Caderno_Sucesso no EAD e na Construção da Carreira_Liliane Amikura Yatsu_Unidade_1

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<p>GRADUAÇÃO</p><p>FAC</p><p>SUCESSO NO EAD E NA</p><p>CONSTRUÇÃO DA CARREIRA</p><p>GRADUAÇÃO</p><p>PROF.: LILIANE AMIKURA YATSU</p><p>Conteúdo</p><p>SUCESSO NO EAD E NA CONSTRUÇÃO DA CARREIRA (20H) ......................................... 4</p><p>As 4 palavras-chave ..................................................................................................... 4</p><p>Por onde começar meu ead? ...................................................................................... 8</p><p>Algumas nomenclatura no EAD ............................................................................... 10</p><p>Vamos em frente ....................................................................................................... 12</p><p>Roteiro de estudos no AVA ....................................................................................... 12</p><p>Gestão do tempo ........................................................................................................ 14</p><p>Virtudes para vida ..................................................................................................... 16</p><p>Virtude 1: A temperança ....................................................................................... 17</p><p>Virtude 2: A fortaleza/resiliência ......................................................................... 18</p><p>Virtude 3: A empatia ............................................................................................. 18</p><p>Virtude 4: A gentileza ............................................................................................ 19</p><p>Virtude 5: A criatividade ....................................................................................... 20</p><p>REFERÊNCIAS .................................................................................................................. 21</p><p>Pág 3</p><p>Caro(a) estudante!</p><p>É com apreço que produzimos esse material para que desde já você se sinta acolhido(a)</p><p>no ensino a distância (EAD) da Faculdade do Comércio (FAC).</p><p>O objetivo deste conteúdo é preparar o(a) aluno(a) para estudar a distância, utilizar</p><p>as ferramentas digitais, norteá-lo(a) no processo de autoaprendizagem e ao mesmo</p><p>tempo cultivar e aprimorar suas competências comportamentais, isso certamente fará</p><p>a diferença em todos os seus projetos de vida, sejam acadêmicos e/ou profi ssionais.</p><p>Pág 4</p><p>As 4 palavras-chave</p><p>Não podemos dizer que o ensino a distância é mais fácil, mas sim que lhe proporciona</p><p>fl exibilidade nos estudos, pois você poderá escolher o melhor momento do seu dia para</p><p>se dedicar às disciplinas do curso, mas isso exige organização, disciplina, dedicação e</p><p>perseverança.</p><p>Veja que quando você quer ganhar um campeonato de futebol, você precisa ter uma</p><p>boa frequência de treino e para isso precisa conciliar com seu trabalho e sua família, ou</p><p>seja, precisa organizar sua agenda. Depois que você defi niu os dias de treino, faça chuva</p><p>ou sol, frio ou calor, você precisará ir, isso é ter disciplina. Durante os treinos, a fi m</p><p>de aperfeiçoar suas técnicas de jogo, você precisa se dedicar para fazer o seu melhor,</p><p>aceitar que tem alguns passes de bola que não estão legais, o seu entrosamento com o</p><p>time ainda não está no ápice, então você deve reconhecer que ainda precisa de ajustes,</p><p>afi nal ninguém nasce sabendo tudo! Terão dias que você não vai ganhar o jogo, mas não</p><p>poderá desistir no 1º treino, ao contrário, deverá usar como ensinamento para o que</p><p>você ainda deve melhorar, pode ser que no 2º você também não ganhe, mas desistir não</p><p>é o caminho para quem quer vencer, isso se chama perseverar.</p><p>SUCESSO NO EAD E NA CONSTRUÇÃO DA</p><p>CARREIRA (20H)</p><p>Pág 5Pág 4</p><p>Assim também funciona para aquele(a) que busca um corpo saudável e bonito na</p><p>academia. Precisa de organização porque terá que organizar a agenda do dia, da semana,</p><p>do mês para ir à academia. Terá que ter disciplina, porque haverá dias que precisará</p><p>vencer a preguiça, os dias de muito frio, de chuva e até resistir àquele saboroso bolo</p><p>de churros super recheado com doce de leite para correr na esteira e levantar halteres.</p><p>Dedicação porque naquele horário que você se propôs a treinar, o foco deverá ser no</p><p>treino e perseverança porque para deixar o corpo saudável e torneado com músculos</p><p>fortes e resistentes precisará treinar dia após dia, mantendo uma boa frequência</p><p>e cuidando para ter uma alimentação saudável. Caso desista, não conquistará o que</p><p>almejou e ninguém poderá treinar na academia no seu lugar para que você tenha o</p><p>corpo que espera. Isso signifi ca que chegar no objetivo e na vitória não é do dia para</p><p>noite e dependerá muito da sua atitude e força de vontade.