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Segundo Smole, Diniz e Cândido (2007), as habilidades desenvolvem-se porque, ao jogar, os alunos têm a oportunidade de resolver problemas, investigar e descobrir a melhor jogada; refletir e analisar as regras, estabelecendo relações entre os elementos do jogo e os conceitos matemáticos. Os jogos não se resumem ao simples fato de jogar, mas proporcionam o desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático, o confronto entre diferentes formas de pensar, a formulação de estratégias e, por fim, a construção do saber. Almejamos que este material possibilite boas experiências, provoque reflexões ao disponibilizar recursos para serem adaptados a cada realidade, e seja utilizado em sala de aula de forma lúdica e desafiadora. Geovana Luiza Kliemann Virginia Furlanetto Maria Madalena Dullius SUMÁRIO CAPÍTULO 1 - MOVIMENTANDO-SE COM A MATEMÁTICA ............................................................................... 9 Ana Paula Dessoy, Geovana Luiza Kliemann, Neiva Althaus, Tiane Cristina Diedrich, Camila Ely, Daniela Cristina Schossler, Luciana Caroline Kilpp Fernandes, Maria Madalena Dullius CAPÍTULO 2 - DOBRANDO E DESDOBRANDO A MATEMÁTICA ............................................................................. 33 Giane Maris Eidelwein, Liziane Cristine Sonda Zenere, Marli Radavelli Griebeler, Salete Martini, Meise Evelyn Morgenstern, Maria Madalena Dullius CAPÍTULO 3 - MATEMÁTICA RECREATIVA ..................... 63 Ana Paula Krein Müller, Neiva Althaus, Giane Maris Eidelwein, Vanessa Paula Reginatto, Tamara Engelmann Gonçalves, Maria Madalena Dullius CAPÍTULO 5 - PROBLEMOTECA ............................................ 73 Rosilene Inês König, Virginia Furlanetto, Francine Dahm, Camila Ensslin Aquino, Maria Madalena Dullius CAPÍTULO 5 - EXPLORANDO A MATEMÁTICA DO XADREZ ......................................................................................... 81 Geovana Luiza Kliemann, Ana Paula Krein Müller, Ana Paula Dessoy, Júlia Weber Ferreira da Silva, Maria Madalena Dullius REFERÊNCIAS .............................................................................. 97 OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO ...................................... 101 Maria Madalena Dullius