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História da Educação

A disciplina de História da Educação I aborda a evolução da educação desde a Antiguidade até a Idade Moderna. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes pedagógicas, os sistemas educacionais e as instituições de ensino que surgiram ao longo da história. A disciplina é importante para entendermos como a educação se desenvolveu ao longo do tempo e como as ideias e práticas educacionais foram influenciadas por fatores sociais, políticos e culturais. O conhecimento em História da Educação I é fundamental para professores e pesquisadores da área de educação, que devem compreender as raízes históricas da educação para refletir sobre o presente e planejar o futuro.

Exam

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Religião no Brasil Colonial

RESTRICTED

Humanas

Pedagogia

Educação

Graduate

Faculdade UNIFATECIE

Haroldo Garcia

Other

Uma das mais difundidas formas de terceirização da assistência religiosa se organizava por meio de Irmandades e Ordens Terceiras. Para compreender ...

Colégio Objetivo

Uma das mais difundidas formas de terceirização da assistência religiosa se organizava por meio de Irmandades e Ordens Terceiras. Para compreender o Brasil Colonial, é indispensável atentar para a função e o caráter dessas instituições, e de como elas contribuíram para delinear o catolicismo urbano dentro de relações de poder bastante particulares à nossa formação religiosa. Sobre as irmandades, analise as afirmativas: I - Eram espaços nos quais era possível manifestar as práticas populares e leigas. II - Constituiu-se como um espaço no qual se praticava um catolicismo essencialmente ortodoxo. III - Promovia ações de caridade a fim de garantir assistência material a grupos menos favorecidos, além de organizar enterros e sepultamentos. Assinale a alternativa correta: a. II, apenas. b. III, apenas. c. I, apenas. d. I e II, apenas. e. I e III, apenas.

High School

Estudando com Questões

Outros

Conforme Schuon (1991), os escritos de Maomé representam uma mensagem sagrada, relevante e que deveria ser obedecida. Quanto à importância do Alcor...

Conforme Schuon (1991), os escritos de Maomé representam uma mensagem sagrada, relevante e que deveria ser obedecida. Quanto à importância do Alcorão, dentro do islamismo, analise as sentenças: I - A palavra escrita representa a palavra “falada” de Deus. Ele fala e sua palavra se cristaliza em forma de livro. II - O Alcorão é a palavra de Deus e como foi escrito por Maomé apresenta informações de sua conversão, sendo assim algumas partes devem ser compreendidas no sentido figurativo. III - No livro sagrado, pode ser compreendido o princípio criador e revelador de Deus, Alah. Assinale a alternativa que contém a(s) sentença(s) correta(s): a. II e III, apenas. b. I, apenas. c. I e III, apenas. d. II, apenas. e. III, apenas.

General Studies

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Marcussi (2018) defende a distância entre dois universos religiosos. Para ele, se por um lado os africanos praticavam o catolicismo de modo superfi...

Marcussi (2018) defende a distância entre dois universos religiosos. Para ele, se por um lado os africanos praticavam o catolicismo de modo superficial, por outro, as religiões africanas teriam permanecido intocadas e independentes em seu sistema de pensamento. Assim, o autor compreende o calundu como uma religião tipicamente centro-africana recriada no Brasil. O autor discorre sobre o calundu de Luzia Pinta, que se localizava em Minas Gerais, no século XVIII, um dos mais elucidativos dos processos afro-religiosos no período, por conta da vasta documentação. Sobre a tese de Marcussi referente ao calundu citado, analise as sentenças a seguir: I - Ao invés de escolher entre duas cosmologias, africana e europeia, classificando-as como verdadeira e profunda ou falsa e superficial, produziu um repertório simbólico utilizado de acordo com as circunstâncias. II - Elegeu a cosmologia africana classificando-as como verdadeira e profunda, afastando e recusando completamente as práticas religiosas advindas da europa, classificando-a como falsa e superficial. III - Defendeu a cosmologia católica classificando-as como verdadeira e profunda, afastando e recusando completamente as da África-central, classificando-a como falsa e superficial. Assinale a alternativa que contém apenas asserções corretas.: a. I e II, apenas. b. Todas estão corretas. c. I, apenas. d. II, apenas. e. II e III, apenas.

Questões Para a Compreensão: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos compreender melhor os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para a Compreensão

Os maçons admitiam a educação e o ensino como uma ferramenta transformadora e potente para a transformação do imaginário brasileiro. Sobre isso, an...

