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LibreOffice Writer – Ferramentas e Exercícios II
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LIBREOFFICE WRITER – FERRAMENTAS E EXERCÍCIOS II
1. (AOCP/TRT.1/TÉCNICO) Durante a edição de um arquivo de texto composto 
por muitas páginas e capítulos, alguns desses capítulos não preenchem to-
talmente a sua última página, deixando-a com uma porção em branco, sendo 
que todo capítulo novo deve começar no início de uma nova página. Utilizan-
do a ferramenta de edição de texto do LibreOffice, ao terminar de escrever 
um capítulo que terminou no meio da página atual, qual das opções do menu 
“Inserir” oferece o recurso adequado para ir para a próxima página, onde se 
iniciará o novo capítulo?
a. Seção.
b. Quebra manual.
c. Cabeçalho.
d. Rodapé.
e. Nota de rodapé / Nota de fim.
Comentário
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LibreOffice Writer – Ferramentas e Exercícios II
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2. (UFPR/UFPR/ASSISTENTE) Para o acompanhamento de alterações em um 
documento no LibreOffice Writer (geralmente utilizado para revisão ou edição 
de textos), é necessário ativar a gravação de mudanças. Assinale a alternati-
va que apresenta o caminho para a ativação dessa funcionalidade.
a. Arquivo→Propriedades→Controlar mudanças
b. Editar→Registrar alterações→Registrar
c. Editar→ Mostrar Marcações
d. Revisão→Mostrar Marcações
e. Revisão→Controlar alterações
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Comentário
3. (CESPE/IFF/TÉCNICO) Considerando a imagem precedente, que ilustra par-
te da janela de edição de um documento no LibreOffice Writer 5.3, assinale 
a opção que apresenta procedimento correto para inserir uma nova linha na 
tabela, com duas colunas, a qual terá a função de cabeçalho da tabela.
a. Posicionar o cursor do mouse imediatamente antes da palavra Arquitetura 
e pressionar a tecla ENTER.
b. Selecionar a primeira linha da tabela e pressionar a tecla ENTER.
c. Selecionar a primeira linha da tabela e pressionar as teclas CTRL+I.
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d. Clicar com o botão direito do mouse sobre a palavra Arquitetura; no menu 
disponibilizado, escolher opção que permite inserir linhas acima.
e. Selecionar toda a tabela e pressionar a tecla ENTER.
Comentário
4. (UEM/UEM/TÉCNICO) Considerando o editor de texto LibreOffice/BrOffice 
Writer, é possível transformar um texto que foi digitado em uma coluna para 
duas colunas. Para tanto, deve-se selecionar o texto e clicar no Menu
a. Editar – Colunas – 2 colunas – Ok.
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b. Inserir – Colunas – 2 colunas – Ok.
c. Ferramentas – Colunas – 2 colunas – Ok.
d. Exibir – Colunas – 2 colunas – Ok.
e. Formatar – Colunas – 2 colunas – Ok.v
Comentário
5. (COPESE/UFT/UFT/TÉCNICO) sobre os atalhos de teclado do libreoffice 
writer, para windows com a configuração padrão de instalação, é incorreto 
afirmar que:
a. o atalho Ctrl+O lança a caixa de diálogo Abrir para abrir um documento.
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b. o atalho Shift+Del abre a caixa de diálogo para impressão do documento.
c. o atalho Ctrl+S permite salvar o documento atual.
d. o atalho Ctrl+N permite criar um novo documento.
6. (SUGEP/UFRPE/TÉCNICO) Em relação ao editor de texto Writer, do LibreO-
ffice 6.0, assinale a alternativa correta.
a. O LibreOffice Writer armazena informações bibliográficas em banco de da-
dos bibliográficos ou em um documento individual.
b. Para armazenar informações em banco de dados bibliográficos, deve-se 
escolher a guia Ferramentas – o botão Banco de dados bibliográficos – a 
opção Inserir – Registrar – Salvar.
c. Para inserir entradas bibliográficas a partir do Banco de dados bibliográfi-
cos, deve-se escolher a guia Inserir – o botão Sumário e índices – a opção 
Entrada do Banco de dados bibliográficos.
d. Para inserir uma quebra manual, deve-se escolher a guia Inserir – o botão 
Quebra de página.
e. A guia Inserir – o botão Anotação ou a combinação de teclas Ctrl+Alt+A 
inserem uma anotação na posição do cursor.
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GABARITO 
1. b
2. b
3. d
4. e
5. b
6. a
����������������������������Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a 
aula preparada e ministrada pelo professor Fabricio Melo. 
A presente degravação tem como objetivo auxiliar no acompanhamento e na revisão do con-
teúdo ministrado na videoaula. Não recomendamos a substituição do estudo em vídeo pela 
leitura exclusiva deste material.
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