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História da Educação

A disciplina de História da Educação I aborda a evolução da educação desde a Antiguidade até a Idade Moderna. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes pedagógicas, os sistemas educacionais e as instituições de ensino que surgiram ao longo da história. A disciplina é importante para entendermos como a educação se desenvolveu ao longo do tempo e como as ideias e práticas educacionais foram influenciadas por fatores sociais, políticos e culturais. O conhecimento em História da Educação I é fundamental para professores e pesquisadores da área de educação, que devem compreender as raízes históricas da educação para refletir sobre o presente e planejar o futuro.

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Ap3 Fundamentos do Ensino Religioso (1)

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Educação

High School

General Studies

lina Cardoso

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Observe o texto do seguinte artigo:
A legislação acima citada é contemporânea e vigora no documento:
A. PNE (Plano Nacional de Educação).
B. LDB (L...

Colégio Objetivo

Observe o texto do seguinte artigo: A legislação acima citada é contemporânea e vigora no documento: A. PNE (Plano Nacional de Educação). B. LDB (Lei de Diretrizes e Bases). C. BNCC (Base Nacional Comum Curricular). D. Constituição Cidadã (1888).

Estudando com Questões

A sociedade brasileira, a partir de 1964, estendendo-se até os primórdios de 1980, atravessa um período de suspensão parcial dos direitos democráti...

A sociedade brasileira, a partir de 1964, estendendo-se até os primórdios de 1980, atravessa um período de suspensão parcial dos direitos democráticos, é o chamado período do regime ou ditadura militar brasileira. Nesse contexto em 1967 foi elaborada uma constituição, que dentre outras coisas citava o ensino religioso no âmbito nacional. Sobre o trato dado na constituição de 1967 ao ensino religioso, é perceptível que: A. Como aparelho ideológico de estado, a religião foi tida como importante “arma” política para convencimento das massas acerca dos ditames ditatoriais, nas escolas havia predomínio da ética religiosa protestante, que visava o crescimento econômico apoiado pelo governo. B. Embora a Constituição confirme textos de constituições anteriores sobre o ensino de religião, tal disciplina, na prática, é relegada a um terceiro plano, muitas vezes substituída por outras matérias: Organização Social e Política do Brasil, Moral e Cívica, Programa de Saúde. C. Não há consenso sobre o tratamento concedido ao ensino religioso nas escolas durante o período ditatorial, pois o governo fechava o acesso à informação, dessa forma não é possível afirmar categoricamente se havia ou não instrução religiosa, nem qual forma de ensino era adotada durante a ditadura. D. O ensino religioso foi praticamente excluído do texto constitucional, lembrado apenas como aspecto alienante de outras épocas anteriores da história brasileira, reafirmando assim a laicidade do estado, e a inaplicação do ensino religioso nas escolas por ferir esse princípio.

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Ap3 Fundamentos do Ensino Religioso (1)

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