><p>estabelecia</p><p>A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã</p><p>no território soviético, em 1941.</p><p>B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite</p><p>dos Cristais”.</p><p>C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na</p><p>Tchecoslováquia.</p><p>D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo</p><p>e Dardanelos.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>17</p><p>E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da</p><p>Finlândia pelos soviéticos.</p><p>Questão 27/81</p><p>No ano de 2015, completam-se setenta anos do �m da segunda guerra mundial. Assinale a opção que corresponde aos</p><p>episódios que marcaram o início e o �m desse con�ito respectivamente.</p><p>A Declaração de guerra do império austro-húngaro ao reino da Sérvia e o dia do armistício em que a Alemanha entregou suas</p><p>armas.</p><p>B A invasão da Polônia por Hitler e a explosão das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki.</p><p>C A revolução de outubro na Rússia e a declaração de vitória dos aliados por parte da ONU.</p><p>D O assassinato de um negociante judeu-polonês no porto do mar báltico de Danzing em janeiro de 1939 e a reunião de</p><p>Roosevelt, Churchill e Stalin.</p><p>Questão 28/81</p><p>O presidente dos EUA,Thomas Woodrow Wilson, presidira o comitê que redigiu os 30 artigos do pacto constitutivo da Liga das</p><p>Nações, projeto de seu coração. O presidente via na Liga das Nações o órgão maior de um sistema de segurança coletiva das</p><p>nações. Pensou grande, muito além do seu tempo e muito além dos tempos de hoje, a julgar pela experiência da ONU. As</p><p>demonstrações de impotência da Liga das Nações para coibir o emprego da força foram se acumulando.</p><p>(Luiz de Alencar Araripe, “Tratado de Versalhes”. Em: Demétrio Magnoli (org.), História da Paz. São Paulo: Contexto, 2008. Adaptado)</p><p>Uma das “demonstrações de impotência” da entidade está corretamente identi�cada</p><p>A na tomada da Etiópia pela Itália (1935), caracterizada pelo expansionismo fascista e apoiada por Hitler na geopolítica</p><p>europeia da época.</p><p>B na anexação da Polônia pela URSS (1934), uma das marcas do expansionismo soviético que precedeu o início da Segunda</p><p>Guerra Mundial.</p><p>C na militarização da Espanha pela França (1937), com o objetivo de conter o expansionismo nacionalista no levante liderado</p><p>pelo General Franco.</p><p>D na militarização da Normandia pela Inglaterra (1936), como tentativa de bloquear o possível avanço nazista sobre o norte</p><p>da França e sobre o Canal da Mancha.</p><p>E na ocupação da Armênia pela Turquia (1933), o que levou ao chamado “genocídio armênio” no contexto de formação do</p><p>Estado nacional turco.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>18</p><p>Questão 29/81</p><p>(Disponível em: http://quadro-a-quadro.blog.br. Acesso em: 27 jan. 2012)</p><p>Com sua entrada no universo dos gibis, o Capitão chegaria para apaziguar a agonia, o autoritarismo militar e combater a tirania.</p><p>Claro que, em tempos de guerra, um gibi de um herói com uma bandeira americana no peito aplicando um sopapo no Furer só</p><p>poderia ganhar destaque, e o sucesso não demoraria muito a chegar.</p><p>COSTA, C. Capitão América, o primeiro vingador: crítica. Disponível em: www.revistastart.com.br. Acesso em: 27 jan. 2012 (adaptado).</p><p>A capa da primeira edição norte-americana da revista do capitão América demonstra sua associação com a participação dos</p><p>Estados Unidos na luta contra</p><p>A a tríplice aliança, na primeira guerra mundial.</p><p>B os regimes totalitários, na segunda guerra mundial.</p><p>C o poder soviético, durante a guerra fria.</p><p>D o movimento comunista, na segunda guerra do Vietnã.</p><p>E o terrorismo internacional, após 11 de setembro de 2001.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>19</p><p>Questão 30/81</p><p>Entre os fatores que desencadearam a Segunda Guerra Mundial, podemos</p><p>destacar o desejo de consolidação de zonas de</p><p>in�uência internacional, bem como a busca por matéria-prima para fomentar a indústria das nações beligerantes. Com base</p><p>nesses fatores, analise as seguintes proposições:</p><p>I. O Leste Europeu foi uma zona de in�uência requerida tanto pela União Soviética quanto pela Alemanha ao longo da Guerra.</p><p>II. Os EUA declararam guerra ao Japão, entre outras razões, por acreditarem que esse país estava comprometendo a in�uência</p><p>estadunidense sobre o pací�co.</p><p>III. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) teve papel decisivo nos con�itos ocorridos no Norte da África.</p><p>IV. O general francês Charles de Gaulle apoiou a ação nazista para o domínio da França.</p><p>V. Apesar das proporções inimagináveis que a guerra alcançou, alguns países europeus conseguiram se manter neutros ao longo</p><p>de todo o con�ito.</p><p>Estão CORRETAS</p><p>A I, II e V.</p><p>B II, III e IV.</p><p>C I, II e IV.</p><p>D I, III e V.</p><p>E III, IV e V.</p><p>Questão 31/81</p><p>“Asa Heshel lia o jornal; campos de concentração, câmaras de tortura, prisões, execuções. Diariamente chegavam da Alemanha</p><p>levas de judeus expatriados. Na Espanha, continuavam a liquidar os legalistas. Na Etiópia, os fascistas assassinavam os nativos.</p><p>Na Manchúria, os japoneses matavam os chineses. Na Rússia soviética, continuavam os expurgos. A Inglaterra tentava ainda</p><p>chegar a um entendimento com Hitler. Entretanto emitia um Livro Branco sobre a Palestina, proibindo a venda de terras aos</p><p>judeus. Os poloneses começavam, �nalmente, a perceber que Hitler era seu inimigo; a imprensa alemã fazia campanha de ódio</p><p>declarado contra a Polônia. Mas no Sejm (parlamento) polonês os deputados ainda tinham tempo para discutir longamente as</p><p>minúcias dos rituais judaicos para o abate do gado.”