Avaliação II - Individual Microbiologia

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<p>Prova Impressa</p><p>GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:988165)</p><p>Peso da Avaliação 2,00</p><p>Prova 86390678</p><p>Qtd. de Questões 10</p><p>Acertos/Erros 9/1</p><p>Nota 9,00</p><p>Quando falamos em crescimento microbiano, estamos nos referindo ao número de células, não ao tamanho delas. Os</p><p>microrganismos que crescem estão aumentando em número e se acumulando em colônias. Apesar de cada célula</p><p>individualmente ter a capacidade de dobrar de tamanho enquanto se desenvolve, essa mudança não é muito significativa</p><p>em comparação com o aumento de tamanho observado durante o desenvolvimento de outros seres vivos.</p><p>TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.</p><p>Com base no excerto, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os antimicrobianos consistem na associação de microrganismos que habitam uma superfície.</p><p>II. Os biofilmes constituem os processos ou produtos que eliminam efetivamente microrganismos.</p><p>III. O procedimento de antissepsia destrói ou impossibilita o crescimento de microrganismos em tecidos vivos.</p><p>IV. O procedimento de assepsia compreende um conjunto de métodos e processos de higienização para evitar a</p><p>contaminação por microrganismos.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B III e IV, apenas.</p><p>C I, II e III, apenas.</p><p>D II e III, apenas.</p><p>Quando existe a suspeita de uma infecção por microrganismos, os médicos costumam investigar os sintomas que o</p><p>indivíduo apresenta, além de averiguar os resultados de exames físicos e nos fatores de risco da pessoa. Nesse contexto, o</p><p>diagnóstico laboratorial tem um aspecto extremamente relevante, uma vez que possibilita indicar com maior certeza o</p><p>tipo de microrganismo que está causando a infecção.</p><p>Fonte: TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.</p><p>Sobre os tipos de diagnóstico laboratorial, avalie as afirmativas a seguir:</p><p>I. No diagnóstico imunológico, o organismo é identificado de forma direta por meio de técnicas de coloração e cultivo.</p><p>II. No diagnóstico bacteriológico, o organismo é identificado de forma direta por meio de técnicas de coloração e cultivo.</p><p>III. No diagnóstico imunológico, o organismo é identificado por meio da presença de anticorpos contra o organismo no</p><p>soro do paciente.</p><p>IV. No diagnóstico bacteriológico, o organismo é identificado por meio da presença de anticorpos contra o organismo no</p><p>soro do paciente.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e IV, apenas.</p><p>B II e III, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>D I, II e III, apenas.</p><p>VOLTAR</p><p>A+ Alterar modo de visualização</p><p>1</p><p>2</p><p>Os agentes biocidas são substâncias ativas capazes de exterminar, neutralizar, prevenir ou impedir a ação de</p><p>microrganismos vivos indesejados, como fungos e bactérias. Este conceito é aplicado em produtos como desinfetantes,</p><p>esterilizantes químicos, antissépticos e conservantes. Além disso, os biocidas são muito empregados como agentes de</p><p>inibição de microrganismos patogênicos em geral, entretanto, devem possuir algumas características específicas para que</p><p>sejam efetivos.</p><p>TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.</p><p>Sobre o padrões de qualidade necessários aos biocidas, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Apresentar ação rápida e estabilidade.</p><p>II. Apresentar segurança para o ambiente e para o usuário.</p><p>III. Apresentar atividade contra vários tipos de microrganismos.</p><p>IV. Apresentar pouca ou nenhuma carcinogenicidade, irritação, mutagenicidade e toxicidade.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II e III, apenas.</p><p>B II e III, apenas.</p><p>C I, II, III e IV.</p><p>D III e IV, apenas.