</p><p>O fundador da EMBRAER, Ozires Silva, passou por muitos desafi os que incluíram</p><p>difi culdades técnicas e fi nanceiras, mesmo assim ele persistiu e, com apoio governamental</p><p>e inovação tecnológica, transformou a Embraer em uma das maiores fabricantes de</p><p>aeronaves do mundo.</p><p>Luiza Trajano do Magazine Luiza enfrentou muitos desafi os para transformar uma</p><p>pequena loja familiar em uma das maiores redes varejistas do Brasil.</p><p>Abílio Diniz enfrentou crises fi nanceiras e pessoais ao longo de sua carreira. Nos anos 90</p><p>o Grupo Pão de Açúcar passou por uma situação fi nanceira severa, mas Abílio conseguiu</p><p>reestruturar a empresa e torná-la uma das maiores redes de supermercado da América</p><p>Latina. Ele também enfrentou difi culdades quando tentou expandir para o mercado</p><p>internacional, mas aprendeu com os erros e ajustou suas estratégias.</p><p>Pág 6</p><p>Jorge Paulo Lemann, um dos homens mais ricos do Brasil, enfrentou difi culdades no</p><p>início de sua carreira no mercado fi nanceiro. Antes de fundar a 3G Capital, ele teve que</p><p>superar vários obstáculos e aprender com os erros. Sua gestão ajudou a transformar</p><p>empresas como Anheuser-Busch InBev, Burger King e Heinz.</p><p>Alexandre Costa começou vendendo seus chocolates de porta em porta. Enfrentou</p><p>muitas difi culdades no início, a falta de capital e a rejeição de muitos investidores, mas</p><p>ele conseguiu superar esses desafi os e transformar a Cacau Show em uma das maiores</p><p>redes de chocolates fi nos do mundo.</p><p>Robinson Shiba fundou o China in Box após uma série de fracassos em outros</p><p>empreendimentos, também enfrentou difi culdades fi nanceiras e desafi os logísticos no</p><p>início, mas conseguiu criar uma das maiores redes de comida chinesa delivery no Brasil.</p><p>Steve Jobs, cofundador da Apple, foi demitido da própria empresa em 1985 após um</p><p>desentendimento com a diretoria. Ele passou por um período difícil, mas fundou a NeXT</p><p>e comprou a Pixar, que se tornou um grande sucesso. Em 1997, Jobs voltou à Apple,</p><p>liderando a empresa até se tornar uma das mais valiosas do mundo.</p><p>Walt Disney enfrentou vários fracassos no início de sua carreira, que inclui a falência de</p><p>sua primeira empresa de animação, foi demitido de um jornal por “falta de imaginação”,</p><p>mas apesar de tudo ele persistiu e criou a Disney, que se tornou um dos maiores impérios</p><p>de entretenimento do mundo.</p><p>Michael Jordan, considerado um dos maiores jogadores de basquete de todos os tempos,</p><p>foi cortado do time de basquete da escola secundária. Só que a grande jogada dele foi</p><p>usar esse fracasso como motivação para treinar ainda mais e se tornar uma lenda do</p><p>esporte.</p><p>Os fracassos ao longo da vida de Harland Sanders, fundador do KFC, não foram poucos.</p><p>Ele começou a vender frango frito aos 65 anos, após fracassar em vários negócios. Sua</p><p>receita foi rejeitada mais de mil vezes antes de encontrar um investidor, mas o KFC virou</p><p>uma das maiores redes de fast-food do mundo.</p><p>Thomas Edison, inventor da lâmpada elétrica, fracassou inúmeras vezes antes de ter</p><p>sucesso. Ele dizia que não tinha fracassado, mas sim encontrado 10.000 maneiras que</p><p>não funcionavam. Sua persistência levou a invenções que mudaram o mundo.</p><p>Steven Spielberg foi rejeitado pela Universidade do Sul da Califórnia três vezes antes</p><p>de ser aceito em outra escola de cinema. Ele persistiu e se tornou um dos diretores</p><p>mais bem-sucedidos e infl uentes de Hollywood, com inúmeros sucessos de bilheteria e</p><p>prêmios.</p><p>Vera Wang começou sua carreira</p><p>como patinadora artística e, após não conseguir entrar</p><p>na equipe olímpica dos EUA, virou editora de moda. Tentou desenhar seu próprio</p><p>vestido de casamento, foi rejeitada por muitos, mas decidiu fundar sua própria marca</p><p>de vestidos de noiva, se tornando uma das estilistas mais renomadas do mundo.</p><p>Fred Smith fez um trabalho na universidade sobre um conceito de entrega noturna, mas</p><p>recebeu uma nota baixa, mesmo assim ele persistiu com sua ideia, fundou a FedEx e a</p><p>Pág 7Pág 6</p><p>transformou em uma das maiores empresas de logística do mundo.