Prévia do material em texto
Direitos Humanos, de Inclusão e do Idoso MANUAL MANUAL CRONOGRAMA MANUAL ANTIPLÁGIO PLANO DE ENSINO 94% 100% Andamento Geral Andamento do Tópico MEU DESEMPENHO MENU PÁGINA INICIAL / MEUS CURSOS / DIREITOS HUMANOS, DE INCLUSÃO E DO IDOSO / UNIDADE DE ENSINO 1 / U1 - ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM Iniciado em segunda, 6 mai 2024, 15:20 Estado Finalizada Concluída em segunda, 6 mai 2024, 15:52 Tempo empregado 31 minutos 13 segundos Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%) U1 - Atividade de Aprendizagem Unidade de Ensino 1 Unidade de Ensino 2 Unidade de Ensino 3 Unidade de Ensino 4 Atividade Discursiva Avaliação Minhas Mensagens Meus Pontos Avaliação de aula Contatos do curso Prova digital [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 1/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=2281878 https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=2281880 https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=2281881 https://www.avaeduc.com.br/mod/url/view.php?id=2281882 https://www.avaeduc.com.br/mod/pde/view.php?id=2281883 https://www.avaeduc.com.br/ https://www.avaeduc.com.br/ https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=9148 https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/view.php?id=2281886 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=9148&topic=157698 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=9148&topic=157699 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=9148&topic=157700 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=9148&topic=157701 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=9148&topic=157702 https://www.avaeduc.com.br/course/view.php?id=9148&topic=157703 https://www.avaeduc.com.br/local/mail/view.php?t=inbox javascript:void(0); javascript:void(0); javascript:void(0); javascript:void(0); https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. Os direitos de quinta dimensão se relacionam com a solidariedade, que se consolidou por conta das lutas e rebeliões sociais, acabando por unir a classe trabalhadora e fazer surgir o movimento sindical. Ademais, traduz um manifesto de obrigações recíprocas dos membros do mesmo grupo. b. Os direitos de quinta dimensão se projetam através do direito à paz, o qual tem sido visualizado pela doutrina de forma tímida, apesar de decisões da Corte de Costa Rica, reconhecendo esse direito como positivado. Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto I Os direitos humanos surgiram ao longo do tempo conforme demandas de períodos na história, criando, assim, as dimensões dos direitos. Em tempos de discurso de ódio e intolerância, os direitos previstos na quinta dimensão se fazem necessários para que a sociedade consiga conviver bem. Texto II Apesar de não existir muita precisão sobre a consequência prática de considerarmos um direito como pertencente a uma “quinta” geração (ou dimensão), essas novas gerações ou dimensões apontadas pela doutrina auxiliam o estudioso a compreender o fenômeno da produção de novos direitos, também denominado inexaurabilidade dos direitos humanos, para atender a recentes demandas sociais. Fonte: RAMOS, André de Carvalho. Curso de Direitos Humanos. 9 ed. São Paulo: Saraiva, 2022. Texto III Historicamente, os direitos, tanto em normativas internacionais quanto nas Constituições, resultaram de lutas e revoluções em prol de uma conquista conta a opressão e discriminação de uma situação de injustiça social, que se tomava quase natural, e cujo foco eram as lutas pela liberdade dos trabalhadores e das mulheres. São direitos conquistados como limitações de correlativos poderes e pela defesa dos mais “fracos”, dos oprimidos, contra a lei do mais forte, que regia em sua ausência. De acordo com os textos: os direitos de quinta dimensão se projetam de que forma? Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 2/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 c. Os direitos de quinta dimensão estão ligados ao biodireito, pois, tendo em vista as atrocidades cometidas durante a Segunda Guerra Mundial, notou-se, com o fim desta, a preocupação pela proteção dos direitos genéticos. d. Os direitos de quinta dimensão se relacionam com a globalização, trazendo a democracia, a qual deve ser defendida em âmbito internacional e fortalecida de modo a garantir a participação das pessoas na sociedade. e. Os direitos de quinta dimensão dizem respeito à superação da ideia de igualdade meramente formal para atingir a igualdade material ou real, considerando a pessoa humana enquanto ser social. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 3/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 Questão 2 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Texto I As dimensões dos direitos humanos, criadas por Karel Vasak, foram difundidas no Brasil por Paulo Bonavides e estão amplamente associadas ao surgimento e evolução dos direitos fundamentais e aos direitos humanos, os quais foram surgindo aos poucos a partir de fatos históricos. Fonte: Saraiva Educação. Texto II Na evolução histórico-positiva ver-se-á que as normas de direitos fundamentais podem ser englobadas em gerações ou dimensões, não obstante ressalta-se que embora a evolução histórica desses direitos dividida didaticamente em gerações não impõe a ideia de exclusão e/ou superação de uma geração pela outra. Fonte: VIEIRA JUNIOR, Dicesar Beches. Teoria dos direitos fundamentais: evolução histórico-positiva, regras e princípios. Revista da Faculdade de Direito – RFD-UERJ, n. 28, dez. 2015. Disponível em: https://www.e- publicacoes.uerj.br/index.php/rfduerj/article/view/20298. Acesso em: jul. 2022. Texto III Atualmente existe um rol significativo de direitos humanos reconhecidos no plano internacional e interno dos Estados, inerentes aos direitos civis, políticos, sociais, econômicos, culturais, de meio ambiente, de paz, etc. Tem-se discutido muito a forma e o momento em que os direitos humanos foram concebidos, tendo sido consagrada pela doutrina e pela jurisprudência (doméstica e internacional) a apresentação dos direitos humanos em ondas geracionais ou por dimensões. Fonte: GUERRA, Sidney. Curso de Direitos Humanos. 7 ed. São Paulo: Saraiva, 2022. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação da Coluna A com a Coluna B. Coluna A Coluna B I. Direitos de segunda dimensão. 1. Vinculados aos direitos de fraternidade, surgem como resposta aos quadros de injustiça e opressão no próprio ambiente interno dessas e de outras nações revelados pelas revoluções de descolonização ocorridas após a Segunda Guerra Mundial. II. Direitos de terceira dimensão. 2. Vinculados ao princípio da igualdade, englobam os direitos sociais, econômicos, culturais. III. Direitos de segunda dimensão. 3. Visam à proteção do gênero humano ao desenvolvimento, à paz, ao meio ambiente, gerando novas faces a partir da dignidade da pessoa humana. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 4/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. I - 1; II - 1; III - 2; IV - 3. b. I - 3; II - 2;III - 3; IV - 2 c. I - 1; II - 3; III - 2; IV - 1. d. I - 2; II - 3; III - 2; IV - 1. e. I - 3; II - 2; III - 1; IV - 2. IV. Direitos de terceira dimensão. 4. Resultam da superação do individualismo possessivo decorrente das transformações sociais e econômicas ocorridas no final do século XIX e início do século XX. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 5/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto I Com a criação das Nações Unidas e a adoção dos princípios da Carta da ONU, além da Declaração Universal dos Direitos do Homem, entre outros instrumentos internacionais, finalmente foi abandonada, ao menos teoricamente, a ideia da exclusividade dos direitos humanos. Em geral, os que gozam de liberdade são de um lado privilegiados e, de outro, os setores da sociedade nacional e internacional ligados à ordem atual das coisas têm interesses a proteger, entre os quais o de defender o status quo, assim como estão à sua disposição os meios políticos e econômicos para a defesa da ordem existente. Fonte: MBAYA, Etienne-Richard. Gênese, evolução e universalidade dos direitos humanos frente à diversidade de culturas. Revista de Estudos Avançados, 11 (30), 1997. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ea/a/T6MDmtWgwvr5Mk9HcJJXmHL/?lang=pt. Acesso em: jul. 2022. Texto II O principal marco para a exigência e concretização dos Direitos Fundamentais foi a Declaração Universal dos Direitos Humanos. A construção teórica está vinculada à ideia de limitação do Poder do Estado. Como se tratam de direitos assegurados pelas constituições, um dos marcos é justamente a tentativa de limitação do poder. A partir das informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I - Entende-se o reconhecimento da normatividade do direito à paz como um direito fundamental. Com isso, a norma internacional trata do tema, principalmente, no que tange aos direitos humanos com a Carta das Nações Unidas, a qual prevê “viver em paz, uns com os outros”, mas não somente nesses termos. II - Com a conquista dos direitos humanos e com a criação das dimensões desses direitos, o que se observa na sociedade atual é um respeito inconteste aos direitos e garantias das outras pessoas, sem necessariamente precisar existir responsabilidade perante o seu descumprimento. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 6/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. I, II, III e IV. b. I, II e IV, apenas. c. I, II e III, apenas. d. I e III, apenas. e. II e IV, apenas. III - O direito à água potável está entre os objetivos de desenvolvimento sustentável da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas. Pretende-se com isso, o acesso universal e equitativo à água potável e ao saneamento básico, tendo em vista que a água é fundamental para o desenvolvimento socioeconômico, demonstrando-se, assim, que os direitos fundamentais passam a ser classificados com dimensões distintas ao longo do tempo, mas sem se sobreporem umas às outras. IV - É a partir dos direitos fundamentais que os direitos passam a ser garantidos, existindo as dimensões pelo fato de criação doutrinária, não interferindo na criação de legislações sobre direitos humanos. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 7/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. a universalidade, tendo em vista que esta consiste na atribuição dos direitos humanos a todos os seres humanos, não importando nenhuma outra qualidade adicional, como nacionalidade, credo, orientação sexual, opção política, dentre outras. b. a relatividade, pois os direitos humanos têm como fundamento o respeito de cada cultura em si, sobressaindo umas às outras. c. a informalidade, pois os direitos humanos obrigatoriamente não estão no rol de direitos protegidos pelas Constituições, encontrando-os em leis esparsas unicamente. d. a dependência, pois os direitos humanos são eficazes a partir do momento que alguma legislação infraconstitucional do país o crie. Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto I Indubitavelmente, a expressão “direitos humanos” chega ao século XXI com grande força e vitalidade, sendo largamente utilizada em manifestações da sociedade civil, na política, para pleitear direitos, enfim, nas mais distintas reivindicações. Por outro lado, em razão do uso excessivo e por vezes, indiscriminado, desta expressão, ela acaba por incorrer em certa vagueza e imprecisão. Fonte: GUERRA, Sidney. Curso de Direitos Humanos. 7. Ed. São Paulo: Saraiva, 2022. Texto II Os direitos humanos consistem em um conjunto de direitos considerado indispensável para uma vida humana pautada na liberdade, igualdade e dignidade. São direitos essenciais e indispensáveis à vida digna. Porém, não há um rol predeterminado desse conjunto mínimo de direitos essenciais a uma vida digna, pois as necessidades humanas variam, e, de acordo com o contexto histórico de uma época, novas demandas sociais são trazidas juridicamente e inseridas na lista dos direitos humanos. Assim, com base nos textos acima, compreende-se que os direitos humanos têm como características: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 8/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 e. a divisibilidade, pois nem todos os indivíduos possuem a proteção dos direitos humanos. Assim, algumas pessoas devem viver de forma indigna. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 9/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. A Constituição, embora abarque os direitos humanos possibilitando a participação do Brasil como signatário de tratados internacionais de direitos humanos, assume parcialmente o conteúdo de direitos constantes de tratados internacionais. Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto I Com o objetivo de analisar melhor o modo pelo qual o Direito brasileiro incorpora os instrumentos internacionais de proteção dos direitos humano, vale citar o processo histórico pelo qual os direitos humanos foram sendo tratados como pauta no Brasil, durante sua formação histórica. Fonte: Saraiva Educação. Texto II A Carta de 1988 situa-se como marco jurídico da transição democrática e da institucionalização dos direitos humanos no Brasil. A Constituição brasileira incorpora os tratados internacionais de proteção dos direitos humanos, atribuindo-lhes um status hierárquico diferenciado, trazendo impacto jurídico com instrumentos capazes de fortalecer o constitucionalismo de direitos no país. Fonte: PIOVESAN, Flávia. Direitos Humanos e o Direito Constitucional Internacional. 20 ed. SãoPaulo: Saraiva, 2022. Texto III Se o país acompanhou a superação de um regime militar ditatorial e viu-se instalar um regime democrático em termos político-institucionais, não se pode afirmar que este mesmo país tenha assistido à construção de uma sociedade justa e igualitária. É visível que novos direitos vêm sendo construídos pela sociedade brasileira mediante a luta dos novos movimentos sociais, e formalizados em lei, tais como os direitos do consumidor, da criança e do adolescente, dos negros, do meio ambiente, entre outros. De acordo com os textos: como se deu a formação histórica dos direitos humanos no Brasil? Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 10/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 b. A institucionalização dos direitos humanos, no Brasil, se deu de forma implícita com a Constituição de 1988, não se estabelecendo de que forma esses direitos seriam assegurados. c. O Estado Democrático de Direito é trazido pela Constituição de 1988, conjuntamente com outros direitos, diferente da dignidade da pessoa humana, que passa a ser adotada anos depois com reforma constitucional. d. Os direitos expressos na Constituição excluem outros decorrentes do regime e dos princípios por ela adotados ou dos tratados internacionais em que o país seja parte. e. Através da consolidação das liberdades fundamentais e das instituições democráticas no Brasil, que mudaram substancialmente a política brasileira de direitos humanos, sobretudo, com a Constituição de 1988, que possibilitou um progresso significativo no reconhecimento de obrigações internacionais nesse âmbito. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 11/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto I Os direitos humanos, em sua essência, trazem o direito da igualdade e do reconhecimento de identidades. Com isso, buscam a dignidade da pessoa humana concreta, de modo que a autodeterminação desenvolva as potencialidades humanas. Fonte: Saraiva Educação. Texto II As relações sociais são permeadas de conflitos de natureza diversa, que podem desencadear processos de intolerância, violência, de ataque aos direitos fundamentais do ser humano – como os direitos humanos. A mediação, sobretudo, é mecanismo capaz de contribuir para mudanças no campo das relações e seus conflitos. Fonte: BERWIG, Solange Emilene; MINOSSO, Nathália de Carvalho. Direitos humanos e mediação de conflitos: construindo novas relações. Revista de Ciências Humanas e Sociais, v. 6, n. 3, ed. especial, 2020. Disponível em: https://periodicos.unipampa.edu.br/index.php/Missoes/article/view/103425/21547. Acesso em: jul. 2022. Texto III Além do caráter compromissário, os direitos previstos na Constituição e nos tratados internacionais são redigidos de forma imprecisa, com uso frequente de conceitos indeterminados, como “intimidade”, “devido processo legal”, “ampla defesa”, entre outros, que podem ser interpretados de modo ampliativo, atingindo facetas da vida social, a depender da interpretação. A partir das informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I - A jusfundamentalização do direito gera conflitos aparentes entre direitos de titulares diversos, exigindo do intérprete sólida argumentação jurídica sobre os motivos da prevalência de um direito em detrimento de outro. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 12/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. II e IV, apenas. b. I, II e III, apenas. c. I, II e IV, apenas. d. I, II, III e IV. e. I e III, apenas. II - Quando se fala em meio de solução de conflitos, tem-se a ponderação trazida pela Corte Interamericana de Direitos Humanos, onde entende que se pode restringir alguns direitos para que outros sejam adotados. III - Um meio de solução de conflitos é a teoria externa, a qual determina o verdadeiro conteúdo dos direitos envolvidos e a adequação desse conteúdo à situação fática analisada. IV - A colisão de direitos em sentido amplo consiste no exercício de um direito que conflita ou interfere no cumprimento de um dever de proteção por parte do Estado. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 13/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. I e III, apenas. b. I, II e IV, apenas. c. II e IV, apenas. d. I, II e III, apenas. e. I, II, III e IV. Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto I O moderno Direito Internacional dos Direitos Humanos é um fenômeno pós-guerra e seu desenvolvimento pode ser atribuído às monstruosas violações de direitos humanos da era Hitler e à crença de que parte dessas violações poderia ser prevenida se um efetivo sistema de proteção internacional dos direitos humanos já existisse, o que motivou o surgimento da Organização das Nações Unidas, em 1945. A partir das informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. Com final da 2ª Grande Guerra Mundial, em virtude da criação da Organização das Nações Unidas – ONU – ergue-se um novo marco para a proteção dos Direitos Humanos: a internacionalização dos direitos humanos, ou humanização do direito internacional. II. A Declaração de Independência Norte-Americana inaugurou um novo modelo de proteção do indivíduo, uma vez que se trata do primeiro documento a afirmar princípios democráticos na história política moderna. III. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, prevê direitos, como a liberdade, a propriedade, a segurança, a igualdade frente à justiça, a todas as pessoas, dotados de característica universal. IV. O Pacto Internacional sobre Direitos Civis e Políticos apresentava como objetivo principal assegurar o cumprimento dos direitos já contidos na Declaração Universal de 1948, detalhando-os e criando mecanismos de monitoramento internacional de sua implementação pelos Estados Parte. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 14/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 Texto I As gerações de direitos humanos representam momentos históricos que não são nem estanques nem extintos, mas complementares e incorporados. Em relação ao conteúdo de cada geração a polêmica é de outra ordem, pois aceita a distinção, e mais do que isso, tende a discutir prioridades ou exclusões. Fonte: BENEVIDES, Maria Victoria de Mesquita. Os direitos humanos como valor universal. Revista Lua Nova, n. 34, dez. 1994. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ln/a/8GCM9kByj5jGxMsZNHzSWkG/?lang=pt. Acesso em: jul. 2022. Texto II O debate acerca das gerações, ou melhor,dimensões dos direitos fundamentais surge e se intensifica conforme a doutrina, a jurisprudência e a evolução desses direitos se desenvolvem. Isso porque os direitos fundamentais são, acima de tudo, fruto de reivindicações concretas do ser humano em face a situações de injustiça e/ou agressões a bens fundamentais. Fonte: LOVATO, Ana Carolina; DUTRA, Marília Camargo. Direitos fundamentais e direitos humanos – singularidades e diferenças. XII Seminário Internacional de Demandas Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea. Departamento de Direito Curso de Direito – CEPEJUR, 2015. Disponível em: https://online.unisc.br/acadnet/anais/index.php/sidspp/article/view/13217. Acesso em: jul. 2022. A partir das informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. Marcelo, membro de determinada religião cristã, estava caminhando na rua e, ao passar em frente a um terreiro de candomblé, fica furioso, pois não quer que pessoas cultuem religião diferente da sua. Assim, entra no terreiro e destrói várias imagens que lá estão presentes. Marcelo então responde por crime previsto no Código Penal, tendo em vista que o pluralismo religioso é direito de terceira dimensão. II. A empresa X, produtora de limões mais resistentes a pragas e com duração maior do que os demais já existentes no mercado, ao implementar nova política de gestão decide tentar exportar. Ao pesquisar sobre toda a burocracia e requisitos que deveria atender, descobriu que para isso, deverá ser fiscalizada, ter registro e autorização perante os órgãos competentes. Pode-se observar que a Bioética, a Biossegurança e o Biodireito são, assim, relacionados aos direitos de quarta dimensão. III. O governo federal, com vistas a regular determinado ato de tema nebuloso que já foi realizado, resolve consultar a população por meio da consulta popular que decidiu por proibir atuação do Estado sobre aquele tema, fazendo com que o [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 15/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. I e III, apenas. b. II e IV, apenas. c. I, apenas. d. I, II e IV, apenas. e. I, II, III e IV. governo alterasse seu modo de atuar, sendo esse um exemplo de direito de quarta dimensão. IV. Maria, paciente com câncer e necessitando de tratamento, decide processar o Estado pela inefetividade do sistema prestado e exigindo que este venha a cumprir com suas obrigações perante a sociedade. Observa-se que o direito à saúde é direito de quarta dimensão. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 16/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto I Os sistemas internacionais de proteção dos direitos humanos reúnem-se em normas, mecanismos internacionais e órgãos, os quais buscam promover a proteção dos direitos de maneira global. Para que os Direitos Humanos se desenvolvessem, passando a ser discutidos pelos governos do mundo todo, atrocidades precisaram acontecer, criando- se novos órgãos responsáveis pela promoção desses direitos. Fonte: Saraiva Educação. Texto II Após a hecatombe da Segunda Guerra Mundial, durante a qual o mundo teve a oportunidade de assistir a uma série de barbáries envolvendo milhares de pessoas, sentiu-se a necessidade de criar mecanismos que pudessem garantir a proteção aos seres humanos. A partir daí floresceu uma terminologia no Direito Internacional, relacionando-os aos Direitos Humanos: o Direito Internacional dos Direitos Humanos. Fonte: GUERRA, Sidney. Curso de Direitos Humanos. 