Análise de Pinturas Históricas

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1 – (Enem) 
 
DAVID, J.-L. Napoleão cruzando os Alpes, 1801. Óleo sobre tela. 271 cm x 232 cm. Museu de Versalhes, Paris. França. 
A pintura apresentada, do artista francês Jacques-Louis David, contempla as características de um estilo que 
 
A) utiliza técnicas e suportes artísticos inovadores. 
B) reflete a percepção da população sobre a realidade. 
C) caricaturiza episódios marcantes da história europeia. 
D) idealiza eventos históricos pela ótica de grupos dominantes. 
E) compõe obras com base na visão crítica de artistas consagrados. 
 
Justifique sua resposta: 
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02 – A pintura é uma manifestação artística que pode ser utilizada como fonte histórica, reforçando uma versão 
da história. Nesse sentido, observe o quadro do pintor paraibano Pedro Américo. 
 
No campo da historiografia, essa imagem 
 
A) sintetiza o verdadeiro sentimento de toda a nação em relação a Portugal. 
B) expõe a luta de classes existente no país no período da independência. 
C) expressa o apoio popular ao processo de autonomia política do Brasil. 
D) representa uma visão heroica e romanceada da separação política do país. 
E) mostra a independência como anseio de grupos subalternos. 
 
Justifique sua resposta: 
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03 – (UFMS) Além de reviver a antiga cultura greco-romana, ocorreram nesse período muitos progressos e 
incontáveis realizações no campo das artes e das ciências, que superaram a herança clássica. O ideal do 
humanismo tornou-se o próprio espírito desse período, que propôs a ressurreição consciente do passado, 
considerado agora como fonte de inspiração e modelo de civilização. Num sentido amplo, esse ideal pode ser 
entendido como a valorização do homem e da natureza, em oposição ao divino e ao sobrenatural. 
 
O texto se refere a qual período? 
 
A) Impressionismo. 
B) Renascimento. 
C) Maneirismo. 
D) Romantismo. 
E) Neoclassicismo. 
 
Justifique sua resposta: 
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04 - Observe a pintura e responda à questão. 
 
 
Em seu contexto de origem, o quadro corresponde a uma 
 
A) denúncia política das guerras entre as populações indígenas brasileiras. 
B) idealização romântica num contexto de construção da nacionalidade brasileira. 
C) crítica republicana à versão da história do Brasil difundida pela monarquia. 
D) defesa da evangelização dos índios realizada pelas ordens religiosas no Brasil. 
E) concepção de inferioridade civilizacional dos nativos brasileiros em relação aos indígenas da América 
espanhola. 
 
Justifique sua resposta: 
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05 – (UFSC) Observe a pintura e responda à questão. 
 
 
 
O quadro apresentado é do pintor francês Eugène Delacroix (1798-1863) e é intitulado A Liberdade guiando o 
povo, datado de 1830. Esse quadro tornou-se uma das representações mais famosas da Revolução Francesa, 
pois 
 
A) nele podemos observar todas as características do Simbolismo, bem como a representação de todas as 
classes que participaram da fase inicial do movimento, com destaque para a bandeira tricolor criada pelos 
revolucionários, levada pela figura que lembra a participação intensa e fundamental das mulheres no processo. 
B) utiliza uma linguagem de fácil entendimento, onde é possível depreender todas as fases da Revolução 
Francesa numa só imagem, situando a obra no contexto da arte impressionista. 
C) tornou-se também um ícone do estilo rococó, do qual Delacroix é um dos fundadores, e permite observar o 
caráter violento da Revolução. 
D) sintetiza, com traços pertencentes ao Romantismo francês, as ideias fundamentais da revolução, 
representadas pela bandeira revolucionária, levada pela mulher que constitui a personificação da liberdade, e 
pela presença de personagens que representam a burguesia e os sans-culottes, linha de frente do movimento 
antimonárquico. 
 
Justifique sua resposta: 
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06 – Leia o texto, observe as imagens e responda à questão. 
 
No final do século XIX, na arte brasileira, ainda predominavam características acadêmicas. Os artistas 
retratavam a elite e os acontecimentos políticos da época. Exaltavam os costumes europeus e as pessoas da 
corte do imperador, ou pintavam fatos marcantes relacionados ao governo imperial. Eles estudavam para 
manter essa forma de pintura e eram pagos pela realização de encomendas. Um desses artistas, porém, resolveu 
ousar. José Ferraz de Almeida Júnior foi o primeiro artista no Brasil a pintar o homem simples do campo, seu 
ambiente, os costumes e o modo de vida interiorano. 
ROSA, N. José Ferraz de Almeida Júnior. Coleção Mestres das Artes no Brasil. São Paulo: Moderna, 1999. Fragmento. 
 
