prova Literatura Brasileira II

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Pincel Atômico - 29/07/2024 18:38:47 1/5
LEONIRIA CRISTINA
PEREIRA DE SOUZA
Avaliação Online (SALA EAD) - Capitulos/Referencias 1,2,3
Atividade finalizada em 28/07/2024 10:45:53 (2358782 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
LITERATURA BRASILEIRA II [986685] - Avaliação com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Segunda Graduação: Letras - Português para Licenciados - Grupo: JANEIRO/2024 - SGLPLIC/JAN24 [108020]
Aluno(a):
91540840 - LEONIRIA CRISTINA PEREIRA DE SOUZA - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
[360236_156582]
Questão
001
(Prefeitura de Feira de Santana – BA) Na segunda metade do século XIX, a literatura romântica entrou em
declínio, juntos com seus ideais. Os escritores e poetas realistas começam a falar da realidade social e
dos principais problemas e conflitos do ser humano. Considerando o exposto, assinale a alternativa que
apresenta características do realismo.
Linguagem rebuscada, vocabulário culto, temas mitológicos e descrições detalhadas. Os autores diziam
que faziam a arte pela arte. Graças a essa postura, foram chamados de criadores de uma literatura
alienada.
Linguagem complexa, trocada por uma linguagem mais fácil. Os ideais de vida no campo são retomados
(fugere urbem = fuga das cidades) e a vida bucólica passa a ser valorizada, assim como a idealização da
natureza e da mulher amada.
Linguagem abstrata e sugestiva, enchendo suas obras de misticismo e religiosidade. Valorizavam-se muito
os mistérios da morte e dos sonhos, carregando os textos de subjetivismo.
Individualismo, nacionalismo, retomada dos fatos históricos importantes, idealização da mulher, espírito
criativo e sonhador, valorização da liberdade e uso de metáforas.
X
Objetivismo, linguagem popular, trama psicológica, valorização de personagens inspirados na realidade,
uso de cenas cotidianas, crítica social, visão irônica da realidade.
[360236_156530]
Questão
002
(UFRN) A obra de Gregório de Matos – autor que se destaca na literatura barroca brasileira – compreende:
poesia épico-amorosa e obras dramáticas.
poesia satírica e contos burlescos.
poesia lírica e teatro de costumes.
poesia confessional e autos religiosos.
X poesia lírica, de caráter religioso e amoroso, e poesia satírica.
[360236_157359]
Questão
003
(SEED – PR)
Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que viva de guardar alheio gado;
De tosco trato, de expressões grosseiro,
Dos frios gelos, e dos sóis queimado.
Tenho próprio casal, e nele assisto;
Dá-me vinho, legume, fruta, azeite;
Das brancas ovelhinhas tiro o leite,
E mais as finas lãs, de que me visto.
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!
Eu vi o meu semblante numa fonte,
Dos anos inda não está cortado:
Os pastores, que habitam este monte,
Respeitam o poder do meu cajado.
Com tal destreza toco a sanfoninha,
Que inveja até me tem o próprio Alceste:
Ao som dela concerto a voz celeste;
Nem canto letra, que não seja minha,
Graças, Marília bela,
Graças à minha Estrela!
Tomás Antônio Gonzaga. Lira I. In: Domício Proença Filho. A poesia dos inconfidentes. Rio de Janeiro:
Nova Aguilar, 1996. p. 573.
Considerando-se as características do poema apresentado, é correto afirmar que ele pertence ao
X Arcadismo, por representar o poeta e sua amada em um ambiente pastoril e idílico.
Pós-modernismo, por utilizar técnicas como a sátira e o pastiche.
Pincel Atômico - 29/07/2024 18:38:47 2/5
Modernismo, por quebrar as tradições do verso em língua portuguesa.
Parnasianismo, por tratar de objetos poéticos de forma distanciada.
Barroco, por explorar dualidades na alma do eu lírico.
[360236_157393]
Questão
004
(PREFEITURA DE SÃO BENTO DO SUL/SC – ADAPTADO) Leia o poema a seguir e assinale a
alternativa que corresponde à escola literária a qual ele pertence:
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá;
As aves, que aqui gorjeiam,
Não gorjeiam como lá.
Nosso céu tem mais estrelas,
Nossas várzeas têm mais flores,
Nossos bosques têm mais vida,
Nossa vida mais amores.
Em cismar, sozinho, à noite,
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Minha terra tem primores,
Que tais não encontro eu cá;
Em cismar — sozinho, à noite —
Mais prazer encontro eu lá;
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
Não permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para lá;
Sem que desfrute os primores
Que não encontro por cá;
Sem qu’inda aviste as palmeiras,
Onde canta o Sabiá.
(“Canção do exílio”, Gonçalves Dias)
X Romantismo.
Simbolismo.
Parnasianismo.
Realismo.
Modernismo.
[360236_157406]
Questão
005
(FEI-SP) Escolha a alternativa que preencha corretamente, na ordem apresentada, as lacunas da frase
seguinte:
"O Simbolismo se opõe ao ..............., aproximando-se do ............, no que diz respeito à presença do
subjetivismo e da emoção, segundo se observa, por exemplo, em ..............., célebre autor de Broquéis."
(1) Romantismo/ (2) Barroco/ 93) Manuel Bandeira
(1) Naturalismo/ (2) Modernismo/ (3) Gonçalves Dias
(1) Arcadismo/ (2) Romantismo/ (3) Castro Alves
(1) Naturalismo/ (2) Modernismo/ (3) Olavo Bilac
X (1) Realismo/ (2) Romantismo/ (3) Cruz e Sousa
[360237_156588]
Questão
006
(Câmara de Três Rios – RJ) O Naturalismo Brasileiro tem como obra inaugural em 1881, O Mulato. Seu
autor é:
Machado de Assis.
