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Música

A disciplina de Música é voltada para o estudo da teoria musical, história da música e prática instrumental ou vocal. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os elementos da música, como ritmo, melodia e harmonia, além de conhecerem diferentes gêneros musicais e suas características. A disciplina também pode incluir aulas práticas, onde os alunos têm a oportunidade de tocar instrumentos musicais ou cantar. O estudo da música é importante para o desenvolvimento da criatividade, coordenação motora, percepção auditiva e sensibilidade artística dos alunos.

Exam

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Avaliação I - Individual - Harmonia

RESTRICTED

Humanas

Artes

Graduate

Universidade Estácio de Sá

Rubia Vieira

Outros

Other

O campo harmônico de Ré Menor é derivado da tonalidade de Fá Maior. Analise na pauta a seguir as tríades pertencentes ao campo harmônico de Ré Meno...

O campo harmônico de Ré Menor é derivado da tonalidade de Fá Maior. Analise na pauta a seguir as tríades pertencentes ao campo harmônico de Ré Menor e assinale a alternativa CORRETA: A D - Edim - F - Gm - A - Bbm - C. B Dm - Em - F# - Gm - Am - Bb - Cm. C Dm - Edim - Fm - Gm - A - Bb - C. D Dm - Edim - F - Gm - A - Bb - C.

General Studies

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Os graus das tríades do campo harmônico do modo menor, assim como no modo maior, são representados por algarismos romanos, expressando a distância ...

Os graus das tríades do campo harmônico do modo menor, assim como no modo maior, são representados por algarismos romanos, expressando a distância entre a fundamental do acorde do I grau e as fundamentais dos demais acordes. No entanto, nos graus em que encontramos intervalos menores característicos do modo menor, a letra b (de bemol) aparece antes do algarismo romano, indicando que se trata de intervalos menores. Diante disso e considerando os graus característicos do modo menor, assinale a alternativa CORRETA: A bI, bIV e bV. B bII, bIII e bVI. C bII, bIII e bVII. D bIII, bVI e bVII.

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

O estudo da condução das vozes é essencial para manter o equilíbrio entre a melodia e a harmonia. Para isso, algumas regras foram estipuladas. Pode...

O estudo da condução das vozes é essencial para manter o equilíbrio entre a melodia e a harmonia. Para isso, algumas regras foram estipuladas. Podemos citar como exemplo o movimento entre a voz do baixo e do soprano explicitado na pauta a seguir. Sempre que possível, esse movimento deveser evitado. No que diz respeito ao movimento apresentado entre baixo e soprano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) É considerado movimento contrário. ( ) É considerado movimento paralelo. ( ) É considerado movimento oblíquo. A V - F - F. B F - V - F. C V - F - V. D F - V - V.

Para a condução de vozes entre dois acordes a regra do menor movimento entre notas da mesma voz deverá ser observada. Sobre o exposto, avalie as as...

Para a condução de vozes entre dois acordes a regra do menor movimento entre notas da mesma voz deverá ser observada. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- O princípio da condução de vozes é que cada nota de um acorde se desloque o mínimo possível para o acorde seguinte, mantendo-se na mesma altura se for nota comum, ou dirigindo-se para a nota mais próxima no acorde seguinte. II- Na condução de vozes devemos evitar saltos melódicos, sempre que possível. A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. D As asserções I e II são proposições falsas.

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

A harmonia funcional divide todos os acordes do campo harmônico em três funções relacionadas à percepção de movimento da harmonia. Acerca das funçõ...

A harmonia funcional divide todos os acordes do campo harmônico em três funções relacionadas à percepção de movimento da harmonia. Acerca das funções e os respectivos graus do campo harmônico maior, associe os itens, utilizando o código a seguir: ( ) I grau. ( ) II grau. ( ) III grau. ( ) IV grau. ( ) V grau. ( ) VI grau. ( ) VII grau A I - III - II - II - III - I - II. B I - II - I - II - III - I - III. C II - I - III - III - I - II - III. D I - II - III - II - III - I - III.

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Questões Para a Compreensão

Quando ordenamos ascendentemente as sete tríades de uma tonalidade qualquer, temos o chamado campo harmônico. Trata-se de uma apresentação escalar ...

Quando ordenamos ascendentemente as sete tríades de uma tonalidade qualquer, temos o chamado campo harmônico. Trata-se de uma apresentação escalar ascendente das tríades de uma tonalidade. Os graus das tríades no campo harmônico são representados por algarismos romanos e expressam a distância entre a fundamental do acorde do I grau e as fundamentais dos demais acordes. Observe a seguir o campo harmônico de Dó Maior na imagem e com relação ao campo harmônico maior, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Normalmente as músicas iniciam e finalizam com a tríade do primeiro grau (a tônica). ( ) As tríades do IIIm e VIm também exercem a função de tônica, porém com menos intensidade. ( ) O acorde de IIm exerce a função de dominante, embora com menor intensidade que o IV grau. ( ) Os acordes que possuem o trítono em sua composição são da função dominante. A F - F - V - F. B F - V - V - F. C V - F - F - V. D V - V - F - V.

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