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<p>Um professor de geografia de uma escola de ensino médio propôs aos alunos uma prática associada ao uso de escalas. Aos alunos o professor forneceu as seguintes informações: I - a sala de aula da turma, em formato retangular, possui uma medida de 6,3 metros de comprimento por 3 metros de largura; Questão II - os alunos devem representar a sala, em uma folha de papel, fornecida pelo professor, com medida 006 de 210mm por 150mm. Em seguida o professor solicitou aos alunos que encontrassem a maior escala possível de ser utilizada, de forma que a representação da sala possuisse maior nível de detalhamento possível. Dentro da proposta feita, os alunos encontraram a escala de X 1:30. 1:42. 1:20. 1:300. REPRESENTAÇÃO 1 REPRESENTAÇÃO 2 FERNANDO DE NORONHA B Natal Vila dos [354779_46134] Questão João Pessoa ILHA DE 007 FERNANDO Recife DE NORONHA (km) ESCALA ESCALA (km) 0 100 200 300 400 0 1 2 3 4 As duas representações estão em escalas cartográficas que definem: duas representações com escalas grandes permitindo visualização de detalhamento parecido nos dois mapas. uma visualização menos detalhada na representação 2 uma vez que a realidade foi menos vezes reduzida para que o mapa pudesse ser projetada. uma visualização menos detalhada na representação 1 que indica uma escala maior com redução da realidade. uma visualização mais detalhada na representação 1 que possui escala maior com menor redução da realidade. X uma visualização mais detalhada na representação 2 que possui uma escala maior.</p>