</p><p>SINGER, Isaac Bashevis, “A família Moskat”. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1982, p. 474-475.</p><p>O trecho do romance de Bashevis Singer oferece um panorama sobre a situação do mundo às vésperas da segunda guerra</p><p>mundial. A esse respeito, é CORRETO a�rmar:</p><p>A o regime nazista desencadeou uma ampla campanha de perseguição a grupos considerados inferiores e degenerados, como</p><p>judeus, comunistas, homossexuais e ciganos, reunindo-os em campos de concentração onde eram submetidos a torturas,</p><p>trabalhos forçados e experiências médico-cientí�cas, culminando na chamada “Solução Final”, ou seja, no extermínio da</p><p>população aprisionada.</p><p>B a posição da Inglaterra em negociar com Hitler devia-se ao receio da expansão comunista na Europa, mas foi alterada com o</p><p>crescente processo de militarização da Alemanha e com a anexação da Áustria, em 1938.</p><p>C o temor com relação aos comunistas eram comum a quase todos os governantes capitalistas da década de 1930, mas o</p><p>preconceito contra os judeus era um traço especí�co da cultura alemã, habilmente explorado por Hitler.</p><p>D os expurgos que se processavam na União Soviética dirigiam-se sobretudo contra os bolcheviques nacionalistas, críticos do</p><p>acordo Ribentrop-Molotov, que estabelecia um pacto de não-agressão entre a Alemanha e a URSS. Em nome da revolução</p><p>permanente e de uma renovação contínua dos quadros dirigentes, o stalinismo promoveu uma furiosa perseguição a</p><p>suspeitos e opositores, lançando mão de processos e julgamentos viciados, torturas e execuções sumárias.</p><p>E o fortalecimento de ideologias nacionalistas, militaristas e autoritárias ocorreu como uma resposta à crise da democracia</p><p>após a primeira guerra mundial, num contexto de expansão econômica que garantia pleno emprego, estabilidade monetária</p><p>e investimentos de capitais privados.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>20</p><p>Questão 32/81</p><p>O fato concreto que desencadeou a Segunda Guerra Mundial foi:</p><p>A a saída dos invasores alemães do território dos Sudetos na Tchecoslováquia.</p><p>B a tomada do "corredor polonês" que desembocava na cidade livre de Dantzig (atual Gdansk) pelos italianos.</p><p>C a invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro dos seus aliados, declarando guerra</p><p>ao Terceiro Reich.</p><p>D a efetivação de "Anschluss", que desmembrava a Áustria da Alemanha.</p><p>E a invasão da Petrônia por tropas alemãs, quebrando o Pacto Germânico-Soviético.</p><p>Questão 33/81</p><p>“Quando os nazistas levaram os comunistas, eu me calei, porque, a�nal, eu não era comunista. Quando eles prenderam os</p><p>socialdemocratas, eu me calei, porque, a�nal, eu não era socialdemocrata. Quando eles levaram os sindicalistas, eu não protestei,</p><p>porque, a�nal, eu não era sindicalista. Quando levaram os judeus, eu não protestei, porque, a�nal, eu não era judeu. Quando eles</p><p>me levaram, não havia mais quem protestasse.”</p><p>O texto, em uma das versões atribuída ao pastor luterano alemão Martin Niemoller, faz a crítica à Alemanha do III Reich. Entre as</p><p>características do nazismo, é correto identi�car:</p><p>A o liberalismo econômico e a descentralização política.</p><p>B a intolerância religiosa e a democracia racial.</p><p>C a oposição entre o Estado de Israel e a Alemanha.</p><p>D a perseguição política e o racismo.</p><p>E o respeito ao Tratado de Versalhes e à Liga das Nações.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>21</p><p>Questão 34/81</p><p>A imagem mostra os resultados de um combate da Segunda Guerra Mundial.</p><p>(Disponível em: http://bernielutchman.blogspot.com.br/2014/12/ remember-in-december-pearl-harbor-day.html. Acesso em 15 abr. 2015)</p><p>Dentre as a�rmativas abaixo, assinale aquela que indica a razão pela qual o ataque à base naval de Pearl Harbor tornou-se um</p><p>dos acontecimentos decisivos para o desfecho da Segunda Guerra Mundial.</p><p>A Fortaleceu o nazifascismo, tendo em vista a vitória esmagadora das forças alemãs sobre o exército soviético e de outros</p><p>países do Leste europeu.</p><p>B Representou a primeira grande derrota dos aliados, uma vez que os japoneses passaram a utilizar armas atômicas contra</p><p>cidades asiáticas, porque estas atacavam o nazifascismo.</p><p>C Foi um fato histórico decisivo para a entrada dos Estados Unidos da América na guerra, o que criou condições favoráveis</p><p>para os aliados na luta contra as forças nazifascistas.</p><p>D Contribuiu para o signi�cativo aumento do poderio estratégico e militar alemão, devido ao aniquilamento quase total das</p><p>forças norte-americanas e de seus aliados no Leste europeu.</p><p>E Marcou a derrota �nal dos países que faziam parte do bloco nazifascista, tornando-se o símbolo da restauração da</p><p>democracia e do liberalismo em toda a Europa.</p><p>Questão 35/81</p><p>No total, cerca de 250 mil homens e mulheres foram convocados para trabalhar no projeto. A esmagadora maioria dessas</p><p>pessoas, por força do sigilo militar, não tinha a menor ideia do objetivo do seu trabalho. Em 1945, o custo do empreendimento</p><p>ultrapassou os dois bilhões de dólares em valores da época. O Projeto Manhattan, como foi chamado em código, foi o programa</p><p>cientí�co isolado mais caro de todos os tempos.</p><p>(José Augusto Dias Júnior e Rafael Roubicek. O Brilho de Mil Sóis)</p><p>O Projeto Manhattan abordado no texto tratou:</p><p>A da preparação da intervenção militar norte-americana no norte da África.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>22</p><p>B da invasão aliada na Normandia que libertou a França.</p><p>C da invasão aliada na Sicília que iniciou a libertação da Itália.</p><p>D do projeto desenvolvido pelo governo norte-americano que originou a bomba atômica.