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Educação Inclusiva

A disciplina de Educação Inclusiva tem como objetivo promover a inclusão de pessoas com deficiência no ambiente escolar. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes deficiências e como adaptar o ensino para atender às necessidades de cada aluno. A disciplina também aborda a importância da acessibilidade e da igualdade de oportunidades para todos os alunos. O conhecimento em Educação Inclusiva é fundamental para professores e outros profissionais da área de educação, que devem estar preparados para lidar com a diversidade de alunos em sala de aula e garantir que todos tenham acesso a uma educação de qualidade.

Exam

Text

Aluno AVA(3)

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Graduate

Rosiane Carvalho

Humanas / Sociais

Outros

Other

Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
Libras significa língua brasileira de sinais.

General Studies

Educação Inclusiva - Discussões sobre Educação Inclusiva: Debates e reflexões sobre a importância da educação inclusiva e suas práticas. Vamos juntos criar uma educação mais igualitária!

Discussões sobre Educação Inclusiva

Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
Libras é a língua materna do surdo brasileiro.

Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
O Português é a única língua materna de todos os brasil...

Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
O Português é a única língua materna de todos os brasileiros, ouvintes ou surdos.

Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
Cada palavra possui um sinal próprio em Libras.

Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
Assinale a alternativa correta com V para verdadeiro e ...

Leia as afirmativas abaixo sobre a Libras e assinale com V para verdadeiro ou F para falso.
Assinale a alternativa correta com V para verdadeiro e F para falso.
( ) Libras significa linguagem brasileira de sinais.
( ) Libras significa língua brasileira de sinais.
( ) Libras é a língua materna do surdo brasileiro.
( ) O Português é a única língua materna de todos os brasileiros, ouvintes ou surdos.
( ) Cada palavra possui um sinal próprio em Libras.
( ) Libras é uma ferramenta de inclusão social para as pessoas surdas.
a ) V, V, V, F, V, V.
b ) V, V, V, F, V, F.
c ) F, V, F, F, V, F.
d ) F, V, V, F, V, V.

A avaliação escolar classificatória, baseada apenas em resultados de instrumentos padronizados e homogêneos, pode colaborar para:
a) a melhoria do ...

A avaliação escolar classificatória, baseada apenas em resultados de instrumentos padronizados e homogêneos, pode colaborar para:
a) a melhoria do ensino com base em metodologias ativas e diversificadas.
b) uma sociedade mais justa e democrática, sem exclusão e evasão escolar.
c) a valorização da diversidade e da aceitação de todas as pessoas no ambiente escolar.
d) a inclusão de todas as formas de aprendizagem nas avaliações propostas.
e) a reprovação, exclusão nos ambientes escolares e evasão escolar.

O Atendimento Educacional Especializado foi implantado no ano de 2008 com o objetivo de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de...

O Atendimento Educacional Especializado foi implantado no ano de 2008 com o objetivo de identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade, a fim de eliminar barreiras para a aprendizagem. Para os alunos com altas habilidades/superdotação, o trabalho desenvolvido no AEE tem como objetivo:
Assinale a alternativa correta.
I. Enriquecimento curricular.
II. Preparação para o vestibular.
III. Articulação com instituições de ensino superior.
IV. Reclassificação em etapas posteriores de ensino.
V. Aproximação do estudante a inovações tecnológicas, científicas, de pesquisa, arte ou esportes, de acordo com sua área de interesse.
a ) I, III e V, apenas.
b ) II e IV, apenas.
c ) I, II, III, IV e V.
d ) II, II e IV, apenas.
e ) I e V, apenas.

Analise as afirmativas abaixo referentes a Altas Habilidades/Superdotação e assinale as alternativas com V para as verdadeiras ou F para as falsas:...

Analise as afirmativas abaixo referentes a Altas Habilidades/Superdotação e assinale as alternativas com V para as verdadeiras ou F para as falsas:
( ) Todo superdotado pode ser considerado um gênio. ( ) O indivíduo com altas habilidades/superdotação tem inteligência superior em todas as áreas do conhecimento. ( ) Vocabulário avançado para a idade cronológica é um dos sinais de alerta para a superdotação. ( ) Nem sempre estudantes com altas habilidades têm bom desempenho na escola. ( ) As crianças com superdotação precisam da interação e de boas estratégias de ensino para ampliar seu repertório de conhecimentos. ( ) Superdotados aprendem sozinhos, não dependem de interação.
a ) V, F, F, F, V, F.
b ) F, V, V, V, F, V.
c ) F, F, V, V, V, F.
d ) V, V, V, V, V, V.
e ) V, V, F, F, F, V.

