RELATORIO versão 1

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NOME DA UNIVERSIDADE 
 
 
 
 
CURSO DE FARMÁCIA 
 
 
XXXXXXXXXXXXXXX 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 
INSERIR NOME DO ESTÁGIO (MANTER FONTE ARIAL 16 EM 
COR PRETA). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São José dos Campos 
2024 
XXXXXXXXXXXXXXXXXXX 
 
 
 
 
 
 
RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM 
INSERIR NOME DO ESTÁGIO (MANTER FONTE ARIAL 16 EM 
COR PRETA). 
 
 
Relatório do Estágio Supervisionado em Inserir 
Nome do Estágio (fonte arial 10 cor preta) apresentado 
como requisito obrigatório para a obtenção da pontuação 
necessária na disciplina de Estágio Supervisionado em 
Inserir Nome do Estágio (fonte arial 10 cor preta). 
 
Orientador: Prof. Ms. Flávia Soares Lassie 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São José dos Campos 
2024 
3 
 
 
SUMÁRIO 
 
1 APRESENTAÇÃO ...................................................................................................... 4 
2 INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 6 
3 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO ................................................................................. 5 
4 ATIVIDADE 1 CONTEXTUALIZANDO A CATÁSTROFE ......................................... 8 
5 CASO CLÍNICO 1 ..................................................................................................... 13 
6 CASO CLÍNICO 2 ..................................................................................................... 14 
7 CASO CLÍNICO 3 ..................................................................................................... 16 
8 CASO CLÍNICO 4 ..................................................................................................... 17 
9 TERMO DE RELATORIO ......................................................................................... 18 
10 CONSIDERAÇÕES FINAIS .................................................................................... 19 
REFERÊNCIAS ............................................................................................................ 20 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
 
 
 1 APRESENTAÇÃO 
 
O estágio supervisionado em Farmácia foi realizado na Unidade de Pronto 
Atendimento (UPA) 24h – Dr. Thelmo de Almeida Cruz, localizada no município de 
Jacareí. Esse período de imersão prática ocorreu entre os dias 25 de maio e 7 de julho 
de 2024. Durante esse tempo, tive a oportunidade de vivenciar o cotidiano de um 
ambiente de saúde emergencial, contribuindo para o meu desenvolvimento profissional 
e acadêmico. 
 
A UPA 24h – Dr. Thelmo de Almeida Cruz é uma unidade de saúde de grande 
importância para a população de Jacareí e regiões adjacentes. Ela oferece 
atendimento ininterrupto, proporcionando serviços de urgência e emergência para 
casos de baixa e média complexidade. A estrutura da UPA permite atender a uma 
vasta gama de pacientes, o que proporciona um ambiente de aprendizagem 
diversificado e dinâmico para os estagiários da área da saúde. 
 
Objetivos do Estágio 
O principal objetivo do meu estágio foi adquirir conhecimentos práticos e 
teóricos na área de farmácia clínica, com ênfase no atendimento emergencial. Busquei 
desenvolver habilidades específicas relacionadas à dispensação de medicamentos, 
orientação farmacêutica, controle de estoque, além de contribuir para a melhoria da 
qualidade do atendimento farmacêutico prestado na UPA. 
 
Durante o estágio, tinha como metas: 
• Dispensação de Medicamentos: Aprender e aplicar os procedimentos 
corretos para a dispensação de medicamentos, garantindo a segurança e 
a eficácia do tratamento dos pacientes. 
• Orientação Farmacêutica: Prestar orientação adequada aos pacientes e 
aos profissionais de saúde sobre o uso correto dos medicamentos, 
interações medicamentosas e possíveis efeitos adversos. 
• Controle de Estoque: Auxiliar no gerenciamento do estoque de 
medicamentos, verificando prazos de validade, armazenagem correta e 
reposição de insumos. 
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• Desenvolvimento de Habilidades Clínicas: Participar de discussões de 
casos clínicos com a equipe multiprofissional, aprimorando minhas 
habilidades de análise e tomada de decisão em situações de urgência e 
emergência. 
• Interação com a Equipe: Trabalhar em conjunto com médicos, 
enfermeiros e outros profissionais da saúde, promovendo uma 
abordagem interdisciplinar no cuidado ao paciente. 
 
Período do Estágio 
O estágio foi realizado no período de 25 de maio a 7 de julho de 2024. Durante 
esse tempo, a rotina foi intensa e rica em aprendizado. Todos os dias, enfrentava 
novos desafios e situações que exigiam rápida adaptação e aplicação dos 
conhecimentos adquiridos ao longo da graduação em Farmácia. 
 
