prova de hist 8 ano

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GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
E.E.E.F.M. GOVERNADOR JORGE TEIXEIRA DE OLIVEIRA
	SÉRIE: 8º Ano Turma: __________ 
	Nota:
	DISCIPLINA: Geografia 
	
	PROFESSOR (A): Aparecida Conceição de Moura Souza
	Valor: 5,0
	2º BIMESTRE/2024
	DATA: ____/___/____
	ALUNO (A):_________________________________________________________________________ 
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HISTÓRIA
Capítulos bimestrais: 05, 06, 07, 08
Instruções:
1. Identifique sua folha 2. Responda à caneta 3. Não faça rasuras e nem borrões 4. Escreva de forma legível
Tenha uma ótima prova!
AVALIAÇÃO BIMESTRAL DE HSTÓRIA
1) A Lei do Açúcar (Sugar Act), de 1764, consistia:
a) ( ) Na regulamentação do comércio do melaço e do açúcar nas colônias. Essa lei determinava que os colonos de veriam comprar esses produtos apenas nas Antilhas inglesas, a fim de evitar o contrabando.
b) ( ) Na proibição do comércio do melaço e do açúcar nas colônias. Essa lei determinava que os colonos de veriam comprar esses produtos apenas nas Antilhas inglesas, a fim de evitar o contrabando.
c) ( ) Na regulamentação do comércio do melaço e do tabaco nas colônias. Essa lei determinava que os colonos de veriam comprar esses produtos apenas nas Antilhas inglesas, a fim de evitar o contrabando.
2. Com a imposição das leis inglesas nas colônias, vários protestos ocorreram em diferentes cidades, entre elas Boston, em Massachusetts. Em meio a um desses protestos, um incidente que ficou conhecido como:
a) ( ) Massacre de Boston acabou servindo de propaganda revolucionária contra a Inglaterra. O incidente ocorreu em março de 1770, quando uma multidão de colonos que protestava contra as novas leis foi alvejada por soldados britânicos, resultando em cinco mortos e vários feridos.
b) ( ) Massacre de Boston acabou servindo de propaganda revolucionária contra a Inglaterra. O incidente ocorreu em março de 1870, quando uma multidão de colonos que protestava contra as novas leis foi alvejada por soldados britânicos, resultando em cinco mortos e vários feridos.
c) ( ) Massacre de Boston acabou servindo de propaganda revolucionária contra a Inglaterra. O incidente ocorreu em março de 1970, quando uma multidão de colonos que protestava contra as novas leis foi alvejada por soldados britânicos, resultando em cinco mortos e vários feridos.
3. A Marcha para o Oeste era fundamentada pelo Destino Manifesto, uma doutrina que defendia que:
a) ( ) A expansão territorial, cultural e religiosa dos Estados Unidos era uma vontade divina.
b) ( ) Extenso litoral do continente, bastante recortado, com abundância de golfos, penínsulas, fiordes e outras formações. Esse aspecto natural da Europa facilita a construção de portos e a utilização do transporte marítimo.
c) ( ) Pequeno litoral do continente, bastante recortado, com abundância de golfos, penínsulas, fiordes e outras formações. Esse aspecto natural da Europa facilita a construção de portos e a utilização do transporte
4. Observe o mapa a seguir e responda às questões:
a) Explique o conceito de território. 
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b) O que aconteceu com o território dos Estados Unidos no período representado no mapa? 
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c) O que foi a Marcha para o Oeste? Qual é a relação dela com as informações do mapa? 
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1. Sobre a Constituição dos Estados Unidos da América, responda às questões a seguir.
 a) Quando ela foi aprovada? 
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b) Como ela estabeleceu a divisão dos poderes do Estado? 
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c) Quais eram as contradições dessa Constituição?
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5) Girondinos se refere:
a) ( ) Alta burguesia manufatureira, comercial, empresarial e bancária.
b) ( ) Trabalhadores urbanos, incluindo os assalariados, os desemprega dos e a pequena burguesia (artesãos, profissionais liberais e pequenos comerciantes), também conhecidos como sans-culottes..
c) ( ) Deputados que variavam sua posição política, apoiando ora os jacobinos, ora os girondinos, mu dando seus posicionamentos conforme seus interesses políticos..
6) Robespierre, conhecido como:
a) ( ) “O incorruptível”, assumiu a liderança do Comitê de Salvação Pública, em julho de 1793. Em agosto desse mesmo ano, Robespierre decretou proibiu a mobilização militar em massa, estimulando a população a pegar em armas mais uma vez.
b) ( ) “O incorruptível”, assumiu a liderança do Comitê de Salvação Pública, em julho de 1793. Em agosto desse mesmo ano, Robespierre decretou a mobilização militar em massa, proibindo a população a pegar em armas mais uma vez.
c) ( ) “O incorruptível”, assumiu a liderança do Comitê de Salvação Pública, em julho de 1793. Em agosto desse mesmo ano, Robespierre decretou a mobilização militar em massa, estimulando a população a pegar em armas mais uma vez.
7) Napoleão Bonaparte foi:
a) ( ) Um dos homens mais poderosos de seu tempo e fez questão de deixar registrado esse fato em diversas representações de si em pinturas, esculturas e monumentos, que serviam também para propagar uma imagem gloriosa de seu governo..
b) ( ) Um dos homens menos poderosos de seu tempo e fez questão de deixar registrado esse fato em diversas representações de si em pinturas, esculturas e monumentos, que serviam também para propagar uma imagem gloriosa de seu governo..
c) ( ) Um dos homens mais poderosos de seu tempo e não fez questão de deixar registrado esse fato em diversas representações de si em pinturas, esculturas e monumentos, que serviam também para propagar uma imagem gloriosa de seu governo..
8) Compare as fontes históricas a seguir, que mostram moradias na Inglaterra, no século XIX:
 a) Descreva como foram representadas as moradias em cada fonte histórica. 
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b) Qual das fontes evidencia uma moradia de membros da alta burguesia? E de membros da classe operária? Escreva alguns argumentos com base nas fontes para justificar a sua resposta.
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10) Observe a imagem e leia as afirmações a seguir. Depois, copie no caderno apenas a afirmação incorreta.
a) O algodão era um produto extraído nos EUA por meio da exploração do trabalho de africanos escravizados.
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b) A maior parte da produção de algodão dos EUA destinava-se às fábricas de tecido na Inglaterra.
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c) Os operários ingleses durante a Revolução Industrial aceitaram passiva mente as condições desumanas de trabalho a que eram submetidos.-----------------------------------------------------------------------------------------
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d) A indústria têxtil inglesa foi a primeira a incorporar as mudanças da Revolução Industrial.
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Tenha uma excelente avaliação!!!
Professora: Aparecida Conceição de Moura Souza
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