</p><p>[Laboratório Virtual – Conhecendo um Microscópio] Na microbiologia, um instrumento básico de trabalho, como o</p><p>próprio nome indica, é o microscópio. Esse equipamento tem a capacidade de proporcionar a ampliação dos</p><p>microrganismos numa escala de duas até milhares de vezes. Tais equipamentos são basicamente de dois tipos, os</p><p>microscópios de luz (também chamados de microscópios ópticos) e os microscópios eletrônicos.</p><p>Sobre as partes que compõem um microscópio óptico, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A O charriot permite a movimentação da mesa do microscópio em direção às objetivas, com a função de proporcionar</p><p>o ajuste do foco da imagem da amostra que está sendo observada.</p><p>B As lentes objetivas e oculares determinam a ampliação da imagem no microscópio, ou seja, para saber o aumento</p><p>observado é preciso multiplicar os aumentos indicados em cada uma dessas lentes.</p><p>C Os parafusos macrométrico e micrométrico servem para encaixar a lâmina ao microscópio e movimentá-la de um</p><p>lado para o outro para facilitar a observação da amostra horizontalmente.</p><p>D A mesa é a parte do microscópio onde se encaixam as lentes objetivas, trata-se de um mecanismo giratório que</p><p>permite mudar os aumentos desejados para a observação da amostra.</p><p>Diversas técnicas podem ser utilizadas para o controle microbiano. Entretanto, nos casos em que se deseja realizar a</p><p>eliminação completa ou a destruição de todos os microrganismos, incluindo esporos, pode ser utilizado o aquecimento e a</p><p>aplicação de produtos químicos.</p><p>Fonte: TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.</p><p>Com base nas informações apresentadas, assinale a alternativa que indica o processo de controle de microrganismos</p><p>relatado no texto:</p><p>A Esterilização.</p><p>B Desinfecção de baixo nível.</p><p>C Desinfecção de nível intermediário.</p><p>3</p><p>4</p><p>5</p><p>D Desinfecção de alto nível.</p><p>O sistema linfoide é formado pelos órgãos linfoides primários e secundários. Os órgãos linfoides primários produzem os</p><p>componentes celulares do sistema imunológico. Os órgãos linfoides secundários são os locais em que ocorrem as</p><p>respostas imunológicas. A principal função dos órgãos linfoides, como componentes do sistema imunológico, é proteger o</p><p>corpo contra patógenos ou antígenos invasores.</p><p>Fonte: ABBAS, A. K.; LICHTMAN, A. H.; PILLAI, S. Imunologia Celular e Molecular. 8. ed. Rio de Janeiro:</p><p>Elsevier, 2015.</p><p>Com base nas informações apresentadas, indique o órgão linfoide em que os linfócitos T completam sua maturação:</p><p>A Baço.</p><p>B Timo.</p><p>C Linfonodos.</p><p>D Tonsilas.</p><p>[Laboratório Virtual – Conhecendo um Microscópio] As boas práticas para utilização de microscópios ópticos garantem</p><p>maior segurança no manuseio desses equipamentos, qualidade nos resultados e em sua durabilidade. São atitudes que</p><p>todo pesquisador deve ter ao utilizar esse importante equipamento.</p><p>Sobre essas práticas, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>A O microscópio deve ser instalado em local plano e firme, promovendo solavancos e movimentos bruscos para</p><p>melhorar a resolução das lentes e/ou sistemas de movimentação da mesa e do charriot.</p><p>B O óleo de imersão deve ser utilizado sempre com a objetiva de 40x, a fim de evitar riscar a lâmina com a lente</p><p>objetiva.</p><p>C Ao ligar ou desligar o microscópio, a intensidade da lâmpada deve ser ajustada ao menor nível, a fim de evitar a</p><p>queima desnecessária da lâmpada.</p><p>D Ao trocar as objetivas é preciso mexer na altura da mesa, iniciando pelo maior aumento para facilitar a focalização</p><p>da amostra.</p><p>Antes da disponibilidade dos modernos métodos de conservação de alimentos, como enlatamento e refrigeração, o</p><p>controle do crescimento de microrganismos nos alimentos era um problema difícil. Inevitavelmente, depois de um curto</p><p>período, o alimento começava a adquirir um sabor ruim, causado pelo processo de deterioração. Os temperos eram</p><p>utilizados para mascarar esses sabores desagradáveis. Alguns temperos também eram efetivos como conservantes.</p><p>Fonte: BLACK, J. G. Microbiologia: fundamentos e perspectivas. 10. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2020.