A experiência na UPA foi essencial para consolidar minha formação acadêmica, 
permitindo a aplicação prática dos conceitos teóricos estudados em sala de aula. Além 
disso, a interação diária com pacientes e profissionais de saúde ampliou minha visão 
sobre a importância do farmacêutico no contexto hospitalar e de emergência. 
 
Em resumo, o estágio na UPA 24h – Dr. Thelmo de Almeida Cruz proporcionou 
uma valiosa oportunidade de crescimento pessoal e profissional. A vivência nesse 
ambiente desafiador e dinâmico contribuiu significativamente para minha preparação 
como futuro farmacêutico. 
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2 INTRODUÇÃO 
 
Durante o estágio supervisionado na Unidade de Pronto Atendimento (UPA) 24h 
– Dr. Thelmo de Almeida Cruz, no município de Jacareí, fui imerso em um ambiente 
dinâmico e desafiador, característico de um serviço de saúde emergencial. Este 
estágio proporcionou uma oportunidade única de aplicar conhecimentos teóricos 
adquiridos na graduação em Farmácia e de desenvolver novas competências 
essenciais para a prática profissional. 
 
A UPA 24h – Dr. Thelmo de Almeida Cruz é uma instituição fundamental para a 
comunidade de Jacareí e arredores, atendendo a uma ampla variedade de casos de 
urgência e emergência. A unidade se destaca pelo atendimento contínuo, garantindo 
assistência médica integral a pacientes com condições de baixa e média 
complexidade. A farmácia dentro da UPA desempenha um papel crucial na 
manutenção da saúde pública, oferecendo serviços essenciais que vão além da 
simples dispensação de medicamentos. 
 
A experiência na UPA permitiu-me observar e participar de um fluxo de trabalho 
intenso, onde a precisão e a rapidez são vitais para o sucesso dos tratamentos e a 
segurança dos pacientes. O ambiente multidisciplinar da UPA favorece a interação 
constante entre farmacêuticos, médicos, enfermeiros e outros profissionais de saúde, 
promovendo um cuidado colaborativo e abrangente. 
 
O estágio foi dividido em atividades práticas e complementares, proporcionando 
uma formação integral. As atividades práticas incluíram a análise de prescrições, 
orientação aos pacientes, e a gestão de estoque de medicamentos. As atividades 
complementares, como palestras e reuniões de equipe, enriqueceram ainda mais a 
experiência, proporcionando uma visão atualizada e aprofundada das diversas áreas 
da farmácia clínica e emergencial. 
 
Além do desenvolvimento técnico, o estágio foi fundamental para a formação 
ética e humanística, preparando-me para enfrentar os desafios da carreira 
farmacêutica com competência e responsabilidade. A interação direta com pacientes e 
a colaboração com a equipe de saúde reforçaram a importância do papel do 
farmacêutico na promoção da saúde e no bem-estar da comunidade. 
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A experiência na UPA não se restringiu apenas às atividades práticas. Participar 
de palestras e treinamentos proporcionou uma atualização constante sobre as 
melhores práticas e novas abordagens no campo da farmácia clínica. Estas atividades 
complementares foram vitais para consolidar o aprendizado teórico e integrar novas 
informações e técnicas na minha prática diária. A troca de conhecimentos comprofissionais experientes e a participação em discussões de casos clínicos ampliaram 
minha compreensão sobre a complexidade e a responsabilidade da atuação 
farmacêutica. 
 
Além do desenvolvimento técnico, o estágio foi fundamental para a formação 
ética e humanística, preparando-me para enfrentar os desafios da carreira 
farmacêutica com competência e responsabilidade. A interação direta com pacientes e 
a colaboração com a equipe de saúde reforçaram a importância do papel do 
farmacêutico na promoção da saúde e no bem-estar da comunidade. O contato diário 
com a realidade dos pacientes e a necessidade de tomar decisões rápidas e precisas 
em um ambiente de alta pressão contribuíram para o fortalecimento das minhas 
habilidades de comunicação e resolução de problemas. 
 
