AE2 - Atividade de Estudo 2

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<p>Iniciado em quarta, 28 Ago 2024, 23:12</p><p>Estado Finalizada</p><p>Concluída em quarta, 28 Ago 2024, 23:33</p><p>Tempo</p><p>empregado</p><p>21 minutos</p><p>Avaliar 5,00 de um máximo de 5,00(100%)</p><p>Questão 1</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>Painel / Meus cursos / M3.24 | História e Cultura Afro-brasileira e Indígena / Atividade de Estudo 2 / AE2 - Atividade de Estudo 2</p><p>Observe a imagem abaixo:</p><p>O Congresso de Berlim em gravura da época. Por Gartenlaube 1884. Retrieved from deutsche-schutzgebiete.de., Domínio público,</p><p>https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=185665.</p><p>Essa imagem trata-se de uma gravura publicada em 1884 retratando o Congresso de Berlim. A respeito dessa conferência e seus</p><p>efeitos sobre o continente africano, leia e analise as asserções a seguir:</p><p>I. O Congresso de Berlim foi um marco na ação imperialista européia sobre a África.</p><p>PORQUE</p><p>II. Foi a partir dessa conferência que as potências européias começaram a conquistar e ocupar territórios no interior do continente</p><p>africano.</p><p>A respeito das asserções, assinale a alternativa correta:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. As duas asserções são proposições falsas.</p><p>b. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.</p><p>c. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. </p><p>d. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.</p><p>e. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>29/08/2024, 16:03 AE2 - Atividade de Estudo 2: Revisão da tentativa</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2499253&cmid=146599 1/5</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/my/</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/course/view.php?id=4982</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/view.php?id=146599</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A expansão islâmica foi importante para a história de vários povos e regiões africanas:</p><p>A religião muçulmana também se estendeu para o Oriente, chegando até a Índia e às fronteiras da China. O pertencimento ao Islã</p><p>fortaleceu esse comércio e inseriu Gana, assim como outros reinos da África Ocidental, em uma dimensão transcontinental. Além</p><p>disso, uniu os mercados da África Ocidental às cidades italianas – sobretudo Gênova e Veneza – ao Oriente Médio, à Europa Oriental,</p><p>chegando até a Índia, a China e o Japão.</p><p>PEREIRA, A. A. Histórias do Negro no Brasil. In: PEREIRA, A. A. (Org.). Educação das relações étnico-raciais no Brasil: trabalhando com</p><p>histórias e culturas africanas e afro-brasileiras nas salas de aula. Brasília: Fundação Vale, 2014, p. 23.</p><p>Podemos concluir, por meio dessas afirmações que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. A presença muçulmana isolou a África do comércio com europeus, pois os mesmos eram considerados infiéis para os</p><p>cristãos da Europa.</p><p>b. O islamismo serviu para fortalecer as trocas culturais, mas não afetou o comércio no interior do continente africano, que</p><p>manteve a sua dinâmica interna que precedia essa expansão.</p><p>c. A islamização favoreceu o comércio entre a Ásia e a África, gerando uma rede comercial que ligava os mercados asiáticos</p><p>ao africano e ao sul da Europa.</p><p></p><p>d. Apenas os reinos islamizados da África mantinham comércio com povos asiáticos, sobretudo, árabes ou outros povos</p><p>convertidos ao islamismo.</p><p>e. A islamização favoreceu o comércio entre a Ásia e a África, mas isolou o continente africano em manter relações comerciais</p><p>com a Europa.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>29/08/2024, 16:03 AE2 - Atividade de Estudo 2: Revisão da tentativa</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2499253&cmid=146599 2/5</p><p>Questão 3</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>De acordo com Soares (2016), o Movimento Negro esteve presente em diferentes situações políticas que o Brasil viveu. Um dos focos</p><p>de combate desse movimento foi e é o chamado mito da democracia racial no Brasil.</p><p>SOARES, Iraneide da Silva. Caminhos, pegadas e memórias: uma história social do Movimento Negro Brasileiro. Universitas Relações</p><p>Internacionais, Brasília, v. 14, n. 1, jan./jun. 2016, p. 72.