</p><p>E do projeto desenvolvido pelo governo norte-americano que originou a bomba de hidrogênio.</p><p>Questão 36/81</p><p>Após a Declaração Universal dos Direitos Humanos pela ONU, em 1948, a Unesco publicou estudos de cientistas de todo o</p><p>mundo que desquali�caram as doutrinas racistas e demonstraram a unidade do gênero humano. Desde então, a maioria dos</p><p>próprios cientistas europeus passou a reconhecer o caráter discriminatório da pretensa superioridade racial do homem branco e</p><p>a condenar as aberrações cometidas em seu nome.</p><p>SILVEIRA, R. Os selvagens e a massa: papel do racismo cientí�co na montagem da hegemonia ocidental. Afro-Ásia, n. 23, 1999 (adaptado).</p><p>A posição assumida pela Unesco, a partir de 1948, foi motivada por acontecimentos então recentes, dentre os quais se</p><p>destacava o(a)</p><p>A ataque feito pelos japoneses à base militar americana de Pearl Harbor.</p><p>B desencadeamento da Guerra Fria e de novas rivalidades entre nações.</p><p>C morte de milhões de soldados nos combates da Segunda Guerra Mundial.</p><p>D execução de judeus e eslavos presos em guetos e campos de concentração nazistas.</p><p>E lançamento de bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki pelas forças norte-americanas.</p><p>Questão 37/81</p><p>A viagem levou uns vinte minutos. O caminhão parou; via-se um grande portão e, em cima do portão, uma frase bem</p><p>iluminada (cuja lembrança ainda hoje me atormenta nos sonhos): ARBEIT MACHT FREI – o trabalho liberta.</p><p>Descemos, fazem-nos entrar numa sala ampla, nua e fracamente aquecida. Que sede! O leve zumbido da água nos canos da</p><p>calefação nos enlouquece: faz quatro dias que não bebemos nada. Há uma torneira e, acima, um cartaz: proibido beber, água</p><p>poluída. Besteira: é óbvio que o aviso é um deboche. “Eles” sabem que estamos morrendo de sede [...]. Bebo, e convido os</p><p>companheiros a beber também, mas logo cuspo fora a água: está morna, adocicada, com cheiro de pântano.</p><p>Isto é o inferno. Hoje, em nossos dias, o inferno deve ser assim: uma sala grande e vazia, e nós, cansados, de pé, diante de</p><p>uma torneira gotejante, mas que não tem água potável, esperando algo certamente terrível acontecer, e nada acontece, e</p><p>continua não acontecendo nada.</p><p>(Primo Levi. É isto um homem?, 1988.)</p><p>A descrição, por Primo Levi, de sua chegada a Auschwitz em 1944 revela</p><p>A o reconhecimento da própria culpa, por um prisioneiro recolhido a um campo de concentração nazista.</p><p>B o alívio com o �m da viagem em direção à prisão e a aceitação das condições de vida existentes no campo de concentração.</p><p>C a expectativa de que, apesar dos problemas na chegada, houvesse tratamento digno aos prisioneiros dos campos de</p><p>concentração.</p><p>D a falta de entendimento do funcionamento do campo de concentração e a disposição de colaborar com as autoridades</p><p>nazistas.</p><p>E a sensação de horror, angústia e submissão que caracterizavam a condição dos prisioneiros nos campos de concentração</p><p>nazistas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>23</p><p>Questão 38/81</p><p>“O inimigo é cruel e implacável. Pretende tomar nossas terras regadas com o suor de nossos rostos, tomar nosso cereal, nosso</p><p>petróleo, obtidos com o trabalho de nossas mãos. Pretende restaurar o domínio dos latifundiários, restaurar o czarismo...</p><p>germanizar os povos da União Soviética e torná-los escravos de príncipes e barões alemães...</p><p>(...) em caso de retirada forçada... todo o material rodante tem que ser evacuado. Ao inimigo não se deve deixar um único motor,</p><p>um único vagão de trem, um único quilo de cereal ou galão de combustível. Todos os artigos de valor (...) que não puderem ser</p><p>retirados, devem ser destruídos sem falta.”</p><p>Após 70 anos da 2ª guerra mundial, o discurso acima, de Joseph Stálin, nos remete</p><p>A à invasão soviética ao território alemão, marco na derrocada nazista frente à ofensiva aliada nos fronts ocidental e oriental.</p><p>B à operação barbarosa, decorrente da assinatura do pacto Ribbentrop- Molotov, estopim para a 2ª guerra mundial.</p><p>C ao Anschluss, quando a anexação da Áustria pelo terceiro reich provocou a reação soviética contra os alemães.</p><p>D à estratégia soviética frente à invasão alemã, conhecida como tática da ‘terra arrasada’, a mesma utilizada pelos russos</p><p>contra Napoleão, no início do século XIX.</p><p>E à batalha de Stalingrado, uma das mais sangrentas e memoráveis de todo o con�ito, decisiva para a vitória nazista.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>24</p><p>Questão 39/81</p><p>Observe as imagens a seguir.</p><p>TRABALHE E LUTE PELA REVOLUÇÃO</p><p>A FAÇANHA HEROICA DA ESPANHA</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>25</p><p>Acerca do con�ito dos anos 1930 representado nas duas imagens, é correto a�rmar que é considerado um “prelúdio da Segunda</p><p>Guerra” por ter colocado em oposição:</p><p>A o norte e o sul.</p><p>B os desenvolvidos e os subdesenvolvidos.</p><p>C os católicos e os protestantes.</p><p>D os fascistas e os antifascistas.</p><p>E os comunistas e os capitalistas.</p><p>Questão 40/81</p><p>Hiroshima lembra os 68 anos da bomba atômica. Cerimônia na cidade japonesa tem minuto de silêncio para lembrar as</p><p>vítimas do 1º ataque nuclear da história e pede o �m da proliferação das armas atômicas.</p><p>Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/internacional/hiroshima-lembra-68-anos-da-bomba-atomica> Acesso em: 28ago.2013</p><p>As guerras passam, mas as memórias de suas atrocidades e perdas têm que ser reativadas constantemente para que as novas</p><p>gerações participem e tentem entender o que aconteceu. A II Guerra Mundial aconteceu entre 1939 e 1945. Sobre este fato</p><p>histórico lembrado pelas vítimas de Hiroshima, leia as a�rmativas abaixo e marque a opção que se apresenta correta.