Brasil

pt-br

Gramática

A disciplina de Gramática estuda as regras e normas que regem a língua portuguesa. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a estrutura da língua, como acentuação, pontuação, concordância, regência, entre outros aspectos. A disciplina é importante para o desenvolvimento da comunicação escrita e oral, pois permite que o aluno compreenda e utilize corretamente a língua portuguesa. O conhecimento em Gramática é fundamental para a produção de textos claros e coesos, além de ser exigido em diversas áreas profissionais que requerem habilidades linguísticas, como jornalismo, publicidade, tradução, entre outras.

Exam

Text

Questão 1_10 - Língua Portuguesa_ Processos Sintáticos

RESTRICTED

Linguagens

Português

Linguística

General Studies

Nero Max

Humanas / Sociais

Outros

Other

Tendo em vista o enunciado destacado na dada citação e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa ...

Tendo em vista o enunciado destacado na dada citação e conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre significação e palavras, é correto afirmar que: A “Tite terá êxito no trabalho com a seleção” é uma pressuposição da sentença destacada. B A expressão “desejam sorte” corresponde ao fenômeno de semântico denominado “vagueza”. C “Torcedores do Corinthians não ficaram satisfeitos” é um acarretamento proveniente da sentença destacada segundo o estudo semântico. D “Os corintianos ficaram preocupados com a saída de Tite” é uma pressuposição da sentença destacada. E “Torcedores de um time de futebol agradecem e desejam sorte a Tite na seleção” corresponde a um acarretamento de acordo com a semântica.

Graduate

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, é corre...

Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O menino correu tanto que se cansou.” deve ser classificada como: A adverbial temporal. B adverbial concessiva. C adverbial comparativa. D adverbial consecutiva. E adverbial final.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações par...

De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, é possível afirmar que na sentença destacada no dado trecho de texto: O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo pleno. A O predicado é verbal, visto que seu núcleo é um verbo de ligação. B O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo pleno. C O predicado é verbo-nominal, já que seu núcleo (um verbo pleno) vem seguindo por um predicativo. D O predicado é nominal, uma vez que seu núcleo é um verbo de ligação. E O predicado é verbal, pois tem como núcleo um verbo pleno.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua ...

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como é classificada a sentença a seguir, levando em conta as regras em relação às orações coordenadas? Maria chegou, portanto João saiu. A Oração Coordenada Sindética Explicativa. B Oração Coordenada Sindética Adversativa. C Oração Coordenada Sindética Alternativa. D Oração Coordenada Sindética Conclusiva. E Oração Coordenada Sindética Aditiva.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Atente para as seguintes afirmacoes:

I. Chove bastante em Curitiba.
II. Geou em Santa Catarina.

Fonte: Citação criada pelo autor desta questão.
D...

Atente para as seguintes afirmacoes: I. Chove bastante em Curitiba. II. Geou em Santa Catarina. Fonte: Citação criada pelo autor desta questão. De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, nas duas sentenças apresentadas, seguindo uma análise funcional, é correto afirmar que: A Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é inexistente. B Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é indeterminado. C Na sentença I, o sujeito é indeterminado e na sentença II, é oculto. D Na sentença I, o sujeito é inexistente e na sentença II, é inexistente também. E Na sentença I, o sujeito é oculto e na sentença II, é indeterminado.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a subordinação da disciplina Língua ...

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a subordinação da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, em relação aos estudos das orações subordinadas substantivas relacione corretamente as ideias a seguir: ( ) Essa oração exerce a função sintática de sujeito do verbo da oração principal. ( ) Essa oração é aquela que exerce função de objeto direto do verbo da oração principal. ( ) Como o nome indica, essa oração atua como objeto indireto do verbo da oração principal e, como todo objeto indireto, é precedido de preposição. A 1 - 2 - 3 B 3 - 2 - 1 C 1 - 3 - 2 D 2 - 3 - 1 E 3 - 1 - 2

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gra...

Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan (“Skol, a cerveja que desce redondo”), analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas: I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”. II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”. III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”. A F – F – V B V – F – V C V – F – F D F – V – V

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Conversa inicial da disciplina Língua Portugues...

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Conversa inicial da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, a partir dos estudos sobre períodos, relacione corretamente as assertivas: Há diferentes maneiras de relacionarmos as orações entre si para que ele possa dar uma ideia mais unificada e coesa. Quando temos mais de uma oração. Quando temos apenas uma oração. A 1 - 2 - 2 B 2 - 2- 1 C 1 - 2 - 1 D 1 - 1 - 2 E 2 - 1 - 1

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Colégio Objetivo

Considerando o fragmento de texto anterior e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema – Como se dá a coordenação? da disciplina Língua Portuguesa: Processos Sintáticos, como podemos classificar sintaticamente a sentença a seguir: As orações coordenadas sindéticas adversativas, diferentes da coordenação sindética aditiva, apresentam uma ideia de oposição. A Oração Coordenada Sindética Aditiva. B Oração Coordenada Sindética Adversativa. C Oração Coordenada Sindética Alternativa. D Oração Coordenada Sindética Conclusiva. E Oração Coordenada Sindética Explicativa.

High School

Estudando com Questões

Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos
Leia o seguinte fragmento de texto: 

“Uma oração é subordinada quando exerce função sintáti...

