Plano de Aula para o 9 Ano - Modal Verbs can, may, must, should 2

Prévia do material em texto

**Plano de Aula - Modal Verbs (Verbos Modais)**
**Nível:** 9º ano do Ensino Fundamental
**Objetivos:**
- Entender o uso e significado dos verbos modais can, may, must e should em inglês.
- Praticar a aplicação dos verbos modais em diferentes contextos.
- Desenvolver habilidades de comunicação e expressão utilizando verbos modais.
**Recursos Necessários:**
- Quadro ou apresentação digital.
- Material impresso com exemplos de frases utilizando os verbos modais.
- Exercícios de prática.
**Duração:** 1 hora
**Atividades:**
**1. Introdução (10 minutos)**
 - Apresentação dos objetivos da aula.
 - Explicação sobre o que são verbos modais e sua importância na língua inglesa.
 - Listagem dos verbos modais que serão estudados: can, may, must, should.
**2. Explicação dos Verbos Modais (15 minutos)**
 - Abordagem individual de cada verbo modal:
 - **Can**: Habilidade, possibilidade e permissão.
 - **May**: Permissão, possibilidade.
 - **Must**: Obrigação, certeza.
 - **Should**: Conselho, expectativa.
 - Exemplos de frases utilizando cada verbo modal para ilustrar seus diferentes usos.
**3. Atividade Prática (20 minutos)**
 - Distribuição de material impresso com exercícios de preenchimento de lacunas ou tradução de frases com verbos modais.
 - Os alunos devem completar as atividades individualmente ou em duplas.
 - Revisão das respostas e discussão em grupo sobre os diferentes usos dos verbos modais.
**4. Role-play (10 minutos)**
 - Divisão da turma em pequenos grupos.
 - Cada grupo recebe um cenário ou situação onde devem aplicar os verbos modais aprendidos.
 - Os alunos devem criar diálogos usando os verbos modais de forma apropriada para a situação.
**5. Conclusão (5 minutos)**
 - Recapitulação dos principais pontos da aula.
 - Esclarecimento de dúvidas finais dos alunos.
 - Encorajamento para praticar o uso dos verbos modais no dia a dia.
**Atividade Extra (Tarefa de Casa):**
- Pedir aos alunos para escreverem uma pequena composição utilizando pelo menos três dos verbos modais estudados, descrevendo uma situação hipotética ou real onde precisariam usar esses verbos.
**Avaliação:**
- A avaliação será realizada através da participação dos alunos durante a aula, da precisão nas respostas dos exercícios e da compreensão demonstrada nas atividades práticas.