</p><p>Winston Churchill enfrentou diversas superações ao longo de sua vida. Quando se tornou</p><p>Primeiro-Ministro em 1940, a Grã-Bretanha estava em uma posição extremamente</p><p>precária na 2ª Guerra Mundial, assumiu a liderança em um momento em que a</p><p>derrota parecia iminente, com a Europa quase toda sob o domínio nazista. Churchill</p><p>usou sua habilidade oratória para inspirar a nação, que levantou o moral britânico</p><p>durante os períodos mais sombrios da guerra. Lutou contra episódios de depressão</p><p>ao longo de sua vida, referindo-se a eles como seu “Black Dog”, conseguiu manter suas</p><p>responsabilidades e desempenhar seu papel de liderança apesar dessa batalha interna.</p><p>Churchill é lembrado não apenas por suas realizações, mas também por sua capacidade</p><p>de superar adversidades. Sua resiliência diante de fracassos políticos, problemas de</p><p>saúde e desafi os globais durante a guerra exemplifi ca a força de caráter e a determinação</p><p>que o defi niram como um líder histórico.</p><p>...e quem imaginaria que até os Beatles enfrentaram difi culdades! No início de suas</p><p>carreiras, os Beatles foram rejeitados por várias gravadoras. O grupo tentou assinar</p><p>com várias empresas musicais sem sucesso, sendo frequentemente recusados com o</p><p>feedback de que “grupos de guitarra estavam saindo de moda” ou “eles não tinham</p><p>futuro no show business”. Além disso, tiveram outros desafi os como condições precárias,</p><p>difi culdades fi nanceiras e até mesmo lutas internas, pois como qualquer grupo, os</p><p>Beatles também tiveram que aprender a trabalhar juntos como uma equipe, resolver</p><p>diferenças criativas e pessoais, e encontrar um equilíbrio entre suas personalidades</p><p>distintas.</p><p>Artistas, líderes famosos, renomados empresários, grandes empreendedores tiveram</p><p>seus dias de fracasso, mas entenda que isso faz parte do processo de “lapidação”, afi nal</p><p>para o diamante chegar a diamante, passou pelo processo quando ainda era carvão.</p><p>Pág 8</p><p>Por onde começar meu ead?</p><p>Bom, agora que você viu que você é o(a) protagonista da sua história, vamos</p><p>entender por onde começar seus estudos.</p><p>Após efetivar a matrícula no curso, você recebe as orientações para acesso ao</p><p>Portal do Aluno.</p><p>Veja como é simples: no site da FAC https://facsp.com.br/ clique em Alunos e</p><p>depois na opção Portal do Aluno.</p><p>Para fazer o 1º acesso/login no Portal do Aluno use os números de seu CPF e na senha</p><p>os seis primeiros dígitos de seu CPF.</p><p>Por meio do Portal do Aluno, você poderá clicar na opção Aulas – Ambiente Virtual de</p><p>Aprendizagem e acessar sua plataforma de estudos.</p><p>Portal do Aluno:</p><p>Pág 9Pág 8</p><p>Pág 10</p><p>Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA):</p><p>Algumas nomenclatura no EAD</p><p>No decorrer dos seus estudos no EAD você ouvirá muitas vezes algumas palavras</p><p>importantes, as quais deverá ter intimidade com estas nomenclaturas para não fi car</p><p>perdido(a), são elas:</p><p>1. Portal do Aluno: este é o local em que você fará a gestão de sua matrícula na faculdade,</p><p>ou seja, é por meio do portal do aluno que você terá acesso à parte administrativa</p><p>e fi nanceira de seu curso, como por exemplo, os boletos/mensalidades, poderá</p><p>verifi car as disciplinas que deverá cursar em cada semestre e o que já tiver sido</p><p>cursado, abrir requerimentos para as áreas da faculdade, consultar suas notas e</p><p>médias durante o período letivo, acessar os principais links utilizados na faculdade,</p><p>incluindo o acesso ao ambiente virtual de aprendizagem (AVA).</p><p>2. Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA): este é o local em que suas disciplinas</p><p>serão disponibilizadas para estudo, por isso chamamos também de plataforma</p><p>de estudos. É por ele que você deverá ler suas apostilas (e-books), assistir as</p><p>videoaulas, conferir a relação de materiais complementares que o professor</p><p>indicou, ter acesso aos casos práticos (como funciona na prática aquilo que você</p><p>estuda na teoria), realizar os exercícios de fi xação, fazer as atividades avaliativas,</p><p>se comunicar com os tutores, verifi car os recados da coordenação acadêmica do</p><p>curso, entre outros. É no AVA que o aluno da FAC poderá aprender por vários</p><p>objetos de aprendizagem.</p><p>Pág 11Pág 10</p><p>3. Objetos de Aprendizagem: são itens fundamentais no contexto do ensino a</p><p>distância e são representados pelos recursos digitais que a FAC disponibiliza</p><p>para ajudar o(a) aluno(a) no processo de aprendizagem. Além dos objetos</p><p>citados no item anterior (e-books, videoaulas, exercícios de fi xação, materiais</p><p>complementares, atividades), você poderá acessar também podcasts, dicas</p><p>culturais, episódios do programa Educar para Empreender, palestras e eventos</p><p>promovidos pela instituição, portal de vagas, calendário acadêmico etc.