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Política Educacional

A disciplina de Políticas Educacionais aborda as políticas públicas voltadas para a educação, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos estudam as leis e normas que regem a educação no país, bem como as políticas de financiamento e gestão educacional. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender o contexto político e social em que estão inseridos e como isso afeta a educação. O conhecimento em Políticas Educacionais é fundamental para professores, gestores escolares e outros profissionais da área, que devem estar atualizados sobre as mudanças e tendências na área educacional.

Exam

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Avaliação I - Individual Metodologia da Matemática

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Administração Pública

Políticas Públicas

Graduate

Universidade Paulista

sergio junior

Outros

Other

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os critérios a serem considerados com relação aos conteúdos:

A Validade, utilidade, significação, ade...

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta os critérios a serem considerados com relação aos conteúdos: A Validade, utilidade, significação, adequação ao nível de desenvolvimento do estudante, flexibilidade. B Adequação ao nível de desenvolvimento do estudante, idade do estudante, situação social do estudante, carga horária semanal de aulas dadas, facilidade ao corrigir provas. C Validade, utilidade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala, facilidade ao corrigir provas. D Flexibilidade, interdisciplinaridade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala, originalidade.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o caminho a ser percorrido para então chegar ao plano de aula:

A BNCC (Base Nacional Comum Curricula...

Assinale a alternativa CORRETA, que apresenta o caminho a ser percorrido para então chegar ao plano de aula: A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), Currículo da Secretaria da Educação, Plano de aula. B BNCC (Base Nacional Comum Curricular) , PPP (Projeto Político Pedagógico da Escola), Plano de aula. C Currículo da Secretaria da Educação, BNCC (Base Nacional Comum Curricular) , PPP (Projeto Político Pedagógico da Escola), Plano de aula. D BNCC (Base Nacional Comum Curricular), Currículo da Secretaria da Educação, PPP (Projeto Político Pedagógico da Escola), Plano de aula.

Com relação à BNCC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

A F – V – F – F.
B V – F – V – F.
C V – V – F – V.
D F – V – V...

Com relação à BNCC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: A F – V – F – F. B V – F – V – F. C V – V – F – V. D F – V – V – V.

Com relação às orientações da BNCC para o Ensino Médio, analise as sentenças a seguir:

A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças ...

Com relação às orientações da BNCC para o Ensino Médio, analise as sentenças a seguir: A As sentenças II, III e IV estão corretas. B As sentenças I e III estão corretas. C As sentenças I, II e IV estão corretas. D As sentenças III e IV estão corretas.

Sobre as atuais tendências da Educação Matemática, analise as sentenças a seguir:

A F - V - V - F.
B V - F - F - V.
C F - V - V - V.
D V - V - V - F.

Com relação à BNCC, analise as sentenças a seguir:

A As sentenças I e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças...

Com relação à BNCC, analise as sentenças a seguir: A As sentenças I e III estão corretas. B As sentenças I, II e IV estão corretas. C As sentenças II, III e IV estão corretas. D As sentenças I e IV estão corretas.

Com base nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:

A As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das unidades temáticas...

Com base nesta perspectiva, assinale a alternativa CORRETA: A As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das unidades temáticas propostas pela BNCC, incluindo o que julgam relevantes para o contexto local, podendo excluir o que já está na Base. B As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das habilidades e competências propostas pela BNCC, incluindo o que julgam relevantes para o contexto local, sem excluir o que já está na Base. C As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das metodologias e estratégias de avaliações propostas pela BNCC, excluindo o que julgam relevantes para o contexto local, podendo excluir o que já está na Base. D As redes de ensino devem elaborar os seus currículos a partir das necessidades da comunidade local, a Base é somente um norteador para os professores iniciantes.

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as orientações da segunda etapa:

A Na segunda etapa, é necessário executar o plano elaborado e verifi...

Assinale a alternativa CORRETA que apresenta as orientações da segunda etapa: A Na segunda etapa, é necessário executar o plano elaborado e verificar cada passo que precisa ser realizado, efetuando os cálculos indicados e realizando as estratégias pensadas, obtendo várias maneiras de resolver o mesmo problema. B Na segunda etapa, é necessário fazer um plano de ação para resolver o problema, fazendo conexão entre os dados do problema e o que o problema pede. É indispensável verificar estratégias para tentar resolver, organizar os dados em tabelas ou gráficas e tentar resolver o problema por partes. C Na segunda etapa, é necessário analisar a solução obtida e a verificação do resultado obtido. Nessa etapa é preciso analisar se o resultado obtido está correto e verificar se existe outra maneira de resolver o problema. D Na segunda etapa, é necessário compreender o problema antes de iniciar. Deve ser verificado o que pede no problema, quais são os dados e as condições do problema, se é possível fazer um esquema ou diagrama para ajudar na solução e se é possível estimar a resposta.

Com relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as sentenças a seguir:

A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II e IV e...

Com relação à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as sentenças a seguir: A As sentenças I e II estão corretas. B As sentenças II e IV estão corretas. C As sentenças I, II e IV estão corretas. D As sentenças I, III e IV estão corretas.

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Avaliação I - Individual Metodologia da Matemática

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