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Gestão Escolar

A disciplina de Gestão Escolar tem como objetivo capacitar profissionais para gerenciar instituições de ensino, desde a educação infantil até o ensino superior. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre planejamento estratégico, gestão de recursos humanos, financeiros e materiais, além de políticas educacionais e legislação. A disciplina é importante para diretores, coordenadores pedagógicos e demais profissionais que atuam na gestão de escolas, pois permite a compreensão dos processos administrativos e pedagógicos, contribuindo para a melhoria da qualidade do ensino oferecido.

Exam

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Tipos de Conhecimento e Metodologia

RESTRICTED

Ciências Sociais

Gestão

Graduate

Universidade Paulista

Milena

Outros

Other

Atividade Teleaula 1
1 - Acerca dos tipos de conhecimento, notadamente o filosófico e o teológico, indique a alternativa correta.
a. O conhecimento...

Atividade Teleaula 1 1 - Acerca dos tipos de conhecimento, notadamente o filosófico e o teológico, indique a alternativa correta. a. O conhecimento filosófico é resultado da existência de forças sobrenaturais. b. O conhecimento filosófico é necessariamente verificável. c. O conhecimento religioso é impregnado de inspiração. d. O conhecimento religioso é verificável pela expressão da fé. e. Tanto o conhecimento filosófico quanto o religioso não podem ser sistemáticos. a) I. b) I e II. c) I, II e III. d) II. e) II e III.

General Studies

Metodologia Científica - Perguntas sobre Metodologia Científica: Compartilhando perguntas e respostas sobre a metodologia científica. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e habilidades de pesquisa!

Perguntas sobre Metodologia Científica

Com base no que se apresenta, assinale a única alternativa que não faz referência ao conhecimento científico.
a. Devido a causas naturais, diversas...

Com base no que se apresenta, assinale a única alternativa que não faz referência ao conhecimento científico. a. Devido a causas naturais, diversas regiões brasileiras apresentam durante o ano quatro estações: inverno, verão, primavera e outono. b. O sucesso profissional de um médico pode ser medido em função das características do seu signo. c. Um jogador de futebol pode ser impedido de jogar por algumas semanas em função dos resultados dos exames médicos apresentados. d. É possível realizar métricas do desempenho de um estudante universitário. e. É possível realizar a representação gráfica do DNA de um ser humano. a. Devido a causas naturais, diversas regiões brasileiras apresentam durante o ano quatro estações: inverno, verão, primavera e outono. b. O sucesso profissional de um médico pode ser medido em função das características do seu signo. c. Um jogador de futebol pode ser impedido de jogar por algumas semanas em função dos resultados dos exames médicos apresentados. d. É possível realizar métricas do desempenho de um estudante universitário. e. É possível realizar a representação gráfica do DNA de um ser humano.

Sobre os trabalhos científicos, considere, inicialmente, as assertivas propostas e responda ao solicitado:
I. Os trabalhos científicos devem permit...

Sobre os trabalhos científicos, considere, inicialmente, as assertivas propostas e responda ao solicitado: I. Os trabalhos científicos devem permitir a outro pesquisador reproduzir as experiências, com a mesma precisão e dentro dos mesmos limites a partir dos quais o estudo anterior foi realizado. II. A recorrência de estudo de determinado tema deve obedecer às fontes e referências bibliográficas já utilizadas anteriormente; em outras palavras, o pesquisador não pode, a critério, fazer uso de novas fontes e novas referências bibliográficas ao investigar um tema já estudado anteriormente. III. Quando uma experiência é repetida, ou um tema é investigado pela segunda vez, é necessário que outros procedimentos e outras fontes sejam utilizadas. O pesquisador não deve nunca reproduzir procedimentos anteriormente utilizados, tampouco fazer uso de fontes até então não pesquisadas, em especial se desejar comparar resultados. a. I b. II c. III d. II e III e. I e III

6 - Libâneo defende que a concepção técnico-científica de gestão escolar baseia-se na hierarquia de cargos e funções visando à racionalização do tr...