Os maçons admitiam a educação e o ensino como uma ferramenta transformadora e potente para a transformação do imaginário brasileiro. Sobre isso, analise as afirmativas: I - Os Maçons defendiam que a educação poderia transformar conservadores em liberais racionalistas. II - Os Maçons influenciavam na formação de crianças e jovens com base na educação moral e cristã. III -Os maçons organizaram-se para tentar difundir um modelo educacional com o espírito das luzes. Assinale a alternativa correta: a. I e II, apenas. b. I e III, apenas. c. III, apenas. d. I, apenas. e. II, apenas.

Aprendendo com Desafios: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos superar esses desafios e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Aprendendo com Desafios

Conforme Del Priore (2004), mesmo que originalmente o objetivo dos portugueses não fosse colonizar as novas terras descobertas na América, esse foi...

Conforme Del Priore (2004), mesmo que originalmente o objetivo dos portugueses não fosse colonizar as novas terras descobertas na América, esse foi o projeto desenvolvido ao longo do período que sucedeu a chegada dos europeus no Brasil. Com base nas reflexões da teoria supracitada, assinale a alternativa correta: a. A conversão de toda colônia à fé católica foi pacífica e harmoniosa. b. A justificativa da colonização situava-se na necessidade política de alfabetizar os indígenas. c. Os Portugueses trouxeram aos índios a religião católica porque os consideraram homens, iguais a si mesmos, por isso, merecedores da fé “verdadeira”. d. A missão de evangelizar outros povos foi a justificativa jurídica para a colonização de terras do Novo Mundo. e. As estratégias de dominação usadas pelos Portugueses, partiam do princípio do respeito ao diferente.

Estudo Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no estudo e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Estudo Através de Questões

Quanto à manutenção da crença islâmica, os muçulmanos se organizaram em escolas e casas de oração. De que modo estas instituições funcionavam? Anal...

Quanto à manutenção da crença islâmica, os muçulmanos se organizaram em escolas e casas de oração. De que modo estas instituições funcionavam? Analise as afirmativas e assinale a proposição correta: I - Ainda hoje é possível conhecer em cidades do Brasil ruínas das casas de oração. II - Nestas ruínas foram identificados trechos escritos do Alcorão, o que comprova sua existência. III - Suas reuniões eram organizadas na cidade, com vigilância, devido a possíveis perseguições religiosas. IV - Os Alufás eram líderes religiosos responsáveis por preservar a crença islâmica. Assinale a alternativa que contém a (as) afirmativa (as) correta (as): a. III, apenas. b. I, apenas. c. II, apenas. d. I e II, apenas. e. I, II e IV, apenas.

Exercícios Para o Aprendizado: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos através desses exercícios desafiadores!

Exercícios Para o Aprendizado

Conforme o artigo 5 da Constituição Cidadã de 1988, assinale a alternativa correta, que preenche as lacunas abaixo.
“É _______________a liberdade d...

Conforme o artigo 5 da Constituição Cidadã de 1988, assinale a alternativa correta, que preenche as lacunas abaixo. “É _______________a liberdade de consciência e de ____________ sendo assegurado, o livre exercício dos ______________ religiosos e garantida na forma da lei, a proteção aos locais de culto e as suas liturgias”. Assinale a alternativa que completa o parágrafo acima na sequência correta: a. Inviolável, repressão e cultos. b. Violável, crença e fanáticos. c. Violável, crença e cultos. d. Inviolável, crença e cultos. e. Inviolável, descrença e cultos.

Questões para o Sucesso: Compartilhando questões para auxiliar no sucesso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o sucesso através da prática e do estudo!

Questões para o Sucesso

Considerando isso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. Pensar nas relações entre Igreja, Estado e a sociedade colonial é fu...