Podemos afirmar que essa citação contém os princípios de qual escola?
a ) Aberta a diversidade dos educandos aptos.
b ) Inclusiva, pluralista e que...

Podemos afirmar que essa citação contém os princípios de qual escola?
a ) Aberta a diversidade dos educandos aptos.
b ) Inclusiva, pluralista e que está aberta a diversidade.
c ) Tradicional, comprometida com o conhecimento acadêmico.
d ) Inclusiva e classificatória.
e ) Integradora e adaptativa, que molda os educandos.

O relato do adolescente retrata um quadro de quê?


a) TDAH.
b) Disgrafia.
c) Dislexia.
d) Deficiência intelectual.
e) Impaciência.

Observe as duas ilustrações e assinale as afirmativas corretas em relação a elas.
A. A figura 1 retrata uma reorganização pedagógica com base em u...

Observe as duas ilustrações e assinale as afirmativas corretas em relação a elas.
A. A figura 1 retrata uma reorganização pedagógica com base em uma metodologia de ensino não
padronizada para todos os estudantes.
B. A figura 2 demonstra uma sala de aula com base no princípio da educabilidade, na qual diferentes
estratégias e propostas estão disponíveis para estudantes com diferentes características de
aprendizagem.
C. Na figura 1 a organização física da sala de aula, a disposição da professora e dos alunos retratam uma
prática baseada em um planejamento, currículo e metodologia únicos para todos os educandos.
D. A metodologia padronizada, ensinando a mesma coisa a todos, ao mesmo tempo, está retratada na
figura 2.
E. A escola inclusiva é baseada na valorização da diversidade, por isso disponibiliza diferentes estratégias
para diferentes educandos, o que está demonstrado na figura 2.
A )
B, D, apenas.
B )
A, B, C, apenas.
C )
B, C, D, E, apenas.
D )
A, D, E, apenas.
E )
B, C, E, apenas.

UNIFACVESTEAD

Luciane Da Silva

Artes

As escolas especiais deixaram de ser espaços segregadores quando: A ) ressignificaram suas práticas e assumiram um caráter pedagógico, oferecendo a...

As escolas especiais deixaram de ser espaços segregadores quando: A ) ressignificaram suas práticas e assumiram um caráter pedagógico, oferecendo aos estudantes um currículo adequado e adaptado. B ) ressignificaram suas práticas oferecendo currículo e metodologias idênticos aos da escola comum. C ) passaram a acolher estudantes com deficiências mais severas, sem condições de aprendizagem formal. D ) ressignificaram suas práticas e assumiram um caráter de aprendizagens de trabalhos manuais. E ) especializaram-se no atendimento assistencialista, visando dirimir diferenças históricas.

ELISANGELA DE JESUS DE BIASSIO

Gastronomia

História

A disciplina de História estuda o passado da humanidade, desde as sociedades mais antigas até os dias atuais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os acontecimentos históricos, as transformações sociais, políticas, econômicas e culturais que ocorreram ao longo do tempo e as diferentes formas de organização das sociedades. A disciplina é importante para compreendermos o presente e projetarmos o futuro, além de nos ajudar a desenvolver o senso crítico e a capacidade de análise e interpretação de fatos históricos. O conhecimento em História é fundamental para a formação de cidadãos conscientes e críticos, capazes de compreender e atuar na sociedade em que vivem.

Assinale as alternativas corretas em relação ao conceito de acessibilidade.
I. Forma de organizar e conceber espaços que possibilitem o acesso de t...

Assinale as alternativas corretas em relação ao conceito de acessibilidade.
I. Forma de organizar e conceber espaços que possibilitem o acesso de todas as pessoas.
II. Possibilita às pessoas com deficiência viver de maneira independente e participar plenamente de todos os aspectos da vida.
III. Afirma a necessidade de acompanhantes e cuidadores para que as pessoas com deficiência possam usufruir dos espaços públicos.
IV. Possibilidade e condição de alcance, percepção e entendimento para a utilização dos espaços e equipamentos.
V. Garantia de acesso com segurança e autonomia a edificações, espaços, mobiliários, equipamentos urbanos e elementos.
A ) I, II, III, IV e V.
B ) I, III, IV e V, apenas.
C ) I, II, IV e V, apenas.
D ) II, III e IV, apenas.
E ) VI e V, apenas.

Licenciatura em História - Discussões sobre Licenciatura em História: Debates e reflexões sobre a licenciatura em história e sua importância na educação. Vamos juntos aprender mais sobre essa área fascinante!

Discussões sobre Licenciatura em História

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Aluno AVA(3)

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