7. ed. São Paulo: Saraiva, 2022. Texto III Esse movimento de internacionalização garante que a proteção dos direitos humanos não se restrinja apenas ao domínio do Estado, algo nacional e interno, devendo ser algo que englobe toda uma jurisdição, de forma geral e internacional, uma vez que é dever do Estado em harmonizar a sua ordem jurídica interna à luz dos parâmetros mínimos de proteção dos direitos humanos. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação da Coluna A com a Coluna B. Coluna A Coluna B I. Organização das Nações Unidas. 1. Apresenta uma dinâmica universalista em matéria de direitos humanos ao estabelecer que todos os homens nascem livres e iguais em dignidade e direitos e que possuem capacidade para gozar os direitos e liberdades, sem distinção de qualquer natureza. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 17/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3. b. I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4. c. I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3. d. I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1. e. I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2. II. Sistema de proteção internacional dos direitos humanos. 2. Seu grande objetivo é criar condições de estabilidade e bem- estar que se fazem necessárias para as relações pacíficas entre as nações. III. Declaração de Direitos Humanos. 3. Criada em 1945, teve como fundamento a necessidade de preservar as futuras gerações do “flagelo da guerra”, devendo, assim, estar envolvida em todas as grandes crises existentes no âmbito da sociedade internacional. IV. Conselho Econômico e Social. 4. Caracteriza-se como um meio de cooperação intergovernamental que tem por objetivo a proteção dos direitos inerentes à pessoa humana. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 18/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Texto I Inegável é que a discussão sobre direitos humanos na sociedade internacional teve muita relevância nos últimos anos, mas não com o objetivo de fundamentá-los e sim, de protegê-los. Assim, os direitos de sexta dimensão surgem como um debate mais recente sobre os direitos humanos. Fonte: Saraiva Educação. Texto II O reconhecimento e estudo das dimensões tem função didática na compreensão da evolução dos direitos fundamentais como um processo contínuo, cumulativo (por isso mesmo a preferência pela designação dimensão ao invés de geração) e aberto, cujo ponto de partida está sediado na concepção jusnaturalista dos séculos XVII e XVIII. Fonte: LOVATO, Ana Carolina; DUTRA, Marília Camargo. Direitos fundamentais e direitos humanos – singularidades e diferenças. XII Seminário Internacional de Demandas Sociais e Políticas Públicas na Sociedade Contemporânea. Departamento de Direito do Curso de Direito – CEPEJUR, 2015. Disponível em: <https://online.unisc.br/acadnet/anais/index.php/sidspp/article/view/13217>. Acesso em: jul. 2022. Texto III Alguns teóricos colocam a sexta dimensão dos direitos humanos como relacionados à bioética. Porém, incluída na quarta geração, por Paulo Bonavides, não faz parte da sexta geração, pois está fundada na defesa da dignidade da pessoa humana contra intervenções abusivas de particulares ou do Estado. A partir das informaçõesapresentadas e de seu conhecimento, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas. [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 19/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1 a. V – F – V – V. b. V – V – V – F. c. V – V – F – F. d. V – F – V – F. e. F – F – V – V. ( ) O direito à paz é considerado como direito de sexta dimensão, tendo em vista que legitima o estabelecimento da ordem, da liberdade e do bem comum na convivência dos povos. ( ) O direito à impunidade do investigado é direito de sexta dimensão, pois uma das finalidades dos direitos humanos é encontrar o equilíbrio entre direitos e sanções num Estado Democrático de Direito. ( ) A defesa da água potável é direito de sexta dimensão, com o fundamento de que o direito a esta está destacado e alçado a um plano justificador de nascimento como nova dimensão de direitos. ( ) Os direitos de sexta dimensão exigem mudanças de atitudes do Estado e da sociedade, pois exige que o Estado proteja e promova a promoção desses direitos, exigindo que sua atuação esteja vinculada à juridicidade desse direito. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA. Escolha uma: [ 1 ] IR PARA O CONTEÚDO [ 2 ] IR PARA O MENU SOBRE A ACESSIBILIDADE ALTO-CONTRASTE AUMENTAR FONTE DIMINUIR FONTE 20/05/2024, 16:18 U1 - Atividade de Aprendizagem https://www.avaeduc.com.br/mod/quiz/review.php?attempt=6873631 20/20 https://www.avaeduc.com.br/mod/page/view.php?id=1