Referências Bibliográficas

Prévia do material em texto

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Abreu, N. et al (2013) Semantic And Phonologic Verbal Fluency Tests For Adolescents With Adhd. 10(2). 63-71.
Alves, I. C. B., Tardivo, R. C.,(2003). Coleção HTP – Técnica Projetiva de Desenho. São Paulo: Vetor Editora.
Anunciação, L., Squires, J., Clifford, J., & Landeira-Fernandez, J. (2019). Confirmatory analysis and normative tables for the Brazilian Ages and Stages Questionnaires: Social-Emotional. Child: Care, Health and Development. doi:10.1111/cch.12649
Fonseca, R. P.; Prando, M. L.; Zimmermann N. (2016) Tarefas para Avaliação Neuropsicológica: Avaliação de Linguagem e Funções Executivas em Crianças. São Paulo. Memnon
Heaton, R. et al. (2005) Teste Wisconsin de Classificação de Cartas. Adaptação e padronização brasileira Jurema Alcides da Cunha et al. São Paulo: Casa do Psicólogo. 
De Paula, J.J. Malloy-Diniz, L. F.; (2018) Teste de aprendizagem auditivo-verbal de Rey (RAVLT): livro de instruções 1. ed. São Paulo: Vetor.
Mattos, P. (1960). TAVIS – 4 Teste de Atenção Visual – 4ª Edição. São Paulo: Hogreffe (2019)
Raven, J., Raven, J. e Court, J. H. (1963). CPM – Raven- Matrizes Progressivas Coloridas de Raven. Validação e normatização brasileira: Jonas Jardim de Paula et al (2018). São Paulo: Pearson Clinical. 
Rey, A. (1999). Figuras Complexas de Rey: Teste de Cópia e de Reprodução de Memória de Figuras Geométricas Complexas. (M. S. Oliveira, trad.) São Paulo, SP: Casa do Psicólogo. 
Rueda, F. J. M. (2013) Bateria Psicológica para Avaliação da Atenção (BPA). São Paulo: Vetor Editora.
Sedó, M. (2007) – Teste dos Cinco Dìgitos - Manual de Instruções para aplicação e avaliação. Adaptação e Padronização Brasileira: Malloy- Diniz, L.F.; Paula J.J (2015) 1° Ed. São Paulo: Hogrefe.
Stein, L. M., Giacomoni, C. H. e Fonseca, R. P. (2019). Teste de Desempenho Escolar II – TDE II. São Paulo:Vetor Editora. 
Tosi, S. M. V. Delphino (2015) TIG-NV: Teste de Inteligência Geral Não-Verbal: instrumento para avaliação psicológica e neuropsicológica. São Paulo: Pearson Clinical Brasil.
Villemor-Amaral, A. E. As pirâmides coloridas de pfister. São Paulo: Casa do Psicologo. 2012.
Wechsler, D. (2013). Escala de Inteligência Wechsler para Crianças: WISC-IV. Manual de instruções para aplicação e avaliação. Adaptação e Padronização Brasileira: Rueda, F. J. M., Noronha, A. P. P., Sisto, F. F., Santos, A. A. A., & Castro, N. R. C. 4ed. São Paulo: Casa do Psicólogo.
Wechsler, D. Escala Abreviada de Inteligência – WASI. Adaptação Brasileira: Trentini, C. M., Yates, D. B., Heck, V. S. São Paulo: Casa do Psicólogo. 2014.
Tellegen, P.J., Laros, J.A., De Jesus, G.R., Karino, C.A. (2015). Son-R 2 ¹/² -7[a] Teste não-verbal de inteligência. São Paulo: Hogrefe.
Sisto, F. F. (2005). Desenho da Figura Humana - Escala Sisto. Manual. São Paulo: Vetor.
BURGEMEISTER, Bessie B. et al..Escala de Maturidade Mental -Colúmbia 3 -CMMS-3. São Paulo: Casado Psicólogo, 2018.
ASSUMPCAO JR., FRANCISCO B. et al . Escala de avaliação de traços autísticos (ATA): validade e confiabilidade de uma escala para a detecção de co…
Laros, J. A., Tellegen, J. P., Jesus, G. R., & Camilo, C. A. (2015). 1ª ed. Teste não-verbal de inteligência: vali-dação e normatização brasileira: SON-R 2½ - 7 [a]. São Paulo: Hogrefe CE-TEPP.
Stivanin, L., Scheuer, C. I., & Assumpção Júnior, F. B. (2008). SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire): identificação de características comportamentais de crianças leitoras. Psicologia: Teoria e Pesquisa 24 (4), 407-413.
Robinson, C.C., et al. (1995). Authoritative, authoritarian, and permissive parenting practices: Development of a new measure. Psychological Reports, 77(3), 819-830. Versão brasileira: Oliveira, T.D. (2017). O questionário de estilos e dimensões parentais (PSDQ): aspectos psicométricos e investigação da parentalidade no TDAH e quanto ao comportamento de oposição desafiante de meninos e meninas. Dissertação de Mestrado. Universidade Federal de Minas Gerais.
Oliveira, Thaís D. et al. Cross-cultural adaptation, validity, and reliability of the Parenting Styles and Dimensions Questionnaire – Short Version (PSDQ) for use in Brazil. Rev. Bras. Psiquiatr., São Paulo, v. 40, n. 4, p. 410-419, Dec. 2018.
	Mattos, P., (1960) – TAVIS -4: teste de atenção visual. 4°ed. São Paulo: Hogrefe, 2019
	Silva, R. S. (2012) - Teste de Habilidades e conhecimento pré alfabetização – THCP. 1° ed. São Paulo: Vetor editora.
	Seabra, A. G.; Dias, N. M.; (2012) Avaliação Neuropsicológica cognitiva: atenção e funções executivas. 1 ° Ed. São Paulo: Memnon.
 
image1.png