Considerando isso, analise as afirmativas e assinale a alternativa correta. I. Pensar nas relações entre Igreja, Estado e a sociedade colonial é fundamental para pensar religião nesse período. II. O universo das ideias, das mentalidades, das crenças, e dos ritos faz parte integrante do cotidiano e da consciência da população, tanto quanto o trabalho, as relações sociais ou as instituições políticas. III. A religião serviu no passado e ainda pode servir para separar, discriminar, perseguir e punir, por isso merece um olhar atento e crítico. IV. O estudo das religiões e religiosidades é dispensável para a compreensão da história do Brasil. Assinale a alternativa que contém as asserções corretas: I. Pensar nas relações entre Igreja, Estado e a sociedade colonial é fundamental para pensar religião nesse período. II. O universo das ideias, das mentalidades, das crenças, e dos ritos faz parte integrante do cotidiano e da consciência da população, tanto quanto o trabalho, as relações sociais ou as instituições políticas. III. A religião serviu no passado e ainda pode servir para separar, discriminar, perseguir e punir, por isso merece um olhar atento e crítico. IV. O estudo das religiões e religiosidades é dispensável para a compreensão da história do Brasil. a. Todas estão corretas. b. Estão corretas as afirmacoes I e III, apenas c. Está correta a afirmação IV, apenas. d. Estão corretas as afirmações I, II e III, apenas. e. Estão corretas as afirmações I e II, apenas

Com relação a isso, analise se as sentenças são (V) verdadeiras ou (F) falsas. ( ) A característica principal do modelo de Cristandade é a ideia de...

Com relação a isso, analise se as sentenças são (V) verdadeiras ou (F) falsas. ( ) A característica principal do modelo de Cristandade é a ideia de que a Igreja institucional se identifica com a sociedade luso-brasileira. ( ) O espírito de união da instituição eclesiástica com a sociedade civil através da qual ela se implanta e se expande não é novo na história. ( ) Pode-se dizer que esse modelo nasce no século IV sob os imperadores romanos Constantino e Teodósio, ressurgindo na França com a dinastia carolíngia em meados do século VIII, e posteriormente com os monarcas germânicos da dinastia dos Otões e dos Hohenstaufen. ( ) A mensagem cristã passa a ser veiculada exclusivamente dentro das características culturais do povo com o qual a Igreja se identifica. ( ) No caso concreto do Brasil, o veículo difusor da fé católica torna-se a cultura lusa. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) A característica principal do modelo de Cristandade é a ideia de que a Igreja institucional se identifica com a sociedade luso-brasileira. ( ) O espírito de união da instituição eclesiástica com a sociedade civil através da qual ela se implanta e se expande não é novo na história. ( ) Pode-se dizer que esse modelo nasce no século IV sob os imperadores romanos Constantino e Teodósio, ressurgindo na França com a dinastia carolíngia em meados do século VIII, e posteriormente com os monarcas germânicos da dinastia dos Otões e dos Hohenstaufen. ( ) A mensagem cristã passa a ser veiculada exclusivamente dentro das características culturais do povo com o qual a Igreja se identifica. ( ) No caso concreto do Brasil, o veículo difusor da fé católica torna-se a cultura lusa. a. F, V, F, V, F. b. V, V, F, F, V. c. V, F, V, F, F. d. V, V, V, V, V. e. V, V, V, F, V.

Praticando Para o Saber: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos praticar e aprimorar nossos conhecimentos para alcançar o saber!

Praticando Para o Saber

O budismo estabelece seus princípios e bases filosóficas na Índia no século VI a.C. Quanto às suas principais características, analise as sentenças...

O budismo estabelece seus princípios e bases filosóficas na Índia no século VI a.C. Quanto às suas principais características, analise as sentenças: I - Na caminhada budista, os seguidores buscam pelo fim do sofrimento e o desapego dos defeitos humanos. II - No budismo, Buda representa um Deus, a ser obedecido e adorado. III - A caminhada budista foi exemplificada por Sidarta Gautama que percorreu uma trajetória de renúncias e libertação. IV - Esta caminhada pode ser feita por qualquer ser humano, exceto os de origem muçulmana. Assinale a alternativa correta. I - Na caminhada budista, os seguidores buscam pelo fim do sofrimento e o desapego dos defeitos humanos. II - No budismo, Buda representa um Deus, a ser obedecido e adorado. III - A caminhada budista foi exemplificada por Sidarta Gautama que percorreu uma trajetória de renúncias e libertação. IV - Esta caminhada pode ser feita por qualquer ser humano, exceto os de origem muçulmana. a. I, apenas. b. I e III, apenas. c. III, apenas. d. I, II e III, apenas. e. II, apenas.

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

O período republicano foi marcado pela Constituição da República de 1891. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta quanto as ...