</p><p>A Em agosto de , diante do Parlamento, Winston Churchill proferiu sua famosa frase: “Esta guerra, de fato, é uma</p><p>continuação da anterior.” Estava, com certeza, referindo-se à guerra civil espanhola causadora de muitos rancores entre os</p><p>aliados.</p><p>B Em 1945, recém saídos da invasão da China ao seu território, os japoneses atacaram a base americana de Pearl Harbor, no</p><p>oceano Pací�co, razão pela qual se justi�cou o lançamento das bombas atômicas em território japonês.</p><p>C Em , a Áustria foi anexada pelo Reich, caracterizando o início da expansão imperialista alemã, o que causou uma</p><p>reação de apaziguamento pelas demais potências ocidentais.</p><p>D O acesso aos poços de petróleo explorados na Polônia levou os alemães a invadirem-na. Este fato, apesar de sério, não foi o</p><p>que levou à declaração de guerra contra a Alemanha pelos aliados.</p><p>1941</p><p>1938 3°</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>26</p><p>E Em junho de , uma força conjunta de norte-americanos, ingleses, franceses, italianos e japoneses estabeleceram um</p><p>acordo de paz que acabou por isolar a Alemanha, favorecendo a vitória dos aliados.</p><p>Questão 41/81</p><p>Enquanto a economia balançava, as instituições da democracia liberal praticamente desapareceram entre 1917 e 1942; restou</p><p>apenas uma borda da Europa e partes da América do Norte e da Austrália. Enquanto isso, avançavam o fascismo e seu corolário</p><p>de movimentos e regimes autoritários.</p><p>A democracia só se salvou porque, para enfrentá-lo, houve uma aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e</p><p>comunismo [...]. Uma das ironias deste estranho século é que o resultado mais duradouro da Revolução de Outubro, cujo objetivo</p><p>era a derrubada global do capitalismo, foi salvar seu antagonista, tanto na guerra quanto na paz, fornecendo-lhe o incentivo — o</p><p>medo — para reformar-se após a Segunda Guerra Mundial [...].</p><p>(Eric Hobsbawm. Era dos extremos, 1995.)</p><p>Ao mencionar a aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e comunismo, o texto refere-se</p><p>A ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reuni�cação da Alemanha, após a segunda</p><p>guerra mundial.</p><p>B à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na segunda guerra mundial, contra os países do Eixo.</p><p>C à constituição da entente que, na primeira guerra mundial, permitiu que países do ocidente e a Rússia lutassem lado a lado</p><p>contra a Alemanha.</p><p>D à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o crescimento econômico e industrial dos dois</p><p>países.</p><p>E aos acordos de paz que, ao �nal das duas guerras mundiais, ampliaram a in�uência política e comercial da Rússia e dos</p><p>países liberais europeus.</p><p>Questão 42/81</p><p>Quando a guerra mundial de 1914-1918 se iniciou, a ciência médica tinha feito progressos tão grandes que se esperava uma</p><p>con�agração sem a interferência de grandes epidemias. Isso sucedeu na frente ocidental, mas à leste o tifo precisou de apenas</p><p>três meses para aparecer e se estabelecer como o principal estrategista na região (...). No momento em que a Segunda Guerra</p><p>Mundial está acontecendo, em territórios em que o tifo é endêmico, o espectro de uma grande epidemia constitui ameaça</p><p>constante. Enquanto estas linhas estão sendo escritas (primavera</p><p>de 1942) já foram recebidas noti�cações de surtos locais, e</p><p>pequenos, mas a doença parece continuar sob controle e muito provavelmente permanecerá assim por algum tempo.</p><p>Henry E. Sigerist, Civilização e doença. São Paulo: Hucitec, 2010, p. 130-132.</p><p>O correto entendimento do texto acima permite a�rmar que</p><p>A o tifo, quando a humanidade enfrentou as duas grandes guerras mundiais do século XX, era uma ameaça porque ainda não</p><p>tinha se desenvolvido a biologia microscópica, que anos depois permitiria identi�car a existência da doença.</p><p>B parte signi�cativa da pesquisa biológica foi abandonada em prol do atendimento de demandas militares advindas dessas</p><p>duas guerras, o que causou um generalizado abandono dos recursos necessários ao controle de doenças como o tifo.</p><p>C as epidemias, nas duas guerras mundiais, não afetaram os combatentes dos países ricos, já que estes, ao contrário dos</p><p>combatentes dos países pobres, encontravam-se imunizados contra doenças causadas por vírus.</p><p>D a ameaça constante de epidemia de tifo resultava da precariedade das condições de higiene e saneamento decorrentes do</p><p>enfrentamento de populações humanas submetidas a uma escala de destruição incomum promovida pelas duas guerras</p><p>mundiais.</p><p>E o tifo, principalmente na primeira guerra mundial, foi utilizado como arma letal contra exércitos inimigos no leste europeu,</p><p>que eram propositadamente contaminados com o vírus da doença.</p><p>1944</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>27</p><p>Questão 43/81</p><p>Analise o trecho da letra do samba “Brasil pandeiro”, de Assis</p><p>Valente, composto em 1940.</p><p>Chegou a hora dessa</p><p>gente bronzeada</p><p>mostrar seu valor!</p><p>[...]</p><p>eu quero ver</p><p>O Tio Sam tocar pandeiro</p><p>Para o mundo sambar</p><p>O Tio Sam está querendo</p><p>conhecer a nossa batucada</p><p>anda dizendo</p><p>que o molho da baiana</p><p>melhorou seu prato</p><p>Vai entrar no cuscuz</p><p>acarajé e abará</p><p>Na Casa Branca</p><p>já dançou a batucada</p><p>[...]</p><p>(Assis Valente. “Brasil Pandeiro”, 1940. Apud Antonio Pedro Tota.</p><p>O imperialismo sedutor, 2000.)</p><p>Esse samba pode ser considerado um exemplo</p><p>A da falta de criatividade da cultura brasileira, quando comparada com padrões e ritmos musicais da tradição cultural popular</p><p>norte-americana.