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2 guerra mundial

Lista de exercícios sobre a Segunda Guerra Mundial com questões de múltipla escolha sobre o Plano Marshall, o desembarque em Omaha/Normandia e avanço aliado, charges e cartazes de época, poema de Primo Levi (Holocausto) e mudanças geopolíticas no pós‑guerra.

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Davi Souza

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

O Plano Marshall, aplicado pelo governo norte-americano após a Segunda Guerra Mundial, visava à:
A ratificação do Tratado do Atlântico Norte.
B preservação da paz mundial com a formação da Organização das Nações Unidas (ONU).
C concessão de apoio político e econômico aos países do Terceiro Mundo.
D recuperação econômica da Europa para neutralizar o expansionismo soviético.
E formulação de princípios que impediam a intervenção dos EUA nas questões internacionais.
a) II and IV are correct.
b) II, III, and IV are correct.
c) I, III, and IV are correct.

As fotos de Robert Capa e de Yevgeny Khaldei foram produzidas para documentar eventos da Segunda Guerra Mundial. Referem-se, respectivamente:
A ao desembarque dos Aliados para libertar a França da ocupação nazista e ao avanço decisivo das forças Aliadas frente à Alemanha.
B aos conflitos no Canal da Mancha, que deram início à Primeira Guerra Mundial, e à tomada de Berlim pelas tropas soviéticas.
C à fuga de membros da Resistência francesa para a Inglaterra após a invasão nazista e ao início da construção do Muro de Berlim.
D às batalhas no Mediterrâneo, que deram início à Segunda Guerra Mundial, e à incorporação da Alemanha à 'cortina de ferro'.
E ao confronto entre a República de Vichy e a Resistência francesa e à vitória da União Soviética sobre os Aliados.

Sobre a Segunda Grande Guerra, analise as afirmacoes e, em seguida, assinale a opção correta.
I. A ampla aliança antifascista fez emergir, no pós-guerra, valores próprios do período iluminista e da fase das grandes revoluções na Europa, tais quais o de que nenhuma desigualdade poderia basear-se no nascimento ou na origem.
II. A grande força do fascismo residiu no seu caráter internacionalista e no forte apoio que agregou fora dos países em que teve origem.
III. Os dramáticos resultados da Segunda Grande Guerra fizeram emergir, na significativa maioria das nações que se opuseram ao Eixo, uma crença na supremacia da economia de mercado.
A somente I está correta
B somente II está correta
C somente III está correta
D somente I e II estão corretas
E somente II e III estão corretas

A imagem representa

A a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês.
B a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbour.
C a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados.
D o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana.
E a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista.

Uma complexa trama de alianças distribuiu os principais Estados europeus nas duas grandes guerras do século XX. A esse respeito é correto afirmar:
A França, Inglaterra e Estados Unidos estiveram do mesmo lado nos dois conflitos mundiais.
B Nas duas guerras, a característica principal foi a polarização entre Estados capitalistas e Estados socialistas.
C A Itália foi aliada da Alemanha durante as duas guerras, apesar de suas vinculações históricas com o Estado francês.
D A Espanha manteve-se neutra na Primeira Guerra mas participou ativamente da Segunda Guerra, aliada à Alemanha nazista.
E A exaltação dos sentimentos nacionalistas motivou a Primeira Guerra mas foi substituída por motivações econômicas na Segunda Guerra.

Ao mencionar a aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e comunismo, o texto refere-se a:
A ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reunificação da Alemanha, após a Segunda Guerra Mundial.
B à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na Segunda Guerra Mundial, contra os países do Eixo.
C à constituição da Entente que, na Primeira Guerra Mundial, permitiu que países do Ocidente e a Rússia lutassem lado a lado contra a Alemanha.
D à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o crescimento econômico e industrial dos dois países.
E aos acordos de paz que, ao final das duas guerras mundiais, ampliaram a influência política e comercial da Rússia e dos países liberais europeus.
A ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reunificação da Alemanha, após a Segunda Guerra Mundial.
B à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na Segunda Guerra Mundial, contra os países do Eixo.
C à constituição da Entente que, na Primeira Guerra Mundial, permitiu que países do Ocidente e a Rússia lutassem lado a lado contra a Alemanha.
D à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o crescimento econômico e industrial dos dois países.
E aos acordos de paz que, ao final das duas guerras mundiais, ampliaram a influência política e comercial da Rússia e dos países liberais europeus.

O referido pacto estabelecia:
A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã no território soviético, em 1941.
B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite dos Cristais”.
C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na Tchecoslováquia.
D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo e Dardanelos.
E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da Finlândia pelos soviéticos.
A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã no território soviético, em 1941.
B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite dos Cristais”.
C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na Tchecoslováquia.
D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo e Dardanelos.
E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da Finlândia pelos soviéticos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A V – F – F – V.
B V – V – F – F.
C F – V – V – F.
D F – F – V – V.
E F – V – F – V.
A V – F – F – V.
B V – V – F – F.
C F – V – V – F.
D F – F – V – V.
E F – V – F – V.

Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.

A As cores e o uniforme utilizados por esse personagem demonstram seu caráter antinacionalista.
B Steve Rogers, nome original desse personagem, foi representado como anti-herói, pois não agia em nome do governo norte-americano para derrotar os nazistas.
C Esse personagem foi criado para representar o imperialismo norte-americano e demonstrar que era possível uma aliança com os nazistas num plano macro político.
D O herói em questão apresentava todas as virtudes defendidas pelos americanos, tais como patriotismo, coragem, liderança e honestidade, sendo o representante do ideal capitalista.
E O sentinela da liberdade, outro nome dado ao herói da imagem, tornou públicos todos os problemas do mundo capitalista, sendo um crítico ao modelo de vida norte-americano.

A figura faz referência ao Pacto Ribbentrop-Molotov, de 1939, como se fosse o casamento de Hitler e Stálin. O referido pacto estabelecia

A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã no território soviético, em 1941.
B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite dos Cristais”.
C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na Tchecoslováquia.
D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo e Dardanelos.
E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da Finlândia pelos soviéticos.

Assinale a opção que corresponde aos episódios que marcaram o início e o fim desse conflito respectivamente.

A Declaração de guerra do império austro-húngaro ao reino da Sérvia e o dia do armistício em que a Alemanha entregou suas armas.
B A invasão da Polônia por Hitler e a explosão das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki.
C A revolução de outubro na Rússia e a declaração de vitória dos aliados por parte da ONU.
D O assassinato de um negociante judeu-polonês no porto do mar báltico de Danzing em janeiro de 1939 e a reunião de Roosevelt, Churchill e Stalin.

Entre os fatores que desencadearam a Segunda Guerra Mundial, podemos destacar o desejo de consolidação de zonas de

A influência econômica e política dos Estados Unidos na Europa.
B influência cultural e religiosa no Oriente Médio.
C influência militar e tecnológica na África.
D influência territorial e étnica na Ásia.

Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O Leste Europeu foi uma zona de influência requerida tanto pela União Soviética quanto pela Alemanha ao longo da Guerra.
II. Os EUA declararam guerra ao Japão, entre outras razões, por acreditarem que esse país estava comprometendo a influência estadunidense sobre o Pacífico.
III. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) teve papel decisivo nos conflitos ocorridos no Norte da África.
IV. O general francês Charles de Gaulle apoiou a ação nazista para o domínio da França.
V. Apesar das proporções inimagináveis que a guerra alcançou, alguns países europeus conseguiram se manter neutros ao longo de todo o conflito.
A I, II e V.
B II, III e IV.
C I, II e IV.
D I, III e V.
E III, IV e V.

Entre as características do nazismo, é correto identificar:
A o liberalismo econômico e a descentralização política.
B a intolerância religiosa e a democracia racial.
C a oposição entre o Estado de Israel e a Alemanha.
D a perseguição política e o racismo.
E o respeito ao Tratado de Versalhes e à Liga das Nações.
A
B
C
D
E

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Questões resolvidas

O Plano Marshall, aplicado pelo governo norte-americano após a Segunda Guerra Mundial, visava à:
A ratificação do Tratado do Atlântico Norte.
B preservação da paz mundial com a formação da Organização das Nações Unidas (ONU).
C concessão de apoio político e econômico aos países do Terceiro Mundo.
D recuperação econômica da Europa para neutralizar o expansionismo soviético.
E formulação de princípios que impediam a intervenção dos EUA nas questões internacionais.
a) II and IV are correct.
b) II, III, and IV are correct.
c) I, III, and IV are correct.

As fotos de Robert Capa e de Yevgeny Khaldei foram produzidas para documentar eventos da Segunda Guerra Mundial. Referem-se, respectivamente:
A ao desembarque dos Aliados para libertar a França da ocupação nazista e ao avanço decisivo das forças Aliadas frente à Alemanha.
B aos conflitos no Canal da Mancha, que deram início à Primeira Guerra Mundial, e à tomada de Berlim pelas tropas soviéticas.
C à fuga de membros da Resistência francesa para a Inglaterra após a invasão nazista e ao início da construção do Muro de Berlim.
D às batalhas no Mediterrâneo, que deram início à Segunda Guerra Mundial, e à incorporação da Alemanha à 'cortina de ferro'.
E ao confronto entre a República de Vichy e a Resistência francesa e à vitória da União Soviética sobre os Aliados.

Sobre a Segunda Grande Guerra, analise as afirmacoes e, em seguida, assinale a opção correta.
I. A ampla aliança antifascista fez emergir, no pós-guerra, valores próprios do período iluminista e da fase das grandes revoluções na Europa, tais quais o de que nenhuma desigualdade poderia basear-se no nascimento ou na origem.
II. A grande força do fascismo residiu no seu caráter internacionalista e no forte apoio que agregou fora dos países em que teve origem.
III. Os dramáticos resultados da Segunda Grande Guerra fizeram emergir, na significativa maioria das nações que se opuseram ao Eixo, uma crença na supremacia da economia de mercado.
A somente I está correta
B somente II está correta
C somente III está correta
D somente I e II estão corretas
E somente II e III estão corretas

A imagem representa

A a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês.
B a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbour.
C a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados.
D o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana.
E a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista.

Uma complexa trama de alianças distribuiu os principais Estados europeus nas duas grandes guerras do século XX. A esse respeito é correto afirmar:
A França, Inglaterra e Estados Unidos estiveram do mesmo lado nos dois conflitos mundiais.
B Nas duas guerras, a característica principal foi a polarização entre Estados capitalistas e Estados socialistas.
C A Itália foi aliada da Alemanha durante as duas guerras, apesar de suas vinculações históricas com o Estado francês.
D A Espanha manteve-se neutra na Primeira Guerra mas participou ativamente da Segunda Guerra, aliada à Alemanha nazista.
E A exaltação dos sentimentos nacionalistas motivou a Primeira Guerra mas foi substituída por motivações econômicas na Segunda Guerra.

Ao mencionar a aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e comunismo, o texto refere-se a:
A ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reunificação da Alemanha, após a Segunda Guerra Mundial.
B à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na Segunda Guerra Mundial, contra os países do Eixo.
C à constituição da Entente que, na Primeira Guerra Mundial, permitiu que países do Ocidente e a Rússia lutassem lado a lado contra a Alemanha.
D à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o crescimento econômico e industrial dos dois países.
E aos acordos de paz que, ao final das duas guerras mundiais, ampliaram a influência política e comercial da Rússia e dos países liberais europeus.
A ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reunificação da Alemanha, após a Segunda Guerra Mundial.
B à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na Segunda Guerra Mundial, contra os países do Eixo.
C à constituição da Entente que, na Primeira Guerra Mundial, permitiu que países do Ocidente e a Rússia lutassem lado a lado contra a Alemanha.
D à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o crescimento econômico e industrial dos dois países.
E aos acordos de paz que, ao final das duas guerras mundiais, ampliaram a influência política e comercial da Rússia e dos países liberais europeus.

O referido pacto estabelecia:
A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã no território soviético, em 1941.
B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite dos Cristais”.
C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na Tchecoslováquia.
D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo e Dardanelos.
E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da Finlândia pelos soviéticos.
A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã no território soviético, em 1941.
B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite dos Cristais”.
C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na Tchecoslováquia.
D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo e Dardanelos.
E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da Finlândia pelos soviéticos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
A V – F – F – V.
B V – V – F – F.
C F – V – V – F.
D F – F – V – V.
E F – V – F – V.
A V – F – F – V.
B V – V – F – F.
C F – V – V – F.
D F – F – V – V.
E F – V – F – V.

Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.

A As cores e o uniforme utilizados por esse personagem demonstram seu caráter antinacionalista.
B Steve Rogers, nome original desse personagem, foi representado como anti-herói, pois não agia em nome do governo norte-americano para derrotar os nazistas.
C Esse personagem foi criado para representar o imperialismo norte-americano e demonstrar que era possível uma aliança com os nazistas num plano macro político.
D O herói em questão apresentava todas as virtudes defendidas pelos americanos, tais como patriotismo, coragem, liderança e honestidade, sendo o representante do ideal capitalista.
E O sentinela da liberdade, outro nome dado ao herói da imagem, tornou públicos todos os problemas do mundo capitalista, sendo um crítico ao modelo de vida norte-americano.

A figura faz referência ao Pacto Ribbentrop-Molotov, de 1939, como se fosse o casamento de Hitler e Stálin. O referido pacto estabelecia

A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã no território soviético, em 1941.
B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite dos Cristais”.
C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na Tchecoslováquia.
D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo e Dardanelos.
E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da Finlândia pelos soviéticos.

Assinale a opção que corresponde aos episódios que marcaram o início e o fim desse conflito respectivamente.

A Declaração de guerra do império austro-húngaro ao reino da Sérvia e o dia do armistício em que a Alemanha entregou suas armas.
B A invasão da Polônia por Hitler e a explosão das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki.
C A revolução de outubro na Rússia e a declaração de vitória dos aliados por parte da ONU.
D O assassinato de um negociante judeu-polonês no porto do mar báltico de Danzing em janeiro de 1939 e a reunião de Roosevelt, Churchill e Stalin.

Entre os fatores que desencadearam a Segunda Guerra Mundial, podemos destacar o desejo de consolidação de zonas de

A influência econômica e política dos Estados Unidos na Europa.
B influência cultural e religiosa no Oriente Médio.
C influência militar e tecnológica na África.
D influência territorial e étnica na Ásia.

Estão CORRETAS as afirmativas:
I. O Leste Europeu foi uma zona de influência requerida tanto pela União Soviética quanto pela Alemanha ao longo da Guerra.
II. Os EUA declararam guerra ao Japão, entre outras razões, por acreditarem que esse país estava comprometendo a influência estadunidense sobre o Pacífico.
III. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) teve papel decisivo nos conflitos ocorridos no Norte da África.
IV. O general francês Charles de Gaulle apoiou a ação nazista para o domínio da França.
V. Apesar das proporções inimagináveis que a guerra alcançou, alguns países europeus conseguiram se manter neutros ao longo de todo o conflito.
A I, II e V.
B II, III e IV.
C I, II e IV.
D I, III e V.
E III, IV e V.