</p><p>A respeito das causas que levam ao combate dessa ideia, leia e analise as afirmações a seguir:</p><p>I. A crença de que todas as matrizes étnicas que compõem o nosso povo, assim o fizeram e aqui vivem de forma harmônica, fora uma</p><p>falácia da elite reforçada por muitos governos em busca de garantir uma unidade nacional.</p><p>II. O Brasil só se tornou uma democracia racial na atualidade, durante muito tempo isso não foi uma verdade por aqui.</p><p>III. O combate ao mito da democracia racial é o reconhecimento de que no Brasil existe racismo e outras formas de preconceito que</p><p>dele derivam.</p><p>IV. Combater essa ideia é o primeiro passo para buscar formas de acabar com a desigualdade social que afeta, sobretudo, a</p><p>população afrodescendente e indígena no Brasil.</p><p>Está correto o que se lê em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I e II.</p><p>b. II, III e IV.</p><p>c. I, II, III e IV.</p><p>d. II e III.</p><p>e. I, III e IV. </p><p>Sua resposta está correta.</p><p>29/08/2024, 16:03 AE2 - Atividade de Estudo 2: Revisão da tentativa</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2499253&cmid=146599 3/5</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>O Movimento Negro, enquanto um movimento social é:</p><p>a luta dos negros na perspectiva de resolver seus problemas na sociedade como um todo, em particular os provenientes dos</p><p>preconceitos e das discriminações raciais, que os marginalizam nos mais diversos espaços sociais.</p><p>SOARES, Iraneide da Silva. Caminhos, pegadas e memórias: uma história social do Movimento Negro Brasileiro. Universitas Relações</p><p>Internacionais, Brasília, v. 14, n. 1, jan./jun. 2016, p. 72.</p><p>A partir dessas afirmações, podemos concluir que:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. O Movimento Negro abrange ações individuais e de grupos que buscam combater o racismo e as diferentes formas de</p><p>preconceito que atingem as populações afrodescendentes.</p><p></p><p>b. O Movimento Negro se trata de um conjunto de grupos instituídos e formalmente organizados para o combate as</p><p>discriminações e preconceitos raciais.</p><p>c. O Movimento Negro se trata de um conjunto de organizações que combateram e combatem a escravidão de populações</p><p>africanas.</p><p>d. O Movimento Negro existiu apenas enquanto era preciso combater a escravidão enquanto uma prática permitida mundo a</p><p>fora, inclusive pela legislação de diferentes países.</p><p>e. O Movimento Negro surgiu após a abolição da escravidão como algo permitido mundo a fora.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>29/08/2024, 16:03 AE2 - Atividade de Estudo 2: Revisão da tentativa</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2499253&cmid=146599 4/5</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Atingiu 1,00 de 1,00</p><p>A chegada de africanos trazidos para o Brasil teve início em 1538, de acordo com GUEDES (2016), cuja maioria era proveniente</p><p>grupos sudaneses, culturas islamizadas da costa ocidental africana e populações de línguas bantas do centro sul de África.</p><p>GUEDES, Aline Soares. Sociabilidade e Comensalidade de um Quilombo Remanescente em São Paulo: Cafundó (1999-2016). 2016.</p><p>Dissertação (Mestrado em Hospitalidade) – Universidade Anhembi Morumbi. São Paulo.</p><p>A respeito da vinda desses povos africanos para o Brasil, leia e analise as afirmações a seguir:</p><p>I. A região de destino dessas populações era exclusivamente o nordeste.</p><p>II. No trajeto para cá muitos desses africanos morriam, devido às más condições em que eram transportados nos navios negreiros,</p><p>apelidados por isso, de “tumbeiros”.</p><p>III. Esses africanos, de origens variadas, falando idiomas diversos, eram propositalmente misturados do transporte às senzalas, como</p><p>uma tentativa de impedir que se unissem e organizassem mais facilmente motins e revoltas.</p><p>IV. Essas pessoas tiveram seus trabalhos utilizados desde as grandes fazendas, aos serviços domésticos, até a exploração aurífera.</p><p>Está correto o que se lê em:</p><p>Escolha uma opção:</p><p>a. I, II e III.</p><p>b. I e II.</p><p>c. I, III e IV.</p><p>d. II, III e IV. </p><p>e. I, II, III e IV.</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>◄ Aula Digital 8</p><p>Seguir para...</p><p>PR1 - Prática ►</p><p>29/08/2024, 16:03 AE2 - Atividade de Estudo 2: Revisão da tentativa</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=2499253&cmid=146599 5/5</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/url/view.php?id=146598&forceview=1</p><p>https://lms.unimar.agencianx.com.br/mod/assign/view.php?id=146600&forceview=1</p>