</p><p>4. Calendário acadêmico: imagine fazer uma viagem de carro para um local</p><p>distante e que você não conhece, certamente você precisará de um aplicativo</p><p>de navegação ou um mapa para não se perder. Assim também é no estudo</p><p>EAD, pois para não se perder, você deve fi car sempre de olho no calendário</p><p>acadêmico de sua turma de ingresso, que será o seu Norte para estudar. Nele</p><p>você encontrará as datas de suas avaliações e outros eventos acadêmicos</p><p>importantes, desta forma poderá programar seus estudos com antecedência</p><p>e não deixar para última hora. A gente sabe que deixar as coisas para última</p><p>hora é arriscado, tudo pode acontecer, inclusive todos os imprevistos ao mesmo</p><p>tempo, mas como você não fará parte desta estatística, conseguirá realizar tudo</p><p>no seu devido prazo, não é mesmo?!</p><p>5. Tutoria Online: quando vamos para sala de aula presencial encontramos o</p><p>professor, quando estudamos na modalidade EAD temos o time de tutoria online,</p><p>que também é formado por professores e que estão à disposição do(a) aluno(a), de</p><p>forma assíncrona (não é em tempo real), para esclarecer as dúvidas relacionadas</p><p>ao conteúdo da disciplina por meio da plataforma de estudos, o AVA, ou sempre</p><p>que houver encontros ao vivo com a Tutoria (forma síncrona). São responsáveis</p><p>também pela correção das atividades dos alunos, bem como das respectivas</p><p>avaliações. Farão o acompanhamento do progresso dos alunos, inclusive de suas</p><p>difi culdades e trabalharão em conjunto com as coordenações acadêmicas dos</p><p>cursos para que os alunos tenham o melhor aproveitamento de seus estudos.</p><p>6. Tutoria Presencial: se refere ao apoio administrativo e operacional que o(a)</p><p>aluno(a) encontrará no seu polo de matrícula, seja para intermediar em eventuais</p><p>dúvidas sobre agendamento e aplicação das provas presenciais, participação em</p><p>eventos/palestras, consulta de notas etc.</p><p>7. ChatDay: é o encontro ao vivo (síncrono) com a coordenação acadêmica de seu</p><p>curso e que acontece semanalmente. Para saber o dia e o horário que seu(ua)</p><p>coordenador(a) estará disponível em tempo real, acesse a página inicial do seu</p><p>AVA e confi ra a programação.</p><p>Pág 12</p><p>8. Projeto Integrador: trata-se de um trabalho semestral que busca a integração e</p><p>aplicação prática de conceitos aprendidos durante o curso. A partir da aplicação</p><p>de conhecimentos, competências e atitudes desenvolvidas no decorrer do</p><p>curso, o Projeto Integrador permite a realização de estudos e projetos que</p><p>englobam modelos de atuação e/ou soluções compatíveis com as necessidades</p><p>das organizações, contemplando criatividade, inovação, empreendedorismo,</p><p>sustentabilidade e visão de negócios. Para construção dos Projetos Integradores</p><p>a FAC disponibiliza uma ferramenta chamada Dreamshaper em que o aluno</p><p>preenche as etapas do Projeto de forma simples, clara, objetiva e ainda pode</p><p>incluir os registros, como</p><p>fotos e vídeos, de suas pesquisas em campo (por</p><p>exemplo, visitas em comunidades locais, empresas, etc.)</p><p>Vamos em frente</p><p>Após você verifi car no Portal do Aluno quais disciplinas está matriculado(a), ou seja,</p><p>quais disciplinas você deverá estudar no semestre, acesse o calendário acadêmico de</p><p>sua turma, que será de acordo com o seu ingresso/início na faculdade.</p><p>Analisando o calendário acadêmico você saberá exatamente quanto tempo terá para</p><p>estudar as disciplinas até o período de provas e a partir daí poderá traçar seu plano de</p><p>estudos.</p><p>No EAD você tem acesso às aulas gravadas (por isso a fl exibilidade nos estudos), mas nem</p><p>por isso estará sozinho(a). Sempre que tiver dúvidas acerca do conteúdo das disciplinas</p><p>lembre-se que poderá recorrer ao time de Tutoria Online.</p><p>Quando você postar a sua dúvida na plataforma, aguarde a Tutoria Online responder no</p><p>prazo de até 48 horas úteis, mas quando for agendado um encontro ao vivo, não pense 2</p><p>vezes, participe para também estreitar o relacionamento com aqueles que vão te apoiar</p><p>ao longo do curso e é claro, o contato com a coordenação de curso não pode faltar,</p><p>por isso programe-se para participar dos Chatdays, porque a coordenação acadêmica</p><p>também vai te acompanhar durante todo esse processo de ensino-aprendizagem.</p><p>Viu só?! Você estará cercado(a) de pessoas para te ajudar, mas lembre-se que você é o(a)</p><p>protagonista da sua história, então aquelas 4 práticas (as palavras-chave) que falamos lá</p><p>trás, serão fundamentais no seu dia a dia, sem falar que vão te ajudar na vida pessoal e</p><p>profi ssional também!