Entre as características do nazismo, é correto identificar:
A o liberalismo econômico e a descentralização política.
B a intolerância religiosa e a democracia racial.
C a oposição entre o Estado de Israel e a Alemanha.
D a perseguição política e o racismo.
E o respeito ao Tratado de Versalhes e à Liga das Nações.
A
B
C
D
E

Prévia do material em texto

<p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>1</p><p>Questão 1/81</p><p>O Plano Marshall, aplicado pelo governo norte-americano após a Segunda Guerra Mundial, visava à:</p><p>A rati�cação do Tratado do Atlântico Norte.</p><p>B preservação da paz mundial com a formação da Organização das Nações Unidas (ONU).</p><p>C concessão de apoio político e econômico aos países do Terceiro Mundo.</p><p>D recuperação econômica da Europa para neutralizar o expansionismo soviético.</p><p>E formulação de princípios que impediam a intervenção dos EUA nas questões internacionais.</p><p>Questão 2/81</p><p>Robert Capa. Omaha Beach, 6 de junho de 1944. In: Robert Capa. São Paulo, Cosac Naify, 2012; foto 39.</p><p>Yevgeny Khaldei. Berlim, maio de 1945. In: Letícia Yazbek, Aventuras da História. Disponível em https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/historia-hoje/.</p><p>As fotos de Robert Capa e de Yevgeny Khaldei foram produzidas para documentar eventos da Segunda Guerra Mundial.</p><p>Referemse, respectivamente,</p><p>A ao desembarque dos Aliados para libertar a França da ocupação nazista e ao avanço decisivo das forças Aliadas frente à</p><p>Alemanha.</p><p>B aos con�itos no Canal da Mancha, que deram início à Primeira Guerra Mundial, e à tomada de Berlim pelas tropas soviéticas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>2</p><p>C à fuga de membros da Resistência francesa para a Inglaterra após a invasão nazista e ao início da construção do Muro de</p><p>Berlim.</p><p>D às batalhas no Mediterrâneo, que deram início à Segunda Guerra Mundial, e à incorporação da Alemanha à “cortina de</p><p>ferro”.</p><p>E ao confronto entre a República de Vichy e a Resistência francesa e à vitória da União Soviética sobre os Aliados.</p><p>Questão 3/81</p><p>DAPIEVE, Arthur e LOREDANO, Cássio. J. Carlos contra a guerra: as grandes tragédias do século XX na visão de um caricaturista brasileiro. Rio de Janeiro: Casa da</p><p>Palavra, 2000.</p><p>A charge de J. Carlos na capa da revista Careta representa a ofensiva dos aliados, em julho de 1944, que delineou os rumos da</p><p>segunda guerra mundial.</p><p>No que se refere às relações internacionais, a vitória dos aliados provocou mudanças que tiveram como um dos seus efeitos:</p><p>A extinção dos regimes totalitários.</p><p>B rede�nição da ordem geopolítica.</p><p>C controle do expansionismo tecnológico.</p><p>D multipolaridade das relações diplomáticas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>3</p><p>Questão 4/81</p><p>Leia o poema.</p><p>É ISTO UM HOMEM?</p><p>Vocês que vivem seguros</p><p>em suas casas,</p><p>vocês que voltando à noite,</p><p>encontram comida quente e rostos amigos,</p><p>pensem bem se isto é um homem,</p><p>que trabalha no meio do barro,</p><p>que não conhece paz,</p><p>que luta por um pedaço de pão,</p><p>que morre por um sim ou por um não.</p><p>Pensem bem se isto é uma mulher,</p><p>sem cabelos e sem nome,</p><p>sem mais força para lembrar,</p><p>vazios os olhos, frio o ventre,</p><p>como um sapo no inverno.</p><p>Pensem que isto aconteceu:</p><p>eu lhes mando estas palavras.</p><p>Gravem-nas em seus corações,</p><p>estando em casa, andando na rua,</p><p>ao deitar, ao levantar,</p><p>repitam-na a seus �lhos.</p><p>Ou, senão, desmorone-se a sua casa,</p><p>a doença os torne inválidos,</p><p>os seus �lhos virem o rosto para não vê-los.</p><p>(LEVI, Primo. É isto um homem? Rio de Janeiro: Ed. Rocco.)</p><p>Esse poema é um testemunho do Holocausto, que se transformou em um ícone dos direitos humanos por defender a:</p><p>A culpa do Estado nos traumas coletivos.</p><p>B liberdade de expressão dos intelectuais.</p><p>C importância da preservação da memória.</p><p>D necessidade do esquecimento das ditaduras.</p><p>E responsabilidade da sociedade civil no nazismo.</p><p>Questão 5/81</p><p>Sobre a Segunda Grande Guerra, analise as a�rmativas e, em seguida, assinale a opção correta.</p><p>I. A ampla aliança antifascista fez emergir, no pós-guerra, valores próprios do período iluminista e da fase das grandes</p><p>revoluções na Europa, tais quais o de que nenhuma desigualdade poderia basear-se no nascimento ou na origem.</p><p>II. A grande força do fascismo residiu no seu caráter internacionalista e no forte apoio que agregou fora dos países em que teve</p><p>origem.</p><p>III. Os dramáticos resultados da Segunda Grande Guerra �zeram emergir, na signi�cativa maioria das nações que se opuseram ao</p><p>Eixo, uma crença na supremacia da economia de mercado.</p><p>A somente I está correta</p><p>B somente II está correta</p><p>C somente III está correta</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>4</p><p>D somente I e II estão corretas</p><p>E somente II e III estão corretas</p><p>Questão 6/81</p><p>Observe o cartaz, difundido durante a Segunda Guerra Mundial (1939-1945).</p><p>A imagem representa</p><p>A a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês.</p><p>B a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbour.</p><p>C a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados.</p><p>D o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana.</p><p>E a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>5</p><p>Questão 7/81</p><p>Ser interrogado por amadores com os dedos no gatilho em busca de contra-revolucionários nunca é uma experiência relaxante.</p><p>Confesso que estava nervoso quando (...) mandaram-me caminhar pela estrada escura de volta à fronteira da França com a arma</p><p>do miliciano apontada para as minhas costas. Assim, meu rápido contato com a Guerra Civil Espanhola terminou com a minha</p><p>expulsão da República espanhola.</p><p>(Eric Hobsbawm, “Tempos interessantes”)</p><p>Para alguns historiadores, é possível considerar a guerra civil espanhola (1936-1939) um laboratório da segunda guerra</p><p>mundial, isto porque</p><p>A a Alemanha e a Itália optaram por não estabelecer qualquer nível de interferência na guerra espanhola, considerando que se</p><p>tratava de uma questão interna dos espanhóis.</p><p>B as mesmas forças político-ideológicas - o fascismo e o antifascismo - que se confrontaram na Espanha durante a guerra civil</p><p>estiveram em con�ito na segunda guerra.</p><p>C esse con�ito foi solucionado com a intervenção direta da Inglaterra e da França, que obtiveram o compromisso das forças</p><p>beligerantes de respeitar os acordos de paz.</p><p>D a imponente vitória militar das forças republicanas nessa guerra civil permitiu que a Espanha tivesse participação decisiva</p><p>na segunda guerra, ao lado das forças aliadas.</p><p>E a vitória das forças progressistas espanholas gerou o descrédito da liga das nações, incentivando atos de rebeldia, como a</p><p>invasão da manchúria pelo Japão.</p><p>Questão 8/81</p><p>Uma complexa trama de alianças distribuiu os principais Estados europeus nas duas grandes guerras do século XX. A esse</p><p>respeito é correto a�rmar:</p><p>A França, Inglaterra e Estados Unidos estiveram do mesmo lado nos dois con�itos mundiais.</p><p>B Nas duas guerras, a característica principal foi a polarização entre Estados capitalistas e Estados socialistas.</p><p>C A Itália foi aliada da Alemanha durante as duas guerras, apesar de suas vinculações históricas com o Estado francês.</p><p>D A Espanha manteve-se neutra na Primeira Guerra mas participou ativamente da Segunda Guerra, aliada à Alemanha</p><p>nazista.</p><p>E A exaltação dos sentimentos nacionalistas motivou a Primeira Guerra mas foi substituída por motivações econômicas na</p><p>Segunda Guerra.</p><p>Questão 9/81</p><p>Do outro lado do planeta, o Japão também procurava aumentar sua área de in�uência. (...) atacou a China e anexou a</p><p>Manchúria. Por essa atitude, recebeu uma advertência da Liga das Nações; como resposta, o governo japonês pediu</p><p>desligamento dessa instituição internacional. Diante das violações do Tratado de Versalhes pela Alemanha, a França e a</p><p>Inglaterra (...) adotaram uma política de apaziguamento, com o intuito de evitar o confronto com a Alemanha. A expansão alemã</p><p>chegou a ser vista por alguns membros da Liga das Nações como positiva, uma vez que poderia ser útil no processo de formar</p><p>um “cordão sanitário” contra o avanço do comunismo na Europa. (...) a Itália iniciou a invasão da Etiópia, recebendo o apoio da</p><p>Alemanha nazista.</p><p>(Patrícia Braick e Myriam Mota, História: das cavernas ao terceiro milênio)</p><p>O texto trata:</p><p>A das origens da Revolução Industrial.</p><p>B da queda dos regimes fascistas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>XX, a segunda grande guerra (1939-1945) foi interpretada no texto como uma aula</p><p>de geogra�a porque</p><p>A teve-se ciência de lugares outrora ignorados.</p><p>B foram modi�cadas fronteiras e relações interestatais.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>37</p><p>C utilizaram mapas estratégicos os exércitos nela envolvidos.</p><p>D tratou-se de um acontecimento que afetou a economia global.</p><p>E tornou o continente europeu o centro das relações internacionais.</p><p>Questão 62/81</p><p>A respeito da situação da França, durante a segunda guerra mundial, é correto a�rmar:</p><p>A a chamada república de Vichy englobava a parte da França cujo governo resistiu aos interesses alemães até o �nal da</p><p>guerra.</p><p>B na república de Vichy, o marechal Phillippe Petáin liderou a resistência contra as forças militares nazistas.</p><p>C Vichy tornou-se a capital de toda a França governada por um colegiado formado por alemães e franceses.</p><p>D na república de Vichy, o slogan liberdade, igualdade e fraternidade foi substituído por trabalho, família e pátria.</p><p>E a esquerda francesa colaborou com o governo de Phillippe Petáin, adotando a tática da frente ampla contra o nazismo.</p><p>Questão 63/81</p><p>Então, todos os alemães dessa época são culpados?</p><p>– Esta pergunta surgiu depois da guerra e permanece até hoje. Nenhum povo é coletivamente culpado. Os alemães contrários ao</p><p>nazismo foram perseguidos, presos em campos de concentração, forçados ao exílio. A Alemanha estava, como muitos outros</p><p>países da Europa, impregnada de antissemitismo, ainda que os antissemitas ativos, assassinos, fossem apenas uma minoria.</p><p>Estima-se hoje que cerca de 100 000 alemães participaram de forma ativa do genocídio. Mas o que dizer dos outros, os que</p><p>viram seus vizinhos judeus serem presos ou os que os levaram para os trens de deportação?</p><p>(Annette Wieviorka. Auschwitz explicado à minha �lha, 2000. Adaptado.)</p><p>Ao tratar da atitude dos alemães frente à perseguição nazista aos judeus, o texto defende a ideia de que</p><p>A os alemães comportaram-se de forma diversa perante o genocídio, mas muitos mostraram-se tolerantes diante do que</p><p>acontecia no país.</p><p>B esse tema continua presente no debate político alemão, pois inexistem fontes documentais que comprovem a ocorrência do</p><p>genocídio.</p><p>C esse tema foi bastante discutido no período do pós-guerra, mas é inadequado abordá-lo hoje, pois acentua as divergências</p><p>políticas no país.</p><p>D os alemães foram coletivamente responsáveis pelo genocídio judaico, pois a maioria da população teve participação direta</p><p>na ação.</p><p>E os alemães defendem hoje a participação de seus ancestrais no genocídio, pois consideram que tal atitude foi uma estratégia</p><p>de sobrevivência.</p><p>Questão 64/81</p><p>A ameaça das ideologias totalitárias 60 anos após �m da Segunda Guerra</p><p>(“O Globo”, 06/05/2005)</p><p>Sessenta anos se passaram desde o �m da segunda guerra mundial, mas terror, fanatismo, fundamentalismo, ódio racial ainda</p><p>frequentam os noticiários de hoje.</p><p>Considerando as relações político-econômicas na Europa, um dos fatores determinantes dessa guerra está descrito em:</p><p>A eclosão da guerra civil espanhola, que propagou movimentos revolucionários por diversos países.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>38</p><p>B imposição dos tratados de paz, que submeteram os vencidos a pagamentos de reparações de guerra.</p><p>C de�agração da crise de 1929, que deixou várias nações do continente em posição desvantajosa frente aos países</p><p>americanos.</p><p>D instalação do “cordão sanitário”, que se opôs ao avanço do comunismo nos países do leste com a formação da liga das</p><p>nações.</p><p>Questão 65/81</p><p>A batalha que aconteceu em Stalingrado, durante a II guerra mundial, marcou:</p><p>A a consolidação das posições alemãs na Rússia, decorrente da expansão fulminante das potências do Eixo (Itália-</p><p>AlemanhaJapão).</p><p>B a neutralização do exército de Stálin, obrigando-o a assinar o pacto germano-soviético de não agressão e neutralidade.</p><p>C a inversão da situação militar da II guerra, dando início ao recuo nazista na Europa Oriental e à decadência do terceiro reich.</p><p>D a vitória da Blitzkrieg - guerra relâmpago que consistia em ataques maciços, com o uso de carros blindados, aviões e navios</p><p>E o desembarque aliado nas praias da Normandia - o dia d, que conteve a ofensiva alemã, destruindo pela primeira vez o mito</p><p>da invencibilidade da Wehrmacht.</p><p>Questão 66/81</p><p>Observe o grá�co e assinale a alternativa que apresenta uma interpretação CORRETA dos dados.</p><p>Fonte: Black, Jeremy (ed.) World history atlas. Londres: Dorling Kindersley Limmited, 2008. p.105</p><p>A Os países vencedores tiveram menos perdas humanas.</p><p>B O número de mortes civis foi maior entre os perdedores do que entre os vencedores.</p><p>C Em todos os países, houve perdas militares maiores do que entre os civis.</p><p>D Em vários países, as perdas humanas foram apenas civis.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>39</p><p>Questão 67/81</p><p>Enquanto os franceses e os britânicos tinham emergido da Primeira Guerra Mundial com um profundo trauma dos horrores</p><p>da guerra e a convicção de que um novo con�ito deveria, se possível, ser evitado, na Alemanha só ocorreria algo parecido depois</p><p>da Segunda Guerra Mundial. Os acontecimentos de 1945 levaram a uma profunda mudança na cultura popular e política da</p><p>parte ocidental da Alemanha. Aos olhos desses alemães, a extrema violência de 1945 fez da Segunda Guerra Mundial “a guerra</p><p>para acabar com todas as guerras”.</p><p>(Richard Bessel. Alemanha, 1945, 2010. Adaptado.)