O período republicano foi marcado pela Constituição da República de 1891. Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta quanto as maiores contribuições deste período para o Ensino Religioso. I – Este período marca o Estado laico, ou seja, o Estado se neutraliza quanto a assuntos religiosos. II – A laicidade de certa maneira demonstra que a legislação anterior utilizava a religião para seus benefícios e interesses. III – A primeira Constituição Republicana, segundo Borin (2018), foi um sucesso, dissociando Estado e igreja totalmente. Assinale a alternativa correta: I – Este período marca o Estado laico, ou seja, o Estado se neutraliza quanto a assuntos religiosos. II – A laicidade de certa maneira demonstra que a legislação anterior utilizava a religião para seus benefícios e interesses. III – A primeira Constituição Republicana, segundo Borin (2018), foi um sucesso, dissociando Estado e igreja totalmente. a. I e III, apenas. b. I, apenas c. III, apenas. d. I e II, apenas. e. II e III, apenas.

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Correto Tornar o ensino obrigatório a todos da faixa etária correspondente não era o único objetivo da maçonaria no que tange à educação. Por consi...

Correto Tornar o ensino obrigatório a todos da faixa etária correspondente não era o único objetivo da maçonaria no que tange à educação. Por considerarem o ensino público ineficiente e negativo a influência católica no ensino privado, organizaram também campanhas dentro de suas lojas, para criarem colégios maçônicos. Sobre o tema, analise as afirmativas: I - As ações filantrópicas da maçonaria, difundiram ideias cientificistas na imprensa, disputando narrativas acerca do ensino. II - Além de construir escolas, os maçons demonstraram sua preocupação acerca do acesso ao ensino por parte dos jovens e pobres. III - Os maçons foram formadores de uma cultura política de elite, ocupando espaços importantes para o caminho da secularização da sociedade brasileira, confirmada, em parte, pelo advento da República em 1889. Assinale a alternativa correta: I - As ações filantrópicas da maçonaria, difundiram ideias cientificistas na imprensa, disputando narrativas acerca do ensino. II - Além de construir escolas, os maçons demonstraram sua preocupação acerca do acesso ao ensino por parte dos jovens e pobres. III - Os maçons foram formadores de uma cultura política de elite, ocupando espaços importantes para o caminho da secularização da sociedade brasileira, confirmada, em parte, pelo advento da República em 1889. a. Apenas I e II estão corretas. b. Apenas III está correta. c. I, II e III estão corretas. d. Apenas II e III estão corretas. e. Apenas I está correta.

Desafios para Aprender: Compartilhando desafios para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios para Aprender

Em 1964 chegamos ao período da ditadura militar, permeado por mudanças. Neste momento, a educação ganha novos formatos. Conforme Filgueiras (2006),...

Em 1964 chegamos ao período da ditadura militar, permeado por mudanças. Neste momento, a educação ganha novos formatos. Conforme Filgueiras (2006), analise as sentenças e verifique se são verdadeiras ou falsas. ( ) A ideologia da educação, para a ditadura militar, estava centrada na formação do capital humano para o trabalho. ( ) A reforma do ensino religioso nesta época visava estabelecer o patriotismo e civismo, valorizando a moral e os valores universais. ( ) Aconteceram mudanças significativas no ensino fundamental, visto que correspondem às primeiras experiências escolares da população. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: ( ) A ideologia da educação, para a ditadura militar, estava centrada na formação do capital humano para o trabalho. ( ) A reforma do ensino religioso nesta época visava estabelecer o patriotismo e civismo, valorizando a moral e os valores universais. ( ) Aconteceram mudanças significativas no ensino fundamental, visto que correspondem às primeiras experiências escolares da população. a. F,F,F b. V,F,V c. V,F,F d. V,V,V e. F,V,F

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Não há um Deus para os budistas, no entanto, há uma caminhada que foi exemplificada por Sidarta Gautama, que nasceu em 563 a.C., na Índia. Sua traj...