 
O violeiro, 1899, óleo sobre tela, 141 × 172 cm. 
Amolação interrompida, 1894, óleo sobre tela, 200 × 
140 cm. 
Almeida Júnior, um dos mais celebrados pintores brasileiros do século XIX, promoveu grande inovação ao 
introduzir a figura do caipira em suas telas. A representação do “homem simples do campo”, por Almeida 
Júnior, associa-se a 
 
A) uma inspiração de tendência regionalista, voltada à idealização de uma população supostamente serena e de 
costumes afáveis. 
B) um propósito em denunciar as penúrias vivenciadas pelo povo brasileiro, a exemplo de outros artistas do 
mesmo período. 
C) um intuito em valorizar a parca população rural do Brasil, nação fortemente urbanizada desde o início do 
século XIX. 
D) um desejo de enaltecer o caipira, indivíduo considerado naturalmente “bom”, como professavam os 
positivistas da época. 
E) uma tendência adotada em diversas linguagens artísticas do período, notadamente o surrealismo e a pintura 
metafísica. 
 
Justifique sua resposta: 
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07 – (Unichristus-CE) 
 
O pensador. Auguste Rodin. Bronze, altura: 1,55 m. Museu Metropolitano de Arte, Nova Iorque. 
 
O pensador é uma das obras de Auguste Rodin. Quando se observam as feições da estátua, sente-se que, por sob 
o desdém, há 
 
A) uma postura desafiadora. 
B) uma tristeza aterradora. 
C) um viés de crítica social. 
D) uma agonia íntima. 
E) a negação da espiritualidade. 
 
Justifique sua resposta: 
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08 – Sobre o Impressionismo, assinale a alternativa correta. 
 
A) O movimento impressionista foi representado por Litchtenstein, Edward Hopper e Andy Warhol, artistas 
franceses do início do século XX. 
B) O movimento impressionista, chamado de “arte de sensação rápida”, foi assim identificado por suas obras de 
construções de móbiles. 
C) Com o advento da fotografia, o movimento impressionista teve que reinventar os modelos de pintura da 
época, tendo como grandes nomes: Monet, Manet, Renoir, Sisley e Degas. 
D) No movimento impressionista, a utilização do recurso da impressão serigráfica foi o mais empregado pelos 
artistas do período. 
E) A pintura impressionista tinha como característica a cor chapada e sem luminosidade direcional, composta 
por formas geométricas e orgânicas. 
 
Justifique sua resposta: 
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09 – Assinale a alternativa com as características próprias do movimento impressionista. 
 
A) As pinturas são predominantemente feitas ao ar livre. Tentam captar os efeitos produzidos pela luz solar 
sobre as superfícies. As figuras não possuem contornos nítidos, nos quais as sombras são luminosas e coloridas. 
As tonalidades são puras e dissociadas em pinceladas curtas. 
B) As pinturas são elaboradas em estúdios ou ateliês. As obras são sombrias, com luminosidades bem escuras, 
em que se evidenciam os contrates do claro-escuro produzido pelo artista. 
C) As pinturas são feitas ao ar livre, em que tentam captar os efeitos da luz solar sobre os objetos. Os contornos 
das figuras são bem definidos. As sombras são bem luminosas e coloridas e suas pinceladas são curtas. 
D) As pinturas são feitas em sua maioria ao ar livre, tentando registrar as tonalidades obtidas pelos objetos ao 
absorverem a luz solar. As figuras não possuem contornos nítidos, as sombras são escuras, produzidas por 
longas pinceladas. 
E) As pinturas são feitas exclusivamente ao ar livre. A pintura possui grande luminosidade, adquirida pela 
incidência da luz solar. Suas figuras possuem contornos nítidos. As sombras são coloridas e luminosas, com 
tonalidades puras dissociadas com longas pinceladas. 
 
Justifique sua resposta: 
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10 – Surgido na França em 1874, o Impressionismo inicia a arte moderna. Teve como principais colaboradores 
Monet e Renoir. Sobre esse movimento artístico é correto afirmar: 
 
A) As figuras possuem um contorno nítido, com sombras de cores neutras. 
B) O quadro que deu nome ao movimento pertencia a Renoir, Impressão: sol nascente. 
C) A pintura ao ar livre, utilização das cores puras e dissociadas em pequenas pinceladas são características 
marcantes do movimento. 
D) Os artistas priorizam as linhas retas, ângulos agudos, cores primárias, com o propósito de uma nova forma 
de expressão artística. 
E) As figuras não possuem contornos nítidos, suas sombras são elaboradas com cores escuras para dar ênfase ao 
claro-escuro. 
 
Justifique sua resposta: 
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11 – Observe a imagem e responda à questão. 
 
Claude Monet, Mulher com sombrinha. 
 
A pintura revela características próprias da estética 
 
A) expressionista. 
B) impressionista. 
C) cubista. 
D) surrealista. 
E) futurista. 
 
Justifique sua resposta: 
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12 – Leia o texto e responda à questão. 
 