</p><p>A mudança de mentalidade na Alemanha ocidental, ocorrida, segundo o texto, ao �nal da Segunda Guerra Mundial, envolveu,</p><p>entre outros fatores,</p><p>A a decisão alemã de não voltar a se envolver em con�itos internacionais políticos ou diplomáticos.</p><p>B a neutralidade do país diante da Guerra Fria, que caracterizou a segunda metade do século XX.</p><p>C a desmobilização de todos os contingentes militares dentro e fora do país.</p><p>D a celebração das conquistas territoriais ocorridas no século XIX e princípio do XX.</p><p>E a rejeição do militarismo, que marcara o país desde a segunda metade do século XIX.</p><p>Questão 68/81</p><p>Em março de 1938, a Alemanha, com o apoio de habitantes locais, endossada por um plebiscito, anexou uma região (país) de seu</p><p>entorno. Essa anexação �cou conhecida como Anschluss (união).</p><p>A região (país) anexada(o) por Hitler, nesta ocasião, foi a(os)</p><p>A Áustria.</p><p>B Renânia.</p><p>C Sudetos tchecoslovacos.</p><p>D Polônia.</p><p>E Dinamarca.</p><p>Questão 69/81</p><p>O período que vai de 1914 a 1945 marca o início da primeira guerra mundial e o �m da segunda. Alguns historiadores, como Eric</p><p>Hobsbawn, ressaltam elementos comuns deste período, denominando-o Era da Catástrofe.</p><p>Com relação a este período, assinale a alternativa correta.</p><p>A O �m da primeira guerra mundial estimulou os processos de independência e descolonização dos países da África e da Ásia.</p><p>B Neste período, a ascensão de regimes comunistas na América Latina pode ser compreendida como um resultado direto da</p><p>campanha soviética sobre a Alemanha nazista.</p><p>C Disputas nacionalistas e manifestações antissemitas na Alemanha incitaram, entre outras questões, a imigração de grupos</p><p>judeus para países vizinhos.</p><p>D O �m da primeira guerra mundial ocasionou um enfraquecimento nos sentimentos nacionalistas, restaurados apenas nos</p><p>anos 1960, durante a guerra fria.</p><p>E A participação do Brasil na primeira guerra mundial foi promovida pelo então presidente Floriano Peixoto, como forma de</p><p>aproximação político-econômica dos países aliados e de consolidação do lugar do país no cenário internacional.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>40</p><p>Questão 70/81</p><p>Após a Declaração Universal dos Direitos Humanos pela ONU, em 1948, a Unesco publicou estudos de cientistas de todo o</p><p>mundo que desquali�caram as doutrinas racistas e demonstraram a unidade do gênero humano. Desde então, a maioria dos</p><p>próprios cientistas europeus passou a reconhecer o caráter discriminatório da pretensa superioridade racial do homem branco e</p><p>a condenar as aberrações cometidas em seu nome.</p><p>SILVEIRA, R. Os selvagens e a massa: papel do racismo cientí�co</p><p>na montagem da hegemonia ocidental. Afro-Ásia, nº 23, 1999 (adaptado).</p><p>A posição assumida pela unesco, a partir de 1948 foi motivada por acontecimentos então recentes, dentre os quais se destacava</p><p>o(a)</p><p>A ataque feito pelos japoneses à base militar americana de Pearl Harbor.</p><p>B desencadeamento da guerra fria e de novas rivalidades entre nações.</p><p>C morte de milhões de soldados nos combates da segunda guerra mundial.</p><p>D execução de judeus e eslavos presos em guetos e campos de concentração nazistas.</p><p>E lançamento de bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki pelas forças norte-americanas.</p><p>Questão 71/81</p><p>O objetivo de tomar Paris marchando em direção ao oeste era, para Hitler, uma forma de consolidar sua liderança no continente.</p><p>Com esse intuito, entre abril e junho de 1940, ele invadiu a Dinamarca, a Noruega, a Bélgica e a Holanda. As tropas francesas se</p><p>posicionaram na linha Maginot, uma linha de defesa com trincheiras, na tentativa de conter a invasão alemã.</p><p>Para a Alemanha, o resultado dessa invasão foi</p><p>A a ocupação de todo o território francês, usando-o como base para a conquista da Suíça e da Espanha durante a segunda fase</p><p>da guerra.</p><p>B a tomada do território francês, que foi então usado como base para a ocupação nazista da África do Norte, durante a guerra</p><p>de trincheiras.</p><p>C a posse de apenas parte do território, devido à resistência armada do exército francês na linha Maginot.</p><p>D a vitória parcial, já que, após o avanço inicial, teve de recuar, devido à resistência dos blindados do general De Gaulle, em</p><p>1940.</p><p>E a vitória militar, com ocupação de parte da França, enquanto outra parte �cou sob controle do governo colaboracionista</p><p>francês.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>41</p><p>Questão 72/81</p><p>Durante a segunda guerra mundial (1939-1945), a ação do partido nazista na Alemanha ampliou a propaganda contra os que</p><p>foram considerados os inimigos internos da nação germânica. O cartaz abaixo é um exemplo dessa política.</p><p>Adaptado de advertisingarchives.co.uk.</p><p>Um aspecto da ideologia nazista observado nesse cartaz é:</p><p>A antissemitismo.</p><p>B anticapitalismo.</p><p>C anticomunismo.</p><p>D antiamericanismo.</p><p>Questão 73/81</p><p>Em poucas semanas, o mundo estará rememorando o primeiro centenário do assassinato, em Sarajevo (Bósnia), do arquiduque</p><p>Francisco Ferdinando, herdeiro do trono do império austro-húngaro. Esse episódio desencadearia o grande con�ito chamado de</p><p>Primeira Guerra Mundial, o qual terminaria em 1945, ao �nal da Segunda Guerra Mundial.</p><p>Essa interpretação somente é verdadeira se considerado o fato de que:</p><p>A as duas guerras mundiais envolveram todos os países da Europa, além de suas colônias de ultramar.</p><p>B prevaleceu, antes da Segunda Guerra Mundial, o equilíbrio europeu, tal como havia ocorrido no período que precedeu a</p><p>Primeira Guerra.</p><p>C em ambas as guerras mundiais, o con�ito foi travado por motivos ideológicos, muito mais do que imperialistas.</p><p>D ocorreram, entre as duas guerras mundiais, rebeliões e revoluções, como as da década de  , que colocaram em risco o</p><p>frágil equilíbrio europeu.</p><p>E apesar da paz do período entreguerras, a Segunda Guerra foi causada pelos tratados excessivamente rigorosos impostos ao</p><p>�nal da Primeira Guerra, decorrentes da Paz de Versalhes de  .</p><p>1910</p><p>1919</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>42</p><p>Questão 74/81</p><p>Leia o texto abaixo.</p><p>Em plena Europa, em pleno século XX, os regimes nazista e soviético assassinaram cerca de 14 milhões de pessoas. O lugar</p><p>onde todas essas vítimas morreram, essa terra de sangue, estende-se do centro da Polônia até o oeste da Rússia, passando pela</p><p>Ucrânia, Bielorrúsia e os Estados bálticos. Durante a consolidação do nacional- socialismo e do stalinismo (1933-1938), a</p><p>ocupação conjunta da Polônia pelas forças alemãs e soviéticas (1939-1941) e, em seguida, durante a guerra entre Alemanha e a</p><p>União Soviética (1941-1945), a violência em massa de um modo jamais visto na história se abateu sobre essa região.</p><p>(SNYDER, Timothy. Terras de sangue. A Europa entre Hitler e Stalin. Rio de Janeiro: Record, 2013. p. 10.)</p><p>Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as a�rmações abaixo, referentes a esse período.</p><p>( ) Em 1939, os governos da Alemanha e da URSS assinaram um acordo de não agressão que �cou conhecido como Pacto</p><p>Molotov-Ribbentrop, respeitado até o �nal da guerra.</p><p>( ) As principais lideranças desse extermínio foram Adolf Hitler e Joseph Stalin.</p><p>( ) O nacional-socialismo era a ideologia do regime stalinista.</p><p>( ) A “terra de sangue” não se limitou à cronologia da Segunda Grande Guerra Mundial.</p><p>A sequência correta de preenchimentos dos parênteses, de cima para baixo, é</p><p>A F – V – F – V.</p><p>B V – F – F – F.</p><p>C F – V – V – F.</p><p>D V – F – V – V.</p><p>E F – F – F – V.</p><p>Questão 75/81</p><p>O ataque japonês a Pearl Harbor e a consequente guerra entre americanos e japoneses no Pací�co foi resultado de um processo</p><p>de desgaste das relações entre ambos. Depois de 1934, os japoneses passaram a falar mais desinibidamente da “Esfera de</p><p>coprosperidade da Grande Ásia Oriental”, considerada como a “Doutrina Monroe Japonesa”.</p><p>A expansão japonesa havia começado em 1895, quando venceu a China, impôs-lhe o Tratado de Shimonoseki passando a</p><p>exercer tutela sobre a Coreia. De�nida sua área de projeção, o Japão passou a ter atritos constantes com a China e a Rússia. A</p><p>área de atrito passou a incluir os Estados Unidos quando os japoneses ocuparam a Manchúria, em 1931, e a seguir, a China, em</p><p>1937.</p><p>REIS FILHO, D. A. (Org.). O século XX, o tempo das crises. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2008.</p><p>Sobre a expansão japonesa, infere-se que</p><p>A o Japão tinha uma política expansionista, na Ásia, de natureza bélica, diferente da doutrina Monroe.</p><p>B o Japão buscou promover a prosperidade da Coreia, tutelando-a à semelhança do que os EUA faziam.</p><p>C o povo japonês propôs cooperação aos Estados Unidos ao copiarem a doutrina Monroe e proporem o desenvolvimento da</p><p>Ásia.</p><p>D a China aliou-se à Rússia contra o Japão, sendo que a doutrina Monroe previa a parceria entre os dois.</p><p>E a Manchúria era território norte-americano e foi ocupado pelo Japão, originando a guerra entre os dois países.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>43</p><p>Questão 76/81</p><p>A visão dos aviões transformados em mísseis atravessando o World Trade Center é quase irreal. Efeitos especiais? Não, pura</p><p>realidade. Sobre o atentado terrorista aos EUA, Marilene Felinto, em um artigo na Folha de S. Paulo (18 de setembro de 2001),</p><p>analisa o impulso de adesão imediata aos EUA diante das imagens da tragédia. Porém, evoca outros episódios dramáticos de</p><p>nossa história, impondo ao leitor uma re�exão diversa: “Como terá sido em 1945, quando os EUA, com o apoio dos países</p><p>aliados, destruiu Hiroshima e Nagazaki, matando, só na primeira cidade, 80 mil pessoas? É longo o intervalo entre o surgimento</p><p>de memórias da guerra e a conclusão da paz, diz Adorno, é um testemunho de quão penosa é a reconstrução da lembrança, que</p><p>permanece ligada a uma certa impotência, algo de inautêntico, pouco importando por quais horrores os narradores passaram.”</p><p>Com base no debate acerca dos atentados aos EUA, analise as informações a seguir e responda segundo as opções indicadas:</p><p>I. A reação ao ato terrorista contra os EUA está marcada por dois movimentos simultâneos: o desejo imediato de retaliação e a</p><p>construção de uma rede de apoio internacional capaz de mediar e proteger os norte-americanos e seus aliados das possíveis</p><p>reações dos países atingidos.</p><p>II. O ataque americano a Hiroshima e Nagazaki foi um ato de guerra contra uma nação quase vencida, mas sua e�cácia</p><p>demonstrava ao mundo a superioridade bélica dos EUA e representava uma resposta especí�ca ao Japão pelo ataque à base</p><p>americana de Pearl Habor.</p><p>III. A repetição contínua das imagens da destruição do World Trade Center e do sofrimento da população atormenta o mundo por</p><p>um excesso de realidade, di�cultando a recomposição das lembranças e da paz.</p><p>IV. Na manhã de 11 de setembro, as Torres Gêmeas de Manhatan desmoronam sob o impacto da unidade</p><p>política do mundo</p><p>islâmico, determinando a religião como um novo projeto de ordenação para o mundo todo.</p><p>Assinale:</p><p>A se somente a a�rmativa I for falsa.</p><p>B se somente a a�rmativa IV for falsa.</p><p>C se forem falsas as a�rmativas I e II.</p><p>D se forem falsas as a�rmativas III e IV</p><p>E se todas as a�rmativas forem falsas.</p><p>Questão 77/81</p><p>Observe a charge a seguir, do cartunista brasileiro Belmonte.</p><p>BELMONTE. Caricatura dos tempos. São Paulo: Melhoramentos, 1982. p.104.</p><p>Esta charge faz alusão</p><p>A ao pacto germano-soviético (pacto Molotov-Ribbentrop).</p><p>B à divisão do território polonês entre nazistas e soviéticos.</p><p>C ao apoio de Stalin à ascensão de Hitler ao poder na Alemanha.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>44</p><p>D à ofensiva soviética depois da batalha de Stalingrado.</p><p>E ao apoio da URSS à guerra-relâmpago nazista contra os países da Europa ocidental.</p><p>Questão 78/81</p><p>O Massacre da Floresta de Katyn foi noticiado pela primeira vez pelos alemães em abril de 1943. Numa colina na Rússia,</p><p>soldados nazistas encontraram aproximadamente doze mil cadáveres. Empilhado em valas estava um terço da o�cialidade do</p><p>exército polonês, entre os quais, vários engenheiros, técnicos e cientistas. Os nazistas aproveitaram-se ao máximo do episódio</p><p>em sua propaganda antissoviética. Em menos de dois anos, porém, a Alemanha foi derrotada e a Polônia caiu na órbita da União</p><p>Soviética — a qual reescreveu a história, atribuindo o massacre de Katyn aos nazistas. A Polônia inteira sabia tratar-se de uma</p><p>mentira; mas quem o dissesse enfrentaria tortura, exílio ou morte.</p><p>Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 19 maio 2009 (adaptado). Disponível em: http://dn.sapo.pt. Acesso em: 19 maio 2009 (adaptado).</p><p>Como o massacre de Katyn e a farsa montada em torno desse episódio se relacionam com a construção da chamada cortina de</p><p>ferro?</p><p>A A aniquilação foi planejada pelas elites dirigentes polonesas como parte do processo de integração de seu país ao bloco</p><p>soviético.</p><p>B A construção de uma outra memória sobre o massacre de Katyn teve o sentido de tornar menos odiosa e ilegítima, aos</p><p>poloneses, a subordinação de seu país ao regime stalinista.</p><p>C O exército polonês havia aderido ao regime nazista, o que levou Stalin a encará-lo como um possível foco de restauração do</p><p>Reich após a derrota alemã.</p><p>D A Polônia era a última fronteira capitalista do leste europeu e a dominação desse país garantiria acesso ao mar adriático.</p><p>E A aniquilação do exército polonês e a expropriação da burguesia daquele país eram parte da estratégia de revolução</p><p>permanente e mundial defendida por Stalin.</p><p>Questão 79/81</p><p>A Segunda Guerra Mundial desestruturou o sistema imperialista e provocou uma série de mudanças políticas, econômicas e</p><p>sociais. A respeito desse assunto, marque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.</p><p>(  ) Em algumas colônias britânicas, como é o caso de regiões na península arábica, houve um movimento de organização sindical</p><p>que uniu árabes e judeus na luta contra os domínios ingleses.</p><p>(  ) A conjuntura do início da Segunda Guerra Mundial favoreceu o fortalecimento da luta anticolonial na Ásia e na África do Norte,</p><p>em virtude da derrota da França e o enfraquecimento do poder colonial inglês.