Euclides da Cunha.
José de Alencar.
X Aluísio Azevedo.
Raul Pompeia.
[360237_156555]
Questão
007
(Prefeitura de Porto Xavier – RS) O Indianismo na Literatura Brasileira é um conceito que se refere ao:
X
Romantismo, escola literária que surgiu após a independência do Brasil, marcada pela intenção de se criar
uma literatura com identidade própria.
Naturalismo, cuja influência eram as descobertas científicas do século XIX, sobretudo as teorias
darwinistas da Seleção Natural e da Evolução.
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Barroco, período de consolidação da literatura nacional e surgimento dos primeiros poetas brasileiros.
Modernismo, que preconizava a ruptura da literatura nacional com os temas, a linguagem e o estilo
europeus.
Período da colonização brasileira, chamado de Quinhentismo, em que predominaram os textos de
catequese, produzidos pelos Jesuítas, e os relatos dos exploradores europeus.
[360237_156553]
Questão
008
(MS Concursos) Leia o trecho e complete com os termos adequados. O Romantismo, no Brasil, iniciou em
1836. A obra foi____________________________________, escrita por Gonçalves de Magalhães, cuja
principal característica é _______________________________.
A alternativa correta é:
Evocações / a subjetividade
Suspiros Poéticos e Saudades / o rebuscamento da forma
X Suspiros Poéticos e Saudades / a subjetividade
Memórias Póstumas de Brás Cubas / a objetividade
Suspiros Poéticos e Saudades / a objetividade
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[360238_156574]
Questão
009
(Prefeitura de São Luís - MA) Leia o poema abaixo:
Canção do Tamoio
(Natalícia)
Não chores, meu filho;
Não chores, que a vida
É luta renhida:
Viver é lutar.
A vida é combate,
Que os fracos abate,
Que os fortes, os bravos
Só pode exaltar.
Um dia vivemos!
O homem que é forte
Não teme da morte;
Só teme fugir;
No arco que entesa
Tem certa uma presa,
Quer seja tapuia,
Condor ou tapir.
E pois que és meu filho,
Meus brios reveste;
Tamoio nasceste,
Valente serás.
Sê duro guerreiro,
Robusto, fragueiro,
Brasão dos tamoios
Na guerra e na paz.
Teu grito de guerra
Retumbe aos ouvidos
D’imigos transidos
Por vil comoção;
E tremam d’ouvi-lo
Pior que o sibilo
Das setas ligeiras,
Pior que o trovão.
Porém se a fortuna,
Traindo teus passos,
Te arroja nos laços
Do inimigo falaz!
Na última hora
Teus feitos memora,
Tranquilo nos gestos,
Impávido, audaz.
E cai como o tronco
Do raio tocado,
Partido, rojado
Por larga extensão;
Assim morre o forte!
No passo da morte
Triunfa, conquista
Mais alto brasão.
As armas ensaia,
Penetra na vida:
Pesada ou querida,
Viver é lutar.
Se o duro combate
Os fracosabate,
Aos fortes, aos bravos,
Só pode exaltar.
Gonçalves Dias. Canção do Tamoio. Internet: <www.dominiopublico.gov.br> (com adaptações).
Na Canção do Tamoio, de Gonçalves Dias, apresenta-se o perfil literário do indígena construído pela
poesia romântica com forte motivação nacionalista. Nessa fase da poesia romântica, o índio foi escolhido
como o símbolo ideal do nacionalismo porque
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a influência dos indígenas na formação da cultura nacional foi muito mais significativa que a exercida pelo
negro e pelo branco colonizador.
os indígenas, ao contrário dos negros, se adaptaram com maior facilidade aos costumes impostos pelo
branco colonizador.
o negro e o português estavam mais distantes da realidade social imediata que o indígena, bem mais
presente no cotidiano da vida nacional.
X
o negro e o português, vindos de outros continentes, não mantinham com as terras brasileiras o mesmo
vínculo de identidade que os indígenas.
os indígenas estiveram fortemente engajados na luta pela independência do Brasil, diferentemente do
negro e do branco colonizador.
[360238_156599]
Questão
010
(IFB) Leia o poema abaixo:
Acrobata da Dor
Gargalha, ri, num riso de tormenta,
como um palhaço, que desengonçado,
nervoso, ri, num riso absurdo, inflado
de uma ironia e de uma dor violenta.
Da gargalhada atroz, sanguinolenta,
agita os guizos, e convulsionado
salta, “gavroche”, salta “clown”, varado
pelo estertor dessa agonia lenta ...
Pedem-se bis e um bis não se despreza!
Vamos! retesa os músculos, retesa
nessas macabras piruetas d’aço...
E embora caias sobre o chão, fremente,
afogado em teu sangue estuoso e quente,
ri! Coração, tristíssimo palhaço.
Marque (V) para as alternativas VERDADEIRAS ou (F) para as FALSAS acerca do poema “Acrobata da
dor”, de Cruz e Sousa, bem como sobre o Simbolismo no Brasil.
( ) O eu lírico vive a dualidade entre o rir e o sofrer.
( ) Assim como o Romantismo havia reagido contra a Ilustração, o Simbolismo ia de encontro às correntes
analíticas de meados do século XIX.
( ) As rimas são emparelhadas nos dois quartetos e interpoladas nos dois tercetos.
( ) O eu lírico se compara a um tristíssimo palhaço no último verso.
( ) O poema é um soneto composto de versos decassílabos.
( ) A paixão do efeito estético foi um legado que os parnasianos deixaram aos simbolistas.
F, V, V, F, V, V.
V, F, V, V, V, F.
X V, V, F, F, V, V
F, V, V, F, F, V.
F, F, V, F, V, F.