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Responsabilidade Ambiental

A disciplina de Responsabilidade Ambiental aborda a importância da preservação do meio ambiente e a responsabilidade das empresas e indivíduos em relação a isso. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os impactos ambientais causados pelas atividades humanas e como minimizá-los, além de conhecerem as leis e normas relacionadas ao meio ambiente. A disciplina é importante para profissionais de diversas áreas, que precisam entender a importância da sustentabilidade e da preservação do meio ambiente para o desenvolvimento sustentável. O conhecimento em Responsabilidade Ambiental é fundamental para engenheiros, arquitetos, gestores ambientais, entre outros profissionais que atuam em áreas relacionadas à sustentabilidade.

Exam

Text

Avaliação Final (Objetiva) Terceiro Setor e Responsabilidade Social - Individual

RESTRICTED

Ciências da Natureza

Biologia

Ecologia

Graduate

Centro Universitário Leonardo da Vinci

Alcyone Cardoso Novais

Outros

Cálculo

Cálculo I é uma disciplina introdutória ao cálculo diferencial e integral. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre funções, limites, derivadas e integrais, além de suas aplicações em problemas do mundo real. A disciplina é fundamental para estudantes de áreas como Engenharia, Física e Matemática, que precisam de uma base sólida em cálculo para avançar em suas carreiras. O conhecimento em Cálculo I é importante para entender conceitos mais avançados em matemática e ciências, além de ser útil em diversas áreas profissionais que envolvem análise quantitativa.

Other

Uma organização deve ter um objetivo comum entre algumas pessoas, pois elas desejam produzir um bem ou prestar algum tipo de serviço e, para que is...

Uma organização deve ter um objetivo comum entre algumas pessoas, pois elas desejam produzir um bem ou prestar algum tipo de serviço e, para que isso seja possível, os integrantes da organização devem colocar em ação suas habilidades e conhecimentos referentes ao bem ou ao serviço a ser produzido. Diante da afirmativa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) As organizações são sistemas sociais, pois são compostas por meio do convívio dos seres humanos em sociedade e reguladas por seus princípios éticos e morais. ( ) As organizações formam um grupo de pessoas em prol de objetivos comuns. ( ) As organizações perduram no tempo, constituindo sua história perante a sociedade em que estão instituídas. Passam de geração para geração. ( ) Uma organização pode ser formada em qualquer lugar do mundo, sob qualquer pretexto e objetivo, desde que haja objetivos individuais. A V - V - V - F. B F - F - V - V. C V - F - F - V. D V - V - F - V.

General Studies

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Desenvolvendo com Questões

Emerge com a globalização: a individualização, a revolução de gênero, o subemprego e a difusão dos riscos globais. Assim, os riscos atuais caracter...

Emerge com a globalização: a individualização, a revolução de gênero, o subemprego e a difusão dos riscos globais. Assim, os riscos atuais caracterizam-se por ter consequências, em geral, de alta gravidade, desconhecidas a longo prazo e que não podem ser avaliadas com precisão, como é o caso dos riscos ecológicos, químicos, nucleares e genéticos. Com base nesse pressuposto, sobre o termo sustentabilidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F paras a falsas: ( ) A noção de sustentabilidade requer a formação de uma associação permeada pela cooperação e colaboração, de relações de respeito mútuo e dividendos de lucros, bastando que todos aceitem a opinião de um líder administrador. ( ) A noção de sustentabilidade implica uma inter-relação necessária de justiça social, qualidade de vida, equilíbrio ambiental e a ruptura com o atual padrão de desenvolvimento. ( ) A sustentabilidade requer o sustento das pessoas que estão em exclusão social, bem como de todos aqueles que se encontram em situação de pobreza e miséria. ( ) A sustentabilidade como novo critério básico e integrador precisa criar ONGs com fins de arrecadar fundos e verbas para sustentar o planeta. A F - F - V - V. B V - V - V - F. C F - V - F - F. D V - F - F - V.

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Desvendando com Questões

Muitas vezes se confundem os termos crescimento e desenvolvimento econômico ou tratam como se fossem sinônimos. No entanto, podemos enfatizar que e...

Muitas vezes se confundem os termos crescimento e desenvolvimento econômico ou tratam como se fossem sinônimos. No entanto, podemos enfatizar que existe distinção entre os conceitos. Assim, a definição de desenvolvimento é diferente de crescimento econômico, fato este que trouxe à tona o tema do desenvolvimento sustentável, questionando de forma aguda o tipo de modelo econômico e suas consequências, que está sendo construído e desenvolvido no que tange à qualidade de vida, tanto das pessoas quanto do planeta. A partir desses pressupostos, analise as sentenças a seguir: I- O crescimento econômico pode ser compreendido como o aumento da capacidade produtiva e da produção de uma economia de um determinado país, região. Quanto mais produz, mais lucro gera, aumentando a riqueza do país. Assim, é tido como a quantidade de trabalho e de capital disponível. II- O desenvolvimento econômico de um determinado país, região, tem como objetivo melhorar os indicadores de bem-estar econômico e social, tendo como base temas como pobreza, desemprego, desigualdade, condições de saúde, nutrição, moradia, educação, qualidade de vida. III- De um modo geral, o desenvolvimento econômico é um fenômeno de efeitos amplos na sociedade, que atinge a estrutura social, política e econômica, que estuda estratégias que permitam a elevação do padrão de vida da coletividade. IV- Para o crescimento econômico de um país, de um modo geral, é necessário investimentos em tecnologias, exportações, na reforma agrária, nos movimentos sociais, nas lideranças sindicais e operárias, capital de giro e importações. A Somente a sentença I está correta. B As sentenças I, II e III estão corretas. C As sentenças III e IV estão corretas. D As sentenças II, III e IV estão corretas.