</p><p>(  ) Em várias colônias e regiões de in�uência de nações como França, Inglaterra e Estados Unidos, houve o surgimento de grupos</p><p>nacionalistas que se engajaram em uma luta antiimperialista.</p><p>(  ) Em regiões como Palestina, Egito e Iraque observa-se a participação em massa da população árabe em movimentos de apoio</p><p>ao exército inglês contra os regimes nazifascistas.</p><p>(   ) A Argentina foi a primeira nação latino-americana a declarar guerra ao Eixo, resultado de uma postura de alinhamento</p><p>antinazismo e de pressões feitas pelos Estados Unidos.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.</p><p>A V, V, V, F, V</p><p>B F, V, V, F, F</p><p>C V, V, V, V, F</p><p>D F, V, F, V, V</p><p>E V, V, V, F, F</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>45</p><p>Questão 80/81</p><p>Analise a imagem a seguir, referente ao período da 2ª Guerra Mundial (1939-1945).</p><p>Considerando o contexto da guerra, assinale a alternativa que melhor expressa o signi�cado da imagem.</p><p>A Expressa a resistência da população de Stalingrado em aderir ao nazismo, conforme o restante do país já havia feito.</p><p>B Demonstra a habilidade do exército nazista alemão em remover os obstáculos que impediam seu avanço.</p><p>C Trata-se da negativa do governo soviético em assinar o acordo de não agressão à Alemanha nazista.</p><p>D Trata-se de uma sátira às funções subalternas exercidas por Hitler durante a 1ª Guerra Mundial (1914-1918).</p><p>E É uma referência à batalha de Stalingrado, a primeira grande derrota do exército da Alemanha nazista.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>46</p><p>Questão 81/81</p><p>Observe os dois cartuns</p><p>DOIS BONS CAMARADAS, Belmonte.</p><p>(BELMONTE. Folha da Noite, 22 set. 1939. In: Caricatura dos Tempos)</p><p>Hitler e o britânico Chamberlain, no traço do brasileiro Belmonte.</p><p>(Belmonte, 1941. Apud Jayme Brener, Jornal do século XX, p.149)</p><p>Sobre as imagens, é correto a�rmar que</p><p>A a assinatura do acordo de não agressão entre Hitler e Stalin, em 1939, é o último movimento alemão para trazer a União</p><p>Soviética para o seu lado, uma vez que os planos anteriores foram neutralizados pelo imenso poderio militar dos aliados,</p><p>temerosos do avanço germânico que, em 1941, invade a União Soviética e a Inglaterra.</p><p>B a aproximação entre Berlim e Moscou, em 1939, não resultou em um acordo de proteção às intenções expansionistas de</p><p>ambos os lados, pois continuaram em lados opostos, monitorando-se reciprocamente até que, em 1941, com as vitórias</p><p>sucessivas dos aliados, o terceiro reich, de forma apressada, garante o precioso apoio da União Soviética.</p><p>C o terceiro reich alemão faz dois movimentos no sentido de conseguir o apoio soviético: inicialmente, um acordo de não</p><p>agressão com Stalin em 1939, para evitar a sua aproximação com os aliados e, em 1941, outro que consegue sua integração</p><p>ao eixo, antecipando-se à diplomacia britânica que, imobilizada, não esboça resistência.</p><p>D após a ocupação da Renânia, da anexação da Áustria, da Tchecoslováquia, a Alemanha assina um acordo de não agressão</p><p>mútua com a União Soviética para neutralizá-la, uma vez que conta com o imobilismo da Inglaterra em relação ao seu</p><p>expansionismo, que culmina, em 1941, na invasão da União Soviética.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>47</p><p>E em 1939, depois de invadir a Polônia, Hitler se aproxima da União Soviética de forma cuidadosa, pois teme os planos</p><p>expansionistas de Stalin, até então apoiados pelos aliados que, a partir de 1941, com as sucessivas vitórias, retiram essa</p><p>ajuda, obrigando o Estado Soviético a aceitar a parceria com o terceiro reich.</p><p>MATERIAIS/CURSOS GRÁTIS ACESSE: t.me/CANALdemocratizando</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>48</p><p>Gabarito</p><p>1 A B C D E</p><p>2 A B C D E</p><p>3 A B C D</p><p>4 A B C D E</p><p>5 A B C D E</p><p>6 A B C D E</p><p>7 A B C D E</p><p>8 A B C D E</p><p>9 A B C D E</p><p>10 A B C D E</p><p>11 A B C D E</p><p>12 A B C D E</p><p>13 A B C D E</p><p>14 A B C D E</p><p>15 A B C D E</p><p>16 A B C D E</p><p>17 A B C D E</p><p>18 A B C D E</p><p>19 A B C D E</p><p>20 A B C D E</p><p>21 A B C D</p><p>22 A B C D E</p><p>23 A B C D E</p><p>24 A B C D</p><p>25 A B C D E</p><p>26 A B C D E</p><p>27 A B C D</p><p>28 A B C D E</p><p>29 A B C D E</p><p>30 A B C D E</p><p>31 A B C D E</p><p>32 A B C D E</p><p>33 A B C D E</p><p>34 A B C D E</p><p>35 A B C D E</p><p>36 A B C D E</p><p>37 A B C D E</p><p>38 A B C D E</p><p>39 A B C D E</p><p>40 A B C D E</p><p>41 A B C D E</p><p>42 A B C D E</p><p>43 A B C D E</p><p>44 A B C D E</p><p>45 A B C D E</p><p>46 A B C D</p><p>47 A B C D E</p><p>48 A B C D E</p><p>49 A B C D E</p><p>50 A B C D E</p><p>51 A B C D E</p><p>52 A B C D E</p><p>53 A B C D F</p><p>54 A B C D E</p><p>55 A B C D E</p><p>56 A B C D E</p><p>57 A B C D E</p><p>58 A B C D E</p><p>59 A B C D E</p><p>60 A B C D E</p><p>61 A B C D E</p><p>62 A B C D E</p><p>63 A B C D E</p><p>64 A B C D</p><p>65 A B C D E</p><p>66 A B C D</p><p>67 A B C D E</p><p>68 A B C D E</p><p>69 A B C D E</p><p>70 A B C D E</p><p>71 A B C D E</p><p>72 A B C D</p><p>73 A B C D E</p><p>74 A B C D E</p><p>75 A B C D E</p><p>76 A B C D E</p><p>77 A B C D E</p><p>78 A B C D E</p><p>79 A B C D E</p><p>80 A B C D E</p><p>81</p><p>A B C D E</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>6</p><p>C dos antecedentes da Segunda Guerra.</p><p>D da crise do processo de globalização.</p><p>E das consequências da Guerra Fria.</p><p>Questão 10/81</p><p>Enquanto a economia balançava, as instituições da democracia liberal praticamente desapareceram entre 1917 e 1942;</p><p>restou apenas uma borda da Europa e partes da América do Norte e da Austrália. Enquanto isso, avançavam o fascismo e seu</p><p>corolário de movimentos e regimes autoritários.</p><p>A democracia só se salvou porque, para enfrentá-lo, houve uma aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e</p><p>comunismo [...]. Uma das ironias deste estranho século é que o resultado mais duradouro da Revolução de Outubro, cujo objetivo</p><p>era a derrubada global do capitalismo, foi salvar seu antagonista, tanto na guerra quanto na paz, fornecendo-lhe o incentivo — o</p><p>medo — para reformar-se após a Segunda Guerra Mundial [...].</p><p>(Eric Hobsbawm. Era dos extremos, 1995.)</p><p>Ao mencionar a aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e comunismo, o texto refere-se</p><p>A ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reuni�cação da Alemanha, após a Segunda</p><p>Guerra Mundial.</p><p>B à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na Segunda Guerra Mundial, contra os países do Eixo.</p><p>C à constituição da Entente que, na Primeira Guerra Mundial, permitiu que países do Ocidente e a Rússia lutassem lado a lado</p><p>contra a Alemanha.</p><p>D à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o crescimento econômico e industrial dos dois</p><p>países.</p><p>E aos acordos de paz que, ao �nal das duas guerras mundiais, ampliaram a in�uência política e comercial da Rússia e dos</p><p>países liberais europeus.</p><p>Questão 11/81</p><p>Charles K. Berryman, 1939. (www.danceimagens.blogspot.com/2008/07/charges-e-caricaturas.html)</p><p>A �gura faz referência ao pacto Ribbentrop-Molotov, de 1939, como se fosse o casamento de Hitler e Stálin.</p><p>O referido pacto estabelecia</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>7</p><p>A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã</p><p>no território soviético, em 1941.</p><p>B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite</p><p>dos Cristais”.</p><p>C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na</p><p>Tchecoslováquia.</p><p>D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo</p><p>e Dardanelos.</p><p>E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da</p><p>Finlândia pelos soviéticos.</p><p>Questão 12/81</p><p>Durante a década de 1930, enquanto a Alemanha, sob liderança nazista, armava-se e preparava-se para a Guerra, outros países</p><p>aderiam à “política de apaziguamento”, que</p><p>A foi um pacote de ajuda econômica destinado a apoiar os países ameaçados pelo nazismo.</p><p>B consistia em ceder territórios à Alemanha a �m de evitar a guerra.</p><p>C objetivava apoiar, �nanceiramente, o movimento comunista internacional para neutralizar o poder nazista.</p><p>D foi um acordo de não agressão pactuado entre germanos e soviéticos e apoiado pela maioria dos países europeus.</p><p>E foi a postura adotada pela Áustria, Tchecoslováquia e Polônia, de anexar-se à Alemanha, sem disparar um único tiro.</p><p>Questão 13/81</p><p>Observe o cartaz, difundido durante a segunda guerra mundial (1939-1945).</p><p>A imagem representa</p><p>A a nacionalização de empresas estrangeiras pelo governo japonês.</p><p>B a propaganda norte-americana contra o Japão nos anos anteriores a Pearl Harbour.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>8</p><p>C a superioridade do guerreiro samurai japonês diante das forças dos aliados.</p><p>D o bombardeio das cidades de Hiroshima e Nagasaki pela aviação norte-americana.</p><p>E a aliança entre o Japão e a União Soviética contra o imperialismo capitalista.</p><p>Questão 14/81</p><p>Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as a�rmações abaixo, sobre a participação dos Estados Unidos na Primeira e na Segunda</p><p>Guerras Mundiais.</p><p>(     ) A entrada dos Estados Unidos na Primeira Guerra Mundial deveu-se à necessidade de reforçar o bloco capitalista perante a</p><p>eclosão da Revolução Russa.</p><p>(     ) Os Estados Unidos contribuíram �nanceira e logisticamente com a Tríplice Entente, no combate à Tríplice Aliança.</p><p>(     ) O ataque japonês à base militar de Pearl Harbor marcou a entrada dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial.</p><p>(     ) A participação dos Estados Unidos na Segunda Guerra Mundial restringiu-se à Guerra do Pací�co, em função das limitações</p><p>orçamentárias decorrentes da crise de 1929.</p><p>A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é</p><p>A V – F – F – V.</p><p>B V – V – F – F.</p><p>C F – V – V – F.</p><p>D F – F – V – V.</p><p>E F – V – F – V.</p><p>Questão 15/81</p><p>A Segunda Guerra Mundial (1939-1945) vitimou milhões de pessoas e alastrou-se por terras, mares, oceanos e ares de quase</p><p>todo o planeta. A postura brasileira durante o con�ito, foi a de</p><p>A neutralidade durante todo o tempo, em virtude da posição pró-Eixo do governo brasileiro.</p><p>B aliar-se ao Eixo, sem, no entanto, participar diretamente do con�ito com o envio de tropas.</p><p>C após declarar guerra ao Eixo, enviar a Força Expedicionária Brasileira (FEB), que combateu em terras italianas.</p><p>D manter neutralidade durante todo o con�ito, pois o continente americano e os mares que o cercam não foram ameaçados</p><p>nesta Guerra.</p><p>E declarar guerra ao Eixo, sem, no entanto, enviar tropas para os campos de batalhas europeus, em respeito à tradicional</p><p>postura não belicista do País.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>9</p><p>Questão 16/81</p><p>Observe os dois cartuns.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>10</p><p>Sobre as imagens, é correto a�rmar que:</p><p>A a assinatura do acordo de não agressão entre Hitler e Stalin, em 1939, é o último movimento alemão para trazer a União</p><p>Soviética para o seu lado, uma vez que os planos anteriores foram neutralizados pelo imenso poderio militar dos Aliados,</p><p>temerosos do avanço germânico que, em 1941, invade a União Soviética e a Inglaterra.</p><p>B a aproximação entre Berlim e Moscou, em 1939, não resultou em um acordo de proteção às intenções expansionistas de</p><p>ambos os lados, pois continuaram em lados opostos, monitorando-se reciprocamente até que, em 1941, com as vitórias</p><p>sucessivas dos Aliados, o Terceiro Reich, de forma apressada, garante o precioso apoio da União Soviética.</p><p>C o Terceiro Reich alemão faz dois movimentos no sentido de conseguir o apoio soviético: inicialmente, um acordo de não</p><p>agressão com Stalin em 1939, para evitar a sua aproximação com os Aliados e, em 1941 , outro que consegue sua</p><p>integração ao Eixo, antecipando-se a diplomacia britânica que, imobilizada, não esboça resistência.</p><p>D após a ocupação da Renânia, da anexação da Áustria, da Tchecoslováquia, a Alemanha assina um acordo de não agressão</p><p>mútua com a União Soviética para neutralizá-Ia, uma vez que conta com o imobilismo da Inglaterra em relação ao seu</p><p>expansionismo, que culmina, em 1941, na invasão da União Soviética.</p><p>E em 1939, depois de invadir a Polônia, Hitler se aproxima da União Soviética de forma cuidadosa, pois teme os planos</p><p>expansionistas de Stalin, até então apoiados pelos Aliados que, a partir de 1941, com as sucessivas vitórias, retiram essa</p><p>ajuda, obrigando o Estado Soviético a aceitar a parceria com o Terceiro Reich.</p><p>Questão 17/81</p><p>A viagem levou uns vinte minutos. O caminhão parou; via-se um grande portão e, em cima do portão, uma frase bem iluminada</p><p>(cuja lembrança ainda hoje me atormenta nos sonhos): ARBEIT MACHT FREI – o trabalho liberta.</p><p>Descemos, fazem-nos entrar numa sala ampla, nua e fracamente aquecida. Que sede! O leve zumbido da água nos canos da</p><p>calefação nos enlouquece: faz quatro dias que não bebemos nada. Há uma torneira e, acima, um cartaz: proibido beber, água</p><p>poluída. Besteira: é óbvio que o aviso é um deboche. “Eles”</p><p>sabem que estamos morrendo de sede [...]. Bebo, e convido os</p><p>companheiros a beber também, mas logo cuspo fora a água: está morna, adocicada, com cheiro de pântano.</p><p>Isto é o inferno. Hoje, em nossos dias, o inferno deve ser assim: uma sala grande e vazia, e nós, cansados, de pé, diante de uma</p><p>torneira gotejante, mas que não tem água potável, esperando algo certamente terrível acontecer, e nada acontece, e continua</p><p>não acontecendo nada.</p><p>(Primo Levi. É isto um homem?, 1988.)</p><p>A descrição, por Primo Levi, de sua chegada a Auschwitz em 1944 revela</p><p>A o reconhecimento da própria culpa, por um prisioneiro recolhido a um campo de concentração nazista.</p><p>B o alívio com o �m da viagem em direção à prisão e a aceitação das condições de vida existentes no campo de concentração.</p><p>C a expectativa de que, apesar dos problemas na chegada, houvesse tratamento digno aos prisioneiros dos campos de</p><p>concentração.</p><p>D a falta de entendimento do funcionamento do campo de concentração e a disposição de colaborar com as autoridades</p><p>nazistas.