Não há um Deus para os budistas, no entanto, há uma caminhada que foi exemplificada por Sidarta Gautama, que nasceu em 563 a.C., na Índia. Sua trajetória de renúncia, busca e despertar e libertação o tornou o Buda, que significa o iluminado. Essa caminhada pode ser feita por qualquer ser humano que queira, segundo a tradição. Sidarta Gautama percorreu uma trajetória de iluminação e exemplificou esta jornada para vencer os dilemas mais complexos do ser humano. Analise as afirmativas abaixo e assinale a correta sobre esta filosofia espiritual: a. Buda venceu o sofrimento provocado pelos inimigos para vencer o pecado e chegar ao nirvana, estado pleno de desenvolvimento. b. Por meio do sacrifício da vida de Buda, todos que aceitarem seus ensinamentos, podem alcançar a iluminação. c. Em sua caminhada Sidarta Gautama, o Buda foi o único a conquistar o estado de Nirvana. d. Deus em sua infinita generosidade permitiu que Buda alcançasse a iluminação porque foi muito generoso. e. A concepção de crescimento espiritual para o Budismo é fundamentada no desenvolvimento pessoal de cada ser humano, a fim de vencer os desejos naturais. a. Buda venceu o sofrimento provocado pelos inimigos para vencer o pecado e chegar ao nirvana, estado pleno de desenvolvimento. b. Por meio do sacrifício da vida de Buda, todos que aceitarem seus ensinamentos, podem alcançar a iluminação. c. Em sua caminhada Sidarta Gautama, o Buda foi o único a conquistar o estado de Nirvana. d. Deus em sua infinita generosidade permitiu que Buda alcançasse a iluminação porque foi muito generoso. e. A concepção de crescimento espiritual para o Budismo é fundamentada no desenvolvimento pessoal de cada ser humano, a fim de vencer os desejos naturais.

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Questões Para o Saber

A religião islâmica é organizada com base em cinco princípios. Sobre estes princípios, analise as afirmativas e verifique se são verdadeiras ou fal...

A religião islâmica é organizada com base em cinco princípios. Sobre estes princípios, analise as afirmativas e verifique se são verdadeiras ou falsas: ( ) Realizar três orações por dia. ( ) Crença em único Deus, Alah. ( ) Jejum no Ramadã e visita a cidade sagrada de Meca. ( ) Jejum no Ramadã e visita a cidade sagrada de Jerusalém. Assinale a alternativa que contém a sequência correta: ( ) Realizar três orações por dia. ( ) Crença em único Deus, Alah. ( ) Jejum no Ramadã e visita a cidade sagrada de Meca. ( ) Jejum no Ramadã e visita a cidade sagrada de Jerusalém. a. V,V,V,F b. F,V,F,V c. F,V,V,F d. V,F,V,F e. F,V,V,V

A LDB foi uma das maiores articulações para a educação no Brasil e ao longo do tempo passou por inúmeras modificações que trouxeram benefícios à po...

A LDB foi uma das maiores articulações para a educação no Brasil e ao longo do tempo passou por inúmeras modificações que trouxeram benefícios à população brasileira. Quanto a esta normativa e suas propostas para o Ensino Religioso, analise se as sentenças a seguir são (V) verdadeiras ou (F) falsas. ( ) A LDB definiu o direito educacional da população e garantiu maior valorização dos profissionais da área, além de implementar o dever do município, Estado e União quanto à educação pública. ( ) Conforme a normativa de 1996, o Ensino Religioso constitui disciplina dos horários oficiais da escola, de matrícula obrigatória, e será ministrado sem ônus para os poderes públicos. ( ) No mês de dezembro de 1961 o presidente João Goulart promulgou a primeira LDB. Posteriormente outros dois documentos foram apresentados: o de 1971 e o de 1996. ( ) No período da ditadura militar a disciplina de Ensino Religioso não sofreu nenhuma alteração significativa. Assinale a alternativa que contém a sequência correta: ( ) A LDB definiu o direito educacional da população e garantiu maior valorização dos profissionais da área, além de implementar o dever do município, Estado e União quanto à educação pública. ( ) Conforme a normativa de 1996, o Ensino Religioso constitui disciplina dos horários oficiais da escola, de matrícula obrigatória, e será ministrado sem ônus para os poderes públicos. ( ) No mês de dezembro de 1961 o presidente João Goulart promulgou a primeira LDB. Posteriormente outros dois documentos foram apresentados: o de 1971 e o de 1996. ( ) No período da ditadura militar a disciplina de Ensino Religioso não sofreu nenhuma alteração significativa. a. F,V,V,V b. V,F,F,F c. V,F,V,F d. V,V,V,V e. V,V,F,F

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Desenvolvendo com Questões

A aliança particular entre Estado português e Igreja é denominada como Padroado Régio, união que fortaleceu o Estado Português e lhe deu condições ...