Questão 3/10 - Língua Portuguesa: Processos Sintáticos Leia o seguinte fragmento de texto: “Uma oração é subordinada quando exerce função sintática sobre outras, ou seja, depende de outra para que a sentença estabeleça seu sentido completo. As orações subordinadas são classificadas em adverbiais, adjetivas e substantivas dependendo da função sintática exercida na frase”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TODA Matéria. Orações subordinadas adverbiais. . Acesso em 23 set. 2016. Tendo presente os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas adverbiais, é correto afirmar que a oração subordinada destacada em “O menino correu tanto que se cansou.” deve ser classificada como: A adverbial temporal. B adverbial concessiva. C adverbial comparativa. D adverbial consecutiva. E adverbial final. A) A B) B C) C D) D E) E

De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas, o primeiro verso de...

De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as orações subordinadas, o primeiro verso destacado no dado trecho da referida canção deve ser analisado sintaticamente como: A uma oração subordinada adverbial condicional. B uma oração subordinada adverbial temporal. C uma oração subordinada substantiva objetiva. D uma oração subordinada adjetiva restritiva. E uma oração subordinada adverbial concessiva.

De acordo com as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das o...

De acordo com as discussões realizadas no livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do sujeito das orações para a gramática tradicional, no trecho destacado, “Anunciaram e garantiram que o mundo ia se acabar”, é correto afirmar que: A O sujeito é indeterminado. B O sujeito é simples. C O sujeito é oculto. D O sujeito é inexistente. E O sujeito é composto.

De acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, uma análise sint...

De acordo com o livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a estrutura sintagmática das proposições, uma análise sintagmática adequada para a sentença destacada no trecho de texto dado, qual seja: “Pequenas ações fazem a diferença”, apontaria o seguinte: A [Pequenas ações]SN; [fazem a diferença]SV B [Pequenas]SA; [ações]SN; [fazem]SV; [a diferença]SN C [Pequenas ações]SA; [fazem]SV; [a diferença]SN D [Pequenas]SA; [ações fazem]SN; [a diferença]SN E [Pequenas ações]AS; [fazem a]SV; [diferença]SN

De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a...

De acordo com os conteúdos livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre a classificação do predicado das orações para a gramática tradicional, ordene as sentenças a seguir ao respectivo predicado que as constitui: 1. O imóvel é novo. 2. A imobiliária alugou o imóvel. 3. João mudou feliz. ( ) Um predicado verbo-nominal. ( ) Um predicado verbal. ( ) Um predicado nominal. Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta: A 1 – 2 – 3 B 1 – 3 – 2 C 3 – 2 – 1 D 2 – 1 – 3 E 2 – 3 – 1

Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Um período composto por coordenação é uma frase ou oração composta, assim como é uma frase ou oração complexa...

Leia o fragmento de texto a seguir: “Um período composto por coordenação é uma frase ou oração composta, assim como é uma frase ou oração complexa ‘período composto por subordinação’. Uma fase sem verbo é normalmente uma oração que sofreu transformação(ões) de supressão ou elipse”. De acordo com os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa em relação ao período composto por coordenação, é correto afirmar que: A As orações classificadas como conclusivas indicam uma ideia contrária àquela enunciada na primeira oração. B As orações classificadas como aditivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação. C As orações classificadas como aditivas são utilizadas quando queremos concluir alguma coisa com base no que foi dito anteriormente. D As orações classificadas como conclusivas são usadas quando queremos apenas adicionar uma informação. E As orações classificadas como adversativas são utilizadas para explicar alguma coisa.

Tendo em vista os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa sobre as classes das palavras na concepção da gramática tradicional, no que diz respeito à palavra “redondo” no dado slogan (“Skol, a cerveja que desce redondo”), analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas: I. ( ) No slogan, “redondo” cumpre a função de adjetivo, por isso, fica invariável, ou seja, não sofre flexão para concordar com o substantivo ao qual se refere, no caso, “cerveja”. II. ( ) No slogan, “redondo”, não cumpre a função de um adjetivo, o que obrigaria a palavra a concordar com o gênero feminino do substantivo “cerveja”. III. ( ) No slogan, para ”redondo” exercer a função de adjetivo, o enunciado deveria ser escrito “A cerveja que desce redonda”. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A F – F – V B V – F – V C V – F – F D F – V – V

Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua por...

Sobre os termos destacados nas duas sentenças da dada citação, conforme os conteúdos do livro-base Introdução à sintaxe e à semântica da língua portuguesa com relação às classes das palavras na concepção da gramática tradicional, analise as afirmativas a seguir, colocando V para as proposições verdadeiras, e F para as proposições falsas: I. ( ) O termo “linguista” invariavelmente corresponde a um substantivo. II. ( ) Na primeira sentença, o termo “norte-americano” corresponde a um adjetivo. III. ( ) A inversão dos termos “linguista” e “norte-americano”, na segunda sentença, revela que o agrupamento das palavras por “classes” pode ser questionado. IV. ( ) A inversão dos termos destacados resulta em uma mudança na interpretação semântica da segunda sentença em relação à primeira. A F – V – V – F B V – V – V – V C F – V – V – V D V – F – F – F E V – V – V – F

MaterialAggregator/Subjects/Materials/Recent

MaterialAggregator/Subjects/Questions/New

Questão 1_10 - Língua Portuguesa_ Processos Sintáticos

Conteudo restrito apenas para assinantes