</p><p>E a sensação de horror, angústia e submissão que caracterizavam a condição dos prisioneiros nos campos de concentração</p><p>nazistas.</p><p>Questão 18/81</p><p>O �lme O jogo da imitação (2014) apresentou para o grande público a vida do matemático inglês Alan Turing, cujo trabalho, em</p><p>missão con�dencial junto ao comando de guerra britânico, foi fundamental para a vitória dos aliados na segunda guerra mundial.</p><p>Turing, usando um equipamento precursor do computador,</p><p>A coordenou o projeto Manhatan, que deu origem à primeira bomba atômica.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>11</p><p>B localizou a base de Penemonde, onde os alemães desenvolviam projetos de foguetes intercontinentais.</p><p>C decifrou o código enigma, sistema criptográ�co usado pelas forças alemãs.</p><p>D identi�cou o bunker, base estratégica das forças armadas da Alemanha.</p><p>E criou o sistema de radiotelemetria, com o objetivo de detectar a aproximação de navios alemães.</p><p>Questão 19/81</p><p>“Rapazes delicados, que certamente não teriam desejado en�ar uma baioneta na barriga de uma jovem aldeã grávida,</p><p>podiam com muito mais facilidade jogar altos explosivos sobre Londres ou Berlim, ou bombas nucleares em Nagasaki. Diligentes</p><p>burocratas alemães, que certamente teriam achado repugnante tanger eles próprios judeus mortos de fome para abatedouros,</p><p>podiam organizar os horários de trem para o abastecimento regular de comboios da morte para os campos de extermínio</p><p>poloneses, com menos senso de envolvimento pessoal. As maiores crueldades de nosso século foram as crueldades impessoais</p><p>decididas a distância, de sistema e rotina, sobretudo quando podiam ser justi�cadas como lamentáveis necessidades</p><p>operacionais”.</p><p>(HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). 2.ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2003. p. 57)</p><p>São a�rmativas corretas sobre a Segunda Guerra Mundial.</p><p>I. O apertar de um botão ou o manuseio de uma alavanca distanciaram o ato de matar de um envolvimento pessoal, pois as</p><p>crueldades tornaram-se impessoais quando justi�cadas em atos operacionais.</p><p>II. O grande número de mortes possui relação somente com o ódio aos judeus propagado pelo governo alemão.</p><p>III. A larga utilização de recursos tecnológicos e de sistemas e cientes de organização certamente tiveram pouca ou nenhuma</p><p>in�uência na destruição de vidas humanas durante o con�ito.</p><p>IV. Teve como característica a destruição racionalizada de vidas humanas, de maneira sistemática e e ciente, nos campos de</p><p>extermínio alemães.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A Somente as a�rmativas I e IV estão corretas.</p><p>B Somente a a�rmativa III está correta.</p><p>C Somente as a�rmativas II e III estão corretas.</p><p>D Somente a a�rmativa II está correta.</p><p>E Todas as a�rmativas estão corretas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>12</p><p>Questão 20/81</p><p>Observe as imagens. A primeira é de um cartaz soviético, de autoria desconhecida, divulgado em 1941. A segunda é uma charge</p><p>do cartunista brasileiro Belmonte, publicada em 7 de outubro de 1943.</p><p>(!n: Eudes Bezerra. “15 charges da Segunda Guerra Mundial”. https:/�ncrivelhistoria.com.br, 24.03.2016.)</p><p>(ln: Caricatura dos tempos, 1982.)</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>13</p><p>As duas imagens</p><p>A assumem percepções críticas do nazismo, sendo que a primeira mostra a derrota das tropas alemãs que invadiram a União</p><p>Soviética e a segunda destaca o esforço de Hitler para convencer Stalin a apoiar a Alemanha na Segunda Guerra Mundial.</p><p>B associam o nazismo ao comunismo, sendo que a primeira compara o avanço russo contra as tropas napoleônicas ao avanço</p><p>alemão na Segunda Guerra Mundial e a segunda destaca a amizade pessoal entre os líderes políticos da Alemanha e da</p><p>União Soviética.</p><p>C expõem a semelhança entre as guerras mundiais, sendo que a primeira demonstra o pacto germano-soviético na Primeira</p><p>Guerra Mundial e a segunda destaca a retomada da aliança estratégica entre os países na Segunda Guerra Mundial.</p><p>D estabelecem diálogos entre temporalidades, sendo que a primeira compara o avanço militar alemão sobre a União Soviética</p><p>com a tentativa napoleônica de ocupar a Rússia e a segunda ironiza a passagem do pacto germano-soviético para a</p><p>condição de guerra.</p><p>E exploram o conceito de totalitarismo, sendo que a primeira destaca os aspectos bélicos do poder absoluto de Alemanha e</p><p>União Soviética e a segunda ressalta as ações diplomáticas e o controle do aparato repressivo pelos regimes nazista e</p><p>comunista.</p><p>Questão 21/81</p><p>Atente ao seguinte excerto: “Temos de apresentar ao Imperador um plano para alcançar a vitória [...] Se formos resolutos e se</p><p>estivermos preparados para sacri�car vinte milhões de japoneses num esforço kamikase, a vitória será nossa!”</p><p>(Almirante Takajiro Obnishi, agosto de 1945.)</p><p>O almirante Takajiro Obnishi, do alto comando da marinha imperial japonesa, em outubro de 1944, aprovou o uso da tática de</p><p>mergulho de choque contra os alvos da frota naval norteamericana; para ele, tratava-se de utilizar, com e�ciência máxima, os</p><p>parcos efetivos das forças japonesas. Os aviadores deveriam lançar aviões caças carregados de bombas diretamente contra os</p><p>navios inimigos. Essa tática revelou uma nova modalidade de ação militar conhecida como</p><p>A incursão sutil.</p><p>B velódromo.</p><p>C ataque suicida.</p><p>D investidura.</p><p>Questão 22/81</p><p>Leia os textos a seguir, extraídos da obra “Memórias de Barbárie”, de Roney Cytrynowicz:</p><p>“O extermínio dos judeus começou com a invasão da União Soviética pelas tropas nazistas em junho de 1941. Mas foi a</p><p>construção de seis campos de extermínio na Polônia com câmaras de gás, a partir do �nal de 1941, que concretizou um plano</p><p>organizado de genocídio dos judeus europeus. Pela primeira vez na história da humanidade, milhões de seres humanos foram</p><p>assassinados num processo industrial, numa linha de produção da morte, em que todos os aspectos de como matar seres</p><p>humanos foram racionalizados e medidos em termos de economia de tempo e energia, de custo e benefício. Os nazistas queriam</p><p>matar o maior número de pessoas no menor intervalo de tempo, com o menor custo e de forma que se pudesse aproveitar ao</p><p>máximo os corpos como matéria-prima para a indústria (ossos e cabelos) e para acelerar o próprio processo de extermínio (a</p><p>gordura dos corpos era aproveitada como combustível na sua incineração).”</p><p>“Entre as empresas alemãs que se instalaram em campos de concentração e de extermínio estão I.G., Farben, BMW, Agfa,</p><p>Telefunken, Messerschmitt, Henkel e Zeiss-Ikon.“</p><p>Segundo os textos de Cytrynowicz, pode-se inferir que</p><p>A o nazismo, além de utilizar métodos racionais e industriais de exploração e extermínio, teve forte vinculação com</p><p>importantes setores da alta burguesia alemã, que, inclusive, se bene�ciaram com tais práticas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>14</p><p>B o extermínio de judeus e de outros grupos humanos discriminados pelo nazismo ocorreu de forma desordenada e aleatória,</p><p>sendo responsabilidade direta e exclusiva dos comandantes dos campos de concentração.</p><p>C</p><p>os dados historicamente apresentados pela maioria dos especialistas sobre a política de extermínio implementada pelo</p><p>nazismo são evidentemente exagerados, pois, como frisado no texto, a violência nos campos de concentração ocorreu</p><p>somente em casos isolados.</p><p>D o nazismo foi o projeto de uma elite político-militar, relacionado à pequena burguesia alemã, mas desvinculado do grande</p><p>capital nacional.</p><p>E os critérios norteadores da política nazista de exploração de judeus, ciganos, eslavos, comunistas e outros grupos humanos</p><p>foram exclusivamente de ordem racial.</p><p>Questão 23/81</p><p>Observe a imagem a seguir:</p><p>Fonte: KIRBY, Jack. Capitão América.</p><p>O herói das histórias em quadrinho, na capa da primeira edição de 1941, representou o imaginário sociopolítico norte-americano</p><p>do período. Sobre isso, assinale a alternativa CORRETA.</p><p>A As cores e o uniforme utilizados por esse personagem demonstram seu caráter antinacionalista.</p><p>B Steve Rogers, nome original desse personagem, foi representado como anti-herói, pois não agia em nome do governo norte-</p><p>americano para derrotar os nazistas.</p><p>C Esse personagem foi criado para representar o imperialismo norte-americano e demonstrar que era possível uma aliança</p><p>com os nazistas num plano macro político.</p><p>D O herói em questão apresentava todas as virtudes defendidas pelos americanos, tais como patriotismo, coragem, liderança</p><p>e honestidade, sendo o representante do ideal capitalista.</p><p>E O sentinela da liberdade, outro nome dado ao herói da imagem, tornou públicos todos os problemas do mundo capitalista,</p><p>sendo um crítico ao modelo de vida norte- americano.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>15</p><p>Questão 24/81</p><p>Os jogos olímpicos são um evento esportivo quadrienal que prevê a competição entre os melhores atletas do mundo em</p><p>diferentes modalidades esportivas. Esses jogos são inspirados nos antigos jogos que aconteciam na Grécia antiga, na cidade de</p><p>Olímpia, nos quais competiam os melhores atletas gregos. No �nal do século XIX, o barão Pierre de Courbetin, teve a ideia de</p><p>organizar jogos símiles àqueles da Grécia; assim, os primeiros jogos ocorreram em Atenas no ano de 1896. No decorrer do século</p><p>XX, os jogos olímpicos não ocorreram em três ocasiões, quais sejam:</p><p>A em 1916, 1940 e 1944, por causa de guerras mundiais.</p><p>B em 1972, 1996 e 2002, por causa de atentados terroristas.</p><p>C em 1960, 1976 e 1984, por causa da crise petrolífera.</p><p>D em 1929, 1952 e 1964, por causa da quebra da bolsa de valor.</p><p>Questão 25/81</p><p>Uma das conferências que selaram o �m da II guerra mundial (1939-1945), a conferência de São Francisco, originou a carta de</p><p>São Francisco (26 de junho de 1945), que estabeleceu a organização das nações unidas (ONU). Seu artigo 23 estabelece os</p><p>Estados Unidos da América, a União Soviética (URSS), a França, a Grã- Bretanha e a China como membros permanentes do</p><p>conselho de segurança, órgão responsável pela “manutenção da paz e segurança internacionais”, podendo declarar ou vetar</p><p>guerras em nome de todos os membros. A escolha desses países deve-se:</p><p>A ao reconhecimento jurídico da contribuição da China, aliada ao Japão do imperador Hiroito, para a derrota da Alemanha</p><p>nazista.</p><p>B à preocupação de repartir o poder numa nova ordem internacional, para que não houvesse qualquer nova potência</p><p>hegemônica.</p><p>C à recusa de Alemanha, Japão e Itália ao convite para integrar o conselho de segurança devido ao ressentimento popular com</p><p>respeito aos países aliados.</p><p>D à preocupação de proteger os países em desenvolvimento de agressões imperialistas e di�cultar o surgimento de regimes</p><p>totalitários.</p><p>E à nova correlação internacional de forças que, em 1945, já prenunciava a polarização entre estadunidenses e soviéticos,</p><p>além de conceder poder decisório aos países que haviam enfrentado as potências do Eixo.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>16</p><p>Questão 26/81</p><p>A �gura faz referência ao Pacto Ribbentrop-Molotov, de 1939, como se fosse o casamento de Hitler e Stálin. O referido pacto</p><p>estabelecia</p><p>A a aliança entre a URSS e a Alemanha em seus projetos de destruição da ordem capitalista, só rompida com a invasão alemã</p><p>no território soviético, em 1941.</p><p>B o compromisso de Stálin em colaborar com a política de perseguição a judeus, homossexuais e ciganos, iniciada na “Noite</p><p>dos Cristais”.</p><p>C o apoio decidido dos soviéticos à política expansionista de Hitler, fornecendo recursos para o esforço de guerra alemão na</p><p>Tchecoslováquia.</p><p>D a união de forças soviéticas e alemãs para combater a ameaça representada pela presença inglesa nos estreitos de Bósforo</p><p>e Dardanelos.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>17</p><p>E o compromisso de não agressão entre alemães e soviéticos, com a partilha da Polônia e a ocupação dos países Bálticos e da</p><p>Finlândia pelos soviéticos.</p><p>Questão 27/81</p><p>No ano de 2015, completam-se setenta anos do �m da segunda guerra mundial. Assinale a opção que corresponde aos</p><p>episódios que marcaram o início e o �m desse con�ito respectivamente.</p><p>A Declaração de guerra do império austro-húngaro ao reino da Sérvia e o dia do armistício em que a Alemanha entregou suas</p><p>armas.</p><p>B A invasão da Polônia por Hitler e a explosão das bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki.</p><p>C A revolução de outubro na Rússia e a declaração de vitória dos aliados por parte da ONU.</p><p>D O assassinato de um negociante judeu-polonês no porto do mar báltico de Danzing em janeiro de 1939 e a reunião de</p><p>Roosevelt, Churchill e Stalin.</p><p>Questão 28/81</p><p>O presidente dos EUA,Thomas Woodrow Wilson, presidira o comitê que redigiu os 30 artigos do pacto constitutivo da Liga das</p><p>Nações, projeto de seu coração. O presidente via na Liga das Nações o órgão maior de um sistema de segurança coletiva das</p><p>nações. Pensou grande, muito além do seu tempo e muito além dos tempos de hoje, a julgar pela experiência da ONU. As</p><p>demonstrações de impotência da Liga das Nações para coibir o emprego da força foram se acumulando.</p><p>(Luiz de Alencar Araripe, “Tratado de Versalhes”. Em: Demétrio Magnoli (org.), História da Paz. São Paulo: Contexto, 2008. Adaptado)</p><p>Uma das “demonstrações de impotência” da entidade está corretamente identi�cada</p><p>A na tomada da Etiópia pela Itália (1935), caracterizada pelo expansionismo fascista e apoiada por Hitler na geopolítica</p><p>europeia da época.</p><p>B na anexação da Polônia pela URSS (1934), uma das marcas do expansionismo soviético que precedeu o início da Segunda</p><p>Guerra Mundial.</p><p>C na militarização da Espanha pela França (1937), com o objetivo de conter o expansionismo nacionalista no levante liderado</p><p>pelo General Franco.</p><p>D na militarização da Normandia pela Inglaterra (1936), como tentativa de bloquear o possível avanço nazista sobre o norte</p><p>da França e sobre o Canal da Mancha.