</p><p>A FAC espera que você tenha muito sucesso nos seus estudos EAD e que você possa</p><p>construir uma carreira promissora, afi nal para estudar a distância você será a todo</p><p>momento incentivado(a) a aprender de forma autônoma e participativa, terá situações</p><p>e problemas reais para te estimular a pensar, a ter iniciativa, sendo responsável pela</p><p>construção do seu conhecimento e por isso, o(a) protagonista.</p><p>Vale ressaltar que nos dias de hoje o profi ssional diferenciado é aquele que aprende,</p><p>coloca em prática o que aprendeu para trazer soluções e resolver problemas e você está</p><p>no caminho certo porque optou por estudar, por buscar conhecimento!</p><p>Pág 13Pág 12</p><p>Roteiro de estudos no AVA</p><p>Nas disciplinas EAD da FAC você terá uma disposição padrão dos objetos de aprendizagem,</p><p>o que vai lhe auxiliar no acesso aos materiais.</p><p>Segue um roteiro para te ajudar a organizar seus estudos no AVA:</p><p>1. Acesse a disciplina que deseja</p><p>estudar;</p><p>2. O conteúdo das disciplinas está</p><p>dividido em unidades (módulos) e</p><p>em cada unidade você encontrará</p><p>os objetos de aprendizagem;</p><p>3. Leia as apostilas (e-books), porque</p><p>nelas você encontrará o conteúdo</p><p>completo da disciplina. Vamos</p><p>recordar aquele tempo de escola...</p><p>Lembra de quando você estava na</p><p>sala presencialmente ouvindo o</p><p>professor dar aula? Então, no EAD</p><p>a apostila refl ete o que o professor</p><p>quer te ensinar, só que apresentada</p><p>na forma escrita (e não dialogada);</p><p>4. Faça suas anotações, seja por meio</p><p>de resumos, mapas mentais, utilize</p><p>canetas coloridas para diferenciar os tipos de anotação, invente, coloque a sua</p><p>criatividade no ar!</p><p>5. Assista as videoaulas, elas são pílulas de gravação em que o professor quer</p><p>ressaltar alguns pontos específi cos para o aluno. É importante esclarecer que a</p><p>videoaula não é o resumo da matéria e sim um complemento ao conteúdo, que</p><p>está na íntegra, na apostila (e-book);</p><p>6. Faça os exercícios de fi xação, como o próprio nome diz, ele te ajudará a fi xar,</p><p>guardar os conceitos, a exercitar aquele tema da matéria;</p><p>7. Turbine seu aprendizado acessando também os materiais complementares</p><p>(como artigos, podcasts, vídeos, palestras etc.) que os professores indicaram nas</p><p>disciplinas, é super válido ver outras fontes de conhecimento;</p><p>8. Revisite a matéria sempre que necessário, afi nal isso vai te ajudar a estudar para</p><p>as avaliações. Melhor mesmo quando você tiver colocado o que aprendeu em</p><p>prática, porque aí você vai poder lembrar de um exemplo real e ainda por cima,</p><p>vivido por você!</p><p>Pág 14</p><p>9. Fique sempre alerta aos prazos do calendário acadêmico para saber qual período</p><p>você deverá realizar as avaliações N1 (provas que você fará na própria plataforma,</p><p>mas de qualquer lugar que estiver), as avaliações N2 e as provas substitutivas</p><p>(provas que você obrigatoriamente deverá realizar de forma presencial e no seu</p><p>polo de matrícula).</p><p>Para realizar suas provas N2 e a substitutiva entre em contato com seu polo de matrícula</p><p>para agendá-las, o ideal é fazer o agendamento na semana anterior às provas (verifi que</p><p>o período de avaliações no calendário acadêmico de sua turma de ingresso).</p><p>Gestão do tempo</p><p>Agora que você se familiarizou com algumas nomenclaturas do EAD e já sabe onde</p><p>encontrar seu calendário acadêmico, que será seu mapa nos estudos, é hora de planejar.</p><p>Sabemos que hoje o tempo tem sido muito escasso para todos, porque precisamos dividi-</p><p>lo com as atividades do trabalho, os estudos, os afazeres pessoais, a vida social e passar</p><p>com a família, mas fi que tranquilo(a), estamos juntos no mesmo barco e queremos te</p><p>dar algumas dicas para te ajudar nisso.</p><p>Algumas sugestões para você iniciar o seu planejamento:</p><p>• Crie o seu cronograma, defi na horários fi xos para estudar e mantenha a disciplina.</p><p>• Divida as disciplinas ao longo da semana, estabeleça suas metas diárias e semanais.</p><p>• Escolha um lugar tranquilo, iluminado e que você não vai se distrair.</p><p>Atualmente você pode combinar uma série de recursos, tecnológicos ou não, para</p><p>ganhar produtividade em tudo que fi zer, isso te ajuda a fazer uma melhor gestão do</p><p>tempo e a aprimorar seus bons hábitos.</p><p>Lembre-se que para ser o(a) protagonista, você precisa estar ativo(a) em sua aprendizagem</p><p>e para isso você precisará cultivar hábitos como:</p><p>• Buscar informações por conta própria, olha a proatividade!