Em resumo, o estágio supervisionado na UPA 24h – Dr. Thelmo de Almeida 
Cruz foi uma experiência enriquecedora e essencial para a minha formação 
profissional. A vivência prática em um ambiente de urgência e emergência consolidou 
meu aprendizado teórico e aprimorou minhas habilidades técnicas e interpessoais, 
preparando-me de maneira abrangente para os desafios futuros na área de farmácia. 
Esta experiência destacou a importância da atuação farmacêutica em contextos 
emergenciais e reforçou meu compromisso com a promoção da saúde e a qualidade 
de vida dos pacientes. 
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3 ATIVIDADES DO ESTAGIÁRIO 
 
Durante o estágio supervisionado na Unidade de Pronto Atendimento (UPA) 24h 
– Dr. Thelmo de Almeida Cruz, participei de uma série de atividades que contribuíram 
significativamente para o meu crescimento profissional e acadêmico. As tarefas 
realizadas estavam inseridas em um contexto dinâmico e exigente, característico de 
uma unidade de saúde emergencial, onde a capacidade de adaptação e o 
conhecimento técnico são constantemente postos à prova. 
Atividades Desenvolvidas: 
 
Dispensação e Análise de Prescrições 
Um dos principais aspectos do estágio foi a análise e dispensação de 
medicamentos. Este processo envolveu a recepção das prescrições médicas, 
avaliação minuciosa para identificar possíveis interações medicamentosas e alergias, 
além da confirmação da dosagem correta. A dispensação correta e segura dos 
medicamentos era crucial para assegurar o tratamento adequado dos pacientes, 
evitando erros de medicação e garantindo a eficácia dos tratamentos. 
Orientação Farmacêutica 
A orientação farmacêutica foi uma atividade de destaque, onde forneci 
informações detalhadas aos pacientes sobre o uso correto dos medicamentos, efeitos 
colaterais possíveis e interações medicamentosas. Esta orientação era essencial para 
promover a adesão ao tratamento e o uso racional dos medicamentos, contribuindo 
para melhores resultados terapêuticos e minimização de riscos. 
Controle de Estoque 
A gestão do estoque de medicamentos e insumos foi uma parte fundamental do 
estágio. Essa atividade incluía a verificação constante dos níveis de estoque, controle 
de validade dos medicamentos e organização do armazenamento conforme as normas 
de conservação. O gerenciamento eficiente do estoque era vital para garantir a 
disponibilidade contínua de medicamentos e evitar faltas ou desperdícios. 
Participação em Reuniões e Discussões de Casos 
Participei ativamente das reuniões da equipe multiprofissional, onde 
discutíamos casos clínicos e estratégias terapêuticas. Essas reuniões foram 
fundamentais para entender a importância da colaboração entre diferentes 
profissionais de saúde e para aprimorar minhas habilidades de comunicação e 
trabalho em equipe. 
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Atividades Complementares 
Além das atividades rotineiras, tive a oportunidade de participar de palestras e 
orientações ministradas por profissionais experientes da UPA. Esses eventos 
complementares abordaram temas relevantes e atualizados, proporcionando uma 
visão mais ampla e aprofundada sobre diversas áreas da farmácia clínica e 
emergencial. 
População Atendida 
A UPA 24h – Dr. Thelmo de Almeida Cruz atende uma população diversificada, 
composta por indivíduos de diferentes faixas etárias e condições socioeconômicas. A 
maioria dos pacientes procurava a UPA por situações de urgência e emergência, que 
variavam desde condições clínicas leves até casos mais graves que necessitavam de 
atenção imediata. A diversidade de casos permitiu uma experiência rica e variada, 
proporcionando a oportunidade de lidar com diferentes cenários e necessidades de 
saúde. 
Serviços Realizados 
Os serviços realizados na farmácia da UPA incluíram a dispensação de 
medicamentos, orientação aos pacientes e profissionais de saúde, gestão do estoque 
de medicamentos, e participação em processos de farmacovigilância. Esses serviços 
foram executados com o objetivo de garantir a segurança e eficácia dos tratamentos, 
promover o uso racional dos medicamentos e contribuir para a qualidade do 
atendimento prestado aos pacientes. 
Habilidades e Conhecimentos Desenvolvidos 
Durante o estágio, desenvolvi diversas habilidades essenciais para a prática 
farmacêutica, tais como: 
• Análise Crítica e Detalhista: Aprimorei a capacidade de analisar prescrições 
médicas com precisão, identificando possíveis erros e interações 
medicamentosas. 
• Comunicação Eficaz: Melhorei minhas habilidades de comunicação ao 
fornecer orientações claras e compreensíveis aos pacientes. 
• Gestão de Estoque: Adquiri conhecimentos práticos sobre a gestão de 
estoque, incluindo controle de validade e organização de medicamentos. 
• Trabalho em Equipe: Aprendi a importância da colaboração e do trabalho em 
equipe através da participação em reuniões multiprofissionais. 
 