</p><p>B da aproximação cultural entre Brasil e Estados Unidos, durante a Segunda Guerra Mundial e no âmbito da chamada política</p><p>da boa vizinhança.</p><p>C do esforço de divulgação da música brasileira no exterior durante o Estado Novo e em conformidade com a política</p><p>varguista de rejeição a produtos culturais estrangeiros.</p><p>D da difusão da música brasileira no exterior, após o sucesso mundial da Bossa Nova e em meio ao esforço norte-americano de</p><p>afastar a ameaça comunista da América.</p><p>E do reconhecimento internacional da importância cultural do Brasil no conjunto do Ocidente, no contexto da bipolaridade</p><p>estratégica da Guerra Fria.</p><p>Questão 44/81</p><p>“Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior.”</p><p>(Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941).</p><p>A a�rmativa acima con�rma a continuidade latente de problemas não solucionados na primeira guerra mundial que contribuíram</p><p>para alimentar os antagonismos e levaram à eclosão da segunda guerra mundial. Entre esses problemas identi�camos:</p><p>A crescente nacionalismo econômico, aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas de investimentos.</p><p>B desenvolvimento do imperialismo chinês na Ásia, com abertura para o ocidente.</p><p>C os antagonismos austro-ingleses que giraram em torno da questão Alsácia-Lorena.</p><p>D oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo.</p><p>E a divisão da Alemanha que levou a uma política agressiva de expansão marítima.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>28</p><p>Questão 45/81</p><p>Até o início de 1942, na II Guerra Mundial, as tropas do Eixo Roma-Berlim-Tóquio dominaram a guerra. A partir daí, iniciou-se sua</p><p>derrocada, com sucessivas derrotas e avanço dos aliados, retomando e libertando territórios conquistados pelo Eixo. Sobre esse</p><p>assunto, analise as assertivas abaixo:</p><p>I – A primeira frente de luta dos aliados, que marcharia pouco a pouco em direção a Berlim, foi possibilitada pela derrota nazista</p><p>na Batalha de Stalingrado, na União Soviética.</p><p>II – A segunda frente aliada foi criada a partir do desembarque na Normandia, no “Dia D”.</p><p>III – A terceira frente, avançando pela Itália, iniciou-se após a vitória aliada na Batalha de El Alamein, no Egito.</p><p>IV – A primeira grande derrota da Marinha japonesa aconteceu na Batalha de Midway.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta somente assertivas corretas, dentre as apresentadas.</p><p>A I, II e III.</p><p>B II, III e IV</p><p>C II e III</p><p>D I e IV</p><p>E I, II, III e IV</p><p>Questão 46/81</p><p>Era o dia 6 de agosto de 1945. O avião B-29, Enola Gay, comandado pelo coronel Paul Tibbets, sobrevoou Hiroshima a 9.448</p><p>metros de altitude e, quando os ponteiros do relógio indicaram 8h16, bombardeou-a com uma bomba de �ssão nuclear de</p><p>urânio, com 3 m de comprimento e 71,1 centímetros de diâmetro e 4,4 toneladas de peso. A bomba foi detonada a 576 metros</p><p>do solo. Um colossal cogumelo de fumaça envolveu a região. Corpos carbonizados jaziam por toda parte. Atônitos, sobreviventes</p><p>vagavam pelos escombros à procura de comida, água e abrigo. Seus corpos estavam dilacerados, queimados, mutilados. Cerca</p><p>de 40 minutos após a explosão, caiu uma chuva radioativa. Muitos se banharam e beberam dessa água. Seus destinos foram</p><p>selados.</p><p>Adaptado de Sidnei J. Munhoz, “O pior dos �ns”. Revista de História da Biblioteca Nacional, maio 2015. Disponível em: http://www.revistadehistoria.com.br/</p><p>secao/capa/o-pior-dos-�ns. Acessado em: 23/08/2016</p><p>A explosão da bomba mencionada no texto</p><p>A ocorre a partir da desintegração espontânea do núcleo de urânio enriquecido em núcleos mais leves, liberando uma enorme</p><p>quantidade de energia. Esse bombardeio signi�cou o início da corrida armamentista entre EUA e União Soviética.</p><p>B ocorre devido à desintegração do núcleo de urânio em núcleos mais leves, a partir do bombardeamento com nêutrons,</p><p>liberando uma enorme quantidade de energia. Esse ataque é considerado um símbolo do �nal da II guerra mundial.</p><p>C ocorre a partir da combinação de núcleos de urânio enriquecido com nêutrons, formando núcleos mais pesados e liberando</p><p>uma enorme quantidade de energia. Esse bombardeio foi uma resposta aos ataques do Japão a Pearl Harbor.</p><p>D ocorre devido à desintegração do núcleo de urânio em núcleos mais leves, a partir do bombardeamento com nêutrons,</p><p>liberando uma enorme quantidade de energia. Esse ataque causou perplexidade por ser desferido contra um país que havia</p><p>permanecido neutro na II guerra mundial.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>29</p><p>Questão 47/81</p><p>Disponível em: https://artifactsjournal.missouri.edu. Acesso em: 17 jun. 2015.</p><p>Produzido e divulgado nos Estados Unidos durante a Segunda Guerra Mundial, o cartaz tinha o objetivo político de</p><p>A promover o término do con�ito.</p><p>B justi�car o extermínio de judeus.</p><p>C difundir o sentimento xenofóbico.</p><p>D reforçar o revanchismo dos derrotados.</p><p>E enfraquecer o nacionalismo exacerbado.</p><p>Questão 48/81</p><p>Não deixa de ser surpreendente que o lirismo delicado de Cecília Meireles tenha se mostrado, entre nós, um dos mais</p><p>permeáveis aos acontecimentos da segunda guerra mundial. De algum modo, aquele “costume de sofrer pelo mundo inteiro”</p><p>re�ete-se em diversas passagens entre 1939-1945, tal como nestes versos do poema “Pistoia, cemitério militar brasileiro”:</p><p>São como um grupo de meninos</p><p>num dormitório sossegado,</p><p>com lençóis de nuvens imensas,</p><p>e um longo sono sem suspiros,</p><p>de profundíssimo cansaço.