</p><p>• Organizar seu tempo semanal para estudar, pratique a organização e o</p><p>planejamento;</p><p>• Enxergar seus erros como oportunidades para aprender (isso vai te ajudar a ir</p><p>mais longe e acreditar no seu potencial!);</p><p>• Entender que mesmo que você tenha estudado muito na vida, não saberá tudo</p><p>sobre todos os assuntos, ou seja, sempre teremos algo a aprender [esteja sempre</p><p>aberto(a) para construir, desconstruir e reconstruir ideias/pensamentos];</p><p>• Conhecer métodos e técnicas de aprendizagem, isso mesmo, você poderá ver qual a</p><p>melhor opção que te faz aprender e assimilar mais, isso também pode te ajudar!</p><p>Pág 15Pág 14</p><p>Vamos conferir algumas opções:</p><p>AUTOEXPLICAÇÃO:</p><p>Que tal após ler o conteúdo da disciplina você explicar para si mesmo, com suas próprias</p><p>palavras, o que leu? Essa é uma boa opção para você guardar o conteúdo e ainda verifi car</p><p>quais pontos geraram dúvidas. Vale lembrar que você poderá postar estas dúvidas no</p><p>AVA para que o time de professores-tutores possa esclarecê-las e pode ser a mesma</p><p>dúvida de outros colegas, então além de te ajudar, você ajudará outras pessoas.</p><p>ELABORAÇÃO DE RESUMOS:</p><p>Quando você faz a leitura do conteúdo e depois elabora um resumo, ajuda seu cérebro a</p><p>fi xar o que leu e ainda contribui para o desenvolvimento de sua interpretação de textos</p><p>e escrita, afi nal isso é extremamente importante em todas as áreas, seja no acadêmico</p><p>para redigir suas respostas dissertativas, participar dos fóruns colaborativos, conseguir</p><p>desenrolar bem suas ideias em uma prova, seja no profi ssional porque você poderá</p><p>apresentar um relatório bem escrito para seu gestor ou poderá preparar um portfólio</p><p>bem construído e atraente para o seu cliente. Isso exige treino.</p><p>CRIAÇÃO DE PERGUNTAS:</p><p>Após a leitura do conteúdo, crie perguntas para que você mesmo(a) responda e consiga</p><p>analisar o que assimilou bem e aquilo que gerou dúvida ou ainda não está 100% seguro(a)</p><p>de que entendeu. A criação de perguntas pode ser um complemento da autoexplicarão.</p><p>MAPAS MENTAIS:</p><p>Eles são como resumos, mas com recursos visuais, como desenhos, ícones, cores,</p><p>palavras-chave que vão te</p><p>ajudar a conectar as ideias dos conceitos lidos. Essa é uma</p><p>boa para quem gosta de desenhar (mas se não gostar, não se preocupe, porque hoje a</p><p>tecnologia ajuda com os aplicativos). O legal é que você bate o olho e já lembra de vários</p><p>níveis daquele contexto.</p><p>Pág 16</p><p>Fonte: https://www.novaconcursos.com.br/portal/artigos/mapas-mentais-tudo-que-voce-precisa-saber/</p><p>MÉTODO POMODORO:</p><p>Sim, lembra massa de tomate, mas foi inspirado mesmo em um timer de cozinha no</p><p>formato de um tomate. Ela ajuda na gestão do tempo, porque você dedica 25 minutos a</p><p>estudar algum tema, depois descansa 5 minutos. Além disso, você desenvolve a disciplina</p><p>e o foco. Veja que você poderá usar esse método tanto na FAC como no trabalho. Por</p><p>exemplo, por 25 minutos você estuda a unidade 1 de Matemática Comercial e por 05</p><p>minutos você lê suas mensagens de texto. No trabalho, por 25 minutos você concentra</p><p>no desenvolvimento de estratégias de vendas e por 05 minutos você faz alongamentos.</p><p>Fonte: https://www.linkedin.com/pulse/ya-conoces-los-benefi cios-de-la-t%C3%A9cnica-pomodoro-netjernetworks/</p><p>Pág 17Pág 16</p><p>Virtudes para vida</p><p>Certamente você fez uma excelente escolha quando decidiu estudar, porque além</p><p>de aprender os temas da área que deseja atuar, você pode atualizar também os</p><p>conhecimentos que já possui e ainda fortalecer suas experiências profi ssionais,</p><p>praticando aquilo que aprende.</p><p>É importante que o aluno encare os estudos como um Projeto de Vida!</p><p>Quando estudamos adquirimos conhecimento para construir nossos argumentos</p><p>e estratégias para encarar os desafi os diários. Veja que pessoas com informação se</p><p>tornam interessantes e podem virar referência.</p><p>Infelizmente o ser humano que não possui conhecimento se torna dispensável, é triste,</p><p>mas é uma realidade.</p><p>Em contrapartida, é preciso dizer que não basta ter apenas o conhecimento técnico, que</p><p>é o que chamamos de hard skills, como por exemplo, saber linguagem de programação,</p><p>saber Matemática Comercial, é necessário um equilíbrio com as soft skills, ou seja, as</p><p>virtudes comportamentais.</p><p>O pai da Administração, Peter Drucker, já dizia que “as pessoas são contratadas por suas</p><p>habilidades técnicas, mas são demitidas pelos seus comportamentos.”</p><p>Por este motivo, a FAC tem a preocupação de que seus alunos aprendam e pratiquem</p><p>suas virtudes comportamentais, pois isso de fato fará a diferença em seu contexto</p><p>profi ssional e por óbvio no pessoal também.</p><p>O Diretor Geral da Faculdade do Comércio, Wilson Victorio Rodrigues, em uma de suas</p><p>apresentações sobre Empreendedorismo a outros educadores brasileiros ressaltou</p><p>cinco virtudes úteis para a vida, as quais, com sua permissão, elenco abaixo na íntegra:</p><p>Virtude 1: A temperança</p><p>A temperança, segundo Tomás de Aquino, é a virtude</p><p>moral que modera a atração humana pelos impulsos.