</p><p>E na ocupação da Armênia pela Turquia (1933), o que levou ao chamado “genocídio armênio” no contexto de formação do</p><p>Estado nacional turco.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>18</p><p>Questão 29/81</p><p>(Disponível em: http://quadro-a-quadro.blog.br. Acesso em: 27 jan. 2012)</p><p>Com sua entrada no universo dos gibis, o Capitão chegaria para apaziguar a agonia, o autoritarismo militar e combater a tirania.</p><p>Claro que, em tempos de guerra, um gibi de um herói com uma bandeira americana no peito aplicando um sopapo no Furer só</p><p>poderia ganhar destaque, e o sucesso não demoraria muito a chegar.</p><p>COSTA, C. Capitão América, o primeiro vingador: crítica. Disponível em: www.revistastart.com.br. Acesso em: 27 jan. 2012 (adaptado).</p><p>A capa da primeira edição norte-americana da revista do capitão América demonstra sua associação com a participação dos</p><p>Estados Unidos na luta contra</p><p>A a tríplice aliança, na primeira guerra mundial.</p><p>B os regimes totalitários, na segunda guerra mundial.</p><p>C o poder soviético, durante a guerra fria.</p><p>D o movimento comunista, na segunda guerra do Vietnã.</p><p>E o terrorismo internacional, após 11 de setembro de 2001.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>19</p><p>Questão 30/81</p><p>Entre os fatores que desencadearam a Segunda Guerra Mundial, podemos</p><p>destacar o desejo de consolidação de zonas de</p><p>in�uência internacional, bem como a busca por matéria-prima para fomentar a indústria das nações beligerantes. Com base</p><p>nesses fatores, analise as seguintes proposições:</p><p>I. O Leste Europeu foi uma zona de in�uência requerida tanto pela União Soviética quanto pela Alemanha ao longo da Guerra.</p><p>II. Os EUA declararam guerra ao Japão, entre outras razões, por acreditarem que esse país estava comprometendo a in�uência</p><p>estadunidense sobre o pací�co.</p><p>III. A Força Expedicionária Brasileira (FEB) teve papel decisivo nos con�itos ocorridos no Norte da África.</p><p>IV. O general francês Charles de Gaulle apoiou a ação nazista para o domínio da França.</p><p>V. Apesar das proporções inimagináveis que a guerra alcançou, alguns países europeus conseguiram se manter neutros ao longo</p><p>de todo o con�ito.</p><p>Estão CORRETAS</p><p>A I, II e V.</p><p>B II, III e IV.</p><p>C I, II e IV.</p><p>D I, III e V.</p><p>E III, IV e V.</p><p>Questão 31/81</p><p>“Asa Heshel lia o jornal; campos de concentração, câmaras de tortura, prisões, execuções. Diariamente chegavam da Alemanha</p><p>levas de judeus expatriados. Na Espanha, continuavam a liquidar os legalistas. Na Etiópia, os fascistas assassinavam os nativos.</p><p>Na Manchúria, os japoneses matavam os chineses. Na Rússia soviética, continuavam os expurgos. A Inglaterra tentava ainda</p><p>chegar a um entendimento com Hitler. Entretanto emitia um Livro Branco sobre a Palestina, proibindo a venda de terras aos</p><p>judeus. Os poloneses começavam, �nalmente, a perceber que Hitler era seu inimigo; a imprensa alemã fazia campanha de ódio</p><p>declarado contra a Polônia. Mas no Sejm (parlamento) polonês os deputados ainda tinham tempo para discutir longamente as</p><p>minúcias dos rituais judaicos para o abate do gado.”</p><p>SINGER, Isaac Bashevis, “A família Moskat”. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1982, p. 474-475.</p><p>O trecho do romance de Bashevis Singer oferece um panorama sobre a situação do mundo às vésperas da segunda guerra</p><p>mundial. A esse respeito, é CORRETO a�rmar:</p><p>A o regime nazista desencadeou uma ampla campanha de perseguição a grupos considerados inferiores e degenerados, como</p><p>judeus, comunistas, homossexuais e ciganos, reunindo-os em campos de concentração onde eram submetidos a torturas,</p><p>trabalhos forçados e experiências médico-cientí�cas, culminando na chamada “Solução Final”, ou seja, no extermínio da</p><p>população aprisionada.</p><p>B a posição da Inglaterra em negociar com Hitler devia-se ao receio da expansão comunista na Europa, mas foi alterada com o</p><p>crescente processo de militarização da Alemanha e com a anexação da Áustria, em 1938.</p><p>C o temor com relação aos comunistas eram comum a quase todos os governantes capitalistas da década de 1930, mas o</p><p>preconceito contra os judeus era um traço especí�co da cultura alemã, habilmente explorado por Hitler.</p><p>D os expurgos que se processavam na União Soviética dirigiam-se sobretudo contra os bolcheviques nacionalistas, críticos do</p><p>acordo Ribentrop-Molotov, que estabelecia um pacto de não-agressão entre a Alemanha e a URSS. Em nome da revolução</p><p>permanente e de uma renovação contínua dos quadros dirigentes, o stalinismo promoveu uma furiosa perseguição a</p><p>suspeitos e opositores, lançando mão de processos e julgamentos viciados, torturas e execuções sumárias.</p><p>E o fortalecimento de ideologias nacionalistas, militaristas e autoritárias ocorreu como uma resposta à crise da democracia</p><p>após a primeira guerra mundial, num contexto de expansão econômica que garantia pleno emprego, estabilidade monetária</p><p>e investimentos de capitais privados.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>20</p><p>Questão 32/81</p><p>O fato concreto que desencadeou a Segunda Guerra Mundial foi:</p><p>A a saída dos invasores alemães do território dos Sudetos na Tchecoslováquia.</p><p>B a tomada do "corredor polonês" que desembocava na cidade livre de Dantzig (atual Gdansk) pelos italianos.</p><p>C a invasão da Polônia por tropas nazistas e a ação da Inglaterra e da França em socorro dos seus aliados, declarando guerra</p><p>ao Terceiro Reich.</p><p>D a efetivação de "Anschluss", que desmembrava a Áustria da Alemanha.</p><p>E a invasão da Petrônia por tropas alemãs, quebrando o Pacto Germânico-Soviético.</p><p>Questão 33/81</p><p>“Quando os nazistas levaram os comunistas, eu me calei, porque, a�nal, eu não era comunista. Quando eles prenderam os</p><p>socialdemocratas, eu me calei, porque, a�nal, eu não era socialdemocrata. Quando eles levaram os sindicalistas, eu não protestei,</p><p>porque, a�nal, eu não era sindicalista. Quando levaram os judeus, eu não protestei, porque, a�nal, eu não era judeu. Quando eles</p><p>me levaram, não havia mais quem protestasse.”</p><p>O texto, em uma das versões atribuída ao pastor luterano alemão Martin Niemoller, faz a crítica à Alemanha do III Reich. Entre as</p><p>características do nazismo, é correto identi�car:</p><p>A o liberalismo econômico e a descentralização política.</p><p>B a intolerância religiosa e a democracia racial.</p><p>C a oposição entre o Estado de Israel e a Alemanha.</p><p>D a perseguição política e o racismo.</p><p>E o respeito ao Tratado de Versalhes e à Liga das Nações.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>21</p><p>Questão 34/81</p><p>A imagem mostra os resultados de um combate da Segunda Guerra Mundial.</p><p>(Disponível em: http://bernielutchman.blogspot.com.br/2014/12/ remember-in-december-pearl-harbor-day.html. Acesso em 15 abr. 2015)</p><p>Dentre as a�rmativas abaixo, assinale aquela que indica a razão pela qual o ataque à base naval de Pearl Harbor tornou-se um</p><p>dos acontecimentos decisivos para o desfecho da Segunda Guerra Mundial.</p><p>A Fortaleceu o nazifascismo, tendo em vista a vitória esmagadora das forças alemãs sobre o exército soviético e de outros</p><p>países do Leste europeu.</p><p>B Representou a primeira grande derrota dos aliados, uma vez que os japoneses passaram a utilizar armas atômicas contra</p><p>cidades asiáticas, porque estas atacavam o nazifascismo.</p><p>C Foi um fato histórico decisivo para a entrada dos Estados Unidos da América na guerra, o que criou condições favoráveis</p><p>para os aliados na luta contra as forças nazifascistas.</p><p>D Contribuiu para o signi�cativo aumento do poderio estratégico e militar alemão, devido ao aniquilamento quase total das</p><p>forças norte-americanas e de seus aliados no Leste europeu.</p><p>E Marcou a derrota �nal dos países que faziam parte do bloco nazifascista, tornando-se o símbolo da restauração da</p><p>democracia e do liberalismo em toda a Europa.</p><p>Questão 35/81</p><p>No total, cerca de 250 mil homens e mulheres foram convocados para trabalhar no projeto. A esmagadora maioria dessas</p><p>pessoas, por força do sigilo militar, não tinha a menor ideia do objetivo do seu trabalho. Em 1945, o custo do empreendimento</p><p>ultrapassou os dois bilhões de dólares em valores da época. O Projeto Manhattan, como foi chamado em código, foi o programa</p><p>cientí�co isolado mais caro de todos os tempos.</p><p>(José Augusto Dias Júnior e Rafael Roubicek. O Brilho de Mil Sóis)</p><p>O Projeto Manhattan abordado no texto tratou:</p><p>A da preparação da intervenção militar norte-americana no norte da África.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>22</p><p>B da invasão aliada na Normandia que libertou a França.</p><p>C da invasão aliada na Sicília que iniciou a libertação da Itália.</p><p>D do projeto desenvolvido pelo governo norte-americano que originou a bomba atômica.</p><p>E do projeto desenvolvido pelo governo norte-americano que originou a bomba de hidrogênio.</p><p>Questão 36/81</p><p>Após a Declaração Universal dos Direitos Humanos pela ONU, em 1948, a Unesco publicou estudos de cientistas de todo o</p><p>mundo que desquali�caram as doutrinas racistas e demonstraram a unidade do gênero humano. Desde então, a maioria dos</p><p>próprios cientistas europeus passou a reconhecer o caráter discriminatório da pretensa superioridade racial do homem branco e</p><p>a condenar as aberrações cometidas em seu nome.</p><p>SILVEIRA, R. Os selvagens e a massa: papel do racismo cientí�co na montagem da hegemonia ocidental. Afro-Ásia, n. 23, 1999 (adaptado).</p><p>A posição assumida pela Unesco, a partir de 1948, foi motivada por acontecimentos então recentes, dentre os quais se</p><p>destacava o(a)</p><p>A ataque feito pelos japoneses à base militar americana de Pearl Harbor.</p><p>B desencadeamento da Guerra Fria e de novas rivalidades entre nações.</p><p>C morte de milhões de soldados nos combates da Segunda Guerra Mundial.</p><p>D execução de judeus e eslavos presos em guetos e campos de concentração nazistas.</p><p>E lançamento de bombas atômicas em Hiroshima e Nagasaki pelas forças norte-americanas.</p><p>Questão 37/81</p><p>A viagem levou uns vinte minutos. O caminhão parou; via-se um grande portão e, em cima do portão, uma frase bem</p><p>iluminada (cuja lembrança ainda hoje me atormenta nos sonhos): ARBEIT MACHT FREI – o trabalho liberta.</p><p>Descemos, fazem-nos entrar numa sala ampla, nua e fracamente aquecida. Que sede! O leve zumbido da água nos canos da</p><p>calefação nos enlouquece: faz quatro dias que não bebemos nada. Há uma torneira e, acima, um cartaz: proibido beber, água</p><p>poluída. Besteira: é óbvio que o aviso é um deboche. “Eles” sabem que estamos morrendo de sede [...]. Bebo, e convido os</p><p>companheiros a beber também, mas logo cuspo fora a água: está morna, adocicada, com cheiro de pântano.</p><p>Isto é o inferno. Hoje, em nossos dias, o inferno deve ser assim: uma sala grande e vazia, e nós, cansados, de pé, diante de</p><p>uma torneira gotejante, mas que não tem água potável, esperando algo certamente terrível acontecer, e nada acontece, e</p><p>continua não acontecendo nada.</p><p>(Primo Levi. É isto um homem?, 1988.)</p><p>A descrição, por Primo Levi, de sua chegada a Auschwitz em 1944 revela</p><p>A o reconhecimento da própria culpa, por um prisioneiro recolhido a um campo de concentração nazista.</p><p>B o alívio com o �m da viagem em direção à prisão e a aceitação das condições de vida existentes no campo de concentração.</p><p>C a expectativa de que, apesar dos problemas na chegada, houvesse tratamento digno aos prisioneiros dos campos de</p><p>concentração.</p><p>D a falta de entendimento do funcionamento do campo de concentração e a disposição de colaborar com as autoridades</p><p>nazistas.</p><p>E a sensação de horror, angústia e submissão que caracterizavam a condição dos prisioneiros nos campos de concentração</p><p>nazistas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>23</p><p>Questão 38/81</p><p>“O inimigo é cruel e implacável. Pretende tomar nossas terras regadas com o suor de nossos rostos, tomar nosso cereal, nosso</p><p>petróleo, obtidos com o trabalho de nossas mãos. Pretende restaurar o domínio dos latifundiários, restaurar o czarismo...</p><p>germanizar os povos da União Soviética e torná-los escravos de príncipes e barões alemães...</p><p>(...) em caso de retirada forçada... todo o material rodante tem que ser evacuado. Ao inimigo não se deve deixar um único motor,</p><p>um único vagão de trem, um único quilo de cereal ou galão de combustível. Todos os artigos de valor (...) que não puderem ser</p><p>retirados, devem ser destruídos sem falta.”</p><p>Após 70 anos da 2ª guerra mundial, o discurso acima, de Joseph Stálin, nos remete</p><p>A à invasão soviética ao território alemão, marco na derrocada nazista frente à ofensiva aliada nos fronts ocidental e oriental.</p><p>B à operação barbarosa, decorrente da assinatura do pacto Ribbentrop- Molotov, estopim para a 2ª guerra mundial.</p><p>C ao Anschluss, quando a anexação da Áustria pelo terceiro reich provocou a reação soviética contra os alemães.</p><p>D à estratégia soviética frente à invasão alemã, conhecida como tática da ‘terra arrasada’, a mesma utilizada pelos russos</p><p>contra Napoleão, no início do século XIX.</p><p>E à batalha de Stalingrado, uma das mais sangrentas e memoráveis de todo o con�ito, decisiva para a vitória nazista.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>24</p><p>Questão 39/81</p><p>Observe as imagens a seguir.</p><p>TRABALHE E LUTE PELA REVOLUÇÃO</p><p>A FAÇANHA HEROICA DA ESPANHA</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>25</p><p>Acerca do con�ito dos anos 1930 representado nas duas imagens, é correto a�rmar que é considerado um “prelúdio da Segunda</p><p>Guerra” por ter colocado em oposição:</p><p>A o norte e o sul.</p><p>B os desenvolvidos e os subdesenvolvidos.</p><p>C os católicos e os protestantes.</p><p>D os fascistas e os antifascistas.</p><p>E os comunistas e os capitalistas.</p><p>Questão 40/81</p><p>Hiroshima lembra os 68 anos da bomba atômica. Cerimônia na cidade japonesa tem minuto de silêncio para lembrar as</p><p>vítimas do 1º ataque nuclear da história e pede o �m da proliferação das armas atômicas.</p><p>Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/internacional/hiroshima-lembra-68-anos-da-bomba-atomica> Acesso em: 28ago.2013</p><p>As guerras passam, mas as memórias de suas atrocidades e perdas têm que ser reativadas constantemente para que as novas</p><p>gerações participem e tentem entender o que aconteceu. A II Guerra Mundial aconteceu entre 1939 e 1945. Sobre este fato</p><p>histórico lembrado pelas vítimas de Hiroshima, leia as a�rmativas abaixo e marque a opção que se apresenta correta.