Humanas / Sociais

Brasil

Licenciatura em Educação Especial

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História da Educação no Brasil

A disciplina de História da Educação no Brasil tem como objetivo estudar a evolução do sistema educacional brasileiro desde o período colonial até os dias atuais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes políticas educacionais, as correntes pedagógicas que influenciaram a educação brasileira e os principais pensadores e educadores que marcaram a história do país. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam compreender o contexto histórico e social em que a educação brasileira foi construída e as implicações desses processos na atualidade.

Exam

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Prática 1 Historia da Educacao todas

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Educação

Graduate

UNITERP

Mila xxx

Outros

Other

Questão 1/10 - História da Educação
Leia atentamente o fragmento a seguir:“Essa expressão remete às questões colocadas pelos historiadores ao passa...

Questão 1/10 - História da Educação Leia atentamente o fragmento a seguir:“Essa expressão remete às questões colocadas pelos historiadores ao passado, que, com as novas proposições e pressupostos, têm por base interesses distintos conforme a época, a formação, enfim, a cultura de cada um.”Após a avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GONÇALVES, Nadia Gaiofatto. Constituição histórica da educação no Brasil. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 22. Considerando os conteúdos sobre a Escola dos Annales disponíveis no livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a que se refere o fragmento acima: A História-oral. B História-problema. C História-Cultural. D História da Educação. E História das Populações.

General Studies

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

Questão 2/10 - História da Educação
Considere o fragmento de texto:
“[...] 'a Renascença incorporou certo número de ideias e atitudes dominantes qu...

Questão 2/10 - História da Educação Considere o fragmento de texto: “[...] 'a Renascença incorporou certo número de ideias e atitudes dominantes que passam comumente por ter marcado a norma do mundo moderno' [...], destacando-se, entre elas: o otimismo, os interesses seculares, o hedonismo, o naturalismo, o individualismo e, especialmente, o humanismo”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOSIAK, Ana Carolina Contin. Rota de Aprendizagem da Aula 2. História da educação. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 7. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula do Tema – Educação no Brasil Colônia, de História da Educação Brasileira sobre as mudanças apresentadas no comportamento do homem no período da ascensão da burguesia, assinale a alternativa correta: A Passa a ser submisso, deixando a sua sorte nas mãos dos senhores feudais. B O comportamento do homem no período da burguesia passa a ser voltado para a ciência e a filosofia. C O homem passa a ser um homem da ação, com mais confiança de si mesmo. D Não é notório nenhuma mudança no comportamento do homem na ascensão da burguesia. E É visível que começa uma nova era, quando o homem submisso passa a ter direitos constitucionais e de livre comércio.

Questão 4/10 - História da Educação
Considere o fragmento de texto:
“Considerado um dos pais da sociologia, Émile Durkheim [...] definiu educação c...

Questão 4/10 - História da Educação Considere o fragmento de texto: “Considerado um dos pais da sociologia, Émile Durkheim [...] definiu educação como 'o fato social pelo qual uma sociedade transmite seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma mais nova, garantindo sua continuidade histórica' [...]”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KOSIAK, Ana Carolina Contin. Rota de Aprendizagem da Aula 1. História da educação. Curitiba: InterSaberes, 2022. p. 1. Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema – Educação e seus Fundamentos, de História da Educação Brasileira, assinale a alternativa que apresenta as informações corretas sobre o que é educação: A É uma prática social que torna possível a reciprocidade entre os indivíduos e a sociedade. B Trata-se de uma prática voltada à imposição de conteúdos teóricos vinculados apenas aos fatos históricos. C Educação é um método para dominar o pensamento das pessoas e, dessa forma, evita confrontos de ideologias. D Um metodologia aplicada para criar mão de obra de baixo custo. E Um processo de ensino e aprendizagem que promove o saber limitado para atender os interesses políticos.

Questão 5/10 - História da Educação
Leia o seguinte texto:
“O livro-base Constituição Histórica da Educação no Brasil, menciona as contribuições do...