</p><p>Assegura o domínio da vontade sobre os instintos. E</p><p>mantém os desejos dentro dos limites da honestidade,</p><p>da justiça e da razão. Estabelece a linha mestra</p><p>para que o homem viva em plena dignidade. Mas a</p><p>temperança não signifi ca anular ou suprimir as nossas</p><p>aspirações. Muito pelo contrário, a temperança é o pilar</p><p>fundamental para que os nossos desejos sejam materializados de maneira construtiva,</p><p>inteligente e articulada.</p><p>É fundamental que busquemos a moderação, o equilíbrio e o autocontrole em tudo que</p><p>fi zermos, isso também nos levará para um maior nível de maturidade em nossas vidas.</p><p>A temperança nos traz sobriedade em nossas atitudes e na tomada das nossas decisões.</p><p>Pág 18</p><p>Virtude 2: A fortaleza/resiliência</p><p>Toda virtude é um hábito. O hábito consegue-</p><p>se à base de repetição de atos feitos num</p><p>mesmo sentido e direção. Isso é o que dá a</p><p>capacidade, a habilidade, a boa disposição, a</p><p>facilidade e o prazer na execução das ações.</p><p>Pessoas sem fortaleza são determinadas,</p><p>plasmadas, manipuladas pelas circunstâncias.</p><p>“O sucesso é ir de fracasso em fracasso sem</p><p>perder o entusiasmo”. (Sir Winston Churchill).</p><p>Sabemos que na vida teremos problemas, enfrentaremos desafi os, difi culdades, isso faz</p><p>parte do ser humano, mas o que difere uma pessoa forte e resiliente é a forma como ela</p><p>encara essas situações, pois ela usa a sabedoria para resolver e conduzi-las com mais</p><p>tranquilidade e ainda, usa sua experiência para aprender com os desafi os. Todos nós</p><p>temos essa chance, tente praticá-la e verá grandes resultados ao longo do tempo.</p><p>Virtude 3: A empatia</p><p>“É o indivíduo que não está interessado no seu semelhante</p><p>quem tem as maiores difi culdades na vida e causa os</p><p>maiores males aos outros. É entre tais indivíduos que</p><p>se verifi cam todos os fracassos humanos” (Alfred Adler,</p><p>What Life Should Mean to You).</p><p>“Considero minha habilidade em despertar o entusiasmo</p><p>entre os homens a maior força que possuo, e o meio mais</p><p>efi ciente para desenvolver o que de melhor há em um</p><p>homem é a apreciação e o encorajamento” (depoimento</p><p>de Charles Schwab para Dale Carnegie, em “Como fazer</p><p>amigos em infl uenciar pessoas”).</p><p>A empatia nos capacita a nos colocarmos no lugar do outro, enxergando com suas</p><p>lentes e sentindo como se estivesse vivendo a situação do outro. Às vezes precisamos</p><p>entender as perspectivas e os sentimentos alheios para orientar nossas ações. Viver</p><p>apenas sob o nosso ângulo é como não enxergar o ponto cego de quando você está ao</p><p>volante e pode provocar um acidente.</p><p>Dentre as atitudes que podemos ter para desenvolver nossa empatia estão: praticar</p><p>a escuta, atentar-se à linguagem corporal, tentar entender o lado do outro, mesmo</p><p>quando não concordamos com sua opinião, fazer perguntas, se imaginar no lugar do</p><p>próximo. Veja que os resultados podem ser altamente positivos para ambos lados.</p><p>Pág 19Pág 18</p><p>Virtude 4: A gentileza</p><p>A cortesia é a virtude do cotidiano, dos</p><p>pequenos gestos. Mas, quando analisada</p><p>na integralidade de uma vida, representa</p><p>algo gigantesco. O líder gentil, sem deixar</p><p>de ser enérgico e disciplinado, cria um</p><p>clima satisfatório em sua empresa para a</p><p>elevação profi ssional de sua equipe.</p><p>Por ser a virtude do cotidiano, exige uma</p><p>enorme vigilância.</p><p>Tenho certeza que você já deve ter ouvido</p><p>a frase que “gentileza gera gentileza” e</p><p>comprove você mesmo que isso é fato!</p><p>Quando somos gentis, estamos</p><p>demonstrando cuidado e atenção</p><p>com o próximo, tornando nossos</p><p>relacionamentos mais humanos e</p><p>consequentemente menos ríspidos.</p><p>Que tal alguns exemplos de gentileza para nos incentivar no dia a dia?! Elogie os bons</p><p>atendimentos que receber, seja ao comprar um produto ou receber uma prestação de</p><p>serviço, elogie o trabalho de seu colega, quando outro motorista der a seta para mudar</p><p>de faixa, permita-o entrar na sua frente, ceda o assento do ônibus, metrô, trem a alguém</p><p>que esteja precisando mais do que você, cumprimente as pessoas com sorriso, fale as</p><p>palavras mágicas como bom dia, boa tarde, boa noite, obrigado(a), por favor, segure a</p><p>porta do elevador para alguém entrar ou sair, envie uma mensagem de gratidão para</p><p>aquele(a) que fez a diferença na sua vida em algum momento, seja gentil consigo mesmo,</p><p>seja voluntário para ensinar alguma habilidade que possua, expresse consideração e</p><p>preocupação pelo outro e por aí vai, use a sua criatividade, que aliás é a próxima virtude</p><p>que trataremos.