</p><p>A Em agosto de  , diante do Parlamento, Winston Churchill proferiu sua famosa frase: “Esta guerra, de fato, é uma</p><p>continuação da anterior.” Estava, com certeza, referindo-se à guerra civil espanhola causadora de muitos rancores entre os</p><p>aliados.</p><p>B Em 1945, recém saídos da invasão da China ao seu território, os japoneses atacaram a base americana de Pearl Harbor, no</p><p>oceano Pací�co, razão pela qual se justi�cou o lançamento das bombas atômicas em território japonês.</p><p>C Em  , a Áustria foi anexada pelo   Reich, caracterizando o início da expansão imperialista alemã, o que causou uma</p><p>reação de apaziguamento pelas demais potências ocidentais.</p><p>D O acesso aos poços de petróleo explorados na Polônia levou os alemães a invadirem-na. Este fato, apesar de sério, não foi o</p><p>que levou à declaração de guerra contra a Alemanha pelos aliados.</p><p>1941</p><p>1938 3°</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>26</p><p>E Em junho de  , uma força conjunta de norte-americanos, ingleses, franceses, italianos e japoneses estabeleceram um</p><p>acordo de paz que acabou por isolar a Alemanha, favorecendo a vitória dos aliados.</p><p>Questão 41/81</p><p>Enquanto a economia balançava, as instituições da democracia liberal praticamente desapareceram entre 1917 e 1942; restou</p><p>apenas uma borda da Europa e partes da América do Norte e da Austrália. Enquanto isso, avançavam o fascismo e seu corolário</p><p>de movimentos e regimes autoritários.</p><p>A democracia só se salvou porque, para enfrentá-lo, houve uma aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e</p><p>comunismo [...]. Uma das ironias deste estranho século é que o resultado mais duradouro da Revolução de Outubro, cujo objetivo</p><p>era a derrubada global do capitalismo, foi salvar seu antagonista, tanto na guerra quanto na paz, fornecendo-lhe o incentivo — o</p><p>medo — para reformar-se após a Segunda Guerra Mundial [...].</p><p>(Eric Hobsbawm. Era dos extremos, 1995.)</p><p>Ao mencionar a aliança temporária e bizarra entre capitalismo liberal e comunismo, o texto refere-se</p><p>A ao esforço conjunto de União Soviética, França, Inglaterra e Estados Unidos na reuni�cação da Alemanha, após a segunda</p><p>guerra mundial.</p><p>B à articulação militar que uniu Estados Unidos e União Soviética, na segunda guerra mundial, contra os países do Eixo.</p><p>C à constituição da entente que, na primeira guerra mundial, permitiu que países do ocidente e a Rússia lutassem lado a lado</p><p>contra a Alemanha.</p><p>D à corrida armamentista entre União Soviética e Estados Unidos, que estimulou o crescimento econômico e industrial dos dois</p><p>países.</p><p>E aos acordos de paz que, ao �nal das duas guerras mundiais, ampliaram a in�uência política e comercial da Rússia e dos</p><p>países liberais europeus.</p><p>Questão 42/81</p><p>Quando a guerra mundial de 1914-1918 se iniciou, a ciência médica tinha feito progressos tão grandes que se esperava uma</p><p>con�agração sem a interferência de grandes epidemias. Isso sucedeu na frente ocidental, mas à leste o tifo precisou de apenas</p><p>três meses para aparecer e se estabelecer como o principal estrategista na região (...). No momento em que a Segunda Guerra</p><p>Mundial está acontecendo, em territórios em que o tifo é endêmico, o espectro de uma grande epidemia constitui ameaça</p><p>constante. Enquanto estas linhas estão sendo escritas (primavera</p><p>de 1942) já foram recebidas noti�cações de surtos locais, e</p><p>pequenos, mas a doença parece continuar sob controle e muito provavelmente permanecerá assim por algum tempo.</p><p>Henry E. Sigerist, Civilização e doença. São Paulo: Hucitec, 2010, p. 130-132.</p><p>O correto entendimento do texto acima permite a�rmar que</p><p>A o tifo, quando a humanidade enfrentou as duas grandes guerras mundiais do século XX, era uma ameaça porque ainda não</p><p>tinha se desenvolvido a biologia microscópica, que anos depois permitiria identi�car a existência da doença.</p><p>B parte signi�cativa da pesquisa biológica foi abandonada em prol do atendimento de demandas militares advindas dessas</p><p>duas guerras, o que causou um generalizado abandono dos recursos necessários ao controle de doenças como o tifo.</p><p>C as epidemias, nas duas guerras mundiais, não afetaram os combatentes dos países ricos, já que estes, ao contrário dos</p><p>combatentes dos países pobres, encontravam-se imunizados contra doenças causadas por vírus.</p><p>D a ameaça constante de epidemia de tifo resultava da precariedade das condições de higiene e saneamento decorrentes do</p><p>enfrentamento de populações humanas submetidas a uma escala de destruição incomum promovida pelas duas guerras</p><p>mundiais.</p><p>E o tifo, principalmente na primeira guerra mundial, foi utilizado como arma letal contra exércitos inimigos no leste europeu,</p><p>que eram propositadamente contaminados com o vírus da doença.</p><p>1944</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>27</p><p>Questão 43/81</p><p>Analise o trecho da letra do samba “Brasil pandeiro”, de Assis</p><p>Valente, composto em 1940.</p><p>Chegou a hora dessa</p><p>gente bronzeada</p><p>mostrar seu valor!</p><p>[...]</p><p>eu quero ver</p><p>O Tio Sam tocar pandeiro</p><p>Para o mundo sambar</p><p>O Tio Sam está querendo</p><p>conhecer a nossa batucada</p><p>anda dizendo</p><p>que o molho da baiana</p><p>melhorou seu prato</p><p>Vai entrar no cuscuz</p><p>acarajé e abará</p><p>Na Casa Branca</p><p>já dançou a batucada</p><p>[...]</p><p>(Assis Valente. “Brasil Pandeiro”, 1940. Apud Antonio Pedro Tota.</p><p>O imperialismo sedutor, 2000.)</p><p>Esse samba pode ser considerado um exemplo</p><p>A da falta de criatividade da cultura brasileira, quando comparada com padrões e ritmos musicais da tradição cultural popular</p><p>norte-americana.</p><p>B da aproximação cultural entre Brasil e Estados Unidos, durante a Segunda Guerra Mundial e no âmbito da chamada política</p><p>da boa vizinhança.</p><p>C do esforço de divulgação da música brasileira no exterior durante o Estado Novo e em conformidade com a política</p><p>varguista de rejeição a produtos culturais estrangeiros.</p><p>D da difusão da música brasileira no exterior, após o sucesso mundial da Bossa Nova e em meio ao esforço norte-americano de</p><p>afastar a ameaça comunista da América.</p><p>E do reconhecimento internacional da importância cultural do Brasil no conjunto do Ocidente, no contexto da bipolaridade</p><p>estratégica da Guerra Fria.</p><p>Questão 44/81</p><p>“Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior.”</p><p>(Winston Churchill, em discurso feito no Parlamento em 21 de agosto de 1941).</p><p>A a�rmativa acima con�rma a continuidade latente de problemas não solucionados na primeira guerra mundial que contribuíram</p><p>para alimentar os antagonismos e levaram à eclosão da segunda guerra mundial. Entre esses problemas identi�camos:</p><p>A crescente nacionalismo econômico, aumento da disputa por mercados consumidores e por áreas de investimentos.</p><p>B desenvolvimento do imperialismo chinês na Ásia, com abertura para o ocidente.</p><p>C os antagonismos austro-ingleses que giraram em torno da questão Alsácia-Lorena.</p><p>D oposição ideológica que fragilizou os vínculos entre os países, enfraquecendo todo tipo de nacionalismo.</p><p>E a divisão da Alemanha que levou a uma política agressiva de expansão marítima.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>28</p><p>Questão 45/81</p><p>Até o início de 1942, na II Guerra Mundial, as tropas do Eixo Roma-Berlim-Tóquio dominaram a guerra. A partir daí, iniciou-se sua</p><p>derrocada, com sucessivas derrotas e avanço dos aliados, retomando e libertando territórios conquistados pelo Eixo. Sobre esse</p><p>assunto, analise as assertivas abaixo:</p><p>I – A primeira frente de luta dos aliados, que marcharia pouco a pouco em direção a Berlim, foi possibilitada pela derrota nazista</p><p>na Batalha de Stalingrado, na União Soviética.</p><p>II – A segunda frente aliada foi criada a partir do desembarque na Normandia, no “Dia D”.</p><p>III – A terceira frente, avançando pela Itália, iniciou-se após a vitória aliada na Batalha de El Alamein, no Egito.</p><p>IV – A primeira grande derrota da Marinha japonesa aconteceu na Batalha de Midway.</p><p>Assinale a alternativa que apresenta somente assertivas corretas, dentre as apresentadas.</p><p>A I, II e III.</p><p>B II, III e IV</p><p>C II e III</p><p>D I e IV</p><p>E I, II, III e IV</p><p>Questão 46/81</p><p>Era o dia 6 de agosto de 1945. O avião B-29, Enola Gay, comandado pelo coronel Paul Tibbets, sobrevoou Hiroshima a 9.448</p><p>metros de altitude e, quando os ponteiros do relógio indicaram 8h16, bombardeou-a com uma bomba de �ssão nuclear de</p><p>urânio, com 3 m de comprimento e 71,1 centímetros de diâmetro e 4,4 toneladas de peso. A bomba foi detonada a 576 metros</p><p>do solo. Um colossal cogumelo de fumaça envolveu a região. Corpos carbonizados jaziam por toda parte. Atônitos, sobreviventes</p><p>vagavam pelos escombros à procura de comida, água e abrigo. Seus corpos estavam dilacerados, queimados, mutilados. Cerca</p><p>de 40 minutos após a explosão, caiu uma chuva radioativa. Muitos se banharam e beberam dessa água. Seus destinos foram</p><p>selados.</p><p>Adaptado de Sidnei J. Munhoz, “O pior dos �ns”. Revista de História da Biblioteca Nacional, maio 2015. Disponível em: http://www.revistadehistoria.com.br/</p><p>secao/capa/o-pior-dos-�ns. Acessado em: 23/08/2016</p><p>A explosão da bomba mencionada no texto</p><p>A ocorre a partir da desintegração espontânea do núcleo de urânio enriquecido em núcleos mais leves, liberando uma enorme</p><p>quantidade de energia. Esse bombardeio signi�cou o início da corrida armamentista entre EUA e União Soviética.</p><p>B ocorre devido à desintegração do núcleo de urânio em núcleos mais leves, a partir do bombardeamento com nêutrons,</p><p>liberando uma enorme quantidade de energia. Esse ataque é considerado um símbolo do �nal da II guerra mundial.</p><p>C ocorre a partir da combinação de núcleos de urânio enriquecido com nêutrons, formando núcleos mais pesados e liberando</p><p>uma enorme quantidade de energia. Esse bombardeio foi uma resposta aos ataques do Japão a Pearl Harbor.</p><p>D ocorre devido à desintegração do núcleo de urânio em núcleos mais leves, a partir do bombardeamento com nêutrons,</p><p>liberando uma enorme quantidade de energia. Esse ataque causou perplexidade por ser desferido contra um país que havia</p><p>permanecido neutro na II guerra mundial.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>29</p><p>Questão 47/81</p><p>Disponível em: https://artifactsjournal.missouri.edu. Acesso em: 17 jun. 2015.</p><p>Produzido e divulgado nos Estados Unidos durante a Segunda Guerra Mundial, o cartaz tinha o objetivo político de</p><p>A promover o término do con�ito.</p><p>B justi�car o extermínio de judeus.</p><p>C difundir o sentimento xenofóbico.</p><p>D reforçar o revanchismo dos derrotados.</p><p>E enfraquecer o nacionalismo exacerbado.</p><p>Questão 48/81</p><p>Não deixa de ser surpreendente que o lirismo delicado de Cecília Meireles tenha se mostrado, entre nós, um dos mais</p><p>permeáveis aos acontecimentos da segunda guerra mundial. De algum modo, aquele “costume de sofrer pelo mundo inteiro”</p><p>re�ete-se em diversas passagens entre 1939-1945, tal como nestes versos do poema “Pistoia, cemitério militar brasileiro”:</p><p>São como um grupo de meninos</p><p>num dormitório sossegado,</p><p>com lençóis de nuvens imensas,</p><p>e um longo sono sem suspiros,</p><p>de profundíssimo cansaço.</p><p>MOURA, Murilo Marcondes de. O mundo sitiado. São Paulo, Editora 34, 2016, p. 254-255.</p><p>A segunda guerra mundial foi polarizada por dois grandes blocos de países, que, no início do con�ito, sofreram algumas</p><p>modi�cações em sua composição. Um importante país, em termos geopolíticos, que oscilou em sua posição no início dessa guerra,</p><p>foi</p><p>A a Argentina, cujo governo era simpatizante declarado do eixo mas</p><p>que, por pressão norte-americana, foi obrigado a</p><p>declarar-se favorável aos Aliados e enviar tropas em colaboração.</p><p>B a Espanha, que apoiou o�cialmente os aliados até a decisão de Franco de combater os comunistas e, por conseguinte, unir-se</p><p>ao eixo.</p><p>C o Japão, simpatizante dos aliados que, no entanto, após ser atacado por tropas russas, aliou-se aos países do eixo.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>30</p><p>D a Itália, que de início era resistente aos planos de expansão nazista, mas decidiu apoiar esse projeto político ao ser atacada</p><p>por Inglaterra e França.</p><p>E a URSS, que mantinha um pacto de não agressão com a Alemanha, mas, diante da invasão alemã sem declaração de guerra,</p><p>rompeu o acordo e combateu ao lado dos Estados Unidos e demais aliados.</p><p>Questão 49/81</p><p>“Asa Heshel lia o jornal; campos de concentração, câmaras de tortura, prisões, execuções. Diariamente chegavam da</p><p>Alemanha levas de judeus expatriados. Na Espanha, continuavam a liquidar os legalistas. Na Etiópia, os fascistas assassinavam</p><p>os nativos. Na Manchúria, os japoneses matavam os chineses. Na Rússia soviética, continuavam os expurgos. A Inglaterra tentava</p><p>ainda chegar a um entendimento com Hitler. Entretanto emitia um Livro Branco sobre a Palestina, proibindo a venda de terras</p><p>aos judeus. Os poloneses começavam, �nalmente, a perceber que Hitler era seu inimigo; a imprensa alemã fazia campanha de</p><p>ódio declarado contra a Polônia. Mas no Sejm (parlamento) polonês os deputados ainda tinham tempo para discutir longamente</p><p>as minúcias dos rituais judaicos para o abate do gado.”</p><p>SINGER, Isaac Bashevis, A família Moskat. Rio de Janeiro, Francisco Alves, 1982, p. 474-475.</p><p>O trecho do romance de Bashevis Singer oferece um panorama sobre a situação do mundo às vésperas da Segunda Guerra</p><p>Mundial. A esse respeito, é correto a�rmar:</p><p>A O regime nazista desencadeou uma ampla campanha de perseguição a grupos considerados inferiores e degenerados, como</p><p>judeus, comunistas, homossexuais e ciganos, reunindo-os em campos de concentração onde eram submetidos a torturas,</p><p>trabalhos forçados e experiências médico-cientí�cas, culminando na chamada “Solução Final”, ou seja, no extermínio da</p><p>população aprisionada.