 
 
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• Atualização Científica: Mantive-me atualizado sobre temas relevantes da 
farmácia clínica por meio de palestras e orientações complementares. 
 
Em resumo, o estágio na UPA 24h – Dr. Thelmo de Almeida Cruz proporcionou 
uma experiência abrangente e enriquecedora, permitindo a aplicação prática dos 
conhecimentos teóricos adquiridos durante a graduação e o desenvolvimento de 
habilidades cruciais para a atuação profissional na área de farmácia
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4 ATIVIDADE 1 CONTEXTUALIZANDO A CATÁSTROFE 
 
Para contextualizar uma catástrofe, começamos analisando a representação 
das pandemias em filmes de ficção científica e de horror. Um exemplo clássico desse 
tipo de narrativa é o filme "Guerra Mundial Z". A seguir, apresento o roteiro básico 
desse filme e uma análise do que ele tem em comum com uma pandemia real. 
 
Roteiro Básico de "Guerra Mundial Z" 
Título: Guerra Mundial Z 
Direção: Marc Forster 
Ano de Lançamento: 2013 
 
Roteiro Básico: 
• Introdução: Gerry Lane (Brad Pitt), um ex-investigador das Nações Unidas, 
está em um engarrafamento com sua família quando de repente a cidade é 
tomada por um caos inexplicável. Pessoas começam a atacar umas às outras 
de forma violenta, revelando-se como uma pandemia de zumbis. 
• Desenvolvimento: O vírus zumbi se espalha rapidamente, transformando 
pessoas infectadas em zumbis em segundos. Gerry é chamado de volta ao 
serviço para ajudar a encontrar uma solução para a crise global. Ele viaja por 
vários países, incluindo Coreia do Sul, Israel e Reino Unido, tentando encontrar 
a origem do vírus e uma possível cura. 
• Clímax: Gerry descobre que as pessoas infectadas ignoram indivíduos que 
estão gravemente doentes. Ele então desenvolve a teoria de que uma 
"camuflagem" com uma doença infecciosa pode ser a chave para sobreviver 
aos ataques dos zumbis. 
• Desfecho: Gerry injeta-se com uma cepa de doença potencialmente mortal 
para testar sua teoria, o que prova ser eficaz. Com essa descoberta, ele retorna 
à segurança para compartilhar sua descoberta, e o mundo começa a 
desenvolver estratégias para conter a pandemia zumbi. 
 
 
 
 
 
9 
 
 
Análise e Comparação com Pandemias Reais 
 
Semelhanças com Pandemias Reais: 
 
• Rapidez na Disseminação: Assim como algumas pandemias,o vírus zumbi 
em "Guerra Mundial Z" se espalha rapidamente e de forma incontrolável, 
exemplificando a velocidade com que uma doença contagiosa pode se propagar 
em uma população globalizada. 
• Medo e Caos Social: O filme retrata o medo e o pânico que se espalham entre 
a população, levando ao caos social e ao colapso de estruturas governamentais 
e sociais. Pandemias reais, como a COVID-19, também geraram pânico e 
sobrecarga nos sistemas de saúde. 
• Busca por Soluções Científicas: O esforço de Gerry para encontrar uma cura 
reflete a luta da comunidade científica em pandemias reais para entender o 
patógeno e desenvolver tratamentos ou vacinas. 
• Medidas de Contenção: As tentativas de contenção da infecção, como 
quarentenas e áreas seguras, são paralelas às estratégias usadas em 
pandemias reais para limitar a disseminação de doenças. 
 
Diferenças com Pandemias Reais: 
 
• Natureza do Patógeno: O vírus zumbi é uma criação fictícia com propriedades 
exageradas para o efeito dramático, enquanto pandemias reais envolvem vírus 
ou bactérias com comportamentos biológicos naturais. 
• Soluções Drásticas: A solução fictícia de usar uma doença mortal como 
camuflagem é irrealista e não aplicável em situações de pandemias reais, onde 
as estratégias são baseadas em dados científicos e viabilidade médica. 
• Escala e Impacto: Embora "Guerra Mundial Z" exagere o impacto e a escala 
de uma pandemia para fins de entretenimento, pandemias reais como a COVID-
19 também tiveram um impacto global significativo, mas de forma menos 
cinematográfica e mais complexa. 
 