</p><p>MOURA, Murilo Marcondes de. O mundo sitiado. São Paulo, Editora 34, 2016, p. 254-255.</p><p>A segunda guerra mundial foi polarizada por dois grandes blocos de países, que, no início do con�ito, sofreram algumas</p><p>modi�cações em sua composição. Um importante país, em termos geopolíticos, que oscilou em sua posição no início dessa guerra,</p><p>foi</p><p>A a Argentina, cujo governo era simpatizante declarado do eixo mas</p><p>que, por pressão norte-americana, foi obrigado a</p><p>declarar-se favorável aos Aliados e enviar tropas em colaboração.</p><p>B a Espanha, que apoiou o�cialmente os aliados até a decisão de Franco de combater os comunistas e, por conseguinte, unir-se</p><p>ao eixo.</p><p>C o Japão, simpatizante dos aliados que, no entanto, após ser atacado por tropas russas, aliou-se aos países do eixo.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>30</p><p>D a Itália, que de início era resistente aos planos de expansão nazista, mas decidiu apoiar esse projeto político ao ser atacada</p><p>por Inglaterra e França.</p><p>E a URSS, que mantinha um pacto de não agressão com a Alemanha, mas, diante da invasão alemã sem declaração de guerra,</p><p>rompeu o acordo e combateu ao lado dos Estados Unidos e demais aliados.</p><p>Questão 49/81</p><p>“Asa Heshel lia o jornal; campos de concentração, câmaras de tortura, prisões, execuções. Diariamente chegavam da</p><p>Alemanha levas de judeus expatriados. Na Espanha, continuavam a liquidar os legalistas. Na Etiópia, os fascistas assassinavam</p><p>os nativos. Na Manchúria, os japoneses matavam os chineses. Na Rússia soviética, continuavam os expurgos. A Inglaterra tentava</p><p>ainda chegar a um entendimento com Hitler. Entretanto emitia um Livro Branco sobre a Palestina, proibindo a venda de terras</p><p>aos judeus. Os poloneses começavam, �nalmente, a perceber que Hitler era seu inimigo; a imprensa alemã fazia campanha de</p><p>ódio declarado contra a Polônia. Mas no Sejm (parlamento) polonês os deputados ainda tinham tempo para discutir longamente</p><p>as minúcias dos rituais judaicos para o abate do gado.”</p><p>SINGER, Isaac Bashevis, A família Moskat. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1982, p. 474-475.</p><p>O trecho do romance de Bashevis Singer oferece um panorama sobre a situação do mundo às vésperas da Segunda Guerra</p><p>Mundial. A esse respeito, é correto a�rmar:</p><p>A O regime nazista desencadeou uma ampla campanha de perseguição a grupos considerados inferiores e degenerados, como</p><p>judeus, comunistas, homossexuais e ciganos, reunindo-os em campos de concentração onde eram submetidos a torturas,</p><p>trabalhos forçados e experiências médico-cientí�cas, culminando na chamada “Solução Final”, ou seja, no extermínio da</p><p>população aprisionada.</p><p>B A posição da Inglaterra em negociar com Hitler devia-se ao receio da expansão comunista na Europa, mas foi alterada com o</p><p>crescente processo de militarização da Alemanha e com a anexação da Áustria, em 1938.</p><p>C O temor com relação aos comunistas era comum a quase todos os governantes capitalistas da década de 1930, mas o</p><p>preconceito contra os judeus era um traço especí�co da cultura alemã, habilmente explorado por Hitler.</p><p>D Os expurgos que se processavam na União Soviética dirigiam-se sobretudo contra os bolcheviques nacionalistas, críticos do</p><p>acordo Ribentrop-Molotov, que estabelecia um pacto de não-agressão entre a Alemanha e a URSS. Em nome da revolução</p><p>permanente e de uma renovação contínua dos quadros dirigentes, o stalinismo promoveu uma furiosa perseguição a</p><p>suspeitos e opositores, lançando mão de processos e julgamentos viciados, torturas e execuções sumárias.</p><p>E O fortalecimento de ideologias nacionalistas, militaristas e autoritárias ocorreu como uma resposta à crise da democracia</p><p>após a Primeira Guerra Mundial, num contexto de expansão econômica que garantia pleno emprego, estabilidade</p><p>monetária.</p><p>Questão 50/81</p><p>Em poucas semanas, o mundo estaria rememorando o primeiro centenário do assassinato, em Sarajevo (Bósnia), do arquiduque</p><p>Francisco Ferdinando, herdeiro do trono do império austro-húngaro. Esse episódio desencadearia o grande con�ito chamado de</p><p>primeira guerra mundial, o qual terminaria em 1945, ao �nal da segunda guerra mundial.</p><p>Essa interpretação somente é verdadeira se considerado o fato de que:</p><p>A as duas guerras mundiais envolveram todos os países da Europa, além de suas colônias de ultramar.</p><p>B prevaleceu, antes da segunda guerra mundial, o equilíbrio europeu, tal como havia ocorrido no período que precedeu a</p><p>primeira guerra.</p><p>C em ambas as guerras mundiais, o con�ito foi travado por motivos ideológicos, muito mais do que imperialistas.</p><p>D ocorreram, entre as duas guerras mundiais, rebeliões e revoluções, como as da década de 1910, que colocaram em risco o</p><p>frágil equilíbrio europeu.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>31</p><p>E apesar da paz do período entreguerras, a segunda guerra foi causada pelos tratados excessivamente rigorosos impostos ao</p><p>�nal da primeira guerra, decorrentes da paz de Versalhes de 1919.</p><p>Questão 51/81</p><p>Na Segunda Guerra Mundial, a participação dos Estados Unidos não foi preventiva, mas central, embora existisse uma forte</p><p>corrente “isolacionista” dentro da classe dominante americana até dezembro de 1941 (ataque japonês a Pearl Harbor), que</p><p>marcou seu ingresso na guerra.</p><p>(COGGIOLA, Osvaldo. “Natureza da Segunda Guerra Mundial”. Em: COGGIOLA, Osvaldo (org.). Segunda Guerra Mundial: um balanço histórico. São Paulo: Xamã,</p><p>1995. Adaptado)</p><p>Entre os antecedentes que levaram ao confronto entre o Japão e os EUA em 1941, é correto identi�car</p><p>A o tratado secreto de não agressão entre o Japão e a União Soviética, que provocou forte tensão quando descoberto pelos</p><p>EUA.