</p><p>Quanto aos processos de controle de crescimento bacteriano, analise as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os agentes denominados antissépticos são normalmente aplicados aos objetos inanimados.</p><p>II. O biofilme representa a associação de um grupo de bactérias vivendo em uma mesma superfície. Essas bactérias</p><p>secretam uma matriz extracelular que proporciona maior resistência aos agentes antimicrobianos.</p><p>III. A desinfecção simboliza a redução completa do número de microrganismos patogênicos em objetos ou em materiais,</p><p>incluindo os esporos bacterianos, a ponto de não representarem nenhum risco de causar doença.</p><p>IV. A esterilização representa a morte ou a remoção de todos os microrganismos em um determinado material ou objeto.</p><p>Não existem graus de esterilidade, ou seja, a esterilidade significa que não existem organismos vivos no interior ou na</p><p>superfície de um material ou objeto.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I e II, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C II e III, apenas.</p><p>6</p><p>7</p><p>8</p><p>D II e IV, apenas.</p><p>Os meios de cultura compreendem os insumos preparados em laboratórios que oferecem os nutrientes necessários para</p><p>o crescimento e desenvolvimento de microrganismos. Existe uma grande variedade destes meios, que são utilizados para</p><p>análises laboratoriais e estudos científicos em diversas áreas.</p><p>Fonte:TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.</p><p>Sobre os meios de cultura, avalie as afirmativas a seguir:</p><p>I. Os meios seletivos permitem o cultivo seletivo de determinados microrganismos.</p><p>II. Os meios enriquecidos não seletivos permitem o crescimento da maioria dos organismos.</p><p>III. Os meios diferenciais possuem compostos que permitem a diferenciação de microrganismos com base em reações</p><p>bioquímicas.</p><p>IV. Os meios sintéticos são meios de cultura preparados em laboratório a partir de materiais de composição precisa ou</p><p>razoavelmente bem definida.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A I, II, III e IV.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C III e IV, apenas.</p><p>D II e III, apenas.</p><p>O controle do crescimento microbiano começou somente há cerca de 100 anos, quando o trabalho de Pasteur sobre os</p><p>microrganismos levou os cientistas a acreditarem que os micróbios seriam uma possível causa de doenças. Em meados de</p><p>1800, os médicos Ignaz Semmelweis e Joseph Lister utilizaram essa ideia em algumas das primeiras práticas de controle</p><p>microbiano para procedimentos médicos. Essas práticas incluíam a lavagem das mãos com o microbicida hipoclorito de</p><p>cálcio e o uso de técnicas de cirurgia asséptica para prevenir a contaminação microbiana das feridas cirúrgicas. Naquele</p><p>tempo, a falta de conhecimento em relação aos micróbios era tanta, que, durante a Guerra Civil Americana, entre uma</p><p>incisão e outra, o cirurgião podia limpar o bisturi na sola da bota. Hoje, sabemos que a lavagem das mãos é a melhor</p><p>forma de prevenir a transmissão de patógenos.</p><p>Fonte: TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. 12. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.</p><p>Sobre os tipos de controle microbiano, avalie as afirmativas a seguir:</p><p>I. No processo de desinfecção ocorre a morte ou remoção de todos os microrganismos presentes no material ou objeto.</p><p>II. No processo de esterilização ocorre a morte ou remoção de todos os microrganismos presentes no material ou objeto.</p><p>III. No processo de desinfecção ocorre a redução da quantidade de organismos patogênicos presentes no material ou</p><p>objeto, mas não sua eliminação total.</p><p>IV. No processo de esterilização ocorre a redução da quantidade de organismos patogênicos presentes no material ou</p><p>objeto, mas não sua eliminação total.</p><p>É correto o que se afirma em:</p><p>A II e III, apenas.</p><p>B I, II e III, apenas.</p><p>C I e IV, apenas.</p><p>D I, II, III e IV.</p><p>Revisar Conteúdo do Livro</p><p>9</p><p>10</p><p>Imprimir</p>