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Desenvolvido por John Ridley Stroop, em 1935, o Teste Stroop 
baseia-se em evidências de que se leva mais tempo para nomear cores 
do que para ler nomes de cores. Assim, também se leva mais tempo 
para nomear a cor de impressão e/ou ler nomes de cores, quando 
esses se acham impressos em uma cor de tinta diferente da cor que 
nomeiam (Stroop, 1935). 
É reconhecidamente uma medida da atenção seletiva e da 
flexibilidade mental (Lezak, 1995; Spreen, Strauss, 1998; Uttl, Graf, 1997). 
A forma conflitante de apresentação das palavras no cartão 
interferência atua como um estímulo distrator, sendo assim uma medida 
da eficácia da concentração (Lezak, 1995) ao mesmo tempo em que 
desafia a capacidade de se inibir uma resposta altamente condicionada 
em favor de uma não-usual (Spreen e Strauss, 1991). 
O Teste Stroop avalia a capacidade de manter o foco numa 
atividade e inibir a tendência de fornecer respostas impulsivas, além 
da velocidade no processamento de informações. 
Neste teste, é possível comparar o tempo que o aprendente leva 
para nomear as cores das palavras que estão coloridas com sua cor 
real (vermelho está em vermelho) ou para dizer as cores de palavras 
com cores confusas (azul pode estar azul e deve dizer-se amarelo). 
 
Este teste psicológico deverá ser aplicado a partir dos 10 anos 
de idade. O Teste de Stroop é constituído por três tarefas: nomeação 
de cores, leitura de palavras e identificação da cor em que está escrita 
cada palavra. 
 
A tarefa de leitura de palavras dá uma indicação da fluência de 
leitura e estabelece um ponto de comparação relativamente à tarefa de 
nomeação de cor. O fato de haver uma diferença entre o nome da 
palavra e a cor da tinta provoca um efeito de interferência na 
nomeação de cor, chamado de Efeito Stroop. 
 
Vamos ao teste: 
 
 
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Apresentaremos a Adaptação Brasileira do Teste Stroop (Stroop 
Victória), que é de domínio público. O teste compreende três cartões 
contendo 24 estímulos cada, impressos sobre fundo branco. 
 
O cartão 1 é composto de 24 estímulos dispostos em seis 
carreiras de quatro itens. Os estímulos são impressos nas cores verde, 
rosa, azul e marrom, de modo a que cada cor apareça apenas uma 
vez por carreira, e num arranjo aleatório. 
Nesse cartão a tarefa consiste em nomear as cores o mais 
rapidamente possível. 
 
Instrução: <Diga as cores o mais rápido possível. Pode começar", 
iniciando imediatamente a cronometragem do tempo. Se o examinando 
errar ao nomear a cor, caso não seja automaticamente e 
espontaneamente corrigido por ele, o examinador deve corrigir 
imediatamente, dizendo o nome correto da cor (p. ex., se o examinando 
disse marrom diante de estímulo rosa, e não corrigisse 
automaticamente seu erro, o examinador imediatamente diz rosa). Na 
folha de resposta devemos registrar o tempo total para completar a 
tarefa e o número de erros cometidos. Com o término da prova, 
passamos ao cartão 2. 
 
O cartão 2 é similar ao 1, exceto pelos estímulos, onde, em lugar 
das cores, encontramos palavras não relacionadas a conceitos de cor 
(cada, nunca, hoje, tudo) impressas em letras maiúsculas, nas cores 
verde, rosa, azul e marrom dispostas aleatoriamente. Nesse cartão, a 
tarefa consiste em nomear as cores das palavras (ignorando ler as 
palavras) o mais rapidamente possível. 
 
Instrução: <Neste cartão, você deve nomear as cores das palavras 
o mais rápido possível. Comece aqui (apontando a primeira palavra) e 
vá através da linha, fazendo linha por linha, da esquerda para a direita, 
até o fim do cartão=. Se necessário 
uma instrução adicional, poderá ser dito: <Nomeie as cores nas 
quais as palavras estão impressas. Comece=. Iniciamos, então, a 
cronometragem do tempo. Se o examinando, ao invés de nomear a 
cor da palavra, lê-la, caso não a corrija automaticamente e 
espontaneamente seu erro, o examinador deve corrigir imediatamente, 
 
 
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limitando-se a dizer a cor (p. ex., se o examinando, ao invés de dizer 
verde, ler a palavra cada, o examinador corrige dizendo: verde). O 
mesmo procedimento será adotado, caso o examinando nomear a cor 
erroneamente. Na folha de resposta, devemos registrar o tempo total 
para completar a prova e o número de erros cometidos. Com o término 
dessa prova, passamos ao cartão 3. 
 
O cartão 3 consiste no cartão interferência, em que os estímulos 
são nomes de cores (marrom, azul, rosa e verde) impressos em letras 
maiúsculas, nas cores verde, rosa, azul e marrom, de tal modo que a 
cor de tinta da impressão e o nome da cor nunca combinam (por 
exemplo, a palavra marrom aparecia impressa nas cores rosa, verde 
e azul, mas nunca na cor marrom, e assim por diante). Nesse cartão, 
o sujeito deve nomear as cores de impressão (ignorando ler os nomes 
das cores) tão rápido quanto possível. 
 
Instrução: <Neste cartão, novamente você deve nomear as cores 
das palavras. Nomeie as cores nas quais as palavras estão impressas 
o mais rápido que puder=. Se necessário uma instrução adicional, 
poderia ser dito: <Não leia a palavra, diga a cor na qual ela está 
impressa=. Após ter se certificado de que o examinando entenda a 
tarefa, o examinador diz: <Pode começar=. Iniciamos a cronometragem 
do tempo. 
 
A determinação dos escores finais incide sobre o tempo (em 
segundos) e o número de erros cometidos para cada cartão. Respostas 
ditas corretas e automaticamente corrigidas durante a realização das 
provas devem ser registradas como acerto. Desse modo, tempo e 
número de erros por cartão constituem as medidas dependentes. 
 
Os três cartões devem ser apresentados sempre nesta ordem: 
cores, palavras comuns e nomes de cores. A exploração dos estímulos 
é feita em linhas, da esquerda para a direita, de cima para baixo. Para 
cada cartão, o tempo gasto para completar a tarefa deve ser 
cronometrado, iniciando a cronometragem logo após o término das 
instruções dadas. 
 
 
 
 
 
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Nome: _________________________________________________ 
Idade: __________anos Data:___/___/__________ 
Aplicador: ______________________________________________ 
Folha de Respostas 
 
Retângulos Palavras Cores 
V R A M V R A M V R A M 
R M V A R M V A R M V A 
A V R M A V R M A V R M 
M R A V M R A V M R A V 
R A V M R A V M R A V M 
M V A R M V A R M V A R 
Tempo: Tempo: Tempo: 
Erros: Erros: Erros: 
 
 
 
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Cartão 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Cartão 2 
 
CADA NUNCA HOJE TUDO 
 
HOJE TUDO NUNCA CADA 
 
NUNCA CADA TUDO HOJE 
 
TUDO HOJE CADA NUNCA 
 
CADA NUNCA HOJE TUDO 
 
NUNCA TUDO CADA HOJE 
 
 
 
 
 
 
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Cartão 3 
 
MARROM AZUL ROSA VERDE 
 
AZUL VERDE MARROM ROSA 
 
MARROM ROSA VERDE AZUL 
 
VERDE AZUL ROSA MARROM 
 
MARROM VERDE AZUL ROSA 
 
ROSA AZUL VERDE MARROM