 
 
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Em resumo, filmes como "Guerra Mundial Z" capturam a essência do medo e do 
caos que uma pandemia pode causar, mas com elementos exagerados para aumentar 
o drama e a tensão. Esses filmes ajudam a ilustrar a importância de preparação, 
resposta rápida e colaboração global em face de uma crise de saúde pública. 
 
Aplicabilidade Prática 
 
Formas de Identificação e Controle de Doenças Pandêmicas 
Identificação: 
 
• Vigilância Epidemiológica: Monitoramento contínuo da ocorrência de doenças em 
uma população para identificar surtos e padrões de disseminação. 
• Testes Diagnósticos: Utilização de testes laboratoriais, como PCR (Reação em 
Cadeia da Polimerase), testes rápidos de antígenos e sorologia para confirmar a 
presença do patógeno. 
• Triagem Clínica: Avaliação de sintomas clínicos específicos associados à doença para 
identificar possíveis casos. 
• Investigação de Contatos: Rastreio e monitoramento de indivíduos que tiveram 
contato com casos confirmados para detectar novos casos rapidamente. 
• Tecnologia e Inteligência Artificial: Uso de ferramentas tecnológicas, incluindo 
aplicativos de rastreamento de contatos e algoritmos de IA para analisar dados 
epidemiológicos. 
 
Controle: 
 
• Quarentena e Isolamento: Separação de indivíduos infectados e daqueles expostos 
para prevenir a disseminação do patógeno. 
• Vacinação: Desenvolvimento e administração de vacinas para criar imunidade na 
população e interromper a transmissão. 
• Medidas de Higiene e Proteção Individual: Promoção de práticas de higiene, como 
lavagem das mãos, uso de máscaras e desinfecção de superfícies. 
• Distanciamento Social: Implementação de medidas para reduzir o contato próximo 
entre as pessoas, incluindo fechamento de locais públicos e limitações em 
aglomerações. 
• Tratamento Médico: Provisão de cuidados médicos adequados, incluindo uso de 
antivirais, antibióticos (quando apropriado), e suporte respiratório para os infectados. 
• Educação e Comunicação: Campanhas de conscientização pública para informar 
sobre formas de prevenção, sintomas e medidas a serem tomadas em caso de 
infecção. 
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• Controle de Vetores: Implementação de medidas para controlar populações de 
vetores, como mosquitos, que podem transmitir a doença. 
 
Componentes da Assistência Farmacêutica 
 
De acordo com a disciplina de assistência farmacêutica, os componentes da 
assistência farmacêutica incluem um conjunto de práticas e serviços que visam garantir o 
acesso, a qualidade e o uso racional de medicamentos. Os principais componentes são: 
 
• Seleção de Medicamentos: 
➢ Definição de uma lista de medicamentos essenciais baseada em critérios de 
segurança, eficácia e custo-efetividade. 
➢ Participação de profissionais de saúde em comitês de padronização de 
medicamentos. 
• Programação: 
➢ Planejamento das necessidades de medicamentos e insumos com base na 
demanda e no histórico de consumo. 
➢ Elaboração de previsões de demanda para evitar falta ou excesso de estoque. 
• Aquisição: 
1. Processos de compra e negociação com fornecedores para garantir a 
disponibilidade de medicamentos. 
2. Adesão a procedimentos de licitação e contratos para obter medicamentos a 
preços justos e competitivos. 
• Armazenamento: 
➢ Manutenção de condições adequadas de armazenamento para preservar a 
qualidade dos medicamentos. 
➢ Controle rigoroso de temperatura, umidade e organização do estoque. 
• Distribuição: 
➢ Garantia de que os medicamentos sejam distribuídos de forma eficiente e 
equitativa às unidades de saúde. 
➢ Implementação de sistemas logísticos para monitorar e gerenciar a distribuição. 
• Dispensação: 
➢ Entrega de medicamentos aos pacientes, acompanhada de orientação 
adequada sobre o uso correto. 
➢ Realização de atendimentos individualizados para esclarecer dúvidas e 
promover a adesão ao tratamento. 
 
 
 
 
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• Uso Racional de Medicamentos: 
➢ Promoção do uso adequado dos medicamentos através de educação e 
conscientização dos pacientes. 
➢ Monitoramento de prescrições para evitar o uso excessivo, inadequado ou 
desnecessário de medicamentos. 
• Monitoramento e Avaliação: 
➢ Avaliação contínua dos processos de assistência farmacêutica para identificar 
áreas de melhoria. 
➢ Monitoramento de resultados clínicos e econômicos relacionados ao uso de 
medicamentos. 
• Educação e Capacitação: 
➢ Treinamento contínuo de profissionais de saúde sobre temas relacionados à 
assistência farmacêutica. 
➢ Programas de educação para pacientes e comunidade sobre o uso correto e 
seguro de medicamentos. 
• Farmacovigilância: 
➢ Monitoramento dos efeitos adversos e interações medicamentosas. 
➢ Sistema de notificação de reações adversas para garantir a segurança do 
paciente. 
 