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Aprendendo Através de Exercícios

conjunto de saberes, normas e funções elaboradas, envolve a elaboração de planos, pareceres, relatórios, projetos para a efetivação de ações sociai...

conjunto de saberes, normas e funções elaboradas, envolve a elaboração de planos, pareceres, relatórios, projetos para a efetivação de ações sociais, por isso ela permeia e está entrelaçada com termos e aspectos sociais do mundo humano, ou melhor, da vida social de pessoas e grupos. Por fazer parte e permear aspectos das ciências sociais, procura estar associada a diversos temas sociais. Com base nisso, associe os itens, utilizando o código a seguir: I- Cidadania. II- Sociedade civil. III- Terceiro setor. IV- Globalização. ( ) Ela é constituída por diversos componentes, como as instituições cívicas, sociais e organizações que formam os alicerces de uma sociedade em funcionamento, sua presença é essencial para garantir a democracia, a paz, a segurança e o desenvolvimento humano na sociedade. ( ) A partir dela, o mundo atual está marcado pelo processo de interação global, ou seja, pela crescente gravitação dos processos econômicos, sociais e culturais de caráter mundial sobre aqueles de caráter nacional e regional. ( ) Ela expressa um conjunto de direitos que dá à pessoa a possibilidade de participar ativamente da vida e do governo de seu povo; assim, quem não a tem está marginalizado ou excluído da vida social e da tomada de decisões. ( ) Constitui-se na esfera de atuação pública não estatal, é formado por associações e entidades sem fins lucrativos. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A I - IV - III - II. B II - IV - I - III. C II - III - IV - I. D III - I - II - IV.

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Exercícios Para o Conhecimento

(ENADE, 2013) Os indicadores do estado de conservação do meio ambiente apresentam sinais preocupantes em várias partes do Brasil e do mundo. A dívi...

(ENADE, 2013) Os indicadores do estado de conservação do meio ambiente apresentam sinais preocupantes em várias partes do Brasil e do mundo. A dívida ambiental cresce em paralelo com a dívida social e palavras como dano, passivo e degradação têm sido usadas para descrever o processo de redução na qualidade ambiental. Entre os conceitos-chave do planejamento e gerenciamento para a prevenção e controle dos danos e passivos ambientais, figura o de recuperação de áreas degradadas, que, marcado por diferentes concepções conforme a época, ocupa, frequentemente, lugar central nos debates acadêmicos. FONTE: SÁNCHEZ, L.E. Curso Interdisciplinar de Direito Ambiental, São Paulo, 2005. Considerando o conceito de recuperação de áreas degradadas e o diagrama esquemático acima, assinale a alternativa correta: A Um posto de gasolina abandonado que tenha sofrido vazamento nos tanques de armazenamento pode ser remediado por medida de atenuação não natural. B Uma empresa produtora de papel e celulose instalada em área de Mata Atlântica pode propor em seu Projeto de Recuperação de Áreas Degradadas (PRAD), como ação corretiva, o processo de reabilitação. C Uma área de cerrado em que se tenha provocado uma queimada para criação de áreas de pastagem e que mantém vizinhança com áreas conservadas/pristinas pode ser recuperada espontaneamente. D O dano econômico decorrente do dano ambiental causado por um empreendimento imobiliário pode ser medido com uso de matrizes e fórmulas que aferem as perdas e as perturbações de funções ecológicas desempenhadas pelos ecossistemas.

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Praticando Para Aprender

(ENADE 2013) A Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei n° 12.305, de 2 de agosto de 2010) define a logística reversa como o "instrumento caracte...

(ENADE 2013) A Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei n° 12.305, de 2 de agosto de 2010) define a logística reversa como o "instrumento caracterizado por um conjunto de ações, procedimentos e meios destinados a viabilizar a coleta e a restituição dos resíduos sólidos ao setor empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos produtivos, ou outra destinação final ambientalmente adequada". A Lei n° 12.305/2010 obriga fabricantes, importadores, distribuidores e comerciantes de agrotóxicos, pilhas, baterias, pneus, óleos lubrificantes, lâmpadas fluorescentes, produtos eletroeletrônicos, embalagens e componentes a estruturar e implementar sistemas de logística reversa, mediante retorno dos produtos após o uso pelo consumidor, de forma independente do serviço público de limpeza urbana e de manejo dos resíduos sólidos. Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I- O retorno de embalagens e produtos pós consumo a seus fabricantes e importadores objetiva responsabilizar e envolver, na gestão ambiental, aquele que projeta, fabrica ou comercializa determinado produto e lucra com ele. PORQUE II- Fabricantes e importadores responsabilizados, inclusive financeiramente, pelo gerenciamento no pós-consumo são estimulados a projetar, manufaturar e comercializar produtos e embalagens menos poluentes e danosos ao meio ambiente. Fabricantes são os que melhor conhecem o processo de manufatura, sendo, por isso, os mais indicados para gerenciar o reprocessamento e reaproveitamento de produtos e embalagens. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

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Avaliação Final (Objetiva) Terceiro Setor e Responsabilidade Social - Individual

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