Questão 5/10 - História da Educação Leia o seguinte texto: “O livro-base Constituição Histórica da Educação no Brasil, menciona as contribuições do importante intelectual Michel Foucault em relação à História”.Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. Com base no texto acima e nos conteúdos do livro-base Constituição Histórica da educação no Brasil, assinale a única alternativa que aponta informações corretas sobre as contribuições de Michel Foucault em relação à história: A Michel Foucaul re-introduziu uma história baseada na memorização de datas e grandes personagens. B As contribuições de Michel Foucault, que era francês, não ultrapassaram os limites da história da arte. C Michel Foucault foi um dos precursores da história social, introduzindo novas abordagens e conceitos. D Michel Foucault contribuiu significativamente para a compreensão da relação entre poder, saber e práticas sociais. E Michel Foucault foi um crítico ferrenho da utilização da história como ferramenta de análise social.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa que indica corretame...

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa que indica corretamente a relação entre teoria e História da Educação: A A teoria é objetivamente menos importante que as fontes nas análises dentro da História da Educação. B Os espaços de tempo entre os períodos clássicos não se aplicam na História da Educação. C As diferentes postulações teóricas orientam o pesquisador a ter diferentes olhares e recortes sobre suas fontes na História da Educação. D Existem apenas duas vertentes teóricas para as linhas de pesquisa na História da Educação. E As diferentes postulações teóricas existem em abundância, apenas no que se refere às práticas pedagógicas.

Sobre a educação durante o período da Reforma e Contrarreforma, assinale a alternativa correta:

A As igrejas protestantes durante a Reforma estabe...

Sobre a educação durante o período da Reforma e Contrarreforma, assinale a alternativa correta: A As igrejas protestantes durante a Reforma estabeleceram um index, relação de livros proibidos, que incluía a Bíblia. B A Contrarreforma católica estabeleceu o fechamento das instituições escolares para preservar os valores cristãos. C Lutero era contra a tradução da Bíblia do latim para o alemão, pois acreditava que os fiéis ao lerem a tradução distorceriam o texto sagrado. D Apesar de suas diferenças, as escolas protestantes e católicas eram próximas em relação à organização hierárquica e às normas disciplinares. E Existiu uma preocupação de atendimento educacional às classes desprivilegiadas que, em função da escravidão, não haviam frequentado escolas.

Considerando a afirmação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 4 – Educação para Mão de Obra Livre, de História da Educação Brasil...

Considerando a afirmação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 4 – Educação para Mão de Obra Livre, de História da Educação Brasileira, por que era de grande preocupação que as crianças negras nascidas após a lei do Ventre Livre recebessem uma educação formal? Assinale a alternativa correta: A Para auxiliar no seu desenvolvimento profissional. B Priorizar o ensino para todos de uma forma justa. C Criar escolas específicas para negros. D Para que não se tornassem desocupadas. E Formar mão de obra barata.

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa que define corretame...

Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Constituição histórica da educação no Brasil, assinale a alternativa que define corretamente escolarização: A São os processos de socialização que acontecem no âmbito familiar. B São as agendas políticas estabelecidas em torno do tema educação. C São as orientações normativas, práticas, culturas e instituições escolares, mais especificamente. D São as trajetórias de vidas dos agentes educacionais. E São as determinações do Ministério da Educação.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Fundamentos Filosóficos da Educação, de História da Educ...

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 1, Tema 5 – Fundamentos Filosóficos da Educação, de História da Educação Brasileira de acordo com Jean-Janques Rousseau, o homem era considerado bom na sua essência, mas durante a sua vida era corrompido. Assinale a alternativa correta que indica qual espaço o corrompia: A O trabalho. B A igreja. C A sociedade. D A escola. E A política.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema – Educação e seus Fundamentos, de História da Educação Brasileira, assi...

Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula do Tema – Educação e seus Fundamentos, de História da Educação Brasileira, assinale a alternativa que apresenta as informações corretas sobre o que é educação: É uma prática social que torna possível a reciprocidade entre os indivíduos e a sociedade. A É uma prática social que torna possível a reciprocidade entre os indivíduos e a sociedade. B Trata-se de uma prática voltada à imposição de conteúdos teóricos vinculados apenas aos fatos históricos. C Educação é um método para dominar o pensamento das pessoas e, dessa forma, evita confrontos de ideologias. D Um metodologia aplicada para criar mão de obra de baixo custo. E Um processo de ensino e aprendizagem que promove o saber limitado para atender os interesses políticos.

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Prática 1 Historia da Educacao todas

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