A assistência farmacêutica é essencial para garantir que a população tenha acesso a 
medicamentos de qualidade, de forma segura e eficaz, contribuindo significativamente para a 
saúde pública e o bem-estar das comunidade. 
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5 CASO CLÍNICO 1 
 
O caso de Joana, uma jovem de 27 anos, apresenta uma narrativa complexa 
que suscita importantes reflexões sobre a gestão de doenças infeciosas e o papel da 
assistência farmacêutica no contexto da saúde pública. Ao buscar atendimento em 
uma Unidade Básica de Saúde (UBS), Joana relata uma série de sintomas graves, 
incluindo febre, dores no corpo, vômitos e cefaleia, que surgiram após uma recente 
viagem ao Peru. Diante da gravidade dos sintomas e da possível origem tropical da 
doença, o médico que a atende prescreve tratamento sintomático e a encaminha com 
urgência para um serviço especializado em infetologia e doenças tropicais. Além disso, 
medidas de precaução são recomendadas, como evitar ambientes fechados e o 
contato com muitas pessoas. Este caso ilustra a importância da pronta identificação, 
notificação e gestão adequada de doenças infeciosas, bem como o papel crucial da 
assistência farmacêutica na aquisição e distribuição de medicamentos. 
 
a) Se a paciente tiver uma doença infecciosa grave, a cadeia de comunicação no 
serviço de saúde deve ser realizada de forma imediata e eficiente para garantir medidas de 
controle e prevenção. O médico que atendeu Joana deve comunicar imediatamente a suspeita 
de uma doença grave ao serviço de infectologia e doenças tropicais para onde ela foi 
encaminhada,fornecendo todos os detalhes relevantes do caso. Além disso, é importante que 
a unidade de saúde notifique as autoridades de saúde pública competentes, como a Secretaria 
de Saúde do município ou do estado, seguindo os protocolos estabelecidos para notificação 
de doenças infectocontagiosas. 
 
b) Sim, existe um sistema que sistematiza notificações de doenças, chamado Sistema 
de Informação de Agravos de Notificação (SINAN). O SINAN é um sistema informatizado 
utilizado pelo Ministério da Saúde do Brasil para coletar, processar e analisar dados 
epidemiológicos de doenças de notificação compulsória, como febre amarela, dengue, 
tuberculose, HIV/AIDS, entre outras. Funciona de forma integrada entre as unidades de saúde, 
laboratórios e órgãos de vigilância epidemiológica, permitindo o monitoramento e controle de 
doenças em todo o território nacional. 
 
c) Caso Joana seja diagnosticada com uma doença atendida em um dos componentes 
da assistência farmacêutica, a aquisição dos medicamentos será realizada de acordo com os 
protocolos estabelecidos pela instituição de saúde e pelas diretrizes do sistema de saúde 
local. Os medicamentos podem ser adquiridos por meio de processos de licitação, compra 
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direta ou distribuição por programas governamentais, dependendo da disponibilidade, urgência 
e critérios de seleção. 
 
d) O caso da paciente Joana se transforma em dados epidemiológicos para o 
planejamento de ações políticas e para a programação da compra de medicamentos e afins 
por meio da notificação obrigatória da doença ao sistema de vigilância epidemiológica, como o 
SINAN. Os dados do caso, incluindo informações sobre os sintomas, diagnóstico, tratamento e 
desfecho, são inseridos no sistema e analisados pelas autoridades de saúde pública para 
identificar tendências, padrões de disseminação e necessidades de intervenção. Com base 
nessas informações, são desenvolvidas estratégias de prevenção, controle e tratamento da 
doença, bem como programas de distribuição de medicamentos e insumos para atender às 
demandas da população afetada. 
 
6 CASO CLÍNICO 2 
 
O caso clínico apresenta um jovem de 22 anos que busca atendimento em uma 
drogaria, revelando sintomas preocupantes após um encontro sexual sem preservativo 
com uma parceira recente. O paciente relata uma série de sintomas característicos de 
uma infecção sexualmente transmissível (IST), incluindo ardência ao urinar, secreção 
uretral e vesículas na glande. Após seguir a recomendação de um amigo e utilizar um 
medicamento não prescrito, ele experimenta uma melhora temporária dos sintomas, 
mas agora enfrenta uma nova preocupação com o surgimento de um caroço no pênis. 
 
