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Disciplina 5 Módulo 18 - Processamento da Informação Social

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Elizete Lopes

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Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Ao pensarmos sobre a hierarquia dos sistemas emocionais, estabelecemos uma relação com o funcionamento top-down e bottom-up. Sobre isso, relacione as frases abaixo ao funcionamento (bottom-up e top-down) e depois selecione a alternativa correta:
I. Capacidade automática de lidar com os processos automáticos, como as emoções básicas (alegria e tristeza, por exemplo).
II. Capacidade de regulação emocional, pois envolve o pensamento.
III. Áreas subcorticais.
IV. Em grande parte, áreas neocorticais.

a. Bottom-up – frases I e IV.
b. Bottom-up – frases II e III.
c. Top-down – frases II e IV.
d. Top-down – frases I e II.

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Questões resolvidas

Ao pensarmos sobre a hierarquia dos sistemas emocionais, estabelecemos uma relação com o funcionamento top-down e bottom-up. Sobre isso, relacione as frases abaixo ao funcionamento (bottom-up e top-down) e depois selecione a alternativa correta:
I. Capacidade automática de lidar com os processos automáticos, como as emoções básicas (alegria e tristeza, por exemplo).
II. Capacidade de regulação emocional, pois envolve o pensamento.
III. Áreas subcorticais.
IV. Em grande parte, áreas neocorticais.

a. Bottom-up – frases I e IV.
b. Bottom-up – frases II e III.
c. Top-down – frases II e IV.
d. Top-down – frases I e II.

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Disciplina 5 Módulo 18 - Processamento da Informação Social
Ao pensarmos sobre a hierarquia dos sistemas emocionais, estabelecemos uma relação com o funcionamento top-down e bottom-up. Sobre isso, relacione as frases abaixo ao funcionamento (bottom-up e top-down) e depois selecione a alternativa correta. 
I. Capacidade automática de lidar com os processos automáticos, como as emoções básicas (alegria e tristeza, por exemplo).
II. Capacidade de regulação emocional, pois envolve o pensamento.
III. Áreas subcorticais.
IV. Em grande parte, áreas neocorticais.
a.
 Bottom-up – frases I e IV.
b.
 Bottom-up – frases II e III.
c.
 Top-down – frases II e IV.
d.
 Top-down – frases I e II.
Feedback
A resposta correta é:  Top-down – frases II e IV.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O processamento adequado das emoções tem um grande impacto na vida das pessoas. Sobre isso, classifique as frases sobre o que está relacionado com a definição de processamento das emoções e depois selecione e alternativa correta. 
I. Habilidade de reconhecer emoções em contextos diferentes.
II. Habilidade de nomear as emoções.
III. Habilidade de identificar emoções nos outros e em si mesmo.
a.
As alternativas I, II e III estão corretas.
b.
As alternativas I e II estão corretas e a III está incorreta.
c.
A alternativa i está incorreta e as demais corretas.
d.
As alternativas I e III estão corretas e a II está incorreta.
Feedback
A resposta correta é: As alternativas I, II e III estão corretas.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Existem diferentes níveis de percepção das emoções. As afirmativas buscam explicar quais são os níveis de percepção. Leia atentamente e assinale a correta.
a.
Há um funcionamento básico que está relacionado ao reconhecimento das expressões faciais e um nível complexo, que está relacionado com o gerenciamento das emoções.
b.
São os níveis básico, intermediário e complexo. Todos eles estão relacionados com a compreensão das emoções.
c.
As emoções não se dividem em níveis, pois é algo substancialmente fisiológico e um exemplo disso é o suor nas mãos, palpitação do coração e dilatação da pupila.
d.
Trata-se de uma divisão hierárquica e multidimensional, em que habilidades mais complexas estão relacionadas com áreas cerebrais corticais.
Feedback
A resposta correta é: Há um funcionamento básico que está relacionado ao reconhecimento das expressões faciais e um nível complexo, que está relacionado com o gerenciamento das emoções.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Teoria da Mente (ToM) é um construto relevante e está relacionado com o desenvolvimento dos seres humanos. Analise as afirmativas e classifique em verdadeiro ou falso.
I. ToM tem grande impacto no funcionamento adaptativo e na saúde mental na infância.
II. O desenvolvimento da ToM prediz competências sociais, como fazer amizades e ser popular entre os amigos.
III. ToM tem componentes afetivos e cognitivos. Afetivo está relacionado a atribuição de sentimentos e emoções e o componente cognitivo está relacionado às inferenças sobre crenças e causas dos comportamentos.
IV. Estudos científicos apontam que intervenção em ToM vem apresentando eficácia tanto para crianças típicas e atípicas.
a.
As alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
b.
As alternativas I e II são verdadeiras e as outras são falsas.
c.
As alternativas corretas são apenas I, II e III.
d.
Todas as alternativas estão incorretas.
Feedback
A resposta correta é: As alternativas I, II, III e IV são verdadeiras.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O cérebro social é compreendido por regiões envolvidas no processamento dos diferentes tipos de informação. Observe a figura atentamente e relacione a área cerebral com a função. Depois selecione a resposta correta.
I. As áreas em vermelho são a amígdala, orbitofrontal ventromedial.
II. As áreas em azul escuro são a ínsula e o córtex cingulado anterior.
III. As áreas em azul claro são tempoparietal e pré-frontal medial. 
IV. As áreas em verde são estruturas parietais e frontais.
a.
A afirmativa I está relacionada com a identificação, reconhecimento e regulação das emoções. A afirmativa II está relacionada com repostas emocionais automáticas ao sofrimento do outro.
b.
A afirmativa III está relacionada com raciocínio e previsão do comportamento.
c.
A afirmativa IV está relacionada ao planejamento e execução da ação.
d.
Todas as alternativas estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
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