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Painel Meus cursos 10152002-T01-2024-1 📝 Avaliação Iniciado em terça, 14 mai 2024, 22:49 Estado Finalizada Concluída em terça, 14 mai 2024, 23:12 Tempo empregado 22 minutos 27 segundos Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00 Comentários Questão 1 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 As memórias podem mudar ao longo do tempo, sendo “moldadas” e atualizadas frente a novos acontecimentos. A etapa de processamento da memória que permite a sua atualização é: Escolha uma opção: a. Reconsolidação b. Consolidação c. Aquisição d. Esquecimento https://ava.ufms.br/my/ https://ava.ufms.br/course/view.php?id=58260 https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=823167 Questão 2 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 3 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 4 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 O transtorno do espectro do autismo (TEA) acompanha prejuízos em algumas funções cognitivas e emocionais. Dentre as alternativas abaixo, assinale as opções que os incluem: Obs.: Cada alternativa errada que for marcada anula a pontuação que seria recebida por uma alternativa correta. Escolha uma ou mais: a. Impulsividade e hiperatividade b. Comunicação e interação sociais c. Prejuízo atencional d. Padrão de comportamentos repetitivos ou restritivos Por entende-se a capacidade de adaptação das células do sistema nervoso por meio da modificação na na transmissão de informações. As formas mais comuns de plasticidade incluem alterações no número ou tamanho de , que permitem o ajuste na condução de estímulos entre neurônios. A liberação de também pode ser alterada, modificando a intensidade de ativação em sinapses químicas. plasticidade neuronal eficiência sinapses neurotransmissores A medula espinal, que tem função de coordenar e integrar a comunicação nervosa com órgãos e tecidos periféricos, faz parte do sistema nervoso central, juntamente com o . Este, por sua vez, é dividido em três porções: o , que controla funções essenciais para a sobrevivência, como a frequência cardíaca e respiratória, pressão sanguínea e funcionamento intestinal; logo atrás dele, fica posicionado o , envolvido com a coordenação motora e planejamento de movimentos; já o corresponde à porção mais “moderna” evolutivamente, com a maior concentração de neurônios dispostos em camadas mais externas (ou corticais) ou mais profundas (subcorticais). encéfalo tronco encefálico cerebelo cérebro Questão 5 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 6 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 7 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Os resultam de alterações no processo esperado de desenvolvimento do sistema nervoso. No caso do transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH), por exemplo, existe um atraso na maturação nervosa, com menor e prejuízo em funções do , estrutura importante para a atenção e . Já no transtorno do espectro do autismo (TEA), parece haver um prejuízo nos processos de , resultando em redes neuronais hiperconectadas em regiões associadas com a , como a amígdala. transtornos do neurodesenvolvimento espessamento cortical córtex frontal tomada de decisões “poda” sináptica interação social Alguns critérios são essenciais para aplicar a prática de evocação da forma mais eficiente: é preciso considerar de questões ou exercícios que geram a evocação, sendo que abordagens mais amplas, que exijam respostas dissertativas e argumentação trazem melhores resultados, já que é uma tendência que o “esforço” para evocar as informações seja proporcional à capacidade de manter essas memórias de forma duradoura; adotar entre os exercícios de lembrança também melhora o processo de aprendizagem; ao mesmo tempo, é essencial, porque a memória é reforçada a cada nova evocação; por fim, ter sobre o desempenho é importante para permitir que a memória seja “corrigida”, atualizando informações imprecisas. o formato intervalos a repetição um feedback Neurotransmissores são substâncias químicas produzidas pelos neurônios. Quando liberadas em sinapses, permitem a propagação da informação de um neurônio a outro. Uma vantagem em recrutar neurotransmissores é a possibilidade de ativar apenas neurônios que tenham proteínas capazes de detectar essas substâncias, garantindo a seletividade na ativação de redes neuronais específicas e um controle refinado no padrão de estimulação nervosa. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 8 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 9 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 Questão 10 Correto Atingiu 10,00 de 10,00 A prática de evocação, ou “lembrança estimulada”, é uma estratégia direcionada a explorar a reconsolidação das memórias: ao induzir a lembrança frequente de informações, a memória é reforçada e tende a ser mantida por mais tempo. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso As memórias podem ser classificadas de acordo com o conteúdo de informações que elas representam. Relacione corretamente os principais tipos de memórias com o conteúdo armazenado: Memória declarativa (explícita) que armazena informações sobre fatos e eventos. Memória declarativa (explícita) que armazena informações sobre o significado de palavras e conceitos. Memória não-declarativa (implícita) que ajusta os níveis de sensibilidade a estímulos repetidos, em processos de habituação. Memória não-declarativa (implícita) que armazena informações relacionadas a habilidades motoras. Memória não-declarativa (implícita) que armazena informações que associam informações ou estímulos diferentes, como “causa e efeito”. Memória episódica Memória semântica Memória não-associativa Memória de procedimentos Memória associativa O sistema límbico inclui uma série de estruturas encefálicas envolvidas com o controle das emoções, muitas vezes referido como o “cérebro emocional”. Relacione corretamente algumas das estruturas límbicas com as suas principais funções: Controla respostas de defesa imediatas e controle de liberação hormonal. Central na formação de novas memórias. Planeja estratégias de tomada de decisão, impulsividade e emocionalidade social. Recebe diversas informações sensoriais e refina as respostas de defesa, ajustando respostas emocionais. Hipotálamo Hipocampo Córtex pré-frontal Amígdala Atividade anterior ◄ 💬 Fórum de Discussão do Módulo 3 - Educação, neurociência e aprendizagem Seguir para... Próxima atividade ⭐ Feedback ► Manter contato Suporte Técnico ao Usuário https://suporteagetic.ufms.br (67) 3345-7613 suporte.agead@ufms.br https://ava.ufms.br/mod/forum/view.php?id=823166&forceview=1 https://ava.ufms.br/mod/url/view.php?id=823168&forceview=1 https://suporteagetic.ufms.br/ tel:(67) 3345-7613 mailto:suporte.agead@ufms.br https://api.whatsapp.com/send?phone=556733457613