A aliança particular entre Estado português e Igreja é denominada como Padroado Régio, união que fortaleceu o Estado Português e lhe deu condições para delinear a mentalidade pela qual se fez a catequese no Brasil. Várias bulas papais, as quais são importantes fontes historiográficas, demonstram que essa aliança entre Estado e Igreja impulsionou a expansão do império marítimo português e a dilatação da fé católica. Sobre o Padroado Régio, analise as afirmacoes abaixo: I. É a submissão do rei ao papa, na atuação como braço religioso e moral nas colônias. II. É a relação harmoniosa entre o papa e as lideranças indígenas. III. É a relação harmoniosa entre o rei e as lideranças Afro-religiosas. Assinale a alternativa correta: I. É a submissão do rei ao papa, na atuação como braço religioso e moral nas colônias. II. É a relação harmoniosa entre o papa e as lideranças indígenas. III. É a relação harmoniosa entre o rei e as lideranças Afro-religiosas. a. I e II, apenas. b. Está correta a afirmativa II, apenas. c.I, apenas. d. I e III, apenas. e. Estão corretas as afirmativas II e III, apenas.

Borin (2018) nos auxilia na compreensão do panorama histórico do Ensino Religioso no Brasil. Sobre esta temática , o autor organiza a divisão em qu...

Borin (2018) nos auxilia na compreensão do panorama histórico do Ensino Religioso no Brasil. Sobre esta temática , o autor organiza a divisão em quatro fases. No que diz respeito a primeira fase do Ensino Religioso no Brasil, assinale a alternativa correta: a. A catequese foi utilizada como forma de auxiliar os índios e escravos em seu desenvolvimento educacional, respeitando suas religiões e cultos. b. Em 1824 o Brasil passa a ter sua primeira Constituição, este documento retirou a religião Católica como religião oficial do Império. c. Os Jesuítas realizaram um trabalho de ensino religioso consistente no século XVIII permanecendo muito tempo na organização desse ensino. d. Conforme Borin(2018) por mais que os padres Jesuítas tenham interferido na formação das crenças e no ensino religioso no Brasil, hoje não percebemos mais vestígios deste ensino. e. Entre as primeiras escolas públicas do Brasil, o Colégio companhia de Jesuítas foi fundado pelos padres Jesuítas, estes missionários propunham catequizar índios e escravos. a. A catequese foi utilizada como forma de auxiliar os índios e escravos em seu desenvolvimento educacional, respeitando suas religiões e cultos. b. Em 1824 o Brasil passa a ter sua primeira Constituição, este documento retirou a religião Católica como religião oficial do Império. c. Os Jesuítas realizaram um trabalho de ensino religioso consistente no século XVIII permanecendo muito tempo na organização desse ensino. d. Conforme Borin(2018) por mais que os padres Jesuítas tenham interferido na formação das crenças e no ensino religioso no Brasil, hoje não percebemos mais vestígios deste ensino. e. Entre as primeiras escolas públicas do Brasil, o Colégio companhia de Jesuítas foi fundado pelos padres Jesuítas, estes missionários propunham catequizar índios e escravos.

Assinale a alternativa correta:
I - Os próprios que, por onde o poder circulava e os homens faziam política.
II - A maçonaria historicamente foi co...

Assinale a alternativa correta: I - Os próprios que, por onde o poder circulava e os homens faziam política. II - A maçonaria historicamente foi construída por homens poderosos que por seu prestígio econômico determinavam todas as leis do país. III - A instituição historicamente foi constituída por homens que, por sua racionalidade e objetividade, sistematizaram importantes debates políticos. a. II, apenas. b. III, apenas. c. I e II, apenas. d. II e III, apenas. e. I, apenas.

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Testando o Conhecimento

Quais são eles?

a. O transe, a horizontalidade sacerdotal, segredos e mistérios dos ritos, a cerimônia de iniciação.
b. A disposição dos objetos e...

Quais são eles? a. O transe, a horizontalidade sacerdotal, segredos e mistérios dos ritos, a cerimônia de iniciação. b. A disposição dos objetos e do mobiliário, arquitetura do espaço sagrado, a rígida hierarquia, segredos e mistérios dos ritos, a cerimônia de iniciação. c. Arquitetura do espaço sagrado, a rígida hierarquia, segredos e mistérios dos ritos, o dízimo. d. Arquitetura do espaço sagrado, a horizontalidade sacerdotal, segredos e mistérios dos ritos, a cerimônia de iniciação. e. O transe, a rígida hierarquia, segredos e mistérios dos ritos, a cerimônia de iniciação.

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