Atividade Quinta

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A ideia de Rosinha
	Pela manhã, nada ia bem na fazenda de Leopoldo. Por todos os lados, só se ouviam gemidos e reclamações:
	- Estou com frio! – reclamou um coelho na sua toca.
	- Posso me deitar com você, mamãe? – perguntou o carneirinho mais jovem.
	No estábulo, a vaca Rosinha teve uma ideia:
	- Esse frio está insuportável! – ela disse às amigas – E esse vento cortante nos deixa mal-humorados. Proponho o seguinte: como não podemos ficar dentro da casa, vamos nos refugiar no galpão, perto da plantação de milho. Pascoalina, Josefa e Matilde, vocês estão prontas? Vamos procurar os outros animais e levá-los para lá.
	- Ótimo, Rosinha! – responderam em coro suas amigas. – Nós vamos chamar os carneiros, os cavalos e os coelhos! Até já!
	Perus, porcos, galinhas e outros animais se encontraram, tremendo, no galpão.
	- Agora que estamos todos aqui – anunciou Rosinha - , vamos nos enrolar como um caracol! Vou explicar: os menores ficam no meio, e os maiores ficam em volta para protegê-los do frio.
	Que bela dança! Todos os animais seguiram as instruções de Rosinha e apertaram-se bem, uns contra os outros. Logo, o bom humor voltou.
	- Estou bem quentinho agora! – disse o coelhinho. – Você teve uma ótima ideia, Rosinha!
	- É verdade! – acrescentou uma elegante galinha-d’angola. – Além de tudo, estamos todos juntos!
	O que os animais não esperavam era que Rosinha ainda tinha outra surpresa para eles. Já que estavam todos ali, ela contou uma bela história para os amigos.
Questões
1) Qual é o título do texto?
R: ____________________________________________________________________________
2) Quantos parágrafos há no texto?
R: ____________________________________________________________________________
3) Qual é o tema principal do texto, do que se trata, fala sobre o que, que tipo de história é contada?
R: ____________________________________________________________________________
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4) Qual foi a solução encontrada para resolver o problema do frio que os animais estavam sentindo?
R: ____________________________________________________________________________
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5) Depois que todos chegaram o que resolveram fazer?
R: ____________________________________________________________________________
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6) Quais são os animais que aparecem no texto?
R: ____________________________________________________________________________
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7) Onde se passa a história?
R: ____________________________________________________________________________
8) Se você fosse um estivesse na situação da vaca Rosinha o que faria? Justifique sua resposta.
R: ____________________________________________________________________________
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9) Existem pessoas que passam muito frio? Quem são elas? O que elas podem fazer para se aquecer?
R: ____________________________________________________________________________
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10) Marque a alternativa cujas palavras sejam todas oxítonas:
a) Paletó, café, jiló
b) Ônibus, satélite, oásis
c) Você, Goiânia, régua
d) Também, Santarém, época
e) Açaí, rabicó, óculos
11) Assinale a alternativa cujas palavras sejam todas proparoxítonas:
a) Animal, carroceria, anfíbio.
b) Mesóclise, cadeira, urubu.
c) anistia, saracura, bambolê.
d) árcade, áspero, Curitiba.
f) Analítico, hipérbole, jurídico.
12) Classifique as palavras de acordo com a quantidade de sílabas, utilizando a numeração abaixo, e em seguida separe as sílabas:
1 – Monossílaba		2 – Dissílaba		3 – Trissílaba		4 – Polissílaba 
a. (__) Café: ___________________________________
b. (__) Mar: ____________________________________
c. (__) Felicidade: _______________________________
d. (__) Aprender: ________________________________
e. (__) Amor: ___________________________________
f. (__) Fé: _____________________________________
g. (__) Saúde: __________________________________
h. (__) Portuguesa: ______________________________
13) Escreva as palavras, do retângulo abaixo, na coluna correta:
SAÚDE CARÁTER SÍLABA BONÉ RÁPIDO FÉ METRÔ HÁLITO MATEMÁTICA LÂMPADA CAFÉ LENTO ÁGUA INGLÊS
 OXÍTONA	 PAROXÍTONA	 PROPAROXÍTONA
Leia a tira abaixo e responda.
 
14) Sobre a tirinha, é possível concluir que o personagem
a) utiliza uma linguagem escolarizada.
b) detém conhecimento da linguagem dicionarizada.
c) fala tudo errado, portanto, deve estudar mais.
d) consegue se comunicar com o interlocutor. 
O LOBO E O LEÃO
Um lobo que acabara de roubar uma ovelha, depois de refletir por um instante, chegou à conclusão, que o melhor seria levá-la para longe do curral, para que enfim, fosse capaz de servir-se daquela merecida refeição, sem o indesejado risco de ser interrompido por alguém.
15) O tipo de linguagem utilizada no trecho acima é:
a) informal
b) simbólica
c) robótica
d) formal 
16) Leia uma estrofe do Hino à Bandeira e responda à questão:
Salve lindo pendão da esperança,
Salve símbolo augusto da paz!
Tua nobre presença à lembrança
A grandeza da pátria dos traz.
A linguagem predominante da estrofe acima é:
a) Formal.
b) Regional.
c) Informal.
d) Social.
		
		
		
		
		
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