</p><p>B A posição da Inglaterra em negociar com Hitler devia-se ao receio da expansão comunista na Europa, mas foi alterada com o</p><p>crescente processo de militarização da Alemanha e com a anexação da Áustria, em 1938.</p><p>C O temor com relação aos comunistas era comum a quase todos os governantes capitalistas da década de 1930, mas o</p><p>preconceito contra os judeus era um traço especí�co da cultura alemã, habilmente explorado por Hitler.</p><p>D Os expurgos que se processavam na União Soviética dirigiam-se sobretudo contra os bolcheviques nacionalistas, críticos do</p><p>acordo Ribentrop-Molotov, que estabelecia um pacto de não-agressão entre a Alemanha e a URSS. Em nome da revolução</p><p>permanente e de uma renovação contínua dos quadros dirigentes, o stalinismo promoveu uma furiosa perseguição a</p><p>suspeitos e opositores, lançando mão de processos e julgamentos viciados, torturas e execuções sumárias.</p><p>E O fortalecimento de ideologias nacionalistas, militaristas e autoritárias ocorreu como uma resposta à crise da democracia</p><p>após a Primeira Guerra Mundial, num contexto de expansão econômica que garantia pleno emprego, estabilidade</p><p>monetária.</p><p>Questão 50/81</p><p>Em poucas semanas, o mundo estaria rememorando o primeiro centenário do assassinato, em Sarajevo (Bósnia), do arquiduque</p><p>Francisco Ferdinando, herdeiro do trono do império austro-húngaro. Esse episódio desencadearia o grande con�ito chamado de</p><p>primeira guerra mundial, o qual terminaria em 1945, ao �nal da segunda guerra mundial.</p><p>Essa interpretação somente é verdadeira se considerado o fato de que:</p><p>A as duas guerras mundiais envolveram todos os países da Europa, além de suas colônias de ultramar.</p><p>B prevaleceu, antes da segunda guerra mundial, o equilíbrio europeu, tal como havia ocorrido no período que precedeu a</p><p>primeira guerra.</p><p>C em ambas as guerras mundiais, o con�ito foi travado por motivos ideológicos, muito mais do que imperialistas.</p><p>D ocorreram, entre as duas guerras mundiais, rebeliões e revoluções, como as da década de 1910, que colocaram em risco o</p><p>frágil equilíbrio europeu.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>31</p><p>E apesar da paz do período entreguerras, a segunda guerra foi causada pelos tratados excessivamente rigorosos impostos ao</p><p>�nal da primeira guerra, decorrentes da paz de Versalhes de 1919.</p><p>Questão 51/81</p><p>Na Segunda Guerra Mundial, a participação dos Estados Unidos não foi preventiva, mas central, embora existisse uma forte</p><p>corrente “isolacionista” dentro da classe dominante americana até dezembro de 1941 (ataque japonês a Pearl Harbor), que</p><p>marcou seu ingresso na guerra.</p><p>(COGGIOLA, Osvaldo. “Natureza da Segunda Guerra Mundial”.  Em: COGGIOLA, Osvaldo (org.). Segunda Guerra Mundial:  um balanço histórico. São Paulo: Xamã,</p><p>1995. Adaptado)</p><p>Entre os antecedentes que levaram ao confronto entre o Japão e os EUA em 1941, é correto identi�car</p><p>A o tratado secreto de não agressão entre o Japão e a União Soviética, que provocou forte tensão quando descoberto pelos</p><p>EUA.</p><p>B a conquista norte-americana do Havaí, arquipéla-go no Pací�co que até então pertencia ao Japão, o que gerou</p><p>descontentamento entre os nacionalistas japoneses.</p><p>C o expansionismo japonês na China e na Indochina, que contribuiu para que os EUA decidissem embar-gar as importações</p><p>japonesas de petróleo.</p><p>D a ação conjunta de China e Japão contra o avanço imperialista dos EUA sobre o Pací�co, o que levou à formação de uma</p><p>aliança antiocidental.</p><p>E o ingresso da União Soviética na aliança antifascista formada por França, EUA e Inglaterra, o que gerou descon�ança no</p><p>Japão anticomunista.</p><p>Questão 52/81</p><p>Com relação aos dois grandes con�itos mundiais, de 1914-1918 e de 1939-1945, considere as a�rmativas.</p><p>I. O imperialismo e o nacionalismo encontram-se nas origens dos dois con�itos mundiais, uma vez que o primeiro intensi�cou as</p><p>tensões mundiais devido à disputa por áreas de in�uência e o segundo favoreceu a formação dos regimes totalitários fascistas.</p><p>II. As duas guerras mundiais, envolvendo povos extraeuropeus, desenvolveram a consciência nacional deles, in�uenciando</p><p>decisivamente no processo de descolonização afro-asiática.</p><p>III. O questionamento dos postulados liberais do capitalismo foi intensi�cado a partir dos dois con�itos, o que criou as condições</p><p>favoráveis para a expansão dos ideais anarquistas em todo o mundo.</p><p>Assinale a alternativa correta.</p><p>A Somente a a�rmativa I está correta.</p><p>B Somente a a�rmativa II está correta.</p><p>C Somente a a�rmativa III está correta.</p><p>D Somente as a�rmativas I e II estão corretas.</p><p>E Somente as a�rmativas II e III estão corretas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>32</p><p>Questão 53/81</p><p>(https://brasil.elpais.com)</p><p>A imagem 1 mostra os destroços da cidade japonesa de Hiroshima, em 1945. A explosão da bomba atômica</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>33</p><p>A de�niu a hegemonia militar dos Estados Unidos no Oceano Pací�co e a centralidade norte-americana no panorama unilateral</p><p>do pós-guerra.</p><p>B resultou da disputa entre Estados Unidos e União Soviética pelo domínio de zonas de in�uência durante a Segunda Guerra</p><p>Mundial.</p><p>C evitou o domínio da tecnologia nuclear pelo Japão e o predomínio político-militar japonês no continente asiático.</p><p>D impediu a adesão do Japão à aliança estratégica dos países do Eixo no contexto da Segunda Guerra Mundial.</p><p>F Após a Primeira Guerra Mundial o mundo e o Brasil viveram meses catastró�cos, especialmente na capital Rio de Janeiro que</p><p>em 1918, principalmente a partir de setembro, foi assolada pela gripe Espanhola.</p><p>Questão 54/81</p><p>As condições ideais para o triunfo do nazifascismo foram um Estado com os seus mecanismos dirigentes não mais</p><p>funcionando; uma massa de cidadãos desencantados, desorientados e descontentes, não mais sabendo a quem ser leais; a</p><p>possibilidade de uma revolução social e movimentos</p><p>socialistas fortes, mas que não estavam de fato em posição de realizá-la; e</p><p>uma inclinação do ressentimento nacionalista contra os tratados de paz de 1918-1920. Sob essas condições, as velhas elites</p><p>governantes sentiram-se tentadas a aliar-se aos ultrarradicais: os liberais italianos se aliaram aos fascistas de Mussolini e os</p><p>alemães aos nazistas de Hitler.</p><p>HOBSBAWN, Eric. Era dos Extremos: o breve século XX (1914-1991). 2a ed. São Paulo: Companhia das Letras, 1995, p.130. Adaptado.</p><p>De acordo com o texto e com o contexto ao qual o autor se refere, é correto a�rmar que</p><p>A as economias europeias viveram um período de prosperidade após os tratados de paz que puseram �m à Primeira Guerra</p><p>Mundial.</p><p>B os grupos ultranacionalistas nazistas e fascistas aliaram-se a socialistas e comunistas para governar Alemanha e Itália.</p><p>C a chamada “grande depressão” foi causada pelo descontentamento da sociedade com os grupos de ultradireita.</p><p>D o pleno funcionamento das instituições fortaleceu o nacionalismo alemão e contribuiu para a queda do nazismo.</p><p>E a Segunda Guerra Mundial e o holocausto estão entre as principais consequências do processo descrito.</p><p>Questão 55/81</p><p>Enquanto os franceses e os britânicos tinham emergido da Primeira Guerra Mundial com um profundo trauma dos horrores da</p><p>guerra e a convicção de que um novo con�ito deveria, se possível, ser evitado, na Alemanha só ocorreria algo parecido depois da</p><p>Segunda Guerra Mundial. Os acontecimentos de 1945 levaram a uma profunda mudança na cultura popular e política da parte</p><p>ocidental da Alemanha. Aos olhos desses alemães, a extrema violência de 1945 fez da Segunda Guerra Mundial “a guerra para</p><p>acabar com todas as guerras”.</p><p>(Richard Bessel. Alemanha, 1945, 2010. Adaptado.)</p><p>A mudança de mentalidade na Alemanha ocidental, ocorrida, segundo o texto, ao �nal da segunda guerra mundial, envolveu,</p><p>entre outros fatores,</p><p>A a decisão alemã de não voltar a se envolver em con�itos internacionais políticos ou diplomáticos.</p><p>B a neutralidade do país diante da guerra fria, que caracterizou a segunda metade do século XX.</p><p>C a desmobilização de todos os contingentes militares dentro e fora do país.</p><p>D a celebração das conquistas territoriais ocorridas no século XIX e princípio do XX.</p><p>E a rejeição do militarismo, que marcara o país desde a segunda metade do século XIX.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>34</p><p>Questão 56/81</p><p>DOIS BONS CAMARADAS, Belmonte.</p><p>O pacto germano-soviético satirizado pelos traços de Belmonte representou um elemento chave para a eclosão da 2ª guerra</p><p>mundial em 1939. E, apesar do texto da charge, podemos a�rmar que uma das intenções do acordo seria de</p><p>A garantir para a União Soviética a posse da Ucrânia e da Bielorússia, perdidas com a saída da Rússia da 1ª guerra mundial no</p><p>início de 1918.</p><p>B permitir à Alemanha que, no caso de ocorrência de guerra não fosse necessário o combate em duas frentes, evitando o</p><p>con�ito imediato a leste (União Soviética).</p><p>C estabelecer com a invasão da Polônia, ocorrida logo após a assinatura do pacto, que esta tivesse seu território dividido por</p><p>Rússia, Áustria e Alemanha repetindo o ocorrido em 1815, ao �nal das guerras napoleônicas.</p><p>D evitar que a União Soviética e a Alemanha, as duas superpotências de então, se destruíssem mutuamente, fortalecendo os</p><p>projetos dos governos democráticos da França e Itália no continente europeu.</p><p>E desestabilizar a política de alianças na Europa levando os governos francês e inglês a declararem guerra à Alemanha, a qual</p><p>acabaria reagindo com apoio italiano e soviético (Eixo Berlim/Roma/Moscou).</p><p>Questão 57/81</p><p>Para o historiador Arno J. Mayer, as duas guerras mundiais, a de 1914-1918 e a de 1939-1945, devem ser vistas como</p><p>constituindo um único con�ito, uma segunda guerra dos trinta anos. Essa interpretação é possível pelo fato</p><p>A de as duas guerras mundiais terem envolvido todos os países da Europa, além de suas colônias de ultramar.</p><p>B de prevalecer antes da segunda guerra mundial o equilíbrio europeu, tal como ocorrera antes de ter início a primeira guerra</p><p>dos trinta anos, em 1618.</p><p>C de, apesar da paz do período entre guerras, a segunda guerra ter sido causada pelos dispositivos decorrentes da paz de</p><p>Versalhes de 1919.</p><p>D de terem ocorrido, entre as duas guerras mundiais, rebeliões e revoluções como na década de 1640.</p><p>E de, em ambas as guerras mundiais, o con�ito ter sido travado por motivos ideológicos, mais do que imperialistas.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>35</p><p>Questão 58/81</p><p>Mundo lembra 70 anos do �m da Segunda Guerra Mundial</p><p>(http://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/05/mu... - �m-da-segunda-guerra-mundial.html)</p><p>No dia 08 de maio de 2015, ocorreram solenidades em muitos países da Europa relembrando o �nal da Segunda Guerra</p><p>Mundial, que durou cerca de 6 anos (1939-1945). Com relação a essa Guerra Mundial, é correto a�rmar que:</p><p>A desencadeou inúmeras alianças entre países, como a Tríplice Entente, que unia França, Portugal e Espanha.</p><p>B foi o estopim para que ocorresse o avanço político-econômico dos países europeus sobre novos territórios africanos.</p><p>C possibilitou que alguns países europeus, como a Bélgica e a Grécia, desenvolvessem indústrias bélicas.</p><p>D teve início com o bombardeio da base naval dos Estados Unidos, no Havaí (Pearl Harbor), por aviões japoneses.</p><p>E envolveu países Aliados de todos os continentes contra os países do Eixo, dentre eles, Alemanha, Itália e Japão.</p><p>Questão 59/81</p><p>As bombas atômicas, lançadas contra Hiroshima e Nagasaki em 1945, resultaram na morte de aproximadamente 300.000</p><p>pessoas, vítimas imediatas das explosões ou de doenças causadas pela exposição à radiação. Esses eventos marcaram o início de</p><p>uma nova etapa histórica na corrida armamentista entre as nações, caracterizada pelo desenvolvimento de programas nucleares</p><p>com �nalidades bélicas. Considerando essa etapa e os efeitos das bombas atômicas, analise as a�rmações abaixo.</p><p>I. As bombas atômicas que atingiram Hiroshima e Nagasaki foram lançadas pelos Estados Unidos, único país que possuía esse</p><p>tipo de armamento ao �m da Segunda Guerra Mundial.</p><p>II. As radiações liberadas numa explosão atômica podem produzir mutações no material genético humano, que causam doenças</p><p>como o câncer ou são transmitidas para a geração seguinte, caso tenham ocorrido nas células germinativas.</p><p>III. Desde o �m da Segunda Guerra Mundial, várias nações desenvolveram armas atômicas e, atualmente, entre as que possuem</p><p>esse tipo de armamento, têm-se China, Estados Unidos, França, Índia, Israel, Paquistão, Reino Unido e Rússia.</p><p>Está correto o que se a�rma em:</p><p>A I, somente.</p><p>B II, somente.</p><p>C I e II, somente.</p><p>D II e III, somente.</p><p>E I, II e III.</p><p>LISTA DE EXERCÍCIOS</p><p>2ª GUERRA MUNDIAL</p><p>PROENEM.COM.BR</p><p>36</p><p>Questão 60/81</p><p>Observe o grá�co a seguir.</p><p>Na história dos EUA, New Deal e Pearl Harbour, indicados no grá�co, referem-se, respectivamente, aos seguintes fatos</p><p>históricos:</p><p>A política intervencionista do Estado na economia e a retirada dos EUA da 2ª grande guerra.</p><p>B adoção, pelo Estado, de um programa de recuperação econômico-social do país e o ataque japonês à base aeronaval norte-</p><p>americana.</p><p>C marco inicial do agravamento da crise econômica dos EUA e a vitória dos EUA contra o Eixo.</p><p>D política econômica que desencadeou a grande recessão de 1938 e o início do programa de criação de frentes de trabalho</p><p>para portuários.</p><p>E estado de pleno emprego e bem-estar social e o agravamento da crise de desemprego em consequência da entrada dos</p><p>EUA na guerra.</p><p>Questão 61/81</p><p>Quanto aos campos de batalha, os nomes de ilhas melanésias e assentamentos nos desertos norte-africanos, na Birmânia e nas</p><p>Filipinas tornaram-se tão conhecidos dos leitores de jornais e radiouvintes quanto os nomes de batalhas no Ártico e no Cáucaso,</p><p>na Normandia, em Stalingrado e em Kursk. A Segunda Guerra Mundial foi uma aula de geogra�a.</p><p>HOBSBAWM, E. Era dos extremos – o breve século XX: 1914-1991. São Paulo: Cia. das Letras, 1997 (adaptado).</p><p>Um dos principais acontecimentos do século</p>

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