É uma realidade viva, dinâmica, captada com uma técnica rápida que focaliza principalmente a sensação 
visual real. A descoberta e a difusão da técnica fotográfica, no entanto, fazem com que os artistas se afastem 
cada vez mais da exigência de reproduzir fielmente a realidade. Os pintores se dedicam às cores, que a 
fotografia ainda possui. A busca de novas emoções, de novas formas, de novas técnicas expressivas é contínua 
e tem em Paris o seu centro mais ativo. 
PRETTE, Maria Carla. Para entender a arte: história, linguagem, época e estilo. São Paulo: Globo, 2008. 
 
O texto refere-se a qual movimento artístico? 
 
A) Renascimento 
B) Cubismo 
C) Realismo 
D) Impressionismo 
E) Neoclassicismo 
 
Justifique sua resposta: 
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13 – Em busca de um avanço naturalista nas suas obras, os artistas Degas, Renoir e Monet passaram a explorar 
novas composições artísticas, que resultaram no estilo denominado Impressionismo. Esses artistas 
impressionistas passaram a 
 
A) usar mais a cor preta, fazendo contornos nítidos, que melhor definiam as imagens e as cores do objeto 
representado. 
B) retratar, em suas obras, as cores que idealizavam de acordo com o reflexo da luz solar nos objetos. 
C) retratar paisagens em diferentes horas do dia, recriando, em suas telas, as imagens por eles idealizadas. 
D) usar as sombras em tons de cinza e preto e com efeitos esfumaçados, tal como eram realizadas no 
Renascimento. 
E) usar pinceladas rápidas de cores puras e dissociadas diretamente na tela, sem misturá-las antes na paleta. 
 
Justifique sua resposta: 
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14 – Em representações gráficas e pictóricas, o ponto pode ser o principal elemento compositivo, como no caso 
das pinturas pontilhistas de G. Seurat (1859), nas quais a impressão de formas e espaços ocorre pela 
justaposição de pontos de diferentes cores. A respeito do assunto, é correto afirmar 
 
A) as pinturas pontilhistas são composições realizadas apenas com pontos, razão pela qual não há movimento, 
contraste ou intensidade na imagem. 
B) a aproximação de vários pontos causa um efeito visual de agrupamento, razão pela qual os pintores 
impressionistas realizavam composições que permitiam uma percepção de volume a partir da fusão, contraste e 
organização dos pontos. 
C) composições realizadas a partir de pontos são de pouco interesse visual, pois o dinamismo de uma 
composição depende da complexidade dos elementos que a compõem, razão pela qual as pinturas 
impressionistas eram pouco complexas. 
D) uma série de pontos seguidos e contínuos causam um efeito de desagrupamento, tornando a imagem mais 
fragmentada e de difícil leitura. 
E) em uma composição estruturada apenas por pontos, não há direcionamento do olhar, já que a percepção de 
movimento é causada apenas pelo contraste de linhas, formas e cores. 
 
Justifique sua resposta: 
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15 – Leia o soneto e observe a imagem a seguir para responder à questão. 
 
Soneto da separação 
De repente do riso fez-se o pranto 
Silencioso e branco como a bruma 
E das bocas unidas fez-se a espuma 
E das mãos espalmadas fez-se o espanto. 
 
De repente da calma fez-se o vento 
Que dos olhos desfez a última chama 
E da paixão fez-se o pressentimento 
E do momento imóvel fez-se o drama. 
 
De repente, não mais que de repente 
Fez-se de triste o que se fez amante 
E de sozinho o que se fez contente. 
 
Fez-se do amigo próximo o distante 
Fez-se da vida uma aventura errante 
De repente, não mais que de repente. 
 
MORAES, Vinicius de. Soneto da separação. In: Antologia poética. São Paulo: Companhia das Letras, 2009. p. 177. 
 
Munch, Edvard. Kneeling Female Nude Crying (1919). 
Nota-se, tanto no poema quanto na pintura apresentados, o retrato de um sentimento de 
 
A) angústia. 
B) arrependimento. 
C) contentamento. 
D) êxtase. 
E) recato. 
 
Justifique sua resposta: 
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16 – O filósofo Jean-Paul Sartre escreveu: “Diante de Gauguin e de Van Gogh, desenvolvi um complexo de 
inferioridade porque eles souberam se perder. Gauguin no seu exílio. Van Gogh na sua loucura. Penso sempre 
que para encontrar a autenticidade é preciso que algo entre em colapso.” 
Gauguin muda sua maneira de pintar ao entrar em contato com uma vida mais primitiva. Suas obras passam a 
apresentar 
 
A) formas elaboradas, cores escuras, vibrantes e não convencionais, para obtenção de um impacto emocional 
em seus temas primitivos. 
B) simplificação das formas, tons vibrantes que se distanciavam da realidade, cores exóticas expressas de 
maneira original, autêntica e poderosa. 
C) rigidez nas formas clássicas, utilização da técnica do sfumato, cores em tons pastéis, temas de natureza-
morta. 
D) formas geometrizadas, cores vibrantes, coloridas, com longas pinceladas para dar um contraste nas figuras 
de temas selvagens. 
E) formas simplificadas, cores de tons sombrios, expressos de forma original nas figuras de temas primitivos. 
 
Justifique sua resposta: 
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