</p><p>B a conquista norte-americana do Havaí, arquipéla-go no Pací�co que até então pertencia ao Japão, o que gerou</p><p>descontentamento entre os nacionalistas japoneses.</p><p>C o expansionismo japonês na China e na Indochina, que contribuiu para que os EUA decidissem embar-gar as importações</p><p>japonesas de petróleo.</p><p>D a ação conjunta de China e Japão contra o avanço imperialista dos EUA sobre o Pací�co, o que levou à formação de uma</p><p>aliança antiocidental.</p><p>E o ingresso da União Soviética na aliança antifascista formada por França, EUA e Inglaterra, o que gerou descon�ança no</p><p>Japão anticomunista.</p><p>Questão 52/81</p><p>Com relação aos dois grandes con�itos mundiais, de 1914-1918 e de 1939-1945, considere as a�rmativas.</p><p>I. O imperialismo e o nacionalismo encontram-se nas origens dos dois con�itos mundiais, uma vez que o primeiro intensi�cou as</p><p>tensões mundiais devido à disputa por áreas de in�uência e o segundo favoreceu a formação dos regimes totalitários fascistas.</p><p>II. As duas guerras mundiais, envolvendo povos extraeuropeus, desenvolveram a consciência nacional deles, in�uenciando</p><p>decisivamente no processo de descolonização afro-asiática.</p><p>III. O questionamento dos postulados liberais do capitalismo foi intensi�cado a partir dos dois con�itos, o que criou as condições</p><p>favoráveis para a expansão dos ideais anarquistas em todo o mundo.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A Somente a a�rmativa I está correta.</p><p>B Somente a a�rmativa II está correta.</p><p>C Somente a a�rmativa III está correta.</p><p>D Somente as a�rmativas I e II estão corretas.</p><p>E Somente as a�rmativas II e III estão corretas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>32</p><p>Questão 53/81</p><p>(https://brasil.elpais.com)</p><p>A imagem 1 mostra os destroços da cidade japonesa de Hiroshima, em 1945. A explosão da bomba atômica</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>33</p><p>A de�niu a hegemonia militar dos Estados Unidos no Oceano Pací�co e a centralidade norte-americana no panorama unilateral</p><p>do pós-guerra.</p><p>B resultou da disputa entre Estados Unidos e União Soviética pelo domínio de zonas de in�uência durante a Segunda Guerra</p><p>Mundial.</p><p>C evitou o domínio da tecnologia nuclear pelo Japão e o predomínio político-militar japonês no continente asiático.</p><p>D impediu a adesão do Japão à aliança estratégica dos países do Eixo no contexto da Segunda Guerra Mundial.</p><p>F Após a Primeira Guerra Mundial o mundo e o Brasil viveram meses catastró�cos, especialmente na capital Rio de Janeiro que</p><p>em 1918, principalmente a partir de setembro, foi assolada pela gripe Espanhola.</p><p>Questão 54/81</p><p>As condições ideais para o triunfo do nazifascismo foram um Estado com os seus mecanismos dirigentes não mais</p><p>funcionando; uma massa de cidadãos desencantados, desorientados e descontentes, não mais sabendo a quem ser leais; a</p><p>possibilidade de uma revolução social e movimentos</p><p>socialistas fortes, mas que não estavam de fato em posição de realizá-la; e</p><p>uma inclinação do ressentimento nacionalista contra os tratados de paz de 1918-1920. Sob essas condições, as velhas elites</p><p>governantes sentiram-se tentadas a aliar-se aos ultrarradicais: os liberais italianos se aliaram aos fascistas de Mussolini e os</p><p>alemães aos nazistas de Hitler.</p><p>HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). 2a ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p.130. Adaptado.</p><p>De acordo com o texto e com o contexto ao qual o autor se refere, é correto a�rmar que</p><p>A as economias europeias viveram um período de prosperidade após os tratados de paz que puseram �m à Primeira Guerra</p><p>Mundial.</p><p>B os grupos ultranacionalistas nazistas e fascistas aliaram-se a socialistas e comunistas para governar Alemanha e Itália.</p><p>C a chamada “grande depressão” foi causada pelo descontentamento da sociedade com os grupos de ultradireita.</p><p>D o pleno funcionamento das instituições fortaleceu o nacionalismo alemão e contribuiu para a queda do nazismo.</p><p>E a Segunda Guerra Mundial e o holocausto estão entre as principais consequências do processo descrito.</p><p>Questão 55/81</p><p>Enquanto os franceses e os britânicos tinham emergido da Primeira Guerra Mundial com um profundo trauma dos horrores da</p><p>guerra e a convicção de que um novo con�ito deveria, se possível, ser evitado, na Alemanha só ocorreria algo parecido depois da</p><p>Segunda Guerra Mundial. Os acontecimentos de 1945 levaram a uma profunda mudança na cultura popular e política da parte</p><p>ocidental da Alemanha. Aos olhos desses alemães, a extrema violência de 1945 fez da Segunda Guerra Mundial “a guerra para</p><p>acabar com todas as guerras”.</p><p>(Richard Bessel. Alemanha, 1945, 2010. Adaptado.)</p><p>A mudança de mentalidade na Alemanha ocidental, ocorrida, segundo o texto, ao �nal da segunda guerra mundial, envolveu,</p><p>entre outros fatores,</p><p>A a decisão alemã de não voltar a se envolver em con�itos internacionais políticos ou diplomáticos.</p><p>B a neutralidade do país diante da guerra fria, que caracterizou a segunda metade do século XX.</p><p>C a desmobilização de todos os contingentes militares dentro e fora do país.</p><p>D a celebração das conquistas territoriais ocorridas no século XIX e princípio do XX.</p><p>E a rejeição do militarismo, que marcara o país desde a segunda metade do século XIX.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>34</p><p>Questão 56/81</p><p>DOIS BONS CAMARADAS, Belmonte.