6 - Libâneo defende que a concepção técnico-científica de gestão escolar baseia-se na hierarquia de cargos e funções visando à racionalização do trabalho e à eficiência dos serviços escolares. Tende a seguir princípios e métodos da administração empresarial e suas características são: I) Prescrição detalhada de funções, acentuando-se a divisão técnica do trabalho escolar. II) Maior ênfase nas tarefas do que nas pessoas. III) Comunicação de igual para igual. IV) Poder descentralizado, destacando-se as relações de subordinação. A alternativa correta é: a) I, II e III b) I e II. c) II e III. d) I e IV. e) III e IV. a) I, II e III b) I e II. c) II e III. d) I e IV. e) III e IV.

O texto anterior nos faz pensar em uma escola onde prevalece um modelo de gestão do tipo:

a) Administrativo
b) Executivo.
c) Burocrático.
d) Democ...

O texto anterior nos faz pensar em uma escola onde prevalece um modelo de gestão do tipo: a) Administrativo b) Executivo. c) Burocrático. d) Democrático. e) Mediador.

O ano de 2008 foi repleto de atividades e comemorações na Escola Machado de Assis, devido ao centenário de morte do grande escritor brasileiro. O r...

O ano de 2008 foi repleto de atividades e comemorações na Escola Machado de Assis, devido ao centenário de morte do grande escritor brasileiro. O resultado desse processo necessitava ser sistematizado e socializado. Para isso, considerou-se a possibilidade de desenvolver as seguintes atividades, a partir de um planejamento significativo e coerente com a importância do evento: I. Organizar reuniões com docentes das escolas vizinhas para que os mesmos procedimentos fossem adotados pelas demais. II. Publicar as produções de alunos e professores, visando à valorização e à difusão do conhecimento. III. Convidar um especialista no tema para ratificar a qualidade das produções dos alunos e legitimar os conhecimentos construídos. IV. Realizar um período de culminância das atividades, com exposições, apresentações artísticas e demonstrações para a comunidade. a) I b) II c) II e IV d) II e IV e) III e IV

Padilha coloca como ponto importante para a educação escolar a possibilidade de reflexão que devemos realizar no cotidiano escolar, em que o planej...

Padilha coloca como ponto importante para a educação escolar a possibilidade de reflexão que devemos realizar no cotidiano escolar, em que o planejamento pode ser considerado como: I. Uma atividade essencial e exclusivamente humana. II. Um processo de reflexão e de tomada de decisão e como processo é permanente. III. O processo de análise crítica que o educador faz de suas ações e intenções. IV. Um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca da melhoria do funcionamento do sistema educacional. a) I e II estão corretas. b) Somente IV está incorreta. c) I, II, III e IV estão corretas. d) II e IV estão corretas. e) Nenhuma das alternativas está correta.

Padilha defende que o planejamento educacional numa escola cidadã é:

a) O planejamento dialógico.
b) O planejamento de ensino.
c) O planejamento r...

Padilha defende que o planejamento educacional numa escola cidadã é: a) O planejamento dialógico. b) O planejamento de ensino. c) O planejamento regional. d) O planejamento setorial. e) O planejamento democrático.

Os autores e teóricos da gestão escolar e que estudam o papel do supervisor, do orientador educacional e do coordenador pedagógico, na atualidade, ...

Os autores e teóricos da gestão escolar e que estudam o papel do supervisor, do orientador educacional e do coordenador pedagógico, na atualidade, defendem que os princípios estabelecidos pela Constituição Federal de 1988 e pela Lei 9394/96 representam o ideal que a sociedade espera das escolas públicas para a formação dos futuros cidadãos; então, podemos dizer que são: a) Ponto de chegada das ações educacionais b) Ponto de partida das ações educacionais. c) Aspectos a serem considerados. d) Conceito de desenvolvimento profissional. e) Conceito de administração escolar.

O supervisor escolar e o orientador educacional, sabendo da importância das estratégias utilizadas em suas ações, decidiram estabelecer um plano de...

O supervisor escolar e o orientador educacional, sabendo da importância das estratégias utilizadas em suas ações, decidiram estabelecer um plano de trabalho. Assim, atuando em uma escola pública de educação básica, poderão utilizar as seguintes situações: I - Coleta de informações sobre as relações da escola com a comunidade. II - Exibição de filme e posterior reflexão. III - Discussão em reuniões sobre as relações existentes entre professor e aluno no processo ensino-aprendizagem. IV - Observação em sala de aula para estabelecer um possível projeto de intervenção. f. Somente o item III g. Os itens I e II. h. Os itens I, II, III e IV i. Somente o item II. j. Somente o item I.

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