Função e Classificação das Preposições

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Preposição 
O que são e qual a função das preposições? 
 
 Preposição é uma classe gramatical que tem a função de 
relacionar dois ou mais termos da oração, explicando ou 
tornando mais claro o sentido. 
 
 O primeiro termo dessa relação denomina-se termo 
antecedente, enquanto o termo (ou os termos) que vem 
depois é chamado de termo consequente. 
 
 As preposições são palavras invariáveis. 
Usos possíveis e recorrentes das preposições: 
 As preposições não têm um sentido fixo e, portanto, podem 
assumir significados diversos, de acordo com a relação que 
estabelece entre os termos que une, de forma que se faz 
necessário analisar o contexto para entender o uso das 
preposições em cada situação. 
 
 Podemos, no entanto, destacar alguns usos recorrentes das 
preposições: 
 
 
● Assunto – Conversamos sobre a reforma. 
● Causa – Com a chuva, o trânsito ficou muito ruim. 
● Companhia – Fui à praia com o meu pai. 
● Destino/lugar – Viajou para o nordeste. 
● Distância – O mercado fica a 50 metros daqui. 
● Finalidade – Estou economizando para comprar um carro. 
● Instrumento – Fixou o quadro na parede com um prego. 
● Modo – Acordou com preguiça. 
● Posse – Aquela é a amiga de Jorge. 
● Tempo – Ele chegará de manhã. 
 
 
 A blusa de renda de Maria está rasgada. 
 
 
 O pintura a óleo de Kira ficou espetacular. 
 
Locuções prepositivas: 
 Trata-se da união de duas ou mais palavras que, juntas, 
assumem o valor de preposição. 
 
 Temos, por exemplo: 
• a respeito de; 
• graças a; 
• a fim de; 
• abaixo de; 
• ao invés de; 
• por causa de. 
Classificação: 
 As preposições podem ser classificadas em essenciais ou 
acidentais. 
 
 As preposições essenciais são aquelas palavras que assumem 
exclusivamente a função de preposição. São elas: 
● a; 
● ante; 
● após; 
● até; 
● com; 
● contra; 
● de; 
● desde; 
● em; 
● entre; 
● para; 
● perante; 
● por; 
● sem; 
● sob; 
● sobre; e 
● atrás. 
 As preposições acidentais são aquelas palavras que 
pertencem a outras classes gramaticais mas, no contexto em 
que estão inseridas, assumem a função de preposição. Alguns 
exemplos são: 
 
● consoante; 
● conforme; 
● como; 
● durante; e 
● segundo. 
Combinações e contrações: 
 Em alguns casos, as preposições aparecem unidas a palavras de outras classes 
gramaticais, tais como artigos e pronomes. Quando isso acontece, há concordância 
de gênero e número com a palavra à que se ligam (quem varia é a palavra que se une 
à preposição, já que as preposições são palavras invariáveis). Alguns exemplos 
são: de + o = do e de + as = das. 
 
 Essa união pode acontecer por combinação ou por contração. 
 
 A combinação acontece quando a união das palavras não causa perda alguma. Por 
exemplo: a + os = aos e a + onde = aonde. 
 
 A contração, por sua vez, se dá quando a junção causa mudança na estrutura 
fonética da preposição. Por exemplo: em + a = na, por + o = pelo e em + aquela = 
naquela. 
 
 Nos casos em que a preposição a se une com a palavra iniciada com a letra “a”, 
ocorre a crase. Por exemplo: a (preposição) + a (artigo) = à e a (preposição) + 
aquela = àquela. 
 
Responda: 
Qual a circunstância indicada pelas preposições nas frases abaixo: 
 
a) Vou à escola todos os dias. 
b) A biblioteca fica a duas quadras da minha casa. 
c) A última partida do campeonato foi disputada com garra. 
d) Gostaria de ir com você ao cinema. 
e) A árvore foi cortada com um machado antigo. 
f) O avião veio de Fortaleza. 
g) O professor estará aqui em 10 minutos. 
h) As lojas foram decoradas para o Natal. 
 
Classes gramaticais do “a”: 
 
 
 Eu vou ao teatro sempre. 
 
 
 Eu vi a bolsa dela voar. 
 
 
 Eu a vi hoje cedo. 
 
Classes gramaticais do “a”: 
 
 
 Eu vou ao teatro sempre.  preposição 
 
 
 Eu vi a bolsa dela voar.  artigo 
 
 
 Eu a vi hoje cedo.  pronome pessoal do caso oblíquo 
Crase 
Crase – Verbo “IR” 
• Eu vou à praia de Santos. 
• Eu nunca fui à França. 
 
Os estudantes foram à confraternização de fim de ano da escola. 
 
 
 
 
Os estudantes foram ao encontro de fim de ano da escola. 
 
Crase – Verbo “IR” 
 Dica: Se vou a e volto da, então, crase há. Se vou a e volto de, 
então crase para quê”? 
 
• “Vou a Nova Iorque e volto de Nova Iorque” 
• “Vou à Alemanha e volto da Alemanha” 
• “Vou a São Paulo e volto de São Paulo” 
• “Vou à França e volto da França” 
 
Crase em sentenças que indicam horas: 
 Antes das locuções que indicam horas, coloque o acento grave. 
 
• Às quatro horas iniciaremos o trabalho. 
• A partida de vôlei começará às 18 horas. 
• Ele esteve no bar às 9h, porém foi embora porque você saiu. 
 
