Questões resolvidas
Considere o extrato de texto: "Oliveira define as mudanças de 1930 promovidas por Vargas como uma revolução burguesa não clássica, isto é, que não causou uma ruptura entre a estrutura agrária e o Estado". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARÇAL, José Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, p. 53-59, 2015. p. 54.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, década de 1930, identifique e assinale a alternativa que indica corretamente uma mudança específica ocorrida nesse período.
A Mudança da estrutura política.
B Surgimento dos trabalhadores rurais.
C Ascensão política de negros e mulatos.
D Avanço da indústria emergente.
E Crescimento da população.
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13:30 89 Voce assinalou essa alternativa (E) Questão 7/10 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Considere o extrato de texto: "Oliveira define as mudanças de 1930 promovidas por Vargas como uma revolução burguesa não clássica, isto é, que não causou uma ruptura entre a estrutura agrária e o Estado". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARÇAL, José Educação escolar das relações étnico-raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil. Curitiba: Intersaberes, p. 53-59, 2015. p. 54. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação escolar das relações étnico- raciais: história e cultura afro-brasileira e indígena no Brasil, década de 1930, identifique e assinale a alternativa que indica corretamente uma mudança específica ocorrida nesse período. A Mudança da estrutura política. B Surgimento dos trabalhadores rurais. C Ascensão política de negros e mulatos. D Avanço da indústria emergente. Você assinalou essa alternativa (D) E Crescimento da população Questão 8/10 - Estudo das Relações Étnico-Raciais para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Leia o fragmento:
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