Este caso suscita importantes questões sobre o diagnóstico, tratamento e 
prevenção de ISTs, bem como sobre a importância do acesso adequado a serviços de 
saúde e orientações profissionais. A seguir, serão discutidos os possíveis 
diagnósticos, fatores de risco, obrigatoriedade de notificação e orientações para o 
paciente, visando uma abordagem holística e eficaz diante dessa situação clínica. 
a) O paciente apresenta sintomas de uma infecção sexualmente transmissível 
(IST), possivelmente uma uretrite e uma lesão genital, sugerindo a possibilidade de ter 
adquirido herpes genital. 
b) Sim, infecções como uretrite e herpes genital são relativamente comuns em 
casos de relações sexuais desprotegidas, especialmente quando há contato com uma 
parceira infectada. O aumento das chances de infecção ocorre devido à falta de uso 
de preservativos durante a relação sexual e ao contato direto com secreções corporais 
infectadas. 
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c) Sim, herpes genital é uma doença de notificação compulsória em alguns 
países, incluindo o Brasil, de acordo com a Portaria nº 204, de 17 de fevereiro de 
2016, do Ministério da Saúde. A uretrite também pode ser de notificação compulsória, 
dependendo do agente infeccioso causador. 
d) Para orientar o paciente, é fundamental explicar a importância de buscar 
atendimento médico especializado em um serviço de saúde, como uma unidade de 
saúde da família ou um ambulatório de doenças sexualmente transmissíveis. O 
paciente precisa ser examinado por um médico para confirmar o diagnóstico, 
prescrever o tratamento adequado e orientar sobre medidas de prevenção e controle 
da infecção. É importante enfatizar que alguns medicamentos para o tratamento de 
ISTs requerem prescrição médica e não devem ser utilizados sem orientação 
profissional. Além disso, o paciente deve ser aconselhado sobre a importância do uso 
consistente de preservativos em todas as relações sexuais para prevenir a 
transmissão de infecções. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 CASO CLÍNICO 3 
 
O caso de João e Maria apresenta uma narrativa complexa que envolve 
questões relacionadas à saúde sexual, comunicação entre parceiros e diagnóstico 
precoce de infecções sexualmente transmissíveis (ISTs). Ao procurarem o Centro de 
Testagem e Aconselhamento para informações sobre teste pré-nupcial, os noivos se 
deparam com uma série de revelações que impactam significativamente o curso de 
seu relacionamento e planos futuros. O relato de João durante a consulta individual 
revela não apenas a presença de uma infecção por Hepatite B, mas também revela 
questões culturais, familiares e de comportamento que podem influenciar sua saúde e 
a de sua parceira. Este caso destaca a importância da abordagem holística na 
prestação de serviços de saúde sexual e da necessidade de uma comunicação aberta 
e franca entre profissionais de saúde e pacientes para garantir o diagnóstico precoce, 
o tratamento adequado e a prevenção da disseminação de ISTs. 
 
a) A conduta do profissional ao falar com Maria deve ser empática, cuidadosa e 
informativa. É importante que o profissional forneça a Maria informações claras e 
precisas sobre o resultado dos testes de João, incluindo o diagnóstico positivo para 
Hepatite B. O profissional deve explicar os riscos de transmissão da doença, os 
métodos de prevenção, as opções de tratamento disponíveis e a importância de 
realizar testes para verificar se ela também está infectada. Além disso, o profissional 
deve oferecer apoio emocional a Maria, esclarecer dúvidas e preocupações e 
encaminhá-la para serviços de saúde especializados, como infectologistas ou centros 
de tratamento de doenças sexualmente transmissíveis, para avaliação e 
acompanhamento adequados. 
 
b) Sim, os problemas identificados em João, especialmente o diagnóstico 
positivo para Hepatite B, são contagiosos. A Hepatite B é uma infecção viral 
transmitida principalmente através do contato com sangue contaminado, fluidos 
corporais e relações sexuais desprotegidas. Embora as verrugas genitais 
mencionadas por João não sejam uma característica típica da Hepatite B, elas podem 
estar relacionadas a outras infecções sexualmente transmissíveis, como o HPV 
(Papilomavírus Humano), que também é contagioso. Portanto, é crucial que João e 
Maria recebam orientação sobre medidas de prevenção, como o uso de preservativos 
durante as relações sexuais, e que Maria seja submetida a testes para verificar se ela 
também está infectada com Hepatite B ou outras ISTs. 
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8 CASO CLÍNICO 4 
 