</p><p>O pacto germano-soviético satirizado pelos traços de Belmonte representou um elemento chave para a eclosão da 2ª guerra</p><p>mundial em 1939. E, apesar do texto da charge, podemos a�rmar que uma das intenções do acordo seria de</p><p>A garantir para a União Soviética a posse da Ucrânia e da Bielorússia, perdidas com a saída da Rússia da 1ª guerra mundial no</p><p>início de 1918.</p><p>B permitir à Alemanha que, no caso de ocorrência de guerra não fosse necessário o combate em duas frentes, evitando o</p><p>con�ito imediato a leste (União Soviética).</p><p>C estabelecer com a invasão da Polônia, ocorrida logo após a assinatura do pacto, que esta tivesse seu território dividido por</p><p>Rússia, Áustria e Alemanha repetindo o ocorrido em 1815, ao �nal das guerras napoleônicas.</p><p>D evitar que a União Soviética e a Alemanha, as duas superpotências de então, se destruíssem mutuamente, fortalecendo os</p><p>projetos dos governos democráticos da França e Itália no continente europeu.</p><p>E desestabilizar a política de alianças na Europa levando os governos francês e inglês a declararem guerra à Alemanha, a qual</p><p>acabaria reagindo com apoio italiano e soviético (Eixo Berlim/Roma/Moscou).</p><p>Questão 57/81</p><p>Para o historiador Arno J. Mayer, as duas guerras mundiais, a de 1914-1918 e a de 1939-1945, devem ser vistas como</p><p>constituindo um único con�ito, uma segunda guerra dos trinta anos. Essa interpretação é possível pelo fato</p><p>A de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa, além de suas colônias de ultramar.</p><p>B de prevalecer antes da segunda guerra mundial o equilíbrio europeu, tal como ocorrera antes de ter início a primeira guerra</p><p>dos trinta anos, em 1618.</p><p>C de, apesar da paz do período entre guerras, a segunda guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da paz de</p><p>Versalhes de 1919.</p><p>D de terem ocorrido, entre as duas guerras mundiais, rebeliões e revoluções como na década de 1640.</p><p>E de, em ambas as guerras mundiais, o con�ito ter sido travado por motivos ideológicos, mais do que imperialistas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>35</p><p>Questão 58/81</p><p>Mundo lembra 70 anos do �m da Segunda Guerra Mundial</p><p>(http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/05/mu... - �m-da-segunda-guerra-mundial.html)</p><p>No dia 08 de maio de 2015, ocorreram solenidades em muitos países da Europa relembrando o �nal da Segunda Guerra</p><p>Mundial, que durou cerca de 6 anos (1939-1945). Com relação a essa Guerra Mundial, é correto a�rmar que:</p><p>A desencadeou inúmeras alianças entre países, como a Tríplice Entente, que unia França, Portugal e Espanha.</p><p>B foi o estopim para que ocorresse o avanço político-econômico dos países europeus sobre novos territórios africanos.</p><p>C possibilitou que alguns países europeus, como a Bélgica e a Grécia, desenvolvessem indústrias bélicas.</p><p>D teve início com o bombardeio da base naval dos Estados Unidos, no Havaí (Pearl Harbor), por aviões japoneses.</p><p>E envolveu países Aliados de todos os continentes contra os países do Eixo, dentre eles, Alemanha, Itália e Japão.</p><p>Questão 59/81</p><p>As bombas atômicas, lançadas contra Hiroshima e Nagasaki em 1945, resultaram na morte de aproximadamente 300.000</p><p>pessoas, vítimas imediatas das explosões ou de doenças causadas pela exposição à radiação. Esses eventos marcaram o início de</p><p>uma nova etapa histórica na corrida armamentista entre as nações, caracterizada pelo desenvolvimento de programas nucleares</p><p>com �nalidades bélicas. Considerando essa etapa e os efeitos das bombas atômicas, analise as a�rmações abaixo.</p><p>I. As bombas atômicas que atingiram Hiroshima e Nagasaki foram lançadas pelos Estados Unidos, único país que possuía esse</p><p>tipo de armamento ao �m da Segunda Guerra Mundial.</p><p>II. As radiações liberadas numa explosão atômica podem produzir mutações no material genético humano, que causam doenças</p><p>como o câncer ou são transmitidas para a geração seguinte, caso tenham ocorrido nas células germinativas.</p><p>III. Desde o �m da Segunda Guerra Mundial, várias nações desenvolveram armas atômicas e, atualmente, entre as que possuem</p><p>esse tipo de armamento, têm-se China, Estados Unidos, França, Índia, Israel, Paquistão, Reino Unido e Rússia.</p><p>Está correto o que se a�rma em:</p><p>A I, somente.</p><p>B II, somente.</p><p>C I e II, somente.</p><p>D II e III, somente.</p><p>E I, II e III.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>36</p><p>Questão 60/81</p><p>Observe o grá�co a seguir.</p><p>Na história dos EUA, New Deal e Pearl Harbour, indicados no grá�co, referem-se, respectivamente, aos seguintes fatos</p><p>históricos:</p><p>A política intervencionista do Estado na economia e a retirada dos EUA da 2ª grande guerra.</p><p>B adoção, pelo Estado, de um programa de recuperação econômico-social do país e o ataque japonês à base aeronaval norte-</p><p>americana.</p><p>C marco inicial do agravamento da crise econômica dos EUA e a vitória dos EUA contra o Eixo.</p><p>D política econômica que desencadeou a grande recessão de 1938 e o início do programa de criação de frentes de trabalho</p><p>para portuários.</p><p>E estado de pleno emprego e bem-estar social e o agravamento da crise de desemprego em consequência da entrada dos</p><p>EUA na guerra.</p><p>Questão 61/81</p><p>Quanto aos campos de batalha, os nomes de ilhas melanésias e assentamentos nos desertos norte-africanos, na Birmânia e nas</p><p>Filipinas tornaram-se tão conhecidos dos leitores de jornais e radiouvintes quanto os nomes de batalhas no Ártico e no Cáucaso,</p><p>na Normandia, em Stalingrado e em Kursk. A Segunda Guerra Mundial foi uma aula de geogra�a.</p><p>HOBSBAWM, E. Era dos extremos – o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Cia. das Letras, 1997 (adaptado).</p><p>Um dos principais acontecimentos do século</p>