 Mas quando as horas antecederem as preposições desde, para e 
até, organicamente o elemento não ganhará o acento indicador de 
crase. 
 
• Ele quis ir embora, pois estava aguardando desde as 11h. 
• Marcaram o encontro na lanchonete para as 12h. 
• Tenha calma, eu ficarei no escritório até as 18h. 
 
A crase, em grande parte das vezes, NÃO acontece antes de termo masculino. 
 
 Isso ocorre porque antes de palavra masculina não 
acontece o artigo a, que expressa o gênero feminino. 
 
• O pagamento dos boletos foi realizado a prazo. 
• Os tios foram para a mata andar a cavalo. 
• Tempere com sal e pimenta a gosto. 
• Eles descansaram a bordo de um trem moderno. 
• Eduardo foi a pé para a escola. 
 
A crase, em grande parte das vezes, NÃO acontece antes de termo masculino. 
Exceção: quando a expressão à moda de estiver contida na 
frase. 
 
• Ela cantarolou a música à Fábio Junior. (Ela cantarolou a 
música à moda de Fábio Junior). 
 
• Eduardo fez um gol à Messi. (Eduardo fez um gol à moda 
de Messi). 
 
• Eles compraram sapatos à Luís XV. (Eles compraram 
sapatos à moda de Luís XV). 
 
Situações em que a crase é opcional: 
  Antes dos pronomes possessivos femininos nossa, tua, minha, etc. Nessas 
situações, a utilização do elemento antes do pronome fica a escolha do freguês. 
Veja: 
Eu devo satisfações à minha esposa. 
Eu devo satisfações a minha esposa. 
 
 Antes de substantivos femininos próprios, valendo citar que, antes de nomes 
próprios femininos, o uso da crase é optativo, pois o artigo antes do nome não é 
obrigatório. 
André fez um pedido à Lorena. 
André fez um pedido a Lorena. 
 
 Depois da palavra até, dessa forma, se após a preposição até haver uma 
palavra feminina que permita artigo, a crase será facultativa. Veja: 
Os estudantes foram até à Praça Duque Estrada. 
Os estudantes foram até a Praça Duque Estrada. 
 
Os sete pecados da crase: 
Com base no que foi aprendido, é impossível haver crase: 
 
1º – antes de palavra masculina: “Ele está no Pantanal a passeio”; 
 
2º – antes de artigo indefinido: “Chegamos a uma ótima solução”; 
 
3º – antes de verbo: “Fomos forçados a lutar”; 
 
4º – antes de expressão de tratamento: “Trouxe uma missão a Vossa Excelência”; 
 
5º – antes de pronomes demonstrativos, pessoais e indefinidos: “Nada direi a ela, a 
qualquer alma ou a esta alma”; 
 
6º – quando o “a” está no singular, e a palavra seguinte está no plural: “Referimo-nos a 
meninas meigas”; 
 
7º – quando, antes do “a”, existir preposição: “Ajoelhem perante a irmandade”. 
Questões 
1. A presença do sinal indicativo de crase ou sua ausência estão inteiramente 
corretas na frase: 
a) A publicidade, destinada a convencer pessoas à consumir determinados 
produtos, deve respeitar às normas morais vigentes na sociedade. 
 
b) Peças publicitárias, vistas como obras de arte, não deveriam estar 
sujeitas à certos padrões sociais de comportamento. 
 
c) A publicidade objetiva atingir à um público consumidor, a quem uma 
marca deverá ser ou parecer mais atraente do que a outra. 
 
d) Destinadas as pessoas que tenham poder aquisitivo, algumas 
propagandas apelam à estilos de vida mais elegantes e charmosos. 
 
e) A propaganda destina-se a convencer pessoas à escolha de um 
determinado produto, percebido como superior a outro.2. O acento indicador de crase está empregado corretamente em: 
 
a) A jovem estudante respondeu ao questionário entregue à ela. 
 
b) O autor fez referência à uma pesquisa realizada na UCL. 
 
c) Os jovens devem ser estimulados à praticar atividades físicas. 
 
d) Um bom livro é sempre uma alternativa à esta compulsão pela internet. 
 
e) Ficar muito tempo diante do computador pode trazer danos à saúde. 
3. As lacunas em evidência devem ser preenchidas utilizando-se corretamente dos 
termos que a elas são atribuídos: 
 
a – O médico não assistiu ______ paciente, pois preferiu assistir _____ filme juntamente 
com os amigos. 
 
b – A garota era obediente ______ professora, razão pela qual foi promovida ________ 
representante de classe. 
 
c – Depois de ter proferido _______ palavras, demonstrou-se alheio ______ atitude que 
tomara. 
 
d - Falar _____ telefone quando estamos ______ trânsito é infração prevista em lei. 
 
e – Eu me aproximei ______ você, pois precisava ter afinidade _____ todas as pessoas 
com as quais eu convivia. 
4. Indique as opções em que o uso da crase está certo. 
 
a) Graças à Deus ficou tudo bem! 
b) Viajaremos à noite, chegaremos amanhã. 
c) Peço à todos que se mantenham calmos. 
d) Acordo todos os dias às 6 da manhã. 
5. Em quais alternativas deverá ser inserido o acento indicador de crase? 
 
a) Graças a Deus! 
b) Vocês fizeram o trabalho a lápis? 
c) O voo chega as 12hs. 
d) Quero pagar a prazo. 
e) Vamos a praia? 
f) Chegarei a empresa mais tarde.