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Avaliação Nutricional

A disciplina de Avaliação Nutricional I tem como objetivo ensinar aos alunos os métodos e técnicas utilizados para avaliar o estado nutricional de indivíduos e populações. Durante as aulas, são abordados temas como antropometria, bioimpedância, análise de composição corporal, avaliação clínica e dietética, além de aspectos éticos e legais relacionados à prática da avaliação nutricional. A disciplina é importante para estudantes de Nutrição, que precisam adquirir habilidades para avaliar e diagnosticar o estado nutricional de pacientes, bem como para planejar e monitorar intervenções nutricionais adequadas.

Exam

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Avaliação do Estado Nutricional

RESTRICTED

Saúde

Nutrição

Graduate

Public Exam

Universidade Federal de Minas Gerais

Queen Concurseira

Outros

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AS IV_Avaliação do Estado Nutricional

Pergunta 1
A respeito do primeiro ano de vida, assinale a alternativa correta:
A. Espera-se que, durante os ...

AS IV_Avaliação do Estado Nutricional Pergunta 1 A respeito do primeiro ano de vida, assinale a alternativa correta: A. Espera-se que, durante os primeiros 6 meses de vida, o ganho de peso seja maior que 30g/dia. B. A circunferência cefálica tem um aumento é de 20% no primeiro ano de vida. C. Ao completar 6 meses, o bebê triplica o peso do nascimento. D. No primeiro ano de vida, a criança cresce em média 25 cm alcançando o comprimento de 75 cm. E. O crescimento longitudinal (altura) é mais rápido que o aumento do peso. A. Espera-se que, durante os primeiros 6 meses de vida, o ganho de peso seja maior que 30g/dia. B. A circunferência cefálica tem um aumento é de 20% no primeiro ano de vida. C. Ao completar 6 meses, o bebê triplica o peso do nascimento. D. No primeiro ano de vida, a criança cresce em média 25 cm alcançando o comprimento de 75 cm. E. O crescimento longitudinal (altura) é mais rápido que o aumento do peso.

General Studies

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

Pergunta 2
Sobre a avaliação antropométrica, assinale a alternativa correta:
I. As medidas mais utilizadas para avaliar bebês são: comprimento, pes...

Pergunta 2 Sobre a avaliação antropométrica, assinale a alternativa correta: I. As medidas mais utilizadas para avaliar bebês são: comprimento, peso e o perímetro cefálico e as dobras cutâneas. II. A medida de circunferência do quadril é utilizada como indicador isolado de risco cardiovascular. III. É considerado excesso de adiposidade P > 60 e baixa adiposidade P <10 para crianças at 5 anos. IV. As dobras mais indicadas e referenciadas para crianças são: dobra tricipital (DT), subescapular (DSe), bicipital, abdominal e suprailíaca. Estão corretas as alternativas: A. I, II e III B. I e IV C. I, II, III e IV estão corretas. D. I, II e IV E. II e II

Pergunta 3
Segundo o referencial da Organização Mundial da Saúde 2006/2007, uma criança de 5 anos e 6 meses que apresenta Z-escore IMC (índice de m...

Pergunta 3 Segundo o referencial da Organização Mundial da Saúde 2006/2007, uma criança de 5 anos e 6 meses que apresenta Z-escore IMC (índice de massa corporal) para idade igual a –1,87 recebe a classificação de: A. IMC baixo para a idade. B. Magreza. C. Magreza acentuada. D. IMC muito baixo para a idade. E. Eutrofia.

Pergunta 4
A Organização Mundial da Saúde (OMS, 2006; 2007) estabelece parâmetros para o crescimento e o desenvolvimento infantil. Uma criança pode...

Pergunta 4 A Organização Mundial da Saúde (OMS, 2006; 2007) estabelece parâmetros para o crescimento e o desenvolvimento infantil. Uma criança pode ser diagnosticada com obesidade na seguinte situação: A. A relação peso/Idade acima no percentil 90. B. A relação peso/estatura encontra-se entre os percentis 50 e 95. C. A relação IMC/Idade encontra-se acima do percentil 97. D. A relação IMC/Idade encontra-se entre os percentis 50 e 85. E. A relação altura/Idade encontra-se acima do percentil 95.

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Avaliação do Estado Nutricional

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