O caso clínico do paciente idoso apresenta uma complexa interação entre sintomas 
físicos, contexto ambiental e perceção individual da saúde. Ao buscar atendimento em uma 
Unidade Básica de Saúde em Londrina, o paciente revela uma série de sintomas crônicos, 
incluindo tosse persistente e uma mancha hipocrómica na região dorsal, além de um forte odor 
etílico, sugerindo possível consumo excessivo de álcool. Sua narrativa também revela a 
influência do ambiente em que vive, ressaltando o papel dos abrigos para idosos na saúde e 
bem-estar dos residentes. Este caso destaca a importância da abordagem holística na 
avaliação e manejo de pacientes idosos, integrando aspectos físicos, ambientaise 
psicossociais para uma compreensão abrangente da saúde e qualidade de vida do indivíduo. 
 
a) Os quadros apresentados pelo paciente sugerem a presença de várias 
condições de saúde. O forte odor etílico pode indicar consumo excessivo de álcool, o 
que pode ter um impacto negativo na saúde do paciente, incluindo o desenvolvimento 
de problemas pulmonares. A tosse persistente, especialmente com produção de 
escarro, pode ser indicativa de uma condição pulmonar crônica, como bronquite 
crônica ou doença pulmonar obstrutiva crônica (DPOC). A presença de uma mancha 
hipocromia na região dorsal, associada à falta de sensibilidade ao toque ou ao frio, 
pode sugerir a presença de uma neuropatia periférica ou outro distúrbio neurológico. É 
importante investigar cada sintoma individualmente e considerar a possibilidade de 
múltiplas condições coexistindo. 
 
b) Sim, existe uma possível relação entre o ambiente e a saúde do paciente. O 
fato de o paciente morar em um abrigo para idosos pode aumentar o risco de 
exposição a condições ambientais desfavoráveis, como falta de ventilação adequada, 
superlotação, contato próximo com outros residentes e possíveis fontes de infecção. 
Esses fatores ambientais podem contribuir para o desenvolvimento ou agravamento de 
doenças respiratórias, como a bronquite crônica ou a DPOC, especialmente em 
idosos. Além disso, o ambiente do abrigo pode influenciar o comportamento do 
paciente em relação aos sintomas de saúde, levando-o a minimizar ou ignorar 
sintomas como tosse crônica devido à percepção de que é uma condição comum entre 
os residentes idosos. 
 
 
 
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9 TERMO DE RELATORIO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 
 
O estágio representou uma experiência enriquecedora e transformadora, 
proporcionando uma imersão prática no universo da saúde e da farmácia. Durante 
esse período, pude vivenciar situações diversas, lidar com desafios e aprender com 
cada interação com pacientes, colegas e profissionais de saúde. Ao longo desse 
caminho, adquiri não apenas conhecimentos técnicos e habilidades clínicas, mas 
também uma compreensão mais profunda da importância da empatia, da comunicação 
eficaz e do trabalho em equipe na prestação de cuidados de saúde de qualidade. 
 
Além disso, o estágio me proporcionou a oportunidade de aplicar na prática os 
conceitos teóricos aprendidos ao longo do curso, consolidando meu conhecimento e 
desenvolvendo minha confiança profissional. Aprendi a lidar com situações complexas, 
tomar decisões assertivas e buscar soluções inovadoras para os desafios do dia a dia 
na farmácia. 
 
Mais do que simplesmente cumprir requisitos curriculares, o estágio foi uma 
jornada de autodescoberta e crescimento pessoal, na qual desenvolvi habilidades de 
liderança, resiliência e adaptabilidade. Saio dessa experiência não apenas como um 
estudante de farmácia mais capacitado, mas também como um profissional mais 
consciente de sua responsabilidade social e comprometido com o bem-estar da 
comunidade. 
 
Por fim, sou grato pela oportunidade de ter vivenciado esse estágio e por todo o 
apoio e orientação recebidos ao longo do processo. Estou confiante de que os 
aprendizados adquiridos durante esse período serão fundamentais para minha jornada 
profissional futura, guiando-me na busca contínua pela excelência e pelo 
aprimoramento constante em prol da saúde e do bem-estar daqueles a quem servirei. 
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REFERÊNCIAS