</p><p>Aqui gostaria de abordar mais uma palavra importante para este contexto: a hospitalidade,</p><p>que é se preocupar com o próximo sem esperar nada em troca, se antecipar a uma</p><p>necessidade, que por vezes nem a própria pessoa saiba que tenha. Deixo uma pequena</p><p>semente chamada omotenashi (já ouviu falar?), que é a hospitalidade ao espírito</p><p>japonês e que poderá ser tema de outros encontros nossos, tenho certeza que você vai</p><p>se encantar!</p><p>Um spoiler: em um dia com previsão de chuva um atendente japonês de uma livraria</p><p>já se antecipa e prepara o livro que você está comprando de presente para alguém</p><p>com uma embalagem reforçada e que a proteja da chuva para que você não corra o</p><p>risco de ter seu presente danifi cado ou quando você vai em um restaurante japonês (no</p><p>Japão mesmo!) e o sushiman</p><p>observa o tamanho da sua boca para preparar os sushis</p><p>que caibam adequadamente em sua boca e para que possa comê-los sem qualquer</p><p>desconforto, estes são exemplos de omotenashi, a hospitalidade ao espírito japonês!</p><p>Pág 20</p><p>Virtude 5: A criatividade</p><p>Quem é criativo consegue se adaptar em um mundo em constante transformação. Só é</p><p>criativo quem possui repertório/cultura.</p><p>Ser criativo é ter habilidade de ver o mundo de formas diferentes e encontrar soluções.</p><p>Quanto mais experiências e conhecimento tivermos, maior serão as possibilidades de</p><p>inventarmos coisas inéditas.</p><p>Podemos exercitar de várias formas, como explorar novas ideias, pensar “fora da caixa”,</p><p>visitar novos lugares, aprender coisas novas, sermos curiosos, praticar a resolução de</p><p>problemas, buscar inspirações por meio da cultura, de livros, fi lmes, músicas, natureza,</p><p>em ambientes que possam nos ajudar nesse desenvolvimento ou até mesmo nas</p><p>pessoas que nos servem de referência.</p><p>Bom, agora que você viu o quanto determinadas ações positivas podem fazer a diferença</p><p>na nossa trajetória e que você está cheio(a) de inspiração, mãos à obra para você ser</p><p>o(a) maior protagonista do seu projeto de vida e conte com a gente sempre que precisar,</p><p>estaremos juntos nesta caminhada!</p><p>Desejamos que você tenha uma excelente jornada acadêmica na FAC e que possa colher</p><p>os melhores frutos do resultado de seu esforço e dedicação.</p><p>Pág 21Pág 20</p><p>ABED. Associação Brasileira de Ensino a Distância. Disponível em: http://www.abed.org.</p><p>br/site/pt/faq/. Acesso em: 10 jun. 2024.</p><p>BRASIL. Ministério da Educação. Portal MEC. O que é educação a distância, 2020.</p><p>Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=12823:o-que-e-</p><p>educacao-a-distancia. Acesso em: 10 jun. 2024.</p><p>CARDOSO, A. F.; ROCHA, D. G.; LIMA, M. M. Prêmio melhores práticas Sagah: cases que</p><p>transformam a EAD. Porto Alegre: Sagah, 2020. (Biblioteca digital)</p><p>DE SOUSA OLIVEIRA, Eleilde et al. A educação a distância (EaD) e os novos caminhos da</p><p>educação após a pandemia ocasionada pela Covid-19. Brazilian Journal of Development,</p><p>v. 6, n. 7, p. 52860-52867, 2020. Disponível em: https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/</p><p>index.php/BRJD/article/view/14095 Acesso em: 10 jun. 2024.</p><p>GOMES, Luiz Fernando. EAD no Brasil: perspectivas e desafi os. Avaliação: Revista da</p><p>Avaliação da Educação Superior (Campinas), v. 18, p. 13-22, 2013. Disponível em: https://</p><p>www.scielo.br/j/aval/a/8GbQ8WCyB5qGM44ZY4MGj4J/ Acesso em: 10 jun. 2024.</p><p>MACHADO, Marcos Canto; CAMPOLI, Jessica Suárez. Gestão de projetos acadêmicos</p><p>e competências comportamentais na educação profi ssional e tecnológica. Research,</p><p>Society and Development, v. 11, n. 1, p. e5411124554-e5411124554, 2022. Disponível</p><p>em: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/24554/21622 Acesso em: 12 jun.</p><p>2024.</p><p>MARQUES, Humberto Rodrigues et al. Inovação no ensino: uma revisão sistemática</p><p>das metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Avaliação: Revista da Avaliação da</p><p>Educação Superior (Campinas), v. 26, p. 718-741, 2021. Disponível em: https://www.</p><p>scielo.br/j/aval/a/C9khps4n4BnGj6ZWkZvBk9z/ Acesso em: 12 jun. 2024.</p><p>VAES, André Daniel Paiva; NISHI, Juliana Mayumi; ROCHA, Gisele Alves Soares. ANÁLISE</p><p>DO PROCESSO EMPREENDEDOR A PARTIR DO FILME. Encontro Internacional de Gestão,</p><p>Desenvolvimento e Inovação (EIGEDIN), v. 6, n. 1, 2022. Disponível em: https://periodicos.</p><p>ufms.br/index.php/EIGEDIN/article/view/16979 Acesso em: 13 jun. 2024.</p><p>REFERÊNCIAS</p>